英語(yǔ)考試心理輔導實(shí)踐分析
部分學(xué)生在勤奮緊張的學(xué)習后，由于心理緊張不能在考試中調控自己的情緒，使考試失敗，這是令人痛心的事。如果一個(gè)學(xué)生在長(cháng)期的學(xué)習過(guò)程中，不能將自己掌握的知識充分地表現出來(lái)，那么，他的心態(tài)就會(huì )失衡。如不能得到及時(shí)的調試，將會(huì )喪失學(xué)習的原動(dòng)力。因此，在教學(xué)中加強對學(xué)生考試策略的指導，也是加強學(xué)生學(xué)習策略的重要內容。
一、考試怯場(chǎng)的原因
1. 外界干擾
當人們進(jìn)行思維活動(dòng)時(shí)，突然遇到新異或強烈的刺激，就會(huì )使原來(lái)的思維活動(dòng)受到抑制。如，考場(chǎng)的嚴肅氣氛、監考人員冷峻的表情或生硬的態(tài)度與父母的叮嚀，這些都會(huì )給考生帶來(lái)巨大的心理壓力。一旦遇到小小的麻煩，他們的情緒就會(huì )更加緊張，造成怯場(chǎng)。
2. 缺乏自信
有些考生，尤其是性格較懦弱的或多次受過(guò)挫折的`考生，常常自我懷疑，即使有把握的問(wèn)題，也顯得猶豫不決，不敢相信自己。如果見(jiàn)到陌生題或難題，更是誠惶誠恐，亂了方寸。
3. 大腦過(guò)度興奮
大腦神經(jīng)細胞的興奮性有一定的限度。如果大腦神經(jīng)細胞過(guò)度受損，大腦就會(huì )自動(dòng)轉入抑制，阻止回憶活動(dòng)。有些考生考前開(kāi)夜車(chē)，用腦過(guò)度，睡眠不足，加上心理緊張，引起回憶反應暫時(shí)抑制，造成怯場(chǎng)。
二、防止考試怯場(chǎng)的對策
1. 幫助學(xué)生增強自信，擇要復習
考前復習要有所側重，只要檢查一下重點(diǎn)內容是否基本弄清就可以了。所謂重點(diǎn)：一是教師明確指定和反復強調的重點(diǎn)內容；二是自己最薄弱的、經(jīng)常出錯的地方。如果確認這些方面已沒(méi)有問(wèn)題，就可以安下心來(lái)，并反復暗示自己“復習很充分，一定會(huì )考好的”。
2. 鼓勵學(xué)生睡眠充足，情緒愉悅
在有了信心之后，考試前夕的休息也十分重要。切莫在考試前犧牲睡眠時(shí)間去復習，這是得不償失的。臨考前夕，家長(cháng)和教師要注意語(yǔ)言藝術(shù)。學(xué)生本人也要盡情放松，看看花草散散步，減輕心理緊張度；聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )愉悅心情，打打球調劑大腦。早些休息，一定要避免思考過(guò)多，精疲力竭。要充滿(mǎn)自信地步入考場(chǎng)。
3. 指導學(xué)生和家長(cháng)在考試當天從容安排，沉著(zhù)鎮靜
(1) 吃早吃好
要有充足的用餐時(shí)間，最好在考前一個(gè)半小時(shí)用餐完畢。否則，會(huì )因過(guò)多血液用于消化系統，使大腦相對缺血，影響大腦功能的發(fā)揮。飯菜要清淡衛生，可選用高維生素、高熱量的食物。
(2) 欣賞音樂(lè )
出門(mén)前10 分鐘聽(tīng)段歡快、活潑的輕音樂(lè )，既可使人心情愉快，又可活躍思維。還可一面欣賞音樂(lè )一面檢查準考證、文具用品等是否帶全。( 對于喜歡音樂(lè )者適用，不喜歡者不必。)
(3) 稍早到校
一般在考前30 分鐘到達為宜。過(guò)遲，來(lái)不及安心定神，進(jìn)入考試角色的心理準備時(shí)間太短，有可能導致整場(chǎng)考試在慌亂中度過(guò)，造成不必要的失誤。
(4) 緩行忌談
在赴考場(chǎng)的路上，行速要慢，以免加速心跳，導致情緒緊張。進(jìn)入考場(chǎng)前不要高談闊論，也不要與人交談復習討論題目，以免原來(lái)的“胸有成竹”的良好感覺(jué)一掃而光�？纪甑谝粓�(chǎng)后不要校對答案，千萬(wàn)不可因一題之小失換心理情緒之大失。
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