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紡織業(yè)計算機技術(shù)的培養論文
學(xué)生組建網(wǎng)絡(luò )的能力、路由器與交換機的基本能力配置、劃分虛擬局域網(wǎng)的能力、配置網(wǎng)絡(luò )協(xié)議的能力、應用網(wǎng)絡(luò )的能力、檢測排除系統一般故障的能力、運用操作系統的能力以及管理網(wǎng)絡(luò )的能力是學(xué)生主要需要培養的能力。要求學(xué)生在教學(xué)實(shí)踐以及學(xué)習課本之后，能夠對網(wǎng)絡(luò )更熟悉、更了解，同時(shí)還能應用配置管理各種網(wǎng)絡(luò )。
CAD軟件在服裝的計算上運用很廣泛，所以教師要在不同課堂（CAD技術(shù)教學(xué)、服裝效果圖、服裝結構設計）上全方位展示服裝CAD軟件的各項功能，讓學(xué)生熟練運用該軟件。傳統的教學(xué)模式都是圍繞課堂展開(kāi)的而且教學(xué)的主體是教師而非學(xué)生，但是這種教學(xué)模式有著(zhù)很大弊端，比如：只重視知識的灌輸而忽視學(xué)生能力的培養。所以在面向紡織業(yè)的計算技術(shù)培養上改革教學(xué)方法，探索新的教學(xué)方式比如項目教學(xué)法、案例教學(xué)法等是必要的。如果是項目教學(xué)法的話(huà)，教師可以模擬服裝企業(yè)生產(chǎn)的實(shí)際情景，將學(xué)生分為若干小組，通過(guò)討論共同分析服裝結構，再運用CAD軟件進(jìn)行服裝的制版、推板和排料等步驟。只有在充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，使學(xué)生能夠在面對服裝的不同款式時(shí)靈活的采用相應的畫(huà)法和工具，才能讓學(xué)生的計算技術(shù)得到鍛煉。讓學(xué)生以小組為單位去服裝企業(yè)參加實(shí)踐，不僅可以使學(xué)生了解這個(gè)行業(yè)或崗位的真實(shí)所需，而且能提高學(xué)生的工作實(shí)踐能力和團結協(xié)作能力。案例教學(xué)法是今年比較流行的教學(xué)方法。教師選取經(jīng)典的服裝款式作為教學(xué)案例，向學(xué)生詳細的講解、剖析。還要將理論和實(shí)踐相結合，將課堂上所講得理論聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行舉例、論證，使學(xué)生更深入理解。只是這樣，仍沒(méi)有達成能力培養的目的，還要求學(xué)生在此案例基礎上發(fā)揮自主能動(dòng)性，通過(guò)自身的練習來(lái)加深印象和提高創(chuàng )新能力、實(shí)踐能力。
對于紡織企業(yè)而言，除了主要涉及的CAD、CAPP、PDM技術(shù)外，其為了加強企業(yè)管理，建立了數字化信息管理系統，對于我們的學(xué)生而言，學(xué)習數字化信息管理系統，了解其內部或者邏輯結構，是大有裨益的，就目前，大多數的紡織企業(yè)，已經(jīng)將本企業(yè)MIS系統與ERP系統有機的整合，除了企業(yè)MIS系統外，ERP系統相對較大，所以要求我們的學(xué)生應該具備對企業(yè)管理軟件有一定的認知能力與管理能力。相應的，對于教師而言，應該開(kāi)拓計算機課程，開(kāi)設專(zhuān)門(mén)的ERP管理課程與簡(jiǎn)單的計算機語(yǔ)言的編程課程。
筆者認為，計算機語(yǔ)言是基礎，對于紡織專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，掌握了基礎的計算機語(yǔ)言，在進(jìn)入企業(yè)后，可以根據自己的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，更好的理解ERP系統的邏輯，而且在特殊情況下，自己維護，編寫(xiě)MIS系統的部分代碼或者對ERP系統進(jìn)行高級操作。對于紡織專(zhuān)業(yè)的計算機語(yǔ)言教學(xué)，筆者認為結合其工作應用環(huán)境，最好開(kāi)設C++，C#等高級語(yǔ)言，首先這類(lèi)語(yǔ)言簡(jiǎn)單，但是用處較廣，比如目前的ERP系統都是用C++語(yǔ)言開(kāi)發(fā)，而MIS系統都是有C#開(kāi)發(fā)。對于紡織專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，學(xué)習計算機語(yǔ)言應該從實(shí)踐出發(fā)，所以在教學(xué)過(guò)程中，我們應該穿插紡織相關(guān)的課程實(shí)踐，比如在學(xué)C#語(yǔ)言時(shí)，我們可以讓我們的學(xué)生開(kāi)發(fā)一款紡織企業(yè)的信息管理系統，學(xué)習C++語(yǔ)言后，我們可以讓我們的學(xué)生，結合ERP知識，開(kāi)發(fā)一款紡織企業(yè)的入出庫存后臺運算邏輯程序，這樣，讓我們的學(xué)生在實(shí)踐中掌握計算機知識，而當前所學(xué)，對其日后的工作崗位，都有所幫助。
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