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改進(jìn)會(huì )計人員繼續教育中存在問(wèn)題的幾點(diǎn)建議
【摘 要】為加強會(huì )計人員的繼續教育，提高會(huì )計人員的整體素質(zhì)，全面提高會(huì )計工作質(zhì)量�！稌�(huì )計從業(yè)資格暫行辦法》和《會(huì )計人員繼續教育暫行規定》對會(huì )計人員繼續教育的實(shí)施和檢查作了明確規定。但是，目前會(huì )計人員繼續教育中存在的一些問(wèn)題，使教育的效果大打折扣，下面是對當前會(huì )計人員繼續教育存在問(wèn)題的分析和建議。
【關(guān)鍵詞】會(huì )計人員；繼續教育；問(wèn)題；建議
【Abstract】In order to strengthen continue of accountant education, exaltation accountant of whole character, overall exaltation accountancy work quality.《The accountancy is from the industry qualifications temporary way 》and 《the accountant continue education be temporary provision 》continue education to the accountant of implement and check make explicit provision.But, the accountant continue education currently medium existence of some problem, make education of effect big give discount, underneath is rightness current the accountant continue education existence problem of analysis and suggestion.
【Key words】Accountant；Continue education；Problem；Suggestion
1．當前會(huì )計人員繼續教育存在的問(wèn)題
1．1 培訓內容層次單一，方法單調。
繼續教育的培訓內容未充分考慮會(huì )計人員的層次，不同層次的會(huì )計人員培訓內容往往相同，缺乏針對性，由老師集中講解，學(xué)生聽(tīng)課，缺乏交流和溝通，這對學(xué)員的學(xué)習積極性也有一定影響。課堂效果不理想。而平時(shí)的自學(xué)，往往各自為政，時(shí)間和效果均得不到保證。
1．2 會(huì )計人員職業(yè)道德教育有待加強。
繼續教育中對會(huì )計人員專(zhuān)業(yè)知識教育比較重視，而對會(huì )計人員職業(yè)道德教育的培訓內容較少，并且平時(shí)不少單位忽視會(huì )計人員的職業(yè)道德教育，這是部分會(huì )計人員職業(yè)道德水平低下的一個(gè)重要原因。
1．3 缺乏培訓與會(huì )計專(zhuān)業(yè)知識相關(guān)的知識。
對與會(huì )計人員密切相關(guān)的計算機、外語(yǔ)等知識，缺乏培訓，特別是會(huì )計電算化日益普及的今天，計算機專(zhuān)業(yè)知識的缺乏往往對工作有較大影響。
1．4 對繼續教育的管理有待進(jìn)一步加強。
《會(huì )計從業(yè)資格暫行辦法》和《會(huì )計人員繼續教育暫行規定》對會(huì )計人員繼續教育的實(shí)施和檢查作了明確規定。但是，目前會(huì )計人員繼續教育培訓與規定的要求相比，還存在一定問(wèn)題：①部分會(huì )計人員不重視，只是為了應付會(huì )計從業(yè)資格年檢。
②具體培訓機構管理不嚴，甚至簡(jiǎn)單應付了事。使得培訓質(zhì)量很難得到保證。③考試要求不嚴�？荚囎哌^(guò)場(chǎng)；有的甚至不組織考試，發(fā)一個(gè)證了事。
2．改進(jìn)會(huì )計人員繼續教育的建議
2．1 嚴格按照規定管理和組織會(huì )計人員繼續教育。
首先，財政部門(mén)要選擇有實(shí)力、有責任心的培訓機構來(lái)實(shí)施培訓，并加強對培訓實(shí)施的監督檢查；其次，變集中培訓為分散培訓，可以分地點(diǎn)、分時(shí)間段、分批次進(jìn)行培訓，增強培訓的效果。第三，要保證培訓的時(shí)間，嚴格按照規定的學(xué)時(shí)進(jìn)行培訓；第四，嚴格培訓期間的考勤，保證出勤率；第五，嚴把考試關(guān)，對于確實(shí)成績(jì)不合格的，應重新參加培訓。
2．2 有針對性的安排教育內容，實(shí)施分層次教學(xué)。
培訓內容應根據會(huì )計改革的變化不斷調整，并保證培訓的及時(shí)性，讓會(huì )計人員在最短的時(shí)間內掌握會(huì )計改革的最新內容。對不同層次、崗位、職位的會(huì )計人員確定不同的培訓內容，例如：對于初級職稱(chēng)會(huì )計人員，應把培訓重點(diǎn)放在對會(huì )計理論和新出臺的會(huì )計準則和會(huì )計制度的理解和掌握上，并加強日常會(huì )計方法和技巧的交流探討；對于中級職稱(chēng)會(huì )計人員，應重點(diǎn)放在會(huì )計制度的難點(diǎn)分析和財務(wù)管理等內容；對于高級職稱(chēng)會(huì )計人員應主要放在復合型知識結構的培養，不僅對會(huì )計制度、會(huì )計準則有深刻的理解和把握，還要了解和掌握經(jīng)濟理論和管理理論等。
2．3 采取靈活多樣的教育方法。
采取培訓與自學(xué)相結合的教育方法，在重視培訓的同時(shí)，充分調動(dòng)會(huì )計人員的自學(xué)積極性，通過(guò)利用現代科技手段，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、錄象等形式組織學(xué)習；充分發(fā)揮會(huì )計學(xué)會(huì )或單位的組織作用，通過(guò)組織研討會(huì )等形式，加強學(xué)習交流；通過(guò)請進(jìn)來(lái)和走出去的辦法，取人之長(cháng)，補己之短；學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育相結合，鼓勵會(huì )計人員參加專(zhuān)、本科及研究生學(xué)歷學(xué)習，提升學(xué)歷層次，提高綜合素質(zhì)。
2．4 加強會(huì )計人員職業(yè)道德教育。
近年來(lái)，會(huì )計人員假賬不斷，會(huì )計信息質(zhì)量低下，忽視會(huì )計人員職業(yè)道德教育是根源之一。會(huì )計人員職業(yè)道德的提升，靠幾天的培訓不能解決，需要常抓不懈，財政部門(mén)、各單位應重視會(huì )計人員職業(yè)道德教育，通過(guò)樹(shù)立典型從正反兩方面，加強教育，會(huì )計人員應在實(shí)踐中不斷加強自身職業(yè)道德的陶冶，提高自身職業(yè)道德素養。
2．5 加強與會(huì )計業(yè)務(wù)相關(guān)知識的培訓。
隨著(zhù)計算機應用的普及和經(jīng)濟交流的增加，計算機知識和外語(yǔ)知識對于會(huì )計人員越來(lái)越重要。首先，應加強計算機知識的培訓，除一些常規計算機操作和知識外，應重點(diǎn)掌握操作系統和財務(wù)軟件的安裝和日常維護，有條件的應掌握一門(mén)編程語(yǔ)言和設計方法；其次，要有針對性的掌握一定外語(yǔ)知識，要重點(diǎn)培養一定數量的會(huì )計人員，使其掌握一門(mén)外語(yǔ)，并能達到一定的書(shū)面和對話(huà)交流能力；第三、要加強其他相關(guān)知識如經(jīng)濟、管理、人際關(guān)系等方面的知識培訓，提高會(huì )計人員綜合素質(zhì)。
2．6 加強財政部門(mén)的檢查和監督。
財政部門(mén)對繼續教育培訓機構的繼續教育活動(dòng)要加強監管，對培訓的內容、方法、手段、過(guò)程以及教師進(jìn)行全方位審查、監督，并聽(tīng)取會(huì )計人員的意見(jiàn)，督促繼續教育機構按照規定保質(zhì)、保量的完成任務(wù)，對不符合要求的繼續教育機構取消其資格。
總之，加強會(huì )計人員繼續教育工作，采取切實(shí)可行的措施提高繼續教育的質(zhì)量，全面提高會(huì )計人員的整體素質(zhì)，是擺在我們面前的重要課題。
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