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初中課外體育活動(dòng)總結(精選26篇)
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料,它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正,讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧?偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢?以下是小編整理的初中課外體育活動(dòng)總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初中課外體育活動(dòng)總結 1
本學(xué)年我校積極響應陽(yáng)光體育運動(dòng)的號召,樹(shù)立“每天運動(dòng)1小時(shí),健康工作50年,幸福生活一輩子”的健康理念,全面實(shí)施“陽(yáng)光體育活動(dòng)”,讓全體師生走向操場(chǎng),走進(jìn)大自然,走到太陽(yáng)底下,積極參加體育鍛煉,掀起全體師生健身運動(dòng)的熱潮,在上級文件的指引下,我校在新學(xué)期的第一周就制定了活動(dòng)方案,進(jìn)行了統籌安排,啟動(dòng)了“陽(yáng)光體育運動(dòng)”;仡欉^(guò)去的四個(gè)月,我們主要做了以下工作,概括地講就是:
1、統一思想,高度重視;
2、精心安排,有序組織;
3、關(guān)注過(guò)程,加強考評。
一、統一思想,高度重視。
為了搞好陽(yáng)光體育活動(dòng),學(xué)校組織老師進(jìn)行了座談,聽(tīng)取了建議,并成立了活動(dòng)領(lǐng)導小組。杜漢永校長(cháng)任組長(cháng),副校長(cháng)楊樹(shù)風(fēng)、主任潘德志任副組長(cháng),中層領(lǐng)導和體育教研組長(cháng)為主要組織者,形成了一把手親自抓,分管領(lǐng)導具體抓,體育組與各階段聯(lián)動(dòng),確;顒(dòng)有序、安全;顒(dòng)前根據學(xué)生習慣積極安排活動(dòng)內容,落實(shí)各項活動(dòng)名稱(chēng),力求影響深遠并規劃活動(dòng)場(chǎng)地,策劃活動(dòng)范圍,確定活動(dòng)時(shí)間,為響應啟動(dòng)活動(dòng)做好充分準備。
二、精心安排,有序組織。
我們的活動(dòng)主題是——我運動(dòng)我健康我快樂(lè )
我們的活動(dòng)口號是——走進(jìn)陽(yáng)光下,走進(jìn)運動(dòng)場(chǎng),走進(jìn)大自然我運動(dòng),我快樂(lè )。我運動(dòng),我健康。我運動(dòng),我陽(yáng)光
我們的活動(dòng)要求是——人人有項目班班有團隊學(xué)校有比賽
三、關(guān)注過(guò)程,加強考評。
在活動(dòng)中,要求全體師生人人參與、個(gè)個(gè)爭先,營(yíng)造生龍活虎、生氣勃勃的校園體育氛圍,促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(cháng)、全面發(fā)展、終身發(fā)展,讓“健康第一”,“每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子”深入到我們每個(gè)人心中,用實(shí)際行動(dòng)踴躍參加豐富多彩的體育活動(dòng),在運動(dòng)中領(lǐng)略體育的魅力,感受體育的美,體會(huì )運動(dòng)的快樂(lè )。
為了扎實(shí)開(kāi)展,有效推進(jìn),一如既往,持之以恒,我校把每天的大課間活動(dòng)納入了學(xué)校常規檢查之中,對各班各區域學(xué)生的活動(dòng)進(jìn)行不間斷地評估檢查。一方面督察班主任在崗在位的情況,確保各班活動(dòng)有組織有秩序有成效;另一方面能夠發(fā)現成功洞察漏洞,確保學(xué)生活動(dòng)期間的人生安全。
由于本次活動(dòng)的策劃和安排比較周詳,落實(shí)較好,包括從開(kāi)始的.策劃、場(chǎng)地的安排、成員間的動(dòng)員和宣傳到活動(dòng)的開(kāi)展等一系列的過(guò)程,使得活動(dòng)達到了預期的目的。此次活動(dòng)的開(kāi)展激發(fā)了學(xué)生的體育鍛煉欲望,并為師生之間提供了更好的溝通交流的機會(huì ),鞏固了良好的團隊精神,利于更好地開(kāi)展教育教學(xué)工作。當然,活動(dòng)中難免還會(huì )存在一些問(wèn)題,比如說(shuō):活動(dòng)的過(guò)程中還需穿插更豐富的小游戲,同學(xué)們的投入還有所不夠。對于本次活動(dòng)中存在的不足,只要通過(guò)不斷的積累和總結經(jīng)驗,相信能夠在今后的活動(dòng)中做的更好。
總之,通過(guò)這次活動(dòng),使廣大師生深深地體會(huì )到“擁有健康才能擁有明天、熱愛(ài)鍛煉就是熱愛(ài)生命”,進(jìn)一步樹(shù)立了全民體育、天天鍛煉、終身鍛煉的意識,有力地促進(jìn)我校體育工作,為學(xué)生身心的健康發(fā)展,打下良好的基礎。
初中課外體育活動(dòng)總結 2
本學(xué)期,我班的興趣小組活動(dòng)中,本著(zhù)對學(xué)校和學(xué)生負責的態(tài)度,認真地對參加語(yǔ)文興趣小組的同學(xué)進(jìn)行輔導,讓每一個(gè)參加活動(dòng)的同學(xué)在學(xué)習中不斷進(jìn)步。
在興趣小組活動(dòng)初,我努力的去了解每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習基礎和學(xué)習特點(diǎn),然后針對他們的基礎和特點(diǎn),認真制訂了一份輔導計劃,然后按所定的計劃去輔導學(xué)生,希望能讓參加了的學(xué)生在每周的活動(dòng)中都能學(xué)到一些知識,取得一些進(jìn)步。
計劃制定之后,我開(kāi)始認真地寫(xiě)輔導教案,然后有針對性地對小組成員進(jìn)行授課和輔導。結合本學(xué)期語(yǔ)文課本上的內容,同時(shí)聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際情況,采取了課內外知識相結合的方法,對他們進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀寫(xiě)等方面的教學(xué)和訓練,讓學(xué)生在一種輕松的環(huán)境下,從點(diǎn)到線(xiàn)再到面全方位提高他們的語(yǔ)文水平。如:在訓練掌握字詞的時(shí)候,我們在讀物中選取適合他們閱讀的材料給他們閱讀,并讓他們用展開(kāi)討論,鼓勵他們大膽地表現自我,讓他們在學(xué)到知識的同時(shí),也提高他們的學(xué)習興趣和積極性。此外,我還積極組織各種學(xué)習競賽,讓學(xué)生能夠更主動(dòng)地投入到學(xué)習中來(lái)。
一個(gè)學(xué)期來(lái),我組織了內容豐富、知識全面的活動(dòng),如:課文朗讀、短文背誦、聽(tīng)力比賽、寫(xiě)作等。在多樣化的活動(dòng)中,學(xué)生不僅對學(xué)習語(yǔ)文更感興趣了,而且每一個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中取得了一定的進(jìn)步,他們在閱讀、作文、聽(tīng)力、口語(yǔ)、交流等方面都提高了,更重要的是他們的自信心增強了。
雖然在興趣小組活動(dòng)中每一個(gè)學(xué)生都有所得,但我也發(fā)現了一些不足的地方。比如:由于學(xué)生學(xué)習基礎的差異,導致教學(xué)簡(jiǎn)單的內容時(shí)基礎較好的學(xué)生覺(jué)得太簡(jiǎn)單;教學(xué)教難的內容時(shí)基礎較差的學(xué)生會(huì )覺(jué)得無(wú)從入手。又如:一些學(xué)生在遇到困難的.時(shí)候不能自己努力克服困難,過(guò)份依賴(lài)老師的講解,特別是在閱讀短文時(shí)遇到新詞時(shí),他們很習慣等待老師的講解,而不去自己根據文章的情節和意境開(kāi)動(dòng)腦筋思考問(wèn)題。針對這些問(wèn)題,我將在以后的興趣小組活動(dòng)中繼續思考,尋求一些更有效、更符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法,使學(xué)生能更主動(dòng)的學(xué)習,取得更大的進(jìn)步。
總之,在本學(xué)期的興趣小組輔導工作中,不僅讓學(xué)生取得進(jìn)步,同時(shí)自己也獲得了許多教學(xué)的經(jīng)驗。我要在今后的興趣小組活動(dòng)中再接再厲,爭取獲得更大的進(jìn)步和收獲。
初中課外體育活動(dòng)總結 3
為了響應團省委的號召,根據共青團中央、教育部、國家體育總局、全國學(xué)聯(lián)《關(guān)于開(kāi)展大學(xué)生“走下網(wǎng)絡(luò )、走出宿舍、走向操場(chǎng)”主題群眾性課外體育鍛煉活動(dòng)的通知》的精神,舉辦了“走下網(wǎng)絡(luò )、走出宿舍、走向操場(chǎng)”為主題的活動(dòng),促進(jìn)大學(xué)生構成良好的體育鍛煉習慣,增強大學(xué)生身體素質(zhì),磨練堅強意志,塑造良好品德和拼搏精神。在學(xué)院團委的倡議下,開(kāi)學(xué)至今舉辦相關(guān)活動(dòng)共計5項,先總結如下:
一、“青春如火·運動(dòng)有我”趣味運動(dòng)會(huì )
在籃球場(chǎng)舉行了一場(chǎng)“青春如火·運動(dòng)有我”趣味運動(dòng)會(huì )。本次趣味運動(dòng)會(huì )有拔河比賽、兩人三足和投籃等比賽項目,其意義在于鼓勵大家勤于鍛煉,強化課外鍛煉,促進(jìn)大學(xué)生身心健康,從中磨練堅強意志和拼搏精神。
二、“以毽會(huì )友·健康你我”毽球比賽
在圖書(shū)館左側羽毛球場(chǎng)舉行毽球比賽,本次比賽的宗旨是“以毽會(huì )友”,促進(jìn)毽球技術(shù)的交流,給毽球愛(ài)好者們一個(gè)展現自我的平臺,一個(gè)揮灑青春汗水的機會(huì ),體現大學(xué)生對毽球文化的喜愛(ài),對體育運動(dòng)的追求。
三、跆拳道競技賽
在綜合樓廣場(chǎng)前舉行跆拳道競技賽。賽事開(kāi)始前,專(zhuān)業(yè)人員帶領(lǐng)參賽選手完成熱身運動(dòng),為安全比賽做好十足的預防措施。比賽期間,參賽者們向觀(guān)眾展現了禮義廉恥、忍耐克己、百折不撓的跆拳道精神,贏(yíng)得比賽不驕傲,未能晉級不氣餒的競賽精神,做到尊重對手,尊重裁判,尊重自我的體育精神。
四、“XX杯”乒乓球比賽
在科技樓室內體育館舉行XX杯乒乓球比賽,本次球賽匯聚了各學(xué)部乒乓球愛(ài)好者共180位。比賽氛圍令人熱血沸騰,選手們斗志昂揚,奪冠勢在必得。經(jīng)過(guò)此次活動(dòng),我院表現出了良好的學(xué)校文化氛圍,充分發(fā)揚了“愛(ài)乒才會(huì )贏(yíng)”的體育競賽精神。
五、ColorRun活動(dòng)
在國際上享有聲譽(yù)的ColorRun活動(dòng)首次走進(jìn)XX學(xué)校,吸引了眾多學(xué)生的關(guān)注;顒(dòng)過(guò)程中,參賽者們洋溢著(zhù)燦爛的笑容,到處都充斥著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。在此時(shí),名次不再重要,平時(shí)一向沉浸在網(wǎng)絡(luò )世界里的同學(xué)走出了宿舍,享受了奔跑與色彩帶給他們的歡樂(lè )。對于每一天在書(shū)海中拼搏的大學(xué)生來(lái)說(shuō),無(wú)疑是一個(gè)釋放壓力的.好機會(huì ),用實(shí)際行動(dòng)來(lái)傳播運動(dòng)精神。
這幾項活動(dòng)增強了同學(xué)們互相合作、支持的意識,拉進(jìn)了彼此的距離。各部門(mén)成員也在此次活動(dòng)中感受到了這個(gè)大家庭的溫馨,每個(gè)人都是我的兄弟姐妹。在同學(xué)們燦爛的笑容、激動(dòng)的吶喊聲中,我院所有成員欣慰的笑了,因為我們明白我們成功了!
在身體上受到了錘煉,在思想上得到了啟發(fā)和升華,使大家多了一份生活體驗,“三走”的策劃、參與過(guò)程和組織活動(dòng)本事對我門(mén)以后的學(xué)習,生活和工作都將起到重要的影響作用。
初中課外體育活動(dòng)總結 4
科技教育是全面貫徹教育方針的重要組成部分,是培養學(xué)生創(chuàng )造精神、創(chuàng )造能力的重要途徑,是全面育人的一塊沃土。它對少年兒童思想道德素質(zhì)的提高,科學(xué)文化知識的掌握,各種能力的培養,身心健康的發(fā)展和勞動(dòng)技術(shù)的增強具有重要的意義;仡櫼荒陙(lái)的科技教育工作,我校主要開(kāi)展了以下幾個(gè)方面的工作:
一、領(lǐng)導重視、管理到位
在學(xué)生中廣泛開(kāi)展科技教育活動(dòng)是我校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。我校領(lǐng)導一貫對科技教育工作十分重視,堅持把該項工作納入到學(xué)校的內,由主管教學(xué)的副校長(cháng)擔任“科技教育領(lǐng)導小組”組長(cháng),教導處副主任負責具體工作的策劃和實(shí)施,對每一項科技活動(dòng)都做到有組織、有、有實(shí)施,每一層次、每一環(huán)節有責任人、有活動(dòng)情況,這樣保證了每一項科技教育活動(dòng)能在全體師生中廣泛而深入地開(kāi)展,保證了活動(dòng)的質(zhì)量和效果。學(xué)校在經(jīng)費方面給予了大力支持,使各項科技活動(dòng)得以順利進(jìn)行,活動(dòng)質(zhì)量不斷提高。學(xué)校投入大量的資金作為購置科技教育的硬件設備及津貼、獎勵之用。包括①增添購置科技教育設備、光碟、軟件、書(shū)籍等②組織學(xué)生外出參觀(guān)或競賽④獎勵學(xué)科獲獎的學(xué)生、教師⑤請專(zhuān)家到校作報告⑥輔導教師培訓費等。目前,學(xué)校擁有較完備的計算機網(wǎng)絡(luò )教學(xué)系統、多媒體語(yǔ)音教學(xué)系統。硬件設施的不斷充實(shí)完善,為科技活動(dòng)的開(kāi)展創(chuàng )造了良好條件。
二、科技活動(dòng)豐富多彩,學(xué)生素質(zhì)全面提高
。、開(kāi)設講座
我們請來(lái)了許多頗有知名度的科技老前輩為學(xué)生們做報告,開(kāi)講座,使同學(xué)們多方面、多層次地了解、認識當前科技領(lǐng)域發(fā)生的巨大變化。學(xué)生們聽(tīng)后大為驚嘆,興趣倍增。
。、開(kāi)展科技興趣小組活動(dòng)
我校除認真抓好課堂教學(xué)這條素質(zhì)教育主渠道,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展了電腦繪畫(huà)、計算機編程、科幻畫(huà)、創(chuàng )新作文等多個(gè)全校性的科技興趣小組,按照自愿報名、老師推薦的辦法,做到師資、課時(shí)、場(chǎng)地、學(xué)生、器材“五落實(shí)”,采取“"學(xué)校調控,年級負責,責任到人”的方法,確?萍寂d趣小組順利開(kāi)展。通過(guò)活動(dòng),學(xué)生的科技素質(zhì)和創(chuàng )造力普遍得到了提高,科技意識增強了,知識面擴充了,動(dòng)手能力增強了,特別是有些在學(xué)科方面學(xué)習有困難的學(xué)生,在科技活動(dòng)課上也表現了極大的積極性。
把計算機的普及教育引入課堂,作為一門(mén)指定課程,從小學(xué)一年級至初三年級全部開(kāi)設計算機課程,每周每班2節,課程列入課表,確保上機時(shí)間。學(xué)校自成立微機課外活動(dòng)小組以來(lái),計算機科技教育活動(dòng)長(cháng)盛不衰,學(xué)生獲獎不斷。
。、組織“讀科普書(shū)籍”活動(dòng)
學(xué)校推薦科普課外讀物目錄,讓學(xué)生在暑期閱讀,開(kāi)學(xué)后召開(kāi)“讀科普書(shū)體會(huì )交流”專(zhuān)題班會(huì ),推薦優(yōu)秀讀書(shū)積極分子,全校進(jìn)行總結;對在活動(dòng)中表現突出的班級、個(gè)人進(jìn)行表彰獎勵。通過(guò)學(xué)習交流,讓學(xué)生更熱愛(ài)科學(xué)、學(xué)習科學(xué)、鉆研科學(xué),進(jìn)一步提高科學(xué)素養。
為了鼓勵我校在中小學(xué)生中普及科普知識所做的工作,中國信息產(chǎn)業(yè)部向我校捐贈科普圖書(shū)1000冊、筆記本電腦兩臺。
。、組織學(xué)生參加“全國青少年科技創(chuàng )新大賽”。
內容包括科技小發(fā)明、小創(chuàng )造、科技小論文、創(chuàng )新方案設計、科幻漫畫(huà)四方面。每年我們都有計劃地組織和輔導學(xué)生進(jìn)行這方面的創(chuàng )作,撰寫(xiě)科技論文。每年選送參賽的作品數量多,獲獎率高,如今年選送參賽的科技發(fā)明作品《同質(zhì)同型礦泉水異化》獲得全國三等獎。
。、組織開(kāi)展科技、環(huán)保教育與實(shí)踐活動(dòng)。
開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng)周活動(dòng):通過(guò)校會(huì )、升旗儀式、班會(huì )、團隊活動(dòng)等進(jìn)行教育,開(kāi)展形式多樣的全校性活動(dòng),如:組織少先隊環(huán)保小衛士;評選科技環(huán)保小明星、科技環(huán)保值周生;開(kāi)展綠化角創(chuàng )建;利用植物凈化室內環(huán)境、進(jìn)行環(huán)保知識競賽等。
。、運用多種手段進(jìn)行科普宣傳
學(xué)校利用廣播、墻報、櫥窗、主題班隊會(huì )等宣傳手段對學(xué)生宣傳科普知識、科技信息。我校的“紅領(lǐng)巾”廣播站定期向學(xué)生播送科技信息、科普故事,受到同學(xué)們的喜愛(ài),成為學(xué)生增長(cháng)知識和才干的良師益友。學(xué)校要求全校各班每學(xué)期召開(kāi)兩次以科技為主題的'主題班隊會(huì ),要求活動(dòng)由學(xué)生自行設計、自行組織,人人都是小參謀,人人都在努力地開(kāi)動(dòng)腦筋,搜集資料,獻計獻策。
。、時(shí)機教育
我們還十分重視時(shí)機教育,給學(xué)生更為廣闊的科學(xué)天地:植樹(shù)節,我們帶領(lǐng)學(xué)生去園林所了解樹(shù)的生長(cháng)過(guò)程,了解綠色對人類(lèi)生活的幫助,激發(fā)學(xué)生去思考,如何使這綠色成為永恒;嫦娥一號發(fā)射成功時(shí),我們在學(xué)生中開(kāi)展“嫦娥一號”書(shū)畫(huà)展,學(xué)生們發(fā)揮自己的想象,創(chuàng )造出絢麗多彩的書(shū)畫(huà)作品。
。、參加各項競賽
組織學(xué)生參加省、市、區組織的其他各項科技活動(dòng)和學(xué)科競賽。如組織學(xué)生參加南昌市教育局組織的網(wǎng)上冬令營(yíng)和夏令營(yíng)活動(dòng)、“智力大沖浪”競賽;顒(dòng)中,學(xué)生多人次獲獎,學(xué)校也被授予優(yōu)秀組織獎。此外,我校還為東湖區和南昌市小學(xué)自然(科學(xué))學(xué)生實(shí)驗操作競賽提供了競賽場(chǎng)地。
。、開(kāi)展“科技活動(dòng)月”活動(dòng)
在科技活動(dòng)月期間,進(jìn)行了形式生動(dòng)、青少年樂(lè )于參與、內容豐富的科普活動(dòng)。主要活動(dòng)內容有:開(kāi)展科普宣傳活動(dòng)、“三小”(小發(fā)明、小制作、小論文)科技競賽活動(dòng)、科幻畫(huà)!叭 被顒(dòng)的開(kāi)展,激發(fā)了學(xué)生愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的興趣,培養了學(xué)生各種技能和創(chuàng )新意識,充分發(fā)揮了學(xué)生的潛能,提高了學(xué)生的動(dòng)手操作能力。在輔導老師和學(xué)生的共同努力下,我校學(xué)生素質(zhì)得到了極大的提高。
三、努力提高科技輔導員的水平
提高教師輔導水平,是開(kāi)展科技教育活動(dòng)的關(guān)鍵。我校重視科技輔導員的培養,撥出款項讓科技輔導教師購買(mǎi)有關(guān)書(shū)籍、VCD學(xué)習資料等,學(xué)校還先后選派了科技輔導教師參加市教育局、教研室東湖區科協(xié)組織的培訓、參觀(guān)學(xué)習活動(dòng)。
初中課外體育活動(dòng)總結 5
第一學(xué)期的工作已經(jīng)接束,縱觀(guān)一學(xué)期來(lái)的班級課外活動(dòng),有得也有失,為了搞好下學(xué)期的班級課外活動(dòng)工作,真正起到豐富學(xué)生的課余生活,培養全面發(fā)展的人才的目的,F將本學(xué)期的班級課外活動(dòng)情況總結如下:
一、指導思想
學(xué)生的第二課堂活動(dòng),是對第一課堂學(xué)習的延伸、補充、發(fā)展,具有廣泛的、深刻的、生動(dòng)的教育效能,可以豐富學(xué)生精神生活,陶冶情操,可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識,有助于培養興趣和愛(ài)好,發(fā)展學(xué)生的智能。我們本著(zhù)這樣的目的和原則,認真組織和開(kāi)展了本學(xué)期的課外活動(dòng),從效果看,還不能夠很好的跟學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際結合,活動(dòng)效果僅僅停留在娛樂(lè )上,教育的目的性需要加強。
二、開(kāi)展工作情況及效果總結
1、發(fā)揮班委的作用。在不違背學(xué);顒(dòng)安排的情況下,讓學(xué)生做自己的主人,學(xué)生自己決定活動(dòng)內容,自行組織活動(dòng),到鍛煉學(xué)生組織能力的作用。從本學(xué)期的工作來(lái)看,班委成員還有部分不會(huì )工作,心情急切,但方法、措施過(guò)于簡(jiǎn)單,不易于學(xué)生的接受,在下學(xué)期的工作中,還要著(zhù)重抓好這一部分工作,尤其是有重點(diǎn)的對問(wèn)題突出的幾個(gè)班委成員進(jìn)行管理方法的培訓工作。
2、體育活動(dòng)方面。主要是根據學(xué)校的安排,進(jìn)行了各類(lèi)體育活動(dòng),適當根據班級實(shí)際涉及鍛煉學(xué)生團結能力的游戲等,鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì),提高了運動(dòng)水平,活躍了學(xué)生的課余文化生活。從本學(xué)期的體育活動(dòng)來(lái)看,娛樂(lè )的效果大于了教育的效果,在活動(dòng)的安排和設計上,沒(méi)有很好的考慮到這個(gè)問(wèn)題。下學(xué)期,將加大組織力度,與負責的班委成員共同磋商,爭取大家的意見(jiàn),實(shí)現寓教于樂(lè )的效果。
3、美術(shù)方面。與美術(shù)教師協(xié)商、協(xié)調,間周一次活動(dòng)安排,主要進(jìn)行了相關(guān)訓練。根據本學(xué)期的實(shí)際,開(kāi)展了習字訓練。提高了學(xué)生的審美鑒賞能力,并通過(guò)活動(dòng)培養和選拔一些有特長(cháng)的學(xué)生,發(fā)展學(xué)生的特長(cháng)。本班的`幾名學(xué)生在繪畫(huà)、書(shū)法、素描等方面有了很大的進(jìn)步,并在學(xué)校舉行的活動(dòng)中成績(jì)優(yōu)異,下學(xué)期,要繼續搞好這方面的活動(dòng),在不影響學(xué)習的前提下,發(fā)展更多的特長(cháng)生。
4、音樂(lè )方面。與音樂(lè )老師協(xié)商,本學(xué)期主要是組織學(xué)生開(kāi)展了音樂(lè )欣賞、學(xué)唱革命歌曲、音樂(lè )活動(dòng)、舞蹈以及民歌欣賞等活動(dòng)。提高了學(xué)生的藝術(shù)鑒賞水平,并進(jìn)行了革命教育、愛(ài)國教育。但本班的特長(cháng)生比較弱,需要在今后工作中加強人才的選拔和培養工作。
5、開(kāi)展了以形式多樣的課外活動(dòng);顒(dòng)內容上做到了盡量豐富一些,并根據學(xué)生的實(shí)際選擇多樣的方式,用競賽、比拼的方式進(jìn)行,使學(xué)生更有興趣參加課外活動(dòng)。
6、努力的建立了與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組,如開(kāi)展了語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)、科技制作、國防知識等方面的活動(dòng)。
7、把課外活動(dòng)作為教育的陣地,對學(xué)生進(jìn)行了集體主義觀(guān)念教育,收到了良好的效果。
8、始終把安全工作放在首位,在本學(xué)期的課外活動(dòng)過(guò)程中的沒(méi)有發(fā)生學(xué)生安全事故。
9、根據學(xué)校的工作安排,做好了各種時(shí)令性的工作。
總之,在本學(xué)期的工作中,取得了一定的成績(jì),但還存在很多不足,下學(xué)期,我們將揚長(cháng)避短,把班級課外活動(dòng)搞的更有特色,讓班級課外活動(dòng)發(fā)揮出獨特的優(yōu)勢,為教育教學(xué)推波助瀾。
初中課外體育活動(dòng)總結 6
在學(xué)校領(lǐng)導、年級組長(cháng)的關(guān)心和支持下,在體育教師和各班主任的組織協(xié)調下,我校今年開(kāi)展了豐富多彩、形式多樣的體育課外活動(dòng),現將本年度體育課外活動(dòng)工作總結如下:
1、教務(wù)處制訂詳細的活動(dòng)計劃,明確職責,固定活動(dòng)檢查人員,在開(kāi)學(xué)初召開(kāi)全體教師和學(xué)生會(huì ),做好宣傳工作,使教師和學(xué)生明確活動(dòng)的意義。
2、嚴格按照活動(dòng)計劃和要求開(kāi)展體育課外活動(dòng)。任何人不得以任何理由占用學(xué)生體育課外活動(dòng)時(shí)間和場(chǎng)地。固定活動(dòng)場(chǎng)地和時(shí)間,供給形式多樣的活動(dòng)器材。鼓勵學(xué)生利用自帶器材開(kāi)張豐富多彩的活動(dòng)。體育教師根據學(xué)生的個(gè)體特性,針對性指導學(xué)生活動(dòng)。
3、加大檢查力度,教務(wù)處和體育組分別安排專(zhuān)人檢查,在檢查中發(fā)現問(wèn)題及時(shí)向年級組長(cháng)和班主任反饋
4、定期組織班級間的競賽活動(dòng),如航模比賽、跳繩比賽、乒乓球賽、廣播操比賽等增強學(xué)生的競爭意識,使學(xué)生樂(lè )于參加體育課外活動(dòng)。
5、在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中及時(shí)做好總結并保存相應的活動(dòng)資料,以便今后不斷改善和對外交流經(jīng)過(guò)組織豐富多彩的活動(dòng)來(lái)健身和活躍學(xué)生生活,不但促進(jìn)了學(xué)生體格體能的完善和發(fā)展,并且培養了體育的情趣、堅強的意志和良好的社會(huì )情感,構成良好的人際關(guān)系。經(jīng)過(guò)活動(dòng)的參與,使學(xué)生構成民主、公平、競爭的意識,使其不斷自我發(fā)現、自我完善和自我實(shí)現。
雖然我校的體育課外活動(dòng)對學(xué)生的身心健康發(fā)展取得了必須的成效,可是還有許多不足之處,在今后的工作中我們將進(jìn)一步完善,爭取使我校的體育課外活動(dòng)開(kāi)展的更加豐富多彩、更有意義。
在學(xué)校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,我們這學(xué)期把第七節課作為課外體育活動(dòng)課,在這一點(diǎn)上,我的感慨十分多,第一,領(lǐng)導對我們體育課的重視度增加了。第二,提高了學(xué)生整體身體素質(zhì)水平。第三,豐富了學(xué)生的課外生活。第四,增加了班級的團隊團體主義精神。第五,讓學(xué)生在緊張的學(xué)習當中卸下疲憊的軀殼,進(jìn)入愉快放松的課堂環(huán)境等等。這些方面都值得我們去思考、去探索、去研究。
課中我們設定教學(xué)資料是,首先,學(xué)生跑步熱身加徒手操,經(jīng)過(guò)緊張有序的節奏讓學(xué)生充分拉伸身體各關(guān)節,從而很好的進(jìn)入比賽狀態(tài)——班與班之間的對抗接力賽,再跑之前要做好幾項工作,必須要確立好兩班的男女人數相等并分好組,在規定的'線(xiàn)后起跑,讓學(xué)生掌握好拿棒接棒的方法,強調途中跑的安全問(wèn)題等等,本著(zhù)“友誼第一比賽第二”的宗旨進(jìn)行班與班之間的比賽,在比賽過(guò)程中,大多數同學(xué)“酷”勁十足,興奮到了高潮,就連沒(méi)有跑的同學(xué)都能為隊員加油助威,都想為班級體盡一份力。,但在這其中也存在不少缺點(diǎn),跑完的學(xué)生沒(méi)有按照教師的規定站到自我的位置上顯得班級整體混亂,有的同學(xué)沒(méi)按要求拿棒導致掉棒,快跑到終點(diǎn)的學(xué)生仰著(zhù)頭跑容易出現撞架安全問(wèn)題,學(xué)生趁教師不注意出現替跑現象,為了掙第一出現口角問(wèn)題等等,甚至有時(shí)還出現你意想不到的問(wèn)題這時(shí)教師就得做好“迎戰”準備,及時(shí)讓學(xué)生能明白或者心服口服。如果要避免這些問(wèn)題的出現就得課前做好布置,每組指定一個(gè)比較負責人的學(xué)生當輪流小組長(cháng)或者體委時(shí)刻提醒他們應當怎樣做啊,加強紀律教育等等。其次進(jìn)行的班與班之間或者班內之間男女籃球賽,單人或多人跳繩,踢毽球,羽毛球,乒乓球,擲沙包,足球顛球游戲及自我創(chuàng )編形式多樣無(wú)器材的游戲,所以,在這一環(huán)節的活動(dòng)各班的體育委員必須負起職責,課前必須要準備好器材,大多數學(xué)生才能活動(dòng)起來(lái),做自我想要進(jìn)行的游戲,極少不愛(ài)參加體育運動(dòng)的同學(xué)在那坐著(zhù),教師可采取讓活躍的學(xué)生帶動(dòng)一下也能夠對他講解一下參加體育活動(dòng)的好處,讓她主動(dòng)參與。
提議:
1、在課前對學(xué)生加強教育,強調課堂紀律。
2、能夠變換花樣不斷的組織一些團體性的游戲。(時(shí)間長(cháng)了學(xué)生對一種事物會(huì )產(chǎn)生逆反心理)例如:拔河比賽、背人接力賽、團體兔子舞比賽等等。
3、能夠讓學(xué)生在課上組織自我的興趣小組(以什么樣的形式都能夠但必須要以體育方面有關(guān))
4、能夠在課的最終讓學(xué)生進(jìn)行總結評價(jià)提出課上應注意的問(wèn)題,這樣教師也能及時(shí)的彌補課中的不足。
5、對在課中對表現進(jìn)取的班級、學(xué)生及時(shí)進(jìn)行鼓勵與表?yè)P,作出肯定。
6、讓學(xué)生在活動(dòng)課前準備多種不一樣的器材。
7、要異常關(guān)注不愛(ài)參加運動(dòng)的同學(xué),時(shí)刻強調鍛煉身體的好處。
8、提前告訴學(xué)生從體育組拿的器材按要求把器材歸還,以免丟失。
初中課外體育活動(dòng)總結 7
體育,是一種復雜的社會(huì )文化現象,它以身體與智力活動(dòng)為基本手段,下頭是小編為大家收集的初中體育的教學(xué)反思,望大家喜歡。初中體育的教學(xué)反思范文一初中體育教學(xué)是基礎體育教學(xué)之一,是連接小學(xué)乃至大學(xué)體育的一個(gè)關(guān)鍵所在。初中體育教育,包括了素質(zhì)教育所要求的情感儲備、智能開(kāi)發(fā)、實(shí)踐本事、創(chuàng )新精神、身體健康等諸多人類(lèi)基本素質(zhì)的培養,初中體育教學(xué)改革充分以學(xué)生為主體,注重學(xué)生這些方面的發(fā)展?墒,體育教育在現今的初中受重視的程度、大綱教材、場(chǎng)地器材、師資狀況等軟、硬件的影響,阻礙了體育教育在初中教育中的功能發(fā)揮。
一、體育教學(xué)存在的現狀
1、上級領(lǐng)導重視不夠,獎金和場(chǎng)地器材缺乏。多數學(xué)校領(lǐng)導把教學(xué)改革的重心傾向了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等與升學(xué)有著(zhù)密切關(guān)系的科目上,沒(méi)有重點(diǎn)研究體育改革。需要的器材不能得到滿(mǎn)足,專(zhuān)業(yè)教師不能得到及時(shí)的`引進(jìn),中學(xué)的體育課在很多領(lǐng)導看來(lái)就是活動(dòng)課,學(xué)生只是學(xué)習累了出來(lái)活動(dòng)一下。學(xué)校也不會(huì )將很多的資金投入到體育教學(xué)當中去,因為搞好體育活動(dòng)是要花錢(qián)的。另外,體育器材比較容易損壞,新增器材遠遠高于其他學(xué)科器材。
2、教學(xué)方法落后,專(zhuān)業(yè)教師缺乏,教學(xué)思想陳舊,教學(xué)模式單一。中學(xué)體育教學(xué)仍未擺脫傳統教學(xué)理念束縛。教師沉醉于現有的教法之中,安于現狀,不思創(chuàng )新?荚u以身體素質(zhì)達標為準,教師怎樣教,學(xué)生就怎樣學(xué),簡(jiǎn)單課堂教學(xué)依然存在。這樣,在教學(xué)中就不可避免地壓制了學(xué)生地情感,挫傷了學(xué)生的主動(dòng)性和積極性,抑制了體育教學(xué)在素質(zhì)教育中的發(fā)揮。我們也明白興趣是的教師,然而,學(xué)校場(chǎng)地的限制、教師專(zhuān)業(yè)的不一樣,導致學(xué)生只能在給定的幾個(gè)項目上選擇。此外,一些中學(xué)學(xué)生比較少,體育教師就相應的比較少,有的學(xué)校甚至就僅有一兩名體育教師,這樣無(wú)疑會(huì )增加體育教師的工作量,體育項目也比較單一,從教學(xué)質(zhì)量和滿(mǎn)足學(xué)生的興趣上來(lái)說(shuō)都是不適宜的。
3、教材陳舊、重復過(guò)多,脫離學(xué)生實(shí)際。中學(xué)體育教學(xué)是傳統體育教學(xué)體系,仍未擺脫傳統教學(xué)理念束縛。教師沉醉于現有的教法之中,不思創(chuàng )新,課堂教學(xué)仍然是開(kāi)始、準備、基本、結束,幾乎沒(méi)有室內體育場(chǎng)所。教學(xué)資料基本是走、跑、跳、投等一些競技體育項目,各項動(dòng)作技術(shù)難度大,重復過(guò)多。小學(xué)生學(xué)的東西初中還在學(xué),高中學(xué)習過(guò)的大學(xué)還要學(xué),這在教學(xué)中,脫離中學(xué)生實(shí)際,難以滿(mǎn)足學(xué)生對趣味性、娛樂(lè )性、健身性、實(shí)用性的需求。學(xué)生上體育課,表面上愿意,內心卻極不情愿,嚴重壓抑了學(xué)生對運動(dòng)的興趣和對運動(dòng)樂(lè )趣的體驗。
二、課程改革和脫離實(shí)際的教材資料
學(xué)生是好動(dòng)的群體,對于體育活動(dòng)的需求較為強烈,興趣較大。在體育教學(xué)中,大多數學(xué)生渴求掌握必須的健身知識和方法,培養一兩門(mén)體育愛(ài)好和專(zhuān)長(cháng),以備考上大學(xué)乃至走上社會(huì )之用。如果他們的業(yè)余時(shí)間能用在體育活動(dòng)中,他們旺盛的精力就能得到宣泄,運動(dòng)才能得到充分發(fā)揮,身體素質(zhì)和技術(shù)水平得到了較大提高。另外,學(xué)生還能夠經(jīng)過(guò)體育課學(xué)習各項基本技術(shù),而在活動(dòng)課中利用充足的時(shí)間,系統的學(xué)習某一項運動(dòng)技術(shù)、技能、技巧,增強其熟練性。這樣,有利于學(xué)生產(chǎn)生良好地自我鍛煉意識和習慣,對參與其它體育項目的學(xué)習產(chǎn)生進(jìn)取影響,還有利于提高學(xué)生的運動(dòng)技術(shù)水平,為各項運動(dòng)競賽儲備人才。
初中課外體育活動(dòng)總結 8
從教若干年,“快樂(lè )體育”、“終身體育”、“以人為本”、“健康體育”的理念,逐個(gè)滲透到我的教學(xué)思想。幾種理念孰輕孰重,曾經(jīng)令我迷惑。從學(xué)生的角度看,學(xué)習自己感興趣的內容和項目,更樂(lè )意接受,枯燥的田徑不學(xué)。從教師的角度看,挑自己拿手的項目教,危險的單、雙杠、足球等項目少教,最好不教,避免麻煩。這樣,嬌生慣養的學(xué)生已失去了吃苦耐勞的意志,健康的個(gè)體在體育能力的方面有著(zhù)很大的缺陷。因而如何培養學(xué)生的體育能力就成了我教學(xué)的目標。提倡素質(zhì)教育的今天,體育能力的培養正是體育素質(zhì)教育的要求。從以往乃至當前中學(xué)生體育能力,不難看出中學(xué)體育存在著(zhù)相當嚴重的問(wèn)題,在體育教學(xué)的教材、教法、組織形式等方面,基本上沿襲命令式、模仿式、檢查式的傳統教學(xué)模式。嚴重忽視對體育意識、興趣愛(ài)好以及獨立自主鍛煉能力與習慣的培養。熱衷于片面追求競技體育成績(jì),或過(guò)分強調“達標”及初中升學(xué)考試的體育項目檢測,導致了本來(lái)是學(xué)校教育中的素質(zhì)教育手段的體育,反而成為應試教育的附庸。
一、體育能力培養是體育教學(xué)的目標之一
1、能力是知識、技能、智力在一定教學(xué)條件和實(shí)踐途徑中逐步形成和發(fā)展的綜合心理特征。體育能力則是一個(gè)人的體育知識、技術(shù)技能、素質(zhì)和體驗等諸因素的綜合能力,并在參與具體體育活動(dòng)中可體現出來(lái)的各種鍛煉方法和健身手段。根據中學(xué)生年齡特點(diǎn),體育能力的培養必須建立在教師鉆研教材的基礎上,使教學(xué)內容和方法服從于目標,服務(wù)于目標,教學(xué)手段上注重誘導、激發(fā)與調節、控制,在不斷改進(jìn)和革新中做到多樣化、生動(dòng)活潑、富有情趣。激發(fā)學(xué)生內在力,使自覺(jué)參與主動(dòng)投入,在主動(dòng)參與中體驗成功、感受喜悅,促使能力的形成,鞏固并發(fā)展。
2、現代教育強調終身教育,終身體育作為一種新思想,是受終身教育思想的影響,隨著(zhù)體育功能、社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展和人們生活觀(guān)念、行為的變化而產(chǎn)生的。當代社會(huì )人們對體育需求的日益高漲,科學(xué)鍛煉、終身受益,已形成一股社會(huì )體育的新潮流。學(xué)校體育應以終身體育為主線(xiàn),以學(xué)生終身受益為出發(fā)點(diǎn),著(zhù)眼未來(lái),奠定終身體育的基礎。根據終身體育的'思想和學(xué)校體育現狀,強化學(xué)生體育能力的培養,是現代體育教學(xué)的目標之一。
3、重視學(xué)生體育能力的培養,達到終身受益的目的,作為學(xué)校體育工作的基本任務(wù)和體育教學(xué)的目標之一,也就是將學(xué)生的個(gè)體行為納入終身體育行為方式,拓寬了學(xué)校體育培養目標的內涵,在培養學(xué)生個(gè)體行為的基礎上發(fā)展體育特長(cháng),使學(xué)生掌握體育鍛煉的知識技能,培養和提高學(xué)生的體育能力,養成經(jīng)常參加體育鍛煉的習慣,有利于促進(jìn)全民健身活動(dòng)的`普及與提高。
二、體育能力培養的途徑
1、體育學(xué)習動(dòng)機是形成體育能力的關(guān)鍵。
要使學(xué)生明確體育運動(dòng)不僅對身體有益,而且對心理和智力也有益。體育能力的培養是多方面互相促進(jìn)的,必須從初中一年級新生入學(xué)時(shí)抓起,同時(shí)運用學(xué)校體育中的多種體育活動(dòng)途徑的優(yōu)勢,做到課內外結合,只有具備了體育能力,才能在漫長(cháng)一生中,能根據自己的工作性質(zhì)和職業(yè)特點(diǎn),以滿(mǎn)足身心健康,達到終身受益。
2、注重培養學(xué)生自我評價(jià)能力和輔導能力是體育能力培養的主要方法和手段。
1、自我評價(jià)是自我教育的一種方法。教師必須加強對學(xué)生自我評價(jià)能力的培養,有沒(méi)有自我評價(jià)能力的學(xué)生在練習中所表現出來(lái)的質(zhì)與量都有很大的差別,因為自我評價(jià)意識,在技術(shù)掌握的過(guò)程中,起著(zhù)信息綜合分析器的作用,它對眾多的內外部信息進(jìn)行分析、糾正、選擇并確定下一步的具體行動(dòng)。如果一位學(xué)生缺乏必要的自我評價(jià)能力,他在練習中只會(huì )機械重復、死練硬套。產(chǎn)生錯誤時(shí),不僅判別不清,甚至有可能由于一再重復導致技術(shù)的錯誤定型。有自我評價(jià)能力的學(xué)生,根據練習過(guò)程中所獲得的信息去尋找解決或改正的線(xiàn)索與辦法,能更快更好地掌握技術(shù)動(dòng)作。教師在教學(xué)中,通過(guò)對技術(shù)規格及練習的講評,提供判別標準,明確練習要求,是培養學(xué)生形成自我評價(jià)能力的基本方式。
2、讓學(xué)生在分層次練習中培養輔導能力。具體做法:通過(guò)一段時(shí)間的教學(xué)或測驗,按學(xué)生成績(jì)分三組。譬如以初中女生鉛球或實(shí)心球為例為3組。第一組:6m以上,第2組5m~6m,第3組5m以下。分組教法與練習是采用“一幫一”的辦法,也就是技術(shù)動(dòng)作相對好的第一組來(lái)輔導成績(jì)較差的第三組,這樣既鍛煉和提高第一組學(xué)生的輔導能力,同時(shí)提高了第三組學(xué)生的整體水平。而第二組學(xué)生,可利用自我評價(jià)意識來(lái)判斷自己在練習過(guò)程中不斷改進(jìn)和提高,爭取早日升入第一組的行列。由于學(xué)生之間互幫互
初中課外體育活動(dòng)總結 9
基礎教育課程改革的浪潮滾滾而來(lái),新課程體系在課程功能、結構、內容、實(shí)施、評價(jià)和管理等方面都較原來(lái)的課程有了重大創(chuàng )新和突破,這次課程改革所產(chǎn)生的更為深刻的變化普遍反映在教師的教育觀(guān)念、教育方式、教學(xué)行為的改變上。通過(guò)課改,使我充分認識到了這些變化。
教學(xué)反思是教師置身于整體的教育情景中,從更寬廣的社會(huì )、倫理及教育層面激發(fā)自我意識的覺(jué)醒,深究教學(xué)活動(dòng)中所涉及的教學(xué)策略、教學(xué)流程和教學(xué)反饋等。體育新課程創(chuàng )設了充滿(mǎn)時(shí)代氣息的教學(xué)情境,你該如何使用?又該怎樣上課?怎樣發(fā)揮教師的作用?怎樣挖掘學(xué)生的潛能?……需要體育教師冷靜、積極地不斷反思,才能適應新課程下的體育課教學(xué)。
一、教師的角色發(fā)生了變化
我國長(cháng)期以來(lái)形成的傳統師生關(guān)系,實(shí)際上是一種不平等的關(guān)系,教師不僅是教學(xué)過(guò)程的控制者,教學(xué)活動(dòng)的組織者,教學(xué)內容的制定者和學(xué)習成績(jì)的評判者,而且是絕對的權威者。新課程實(shí)施后,教師由傳授者轉化為了促進(jìn)者,由管理者轉化為了引導者,由居高臨下轉向了“平等中的`首席”。師生互教互學(xué),彼此形成了一個(gè)真正的“學(xué)習共同體”。
二、教學(xué)策略產(chǎn)生了變化
現代教師所面臨的挑戰,要求教師們隨時(shí)對自己的工作及專(zhuān)業(yè)能力的發(fā)展進(jìn)行評估,樹(shù)立終身學(xué)習的意識,保持開(kāi)放的心態(tài),把學(xué)校視為自己學(xué)習的場(chǎng)所。在實(shí)踐中學(xué)習,不斷對自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究、反思,對自己的知識與經(jīng)驗進(jìn)行重組,才能不斷適應新的變革。
初中課外體育活動(dòng)總結 10
新一輪的課改正在全國各地如火如荼地進(jìn)行,作為新時(shí)期的體育教師,我也在課改精神的指引下摸索前進(jìn),在新大綱頒布以后,我牢固樹(shù)立“健康第一”的指導思想,以快樂(lè )教學(xué)為宗旨,時(shí)刻都在想如何在體育教學(xué)中讓學(xué)生充分體驗運動(dòng)的快樂(lè ),把快樂(lè )帶入課堂,變要我學(xué)為我要學(xué),提高學(xué)生的健康水平。
在體育教學(xué)改革中,培養學(xué)生的學(xué)習興趣是調動(dòng)學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性的一個(gè)重要因素,它不但能使學(xué)生主動(dòng)完成教學(xué)任務(wù),而且對于培養人才及養成自我鍛煉的習慣,使之終身受益有著(zhù)重要的作用。
1、創(chuàng )設情境,激發(fā)學(xué)生的興趣
情境教學(xué)是教師運用生動(dòng)形象的語(yǔ)言進(jìn)行講解,來(lái)吸引學(xué)生的學(xué)習興趣,促使學(xué)生體驗體育的快樂(lè )。體育教學(xué)是一種藝術(shù),其效果好壞與教師的語(yǔ)言表達有直接關(guān)系,為了調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣,使課上得生動(dòng)活潑,我運用了生動(dòng)活潑的兒童語(yǔ)言來(lái)帶領(lǐng)學(xué)生投入體育教學(xué)中。例如課題為:搶險、2008奧運等。均以情境的形式來(lái)完成了教學(xué)任務(wù)。也體現了學(xué)生的自主學(xué)習,較好地吸引學(xué)生積極主動(dòng)地投入到學(xué)習中去,并收到了良好的教學(xué)效果。
2、競賽培養學(xué)生的學(xué)習興趣
學(xué)生對體育課有無(wú)興趣,關(guān)鍵在于教師的誘導和培養,教學(xué)時(shí)學(xué)生自主地進(jìn)行游戲競賽活動(dòng),情緒特別高漲,競爭特別激烈,對其生理機能有良好的提高作用,使活動(dòng)結束后讓學(xué)生還意猶未盡,這樣激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣,提高了學(xué)生的鍛煉意志,使學(xué)生在體育活動(dòng)中體驗成功的快樂(lè )。
如此教學(xué),不僅是讓學(xué)生有成功的體驗和享受運動(dòng)的樂(lè )趣,也是讓教師從教學(xué)實(shí)踐中充分展示自己的才干,獲得教學(xué)成功的喜悅?傊,良好的體育教學(xué)是讓學(xué)生更扎實(shí)地學(xué)好技術(shù),在活動(dòng)中更充分地享受到樂(lè )趣和成功感,進(jìn)而使學(xué)生得到更全面和更生動(dòng)活潑地發(fā)展,讓我們共同攜起手來(lái),在洋溢著(zhù)快樂(lè )與愉悅的課堂氣氛中體驗成功的快樂(lè ),感受快樂(lè )的神奇。
體育教師也要樹(shù)立"健康第一"的指導思想,利用體育教學(xué)改善學(xué)生的心理健康和社會(huì )適應能力,從而增進(jìn)學(xué)生身心健康這一目標出發(fā),引導學(xué)生掌握基本的運動(dòng)技能,學(xué)會(huì )科學(xué)鍛煉身體的方法,培養堅持課外鍛煉的習慣,增進(jìn)身體素質(zhì)、心理健康和社會(huì )適應能力等全面發(fā)展。
3、以學(xué)生發(fā)展為中心,關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長(cháng)
傳統的體育教學(xué)是以教師、教材、課堂為中心,學(xué)生跟著(zhù)教師轉,教師跟著(zhù)教材轉,教師教無(wú)興趣,學(xué)生學(xué)無(wú)樂(lè )趣。新課程以"一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展"為最高宗旨和核心理念,要求教師心中要裝著(zhù)每位學(xué)生的.喜怒哀樂(lè )和身心健康,把學(xué)生看成學(xué)生的主體,學(xué)習的主人,要以學(xué)生發(fā)展為中心,將學(xué)生的全面的發(fā)展放在首要地位。如,首先,根據學(xué)生的體能和體育基本技能的差異,確定教學(xué)目標、安排教學(xué)內容,
讓全體學(xué)生都有平等參與體育活動(dòng)的機會(huì )。其次,關(guān)注學(xué)生的需求,重視學(xué)生的情感體驗,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機和興趣,讓學(xué)生在自主的學(xué)習過(guò)程中學(xué)會(huì )學(xué)習,享受學(xué)習的樂(lè )趣,養成健全的人格。
4、轉換角色,建立新型的師生關(guān)系
傳統教學(xué)中的師生關(guān)系,是一種不平等的關(guān)系。教師不僅是教學(xué)過(guò)程的控制者,體育活動(dòng)的組織者,成績(jì)的判定者和絕對的權威者,而且,總是千方百計地把自己的要求"格式化",根據自己的思路進(jìn)行教學(xué)。新課程要求教師從知識技能的傳授者轉變成學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者,由居高臨下的指揮者轉變成合作型的良師益友,使教學(xué)過(guò)程轉變?yōu)槭菐熒餐_(kāi)發(fā)課程標準的過(guò)程。例如,在上立定跳遠課時(shí),我改變了以往慣用的教師講解、示范→學(xué)生模仿練習→糾正錯誤動(dòng)作,這一傳統的"格式化"的教學(xué)方式,采用了讓學(xué)生在師生共同創(chuàng )設的虛擬的動(dòng)物王國運動(dòng)會(huì )中,學(xué)習模仿各種動(dòng)物的雙腳起跳,雙腳落地(立定跳)的方法。學(xué)生通過(guò)實(shí)踐→思考→創(chuàng )造→發(fā)現→學(xué)習等步驟,在老師的鼓勵和師生共同探討、實(shí)踐下掌握了動(dòng)作技能。整個(gè)學(xué)習過(guò)程教師只是學(xué)生學(xué)習的引導者和服務(wù)者,在與學(xué)生平等的交往中幫助學(xué)生掌握學(xué)習方法,學(xué)生始終是學(xué)習的主人,教師在一旁起著(zhù)鼓勵、促進(jìn)作用,如此合作教學(xué)較以往事半功倍。
初中課外體育活動(dòng)總結 11
課改向我們體育教師提出了新的要求。在教學(xué)中要樹(shù)立新的理念,真正做到以學(xué)生發(fā)展為本“為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切,一切為了學(xué)生”。我們除了教給學(xué)生基本知識以外,還要教給學(xué)生獲取知識的方法和技能,培養學(xué)生的創(chuàng )造性和思維能力。更重要的是,最大限度地調動(dòng)和發(fā)揮他們的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性,提高教學(xué)效果。那么,怎樣才能調動(dòng)他們的積極性呢?
一、促進(jìn)學(xué)生發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)
德國著(zhù)名教育家第斯多惠指出:“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于激勵、喚醒、鼓舞!币簿褪钦f(shuō),正確的評價(jià)、適當的表?yè)P和鼓勵,是對學(xué)生學(xué)習成績(jì)及態(tài)度予以肯定的一種強化方式。它是激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心、自尊心和集體主義感的一種手段,也是提高教學(xué)效果的方法之一。例如,隊列練習中立正要求腳跟并攏,腳尖分開(kāi),兩手五指并攏貼于褲縫。由于低年級兒童注意力不能長(cháng)時(shí)間集中,立正時(shí)很可能不符合要求。出現這種情況,教師并不一定要直接批評本人,如果采取表?yè)P旁邊一個(gè)動(dòng)作正確的學(xué)生的方法,一般會(huì )引導動(dòng)作不正確的學(xué)生自覺(jué)地糾正錯誤動(dòng)作。
二、目標適當,區別對待
教師在選擇教學(xué)內容和教學(xué)形式時(shí)要充分考慮教材的特點(diǎn)、難易程度和學(xué)生的個(gè)體差異,有針對性地制定出不同的期望目標,使不同水平、不同層次的學(xué)生在同一堂課內均能各盡其能,各取所需,實(shí)現自己的學(xué)習目標,體驗到通過(guò)自己努力獲得成功的喜悅心情。此時(shí),應在表?yè)P的同時(shí)對學(xué)生提出“更上一層樓”的要求,以促使他們去追求新的目標,從而進(jìn)一步培養學(xué)生愛(ài)好體育的情感,引導他們養成積極鍛煉的`習慣。而那些不求實(shí)際、缺乏針對性的教學(xué)要求,不但難以達到預期的教學(xué)目的,還會(huì )讓學(xué)生產(chǎn)生失望、消極的情緒,導致學(xué)生心情壓抑、一蹶不振、厭學(xué)、躲避等不良行為,其后果是可想而知的。所以教師對學(xué)生提出的練習要求必須適當,這種通過(guò)自身努力達到目標的激勵方法,才能切實(shí)產(chǎn)生明顯的效果。
三、正面鼓勵,形成良好的體育氣氛
當學(xué)生在學(xué)習中遇到困難與挫折時(shí),應正面誘導,多加鼓勵,耐心與他們一起分析原因,創(chuàng )造條件,幫助學(xué)生獲得成功的情緒體驗。如“跳山羊”練習,小學(xué)生膽子小,從不敢跳到克服心理障礙第一次獨立完成練習時(shí),教師應及時(shí)給予表?yè)P和鼓勵,進(jìn)一步提高他們克服困難的決心和勇氣。同時(shí),教師還要注意引導有自卑心理的學(xué)生,改變他們喜歡與其他同學(xué)比較的習慣,將自己現在的成績(jì)與過(guò)去的成績(jì)進(jìn)行比較,看到自己的進(jìn)步,增強運動(dòng)學(xué)習的興趣和信心。另外,教師要從關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生的立場(chǎng)出發(fā),時(shí)刻注意學(xué)生的心理傾向。要在教學(xué)中創(chuàng )造一種相互關(guān)心、相互鼓勵、互幫互學(xué)、共同提高的良好風(fēng)氣。使那些有自卑心理的同學(xué)在體育學(xué)習過(guò)程中,感到同學(xué)的支持、教師的信任、集體的溫暖和活動(dòng)的有趣,從而增加他們戰勝挫折和克服困難的信心。
四、嚴格要求是正面教育的根本
教師的教育作用在很大程度上取決于教師對待學(xué)生的態(tài)度,優(yōu)秀教師在工作上之所以能夠取得顯著(zhù)成績(jì),是因為他們有著(zhù)對祖國教育事業(yè)的高度責任感、對學(xué)生無(wú)限的愛(ài)護和親切的關(guān)懷,能不斷向學(xué)生提出嚴格要求。教師對學(xué)生要求嚴格是愛(ài)的具體體現,嚴要嚴得合理、嚴得恰如其分。對學(xué)生嚴格要求的尺度掌握不好,不但不能取得很好的效果,反而會(huì )有不良的影響。在體育教學(xué)中,表現好的學(xué)生最大的期望莫過(guò)于得到老師恰如其分的評價(jià)與鼓勵;差生最害怕的莫過(guò)于受到老師的挖苦和冷遇。教師對較差學(xué)生嚴格
要求,其目的是讓其通過(guò)努力,奮力趕上其他同學(xué);對普通生嚴格要求,其目的是讓其在原有的基礎上更上一層樓。教師應實(shí)事求是地肯定正確的一面,該表?yè)P的給予表?yè)P,并提出新的期望,鼓勵其向更高的目標邁進(jìn)。對過(guò)失的批評要適度,要動(dòng)之以情,曉之以理,激發(fā)其補缺改過(guò)的動(dòng)機。只有這樣才能以情感人,教師才能得到學(xué)生的尊重和信任,教學(xué)才會(huì )收到意想不到的效果。
總之,教師在體育課改中要善于激勵、鼓舞學(xué)生,更要嚴格要求自己,具有超前意識,善于創(chuàng )新,精通業(yè)務(wù)技巧,全面實(shí)施素質(zhì)教育,使課改教學(xué)落到實(shí)處。
初中課外體育活動(dòng)總結 12
一、指導思想
本著(zhù)全面貫徹《體育與健康》的教學(xué)大綱,實(shí)施《新課程課標》的精神,根據我,F情制定合理的體育教學(xué)工作計劃。嚴格按照中學(xué)體育教學(xué)常規實(shí)施細則;以課程改革為指導,解放思想、轉變觀(guān)念,努力提高教師教育教學(xué)水平,注重學(xué)生創(chuàng )新意識、自學(xué)能力與實(shí)踐能力的培養。開(kāi)展教學(xué)研討,從而不斷促進(jìn)教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì),樹(shù)立正確的學(xué)校體育教學(xué)觀(guān),提高教學(xué)質(zhì)量。
二、主要目標
1、集體備課怎樣開(kāi)展:體育組按照個(gè)人初備—集體研討—修正教案—重點(diǎn)跟蹤—課后交流的程序進(jìn)行。首先,備課組長(cháng)確定好集體備課計劃表,主要包括備課內容、主備人、輔備人、主持人等。在后面的一周里由備課教師熟悉教材,自我初備,下次集體備課時(shí)集體交流,集體交流后形成集體備課教案。
。1)個(gè)人初備時(shí),一定要學(xué)習研究課程標準、教材、抓住教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、寫(xiě)出備課提綱。
。2)集體交流,由主備人圍繞討論提綱逐一拋出自己的理解、觀(guān)點(diǎn)、設計及有關(guān)理論依據,主持人組織大家就備課時(shí)的困惑或教學(xué)實(shí)踐的反思等選擇一到兩個(gè)話(huà)題,組織大家討論交流。
。3)修正教案,在集體備課中,中心發(fā)言人說(shuō)課,老師們共同探討、相互補充,使得教案內容更加充實(shí)、完善。
。4)形成教案。集體交流之后,由主備人綜合集體的意見(jiàn)和智慧,在個(gè)人初備的基礎上形成教案。主備人在形成的教案應力求精致和完美,力求體現新的課改精神。
。5)課后交流,備課組教師在集體備課情況下授課,要進(jìn)行交流,對教學(xué)進(jìn)行反思,肯定優(yōu)點(diǎn),指出不足,以揚長(cháng)避短,促進(jìn)今后教學(xué)的進(jìn)一步開(kāi)展。
2、開(kāi)展好教研活動(dòng):
。1)根據課程改革精神,認真組織體育教師學(xué)習,全面了解領(lǐng)悟課改精神,實(shí)行新課程標準,組織上好體育課。
。2)積極的向學(xué)生宣傳學(xué)校體育活動(dòng)的重要性,并有計劃有組織的開(kāi)展學(xué)校課外體育活動(dòng),讓學(xué)生和教師在課外活動(dòng)時(shí)間里都能動(dòng)起來(lái)達到體育鍛煉的效果。使學(xué)生和老師都能處在有張有弛的學(xué)習與工作狀態(tài)中。
。3)繼續加強中學(xué)校園舞的開(kāi)展,抓好校廣播操的訓練質(zhì)量。嚴抓進(jìn)退場(chǎng)隊列隊形,加強全校師生對廣播操的認識態(tài)度。
。4)繼續抓好體育課堂常規教學(xué)工作。培養學(xué)生的運動(dòng)興趣,增強學(xué)生對體育運動(dòng)習慣對自身發(fā)展重要性的認識。
。5)組織教師開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課達標活動(dòng)及聽(tīng)課評課活動(dòng)。
三、開(kāi)闊新思路搞好日常教育教學(xué)工作:
體育與健康課程是一門(mén)以身體練習為主要手段,以增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的.的必修課程。面臨當前教育教學(xué)的新要求,擺在我們體育組面前的任務(wù)更重了,要進(jìn)一步加強理論學(xué)習,更新觀(guān)念,改革創(chuàng )新,教學(xué)中以學(xué)生為主體,樹(shù)立健康第一的思想,培養學(xué)生鍛煉身體的方法,養成自我鍛煉身體的習慣。
。ㄒ唬w育課:根據《新課程標準》要求,改進(jìn)舊的摸式,不斷引進(jìn)新理念,上課有特色。
措施:
1、繼續完善和實(shí)施“體育教學(xué)內容改革方案”根據《體育與健康》教學(xué)大綱的要求,制定完整的教學(xué)計劃,做到教學(xué)進(jìn)度科學(xué)系統,教案規范,
2、加強教師的規范教學(xué),提高教師的基本功。
3、每月交流教學(xué)經(jīng)驗,及時(shí)解決教學(xué)中的不足,上好每一節體育課。
4、加強業(yè)務(wù)及理論學(xué)習,養成研究習慣,積極參加市區的各種教研活動(dòng)。
。ǘ┱n間操:課間操是學(xué)校的窗口工作,它能展示出學(xué)生的精神面貌,培養學(xué)生的集體主義精神。繼續加強對學(xué)生的對列對形的練習及校園集體舞的普及。做好每日兩操工作。
1、學(xué)初加強對領(lǐng)操員及各班體育委員的培訓,發(fā)揮他們的骨干作用。
2、采取多種形式促進(jìn)提高廣播操的質(zhì)量,
四、主要工作及措施:
。ㄒ唬┮越檀傺,提升教研質(zhì)量。
1、積極創(chuàng )設條件,組織體育教師參加上級級各類(lèi)教學(xué)培訓。促使教師通過(guò)學(xué)習、培訓活動(dòng),關(guān)注當前的教學(xué)改革的新動(dòng)態(tài),學(xué)習和借鑒先進(jìn)的教改經(jīng)驗,從而富有成效的指導開(kāi)展教學(xué)研究。學(xué)習時(shí)要及時(shí)做好學(xué)習筆記,撰寫(xiě)學(xué)習體會(huì ),并及時(shí)在組內交流。
2、鼓勵教師積極承接省、市、優(yōu)質(zhì)課、送教課、教學(xué)報告等教研任務(wù),給老師提供展示自我的平臺。在活動(dòng)中促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,形成人人爭當骨干教師的良好教研氛圍。
。ǘ┥罨虒W(xué)常規,提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強體育課堂常規管理。每次常規課,教師要精心備課,充分準備,認真上課,積極反思,積淀理念。組內教師相互聽(tīng)課,及時(shí)交換意見(jiàn),開(kāi)展評議,提出改進(jìn)措施,提高聽(tīng)課、上課、評課能力。
2、落實(shí)常規教學(xué)的備、教、改、導工作,隨時(shí)迎接學(xué)校的檢查和評價(jià)工作。并及時(shí)做好教學(xué)活動(dòng)過(guò)程性資料的收集與整理。
3、加強課堂教學(xué)安全教育。要時(shí)刻牢記“校長(cháng)是學(xué)校安全工作第一責任人”、“班主任是班級安全工作第一責任人”、“教師是安全工作直接責任人”這三句話(huà)
。ㄈ┳ズ锰厣牻ㄔO和相關(guān)競賽,形成教學(xué)特色。
1、抓好特色隊的訓練,各項訓練出成效。
2、豐富校園文化生活,以活動(dòng)促發(fā)展。
初中課外體育活動(dòng)總結 13
在學(xué)校領(lǐng)導的領(lǐng)導下,在環(huán)翠區教體局的大力關(guān)懷下,本學(xué)期體育組團結一致,連續奮戰,圓滿(mǎn)完成本學(xué)期教學(xué)和訓練任務(wù),并且在教學(xué)和訓練上取得優(yōu)異成績(jì),各方面工作取得圓滿(mǎn)成功。
一、校園活動(dòng)
四個(gè)級部在教學(xué)方面各自突出不同的側重點(diǎn),初一級部重視習慣的養成和課堂規則的建立,舉行了繩操比賽和初一籃球運球比賽,初二級部重視身體素質(zhì)的快速發(fā)展,舉行足球運球比賽和繩操比賽,初三級部重點(diǎn)培養學(xué)生體育技能的發(fā)展,為終身體育打下基礎,舉行了排球墊球比賽和繩操比賽。初四級部重點(diǎn)放在中考項目上,為高中教育打下基礎。圓滿(mǎn)完成各自級部的單元測試,期中和期末檢測。9月28日,城里中學(xué)圓滿(mǎn)舉行了秋季田徑運動(dòng)會(huì ),并且選拔了一批優(yōu)秀隊員。
二、“陽(yáng)光體育”大課間
城里中學(xué)自20xx年開(kāi)展陽(yáng)光體育大課間活動(dòng),一直持續發(fā)展到今天,保證學(xué)生在校時(shí)間內有一個(gè)小時(shí)的鍛煉時(shí)間。開(kāi)展大課間跑操、跳繩活動(dòng),根據季節的變化做調整跑操時(shí)間長(cháng)短,體育組與德育處配合采用各種手段,比如培訓體育委員,加強對課間操的管理,對學(xué)生的`出勤有保證,鍛煉有效果。積極改進(jìn)大課間跳繩,為下學(xué)期的大課間檢查做好準備。
三、體育特長(cháng)生培養
城里中學(xué)一直保持高效的體育特長(cháng)生培養,今年輸送到高中體育特長(cháng)生,王家琳(田徑)威海市實(shí)驗高中;劉欣雨(女籃 ) 、段文靜(女籃)、丁合主(足球)威海一中;姜凱譯(籃球)、胡帥楊(排球)、胡楊(健美操)威海二中;黃佳程(籃球)、全昱恒(足球)威海四中。在他們身上看到了孩子的希望。謝心媛、彭陽(yáng)陽(yáng)、劉浩、謝臻、孫瑋梓、劉明慧、姜文琦、卜薺薺、劉倡佐、吳佳芮、劉笑影、韓存等同學(xué)被評為初四優(yōu)秀體育特長(cháng)生。
校田徑隊繼續獲得環(huán)翠區田徑運動(dòng)會(huì )第一名,并派出優(yōu)秀運動(dòng)員代表環(huán)翠區參加威海市田徑比賽獲得第二名;女籃上半年獲得威海市籃球賽第三名,十月份環(huán)翠區獲得第一名,之后在威海市籃球錦標賽中獲得甲組第二名,乙組第一名;男籃獲得環(huán)翠區籃球賽第四名,之后在威海市籃球錦標賽中獲得甲組第一名,乙組第二名;健美操隊獲得環(huán)翠區第四屆健美操比賽第二名;男足獲得環(huán)翠區第二名;環(huán)翠區乒乓球比賽中我校獲得男團體第三名,女團第二名。
體育組是一個(gè)團結的集體,是城里中學(xué)先進(jìn)教研組,各位老師任勞任怨,積極獻身于教學(xué)和訓練中。為城里中學(xué)的體育教學(xué)貢獻者自己的青春。
初中課外體育活動(dòng)總結 14
隨著(zhù)教學(xué)工作接近尾聲,體育教研組也依照學(xué)院的布置有條不紊的完成了整學(xué)期的教育教學(xué),科研活動(dòng)和課外實(shí)踐等工作。各項工作具體總結如下:
一、增設對學(xué)生的身體素質(zhì)的考核。
為進(jìn)一步加強學(xué)生終生體育、天天體育的意識,提高當代大學(xué)生的綜合競爭力,為全面健康育人鋪橋搭路,體育組經(jīng)過(guò)多次的討論研究、借鑒其他的兄弟院校的寶貴經(jīng)驗,最終決定增設此內容。
通過(guò)上學(xué)期半年的時(shí)間對全院學(xué)生進(jìn)行試點(diǎn)測驗的綜合評定,得出結論:學(xué)生學(xué)好知識,掌握技能,懂得做人的大前提是有一個(gè)健康的體魄。而體育教研組的職責就是培養學(xué)生的體育技能,增強學(xué)習興趣。體育課程的設置要突出顯示它在大學(xué)校園生活應有的`價(jià)值,因此我們在原有技術(shù)課程的教授的基礎上增加了全院統一內容、統一標準的身體素質(zhì)考核。20xx——20xx學(xué)年度第二學(xué)期考核的內容是俯臥撐和定位體前屈,主要的目的是考核學(xué)生的力量和柔韌素質(zhì)。
二、加強教師間的交流與合作。
我們充分利用課余時(shí)間和教研活動(dòng)相互交流教學(xué)經(jīng)驗,總結課堂得失,通過(guò)每周一次的聽(tīng)課評課活動(dòng)取長(cháng)補短,彌補教學(xué)過(guò)程中出現的.不足,學(xué)習每位教師的教學(xué)有點(diǎn)!叭诵斜赜形規煛闭潜е(zhù)這種不斷學(xué)習的精神,才能使我們真正做到治學(xué)嚴謹,教學(xué)有方。
三、建設一支具有良好素質(zhì)的師資隊伍,是搞好體育教學(xué)工作的有力保證。
教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作,開(kāi)展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一。有計劃正常地開(kāi)展教研組活動(dòng),研討教學(xué)工作,統一認識是搞好學(xué)校體育教學(xué)工作的基本保證。我們的做法是:
、偶w參與制訂學(xué)校體育工作計劃,共同做好體育工作小結。
、屏⒆惚韭,收集好各種資料,發(fā)現問(wèn)題,共同分析,探討解決辦法。⑶學(xué)校的體育競賽和群體活動(dòng)分工不分家,群策群力。
、让繉W(xué)年每位體育教師要寫(xiě)一篇教學(xué)心得或論文,以提高自己的業(yè)務(wù)水平。
四、制訂了體育器材使用管理規定和體育館管理規定。
為進(jìn)一步規范體育器材使用,減少不必要的丟失,破壞。做到責任到人,特根據學(xué)院目前的現狀制訂了一套較為合理的使用辦法。同時(shí)根據體育館的高頻率使用過(guò)程中出現的問(wèn)題,經(jīng)基礎部主任與其他各相關(guān)單位的協(xié)商制訂了一套有效的管理辦法,大大改善了館內的衛生狀況,使學(xué)生活動(dòng)、課堂教學(xué)、教師鍛煉等做到有步驟、有秩序,既互不沖突又能夠緊湊進(jìn)行。
五、以“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”為指導,大力加強政治理論學(xué)歷和思想道德教育。
六、協(xié)助其他部門(mén)開(kāi)展全校性的體育活動(dòng),其中以參與校運動(dòng)會(huì )的組織,機電材料系的籃球比賽,計算機系的跳繩比賽和工會(huì )組織的乒乓球比賽最具有代表性。
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20xx年即將過(guò)去,新的一年即將來(lái)到,回首這忙碌的一學(xué)期,有成功收獲的喜悅,有付出努力后的回報,這一切非常感謝校領(lǐng)導、各年級組、班主任、學(xué)科教師的支持,感謝你們對我們全組的厚愛(ài),感謝這一路上有你們的支持和幫助,給我們信心和鼓勵。
本學(xué)期工作按照學(xué)期開(kāi)始時(shí)制定的工作計劃,本著(zhù)“務(wù)實(shí)、努力、求新”的工作思想,我們順利圓滿(mǎn)的完成了本學(xué)期教育教學(xué)計劃工作?偨Y如下:
一、 在教學(xué)方面
本學(xué)期年級管理的力度加強,我們每個(gè)年級體育組都安排了負責人,要求統一思想,統一教學(xué)與活動(dòng);旧夏茏龅秸J真上課,保證課堂教學(xué)有內容,六、七年級將間操的隊列練習、廣播操納入到課堂主要突破的內容,在體育課上教授普及,讓學(xué)生都能熟練掌握,為間操的奠定基礎。本學(xué)期我組制定了校本教材試施行方案“花式跳繩”取得了較好的效果,調動(dòng)了全校師生學(xué)習花式跳繩的積極性,活躍了課堂及課間練習花式跳繩氛圍,達到鍛煉身體的目的。九年級教師將《體育與健康測試》的內容溶入到體育教學(xué)中,實(shí)實(shí)在在的抓學(xué)生的體質(zhì)健康成績(jì),讓學(xué)生做好充分準備,迎接20xx年的推薦生加試,初見(jiàn)成效。
這學(xué)期我們的集體備課有明顯的加強和改進(jìn),能保證時(shí)間沒(méi)有特殊事情全員出席。備課有一定的具體內容、有要求。逐漸形成了一定的備課氛圍。本學(xué)期我組對備課進(jìn)行改進(jìn),在花式跳繩的教學(xué)中,我們先在電腦上學(xué)習,模仿,在針對學(xué)生特點(diǎn)討論,挑選動(dòng)作,在到體育館二樓進(jìn)行練習,動(dòng)作熟練掌握后在進(jìn)行教學(xué)。通過(guò)這樣的備課方式不但提高了教師的技能和身體素質(zhì),也提高了備課積極性。
教學(xué)不足之處:本學(xué)期由于運動(dòng)會(huì )和各督導檢查工作較忙的'情況下,出現漏課,后經(jīng)過(guò)和教導處溝通將體育課由其他體育教師帶上,完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。部分教師有上課遲到,有些教師上課有時(shí)無(wú)內容,應在校本教材基礎上在統一教學(xué)內容,這是下學(xué)期急待解決的問(wèn)題。
本學(xué)期我們體育組有六名教師參加了四杯賽活動(dòng),教學(xué)內容選擇的室內理論課,在選擇教學(xué)內容上施行同課異構的方式,增加了教學(xué)難度。講課教師都能認真準備,精心制作課件,努力備課,達到了很好的效果。做課后我組教師,進(jìn)行了熱烈而深刻的研討,非常誠懇、開(kāi)誠布公的指出了做課教師的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn),大家互相學(xué)習,達到了共同進(jìn)步的作用。王明明老師參加了市優(yōu)質(zhì)課的評比,所作的課受到了市里領(lǐng)導和同行的好評。
二、在間操方面
這學(xué)期由于學(xué)生人數的變動(dòng)和班級的調整,我們又及時(shí)調整了戰位和隊形,改進(jìn)了進(jìn)出樓的方法,將六年級的班級站位挪到車(chē)庫門(mén)前,堅持了進(jìn)樓前1分鐘原地踏步,行進(jìn)間轉彎走等,但本學(xué)期七年進(jìn)樓沒(méi)有形成規律,學(xué)生行進(jìn)方法與路線(xiàn)不清,動(dòng)作不到位。本學(xué)期我組采取的是分年級按周次負責間操,各年段輪換。在間操過(guò)程當中個(gè)別體育教師參與意識不強,被動(dòng)接受,在學(xué)校要求體育教師必須組織間操的情況下,個(gè)別教師不見(jiàn)蹤影,失去了組織管理的能力與意識。
三、組織活動(dòng)方面
本學(xué)期體育組組織了豐富多彩的體育活動(dòng),豐富了學(xué)生的課余文化生活,讓學(xué)生在體育活動(dòng)中得到身心的雙方面鍛煉,取得了較好的效果。
1、20xx年校運動(dòng)會(huì )
在全組通力合作下,我組成功組織了我校20xx年中小學(xué)運動(dòng)會(huì ),這次運動(dòng)會(huì )盛況空前,其規模和場(chǎng)面堪比區運動(dòng)會(huì ),受到了區里領(lǐng)導和學(xué)校領(lǐng)導與師生的一致好評。在接到任務(wù)后,全組同心協(xié)力、群力群策,做到準備充分,考慮每一個(gè)細節,從開(kāi)幕式學(xué)生的前導隊、軍訓方隊、年級特色表演、年級檢閱隊伍到比賽的`各種項目設置都反復推敲,不斷修改方案,分工明確,犧牲了休息時(shí)間,圓滿(mǎn)完成了任務(wù)。這次運動(dòng)會(huì )充分展示了我組團結向上的精神風(fēng)貌,同時(shí)也展現了每名體育教師的能力。
2、各年級的比賽
。1)本學(xué)期六、七年級舉行了花式跳繩比賽,檢驗了花式跳繩試實(shí)施的學(xué)習的效果,整體水平一般,學(xué)生由于對新興項目認識不足動(dòng)作熟練程度不足有待進(jìn)一步加強。比賽期間體育教師和班主任通力合作,互相支持,利用休息與自習時(shí)間進(jìn)行練習,使學(xué)生體驗到新興項目的比賽樂(lè )趣。
。2)八、九年級的跳大繩比賽學(xué)生參與熱情高,經(jīng)常利用休息和課余時(shí)間進(jìn)行練習。體育組也在比賽前作了充分的準備,對過(guò)程和裁判工作進(jìn)行了分工,比賽時(shí)秩序井然,圓滿(mǎn)的結束了比賽。
以上是我們體育組組織的各種比賽,在比賽過(guò)程中我們要感謝各位班主任和學(xué)年領(lǐng)導的大力支持。其中有一些教師比賽缺席,造成其他教師的忙亂,下學(xué)期應加強活動(dòng)方面的管理。
四、迎督導檢查
1、國家體育督導檢查,這是我組第一次迎接國家體育督導檢查,校領(lǐng)導非常重視,接到任務(wù)我組進(jìn)行了明確分工,積極準備相關(guān)材料,訓練特色團體操表演,在校領(lǐng)導的支持和我組共同努力下順利通過(guò)了國家督導的檢查,特色團體操表演受到了各方好評。
2、迎省督導檢查,
3、迎區督導檢查,區督導檢查以大課間為主,為了突出我校的校本教材特點(diǎn),我組制定了大課間展示花式跳繩的方案,由于時(shí)間緊任務(wù)重我組利用周三、周五下午學(xué)生自習和課堂的時(shí)間進(jìn)行練習。新穎的大課間內容給區督導留下了深刻的印象,得到區督導好評。
迎檢不足,督導檢查體質(zhì)健康測試統計優(yōu)秀、合格率不太準確,(用IC卡電腦統計可以避免)。大課間準備不太充分,下學(xué)期加強。
五、 運動(dòng)隊訓練和取得的成績(jì)
本學(xué)期我校的籃球隊、田徑隊、都按照計劃每天堅持訓練,教練員認真負責,冒風(fēng)頂雨,克服了很多困難,犧牲了許多個(gè)人的休息時(shí)間始終堅持在各個(gè)場(chǎng)地,使得我們今年的運動(dòng)成績(jì)取得了較好的成績(jì)。在省李寧杯中學(xué)生籃球賽中我校男籃獲得第八名。在綠園區中小學(xué)各種球類(lèi)比賽中,籃球獲得冠軍,足球獲得第二名,羽毛球獲得第二名,為明年的田徑運動(dòng)會(huì )的基礎分打下堅實(shí)的基礎。
忙碌中我們體育組又圓滿(mǎn)的完成了一學(xué)期的教學(xué)與活動(dòng),以全新的心情和狀態(tài)去迎接新的任務(wù)與挑戰。
初中課外體育活動(dòng)總結 16
轉眼間又到了學(xué)期結束的日子,一學(xué)年即將過(guò)去,回顧過(guò)去的一學(xué)年,我能根據學(xué)校工作安排認真做好各項工作,但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題,現就一學(xué)期來(lái)的情況總結如下:
一、教學(xué)工作方面:
在平時(shí)的教學(xué)工作過(guò)程中做到出全勤,從不無(wú)故遲到、早退。工作中全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念,按新課標的要求,結合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的規律制訂行之有效的教學(xué)計劃,從學(xué)生已掌握的知識技能出發(fā),結合學(xué),F有的情況,充分挖掘課程資源,認真備課。重視人體生理機能變化規律在教學(xué)過(guò)程中的運用。通過(guò)運用這個(gè)規律減少傷害事故的發(fā)生,使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(cháng)。在教學(xué)過(guò)程中重視人的認知規律的培養。使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),形成技能,使體育教師真正實(shí)現精講多練,為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎。培養學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法,使學(xué)生實(shí)現終身體育鍛煉“健康第一”的思想。重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點(diǎn)結合具體內容,向學(xué)生進(jìn)行思想教育。培養學(xué)生的紀律性、集體榮譽(yù)感、勇敢頑強的精神等。
二、兩操工作。
在開(kāi)學(xué)初我用了四個(gè)星期的時(shí)間對初三的學(xué)生進(jìn)行規范常規教學(xué),加強對學(xué)生的思想教育,使學(xué)生真正認識到體育課的重要性和必要性,培養學(xué)生重鍛煉、自覺(jué)鍛煉、堅持鍛煉、認真鍛煉的良好習慣。合理運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的技術(shù)動(dòng)作表象。因此,要求示范要清楚、準確、規范、優(yōu)美。在體育課上講解少而精。因為學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假,對體育課活動(dòng)練習不感興趣,所以我重點(diǎn)抓了學(xué)生在動(dòng)作規格上的一些經(jīng)常出現的錯誤。另外,在體育教學(xué)過(guò)程中還得到了學(xué)校領(lǐng)導和班主任的大力支持。所以,上課的效果與質(zhì)量,在很短的時(shí)間內有了很大的提高。保證了學(xué)生以健康的身體進(jìn)行學(xué)習、生活。
三、在教學(xué)過(guò)程中還存在著(zhù)一些問(wèn)題,現在總結如下:
1、備課方面對學(xué)生了解不夠全面,對于學(xué)生原有的`知識技能,他們的興趣、需要、方法、習慣等認識不足,在有些時(shí)候未能及時(shí)的`采取相應的措施。
2、教法比較單一,在解決如何把教學(xué)資源傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)上方法比較單一。
3、課堂上對于以下能教學(xué)能力要還有所提高:組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服重復的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣,課堂上講練結合。
所以在新的一年里我要注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習和提高,緊緊抓住課程改革這一契機,通過(guò)培訓學(xué)習、觀(guān)摩探討,撰寫(xiě)心得體會(huì )、反思,積累、學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗,多向其他教師請教,多和學(xué)生進(jìn)行交流,在實(shí)踐中應用等方式,加深對課程的理解和領(lǐng)會(huì ),完善自己的教學(xué)工作,努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,形成學(xué)習形的教學(xué)工作習慣,為學(xué)校的發(fā)展作出我應有的貢獻。為學(xué)生的健康打好基礎。
初中課外體育活動(dòng)總結 17
本學(xué)期我校體育工作在市教育局和學(xué)校的總體布署下,在學(xué)校行政的關(guān)心支持下,堅持德、智、體全面發(fā)展的正確方向,在搞好學(xué)校體育工作的同時(shí),全神貫注抓好課堂教學(xué),業(yè)余訓練,使我校體育工作得到長(cháng)足的發(fā)展,豐富了校園生活,增強了師生的身體素質(zhì),健全了學(xué)
校體育教學(xué)制度,F就本學(xué)期我校開(kāi)展的體育工作做如下總結:
一、本著(zhù)“健康第一”的指導思想,切實(shí)抓好體育教學(xué)工作。
我組二位專(zhuān)職體育教師能認真貫徹執行新的《體育課程標準》,本著(zhù)“健康第一”的指導思想,確立“以人為本”的體育教學(xué)目標,結合德育、智育和美育,促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展,為培養新型、現代的建設者和接班人做準備。
全組教師在教學(xué)中能以現代課堂理念規范自己,平時(shí)能認真加強體育新教育教學(xué)理論的學(xué)習,進(jìn)行有目的、有計劃的教學(xué)實(shí)踐,教科研意識氣氛濃厚,教學(xué)質(zhì)量有明顯的提高。本組教師能認真做到經(jīng)常性地對教學(xué)工作進(jìn)行檢查、總結,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,解決問(wèn)題,逐步認識和掌握新課程標準下體育教學(xué)新的`規律。根據學(xué)期初所制定的體育教學(xué)工作計劃及教學(xué)進(jìn)度,結合教學(xué)的實(shí)際情況上好每節課,認真寫(xiě)好教學(xué)反思。在我校承辦的基礎課改觀(guān)摩活動(dòng)中,邵麗華執教的《原地投擲輕物》受到聽(tīng)課老師一致好評!
二、常抓不懈,推動(dòng)“二操一活動(dòng)”有序開(kāi)展。
學(xué)!皟刹僖换顒(dòng)”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”,是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口,抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內容。一學(xué)期來(lái),體育組配合少先隊大隊部工作,繼續嚴格規范廣播操進(jìn)出場(chǎng)的紀律及做操質(zhì)量,做到出操靜、齊、快,動(dòng)作規范、美觀(guān)。繼續實(shí)施“領(lǐng)操周周換”制度,不斷改進(jìn)廣播操動(dòng)作質(zhì)量,樹(shù)立各班領(lǐng)操員榜樣模范作用。召開(kāi)了校體育委員會(huì )議,加強體育檢查小組工作,定人定班定時(shí)間,督促兩操一活動(dòng)的正常開(kāi)展。本學(xué)期初及時(shí)做好廣播操比賽規程的制定和通知工作,督促師生不斷改進(jìn)動(dòng)作規范性,提高做操質(zhì)量,積極準備校學(xué)生廣播操比賽。并于05年11月份舉行了全校學(xué)生參加的廣播操比賽,通過(guò)比賽極大地提高了廣播操做操的質(zhì)量及組織紀律性。
三、繼續加大課余體育訓練力度,積極參戰各級各類(lèi)體育競賽。
學(xué)生課余訓練和競賽是學(xué)校體育的重要組成部分,對活躍學(xué)生課余文化生活,促進(jìn)學(xué)校體育工作開(kāi)展、發(fā)揮學(xué)生特長(cháng),培養后備體育人才具有積極意義。本學(xué)期我組全體教師繼續不遺余力地開(kāi)展課余體育訓練工作。二位體育教師分別負責學(xué)校田徑隊和校男女毽球隊、排球隊的.訓練工作。一學(xué)期來(lái),體育教師利用早晚課余時(shí)間,帶領(lǐng)運動(dòng)員堅持不懈進(jìn)行日常訓練,做到有計劃,有記錄,按時(shí)保質(zhì)抓成效。我們組建的校排球隊參加20xx昆山市小學(xué)生女子排球賽,獲得了市第三名。我校毽球隊、跳繩隊利用冬訓時(shí)間,積極扎實(shí)開(kāi)展訓練。我們相信,只要付出了,就會(huì )有收獲的喜悅。
四、重視場(chǎng)地器材建設,當好領(lǐng)導參謀。
根據教育部20xx年印發(fā)的《中小學(xué)體育器材設施配備目錄》,切實(shí)做好學(xué)校體育器材的配備,建立了體育器材管理制度并切實(shí)落實(shí)體育室器材出借登記、管理制度。本學(xué)期,為貫徹落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試要求,學(xué)校投入資金購買(mǎi)了肺活量測試儀、坐位體前屈測試儀、握力計等儀器。并于今年五月對學(xué)生進(jìn)行了體質(zhì)健康的測試工作和數據的統計,并作出了全面認真的分析,為今后體育工作的開(kāi)展提供了有效數據。
轉眼之間,一學(xué)期就接近了尾聲,新的一學(xué)期來(lái)臨之際,我校的體育工作又將面臨一個(gè)嶄新的開(kāi)始,所有一切都要求著(zhù)我組體育教師一如既往地加倍努力,讓裕元體育這朵棋葩開(kāi)得更艷,開(kāi)得更久。
初中課外體育活動(dòng)總結 18
過(guò)去的一學(xué)年是我來(lái)到xx學(xué)校正式從事體育工作的第一年。當體育教師正好符合自己的專(zhuān)業(yè),這樣才能充分發(fā)揮自己的所學(xué)、展示自己的能力。一個(gè)學(xué)年已過(guò)去,新的學(xué)期即將來(lái)臨,在這一年里我深刻體會(huì )到了做體育老師的艱辛和快樂(lè ),我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)年的工作已經(jīng)結束,收獲不少,下面我對本學(xué)期的工作做一總結,為新學(xué)期的工作確立新的目標。
一、思想認識。
在上一學(xué)年里,作為一名老師,我在思想上嚴于律己,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,以黨員的要求嚴格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動(dòng),如學(xué)校的黨員談心活動(dòng)并向組織遞交了入黨申請書(shū)。一學(xué)年來(lái),我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的以及團支部各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習中,我會(huì )在黨組織的關(guān)懷下,在同事們的幫助下,通過(guò)自己的努力,克服缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。新的學(xué)期即將來(lái)臨,我將更加努力工作,勤學(xué)苦練,使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗的共產(chǎn)黨員。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)過(guò)程中,教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內容的安排,按照由易到難,由簡(jiǎn)到繁的原則,實(shí)行多次重復練習,使學(xué)習內容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象,有利于學(xué)生對技術(shù)動(dòng)作的掌握和運動(dòng)表象的形成。運動(dòng)負荷由小到大,滿(mǎn)足了不同類(lèi)型學(xué)生的要求,學(xué)生上課積極性高,能在老師的要求下積極鍛煉,對學(xué)生本身增強體質(zhì),矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對培智一年級和三年級的學(xué)生,使他們養成了良好的行為習慣和正確的課堂常規。
通過(guò)體育課的鍛煉,使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消除了自卑心理,感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖,有利子學(xué)生在今后的學(xué)習過(guò)程中樹(shù)立良好的自尊心,促進(jìn)德、智,體等方面的'全面發(fā)展。
整個(gè)體育教學(xué),突出了實(shí)用性和趣味性的原則,既保證了學(xué)生得到積極鍛煉,又使學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中感到愉快,養成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫(xiě)上,突出了個(gè)別化教學(xué)原則,盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內容和活動(dòng)方式,更增強了學(xué)生的自信心,使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性,是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。教師對學(xué)生的過(guò)高要求也是不利快樂(lè )體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓練時(shí),有必要降低難度或要求,使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能
在運動(dòng)中體驗到成功,如我在單足跳的練習中,可允許學(xué)生換一次腳,這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味,有了很大的成就感。對待學(xué)生方面,既要求嚴格注重素質(zhì)的培養,提高他們的自信心方面,還多給予鼓勵和表?yè)P,堅定他們克服困難決心,也培養他們吃苦耐勞,頑強拼搏的體育精神。
三、學(xué)校工作
我嚴格要求自己,工作實(shí)干,認真組織每天的課間操和課余訓練工作,精心計劃、籌備每次的課外活動(dòng)和比賽,盡力豐富師生的校園生活。時(shí)刻為學(xué)生的活動(dòng)安全著(zhù)想,及時(shí)維護有隱患得體育設施和場(chǎng)地。作為體藝組的組長(cháng),通過(guò)組員和我的共同努力和配合,我們終于擺脫了體藝組一貫的“懶、散、慢”的帽子。由于我是文化課和體育課的雙向教師,這個(gè)特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做,我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導的安排,兢兢業(yè)業(yè)。這一年,作為剛剛參加工作的我,成功的組織了學(xué)校第八屆田徑運動(dòng)會(huì ),增加了同學(xué)們對體育運動(dòng)的愛(ài)好,強化了同學(xué)們的團結拼搏意識。并完成了學(xué)校領(lǐng)導安排的所有任務(wù),如配合團總支魏老師搞好團隊工作,把學(xué)校的團隊活動(dòng)搞的豐富多彩、有聲有色。在以后的工作,我將一如既往,腳踏實(shí)地,我會(huì )更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導完成各項任務(wù),為學(xué)校的美好明天更加努力。
四、考勤方面
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,一個(gè)學(xué)年里我克服了路遠等許多困難,在考勤、例會(huì )以及晚上值班沒(méi)有無(wú)故缺席過(guò)一次,晚上值班時(shí),一邊完成學(xué)校的各項任務(wù),一邊準備教材和學(xué)習自己的專(zhuān)業(yè)知識。在新學(xué)期中,我應更加勤懇,為學(xué)校作更多的事,自己更加努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,使自己的工作知識水平更上一層樓。
五、主要成績(jì)
在這一學(xué)年里,作為剛接任體育工作的新老師,在暑假期間就接到了我第一個(gè)任務(wù):給國家數據庫上報《學(xué)生體質(zhì)健康信息》。通過(guò)的摸索實(shí)驗、加班加點(diǎn)、日夜奮戰終于把數據上報成功并為學(xué)校和個(gè)人爭得了先進(jìn)集體和個(gè)人的榮譽(yù)。應該說(shuō)我還是取得了一定的成績(jì)的,如對學(xué)生非常重要的畢業(yè)體育考試,通過(guò)師生共同努力有近30人體育考試得了滿(mǎn)分,占畢業(yè)生的17%,及格率達到68%。這一成績(jì)得到了領(lǐng)導和廣大學(xué)生及家長(cháng)的肯定。除此之外,在這一年中,我認真對待、積極參與上級部門(mén)組織的各項活動(dòng),并在上交的體音美論文和體育優(yōu)質(zhì)課中都取得了一定的成績(jì),使學(xué)校的知名度得到了一定的提高。在以后的教學(xué)和學(xué)習中我會(huì )更加努力。
教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭取學(xué)校領(lǐng)導、師生的支持,創(chuàng )造性地搞好信息技術(shù)課的教
學(xué),使我們的工作有所開(kāi)拓,有所進(jìn)取,更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻自己的力量。
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學(xué)年度第一學(xué)期的體育工作將要結束了,在本學(xué)期我較好的完成了體育工作,但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題,F在我將本學(xué)期的工作情況總結如下。
一、教學(xué)工作。
我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來(lái)進(jìn)行總結。首先,我特別重視人體生理機能變化規律在教學(xué)過(guò)程中的運用。運用這個(gè)規律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(cháng)。在教學(xué)過(guò)程中培養學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次,我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認知規律的培養。這樣,可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),形成技能,使體育教師真正實(shí)現精講多練,為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎最后,我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點(diǎn)結合具體內容,向學(xué)生進(jìn)行思想教育。培養學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點(diǎn)的有機結合會(huì )使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。在XX年10月13日的昌平鎮中心青年教師評優(yōu)課中獲得二等獎,在XX年10月23日的昌平區體育教師評優(yōu)課中獲得一等獎。
二、廣播操工作。
在開(kāi)學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操,因為學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假,對廣播操有些陌生,如不及時(shí)抓緊復習,一旦學(xué)生養成壞習慣,在糾正就困難了。因此,我主要是通過(guò)以下幾點(diǎn)對廣播操進(jìn)行教學(xué)的`。第一,加強對學(xué)生的思想教育,使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性,培養學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二,體育教師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的`主要教學(xué)方法之一,通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此,要求教師示范要清楚、準確、規范、優(yōu)美。第三,講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解,主要是結合我的示范動(dòng)作,讓學(xué)生加深對動(dòng)作的理解。第四,口令要清楚、洪亮、準確。第五,糾正錯誤動(dòng)作要及時(shí)。另外,在廣播操教學(xué)過(guò)程中還得到了艾濱老師、李東瑞老師和其他各位班主任的大力支持。所以,使舊縣中學(xué)的廣播操質(zhì)量,在很短的時(shí)間內有了很大的提高。在提高的基礎上,舊縣中學(xué)的所有教師都能以身作則,跟學(xué)生一起認真的做操,給學(xué)生起到了示范作用。在昌平鎮中心廣播操檢查中受到了中心領(lǐng)導的好評,這跟舊縣中學(xué)所有教師的共同努力是分不開(kāi)的。
三、訓練工作。
我能夠長(cháng)期帶領(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓練,并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統的進(jìn)行訓練。在訓練時(shí)間上,為不耽誤學(xué)生的學(xué)習,我每天都是等太陽(yáng)落山后天都大黑了才能回家。在訓練過(guò)程中我努力做好學(xué)生和家長(cháng)的工作,使家長(cháng)能夠讓學(xué)生訓練,使學(xué)生能夠安心訓練。在作學(xué)生和家長(cháng)的工作中,陳秀梅校長(cháng)和班主任老師也為我作了不少工作,支持了我的訓練工作。因此,我要加倍努力,爭取在XX年春運會(huì )上取得好成績(jì)。
以上是我本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結。
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時(shí)間飛逝,轉眼一學(xué)期就過(guò)去了。各種苦辣酸甜的回憶在腦海中一幕幕閃過(guò),如同就在昨日,讓人感慨萬(wàn)千。
體育作為一門(mén)最基礎的學(xué)科,因為它對我們的身體緊密相關(guān),對我們的生活質(zhì)量舉足輕重,因此最為國家重視,也最為學(xué)生喜歡。但作為新課改下的體育與健康又成為了一門(mén)最復雜的學(xué)科,因為它不僅要鍛煉我們的.身體,還要培養我們良好的身體與道德習慣,更要發(fā)展我們的學(xué)習思路,因此體育老師的工作也越來(lái)越細化,越來(lái)越受重視。
這學(xué)期我擔任初一年級女生、高二年級女生以及高三年級男生的體育與健康課。初一年級新生主要目標是培養良好的運動(dòng)習慣,組織紀律性以及培養體育小骨干;高二年級主要是選修課,在興趣的基礎上,加強基本功,提高技戰術(shù)水平;高三年級主要是抓體育會(huì )考科目,在會(huì )考中取得優(yōu)異成績(jì)。
具體的做法是初一年級主抓課堂常規及運動(dòng)習慣,比如每節課的課堂常規都認認真真,落實(shí)到每個(gè)學(xué)生,只要有人做的不好,就堅決反復練習,直到每人都能完成好。比如運動(dòng)習慣,在每節課最后都加上課課練,培養學(xué)生每天都鍛煉的習慣。多進(jìn)行游戲類(lèi)活動(dòng),提高學(xué)生的運動(dòng)興趣。高二年級主要是籃球選修,通過(guò)各種小比賽調動(dòng)學(xué)生練習的積極性,在比賽中找差距,在練習中彌補進(jìn)步。高三年級住抓會(huì )考,具體做法是課堂安排緊湊,運動(dòng)量和強度逐漸加大,早晚督促學(xué)生多跑步,多教學(xué)生一些練習的科學(xué)方法,苦練加巧練。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的艱苦努力,每個(gè)年級都取得了顯著(zhù)的效果,尤其是初一年級在過(guò)程性考核中都取得了很好的成績(jì)。另外還開(kāi)展了其他活動(dòng):學(xué)校乒乓球隊的訓練,并取得區第六名的好成績(jì);羽毛球在北京市中小學(xué)比賽中進(jìn)入十六強。
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本學(xué)期即將結束,通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)工作,發(fā)現了教學(xué)過(guò)程中的一些長(cháng)處和缺點(diǎn)。本學(xué)期學(xué)校的體育教學(xué)和體育活動(dòng)都開(kāi)展的較為豐富,有效的貫徹了“新課程標準”,為培養學(xué)生的終身體育意識打下了堅實(shí)的基礎。為了使今后的體育教學(xué)更好的對學(xué)生的身心健康起到促進(jìn)作用,現將這學(xué)年的教學(xué)工作總結如下:
一、課堂教學(xué)
堅持以“健康第一”為指導思想,注重培養學(xué)生對體育的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)體育教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對體育的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的課堂中,主動(dòng)地去發(fā)現、去探究、去感受,享受體育,有效的培養了學(xué)生的終身體育意識。結合新課程標準的精神,有效的完成了由“以教材為中心”向“以健康為中心”的轉變,一切教學(xué)內容都是以學(xué)生為本。
本學(xué)期圍繞新課標,安排了以下的教學(xué)內容:廣播體操、隊列隊形、羽毛球、籃球、游戲、身體素質(zhì)以及心理拓展練習,還有體育與健康方面的理論知識。通過(guò)安排這些教學(xué)內容有效的增強了學(xué)生的'體質(zhì)并培養了學(xué)生良好的心理素質(zhì)和社會(huì )適應能力。
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上體育課,多用鼓勵的方式使學(xué)生表現出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也給予了善意的批評與糾正。特別是對于哪些影響他人,沒(méi)有班級集體榮譽(yù)感的學(xué)生。
不足之處是側重了情感、興趣的培養,稍微忽略了對學(xué)生技術(shù)專(zhuān)業(yè)知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的`。掌握了技術(shù)技能才能更深層次地享受體育的樂(lè )趣。
二、兩操和體育課外活動(dòng)
嚴格執行兩操制度,獎懲分明。對于經(jīng)常遲到或曠操者,課下對其批評教育,并在課下完成兩操內容。課外活動(dòng)時(shí)間和學(xué)生一起參加體育鍛煉,貫徹執行教育部提出的”每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子!钡奶栒。使每一個(gè)學(xué)生在不知不覺(jué)中建立健康體育、快樂(lè )體育、終生體育的思想理念。
三、 教研工作
為了更好地貫徹“健康第一”的教育思想,體育教師多方面學(xué)習新課程標準,真正轉變舊的思想觀(guān)念,做到“以學(xué)生為本”。開(kāi)學(xué)以來(lái),我積極學(xué)習新課標的教育理念,極大的豐富了自己的教育知識,提高了教學(xué)水平。
通過(guò)總結,看到本學(xué)期的體育教學(xué)工作和活動(dòng)取得了一定的成績(jì),但也有需要改進(jìn)的地方,在今后的教學(xué)工作中還要借鑒以前的長(cháng)處,改進(jìn)不足,為學(xué)生更好的發(fā)展營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境 。我已經(jīng)開(kāi)始聚集力量,迎接新的開(kāi)始。
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一、課程標準指導復習教學(xué)
怎樣復習好體育,《課程標準》對體育的教學(xué)內容,教學(xué)方式,教學(xué)評估教育價(jià)值觀(guān)等多方面都提出了許多新的要求。無(wú)疑我們每位體育教師身置其中去迎接這種挑戰,是我們每位教師必須重新思考的問(wèn)題。因此我不斷的學(xué)習讓我有了鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標,而有效的學(xué)習對新課程標準的基本理念,設計思路,課程目標,內容標準及課程實(shí)施建議有更深的了解,本學(xué)期我在新課程標準的指導下體育復習教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺階。
二、課堂教學(xué),我加強了師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展
為保證新課程標準的落實(shí),我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導思想,把體育教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過(guò)程,在教研組長(cháng)的帶領(lǐng)下,緊扣新課程標準,在有限的時(shí)間吃透教材,根據各班學(xué)生情況準備不同的復習內容;積極利用各種教學(xué)資源,創(chuàng )造性地使用教材和復習資料。在集體備課中,采取分合協(xié)作的備課方式,既照顧到各班實(shí)際情況,又有利于教師之間的優(yōu)勢互補,從而整體提高備課水平,課前精心備課,撰寫(xiě)教案,實(shí)施以后趁記憶猶新,回顧、反思寫(xiě)下自己執教時(shí)的切身體會(huì )。較強的體育思想方法得于滲透,學(xué)生在觀(guān)察、操作、實(shí)驗、討論、交流、猜測、分析和整理的過(guò)程中,公式的形成、獲得、應用了然于心。
三、創(chuàng )新評價(jià),激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
怎樣提高學(xué)生成績(jì),我把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習狀況,激勵學(xué)生的學(xué)習熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的.手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,對學(xué)生的學(xué)習評價(jià),既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生體育學(xué)習的結果,更關(guān)注他們在學(xué)習過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結合,定量采用等級制,多鼓勵肯定學(xué)生。堅持以教學(xué)為中心,強化對學(xué)生管理,進(jìn)一步規范教學(xué)行為,并力求常規與創(chuàng )新的有機結合,促進(jìn)教師嚴謹、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。
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鎮中學(xué)校體育工作在市教體委的領(lǐng)導,校長(cháng)室的總體布置下,堅持德、智、體全面發(fā)展的正確方向,明確全民健身計劃,在搞好學(xué)校體育工作的同時(shí),緊緊圍繞教育的實(shí)施,全神貫注抓好課堂教學(xué),業(yè)余訓練,使我校體育工作得到長(cháng)足的發(fā)展,豐富了校園生活,增強了師生的身體素質(zhì),健全了學(xué)校體育教學(xué)制度。
1、校領(lǐng)導堅持黨的.教育方針,為提高我校的知名度,教學(xué)分層次,抓特色,努力探索教育教學(xué)經(jīng)驗。并能從有限的資金中撥出一定的經(jīng)費,投入到學(xué)校的體育設施中,添置了一大批業(yè)訓器材。
2、學(xué)校每學(xué)期都有工作計劃,具有輕重、主次之分,安排到人,分管到位,并切實(shí)實(shí)施。有效地組織了校第十屆田徑運動(dòng)會(huì ),每月一次的小型體育活動(dòng)開(kāi)展的順利而又正常。
3、體育教師具有較強的事業(yè)性,現有三位專(zhuān)職體育教師,都具有良好的職業(yè)道德,上進(jìn)性強,工作踏實(shí)務(wù)實(shí),在課堂教學(xué)中重視學(xué)生的`能力培養和素質(zhì)的發(fā)展,編寫(xiě)的教案清楚、完整,上課規范、認真,嚴格執行教育常規。
4、認真帶好學(xué)校的三支訓練隊——田徑隊、柔道隊和拳擊隊,訓練刻苦,開(kāi)拓進(jìn)取,訓練時(shí)間、質(zhì)量保證。同時(shí)積極備戰各級比賽,在本市及紹興市的比賽中均取得較好成績(jì)。
5、三位體育教師積極撰寫(xiě)各類(lèi)教學(xué)論文,兩人兩篇在本市級論文評比中獲獎。
6、認真組織和管理學(xué)校的兩課兩操,工作落實(shí),職責到人。制定詳細的考核評比制度,并落實(shí)檢查、考核?傊,我校的體育工作向著(zhù)規范化、制度化、計劃化的方向發(fā)展。介理也存在著(zhù)不足之處:體育教師的業(yè)訓水平還有待提高;學(xué)校的活動(dòng)開(kāi)展還欠豐富;教師的業(yè)務(wù)鉆研時(shí)間不夠多。這些都將在以后的工作中逐漸改進(jìn)和提高。
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體育與健康是高中學(xué)生的一門(mén)必修課程。新課改下,如何上好高中體育與健康課,是擺在我們每一位體育教師面前的首要問(wèn)題。對于高中學(xué)生處于人生的關(guān)鍵時(shí)期,生長(cháng)發(fā)育、身體素質(zhì)、運動(dòng)能力的發(fā)展剛進(jìn)入緩慢增長(cháng)期,除少數發(fā)育指標外,大部分指標仍處于正向增長(cháng)期,這對于體育教學(xué)是十分有利的。但是,作為高中學(xué)生面臨著(zhù)高考的巨大的壓力,思想認識還不成熟,既不能把他們當小孩子看待,又不能把他們當大人看待,要具體問(wèn)題具體對待。對于上好高中體育課是由多方面因素所決定的:如教師的教和學(xué)生的學(xué)是關(guān)鍵,再者,就是人們思想觀(guān)念問(wèn)題和一些客觀(guān)方面的因素問(wèn)題等等。
一、設計開(kāi)放性的練習,訓練學(xué)生的創(chuàng )新思維。
創(chuàng )新思維所表現出來(lái)的特點(diǎn),往往是善于發(fā)現問(wèn)題,揭示客觀(guān)事物的內在規律從而產(chǎn)生新穎的前所惟有的思維成果,創(chuàng )造性地解決問(wèn)題,但創(chuàng )新思維的培養除了在學(xué)習過(guò)程中加以培養,這樣才能有助于培養學(xué)生的創(chuàng )造思維。如:在體育課的開(kāi)始部分可以運用多媒體設備,播放各種動(dòng)物的奔跑、跳、走等各種動(dòng)作。學(xué)生看后,教師提出要求:“以組為單位,把各種動(dòng)物的動(dòng)作連起來(lái),組成一套運動(dòng)操”。學(xué)生在教師要求下自行的完成任務(wù)。又如:在籃球投籃練習中,學(xué)生可以任何投籃動(dòng)作投籃,選擇適合自己的投籃方式。以終身體育為目標的今天,這肯定不能適應學(xué)生為了健康與參與各種不同的體育項目的要求。由學(xué)生自由選擇項目、自由編組、自主學(xué)習與鍛煉,教師要回答的問(wèn)題則是學(xué)生在練習過(guò)程中不能解決或解決的不夠圓滿(mǎn)的問(wèn)題。在教學(xué)的過(guò)程中,教師根據學(xué)生選取的項目以及他們的認知水平、運動(dòng)能力制定出各堂課的教學(xué)目標。學(xué)生圍繞這個(gè)目標可以采用多形式的學(xué)練方法,嘗試解決課堂的主要問(wèn)題。開(kāi)放性的'練習既可以訓練學(xué)生的創(chuàng )新思維,又可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
二、設計開(kāi)放性的問(wèn)題,訓練學(xué)生的敏捷思維性。
有利于訓練學(xué)生的敏捷思維性,使學(xué)生的言行更具有實(shí)踐性與社會(huì )性。學(xué)生探索解決問(wèn)題都是一種自覺(jué)行為,他們會(huì )運用已有的知識去解決問(wèn)題。例如,在50米接力跑教學(xué)比賽中,讓學(xué)生自己決定如何排列棒次,由誰(shuí)起跑,誰(shuí)最后沖刺,采用何種交接棒技術(shù)。這都是留給學(xué)生思考的問(wèn)題。通過(guò)學(xué)生自身的實(shí)踐活動(dòng),他們會(huì )對接力跑這一技戰術(shù)掌握的更好、更合理、更全面。同時(shí)還培養了學(xué)生的團隊精神,提高了他們的合作能力,增強了集體的凝聚力,充分發(fā)揮體育的社會(huì )性這一功能。在這一過(guò)程中,學(xué)生能自然地形成良好的思維習慣,提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,學(xué)會(huì )正確處理人與人之間的相互關(guān)系,提高對社會(huì )、環(huán)境的適應能力。教師在這一過(guò)程中,既要回答事先預定設計的問(wèn)題,同時(shí)還要與學(xué)生共同探討在課堂教學(xué)過(guò)程中未曾預料到的問(wèn)題。這樣教師既是對自己已有知識經(jīng)驗加以加工、鞏固、提高,又是對不斷出現的新問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習、探索,豐富了自身的教學(xué)經(jīng)驗、拓寬了知識面、提高了自身的教學(xué)業(yè)務(wù)能力,為適應教學(xué)不斷更新的知識與不同要求的未來(lái)體育教學(xué)打下良好的基礎。
三、組織開(kāi)放性的評講,讓學(xué)生體會(huì )到新的樂(lè )趣。
教學(xué)過(guò)程的內部動(dòng)力是教與學(xué)之間的矛盾。其實(shí)是學(xué)生活動(dòng)在特定條件下的認識發(fā)展的過(guò)程。積極的學(xué)習評價(jià)有助于增強學(xué)生的積極性,增強學(xué)生的信心。因為每一個(gè)學(xué)生都有較強的自尊心,他們也都希望自己的成功能得到別人的承認和肯定。因此,教師在評價(jià)學(xué)生的學(xué)習,應盡量讓學(xué)生感受到自己是一位成功者,應采用激勵的語(yǔ)言和動(dòng)作,這樣,才能利于調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,進(jìn)一步激勵學(xué)生的求知欲望。例如:在投擲完壘球以后,學(xué)生可以對自己或他人的技術(shù)動(dòng)作進(jìn)行評價(jià)討論。把學(xué)生對體育的認識、參與以及學(xué)生的自我評價(jià)放入評價(jià)體系中,能更確切地反映出體育與健康的含義。強調身體素責的提高、運動(dòng)能力的
增強,能更全面地反映出不同個(gè)體的學(xué)生在進(jìn)行體育鍛煉后表現出的不同情況,使評價(jià)體系更具有針對性。我在逐一加以肯定的基礎上引導學(xué)生比較、評價(jià)?匆豢丛u價(jià)哪個(gè)的理由更充分,更完美。
四、上好一堂“開(kāi)放式”體育課還要正確處理好主導與主體兩者的關(guān)系
開(kāi)放式”體育課模式強調、突出以學(xué)生為主體,但不能否定教師的主導作用。教師的主導作用主要體現在:
。1)教師要根據學(xué)生的認知水平,多方法、多途徑引導學(xué)生多涉獵、廣積累、勤練習,全面提高學(xué)生的認知能力,創(chuàng )設適宜的教學(xué)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性,逐漸養成學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
。2)在進(jìn)行體育學(xué)法指導中,要制定明確的學(xué)法目標,區別對待,讓每位學(xué)生都能體會(huì )到成功快樂(lè ),使學(xué)生逐步掌握學(xué)習的方法,變被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué)。
。3)對特殊群體要進(jìn)行特殊輔導,揚長(cháng)補短。對特殊項目象田徑中的投、擲、體操中的難度動(dòng)作等存在安全隱患的項目,要考慮安全因素,采取必要的防范措施,保證教學(xué)的正常進(jìn)行。
實(shí)踐證明,實(shí)施開(kāi)放式教學(xué),不僅僅能促使師生間多向性的交流與合作。實(shí)現了教與學(xué),師生的特定的環(huán)境間的最佳組合,而且是培養學(xué)生開(kāi)發(fā)思維和創(chuàng )新能力的有效的途徑。從而使學(xué)生在輕松愉快中掌握了新知識、新技能。
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在體育教學(xué)中,大家往往關(guān)注教學(xué)開(kāi)始如何引人入勝和課中如何精彩紛呈,而對課堂教學(xué)的總結卻關(guān)注不夠,在操作中或蜻蜓點(diǎn)水、不夠全面,或敷衍了事、流于形式。筆者認為,體育課堂既需要“課伊始,趣已生”的效果,同樣也需要“余興未消,意猶未盡”的效應。
一、課堂總結的價(jià)值
課堂總結是一節課的組成部分,是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的摘要環(huán)節。在教學(xué)實(shí)踐中,它具有以下三點(diǎn)現實(shí)意義。
首先,課堂總結有利于教師對教學(xué)效果的診斷與把握。體育教學(xué)是就是根據教學(xué)內容和學(xué)生實(shí)際情況精心設計并通過(guò)師生互動(dòng)來(lái)達成教學(xué)目標的行為過(guò)程。在一節課中,教學(xué)目標達成得怎么樣?與教學(xué)的預設還有多大差距?教學(xué)是否促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展?通過(guò)師生共同總結回顧,教學(xué)內容和學(xué)習過(guò)程得以重新再現,教師就可以在系統的反饋中及時(shí)診斷和把握課堂教學(xué)效果,便于以后進(jìn)一步優(yōu)化。
其次,課堂總結是促進(jìn)學(xué)生“學(xué)”的一種深化。體育學(xué)習主要是學(xué)生在教師引領(lǐng)下學(xué)習與掌握體育運動(dòng)知識和技能,并在這種學(xué)習過(guò)程中獲得心理和社會(huì )適應能力的提高。通過(guò)課堂總結的歸納分析,它既可以幫助學(xué)生從總體上把握、理解、運用知識,培養學(xué)生善于思考、勤于歸納總結的習慣,又可以讓學(xué)生明白獲得了哪些運動(dòng)知識和運動(dòng)技能,明白學(xué)習中還存在哪些問(wèn)題,以及解決這些問(wèn)題的方法,還可以讓學(xué)生感受學(xué)習過(guò)程中的成功和失敗,分析合作與競爭的體驗,實(shí)現知識、能力和情感的系統建構。
再次,課堂總結是鞏固和延伸學(xué)習興趣的一種手段。興趣是學(xué)生積極參與體育學(xué)習的前提,有經(jīng)驗的體育教師總是想方設法挖掘教學(xué)中的興趣資源,但經(jīng)過(guò)一番“引趣”、“激趣”、“展趣”過(guò)后,學(xué)生的興趣也就會(huì )伴隨著(zhù)一節課的結束而消失,如果在總結中就學(xué)生感興趣的熱點(diǎn)巧妙地安排一些疑問(wèn)或者懸念,可以引起學(xué)生以后繼續學(xué)習的動(dòng)機和欲望,起到“固趣”、“延趣”的作用。比如,在武術(shù)基本動(dòng)作學(xué)習后教師告訴學(xué)生:規范的基本動(dòng)作是武術(shù)運動(dòng)的基礎,而由這些優(yōu)美動(dòng)作組合形成的各種套路既攻防技能才是武術(shù)的真正魅力所在,學(xué)生就會(huì )產(chǎn)生享受武術(shù)魅力的欲望,并在這種欲望的驅使下盡可能復習和鞏固基本動(dòng)作。
二、課后總結的形式
1、直敘式
這是一種常用的總結形式,教師通過(guò)簡(jiǎn)潔扼要的語(yǔ)言,把教學(xué)內容和學(xué)習過(guò)程進(jìn)行簡(jiǎn)單的歸納和總結,幫助學(xué)生加深對學(xué)習內容的理解和掌握;進(jìn)一步強調教學(xué)的重難點(diǎn),幫助學(xué)生分析并找出解決問(wèn)題的方法,促進(jìn)學(xué)生認知結構的建立和完善。
2、問(wèn)題式
把一節課的學(xué)習內容和過(guò)程以問(wèn)題的形式系統地串聯(lián)起來(lái),讓學(xué)生通過(guò)自己在學(xué)習中的體驗與感受回答這些問(wèn)題,教師則根據學(xué)生的回答進(jìn)行針對性的分析總結,學(xué)生的學(xué)習知識得到內化的同時(shí)思維也得到了鍛煉。
3、圖表式
在體育教學(xué)中,利用圖表的直觀(guān)性把學(xué)習內容系統地呈現在學(xué)生面前,讓學(xué)生通過(guò)知識網(wǎng)絡(luò )結構直觀(guān)形象地相互對照、比較,發(fā)現其本質(zhì)特征和要點(diǎn)。
4、示范式
如果說(shuō)圖表式的直觀(guān)性具有一定的“靜態(tài)性”,那么動(dòng)作示范是最具有“動(dòng)態(tài)性”的總結方式了。這里的示范既可以是就是的示范,也可以是學(xué)生的示范。但無(wú)論是誰(shuí)的`示范,都將是對本節課知識內容的動(dòng)態(tài)再現,學(xué)生可以通過(guò)比較發(fā)現學(xué)習的`成功和不足,確定繼續努力的方向。而教師把后續的學(xué)習內容先進(jìn)行優(yōu)美的示范,對延續學(xué)生學(xué)習興趣將更有意義,總結對于一節課而言是終點(diǎn),但對于其他內容的學(xué)習可能又是起點(diǎn),比如武術(shù)教學(xué)的總結中,教師先前示范優(yōu)美的套路和攻防動(dòng)作必將引起學(xué)生強烈的求知欲望。
三、課堂總結應注意的問(wèn)題
1、關(guān)注總結方式的綜合運用
總結的形式很多,以上列舉的也只是典型的幾種,需要提出的是,盡管課堂總結形式很多,但在教學(xué)中往往不是獨立運用的,更多情況下是通過(guò)多種形式的綜合運用才能取得更佳的效果。
2、避免教師的“一言堂”
注意和學(xué)生的互動(dòng),照顧學(xué)生的感情,F代教學(xué)不是教師“教”的專(zhuān)利,而是師生共同對話(huà)的過(guò)程,這里的“對話(huà)”不僅僅是問(wèn)題的問(wèn)與答,也是師生心靈的溝通,情感的共享。教師要善于傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn),積極創(chuàng )設民主、平等、真誠、信任的對話(huà)氛圍,鼓勵學(xué)生依據個(gè)體的認識闡述對學(xué)習的理解,并適時(shí)給予學(xué)生引導與幫助。
3、關(guān)注總結內容的全面性
總結的內容要體現多樣性,要有利于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,既要關(guān)注學(xué)生學(xué)習結果的總結,又要關(guān)注學(xué)生學(xué)習過(guò)程的總結;既要對學(xué)生體育知識南路的掌握程度進(jìn)行總結,又要對學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的情意表現進(jìn)行總結。如在總結中提出“在學(xué)習中你感覺(jué)成功與失敗在哪些方面”等問(wèn)題,盡管話(huà)語(yǔ)簡(jiǎn)單,但我們完全可以從學(xué)生的回答中悟出學(xué)生學(xué)習中的情感傾向,為下一步有目的、有針對性地開(kāi)展教學(xué)奠定堅實(shí)的基礎。
課堂總結是體育教學(xué)的重要組成部分,是不可忽視的環(huán)節,它對教學(xué)效果的反饋、師生情感的交流、學(xué)生知識的建構與鞏固、自我認識和價(jià)值觀(guān)的形成以及后續學(xué)習興趣的激發(fā)、延續等都將起到非常關(guān)鍵的作用,體育教師必須從教學(xué)內容和學(xué)生實(shí)際出發(fā),精心設計具有個(gè)性化和實(shí)效性的課堂總結,使課堂教學(xué)更具完整性欲完美性。
初中課外體育活動(dòng)總結 26
我們剛過(guò)完快樂(lè )的六一兒童節,轉瞬就到了我們黨的90年生日,同時(shí)也到了我們這個(gè)學(xué)期的最后幾天,經(jīng)過(guò)這個(gè)短暫而忙碌的學(xué)期,我們又經(jīng)歷了一次新的考驗,為我黨的90年生日獻上一份很好的禮品,中學(xué)體育教學(xué)工作總結。在這個(gè)學(xué)期中,我們按照學(xué)校的要求完成了學(xué)校和上級領(lǐng)導交給的各項教學(xué)任務(wù)。在本學(xué)期中,我們又為以后的教學(xué)積累了寶貴的經(jīng)驗,總結如下:
1、課前備好課,在上課前,對上課的教材要吃透,按照新課改的要求準備課,使課上不出現脫節的`情況,并且及時(shí)處理課上的各種突發(fā)事件。
2、在上課時(shí)對學(xué)生要求要嚴格,態(tài)度要熱情,不體罰和變相體罰和侮辱學(xué)生的人格。尊重學(xué)生。采用多種多樣的教學(xué)方法調動(dòng)學(xué)生的'積極性,為學(xué)生創(chuàng )造良好的學(xué)習和運動(dòng)環(huán)境。
3、在下課之前要做好學(xué)生的放松整理活動(dòng)。以前教學(xué)中都是下課就直接下課了,沒(méi)有注意運動(dòng)量應該逐漸減少,并且在下課前5分鐘進(jìn)行放松練習,消除學(xué)生的疲勞,預防運動(dòng)傷害。
4、課堂安全的教育。體育課是危險性最大的一門(mén)課程,教學(xué)的任何一個(gè)環(huán)節都有可能發(fā)生學(xué)生傷害事故,所以我在體育教學(xué)中必須有如履薄冰的感覺(jué),繃緊安全這根弦,從器材的安全性和對學(xué)生的安全教育都要細心和耐心。
5、抓好了學(xué)生的課外活動(dòng)的體育工作,本學(xué)期中我們響應國家號召“每天鍛煉一小時(shí)”組織豐富多彩的課外活動(dòng)和堅持“兩操”的正常開(kāi)展。
在本學(xué)期中,我們做好了體育教學(xué)任務(wù),在上課和活動(dòng)中,沒(méi)有出現一起學(xué)生傷害事故,廣大的師生的安全意識,責任意識,都非常強,確保體育教學(xué)工作的圓滿(mǎn)完成。
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