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機械工程材料的教學(xué)方法研究論文
【摘要】機械工程材料的課程是高等院校特別是職業(yè)院校機械工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生必修的課程，屬于重點(diǎn)課程，占據著(zhù)重要的地位。主要通過(guò)對機械材料的一系列分析與研究學(xué)習，在闡述機械基本原理的同時(shí)，讓學(xué)生體會(huì )機械材料的生產(chǎn)的過(guò)程，了解到它們的分子之間的作用，尤其是機械材料的分子結構，應用背景，相互作用力等等。學(xué)生以后踏入社會(huì )以后基本從事和本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作，所以在學(xué)校期間，學(xué)好機械工程的課程，掌握基本的知識與應用，對以后工作是有很大的幫助的。但是，現在的高校特別是職業(yè)高等學(xué)校存在著(zhù)教學(xué)方法不夠科學(xué)的缺點(diǎn)，學(xué)生的興趣不夠高，阻礙了本課程的發(fā)展與進(jìn)步。
【關(guān)鍵詞】機械工程;教學(xué)方法;改良
1前言
機械工程材料課程對于機械類(lèi)學(xué)生的重要性是大家顯而易見(jiàn)的，它的教學(xué)效果關(guān)系到學(xué)生的就業(yè)和本專(zhuān)業(yè)的發(fā)展和普及。但是隨著(zhù)教學(xué)任務(wù)的進(jìn)行，我們發(fā)現大學(xué)生特別是職業(yè)高等職業(yè)院校對于學(xué)生的教學(xué)方法也有很大的問(wèn)題。學(xué)生對于這門(mén)功課似乎沒(méi)有要大的興趣，即使學(xué)起來(lái)，效果也不是很好。另外，學(xué)院或者學(xué)校對大家的動(dòng)手能力重視不夠，理論課程與實(shí)踐嘉禾不夠緊密，導致我們的學(xué)生動(dòng)手能力不夠好，接觸到課堂學(xué)的東西感覺(jué)力不從心。還有一個(gè)大家內有看到的問(wèn)題，那就是課堂內容不夠優(yōu)化，內容過(guò)于陳舊，課堂教學(xué)方法一成不變，學(xué)生會(huì )產(chǎn)生厭倦心理，導致學(xué)習效果不是很好。本文通過(guò)對機械材料類(lèi)學(xué)生的問(wèn)題分析，初步給出解決問(wèn)題的方法，希望對廣大學(xué)生起到一定的幫助。
2機械工程材料課程教學(xué)的現狀
2．1高校學(xué)生普遍學(xué)習興趣不高
說(shuō)到底，機械類(lèi)的課程大都有這樣的一個(gè)特點(diǎn)，那就是課程大都非�？菰�，因為涉及到很多機械類(lèi)的知識，而大家的基礎又比較差，久而久之，大家的耐心就被消磨了，對這門(mén)功課失去了相信自己能學(xué)好的信心。大家普遍對這門(mén)功課沒(méi)有信心，這時(shí)候就是應該提高大家的興趣的時(shí)候了，學(xué)�？梢远ㄆ谂e辦學(xué)生交流會(huì )，在同齡人的面前，大家都會(huì )展現自己對專(zhuān)業(yè)知識的好奇或者展現優(yōu)勢。時(shí)不時(shí)的可以請已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)長(cháng)或者學(xué)姐回校舉辦座談會(huì )，在學(xué)長(cháng)學(xué)姐面前大家都會(huì )展現比較高的興趣和求知欲，學(xué)姐學(xué)長(cháng)對于大家學(xué)習的忠告勢必在大家的心里留下深刻的印象，他們的經(jīng)驗會(huì )給大家很多收獲的�？梢哉f(shuō)大家的興趣決定了是否能學(xué)好這一門(mén)課程，興趣是第一位的，學(xué)科引導人一定要想到這一點(diǎn)。
2．2基礎知識與實(shí)踐結合不夠
中國普遍存在的問(wèn)題恐怕就是應試教育了，大家可能已經(jīng)習慣了這樣的教育模式，大多數就是老師在上面講解，學(xué)生在下面記筆記，老師針對大家不理解的地方著(zhù)重講解，要考試之前，老師針對考試范圍進(jìn)行講解，然后就是考試。這樣的教學(xué)方式永遠培養不出來(lái)實(shí)用人才。因為很多學(xué)生都有這樣的一個(gè)毛病，那就是實(shí)際操作時(shí)候就犯渾了，特別是我們的職業(yè)高等學(xué)校的學(xué)生，本身基礎就不是太好，如果實(shí)踐再不超過(guò)普通學(xué)校的寫(xiě)生，那么就業(yè)前景就十分差了。高校應該十分重視這個(gè)問(wèn)題，特別是我們的老師和學(xué)科負責人，應該給學(xué)生安排這樣的實(shí)驗課，如果本身就有，應該加大實(shí)驗力度或者加強實(shí)驗課的投入來(lái)提高實(shí)驗課的效果。只有理論與試驗結合起來(lái)才能讓學(xué)生真正掌握知識，從另外一個(gè)角度講，也能提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
2．3課程內容設計不夠科學(xué)
機械材料課程趨于成熟化和職業(yè)化，這從一個(gè)方面來(lái)說(shuō)是好事，知識的結構，教學(xué)的方法和日常知識的積累，我們的老師都積累了相當的經(jīng)驗，對學(xué)生的教學(xué)也都有自己的經(jīng)驗，但這恰恰是一個(gè)致命的弱點(diǎn)和不可避免的缺點(diǎn)，那就是課程的內容可能比較陳舊，課堂的內容可能不夠科學(xué)。而我們的老師因為已經(jīng)習慣了反而感覺(jué)不到了。課程內容上的不科學(xué)是直接造成學(xué)生學(xué)習效果低的原因，課程內容的設計，直接關(guān)系到學(xué)生對于知識的接受和利用，這是一個(gè)知識的體系，學(xué)生經(jīng)過(guò)這樣的一個(gè)科學(xué)的知識體系才能掌握知識，了解知識化為自己的東西，為學(xué)習更深層的理論知識和實(shí)踐打下堅實(shí)的基礎，可以說(shuō)課程內容的科學(xué)性直接關(guān)系到學(xué)生的前途，必須做到科學(xué)和細致。
3對機械工程材料教學(xué)方法的初步改良
3．1全面提高學(xué)生的學(xué)習興趣
正如大家聽(tīng)到的一樣，興趣是學(xué)習的第一老師，學(xué)生對于機械材料課程沒(méi)有興趣是很大的一個(gè)問(wèn)題，大家要緊的是提高大學(xué)生對于本門(mén)課程的興趣。針對這樣的情況學(xué)�？梢远ㄆ陂_(kāi)展交流會(huì )，在一個(gè)專(zhuān)業(yè)同學(xué)面前的面前，大家都會(huì )表現的自己對專(zhuān)業(yè)知識的好奇或者展現優(yōu)勢�？梢哉堃呀�(jīng)畢業(yè)的學(xué)長(cháng)學(xué)姐回校舉辦座談會(huì )，在學(xué)長(cháng)學(xué)姐面前材料類(lèi)的學(xué)生都會(huì )展現比較高的興趣和求知欲，學(xué)姐學(xué)長(cháng)對于大家學(xué)習的告誡和學(xué)習的意見(jiàn)會(huì )在大家的心里留下深刻的印象，他們的經(jīng)驗會(huì )給大家很多收獲的。另外，老師可以在班里成立學(xué)習小組和小團體，大家在一起學(xué)習互幫互助，可以提高大家的學(xué)習興趣。
3．2加強學(xué)生實(shí)踐內容
理論知識只是停留在課本中的死知識，如果不經(jīng)過(guò)大量的實(shí)踐內容將其靈活應用，死知識永遠是死知識，不能化為自己的東西和基礎。大多數的教學(xué)模式還停留在應試教育上面，一切為了考試，這樣的教學(xué)方式是培養不出來(lái)實(shí)用人才。因為在中國很多學(xué)生都有這樣的一個(gè)毛病，那就是實(shí)際操作時(shí)候就犯渾了，特別是我們的職業(yè)高等學(xué)校的學(xué)生，以后工作用人單位看中的更是實(shí)際操作的能力，我們職業(yè)院校的學(xué)生千萬(wàn)不能停留在理論知識的基礎上。這方面老師和學(xué)校一定要重視起來(lái)，將加強學(xué)生的實(shí)踐操作能力的培養放在第一位，開(kāi)設相關(guān)的實(shí)踐課程，在師資力量和七彩的投入上加大力度，引進(jìn)更先進(jìn)的設備和經(jīng)驗，全面提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。
3．3全面優(yōu)化課程教學(xué)內容
大多數學(xué)生都能很清楚感覺(jué)到，現在機械材料課程的內容比較陳舊，課堂的內容可能不夠科學(xué)，教學(xué)的課件和資源都是比較陳舊的，課程內容的不科學(xué)是直接造成學(xué)生學(xué)習效果不夠理想的原因之一，課程內容的設計，是一個(gè)知識的大體系，學(xué)生經(jīng)過(guò)這樣的一個(gè)科學(xué)的知識體系學(xué)習了解之后，才能掌握知識，化為己用。學(xué)校要加強這方面的工作和監督，成立專(zhuān)門(mén)的小組，定期地學(xué)生進(jìn)行回訪(fǎng)和調查，關(guān)于課程內容是否科學(xué)學(xué)習效果是否有提高的問(wèn)卷調查。老師要做到定期對自己的教學(xué)效果進(jìn)行回訪(fǎng)，了解課程的科學(xué)性，全面提高教學(xué)內容。
4結語(yǔ)
機械材料類(lèi)的大學(xué)生，尤其是高等職業(yè)學(xué)校機械材料的學(xué)生，本身對于本門(mén)課程就不是太感興趣，加上我們的高校教學(xué)方法有待提高，導致我們的學(xué)生的學(xué)習成效不是太高，效果不是太理想。這應該引起教育界以及學(xué)校，老師的重視，大學(xué)教育的方法特別是我們職業(yè)高等學(xué)校的機械材料的學(xué)生，本身在學(xué)習的自覺(jué)性，知識的儲備上是比一般大學(xué)生低一點(diǎn)，這就更對我們的教育方式和大學(xué)老師提出更高的要求，我們要從提高學(xué)生對知識的興趣開(kāi)始，加強知識與實(shí)踐的結合，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，加強基礎知識的積累。徹底提高機械材料類(lèi)學(xué)生的能力，為以后進(jìn)入社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
參考文獻:
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