悅耳鈴聲營(yíng)造優(yōu)美的育人環(huán)境

  
鈴聲的樂(lè )曲選材是我校的音樂(lè )老師精心設計和挑選的。
"小松樹(shù)快長(cháng)大"是上學(xué)鈴，歡快的音樂(lè )把大家帶進(jìn)了校園，開(kāi)始了一天的學(xué)習生活。 
上課鈴開(kāi)始用號角般的旋律引起學(xué)生的注意，之后以緊湊的節奏催促學(xué)生準備進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，接著(zhù)又以舒展的旋律使學(xué)生盡快穩定情緒，三聲漸弱的鐘聲，把學(xué)生帶入課堂之中。
下課鈴淡淡的背景音樂(lè )由弱到強，愉快的鐘聲把師生從緊張地思維中拉出。接著(zhù)，活潑跳躍的旋律引導學(xué)生在課間進(jìn)行有趣的游戲。
午間，每天播放不同的悠揚舒緩的中外名曲，使學(xué)生在輕松的環(huán)境中用餐、休息。
放學(xué)鈴是優(yōu)美的童聲合唱"放學(xué)歌"，同學(xué)們伴著(zhù)抒情的旋律唱著(zhù)離開(kāi)了校園，結束了一日的學(xué)校生活。
音樂(lè )電鈴的使用，收到了很好的效果。首先是使學(xué)生形成定勢，明確了每一時(shí)段的任務(wù)。其次，避免了單調鈴聲的乏味刺激，清新悅耳的樂(lè )曲陶冶情操，有益于師生身心健康。 

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