德育年終總結4篇

　　總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以促使我們思考，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編幫大家整理的德育年終總結4篇，希望能夠幫助到大家。

德育年終總結 篇1

　　首先感謝各位老師對我的厚愛(ài)，給我這么好的一次學(xué)習機會(huì )。能在此發(fā)言倍感榮幸，第一次上這么大的舞臺，心里沒(méi)底，有不當之處，望大家海涵。

　　下面就我校德育工作方面做一點(diǎn)簡(jiǎn)要闡述。我校德育工作在學(xué)校領(lǐng)導的正確指導下，在師生的支持下，本學(xué)期德育處主要做了如下工作：、

　　1、 試行三個(gè)新方案：

　　a、《塘下鎮第三小學(xué)“閃閃紅星”學(xué)生激勵性評價(jià)機制》，為學(xué)生的多元評價(jià)提供平臺，由于該評價(jià)方案為我校第一部關(guān)于學(xué)生多元評價(jià)的方案，經(jīng)驗少，起點(diǎn)低，在試行期間產(chǎn)生了很多困惑，需在以后的工作中逐步完善。

　　b、《塘下鎮第三小學(xué)星級班級考核方案》，改變以往對班級工作的評價(jià)面相對較小的困惑，學(xué)習優(yōu)秀學(xué)校的做法，制定該方案。該方案既改變評價(jià)面，又改變以往班級工作反饋的復雜性，讓繁瑣的工作留在大隊部，讓班主任老師能簡(jiǎn)單明了的明白自己班級的管理工作。

　　c、《塘下鎮第三小學(xué)值周制度》，為讓更多的學(xué)生參與學(xué)校的管理，值周班級每周參與學(xué)校管理的人數達到35人，一學(xué)期有560人次參與學(xué)校管理，讓學(xué)生在以后的生活中更多回想起小學(xué)階段的校園生活。特別是升旗儀式，全部由值周班級負責，他們以后可能就很少參與升旗儀式。

　　2、完善兩項方案

　　a、完善《塘下鎮第三小學(xué)班主任月評考核方案》，趁我校第六屆教代會(huì )的召開(kāi)，對方案按執行過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題，逐一加以完善，更能體現班主任工作的實(shí)際價(jià)值，激發(fā)班主任工作的自覺(jué)性和組織性。

　　b、完善《塘下鎮第三小學(xué)“校園之星”評選活動(dòng)方案》，在原來(lái)每月每班2名文明之星、2名好學(xué)之星的基礎上加入每次活動(dòng)的競技之星，盡量擴大評選范圍，更多展示學(xué)生面孔。每次每人拍照并做成宣傳海報粘貼在學(xué)校櫥窗中展示。

　　3、組織六個(gè)活動(dòng)：

　　a、9月舉行開(kāi)學(xué)典禮，為新一學(xué)生佩戴�；�，送上鮮花，對他們加入塘下三小這個(gè)大家庭表示歡迎。

　　b、10月舉行科技節，為能讓更多的學(xué)生參與活動(dòng)，展示自己，學(xué)校舉行了全校性的選拔比賽。雖成績(jì)未達到理想要求，但較往年有了較大的進(jìn)步。

　　c、10月舉行新生入隊儀式，在中國少年先鋒隊建隊節之前，為發(fā)展學(xué)校少先隊隊伍，促進(jìn)一年級新生更健康發(fā)展，發(fā)展了一批符合要求的少先隊隊員，并建立一年級四個(gè)中隊，任命了四位中隊輔導員。

　　d、通過(guò)莊老師聯(lián)系，我校邀請塘下交警大隊白永亨警官為我校進(jìn)行全校性的交通安全講座，全體師生通過(guò)學(xué)習，對交通安全的認識更深。

　　e、我自行組織一次安全消防演習，增強學(xué)生的消防安全防范意識。

　　f、、今天下午舉行20xx學(xué)年第一學(xué)期結業(yè)典禮。幾分耕耘，幾分收獲。小結過(guò)去，展望未來(lái)。在典禮上，每位學(xué)生都有榮譽(yù)證書(shū)，531人次有獎品，不管一個(gè)學(xué)生的好與壞，一學(xué)期肯定有亮點(diǎn)，理應獲得老師的肯定。

　　4、整理三項臺賬并通過(guò)驗收：

　　a、瑞安市示范家長(cháng)學(xué)校，為了迎接市示范家長(cháng)學(xué)校的評估，我校全體教師動(dòng)員。在最后的評估中，獲得了上級領(lǐng)導的一致好評，并順利獲得“瑞安市示范家長(cháng)示范�！胺Q(chēng)號。

　　b、瑞安市平安校園復查，通過(guò)一個(gè)星期的整理、完善，整理出了完整的臺賬。

　　c、瑞安市消防示范校復查，開(kāi)學(xué)初接到學(xué)區通知，我校擔任瑞安市消防示范校復查的任務(wù)，我校各級各線(xiàn)積極準備，獲得上級領(lǐng)導的好評。

　　5、設想組織一支由高年級學(xué)生組成的小雛鷹志愿者隊。

　　6、不足之處

　　a、學(xué)校常規還需長(cháng)期緊抓不放，讓學(xué)生養成良好的行為習慣。

　　b、加強對德育工作隊伍的建設。

　　c、完善各種規章制度，特別是本學(xué)期剛實(shí)行的三項新方案，更好的為老師和學(xué)生服務(wù)。

　　d、加強接送車(chē)輛的管理和接送家長(cháng)的溝通，更好保護學(xué)生的安全。

　　總之，在我�？偫砟睢傲⒆阋幏�，追求卓越”的框架下，實(shí)行我的理念 “讓學(xué)生更多參與學(xué)校的管理，讓學(xué)生能瘋的起來(lái)，能沉得住氣”。

德育年終總結 篇2

　　本學(xué)期我校德育工作在上級各部門(mén)領(lǐng)導下本著(zhù)從小事做起，從常規抓起注重學(xué)生習慣養成為主線(xiàn)，以共青團、學(xué)生會(huì )德育序列活動(dòng)為載體、細致、實(shí)效的做了以下工作。

　　一、德育活動(dòng)序列化

　　1、學(xué)期伊始，學(xué)校政教處對德育工作作了全面細致的安排，要求各班在學(xué)校安排的前提下制訂出富有班級特色的班級活動(dòng)計劃，做到了每月一個(gè)大主題，每周一小主題并根據實(shí)際情況穿插一些適時(shí)活動(dòng)，按計劃我們進(jìn)行了下列活動(dòng)。

　　九月：新學(xué)期開(kāi)始，政教處各項管理工作全面鋪開(kāi)，同時(shí)也拉開(kāi)了德育教育活動(dòng)的序幕，本月是尊重知識，不忘師恩的教育月，學(xué)校組織了“終生不忘老師恩情”為主題的征文活動(dòng)，同時(shí)各班也利用班團活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行了該主題的各種類(lèi)型的班會(huì )活動(dòng)，活動(dòng)的開(kāi)展主要是教育同學(xué)們要在新學(xué)期初即有尊敬老師，渴求知識的愿望，既而新的學(xué)期里發(fā)奮學(xué)習。

　　同時(shí)，開(kāi)學(xué)初配合“規范記心中，文明見(jiàn)行動(dòng)”學(xué)校舉行了以“我心目中的陽(yáng)光少年”儀容儀表漫畫(huà)征集大賽，要求同學(xué)們畫(huà)出自己心目中的文明少年模樣，選出優(yōu)秀作品展出，希望同學(xué)們對照檢查自己的言行舉止、儀容儀表，以使自己向大家心目中的陽(yáng)光少年的形象學(xué)習的目的。初一年級剛入學(xué)，為增強他們的班級團隊精神和文明言行學(xué)校組織了為期四天的綜合實(shí)踐活動(dòng)，來(lái)熔煉他們的團隊精神，取得了很好的效果。

　　十月份：是民族精神愛(ài)國主義教育活動(dòng)月，政教處要求以小品、講故事等多種形式進(jìn)行民族精神愛(ài)國主義教育活動(dòng)，同時(shí)還組織了以“祝福祖國”為主題的寄語(yǔ)、畫(huà)畫(huà)、歌唱祖國的唱歌比賽等活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生從小立下遠大的理想，同時(shí)也培養學(xué)生愛(ài)國主義精神和集體主義觀(guān)念，愛(ài)國、愛(ài)校，愛(ài)自己的班級教育也增強了學(xué)生的環(huán)保意識。

　　十一月份：是集體主義教育月，主題的班級活動(dòng)有“魚(yú)片”的事跡學(xué)習、英雄大學(xué)生救人的感人事跡教育了每一位學(xué)生，更使學(xué)生們懂得了“人民的利益高于一切”的深層含義。為培養同學(xué)們班級集體榮譽(yù)感和同學(xué)之間和睦相處，團結友愛(ài)同時(shí)為提高學(xué)生身體素質(zhì)和對疾病的抵抗能力，本月隆重召開(kāi)了康順路中學(xué)第四屆體育節，活動(dòng)以“面向全體學(xué)生，人人參與陽(yáng)光體育運動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)”為活動(dòng)宗旨，以樹(shù)立學(xué)生“健康、文明、育人、向上”為目的，全面活躍學(xué)生校園體育文化生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養學(xué)生強身健體的能力，進(jìn)一步促進(jìn)我校精神文明建設，展現我校的新風(fēng)貌、新形象，經(jīng)過(guò)學(xué)校政教處和體育組的精心策劃，在學(xué)校領(lǐng)導的高度重視和領(lǐng)導下，本屆校園體育節有條不紊地進(jìn)行，高度體現了班集體的向心力和凝聚力，表現了廣大學(xué)生的精神狀態(tài)。同學(xué)們在活動(dòng)中長(cháng)知識、增才干、受教育，形成了濃厚的校園體育文化氛圍。同時(shí)體育節是對我校園體育文化建設的一次檢閱，也是對我校精神文明建設的一次展示，對于建立具有我校特色的校園體育文化內涵將產(chǎn)生良好的促進(jìn)作用。

　　十二月：法制、安全教育月，圍繞這一主題，學(xué)校組織開(kāi)展了二次以“抗震”和“火災逃離”的演練，同時(shí)各班舉行了以安全教育和法制教育為主題的班會(huì )，進(jìn)行“五五普法”學(xué)習，主要是要求學(xué)生“不以惡小而為之，不以善小而不為”，通過(guò)各種寓教于樂(lè )的活動(dòng)對同學(xué)進(jìn)行安全與法制細致、全面的教育。

　　本月以建國六十周年為契機隆重舉行了為期兩個(gè)月以“祝福祖國，快樂(lè )校園”為主題的康順路中學(xué)第四屆校園文化藝術(shù)節�！靶�園有了文化，就有了深厚的文明底蘊；校園有了藝術(shù)，就有了靈動(dòng)的精神升華�！薄拔拿鞯滋N”和“精神升華”的結合就構成了“文化場(chǎng)”。從創(chuàng )名校，展特色的繪畫(huà)、攝影、征文、寄語(yǔ)、手抄報的作品展到精彩紛呈的迎新年文藝匯演，充分展示出我校文明和諧、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。同時(shí)豐富了同學(xué)們的精神文化生活，創(chuàng )建了一個(gè)健康、快樂(lè )的校園，同學(xué)們利用每天的課余時(shí)間進(jìn)行排練，讓歌聲和舞蹈走進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心靈，使同學(xué)們充分展示自己的聰明才智，釋放自己的青春激情。文藝匯演中，師生載歌載舞祝福祖國、快樂(lè )校園的主旋律點(diǎn)燃了師生愛(ài)祖國、愛(ài)集體的豪情。

　　一月：是“勤奮學(xué)習教育月”，期末來(lái)臨，同學(xué)們的學(xué)習更緊了，怎樣復習迎考？如何聽(tīng)課？等等問(wèn)題同學(xué)們在班會(huì )上討論熱烈，交流學(xué)習心得、學(xué)習方法，孩子們各抒己見(jiàn)，新課改理念下成長(cháng)起來(lái)的新一代青少年們對“如何勤奮上進(jìn)？”有了更高的境界。

　　二、班級管理配套化

　　養成教育、班級管理是我校德育工作的重點(diǎn)，培養學(xué)生良好的學(xué)習、生活習慣，文明禮貌習慣和生活道德習慣，孩子們長(cháng)大以后才會(huì )成為一名高尚情操的人。

　　學(xué)期開(kāi)始，各班開(kāi)展“爭創(chuàng )文明禮儀，勤奮上進(jìn)”活動(dòng)全面展開(kāi)，活動(dòng)對學(xué)生的文明行為、學(xué)習習慣等有細致的要求，特別是對后進(jìn)學(xué)生有很大的促進(jìn)。學(xué)生每做一件好事，每有一點(diǎn)進(jìn)步，甚至每叫一聲“老師好”，班級都給予鼓勵表?yè)P，你就是“文明禮儀”之星，該活動(dòng)很有實(shí)效，關(guān)鍵是要求學(xué)生做好每一件小事，同時(shí)也使優(yōu)差生站到了同一起跑線(xiàn)上。

　　班級管理：結合建國六十周年，學(xué)校開(kāi)展了“金牌獻給我的祖國”爭創(chuàng )日常行為規范競賽“金牌文明班”評比活動(dòng)，按照評比細則每天有老師學(xué)生檢查督促評分。校級、班級管理配套、細致、到位，促進(jìn)了各班日常行為的規范，提高了班級管理質(zhì)量，末位不掛金牌的激烈的競爭使各班呈現出文明、守紀、好學(xué)的百舸爭流的嶄新局面。

　　三、常規管理制度化

　　政教日常工作的管理非常繁雜，從周一的升旗到周五的工作總結評分，每一項工作都必須堅持安排、檢查、到位，有一樣不堅持、不到位，許多工作就是紙上談兵，有一項不守信許多工作就產(chǎn)生不到實(shí)效，為此，每月第一周的周一下午第六節課是班主任月例會(huì )制度，總結上月班級管理工作，布置下月工作。每周一下午兩節課后是班長(cháng)例會(huì )制度，聽(tīng)班長(cháng)匯報各班上周工作，布置本周工作，并將開(kāi)會(huì )內容由班長(cháng)匯報給班主任。這樣班級管理工作一環(huán)緊扣一環(huán)，有條不紊有序展開(kāi)，同時(shí)還培養了大批的學(xué)生干部來(lái)主持升旗儀式，來(lái)負責管理廣播站，來(lái)安排許多例行的工作，有一支優(yōu)秀的班主任隊伍，有一批工作負責的學(xué)生干部，眾人拾紫火焰高，大家齊心協(xié)力，學(xué)校德育工作開(kāi)展得紅紅火火。

　　四、教室布置規范化

　　學(xué)期初，學(xué)校對教室布置有嚴格要求，強調既統一又有創(chuàng )新，該上墻的表格我們統一規定位置、尺寸高度統一制作。除此外，教室內嚴禁亂貼、亂掛、衛生工具也規定了擺放位置。黑板報內容的更換每月第一周三下午放學(xué)前檢查，各班在班主任例會(huì )后即根據月工作主題自行更換，由于要求細致，檢查到位，班級管理工作的許多行為已成了一種自覺(jué)的行為，班級文化也同步體現出來(lái)。

　　五、安全、衛生管理責任化

　　我校校園人員、環(huán)境復雜，衛生工作任務(wù)重，政教處除任命一名老師負總責管理外，其他成員通力合作，各班配下班老師配合班主任抓衛生，年紀主任查衛生，全校師生一起搞衛生。學(xué)期初各班即領(lǐng)到了本班的衛生區域圖，每天清晨和放學(xué)，各班的值日生和老師即對區域進(jìn)行清掃，政教處組織衛生委員值周檢查，學(xué)校每周一大掃除，每天三小掃，值周生對每天檢查評分，同時(shí)各班成立了保潔小組，專(zhuān)門(mén)負責本班區域的保潔，值周生也同步檢查，每周對評分最高的班級頒發(fā)衛生流動(dòng)紅旗，并與“掛金牌”和班主任考核、年級主任考核結合，周總分第一名的班級學(xué)校對每一名學(xué)生在升旗儀式上給予表?yè)P。這樣一來(lái)，衛生工作就調動(dòng)了每位老師同學(xué)的力量，校園也就被大家愛(ài)護著(zhù)，變得整潔了、美麗了。

　　建立健全學(xué)校安全領(lǐng)導小組，成立了學(xué)校安全護校隊，各班成立了安全定期排查小組，分別負責校園內的安全排查和檢查指導，嚴查違規違紀行為，及時(shí)排查和處理解決安全隱患。對外來(lái)人員實(shí)行門(mén)衛處登記、電話(huà)通報，保證學(xué)生有安全舒適的學(xué)習環(huán)境。制訂了學(xué)校安全《緊急疏散預案》、《突發(fā)事件緊急處理預案》，科學(xué)合理地劃分教學(xué)樓樓梯通行區域及班級放學(xué)疏散線(xiàn)路，同時(shí)進(jìn)行多種形式的安全教育講座、抗震、火災逃生演練、安全主題班團會(huì )活動(dòng)，以《安全自護自救常識》、《消防安全知識》《交通安全常識》等為內容，展開(kāi)全方位的學(xué)生安全教育工作，進(jìn)一步加強、完善了我校的安全教育工作。

　　六、班主任的培訓經(jīng)�；�

　　1、通過(guò)不同途徑，提高班主任能力。

　　本學(xué)期進(jìn)一步完善班主任培訓工作制度，規范班主任工作管理，堅持每月一次的班主任例會(huì )，通過(guò)例會(huì )上對前一段工作的總結反饋、對下一階段工作的布置安排，培養班主任的責任意識，并通過(guò)學(xué)習他人的。

　　先進(jìn)經(jīng)驗，不斷拓寬班主任工作的管理思路；每月一次的班主任例會(huì )，不僅規范了班主任工作行為，也不斷提高了班主任的理論素養。通過(guò)不斷地總結提煉，不僅為自己積累了大量寶貴的經(jīng)驗財富，事實(shí)上這些老師的工作水平也在不斷的提高。本學(xué)期學(xué)校加大班主任學(xué)習交流的力度，進(jìn)行了兩次以“讓孩子的道德生命自由健康的成長(cháng)”為主題的班級管理工作經(jīng)驗交流和培訓學(xué)習，通過(guò)交流學(xué)習，拓寬班主任管理思路，培養班主任的創(chuàng )新意識。

　　2、班主任通過(guò)自學(xué)和集體學(xué)習，提高了自身的德育水平，增強德育工作的針對性，在德育過(guò)程中注重投入更多的情感，更新德育觀(guān)念，一切從學(xué)生的全面發(fā)展出發(fā)，注重工作方法的創(chuàng )新，工作中善于思考，肯動(dòng)腦筋，不斷改進(jìn)班級管理或教育學(xué)生的.新方法、新思路，使班級管理更具特色，德育工作更具實(shí)效性。

　　3、建立完善的班主任星級考核機制。采用校領(lǐng)導、政教處、文明崗多方反饋信息，對班主任工作給予全面細致的考核評定并和學(xué)�？�(jì)效考核掛鉤。這樣既比較公平地反映出班主任的班級管理水平，同時(shí)又調動(dòng)了班主任工作的積極性。

　　一學(xué)期的工作結束了，回顧這個(gè)學(xué)期我們收獲的是喜悅：我們不僅在德育管理上，取得了前所未有的好成績(jì)，而且為學(xué)生的終身發(fā)展、為學(xué)生特長(cháng)的展示，提供了足夠的空間和舞臺，合格學(xué)校、現代技術(shù)學(xué)校、綠色學(xué)校的創(chuàng )建都得到了家長(cháng)的認可和社會(huì )的肯定。展望充滿(mǎn)期待的下學(xué)期，如何創(chuàng )新學(xué)校德育工作，使之更具時(shí)代性和實(shí)效性，是來(lái)期德育工作的重點(diǎn)探索。在市、區教育局和校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，我們有信心，更有能力把工作做得更好！

德育年終總結 篇3

　　本學(xué)期，我校能根據期初德育工作計劃，以小學(xué)生日常行為規范教育為目標，以學(xué)生的日常行為規范教育為基礎，加強對學(xué)生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育，堅持＂突出重點(diǎn)，注重實(shí)效＂地開(kāi)展德育工作，圍繞校園文化建設，用心開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )勞動(dòng)，學(xué)會(huì )健體，學(xué)會(huì )審美，努力培養舉止禮貌、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng )新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

　　一、改善德育工作方法，提高德育工作實(shí)效

　　我校堅持德育為首的工作思路，用心研究德育工作資料，針對新時(shí)期德育新問(wèn)題，提出學(xué)校德育工作新思路，改善學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

　　1、加強師德師風(fēng)建設搞好學(xué)校的德育工作，離不開(kāi)一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍

　　組織教師學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛(ài)生樂(lè )教，勤奮工作，勇于創(chuàng )新，樂(lè )于奉獻。全面關(guān)心、愛(ài)護暫時(shí)落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現象。構建平等、民主的師生關(guān)系。

　　2、抓好班主任隊伍管理

　　適時(shí)召開(kāi)班主任工作會(huì )議，與班主任老師一齊探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng)，及時(shí)反饋、處理班級中發(fā)現的問(wèn)題。個(gè)人簡(jiǎn)歷并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查。

　　3、加強社會(huì )、家庭、學(xué)校配合

　　德育工作離不開(kāi)社會(huì )、家庭的配合，為此學(xué)校用心構建家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò )。校報，每?jì)芍艹霭嬉黄�，及時(shí)傳達學(xué)校中心工作，各項主要活動(dòng)，教育教學(xué)成果，指導家教工作等等。努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。

　　4、加強后進(jìn)生管理

　　做好品德差生的幫教轉化工作。本學(xué)期，各班都能結合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教狀況，努力做到用愛(ài)心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)之中。對重點(diǎn)的問(wèn)題學(xué)生“一對一”個(gè)別談心，對本校的后進(jìn)生、落實(shí)結對幫教教師和措施，增強教育轉化的職責感。

　　二、強化行為規范訓練，改變學(xué)生精神面貌

　　1、加強行為規范養成教育，開(kāi)展誠信從身邊做起活動(dòng)。對學(xué)生的學(xué)習習慣、遵章守紀習慣、禮貌禮儀習慣、勞動(dòng)衛生習慣進(jìn)行訓練和教育。

　　2、強化行為規范教育的檢查、評比、量化措施。本學(xué)期，對行為規范的檢查、評比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評分資料和標準，心得體會(huì )重新設計較合理、較規范的評比版面。對衛生、課桌椅、課間操、班報評比、標志佩戴狀況、違紀狀況的檢查評比落實(shí)到位。對衛生、課桌椅等采取天天檢查的方式，對佩戴狀況采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。

　　3、充分發(fā)揮值日生、班級干部、校內少先隊的值日監督作用。一學(xué)期來(lái)，各值日生認真負責，檢查公平公正，值日工作到位。透過(guò)對學(xué)生的行為規范教育，讓他們養成禮貌禮儀、勞動(dòng)衛生習慣等。透過(guò)對行為規范教育的檢查、評比，構成班級競爭，促進(jìn)了全校的行為規范。

　　三、加強法制教育工作

　　學(xué)校把10月份定為法制宣傳月，在10月中旬學(xué)校還組織全體學(xué)生觀(guān)看法制宣傳視頻，理解法制教育。學(xué)校還向全體學(xué)生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會(huì )。收到了良好的教育效果。

　　四、其他工作

　　本學(xué)期，成功召開(kāi)了全校學(xué)生家長(cháng)會(huì )，以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長(cháng)與老師的情感。

　　總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績(jì)，但與上級要求還有較大差距，熱門(mén)思想匯報一些焦點(diǎn)問(wèn)題有待解決。

　　1、學(xué)生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛生習慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數學(xué)生有在校園內吃零食的不良習慣，這也是造成學(xué)校偶爾衛生狀況不佳的主要原因之一。

　　2、個(gè)別問(wèn)題學(xué)生在校吵鬧的現象也時(shí)有發(fā)生。

　　3、班級之間存在不平衡，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問(wèn)題。

德育年終總結 篇4

　　在區鎮教育單位的工作精神的引領(lǐng)下，在西岸村委、資產(chǎn)管理公司的大力支持下，在學(xué)校領(lǐng)導的高度關(guān)注和指導下，在全體教師的參與和努力下，20xx年度上學(xué)期的學(xué)校德育工作取得了可喜的進(jìn)步。穩定和諧的校風(fēng)、扎實(shí)深入的研究、活力四射的體藝節、朝氣蓬勃的學(xué)生會(huì )等等，都是我們值得驕傲的地方。下面從幾個(gè)方面進(jìn)行總結：

　　一、扎實(shí)抓好常規管理，建設穩定和諧的校風(fēng)學(xué)風(fēng);

　　1、抓好學(xué)前集訓，做好各年級學(xué)生的適應性工作;

　　學(xué)期前，學(xué)校根據不同年級特點(diǎn)，分級組織了學(xué)前培訓，其中有：一二年級的一日常規訓練、七年級的適應性培訓、八年級的住宿生心理培訓、以及與新黃埔軍校組織的三至九年級的軍事訓練。特別這次軍事訓練，歷時(shí)四天，并且新增加了高年級的軍體拳、住宿生的宿舍內務(wù)訓練以及消防地震演練，學(xué)生不僅在訓練中鍛煉了體魄、鍛煉了意志，還在其中學(xué)習到了一些生活和安全知識。扎實(shí)有效的學(xué)前培訓，為新學(xué)期順利開(kāi)展學(xué)校各項工作做了很好的鋪墊。

　　2、加強學(xué)生管理隊伍建設，建立一支高效率、高度責任感的監督管理隊伍;

　　上學(xué)年的學(xué)生會(huì )是第一屆學(xué)生民選的代表，其崇高的威信和高度的責任感仍然讓我們的歷歷在目。本學(xué)期學(xué)校更加深入開(kāi)展“自主管理”的研究，而這種研究是否有效、是否扎實(shí)很大程度上就體現在學(xué)校學(xué)生會(huì )的建設和管理上。德育處認真有序的組織開(kāi)展了第二屆學(xué)生自主管理委員會(huì )的成立和管理工作，通過(guò)報名、競選、演講、聘任、培訓等程序，建立了一支在學(xué)生中有德、有才、有效的隊伍。本學(xué)期在很大程度上正是他們強有力的監督和管理，學(xué)校的各項活動(dòng)和評比才得以順利開(kāi)展，校風(fēng)學(xué)風(fēng)才得以穩定。

　　3、以文明班評比為基礎，扎實(shí)穩固開(kāi)展班級評價(jià)，促進(jìn)班級管理;以學(xué)生德育量化考核為基礎，開(kāi)展學(xué)生評價(jià)，鼓勵先進(jìn)，激勵后進(jìn);

　　在學(xué)校一日常規管理上，學(xué)校仍然以文明班的評比作為評價(jià)機制。通過(guò)從早到晚的，從課堂到課外，從教室到宿舍的嚴格監督和細致的評價(jià)，以每周為單位評出三星、四星、五星文明班，并在升旗儀式上進(jìn)行頒獎，此舉很大程度上調動(dòng)了班主任積極性，促進(jìn)了班級管理，有效及時(shí)地控制了極少數不文明的現象。另外，根據學(xué)校的評價(jià)制度，以文明班評比和班級活動(dòng)的開(kāi)展為基礎，學(xué)期末評出“學(xué)期先進(jìn)班”和“學(xué)期文明班”，這也調動(dòng)了班級參與學(xué)�；顒�(dòng)的積極性，提高了每項活動(dòng)參與度和學(xué)生的普及性。

　　在學(xué)生評價(jià)方面，各班以學(xué)校的《德育考核量化制度》為基礎，根據本班實(shí)際，制定出本班的評價(jià)體系，建立班級管理制度。班級根據學(xué)生的每日表現、每時(shí)段的表現，評出相應分數，最后總結出每周的德育等級、學(xué)期末再評出操行等級，獎勵先進(jìn)，激勵后進(jìn)。

　　文明班的評比和學(xué)生德育量化是學(xué)校最基礎的德育工作。本學(xué)期，正是這兩項工作的扎實(shí)開(kāi)展，才在班級管理中形成多周五星、長(cháng)期穩定的局面，才在學(xué)生管理中形成先進(jìn)后進(jìn)齊奮進(jìn)的一種學(xué)習風(fēng)氣。

　　4、開(kāi)展德育常規工作周總結、周匯報制度，做到�？偨Y、有商討、常反思、有進(jìn)步;

　　在本學(xué)期學(xué)生會(huì )常規工作中改革的一大亮點(diǎn)，就是實(shí)行工作周周清的制度。學(xué)生會(huì )是學(xué)校德育監督工作的最前線(xiàn)，他們的目光看到的是最真實(shí)的。每周末，由學(xué)生會(huì )各部的部長(cháng)進(jìn)行匯報，總結出自己部門(mén)的得失，找出問(wèn)題，并形成總結。在下周周一再舉行碰頭會(huì )，商討應該加強的地方，并布置相應工作。這一做法讓學(xué)校、班級中出現的問(wèn)題及時(shí)得到發(fā)現和糾正，并且在過(guò)程中學(xué)生會(huì )進(jìn)行了自身的工作反思，在反思中不斷完善自我。

　　二、深入開(kāi)展“自主管理”校本課題研究，促進(jìn)學(xué)生全方位素質(zhì)的提高和教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng);

　　本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持和具有前瞻性的指導下，我們在全校鋪開(kāi)了“自主管理”班級建設的研究。在整個(gè)學(xué)期的學(xué)習研究過(guò)程中，我們看到學(xué)生在成長(cháng)、教師在成長(cháng)、學(xué)校在成長(cháng)。下面簡(jiǎn)單回顧我們的工作歷程：

　　1、完善制度，提高班級的可操作性和學(xué)生的參與積極性;

　　上學(xué)期末，德育處就“自主管理”研究過(guò)程中的得與失進(jìn)行了總結，其中關(guān)于文明班中“加星”與“降星”的規定這一條進(jìn)行了充分的肯定。所以在本學(xué)期初，經(jīng)過(guò)德育處幾位領(lǐng)導和部分班主任的商量確定，將其中“加星”、“降星”結合一日常規中常見(jiàn)問(wèn)題，比如儀容儀表、課前準備、課間紀律等，形成條文，定為制度。從整個(gè)學(xué)期看，班主任因為制度的修訂，更加易與班級管理的操作，更加易于學(xué)生的評價(jià);學(xué)校常規管理中的常見(jiàn)問(wèn)題也得到比較大的改善;學(xué)生參與的積極性得到了提高。

　　2、進(jìn)行班主任主題工作總結，加大研究力度和深度，建立良好的研究氛圍;

　　從學(xué)期初的班主任培訓，到學(xué)期末的班主任工作總結，本學(xué)期舉行了關(guān)于“自主管理”的主題性工作研究匯報共五次。我們本著(zhù)有序、有效的原則踏實(shí)開(kāi)展每一次的匯報工作。從方案的研討、制度的學(xué)習、工作的培訓等基本的工作上升到經(jīng)驗的交流、文化的建設、德育論壇等有深度的研究，我們都做的很認真，很實(shí)在。特別是在11月份的德育論壇上，我們邀請到樵北、石江等有相同研究方向的兄弟學(xué)校的領(lǐng)導老師相互學(xué)習、共商良計。論壇上，李云輝、馮建珍、王韻、關(guān)兆忠等老師的經(jīng)驗介紹給了我們很多的啟示，特別是鄧苗莆老師的經(jīng)典名句“如果我們不能讓學(xué)生變的優(yōu)秀，那就讓我們把他變的快樂(lè )吧”更是激起與會(huì )者的共鳴。

　　3、落實(shí)學(xué)生干部的層級培訓，讓“自主管理”有人才的保證;

　　自主管理是要讓學(xué)生在學(xué)校、班級有主人翁的意識，自動(dòng)自覺(jué)的去做好自己的份內之事。但這必須要有“知道做什么”和“知道怎么做”為保證。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校在完善制度和成立好學(xué)生會(huì )后，至上而下有序開(kāi)展校級、班級的干部培訓。據不完全統計，本學(xué)期學(xué)校對學(xué)生會(huì )干部的培訓共有21次，學(xué)生會(huì )各部自身組織的培訓有20多次，學(xué)生會(huì )干部對班級干部的培訓有10多次，估計參與培訓的共有700多人次。其中，在我校與樵北中學(xué)學(xué)生會(huì )聯(lián)合舉辦的“國慶秋令營(yíng)”活動(dòng)中，我們學(xué)生會(huì )干部出眾的膽量，能言善道的口才得到了樵北中學(xué)的領(lǐng)導和我校張校長(cháng)的肯定。正是有這樣一個(gè)得力團結的團隊，才給了我們以希望和信心。

　　三、成功組織開(kāi)展第五屆體藝節，打造西岸學(xué)校、社會(huì )一體化的精神文化;

　　12月13日的開(kāi)幕式和文藝晚會(huì )，將體藝節一系列活動(dòng)掀向高潮，也標志著(zhù)我們我校第五屆的成功舉辦。本屆體藝節得到了領(lǐng)導、社會(huì )、家長(cháng)、老師、學(xué)生的一致肯定，它是近幾年來(lái)最成功的一屆體藝節、也是我校今年教育教學(xué)的一次成果展示。在西岸人民的心中，學(xué)校的體藝節已經(jīng)逐漸成為了西岸人自己組織、自己參與、自己創(chuàng )辦的唯一值得驕傲的文藝盛會(huì )。今年的體藝節更是如此，因為它與往年比，的確與眾不同。首先，歷時(shí)長(cháng)，項目多，參與面廣。從開(kāi)學(xué)初的班歌班徽展示、師生才藝展示、班級足球賽、師生卡拉ok比賽，到后來(lái)的師生書(shū)畫(huà)展、師生運動(dòng)會(huì )、文藝晚會(huì )等共計有11個(gè)大項，參與人數超過(guò)一萬(wàn)人次。其次，本次體藝節不僅是一次體育與藝術(shù)的盛會(huì )，更是一次文化的盛會(huì )，是全校師生的一道豐盛的文化大餐。其中的班徽班歌的設計，體現了我們師生對班級的理解;才藝的展示，更是凝聚了我們的師生智慧和心血。再次，本次體藝節所有項目都得到了各部門(mén)的積極配合。如此大的工程，幾乎是無(wú)一錯漏的完成，這需要我們全體師生多么密切的配合、多么細心的布置。

　　四、加強團隊建設，以先進(jìn)引領(lǐng)學(xué)習工作研究風(fēng)潮;

　　1、加強團隊建設，建立一支先進(jìn)的學(xué)生干部隊伍;

　　第二屆學(xué)生會(huì )的成立，也完成了本學(xué)期團委的換屆，成立了以劉結儀同學(xué)為代表的新一屆團委領(lǐng)導。本屆隊伍威信高、素質(zhì)高、責任心強，在學(xué)生是先進(jìn)的代表。

　　2、加強團委常規管理，促進(jìn)基層團支部的建設;

　　學(xué)校團委會(huì )在學(xué)期初商討和完善了常規管理制度、基層團支部評價(jià)制度，并根據制度加強了日常的監督和檢查，比如：活動(dòng)參與人數、團徽佩帶情況、會(huì )議記錄、團費交納情況等等。嚴格的檢查監督，促進(jìn)了團支部的建設，也促進(jìn)了團員本身的不斷自我檢查、自我教育。

　　3、充分利用宣傳陣地，加強宣傳優(yōu)勢;

　　本學(xué)期，根據“五四”紅旗團委標準，在校領(lǐng)導的大力支持下，團委室完成了搬遷工作。目前的團委室是一個(gè)標準團委，新設置了書(shū)柜、新購置了電腦，新增添了噴畫(huà)，給了團委和學(xué)生會(huì )一個(gè)舒適的辦公環(huán)境。

　　另外，團委還征訂了《中國青年報》、《中國共青團》、《生力軍》、《黃金時(shí)代》等青年報刊雜志，并組織學(xué)生會(huì )成員定期閱讀，寫(xiě)心得體會(huì )。學(xué)校團委室還將這些雜志分到各班，讓更多同學(xué)能讀到，吸收更多的先進(jìn)思想和理論。

　　4、多渠道組織活動(dòng)，讓活動(dòng)成為交流、學(xué)習、提升的平臺;

　　活動(dòng)是共青團的生命。本學(xué)期，團委、少先隊組織的活動(dòng)是近年最多的，自身組織的、與德育處聯(lián)合組織的、與工會(huì )聯(lián)合組織的，幾乎貫穿了整個(gè)學(xué)期。師生在活動(dòng)中都有了展示的機會(huì )、有了學(xué)習的平臺。

　　五、建設和諧活力的校園文化氛圍，構造有文化、有品位的學(xué)習、研究環(huán)境;

　　在9月份，學(xué)校成立以張校長(cháng)為組長(cháng)的宣傳小組，根據學(xué)校的特色和校園布置，結合上級精神，重新設計學(xué)校的整體校園文化布局。宣傳小組收集并整理出版了共17塊宣傳畫(huà)，合理分布于學(xué)校走廊、功能室、校門(mén)口等地;收集并設計了共近60條標語(yǔ)張貼于各教室和功能室，讓學(xué)校處處有文化，字字見(jiàn)真章。校報《銀溪》，更是體現了西岸地域風(fēng)情、學(xué)校文化特色、學(xué)校教育教學(xué)成果。在11月份，學(xué)校順利通過(guò)了上級的規范化學(xué)校和校園文化的檢查驗收，并受到一致好評。

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