2022職業(yè)教育活動(dòng)周總結（精選17篇）
一個(gè)熱烈的活動(dòng)已經(jīng)結束，我們從中吸收了不少新的知識，這時(shí)候寫(xiě)一份活動(dòng)總結就很重要了。千萬(wàn)不能認為活動(dòng)總結隨便應付就可以，下面是小編幫大家整理的2022職業(yè)教育活動(dòng)周總結，歡迎大家分享。
職業(yè)教育活動(dòng)周總結 篇1
教育局圍繞“職教改革四十年 產(chǎn)教融合育工匠”的主題，通過(guò)走進(jìn)校園、走進(jìn)企業(yè)、走進(jìn)社區、走進(jìn)初中學(xué)校，展示職業(yè)教育學(xué)習環(huán)境、工作環(huán)境、師資力量、技能大賽獲獎成果、學(xué)校辦學(xué)特色，讓群眾感受職業(yè)教育的內涵和魅力，加深社會(huì )對職業(yè)教育和職業(yè)院校的認可度，擴大職業(yè)教育和職學(xué)院校宣傳影響力，營(yíng)造全社會(huì )關(guān)心、支持職業(yè)教育的良好氛圍。
黑龍江應用技術(shù)學(xué)校在職教周期間主要做了以下幾項工作：
壹
舉辦了“走進(jìn)職校體驗日”活動(dòng)。5月8日黑龍江應用技術(shù)學(xué)校參加了由XX職業(yè)學(xué)院承辦的“職教周啟動(dòng)儀式暨教育教學(xué)成功展示”大會(huì )，會(huì )上聽(tīng)取了省、市有關(guān)領(lǐng)導的講話(huà)，展示了學(xué)校的教育教學(xué)成果，廣泛宣傳了職業(yè)教育對社會(huì )和家庭的'重要性，使職業(yè)教育更加深入人心。
貳
邀請學(xué)生家長(cháng)來(lái)校參觀(guān)暨家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。讓家長(cháng)了解學(xué)校辦學(xué)情況和學(xué)生在校的學(xué)習、生活情況。帶領(lǐng)家長(cháng)參觀(guān)學(xué)校實(shí)訓室、教室、餐廳、宿舍，觀(guān)看學(xué)生上操，就餐等。通過(guò)參觀(guān)和聽(tīng)課家長(cháng)了解了學(xué)校的辦學(xué)條件，辦學(xué)理念、辦學(xué)思想等，學(xué)校還舉行了家長(cháng)聯(lián)誼會(huì )，會(huì )上孫兵校長(cháng)對家長(cháng)表示歡迎和感謝，并提出殷切希望，希望家長(cháng)今后更加關(guān)注和和支持學(xué)校工作，配合學(xué)校搞好德育教育，教育學(xué)生珍惜學(xué)生時(shí)代的美好時(shí)光，好好讀書(shū)，學(xué)習技能，掌握一技之長(cháng)。
叁
舉辦“走進(jìn)社區體驗日”活動(dòng)。充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，組織師生走出校門(mén)、進(jìn)街道、進(jìn)社區進(jìn)行職業(yè)教育政策宣傳、學(xué)校派副校長(cháng)朱淑彥攜行政班主任李雪蘭、招生就業(yè)辦主任尹麗華、二十幾名老師和學(xué)生走進(jìn)母親廣場(chǎng)向居民們展示職業(yè)禮儀等教學(xué)成果、發(fā)放宣傳材料、用宣傳看板展示等多種活動(dòng)形式，引導學(xué)生增強責任感、使命感，樹(shù)立成長(cháng)成才自信的信心，展示學(xué)校辦學(xué)實(shí)力，展示學(xué)生嫻熟專(zhuān)業(yè)技能及良好的素質(zhì)，展示現代職業(yè)教育將會(huì )給人們生活帶來(lái)的新變化。
肆
舉辦“走進(jìn)初中學(xué)�！被顒�(dòng)。發(fā)揮學(xué)校師資優(yōu)勢到初中學(xué)校，宣傳學(xué)校辦學(xué)特色，講授職業(yè)生涯規劃，指導學(xué)生規劃好未來(lái)的人生發(fā)展目標;指導應屆初中畢業(yè)生填報志愿，為學(xué)校招生做好宣傳活動(dòng)。
職業(yè)教育活動(dòng)周總結 篇2
xx市圍繞“職教改革四十年 產(chǎn)教融合育工匠”的主題，通過(guò)走進(jìn)校園、走進(jìn)企業(yè)、走進(jìn)社區、走進(jìn)初中學(xué)校，展示職業(yè)教育學(xué)習環(huán)境、工作環(huán)境、師資力量、技能大賽獲獎成果、學(xué)校辦學(xué)特色，讓群眾感受職業(yè)教育內涵和魅力，加深對職業(yè)教育和職業(yè)院校的認可度，擴大職業(yè)教育和職學(xué)院校宣傳影響力，營(yíng)造全社會(huì )關(guān)心支持職業(yè)教育的良好氛圍。
一是舉辦“走進(jìn)職校體驗日”活動(dòng)。
舉辦高密市學(xué)前教育“園·校聯(lián)盟”理事會(huì )研討會(huì )，座談聯(lián)盟的合作項目、課程建設、人才培養，審議“園·校聯(lián)盟”章程，展示園·校合作育人、互利共贏(yíng)的發(fā)展成果。邀請學(xué)生家長(cháng)來(lái)校參觀(guān)，了解學(xué)校辦學(xué)情況和學(xué)生在校的.學(xué)習、生活情況。帶領(lǐng)家長(cháng)參觀(guān)學(xué)校實(shí)訓室、教室、餐廳、宿舍，觀(guān)看學(xué)生上操、就餐等。舉行勞模及優(yōu)秀畢業(yè)生報告會(huì )并舉行捐贈計算機儀式，邀請優(yōu)秀畢業(yè)生為在校學(xué)生作報告，大力弘揚勞模及優(yōu)秀畢業(yè)生的敬業(yè)品質(zhì)和工匠精神，致富不忘母校，激勵在校生珍惜學(xué)生時(shí)代的美好時(shí)光，好好讀書(shū)，學(xué)習技能，掌握一技之長(cháng)。
二是舉辦“走進(jìn)企業(yè)體驗日”活動(dòng)。
組織職校學(xué)生，走進(jìn)企業(yè)、幼兒園等，知曉產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景，了解專(zhuān)業(yè)人才需求規格，體驗實(shí)際崗位的工作流程和職責要求，體驗職業(yè)人的工作境界和工匠精神，觀(guān)摩工匠(大師)技藝絕活展示，進(jìn)行學(xué)生跟崗或頂崗專(zhuān)業(yè)技能操作，培養學(xué)生職業(yè)認知和職業(yè)意識，感受職業(yè)教育支撐產(chǎn)業(yè)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng )業(yè)的重要作用，增強職業(yè)認同，拉近學(xué)習和就業(yè)距離。
三是舉辦“走進(jìn)社區體驗日”活動(dòng)。
充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，組織師生走出校門(mén)、進(jìn)街道、進(jìn)社區進(jìn)行職業(yè)教育政策宣傳、學(xué)校招生就業(yè)咨詢(xún)、電子電器使用與保養服務(wù)、太極拳表演、職業(yè)禮儀、舞蹈健美操、學(xué)生書(shū)法、剪紙、手工技能作品展示、發(fā)放宣傳材料、宣傳看板展示等多種活動(dòng)形式，引導學(xué)生增強責任感、使命感，樹(shù)立成長(cháng)成才自信，展示學(xué)校辦學(xué)實(shí)力，展示學(xué)生嫻熟專(zhuān)業(yè)技能及良好的素質(zhì)，展示現代職業(yè)教育將會(huì )給人們生活帶來(lái)的新變化。
四是舉辦“走進(jìn)初中學(xué)�！被顒�(dòng)。
發(fā)揮學(xué)校師資優(yōu)勢到初中學(xué)校，宣傳學(xué)校辦學(xué)特色，講授職業(yè)生涯規劃，指導學(xué)生規劃好未來(lái)的人生發(fā)展目標;指導應屆初中畢業(yè)生填報“三二連讀”志愿，為夏季學(xué)校招生做好宣傳發(fā)動(dòng)。
職業(yè)教育活動(dòng)周總結 篇3
5月7日，xx職業(yè)學(xué)院“職業(yè)教育活動(dòng)周”正式啟動(dòng)。
一、舉辦研討活動(dòng)，傳承工匠精神。
活動(dòng)期間，學(xué)院承辦山東省職業(yè)院校勞模和工匠精神培育經(jīng)驗交流會(huì )，邀請省教育廳有關(guān)領(lǐng)導和全省職業(yè)院校代表來(lái)院開(kāi)展人文素質(zhì)教育、工匠精神培育經(jīng)驗交流研討活動(dòng)，學(xué)習兄弟院校校園文化建設方面的先進(jìn)經(jīng)驗，展示學(xué)院在工匠精神培育方面的經(jīng)驗和成果。
二、掛牌成立“齊魯工匠手藝體驗基地”。
“齊魯工匠手藝體驗基地”項目是省委宣傳部、省文聯(lián)為推動(dòng)全省工匠手藝的傳承與發(fā)展、著(zhù)力打造的`一項重要民間藝術(shù)品牌活動(dòng),由省民間文藝家協(xié)會(huì )承辦。該基地在學(xué)院的成立，將成為學(xué)院傳承工匠文化、培育技能人才的重要平臺。
三、邀請文化名家，傳播工匠文化。
邀請墨子文化研究專(zhuān)家張慶軍來(lái)院講述墨子故事，弘揚墨子精神。邀請知名齊魯工匠和非物質(zhì)文化傳承人來(lái)院展示技能絕活，并舉行拜師收徒儀式。
四、對話(huà)優(yōu)秀企業(yè)，共商人才大計。
邀請知名企業(yè)來(lái)院座談，圍繞服務(wù)省市新舊動(dòng)能轉換重大工程，以“教育性企業(yè)”的發(fā)展和“教學(xué)型師父”的培養為主題開(kāi)展交流洽談活動(dòng)。
五、展示榜樣風(fēng)采，樹(shù)立模范典型。
邀請優(yōu)秀畢業(yè)生、全國勞模趙峰等優(yōu)秀校友來(lái)校做工匠精神報告。舉辦技能大賽成果展，省級教學(xué)名師、團隊風(fēng)采展，優(yōu)秀畢業(yè)生、創(chuàng )業(yè)之星典型事跡展等多種風(fēng)采展示活動(dòng)，在廣大師生中樹(shù)立先進(jìn)典型。
六、展示技能絕活，搭建交流平臺。
邀請各專(zhuān)業(yè)的技能名師和優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行技能絕活展示，檢驗專(zhuān)業(yè)技能教學(xué)成效，為師生之間、各專(zhuān)業(yè)之間相互了解、溝通、交流搭建平臺。
七、舉辦實(shí)習就業(yè)雙選會(huì )，搭建就業(yè)平臺。
聯(lián)系百余家省內外知名企業(yè)，舉辦20xx屆畢業(yè)生、實(shí)習生供需見(jiàn)面會(huì )，多平臺發(fā)布20xx屆畢業(yè)生就業(yè)信息，為畢業(yè)生擇業(yè)就業(yè)搭建良好平臺。
八、面向社會(huì )開(kāi)放，擴大學(xué)院影響。
活動(dòng)周期間，學(xué)院面向中學(xué)生、家長(cháng)和社區居民、合作行業(yè)企業(yè)開(kāi)放校園，開(kāi)展職業(yè)體驗觀(guān)摩、校企合作成果展示、校園文化展示等活動(dòng)，增進(jìn)社會(huì )對學(xué)院的了解，不斷擴大學(xué)院的社會(huì )影響力。
九、提供技術(shù)服務(wù)，傳播職教魅力。
挑選綜合素質(zhì)高的專(zhuān)業(yè)教師、學(xué)生帶隊組建技術(shù)服務(wù)團隊，到街道、社區及幫扶村開(kāi)展為民服務(wù)活動(dòng)，充分展示學(xué)生的職業(yè)素養和技能，讓群眾感知職業(yè)教育服務(wù)現代生活的魅力。
十、借力各種媒體，營(yíng)造濃厚氛圍。
依托院報、校園網(wǎng)站、微信公眾號等宣傳平臺，宣傳活動(dòng)亮點(diǎn)、學(xué)院的發(fā)展成果、辦學(xué)特色、專(zhuān)業(yè)設置與就業(yè)情況，努力擴大活動(dòng)周社會(huì )影響力，提高社會(huì )關(guān)注度和認可度。
職業(yè)教育活動(dòng)周總結 篇4
為落實(shí)省市“職業(yè)教育活動(dòng)周”的工作要求，大力弘揚“勞動(dòng)光榮、技能寶貴”的時(shí)代風(fēng)尚，通過(guò)正面宣傳和引導著(zhù)力改變社會(huì )上“重普教、輕職教”“重學(xué)歷、輕技能”的傳統觀(guān)念，營(yíng)造人人皆可成才、人人盡展其才的良好氛圍，結合我縣職業(yè)教育發(fā)展實(shí)際，我中心從5月11日至17日開(kāi)展了“職業(yè)教育活動(dòng)周”系列活動(dòng)�，F將活動(dòng)情況總結如下：
一、高度重視，策劃精心，組織得當，活動(dòng)得以順利開(kāi)展。
收到上級關(guān)于開(kāi)展“職業(yè)教育活動(dòng)周”的通知后，學(xué)校領(lǐng)導高度重視，第一時(shí)間召開(kāi)了校委會(huì )及全校教職工會(huì )議，專(zhuān)門(mén)成立了“職業(yè)教育活動(dòng)周”工作領(lǐng)導小組，全面負責學(xué)�！奥殬I(yè)教育活動(dòng)周”期間的各項工作，精心制定了活動(dòng)方案，做到方案落實(shí)，活動(dòng)目標、任務(wù)、責任分工明確，后勤保障得力。5月11日上午，全校教師在學(xué)校多媒體教室通過(guò)“中國現代職業(yè)教育網(wǎng)”在線(xiàn)觀(guān)看了全國“職業(yè)教育活動(dòng)周”啟動(dòng)儀式的網(wǎng)絡(luò )視頻。荊勇副校長(cháng)組織全校教職工進(jìn)行了職業(yè)教育政策、理論學(xué)習，并對近期省、市職業(yè)教育的文件、政策資料進(jìn)行深入解讀，使全體教師認清了職業(yè)教育的大好形勢，統一了思想，組成政策解讀和宣傳的主力軍。
二、大力開(kāi)展職教事業(yè)宣傳。
活動(dòng)展開(kāi)后，宣傳組教師連夜加班制作了宣傳展板和傳單，5月12日上午，在政府廣場(chǎng)設立了宣傳咨詢(xún)點(diǎn)，就學(xué)校的骨干專(zhuān)業(yè)、骨干教師團隊、優(yōu)秀畢業(yè)生事跡及校企合作、開(kāi)發(fā)人力資源的典型事例進(jìn)行了大力宣傳。同時(shí)還利用我校正在進(jìn)行的食品流通從業(yè)人員培訓，對參訓人員就職教政策、中心基本情況、中心發(fā)展目標等進(jìn)了行廣泛宣傳。及時(shí)更新了學(xué)校網(wǎng)站信息，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺、微信等傳播手段對活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行了宣傳報道。
三、舉辦校園開(kāi)放周活動(dòng)。
將5月12日至5月15日定為我中心校園開(kāi)放日。5月14日邀請了實(shí)驗中學(xué)初三學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)來(lái)我中心參觀(guān)，舉辦了“職業(yè)發(fā)展與職業(yè)規劃”主題講座。5月15日下午，邀請了上級部門(mén)領(lǐng)導、學(xué)生家長(cháng)舉辦了座談會(huì )。通過(guò)一系列活動(dòng)使他們加深了對職業(yè)教育的了解，從而增強了對職業(yè)教育、從事職業(yè)教育的正確認識，提高了職業(yè)教育的社會(huì )影響力。
四、開(kāi)展為民服務(wù)活動(dòng)。
1.在政府廣場(chǎng)設立了招生就業(yè)、春夏季飲食衛生咨詢(xún)點(diǎn)。宣傳職教政策的同時(shí)，就近期職業(yè)院校招生、專(zhuān)業(yè)設置的有關(guān)資訊，以及春夏季健康的飲食衛生知識向前來(lái)咨詢(xún)的群眾作解答。
2.農業(yè)科技宣傳，送教下鄉。蘋(píng)果產(chǎn)業(yè)是我縣的主導產(chǎn)業(yè)。目前，蘋(píng)果樹(shù)正處于坐果期，是果樹(shù)管理，疏花疏果的關(guān)鍵階段。以職業(yè)教育宣傳周為契機，果樹(shù)組把本周定為“送教下鄉周”，從5月12日下午組織專(zhuān)業(yè)教師到各鄉鎮，深入田間地頭，進(jìn)行果樹(shù)管理指導，同時(shí)還利用農閑時(shí)間開(kāi)設了果樹(shù)管理專(zhuān)題講座就農民近期所需的管理技術(shù)進(jìn)行培訓指導。
3.食品流通從業(yè)人員培訓。食品流通是飲食衛生的關(guān)鍵環(huán)節，和縣藥監局合作，從5月13日起，我中心對全縣的食品流通從業(yè)人員進(jìn)行了餐飲服務(wù)食品安全操作規范、流通環(huán)節食品安全監管與食品經(jīng)營(yíng)管理操作規范、食品安全法、小作坊生產(chǎn)標準的'培訓，為我縣的食品安全工作作出了積極的貢獻。
“職業(yè)教育活動(dòng)周”的七天時(shí)間，是職業(yè)教育“勞動(dòng)光榮、技能寶貴”新理念與傳統“重文化，輕技能”思想碰撞的七天，也是家長(cháng)和社會(huì )了解職教，重新定位心目中職業(yè)教育的七天�！奥殬I(yè)教育活動(dòng)周”的開(kāi)展，擴大了我中心在區域內的影響力，有力的推動(dòng)和促進(jìn)了我縣職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展。
職業(yè)教育活動(dòng)周總結 篇5
每年5月的第二周為“職業(yè)教育活動(dòng)周”。為加強首屆職業(yè)教育活動(dòng)周宣傳工作，在全社會(huì )弘揚勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng )造偉大的時(shí)代風(fēng)尚，形成“崇尚一技之長(cháng)，不唯學(xué)歷憑能力”的良好氛圍，職校領(lǐng)導高度重視，切實(shí)加強對職業(yè)教育活動(dòng)周的領(lǐng)導。要形成黨政工團領(lǐng)導參加的領(lǐng)導機構，全面承擔起學(xué)校職業(yè)教育活動(dòng)周各項工作職責，做到活動(dòng)周計劃落實(shí)，活動(dòng)目標明確，活動(dòng)任務(wù)明確，活動(dòng)責任分工明確。為了進(jìn)一步展示我校職業(yè)教育改革發(fā)展成果和職校學(xué)生風(fēng)采，根據省教廳、省職成教學(xué)會(huì )、市教育局、縣教體局關(guān)于職業(yè)教育活動(dòng)周的工作安排，結合本校實(shí)際開(kāi)展了系列活動(dòng)，現將活動(dòng)情況匯報如下：
一、積極組織、大力宣傳、營(yíng)造氛圍
1、加強現代職業(yè)教育的宣傳
要根據職業(yè)教育的發(fā)展形勢和國家對職業(yè)教育的政策調整的相關(guān)措施，對師生員工進(jìn)行必要的形勢教育。一要明確我校職業(yè)教育在縣域經(jīng)濟的發(fā)展中的戰略地位和作用；二要明確教師在學(xué)校發(fā)展中的地位和作用；三要明確職業(yè)教育制度調整和改革對我們工作的影響，從而使全體師生認清形勢，把握方向，統一思想，踏實(shí)工作。
2、學(xué)校中長(cháng)期規劃的宣傳
學(xué)校規劃是學(xué)校今后一個(gè)時(shí)期教育發(fā)展的方向，也是落實(shí)教育各項工作的.目標。各科室要按照有關(guān)要求認真學(xué)習、宣傳學(xué)校中長(cháng)期規劃，把握重點(diǎn)，明確目標，樹(shù)立自信，在統一思想，形成共識的基礎上結合學(xué)校發(fā)展的實(shí)際認真落實(shí)。
3、加強師生法律法規安全教育
要做好普法宣傳教育工作，制定切實(shí)可行的宣傳教育計劃，保證教師和學(xué)生在知法、懂法、守法方面的素質(zhì)有根本的提高。同時(shí)要繼續提高領(lǐng)導干部、教師在依法辦學(xué)、依法行政、依法執教方面自覺(jué)按法律程序辦事的水平。要進(jìn)一步加強各種安全教育的宣傳，嚴格執行各項安全法規制度，提高防范意識，確保學(xué)校、教師、學(xué)生的人身安全和教育教學(xué)秩序的穩定。
4、做好優(yōu)秀教職工宣傳
認真抓好優(yōu)秀教職工的宣傳。加大正面宣傳的力度，大力倡導以教師之德育學(xué)生之德的教育。要發(fā)現、培養、樹(shù)立一批能體現時(shí)代精神風(fēng)貌的優(yōu)秀教師，及時(shí)總結他們的典型經(jīng)驗。通過(guò)表彰會(huì )、經(jīng)驗交流會(huì )，宣傳他們的先進(jìn)事跡，推廣他們的經(jīng)驗；切實(shí)轉變教育觀(guān)念，做學(xué)生滿(mǎn)意、家長(cháng)滿(mǎn)意、社會(huì )滿(mǎn)意的職業(yè)教育。
5、做好職業(yè)道德教育的宣傳
學(xué)校教育要始終堅持把德育放在各項工作的首位。面向全體學(xué)生，從增強愛(ài)國情感做起，從確立理想信念做起，從規范文明行為做起，從提高職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能做起，全面落實(shí)未成年人思想道德建設的任務(wù)。充分發(fā)揮德育處、共青團、學(xué)生會(huì )各部門(mén)的作用，精心策劃，組織實(shí)施針對青少年特點(diǎn)的宣傳教育活動(dòng)。使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中受到鍛煉，得到教育，提高綜合素質(zhì)，達到教育目的。要總結在德育和職業(yè)道德教育中出現的典型經(jīng)驗和做法，及時(shí)加以推廣。
6、辦就業(yè)情況和優(yōu)秀學(xué)生的宣傳展板
近年來(lái)，我校外出就業(yè)的學(xué)生先進(jìn)事跡和先進(jìn)典型不斷涌現，要圖文并茂的反應這些學(xué)生在外實(shí)習實(shí)訓和就業(yè)情況，積極宣傳他們在校期間學(xué)習技能，具有良好的職業(yè)素養和職業(yè)道德意識，踏實(shí)認真的工作態(tài)度，讓全校學(xué)生認識他們，使他們成為全校學(xué)生學(xué)習的楷模。
7、學(xué)校典型經(jīng)驗、先進(jìn)人物的宣傳
做好學(xué)校典型經(jīng)驗、先進(jìn)人物的宣傳。要大力推廣學(xué)校先進(jìn)典型的經(jīng)驗，宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和辦學(xué)業(yè)績(jì)。對在各級各類(lèi)工作、比賽、活動(dòng)做出突出貢獻的師生要大力宣傳。
通過(guò)校園LED屏、廣播、展板、板報等多種形式展示學(xué)校教育教學(xué)成果，營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。
二、積極實(shí)施“走出去”戰略、擴大校外宣傳力度。
組織師生通過(guò)發(fā)放宣傳資料、播放視頻、現場(chǎng)宣講等形式到初中學(xué)校、場(chǎng)鎮、社區等開(kāi)展宣傳活動(dòng)，向社會(huì )展示我校職業(yè)教育成果。印發(fā)宣傳資料、播放宣傳視頻、展示師生作品、現場(chǎng)集中宣講等。
三、參觀(guān)交流
學(xué)校組織部分老師到其他中職校參觀(guān)、學(xué)習、交流參展學(xué)校職業(yè)教育成果。
四、主題演講
4月13日組織在校學(xué)生開(kāi)展“選擇職業(yè)教育 成就美好人生”演講活動(dòng)，充分展示學(xué)生風(fēng)彩。
職業(yè)教育活動(dòng)周總結 篇6
學(xué)校依照《XX省教導廳等十部門(mén)關(guān)于做好20xx年職業(yè)教導運動(dòng)周相關(guān)工作的看護》要求，依據XX市教導局的具體安排，慎密環(huán)抱“迎故國七十華誕 展職教時(shí)代風(fēng)度”主題，在5月6日至12日，結合實(shí)際開(kāi)展了系列運動(dòng)，進(jìn)一步展現了我校職業(yè)教導革新成長(cháng)成果和職校學(xué)生風(fēng)度，取得了優(yōu)越的'后果�，F總結如下：
1、增強組織領(lǐng)導
為確保鼓吹運動(dòng)取得實(shí)效，學(xué)校召開(kāi)了專(zhuān)題會(huì )議安排職教周運動(dòng)事宜，訂定了《XX農校20xx年職業(yè)教導運動(dòng)周運動(dòng)》，成立了以林木森書(shū)記牽頭的工作領(lǐng)導小組，全面承擔起學(xué)校職業(yè)教導運動(dòng)周各項工作職責。學(xué)校黨政辦公室、教務(wù)處、團委、招生就業(yè)處等職能部門(mén)配合介入。
2、加大鼓吹力度
學(xué)校除通過(guò)應用校內電子顯示屏、展板等媒介鼓吹外，同時(shí)在學(xué)校網(wǎng)站積極報道，鼓吹學(xué)校專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，鼓吹學(xué)校辦學(xué)環(huán)境，卒業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)環(huán)境，優(yōu)秀卒業(yè)生古跡，鼓吹職業(yè)教導政策律例等。
3、開(kāi)放展示校園
面向社會(huì )開(kāi)放校園，展示職業(yè)學(xué)校校園文化、育人歷程和治理成效，鼓吹學(xué)校特色和辦學(xué)造詣，鼓吹優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀卒業(yè)生古跡。開(kāi)放實(shí)驗實(shí)訓場(chǎng)所，讓學(xué)生及家長(cháng)和社區居民進(jìn)行職業(yè)體驗運動(dòng)，培養職業(yè)興趣和職業(yè)意識，使社會(huì )了解職業(yè)教導，擴張職業(yè)教導的影響力。運動(dòng)中，我校以五四表彰大會(huì )、航空辦事、城市軌道交通運輸與治理等專(zhuān)頤魅招生鼓吹和口試，富口中心小學(xué)鄉村子少年宮學(xué)員到�？茨w驗等運動(dòng)為契機，款待來(lái)校參看的各界賓客、學(xué)生家長(cháng)、中小學(xué)生等近300人次。
4、組織辦事運動(dòng)
學(xué)校各社團施展專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，開(kāi)展為民辦事運動(dòng)。在城東社區擺攤設點(diǎn)，為群眾維修家電、維護電腦、更新軟件，組織在校學(xué)生開(kāi)展美術(shù)作品展、手工作品展、書(shū)畫(huà)展、藝術(shù)插花作品展、冷拼雕刻作品展、影視后期制作作品展、職業(yè)禮儀、辦事技能展示、3D打印作品展等運動(dòng)。向社會(huì )展示學(xué)校辦學(xué)成果和學(xué)生的職業(yè)素養，同時(shí)也引導學(xué)生踐行社會(huì )主義核心代價(jià)看，加強責任感、使命感，建立發(fā)展成才自信，為故國七十華誕獻禮。
5、開(kāi)展校企互助
校招生就業(yè)處主動(dòng)聯(lián)合相關(guān)行業(yè)企業(yè)，開(kāi)展招生就業(yè)咨詢(xún)辦事，組織師生代表赴企業(yè)參看調研，重點(diǎn)了解企業(yè)文化、崗位情況和用工趨勢等信息;參加閩西南協(xié)同成長(cháng)區--軌道交通職業(yè)教導聯(lián)盟運動(dòng),與漳州職業(yè)技巧學(xué)院開(kāi)展結對共建運動(dòng)。
通過(guò)本屆職業(yè)教導運動(dòng)周運動(dòng)，社會(huì )各界對職業(yè)教導的認識度、關(guān)注度明顯進(jìn)步，拉近了職業(yè)學(xué)校與社會(huì )的間隔，加強了職業(yè)教導的吸引力、凝聚力。我們將以此次運動(dòng)為契機，繼承鼎力鼓吹學(xué)校辦學(xué)理念，向社會(huì )充分展示師生的技能才藝和精神面貌，進(jìn)一步推動(dòng)我校職業(yè)教導工作，為今世職業(yè)教導體系的扶植增光添彩。
職業(yè)教育活動(dòng)周總結 篇7
每年5月第二周是全國職業(yè)教育活動(dòng)周，按照省市文件精神，學(xué)校因地制宜，認真安排各項活動(dòng)，成功舉行了職業(yè)教育活動(dòng)周相關(guān)活動(dòng)，達到了展成就、擴影響、造聲勢、促發(fā)展的'目標。
一、成立組織，制定方案
學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，副校級領(lǐng)導為副組長(cháng)，中層領(lǐng)導、專(zhuān)業(yè)部主任為成員的職業(yè)教育活動(dòng)周領(lǐng)導小組，指導落實(shí)職業(yè)教育活動(dòng)周各項活動(dòng)有序進(jìn)行。根據上級文件精神和學(xué)校實(shí)際情況，詳細制定了活動(dòng)方案，明確了活動(dòng)內容及科室責任，確�；顒�(dòng)收到預期效果。
二、扎實(shí)開(kāi)展各項活動(dòng)，宣傳展示職教教育成果
1、5月8日，學(xué)校組織人員，在校園醒目位置和校園外周邊社區、街道張貼省教育廳關(guān)于職業(yè)教育形式宣傳片，并向當地群眾發(fā)放宣傳材料，講解國家有關(guān)職業(yè)教育資助政策。
2、5月9日，學(xué)校領(lǐng)導到鄭東新區如意湖文化廣場(chǎng)，參加20xx年河南省暨鄭州市職業(yè)教育活動(dòng)周時(shí)間啟動(dòng)儀式，觀(guān)看職業(yè)技能和成果展演。上午，社區學(xué)院院長(cháng)帶領(lǐng)成人教育教師骨干，來(lái)到學(xué)校就社區職業(yè)教育話(huà)題向師生傳經(jīng)送寶，交流經(jīng)驗。
3、5月10日，學(xué)校機電、汽修、電子、計算機、旅游、音樂(lè )、學(xué)前等專(zhuān)業(yè)學(xué)生以專(zhuān)業(yè)部為單位，開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技能展示活動(dòng)，部分初中畢業(yè)生走進(jìn)校園，參觀(guān)各個(gè)專(zhuān)業(yè)技能展示，感受職業(yè)教育的特色魅力。
4、5月11日，學(xué)校舉行學(xué)生讀書(shū)心得交流會(huì )，展示職校生文化素養。
職業(yè)教育活動(dòng)周總結 篇8
學(xué)院根據國家教育部、省教育廳和市教育局有關(guān)文件精神，制定了《馬鞍山技師學(xué)院馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院20xx年職業(yè)教育活動(dòng)周方案》，并明確了有關(guān)責任部門(mén)，認真扎實(shí)推進(jìn)此項活動(dòng)�，F將活動(dòng)周開(kāi)展情況總結如下。
一、活動(dòng)周開(kāi)展整體情況
截止5月13日，學(xué)院相關(guān)部門(mén)開(kāi)展為民服務(wù)、校企雙進(jìn)、職教宣傳、技能人才示范引領(lǐng)等活動(dòng)20場(chǎng)次，觀(guān)摩體驗活動(dòng)項目數13項，參與活動(dòng)總人數近1400人次�；顒�(dòng)達到了“弘揚勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng )造偉大的時(shí)代風(fēng)尚，促進(jìn)大眾創(chuàng )業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng )新、促進(jìn)現代職業(yè)教育發(fā)展，營(yíng)造喜迎黨的十九大勝利召開(kāi)的良好氛圍”的預期效果。
二、重點(diǎn)活動(dòng)開(kāi)展情況
職業(yè)教育開(kāi)放體驗活動(dòng)。更新了6塊學(xué)院職業(yè)教育辦學(xué)成果展板，制作了2個(gè)招生宣傳視頻和13000份招生簡(jiǎn)章彩頁(yè)和宣傳張貼畫(huà)頁(yè)，充分利用招生宣傳時(shí)間段和職教活動(dòng)周，在校園內、公交移動(dòng)電視、繁華路口電子屏、廣播電視等廣泛開(kāi)展學(xué)院校園文化和各專(zhuān)業(yè)育人成果宣傳�；顒�(dòng)周期間，招生宣傳覆蓋學(xué)校8所、接受宣傳學(xué)生1170人，參與教師21人。
職業(yè)教育便民利民活動(dòng)�；顒�(dòng)周期間，學(xué)院培訓鑒定中心和創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)服務(wù)中心抓緊開(kāi)展職業(yè)技能培訓和創(chuàng )業(yè)培訓，為企業(yè)員工、社區居民和退役士兵提供維修電工、機修鉗工、家政服務(wù)、園藝插花、特種作業(yè)等各類(lèi)技能培訓和鑒定，目前共完成各類(lèi)培訓1033人，鑒定2352人。完成社區居民和在校大學(xué)生SYB創(chuàng )業(yè)培訓和創(chuàng )業(yè)模擬實(shí)訓1384人。5月13日，學(xué)院還圓滿(mǎn)完成了2017年上半年全市職業(yè)院校畢業(yè)生統一鑒定考試工作，作為市區主要考點(diǎn)，學(xué)院充分利用辦學(xué)場(chǎng)所，為1910名考生提供了涉及維修電工、汽車(chē)維修工、中式烹調師、數控車(chē)工、食品檢驗工、軋鋼工等18個(gè)工種技能鑒定考試服務(wù)。
職業(yè)教育建言獻策活動(dòng)。學(xué)院在門(mén)戶(hù)網(wǎng)站開(kāi)通了“師生心聲”欄目，在校師生都再次欄目發(fā)表關(guān)于學(xué)院發(fā)展的意見(jiàn)和建議，學(xué)院安排專(zhuān)人回應�；顒�(dòng)周期間，學(xué)院在申請開(kāi)通學(xué)院官方微信訂閱號，訂閱號也將設置這個(gè)方面的模塊，除了在校師生，企業(yè)、行業(yè)和社會(huì )各界人士可通過(guò)留言，多層次、多角度暢談現代職業(yè)教育。
職業(yè)教育全員宣傳活動(dòng)。除了招生宣傳外，活動(dòng)周期間，學(xué)院共開(kāi)展媒體宣傳約20篇次，其中市級媒體2篇，學(xué)院門(mén)戶(hù)網(wǎng)站18篇次。5月10日，微信訂閱號“中國馬鞍山”刊發(fā)了學(xué)院第一次黨員大會(huì )召開(kāi)情況，《皖江晚報》刊發(fā)了《工匠精神鍛造出烹飪大師》，報道了學(xué)院“20xx-20xx年度”市勞動(dòng)模范黃煒老師先進(jìn)事跡�；顒�(dòng)周期間，學(xué)院各部門(mén)、各單位通過(guò)校園內電子顯示屏播放了“招生政策”、“資助政策”、“就業(yè)升學(xué)政策”和活動(dòng)周宣傳口號，營(yíng)造了良好活動(dòng)氛圍。
技能人才示范引領(lǐng)活動(dòng)�；顒�(dòng)周期間，此項活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。5月7日，院團委舉辦第四期“行知講堂”第一講，邀請知名書(shū)法家、《千字文》書(shū)法網(wǎng)站創(chuàng )始人、《千遍行書(shū)千字文》作者陳百川先生，聲情并茂介紹《千字文》書(shū)法藝術(shù)的起源與發(fā)展。講座現場(chǎng)氣氛熱烈，約230名師生聆聽(tīng)。5月10日，院學(xué)生處舉辦勞模事跡報告會(huì )，邀請全國先進(jìn)工作者、市公安局信息中心副主任周克武和省勞動(dòng)模范、市公交集團劉霞，為廣大師生做先進(jìn)事跡報告。兩位勞模用親身經(jīng)歷和感悟，向師生們展示了什么是勞模精神、勞模風(fēng)采，其事跡深深打動(dòng)了現場(chǎng)500余名師生。5月12日，院工會(huì )舉行本校黃煒老師勞模事跡宣講會(huì )，黃老師重點(diǎn)講述當代學(xué)生如何如何樹(shù)立正確就業(yè)觀(guān)念，院管工系100余名學(xué)生聆聽(tīng)報告。5月12日，院醫護系舉行“512”國際護士節紀念活動(dòng)。邀請優(yōu)秀畢業(yè)生、十七冶醫院護士李姍講述了自己在校期間的學(xué)習經(jīng)歷和感受，以及走上工作崗位之后愛(ài)崗位、愛(ài)病人的故事，引起現場(chǎng)300多名護理、藥劑專(zhuān)業(yè)學(xué)生強烈共鳴。
校企“雙進(jìn)”活動(dòng)。5月11日，副院長(cháng)吳彩林攜招生辦、教務(wù)處、電氣工程系負責人和相關(guān)教研室老師，赴中鋼集團安徽天源科技股份有限公司，就構建工學(xué)一體模式、培養高素質(zhì)技術(shù)技能人才進(jìn)行調研。今年中鋼天源28名員工，將參加學(xué)院非全日制技工教育。5月10日，教務(wù)處邀請北京智啟藍墨信息技術(shù)有限公司專(zhuān)家就“信息化教學(xué)”舉辦講座，70余名師生參加。教務(wù)處要求積極順應時(shí)代趨勢和技術(shù)發(fā)展的要求，積極引入信息化技術(shù)手段，開(kāi)展形式多樣的“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”，促進(jìn)信息化技術(shù)與課程教學(xué)的融合，不斷提高人才培養質(zhì)量。
其他活動(dòng)。5月11至12日，學(xué)院應用外語(yǔ)系20xx級會(huì )展策劃與管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生在專(zhuān)業(yè)教師指導舉辦第二屆校園展銷(xiāo)會(huì )，展會(huì )旨在通過(guò)完成會(huì )展職業(yè)的實(shí)訓實(shí)踐任務(wù)，達到提高學(xué)生實(shí)踐能力目的。展會(huì )更多的把自主權交給專(zhuān)業(yè)70余名學(xué)生，教師在總原則上給予指導。兩天校園展從初期的`策劃、宣傳、招展、布展、撤展等過(guò)程，學(xué)生們充分利用已經(jīng)學(xué)到的理論知識，較圓滿(mǎn)地完成了實(shí)訓任務(wù)，取得良好成效。
為期一周的職教活動(dòng)周雖然結束了，但營(yíng)造良好職教氛圍、提高職教社會(huì )影響，大力弘揚勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng )造偉大的歷史使命要繼續擔當起來(lái)。學(xué)院將認真貫徹落實(shí)黨和國家教育方針，貫徹落實(shí)好學(xué)院第一次黨員大會(huì )精神，為打造“魅力學(xué)院、和諧校園”，建成全省一流、國內知名的現代職業(yè)院校而不懈奮斗。
職業(yè)教育活動(dòng)周總結 篇9
我校按照根據教育部、中央宣傳部、人力資源和社會(huì )保障廳、工業(yè)和信息化部、共青團中央、中華職業(yè)教育社《關(guān)于做好20xx年職業(yè)教育活動(dòng)周相關(guān)工作的通知》的文件精神，我校舉辦了以“四十年改革開(kāi)放，龍江職教匠心育人；新時(shí)代決勝小康，產(chǎn)教融合再鑄輝煌”為主題的職教活動(dòng)周。我校從5月6日至12日開(kāi)展了“職業(yè)教育活動(dòng)周”系列活動(dòng)�，F將活動(dòng)情況總結如下：今年是全國開(kāi)展職業(yè)教育活動(dòng)周的第4年，也是黑龍江省四十年改革開(kāi)放的關(guān)鍵時(shí)期，在此次“職業(yè)教育活動(dòng)周期間，我校開(kāi)放校園，邀請企業(yè)、家長(cháng)走進(jìn)來(lái)，了解職業(yè)教育辦學(xué)特色和成果，并向社會(huì )各界展示我校特色和辦學(xué)成果，宣傳優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀畢業(yè)生。通過(guò)創(chuàng )新活動(dòng)宣傳，我們告訴學(xué)生‘來(lái)了，就沒(méi)有遺憾’，學(xué)一項技能，謀一份職業(yè)，干一番事業(yè)�！�
一、領(lǐng)導高度重視，策劃精心，組織得當，活動(dòng)得以順利開(kāi)展收到上級關(guān)于開(kāi)展“職業(yè)教育活動(dòng)周”的通知后，學(xué)校領(lǐng)導高度重視，第一時(shí)間召開(kāi)會(huì )議，專(zhuān)門(mén)成立了“職業(yè)教育活動(dòng)周”工作領(lǐng)導小組，全面負責學(xué)�！奥殬I(yè)教育活動(dòng)周”期間的各項工作，精心制定了活動(dòng)方案，做到方案落實(shí)，活動(dòng)目標、任務(wù)、責任分工明確，后勤保障得力。5月6日上午9時(shí)整，大慶市職業(yè)教育活動(dòng)周啟動(dòng)儀式在大慶市外事服務(wù)職業(yè)高級中學(xué)正式拉開(kāi)序幕，大慶市教育局領(lǐng)導、市屬各職業(yè)學(xué)校校長(cháng)、各區縣職教中心負責人、全市師生代表、家長(cháng)代表等近千人參加了這場(chǎng)職教盛會(huì )。我校黨委書(shū)記王春雨、校長(cháng)王永平，教務(wù)科科長(cháng)史春梅及黨委成員張麗、袁峰及相關(guān)科室負責人和教師出席此次活動(dòng)。參加啟動(dòng)儀式的領(lǐng)導和嘉賓還參觀(guān)了主題展示活動(dòng)和舞臺表演。我校的《禮悅春天炫我風(fēng)采》服務(wù)禮儀操表演受到與會(huì )領(lǐng)導和嘉賓的一致好評，活動(dòng)現場(chǎng)領(lǐng)導和嘉賓觀(guān)看了我校的3D打印技術(shù)、測量設備操作，水利水電工程施工、數控技術(shù)應用、計算機平面設計等。展示我校精心制作的6塊展板全面介紹了我校各專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生和獲獎信息等。
二、精心籌備，積極開(kāi)展各項活動(dòng)活動(dòng)期間我校開(kāi)放校園，向社會(huì )各界展示學(xué)校校園文化和各專(zhuān)業(yè)育人過(guò)程，在學(xué)校正門(mén)、操場(chǎng)和實(shí)訓樓大力懸掛本次職教活動(dòng)周的主題和口號。并在學(xué)校大門(mén)懸掛我校學(xué)生獲獎的條幅，展示我校的“硬實(shí)力”，各教研室做了很多精美的`宣傳板宣傳各專(zhuān)業(yè)特色和畢業(yè)生的就業(yè)風(fēng)采，利用教學(xué)樓電子顯示屏內容展示我校對此次職教活動(dòng)周的成功舉辦的信心和魅力。舉辦首屆3D打印創(chuàng )客教育培訓、并成功舉辦師生大合唱比賽、5月7日在大慶東站進(jìn)行招生主題宣傳工作、5月8日走進(jìn)社區進(jìn)行宣傳講解、5月9日召開(kāi)全校招生代理政策宣傳咨詢(xún)會(huì )、數控專(zhuān)業(yè)學(xué)生走進(jìn)企業(yè)參觀(guān)學(xué)習，并召開(kāi)“培育現代工匠，成就出彩人生”畢業(yè)生代表見(jiàn)面會(huì )、計算機平面設計專(zhuān)業(yè)組織學(xué)生開(kāi)展“走進(jìn)企業(yè)體驗日”活動(dòng)、汽車(chē)運用與維修專(zhuān)業(yè)學(xué)生體驗學(xué)習、5月10日參加大慶市“學(xué)苑杯”中等職業(yè)學(xué)校教師信息化設計大賽，水利水電工程施工專(zhuān)業(yè)學(xué)生走到紅旗泡水庫認識實(shí)習、計算機平面設計專(zhuān)業(yè)舉辦學(xué)生作品展、5月11日招生就業(yè)辦深入大慶客運樞紐站進(jìn)行招生主題宣傳活動(dòng)、數控專(zhuān)業(yè)學(xué)生參觀(guān)校內數控加工廠(chǎng)、汽車(chē)運用與維修專(zhuān)業(yè)開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技能展示等、鐵道運輸管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生開(kāi)展“素質(zhì)塑造形象禮儀成就人生形體展示”活動(dòng)；為了迎接全國水利系統乒乓球賽，組織學(xué)生集訓等，全面展示了我校的辦學(xué)特色和辦學(xué)理念，并發(fā)揮了我校全國示范學(xué)�！邦I(lǐng)頭羊”的作用。
三、進(jìn)行多層次、各角度、全方位的職業(yè)教育宣傳，展示我校實(shí)力和風(fēng)采活動(dòng)周期間，學(xué)校通過(guò)學(xué)生技能展演、技能大賽、校企融合培養人才展覽、學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)成果展、建設成果展等活動(dòng)，運用圖片、展板、視頻媒體、微信等多種形式，宣傳先進(jìn)集體和先進(jìn)師生典型，展示我校發(fā)展成果和師生風(fēng)采，開(kāi)放各專(zhuān)業(yè)技能實(shí)訓室和實(shí)訓車(chē)間，積極宣傳專(zhuān)業(yè)特色，擴大專(zhuān)業(yè)辦學(xué)的影響力，讓社會(huì )了解職業(yè)教育，擴大職業(yè)教育的影響力。各專(zhuān)業(yè)結合實(shí)際展開(kāi)豐富多彩的宣傳活動(dòng)，活動(dòng)期間，招生就業(yè)辦、校團委、學(xué)生科、青愛(ài)辦和教務(wù)科都對此次活動(dòng)給予大力支持。職業(yè)教育活動(dòng)周雖然圓滿(mǎn)落下帷幕，但我校將繼續加大職業(yè)教育的宣傳力度，進(jìn)一步擴大職業(yè)教育的影響力，以“勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng )造偉大”的理念，努力在全社會(huì )營(yíng)造“開(kāi)展職業(yè)教育、成就出彩人生”的良好氛圍，為國家培養更好更多高素質(zhì)實(shí)用型的技能人才而努力。
職業(yè)教育活動(dòng)周總結 篇10
為深入宣傳貫徹《職業(yè)病防治法》，進(jìn)一步普及職業(yè)病防治知識，提高勞動(dòng)者自我防護的意識和能力，切實(shí)保護廣大勞動(dòng)者的職業(yè)健康權益，根據國家有關(guān)部門(mén)、電建路橋公司、項目公司有關(guān)要求，結合項目實(shí)際情況，緊緊圍繞“健康中國，職業(yè)健康先行”的主體，開(kāi)展20xx年《職業(yè)病防治法》宣傳周活動(dòng)。
一、總承包部安全環(huán)保部組織各部門(mén)及工區人員梳理完善了職業(yè)衛生個(gè)人防護設施配備使用情況，針對不合格的產(chǎn)品及時(shí)作廢，確保每個(gè)作業(yè)人員均配備齊全防護用品，且均能正確使用。
監督、教育從業(yè)人員按照要求佩戴、使用，建立健全職業(yè)衛生檔案和員工健康監護檔案。
二、組織各工區及各部門(mén)人員，對職業(yè)健康相關(guān)內容進(jìn)行學(xué)習，要求各部門(mén)及工區負責人，預防和控制職業(yè)病危害，保障勞動(dòng)者職業(yè)健康權益。
三、加強班前教育，對員工的個(gè)人防護及及職業(yè)健康知識宣傳講解，通過(guò)對施工人員講解職業(yè)健康危害因素、防治措施、應急措施等內容，進(jìn)一步提高在場(chǎng)施工人員的自我保護意識和能力。
四、總結
通過(guò)對此次職業(yè)健康宣傳周活動(dòng)開(kāi)展，項目全員的職業(yè)健康疾病防治意識和能力有了很大程度的提高，作業(yè)現場(chǎng)及個(gè)人的'防護設施也配備齊全。職業(yè)健康宣傳周活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)一步健全了項目職業(yè)衛生健康體系，為后續職業(yè)檢查疾病防治工作的順利開(kāi)展夯實(shí)了基礎。
職業(yè)教育活動(dòng)周總結 篇11
在職業(yè)教育改革發(fā)展的春天里，我校正值國家示范校建設的關(guān)鍵時(shí)期，在職業(yè)教育的春天里，有幸參加了“清華大學(xué)西寧市第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校高效課程建設高級研修班”，在我們的仔細聆聽(tīng)中，我們期盼已久的培訓學(xué)習在我們的戀戀不舍中敲響了結尾的鐘聲。七天的學(xué)習雖然短暫，但經(jīng)歷難忘，讓我親身感受“自強不息、厚德載物”和“行勝于言”的清華精神和校訓，使我能夠站在更高的起點(diǎn)上，以更寬的視野、更新的理念、更高的覺(jué)悟來(lái)思考職業(yè)教育教學(xué)和學(xué)校國家示范專(zhuān)業(yè)的改革與發(fā)展。對于這幾天的培訓課程，我想我只能用受益匪淺這四個(gè)字來(lái)形容了，老師們的博文廣識、生動(dòng)講解、精彩案例如滔滔之江水，無(wú)不在我的腦海里留下了深刻的印象，碰撞那久違的火花，更碰撞出對教育事業(yè)的摯愛(ài)；讓我充分感受到了清華教授“海納百川”的胸襟，在對您們肅然起敬的同時(shí)，也為我成為職教的一份子而驚喜萬(wàn)分。我只恨自己才疏學(xué)淺、文筆糟糕，不能夠將所有的感觸都通過(guò)文字顯然于紙上。但是我還是盡力絞盡腦汁，以祈求能將培訓完后心中所思、所想、所為能表達出來(lái)。
一、基于工作過(guò)程導向課程體系開(kāi)發(fā)的認識
孫雅筠老師做了基于工作過(guò)程導向課程體系開(kāi)發(fā)與課程建設的報告，基本思路是?以企業(yè)調查為前提，加強專(zhuān)業(yè)建設；以崗位目標為基礎，找準人才培養定位；以崗位能力要求為依據，確定教學(xué)內容；以工作項目和任務(wù)為載體，開(kāi)發(fā)‘理實(shí)一體化’的新課程；以技能為核心，整合對應知識；并在職業(yè)情境中把‘學(xué)會(huì )做事’的工作標準落實(shí)為‘把事做好’的教育標準。
二、要有明確的教學(xué)思想和教學(xué)理念——有思想
1．要有明確的教學(xué)思想和教學(xué)理念。
要有明確的教學(xué)思想和教學(xué)理念。教學(xué)理念是教師對教學(xué)工作的總的看法和基本信念，要有明確的教學(xué)理念、前景目標、規劃，進(jìn)而轉化為教學(xué)思想，是教學(xué)理念的.升華，才能激勵自己為之奮斗。有了正確的教學(xué)思想，才能形成正確的教學(xué)理念，每一位教師都在追求發(fā)展，但認識不同，體現不同的教育思想和辦學(xué)理念，因此，要有自己的符合時(shí)代發(fā)展要求、教育自身發(fā)展規律以及適合學(xué)校實(shí)際的教學(xué)理念，才能有效地實(shí)現對教育教學(xué)的改革，積極投入到國家示范校建設、職業(yè)教育教學(xué)改革的行列中去。隨著(zhù)職業(yè)教育改革浪潮的大好形式下，更要有自己新觀(guān)點(diǎn)、新技術(shù)、新思想，收集、學(xué)習、整理一些好的做法進(jìn)行“去偽存真、去粗取精”，以零星之火燎原之勢引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射、示范周邊的人、教師、兄弟學(xué)校，一起參入到教育事業(yè)中，就必須要制定符合自己的教育教學(xué)方法，去完成教育事業(yè)的美好使命，不在渾渾噩噩中度過(guò)這新的時(shí)機。
2．混沌初開(kāi)，構建基于工作過(guò)程導向的教學(xué)模式
職業(yè)教育課程應從專(zhuān)業(yè)崗位出發(fā)，不是以?xún)渲R做為教學(xué)起點(diǎn)，是對于完成產(chǎn)品或服務(wù)項目的專(zhuān)業(yè)活動(dòng)，具有相對的獨立性和完整性的工作為目的，促進(jìn)該職業(yè)能力發(fā)展的潛力，而不是學(xué)科的完整性；認識到工作過(guò)程知識必須在工作過(guò)程中獲得，強調在實(shí)踐中的整體性學(xué)習和社會(huì )性的學(xué)習；關(guān)于內容選擇的標準是怎么做，怎么做的更好，采用“串行結構”的教學(xué)，更要圍繞工作任務(wù)“聚焦理論知識、粘合知識”形成系統的工作過(guò)程知識。
三、準確把握職業(yè)教育規律——循規律
1．教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作，更是核心工作。
教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作，更是核心工作。是圍繞在“新式課堂”內把他們先進(jìn)的教育理念、獨到的教學(xué)思想、全新的管理體制貫穿下去的工作，核心是教學(xué)改革，是“基于工作過(guò)程導向”的進(jìn)行教學(xué)內容對接生產(chǎn)內容、教學(xué)過(guò)程對接生產(chǎn)過(guò)程、教學(xué)環(huán)境對接工作環(huán)境、教學(xué)評價(jià)對接工作標準，進(jìn)行“教”，并同時(shí)進(jìn)行施之“育”， 以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑，要以扎實(shí)的作風(fēng)潛心實(shí)踐，堅持不懈；要以自覺(jué)的精神對待學(xué)習，不必急功近利，心浮氣躁；要以務(wù)實(shí)的心態(tài)思考問(wèn)題，力求兼收并蓄，博采眾長(cháng)；要以獨特的眼光大膽創(chuàng )新，做到不拘一格，匠心獨運；要不斷完善自己多元而合理的知識結構，保持積極而健康的心理品質(zhì)，逐步形成巧借外力的綜合素養，讓自己的工作、生活與學(xué)習始終處于一種研究的狀態(tài)，讓自己的生命處于不斷探索與追求的過(guò)程之中。打破傳統課堂教學(xué)，并施之教學(xué)藝術(shù)化，使課堂內師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、人人為本的改革，形成項目課程教學(xué)的理論實(shí)踐課程體系，以明確工作任務(wù)、到制定工作方案、實(shí)施方案、教師過(guò)程指導、專(zhuān)家點(diǎn)評的一系列活動(dòng)，因此要符合教育的規律、職業(yè)的規律、職業(yè)教育的規律，并時(shí)刻把握實(shí)踐教學(xué)的動(dòng)態(tài)變化，及時(shí)修正，符合學(xué)校制定并實(shí)施的人才培養模式。形成“學(xué)校是工廠(chǎng)、教師是師傅、學(xué)生是員工”的局面，攪起一灣深水，呈現一派生機�！敖逃獮閷W(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎，讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )實(shí)踐，學(xué)會(huì )創(chuàng )新”的理念所取代。
2．知識經(jīng)濟信息時(shí)代來(lái)臨，要堅持不斷地學(xué)習，積極進(jìn)行知識的更新。
隨著(zhù)我國經(jīng)濟的高速發(fā)展，教育現代化工程的不斷推進(jìn)，當前以多媒體與網(wǎng)絡(luò )技術(shù)為核心的現代教育技術(shù)的迅速興起，正猛烈地沖擊著(zhù)各學(xué)科的教學(xué)。在網(wǎng)絡(luò )理論下知識突破了原有書(shū)本的限制，不再以點(diǎn)的形式出現，而是以流的形式傳遞，使教學(xué)觀(guān)念，教學(xué)主體，教學(xué)方法，教學(xué)過(guò)程和教學(xué)形式都發(fā)生根本改變。傳統的教學(xué)模式，已不能適應新課程“主動(dòng)、探究、合作”學(xué)習方式；傳統觀(guān)念下的“師者傳道、授業(yè)、解惑”“聞道有先后”的觀(guān)點(diǎn)，也將被基于新課程教學(xué)提出來(lái)的“教育要為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎，讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )實(shí)踐，學(xué)會(huì )創(chuàng )新”的理念所取代。教師應與時(shí)俱進(jìn)，適應時(shí)代的發(fā)展，做好自己的角色定位，充分利用網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神，促進(jìn)教與學(xué)的改革深化。學(xué)習，教學(xué)相長(cháng)、共同進(jìn)步。
四、科研興師、科研興教、科研興�！蒲凶�
1．使教科研形成一種文化風(fēng)氣。
教科研是教育教學(xué)的成果，代表了一個(gè)學(xué)校教師的能力、水準，不是一個(gè)個(gè)人在做，而是一個(gè)教學(xué)團隊在一起做，加以引導疏通使之成為學(xué)校文化風(fēng)尚，是學(xué)校在建設、發(fā)展和育人活動(dòng)中所創(chuàng )造的具有本校特色的精神財富和物質(zhì)形態(tài)，在學(xué)校發(fā)展歷程中的作用是不可替代的，是學(xué)校發(fā)展核心競爭力的一個(gè)重要方面，是一個(gè)超越制度層面而存在的，是一個(gè)無(wú)形的“場(chǎng)”。它所表現的是學(xué)校大多數人在學(xué)校中體現出來(lái)的做事方式和處事態(tài)度，就是要把“校長(cháng)要教師如何做”變成“教師自己要如何做”。形成共同的價(jià)值取向，這才是應該首先考慮的文化。構建和諧的校園文化，讓師生學(xué)會(huì )為他鼓掌，為同行鼓掌，為反對過(guò)自己的人鼓掌的團隊精神，形成共同的價(jià)值追求，是一所學(xué)�？沙掷m發(fā)展的重要保證。
2．使實(shí)操更具教學(xué)凝聚力。
職業(yè)院校區別于區別于其他院校的最大特征是在于職業(yè)性，就是今后踏上崗位所要從事的工作，雖然在學(xué)校期間存在這樣那樣的缺陷，但他們會(huì )為對所教專(zhuān)業(yè)的教師的高超技術(shù)而贊嘆，哪怕就是一丁點(diǎn)的技術(shù)，也會(huì )令他們神馳向往，總會(huì )聚集在老師的身邊問(wèn)這問(wèn)那，幫他們看看是否做得更好，喜歡在操作中得到快感，讓別人也體驗成功的快樂(lè )，喜歡在表?yè)P中進(jìn)步，讓學(xué)生感受到自己是班級的主人，是展現自我的舞臺，激發(fā)學(xué)生拼搏向上的精神，大大增強了專(zhuān)業(yè)課堂內的凝聚力。抓住這點(diǎn)投其所好，讓他們在操作中步步為營(yíng)，能夠使他在操作中表現更有集中力，讓學(xué)生們一顆顆心聚在一起，激勵學(xué)生團結奮斗，不斷進(jìn)取，使課堂內更有凝聚力，每個(gè)人投入越深，體驗就越深，歸屬感就越強，凝聚力就越大。就要求教師不但會(huì )講還會(huì )做，而每一個(gè)實(shí)操目標的實(shí)現，都會(huì )使學(xué)生們產(chǎn)生自信心，產(chǎn)生成就感，產(chǎn)生凝聚力，激發(fā)他們朝著(zhù)更高的目標前進(jìn)�？梢詭椭鷮W(xué)生形成規則意識、公平意識、平等意識等，也就是說(shuō)，不僅僅是對學(xué)生進(jìn)行約束、控制的工具，還具有教育功能。
最后，作為中職學(xué)校，我們的課程建設應該有自己的特色。給與社會(huì )發(fā)展狀況相符，由于企業(yè)需求掛鉤，還要以實(shí)現學(xué)生個(gè)人價(jià)值為宗旨，以德育教育為抓手，不斷創(chuàng )新，不斷完善。希望我校的課程建設工作能更進(jìn)一步，也希望我能為我校的課程建設工作盡一份自己的力量。
職業(yè)教育活動(dòng)周總結 篇12
在全國第二屆職業(yè)教育活動(dòng)周開(kāi)展之際，我校積極響應上級部門(mén)號召，以此次“活動(dòng)周”為契機，進(jìn)一步全面落實(shí)各部門(mén)內容、形式、任務(wù)及人員分工。把日常教育教學(xué)工作與本次活動(dòng)緊密結合，活動(dòng)內容豐富，活動(dòng)形式靈活多樣，力求通過(guò)本次“活動(dòng)周”，把我校各項工作推向一個(gè)新臺階。開(kāi)展的活動(dòng)內容及形式有：
1、組織學(xué)生開(kāi)展了“走進(jìn)企業(yè)，感受職場(chǎng)”活動(dòng)
學(xué)校組織30余名學(xué)生前往重慶醫藥股份有限公司和平物流中心，體驗現代企業(yè)管理模式，了解企業(yè)文化、崗位環(huán)境和用工需求等信息。在工程師的講解下，參觀(guān)學(xué)生了解產(chǎn)品的運送、流通過(guò)程，親身體驗企業(yè)的運作模式。通過(guò)組織學(xué)生走進(jìn)企業(yè)現場(chǎng)體驗，搭建學(xué)生與企業(yè)、理論與實(shí)際溝通的平臺，讓學(xué)生在親身的體驗中感悟職業(yè)和行業(yè)，在與企業(yè)人士的對話(huà)中解惑思辨，使其畢業(yè)后迅速適應企業(yè)的要求。
2、優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)事跡宣傳
學(xué)校邀請20xx級楊宜和陳麗平兩名優(yōu)秀畢業(yè)生返校，與在校生進(jìn)行交流互動(dòng)，分享她們畢業(yè)后的`經(jīng)驗所得，讓在校生對就業(yè)不再惶恐茫然，對學(xué)業(yè)更加充滿(mǎn)信心。
3、加強師生心理健康教育
重視心理健康教育，邀請西南大學(xué)心理健康學(xué)教授來(lái)我校進(jìn)行心理健康專(zhuān)題講座，通過(guò)講座，全體師生受益匪淺，更加認識了心理健康的重要性。特別是結合此次講座，活動(dòng)周期間，學(xué)校舉辦了創(chuàng )意作品大賽，同學(xué)們盡展其能，發(fā)揮豐富的想象力，達到了預期的效果。
4、青春、校園主題演講
組織在校學(xué)生舉辦了“夢(mèng)起校園”演講比賽，充分展示學(xué)生活力與風(fēng)采。
5、利用各種媒體對我校職業(yè)教育活動(dòng)周開(kāi)展情況進(jìn)行宣傳。
在活動(dòng)周開(kāi)展期間，重慶電視臺來(lái)我校進(jìn)行了宣傳視頻的錄制，對我�；顒�(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行了報道。學(xué)校也開(kāi)通了微信公眾號，利用新媒體進(jìn)行宣傳。
通過(guò)本次活動(dòng)周，進(jìn)一步宣傳了我校辦學(xué)特色，辦學(xué)優(yōu)勢，擴大了職業(yè)學(xué)校在社會(huì )中的影響力;通過(guò)聯(lián)合辦學(xué)，校企合作，拓寬了我校辦學(xué)渠道，畢業(yè)生找到了就業(yè)窗口。
職業(yè)教育活動(dòng)周總結 篇13
我是一名教師，從事教育工作已經(jīng)將近20年了。在這幾十年中，所教出的學(xué)生無(wú)計其數達數，遍布全國各地。在xxx工作也將近十多年了。2xxx年走上領(lǐng)導崗位后，深感責任重大，不僅要教好書(shū)還要在各方面以身作則，率先垂范。在開(kāi)展師德師風(fēng)的學(xué)習活動(dòng)中，我更深深的感到，一個(gè)具有良好師德師風(fēng)的教師會(huì )對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無(wú)聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。長(cháng)期以來(lái)，我所形成的座右銘是：作為一名人類(lèi)靈魂的工程師，必須要自覺(jué)堅持用“為人師表”和“教書(shū)育人”這兩條作為自己的行為規范 -- 要出自?xún)刃牡膼?ài)學(xué)生，以平等的身份待學(xué)生，以盡可能多的時(shí)間與學(xué)生打成一片，并盡己所能授業(yè)于學(xué)生。
下面是我對上述體會(huì )的粗淺解釋?zhuān)涣咧附獭?/p>
1. 作為學(xué)生，都愿意接近有師德(道德)的教師。而作為教師，自然也都愿意與有教養（道德）的學(xué)生打交道。所以，要做一個(gè)讓學(xué)生和教師都愿意接近的教師，你本身就應當是一個(gè)有道德的人。學(xué)生在學(xué)校里
學(xué)習，既受同學(xué)的影響也受教師的影響，而更主要的是受教師的影響。學(xué)生愿意接近的教師，比學(xué)生不愿意接近的.教師，對學(xué)生的影響要大得多�？梢�(jiàn)，作為教師，你要把學(xué)生培養成有道德且有團隊精神的人，你就首先要注意培養學(xué)生的道德，所以你自己就必需首先要成為有道德的人，學(xué)生接近教師有很多原因。學(xué)識、道德、談吐、權力和外表等都會(huì )成為促使學(xué)生接近你的因素。學(xué)識只能滿(mǎn)足學(xué)生一時(shí)的求知愿望，權力只能維系對你短暫的敬畏和順從，外表只能吸引膚淺的注意。真正能使學(xué)生感到震撼甚至終生難忘的則是你的人格和道德的力量。因為這力量才是長(cháng)久的，它將會(huì )影響學(xué)生的一生，是學(xué)生未來(lái)的立身之本—-當然也是在給我們國家創(chuàng )造希望。對一位教師師德師風(fēng)的真實(shí)準確的評價(jià)，往往是在經(jīng)過(guò)時(shí)間的推移，在其失去學(xué)術(shù)、外表和權力等等之后，才能真正得到。
2. 好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現，就是在師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習、相互尊重。俗話(huà)說(shuō)“一日為師，終身為父”是學(xué)生對老師的尊敬之言。既然做“父親”，就要關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，對學(xué)生負責。教師切記不可用“家長(cháng)”的身份來(lái)干涉學(xué)生、對學(xué)生象管家婆一樣吆五喝六。學(xué)生尊你為父，你自己也千萬(wàn)不要把這當成是你對學(xué)生有恩。真正有師德的教師即使有恩于學(xué)生，也不會(huì )念念不忘的。
3. 在授業(yè)方面，師德師風(fēng)不像其它有些事情，可以“以一擋十”。特別是在大學(xué)，越是有才能的教師，越是學(xué)術(shù)地位較高的教師，你對別人的影響力就越大，也就越容易得到別人的相信，對學(xué)生更是這樣。學(xué)生敬重你，是希望能從你這里學(xué)到更多知識，所以我們應該耐心地循循善誘，深入淺出的把自己所有的相關(guān)知識都教于學(xué)生掌握。
現實(shí)世界是極其復雜的，你一人不可能包打世界，尤其是在理論和技術(shù)領(lǐng)域，總存在著(zhù)大量的你不懂或暫時(shí)不懂的問(wèn)題。遇到學(xué)生提問(wèn)，若有自己不明白的地方，就一定要對學(xué)生直言你對該問(wèn)題不懂或暫時(shí)不懂，允諾待過(guò)一段時(shí)間后再回復學(xué)生或與學(xué)生一起探討該問(wèn)題，而且一定要言而有信�！爸疄橹�，不知為不知”，作為教師，這是天經(jīng)地義的事情。這樣做，不僅不會(huì )降低教師的威信，反而會(huì )有助于提高威信。千萬(wàn)不能環(huán)顧左右而言它，支吾搪塞，因為這樣不僅會(huì )誤人子弟，而且實(shí)際上也是在貶低自己。
4. 師德師風(fēng)的傳承。良好的師德師風(fēng)是極需要發(fā)揚光大和傳承的，因為它往往是一個(gè)學(xué)校優(yōu)良傳統的主要組成部分之一。國內外的著(zhù)名高校不乏有大家耳熟能詳的一些關(guān)于師德師風(fēng)的經(jīng)典例子。而且，師德師風(fēng)是動(dòng)態(tài)的而不是靜態(tài)的，它需要總結，需要豐富，需要與時(shí)俱進(jìn)，需要老中青教師間的傳承，更需要一代一代的傳承，也只有這樣，我們的學(xué)校才會(huì )逐漸形成自己特有的風(fēng)格和傳統，使學(xué)校一步步地走向更高層次。
5.在領(lǐng)導崗位上，嚴格要求自己，以身作則，腳踏實(shí)地，盡心盡責做好每一件工作。同時(shí)，主動(dòng)關(guān)心廣大教職工，并虛心向他們學(xué)習，虛心的接受他們的批評，從而使自己的工作不斷完善.
職業(yè)教育活動(dòng)周總結 篇14
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作，以“師德”規范自己的教育教學(xué)工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘，現將一學(xué)期的工作總結如下：
一、在思想上，愛(ài)國愛(ài)黨，積極上進(jìn)。
我積極參加各種學(xué)習培訓，認真參加政治學(xué)習，認真學(xué)習了黨章，深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，《教師人格魅力的構建》等文章，努力使學(xué)生、家長(cháng)能接受我、喜歡我。為了適應新形式，我認真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒(méi)。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養。因為我深信良好的品行是每個(gè)人身上最美的東西，針對社會(huì )這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責任性較強，樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作；我還注重文化學(xué)習，參加了在職碩士研究生的考試。在不斷的學(xué)習中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴謹治教。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的'人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
7、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
8、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。
三、在工作上，服從安排，積極主動(dòng)
在每周節課的情況下，要安排好自己的條線(xiàn)工作，的確有時(shí)感到力不從心。但在校領(lǐng)導指引、支持下，學(xué)科常規性競賽在各位老師的努力下有條不紊地開(kāi)展這。分管工作思路清晰，做到期初進(jìn)行合理計劃，實(shí)施過(guò)程抓落實(shí)，及時(shí)反思小結，期末總結。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新課程，教導處安排了綜合實(shí)踐課堂教學(xué)調研活動(dòng)，我盡量抽出時(shí)間，按照計劃，落實(shí)調研工作，及時(shí)與教師探討、交流。教師教學(xué)競賽學(xué)能積極的配合上課教師作好賽前準備工作，能幫助教師修改論文案例的。學(xué)生學(xué)科競賽也能盡自己的力量，進(jìn)行輔導。
我們的學(xué)校無(wú)論是環(huán)境還是領(lǐng)導、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動(dòng)，希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設獻出微弱的力量。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問(wèn)題、困難向領(lǐng)導請示、匯報。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。
四、提高素養，加強計劃落實(shí)
在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學(xué)習、反思，提高自身的素養。在條線(xiàn)管理中也暴露出不足，如何做到科學(xué)計劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)評價(jià)學(xué)生和教師，如何作好條線(xiàn)管理，這些還需不斷地努力。希望大家對本人進(jìn)行嚴格地監督，作出批評指正。
盡管做了很多工作，也付出了很多，但我深知自已還有許多不足之處，如和學(xué)生的溝通交流不夠，性情有點(diǎn)急躁，有時(shí)對待學(xué)生過(guò)于嚴厲，對個(gè)別尖子生的轉化工作力度不夠，對尖子生能力的培養稍嫌不足。在教育科研方面，雖然平時(shí)新聞?dòng)浾吡撕芏嘟逃碚摲矫娴臅?shū)籍，但今年顯得筆耕不勤，沒(méi)有寫(xiě)出什么好的感悟之類(lèi)的成文東西。相信：沒(méi)有最好，只有更好，在今后的工作中，我力爭改正不足，繼續努力提高自已的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，改進(jìn)工作方法，以我的熱心、精心、恒心、愛(ài)心、耐心、細心投入到未來(lái)的教育教學(xué)工作中，為我們的學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展貢獻自已的微薄之力。
職業(yè)教育活動(dòng)周總結 篇15
自20xx年起，每年5月第二周是國務(wù)院設定的“職業(yè)教育活動(dòng)周”，今年已是第四年。恰逢井陘職教中心建校25周年，自5月8日以來(lái)以“職教改革四十年,產(chǎn)教融合育工匠”為主題的20xx年井陘職教職業(yè)教育活動(dòng)周相繼舉行多項活動(dòng)，展示優(yōu)秀辦學(xué)成果，宣傳職業(yè)教育優(yōu)勢。
一、開(kāi)放校園活動(dòng)，邀請各初中學(xué)校的校長(cháng)、中小學(xué)生和家長(cháng)走進(jìn)校園，參觀(guān)美麗的'花園式校園，了解學(xué)生在校的學(xué)習生活情況和學(xué)校招生、就讀的相關(guān)政策。
二、舉辦優(yōu)秀畢業(yè)生報告會(huì )，講述他們在職教的學(xué)習經(jīng)歷和創(chuàng )業(yè)歷程，感嘆道：曾經(jīng)職教助我成才，今日我祝母校輝煌!為學(xué)生樹(shù)立標桿，進(jìn)行勵志成才教育。
三、邀請校企合作的企業(yè)走進(jìn)學(xué)校，共同探討聯(lián)辦專(zhuān)業(yè)招生政策和發(fā)展之路。召開(kāi)建校以來(lái)老功臣、老領(lǐng)導座談會(huì )。了解職教的發(fā)展歷程、展示職教的豐碩成果、共謀職教的發(fā)展之路。
四、舉行校園職業(yè)技能大賽，拓展學(xué)生專(zhuān)業(yè)思路，提高專(zhuān)業(yè)技能，達到“以賽促學(xué)，以賽促教”的目的。展示學(xué)校教學(xué)水平、辦學(xué)特色和風(fēng)采，推動(dòng)普及廣大教師和學(xué)生專(zhuān)業(yè)核心能力，打造職業(yè)教育的堅實(shí)基礎。
職業(yè)教育活動(dòng)周總結 篇16
每年5月第二周是全國職業(yè)教育活動(dòng)周，按照省市文件精神，學(xué)校因地制宜，認真安排各項活動(dòng)，成功舉行了職業(yè)教育活動(dòng)周相關(guān)活動(dòng)，達到了展成就、擴影響、造聲勢、促發(fā)展的目標。
一、成立組織，制定方案
學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，副校級領(lǐng)導為副組長(cháng)，中層領(lǐng)導、專(zhuān)業(yè)部主任為成員的.職業(yè)教育活動(dòng)周領(lǐng)導小組，指導落實(shí)職業(yè)教育活動(dòng)周各項活動(dòng)有序進(jìn)行。根據上級文件精神和學(xué)校實(shí)際情況，詳細制定了活動(dòng)方案，明確了活動(dòng)內容及科室責任，確�；顒�(dòng)收到預期效果。
二、扎實(shí)開(kāi)展各項活動(dòng)，宣傳展示職教教育成果
1、5月8日，學(xué)校組織人員，在校園醒目位置和校園外周邊社區、街道張貼省教育廳關(guān)于職業(yè)教育形式宣傳片，并向當地群眾發(fā)放宣傳材料，講解國家有關(guān)職業(yè)教育資助政策。
2、5月9日，學(xué)校領(lǐng)導到鄭東新區如意湖文化廣場(chǎng)，參加20xx年河南省暨鄭州市職業(yè)教育活動(dòng)周時(shí)間啟動(dòng)儀式，觀(guān)看職業(yè)技能和成果展演。上午，社區學(xué)院院長(cháng)帶領(lǐng)成人教育教師骨干，來(lái)到學(xué)校就社區職業(yè)教育話(huà)題向師生傳經(jīng)送寶，交流經(jīng)驗。
3、5月10日，學(xué)校機電、汽修、電子、計算機、旅游、音樂(lè )、學(xué)前等專(zhuān)業(yè)學(xué)生以專(zhuān)業(yè)部為單位，開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技能展示活動(dòng)，部分初中畢業(yè)生走進(jìn)校園，參觀(guān)各個(gè)專(zhuān)業(yè)技能展示，感受職業(yè)教育的特色魅力。
4、5月11日，學(xué)校舉行學(xué)生讀書(shū)心得交流會(huì )，展示職校生文化素養。
職業(yè)教育活動(dòng)周總結 篇17
我校為貫徹執行我縣“一縣兩翼”的教育發(fā)展思路，大力發(fā)展職業(yè)教育，根據教育局全縣職業(yè)教育工作會(huì )議精神及我校實(shí)際情況，對我校20xx年職業(yè)教育工作做出了具體的安排，為了使我校20xx年職業(yè)教育工作取得更好的成績(jì)，現將我校20xx年職業(yè)教育工作情況作出如下總結：
一、領(lǐng)導重視，目標明確。
1、學(xué)校把開(kāi)展好職業(yè)教育作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要舉措來(lái)抓，周密安排，結合縣教育局有關(guān)文件精神及時(shí)下發(fā)了《加定鎮中學(xué)20xx年職業(yè)教育工作計劃與實(shí)施方案》，進(jìn)一步明確了目標任務(wù)、實(shí)施步驟、工作措施和考核指標。及時(shí)成立以校長(cháng)為組長(cháng)、教導主任為副組長(cháng)的職業(yè)教育領(lǐng)導小組。
2、領(lǐng)導小組定期召開(kāi)職教情況分析會(huì )，及時(shí)研究解決工作中存在的問(wèn)題，安排部署下一步工作。各任課教師嚴格按照要求，與學(xué)校、年級組簽訂目標責任書(shū)，層層分解任務(wù)，對確定的各項內容，加大人力與精力的投入，限期完成，認真抓好各項工作落實(shí)。
二、大力宣傳，廣泛發(fā)動(dòng)。
1、開(kāi)展職業(yè)教育是一項綜合性、涉及面較廣的一項工程，工作難度較大，為此學(xué)校通過(guò)動(dòng)員大會(huì )，進(jìn)一步統一全體教職工的思想，通過(guò)舉辦宣傳專(zhuān)欄、職教政策講座、發(fā)放宣傳資料等多種形式讓全體教師樹(shù)立大局意識，積極投身到這項工作中。
2、為提高家長(cháng)的認識，讓家長(cháng)支持學(xué)生進(jìn)入職校學(xué)習，學(xué)校在五月十二日，邀請縣職校和教育局領(lǐng)導進(jìn)行全校學(xué)生家長(cháng)會(huì )，會(huì )上由縣教育局領(lǐng)導就我縣職業(yè)教育及普通教育發(fā)展趨勢做了宣傳，職業(yè)技術(shù)學(xué)校領(lǐng)導對我縣職業(yè)教育的發(fā)展歷史與前景及職業(yè)學(xué)校學(xué)生的就業(yè)情況與當代大學(xué)生生就業(yè)情況通過(guò)對比向家長(cháng)做了宣傳說(shuō)明，加深了家長(cháng)對職業(yè)教育及職業(yè)學(xué)校的認識，改變了對職業(yè)學(xué)校的'看法。會(huì )上，我校校長(cháng)就我校今年職業(yè)教育工作作以解釋?zhuān)W(xué)生家長(cháng)提出了適當要求，降低了家長(cháng)對學(xué)生的期望值，以正確的心態(tài)去評價(jià)自己的孩子，從而也能正確抉擇學(xué)生的選擇。
3、今年根據縣教育局有關(guān)要求，采取全體學(xué)生都參加九年級畢業(yè)升學(xué)考試的方式，對沒(méi)有升入高中的學(xué)生學(xué)校結合職校按排，配合職校教師先后組織教師分片挨門(mén)逐戶(hù)進(jìn)行廣泛宣傳動(dòng)員，通過(guò)發(fā)放宣傳資料，講解政策等方式使廣大學(xué)生家長(cháng)進(jìn)一步認識了職業(yè)教育的重要性。通過(guò)各方努力，本校有10名學(xué)生進(jìn)入縣職校學(xué)習，另有3名學(xué)生進(jìn)入省內職校學(xué)習。
三、存在的問(wèn)題：
1、加定地處邊遠，很大程度上家長(cháng)對職業(yè)教育的認識存在一定的片面認識，家長(cháng)觀(guān)念的轉變是我們亟待解決的首要問(wèn)題。
2、經(jīng)濟條件好，對職業(yè)學(xué)校學(xué)技術(shù)不是很多家長(cháng)所支持，家長(cháng)的最終目的是讓自己的孩子想方設法進(jìn)入高中學(xué)習，不論孩子的基礎如何。
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