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談小學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習習慣的培養

時(shí)間:2024-06-25 10:07:46 教育畢業(yè)論文 我要投稿
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談小學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習習慣的培養

        是一門(mén)工具學(xué)科,要掌握英語(yǔ),除了需學(xué)習一定的語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法知識外,還得練就扎實(shí)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)基本功。英語(yǔ)學(xué)習必須通過(guò)大量的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓練。從這點(diǎn)出發(fā),可以說(shuō)英語(yǔ)學(xué)習的過(guò)程也是習慣養成的過(guò)程。小學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習習慣主要是指良好的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的習慣。
        一、良好的聽(tīng)的習慣
        兒童心告訴我們,小學(xué)生愛(ài)模仿,模仿性強,但缺乏自控能力。課堂上,常有學(xué)生一聽(tīng)教師示范發(fā)音,就急于開(kāi)口模仿,輕聲跟講,結果導致自身發(fā)音欠準,而且還影響了他人聽(tīng)音。因此,在英語(yǔ)起始教學(xué)階段,教師就要訓練學(xué)生靜心聽(tīng),可采用“手勢暗示法”,即教師隨著(zhù)示范發(fā)音打手勢“一、二”,這時(shí)學(xué)生邊聽(tīng)教師發(fā)音,邊看教師嘴形,注意觀(guān)察其大小扁圓及變化情況,做到看明、聽(tīng)清,當手勢打“三”時(shí),全班齊聲模仿。這樣,發(fā)音易到位,模仿效果好。
        英語(yǔ)課堂教學(xué)是小學(xué)生用英語(yǔ)交際的主要場(chǎng)合。其間,他們有很多聽(tīng)英語(yǔ)的機會(huì )。但小學(xué)生有意注意較弱,維持時(shí)間較短,特別是在聽(tīng)同學(xué)發(fā)言時(shí)易走神。教師除了向學(xué)生講明專(zhuān)心聽(tīng)同學(xué)發(fā)言的好處外,在教學(xué)上要采用生動(dòng)、形象、活潑、多樣的教學(xué)方法與手段。特別要避免枯燥操練,開(kāi)“定向長(cháng)火車(chē)”,要多用“有意點(diǎn)叫”、個(gè)別提問(wèn),對活動(dòng)與集體操練應頻繁交替使用。同時(shí)在教學(xué)內容上設置“牽制性”提問(wèn),“逼”學(xué)生專(zhuān)心聽(tīng)他人說(shuō)英語(yǔ),不聽(tīng)就無(wú)法參與。
        二、良好的說(shuō)的習慣
        學(xué)生能大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)、音量適度、儀表大方。積極參加語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng),大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ),是英語(yǔ)學(xué)習所必需的。從心理學(xué)、生理學(xué)角度來(lái)看,三年級學(xué)生人小,較之高年級學(xué)生心理障礙和怕羞感少。這正是培養大膽開(kāi)口講英語(yǔ)的有利條件之一。
小學(xué)英語(yǔ)教材為“說(shuō)”提供了良好的素材,所選內容均來(lái)源于學(xué)生學(xué)習及日常生活,為學(xué)生所熟悉的。教材具有性、趣味性、親近性、實(shí)用性,為廣大師生所歡迎。這是培養大膽開(kāi)口講英語(yǔ)的又一個(gè)有利條件。因此,教師要抓住時(shí)機,充分運用教材,培養學(xué)生良好的說(shuō)的習慣。
        學(xué)生在講英語(yǔ)時(shí),教師最好別去打斷,應允許學(xué)生暫時(shí)存在某些語(yǔ)言錯誤,待講完后,教師再指出并糾正。這樣做,不干擾學(xué)生說(shuō)話(huà)的思路、意念表達,不挫傷其說(shuō)話(huà)積極性,又能幫助其提高言語(yǔ)水平。在大膽開(kāi)口講英語(yǔ)的基礎上,教師要引導學(xué)生注意講話(huà)音量適度、儀表大方。三年級始學(xué)英語(yǔ),要求學(xué)生大聲講英語(yǔ),隨著(zhù)年級的升高,要求學(xué)生根據不同場(chǎng)合,調整自己的音量大小,聲音高低。對于活動(dòng)、小組操練宜輕聲些,班上發(fā)言得響亮些,讓全班同學(xué)都能聽(tīng)到。
        三、良好的讀的習慣
        朗讀英語(yǔ)是小學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的主要內容之一!罢f(shuō)”英語(yǔ)與“讀”英語(yǔ)有相通之處,關(guān)系密切,兩者相輔相成。學(xué)生朗讀英語(yǔ)好與差,很大程度上

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