考試心理分析
考試心理
所謂考試心理，就是從不同角度去分析考試的目的、性質(zhì)，以達到培養自己一種良好心態(tài)的目的。以一種平和的心態(tài)、求知的心態(tài)、探索未知知識領(lǐng)域的心態(tài)去學(xué)習，把考試當成一次檢驗自己的機會(huì )，最終一定能夠獲得意外的收獲。我認為培養考試心理的過(guò)程，需要注重以下幾方面：
第一、認清國家當前招投標發(fā)展情況，提高對招標師考試的認識
招標師考試制度的建立是對各行業(yè)工程、貨物、服務(wù)存在較大技術(shù)和管理差異進(jìn)行整合、促進(jìn)招標采購專(zhuān)業(yè)知識建立統一體系的一次重大改革，也是提高廣大招投標從業(yè)人員素質(zhì)、增強綜合能力的一次教育和學(xué)習機會(huì )。從全局看，規范招投標市場(chǎng)行為的根本是通過(guò)提高招投標人員素質(zhì)實(shí)現的。作為一名專(zhuān)職招標人員，我們要清楚個(gè)人的專(zhuān)業(yè)水平對未來(lái)招標事業(yè)的發(fā)展具有一定的推動(dòng)作用，這也是國家建立招標師考試制度的目標。因此，從思想上，我們要提高對招標師考試的覺(jué)悟；從心理上，我們要樹(shù)立正確的考試態(tài)度。
第二、認清自己目前的招投標業(yè)務(wù)水平，以良好的心態(tài)參與考試
首先要明確考試的目標。當前，招標從業(yè)人員的職業(yè)素質(zhì)參差不齊，很多人并沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習、培訓，缺乏統一的招標基礎知識，完全憑借經(jīng)驗工作，導致在招標工作中出現不規范的情形；某些人職業(yè)責任意識淡薄，甚至出現違法違規行為。因此，我們要對個(gè)人目前的專(zhuān)業(yè)整體水平有一個(gè)清醒的認識，以促進(jìn)我們的學(xué)習。在學(xué)習過(guò)程中，要擺脫為了考試而學(xué)習的心態(tài)，學(xué)習是一種自愿行為，是一種主動(dòng)行為。全面掌握各行業(yè)的'知識，達到融會(huì )貫通，提高自己的綜合水平能力，是我們學(xué)習的最終目標。我開(kāi)始復習的時(shí)候，正是秉著(zhù)這樣一種學(xué)習的態(tài)度，完全沒(méi)有應試心理。面對厚厚的四本復習資料，我堅持每天在工作的閑暇之余翻閱數頁(yè)，以獲取專(zhuān)業(yè)知識；在遇到問(wèn)題時(shí)，通過(guò)求教、網(wǎng)絡(luò )搜索、查閱相關(guān)法律法規等手段得到解決。在這一過(guò)程中，不僅獲得了所需知識，而且在潛移默化中，也增加了我的知識涵養，培養和增強我獲得知識、解決問(wèn)題的能力。在三個(gè)月學(xué)習中，我較為輕松地學(xué)完了復習資料，同時(shí)還翻閱了大量的法規政策書(shū)籍，做到了牢記在心。
第三、認清招標實(shí)踐操作的作用，以實(shí)踐促進(jìn)理論的學(xué)習
在招標實(shí)踐過(guò)程中，會(huì )遇到很多新問(wèn)題，對此，我們必須結合理論知識，以到達知識上的突破。招標是一項很?chē)烂艿倪^(guò)程，作為招標人員，我們應該做到步步有法可依，甚至要達到每一個(gè)條款都找到實(shí)施的依據。通過(guò)對招標師考試資料的學(xué)習，結合自身操作招標項目的實(shí)踐，我發(fā)現有些資料中的知識與實(shí)踐中的情形有不匹配的現象，對此，在對理論知識加以充分理解后，再細究其原因，尋找自己的不妥之處，再經(jīng)過(guò)實(shí)踐的操作進(jìn)行校正，達到了理論與實(shí)踐的互相檢驗，讓我對專(zhuān)業(yè)知識有了更深層次的理解。
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