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跨境電子商務(wù)發(fā)展對國際貿易實(shí)務(wù)課程教學(xué)的影響論文
跨境電子商務(wù)給國際貿易專(zhuān)業(yè)、國貿專(zhuān)業(yè)核心課程的教學(xué)的內容提出了更高的要求，同時(shí)跨境電子商務(wù)也被作為如今國際貿易領(lǐng)域出現的新型現象之一。
一、跨境電子商務(wù)對國際貿易實(shí)務(wù)課程的影響
(一)貿易背景的改變
我國互聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)正在不斷發(fā)展，給貿易環(huán)境帶來(lái)了不同程度的改變，隨著(zhù)電子商務(wù)的發(fā)展，磋商內容、貿易交易方式發(fā)生了巨大的影響。原先的貿易渠道主要涉及進(jìn)口商、批發(fā)商、分銷(xiāo)商等相關(guān)的環(huán)節，然而跨境電子商務(wù)的發(fā)展幫助出口企業(yè)能夠在網(wǎng)絡(luò )平臺的條件下，直接為零售商、批發(fā)商、消費者服務(wù)，很大程度上貿降低了交易的中間流程。另一方面，傳統貿易過(guò)程中像工廠(chǎng)、外貿企業(yè)、品牌商家等主流參與者也逐漸融入至跨境電子商務(wù)領(lǐng)域內，同時(shí)也向著(zhù)規�；\作的道路上進(jìn)行。針對實(shí)際的跨境電子商務(wù)發(fā)展而言，商務(wù)交易的對象也逐漸分散至眾多國家中，其范圍也在不斷拓寬。而針對跨境電子商務(wù)的政策背景來(lái)說(shuō)，國內的政策也有之前過(guò)度側重在支持引導、規范行業(yè)，至如今的實(shí)踐層面。
(二)貿易手段的改變
跨境電子商務(wù)直接影響著(zhù)傳統的國際貿易方式，尤其是在詢(xún)盤(pán)至接受的交易磋商流程上，存在著(zhù)諸多的不確定性原因，通常交易磋商所要求的時(shí)間長(cháng)。然而跨境電子商務(wù)對該種方式進(jìn)行了轉變，由訂單接受至支付的過(guò)程可以在網(wǎng)絡(luò )平臺的基礎上來(lái)進(jìn)行實(shí)現。在原先的國際貿易實(shí)務(wù)課程的教材內，相關(guān)的結算方式包括了匯付、信用證、托收等形式。在實(shí)際的外貿企業(yè)中，T/T的電匯方式、B2B模式是較為普遍的方式。目前，在跨境電子商務(wù)環(huán)境下，外貿企業(yè)在對結算方式進(jìn)行選擇時(shí)，網(wǎng)絡(luò )化被作為主流，主要包括了信用卡支付、銀行轉賬、第三方支付等。
(三)出口交易前的工作的改變
在之前的國際貿易實(shí)務(wù)課程的教材中，其中在涉及出口交易前的準備工作環(huán)節中，特別在尋求國外客戶(hù)這一課程中，主要是在網(wǎng)絡(luò )平臺的基礎上，通過(guò)搜索引擎、網(wǎng)絡(luò )黃頁(yè)、B2B網(wǎng)站、行業(yè)網(wǎng)站來(lái)開(kāi)展，而在跨境電子商務(wù)內的大部分的新型模式未能涉及。目前，在跨境電子商務(wù)背景，企業(yè)的選擇越來(lái)越呈現多樣化，諸多的新模式也逐漸進(jìn)入人們的視線(xiàn)，大多數的大型企業(yè)也建立了B2C網(wǎng)站，這個(gè)模式也叫做跨境電子商務(wù)零售，實(shí)際的運用模式能夠進(jìn)一步細分為百貨商店式，其實(shí)也就是企業(yè)本省具有的跨境電子商務(wù)的倉庫、網(wǎng)站。與此同時(shí)，企業(yè)也能夠在第三方交易平臺的條件下，達到目標，在具有龐大的消費群的同時(shí)，也可以對支付體系進(jìn)行進(jìn)一步完善。
二、跨境電子商務(wù)背景下國際貿易實(shí)務(wù)課程教學(xué)探討
(一)增加教學(xué)內容
在如今的國際貿易領(lǐng)域內，逐漸呈現了大量的新常態(tài)、新現象。鑒于此，這就需要在平常的國際貿易實(shí)務(wù)課程的教學(xué)過(guò)程中，相應的融入新的教學(xué)內容。目前，之前的貿易環(huán)境出現了較大程度的改變，但是相應的教材還沒(méi)有及時(shí)更新，還要教師在實(shí)際教學(xué)工作中進(jìn)一步增加教學(xué)內容，在涉及到交易磋商前的準備環(huán)節中，目前大多數的外貿企業(yè)主要是在借助平臺以及自建網(wǎng)絡(luò )的基礎上，來(lái)挖掘客戶(hù)，需要在具體教學(xué)過(guò)程中需要對相關(guān)的平臺信息、特點(diǎn)進(jìn)行著(zhù)重的介紹，進(jìn)一步強調B2C、跨境O2O等相關(guān)內容。針對結算而言，還要對介紹第三方支付方式進(jìn)行適當的介紹，讓學(xué)生了解傳統與當今結算方式的不同。
(二)更新教師知識
如今，我國跨境電子商務(wù)正在突飛猛進(jìn)的發(fā)展，給國際貿易實(shí)務(wù)課程的教學(xué)工作者提出了更高層次的要求。教師要盡量在實(shí)現教材內容的通俗性的同時(shí)，還需要自己進(jìn)行動(dòng)手操作，對知識進(jìn)行更新。與此同時(shí)，教師在跨境電子商務(wù)知識的了解程度上還需要進(jìn)一步跟進(jìn)，充分認識如今跨境電子商務(wù)發(fā)展的趨勢、特點(diǎn)，有效把握跨境電子商務(wù)相關(guān)的平臺。
(三)教學(xué)方法不斷創(chuàng )新
國際貿易實(shí)務(wù)作為一門(mén)實(shí)踐性較強的綜合性課程，主要包括了國際結算、國際貨物運輸、外貿英語(yǔ)函電、國際商法、保險等多門(mén)課程的內容。還需要進(jìn)一步融入更為高效教學(xué)手段來(lái)展開(kāi)教學(xué)。針對該課程的教學(xué)手段而言，案例分析法作為最主要的手段。處于跨境電子商務(wù)發(fā)展的環(huán)境下，之前的教學(xué)手段還需進(jìn)一步完善，怎么樣把實(shí)踐和教學(xué)有機的結合在一起，在使用項目教學(xué)法的同時(shí)，仍要把情景模擬的教學(xué)手段有效的融入至課堂中。
(四)實(shí)踐環(huán)節的變化
著(zhù)重考慮國際貿易實(shí)務(wù)課程的實(shí)踐環(huán)節，目前模擬軟件主要有POSSIB、SIMTRAD等軟件，均較多的關(guān)注于貿易環(huán)節。在外貿企業(yè)逐漸參與至跨境電子商務(wù)的基礎上，國際貿易實(shí)務(wù)課程的實(shí)踐環(huán)節還需要與時(shí)俱進(jìn)。有效地使用現存的平臺，幫助創(chuàng )業(yè)、實(shí)踐環(huán)節實(shí)現結合性，讓學(xué)生更好的動(dòng)手實(shí)踐。在現有的平臺的條件下，充分認識進(jìn)出口的程序業(yè)務(wù)。
三、結束語(yǔ)
綜上所述，高校是培養人才的關(guān)鍵基地之一，需要對國際貿易實(shí)務(wù)課程教學(xué)體系進(jìn)行進(jìn)一步改善，強化國際貿易人才的實(shí)踐能力，我們簡(jiǎn)析了跨境電子商務(wù)對國際貿易實(shí)務(wù)課程的影響以及跨境電子商務(wù)背景下國際貿易實(shí)務(wù)課程教學(xué)，以期更好讓國際貿易實(shí)務(wù)課程教學(xué)工作更有效的進(jìn)行，適應學(xué)生成長(cháng)發(fā)展需要。
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