計算機畢業(yè)論文【精華15篇】
無(wú)論在學(xué)習或是工作中，大家一定都接觸過(guò)論文吧，論文是進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的一種說(shuō)理文章。那要怎么寫(xiě)好論文呢？下面是小編整理的計算機畢業(yè)論文，歡迎閱讀與收藏。
計算機畢業(yè)論文1
【摘要】本文以湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，在定位專(zhuān)業(yè)方向、分析職業(yè)崗位核心能力的基礎上，詳細探討了高職計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程的設置。
【關(guān)鍵詞】計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù);專(zhuān)業(yè)課程
1關(guān)于專(zhuān)業(yè)方向定位
我校的網(wǎng)絡(luò )技術(shù)專(zhuān)業(yè)分為網(wǎng)絡(luò )工程和電子商務(wù)網(wǎng)站建設兩個(gè)專(zhuān)業(yè)應用方向，根據高職教育的特點(diǎn)和我校實(shí)際，我們將網(wǎng)絡(luò )工程和電子商務(wù)網(wǎng)站建設這兩個(gè)方面結合起來(lái)，目前大多數的高職院校也是這樣做的�？紤]到網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的發(fā)展和學(xué)生就業(yè)需要，在課程設置上增加了數據存儲、物聯(lián)網(wǎng)、安防等內容。在課程設置上應逐步偏硬，也就是加強網(wǎng)絡(luò )工程方面的內容，畢竟動(dòng)手的多些，電子商務(wù)網(wǎng)站建設應加強網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)方面的內容而弱化開(kāi)發(fā)，學(xué)生對編程越來(lái)越來(lái)畏難了。
2職業(yè)崗位核心能力分析
2.1網(wǎng)絡(luò )系統集成與管理典型工作任務(wù)：網(wǎng)絡(luò )系統規劃與設計;網(wǎng)絡(luò )系統集成;網(wǎng)絡(luò )系統維護;網(wǎng)絡(luò )安全與管理;網(wǎng)絡(luò )應用與日常管理。核心能力分析：能進(jìn)行需求分析并書(shū)寫(xiě)需求分析報告;網(wǎng)絡(luò )系統規劃、網(wǎng)絡(luò )建設方案的書(shū)寫(xiě);會(huì )編制標書(shū)和投標書(shū);能掌握網(wǎng)絡(luò )施工安全知識;網(wǎng)絡(luò )系統施工與管理能力;使用測試設備對網(wǎng)絡(luò )系統進(jìn)行測試;整理和書(shū)寫(xiě)施工技術(shù)文檔;能使用網(wǎng)絡(luò )管理系統對網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行管理;熟悉網(wǎng)絡(luò )攻擊與防護;常用的防火墻技術(shù);網(wǎng)絡(luò )及信息安全整體解決方案及能。
2.2商務(wù)網(wǎng)站建設與網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)、網(wǎng)絡(luò )系統規劃與設計典型工作任務(wù)：商務(wù)網(wǎng)站設計與管理;網(wǎng)頁(yè)制作;網(wǎng)頁(yè)圖像處理;網(wǎng)頁(yè)動(dòng)畫(huà)制作;商務(wù)網(wǎng)站管理與營(yíng)運。核心能力分析：電子商務(wù)網(wǎng)站設計需求分析;網(wǎng)站規劃及網(wǎng)站建方案的制定;商務(wù)網(wǎng)站管理與營(yíng)運維護;商務(wù)網(wǎng)站的安全保障;制作網(wǎng)頁(yè)的能力;商務(wù)網(wǎng)站及店鋪的美工設計及實(shí)踐。
3關(guān)于課程要求的說(shuō)明
3.1網(wǎng)絡(luò )工程(系統集成)方面
(1)計算機網(wǎng)絡(luò )基礎：重點(diǎn)講解第二、三、四層，特別是IP地址。對各層中的協(xié)議的具體工作原理、幀(或數據報)結構應少講或不講。(2)電腦組裝與維護：重點(diǎn)內容包括電腦基礎知識、電腦內部和外部各硬件的相關(guān)知識、電腦的組裝、電腦系統的維護以及各種硬件和軟件故障的排除方法。(3)Win20xx操作系統重點(diǎn)教授如何實(shí)現包括WWW、FTP在內的Internet信息服務(wù)，如何配置DNS、WINS、DHCP、郵件等網(wǎng)絡(luò )服務(wù)，分析WindowsServer20xx的系統管理和安全管理方法，以及利用常用DOS命令對網(wǎng)絡(luò )情況進(jìn)行測試的方法。這門(mén)課涉及到比賽，應高標準。針對這兩年比賽情況，加強一下域服務(wù)器的配置與管理、安全策略方面的教學(xué)。(4)CAD工程制圖要求很簡(jiǎn)單，只需教會(huì )學(xué)生繪制建筑平面圖、網(wǎng)絡(luò )拓撲圖、綜合布線(xiàn)結構圖和綜合布線(xiàn)施工圖。重點(diǎn)是建筑平面圖和施工圖。(5)Linux操作系統這門(mén)課也是比賽要求的`內容，郵件服務(wù)器是個(gè)難點(diǎn)。(6)網(wǎng)絡(luò )設備配置與管理這門(mén)課也是比賽要求的內容，要高標準、嚴要求。(7)高級路由交換技術(shù)這門(mén)課也是比賽要求的內容，也是比賽中的難點(diǎn)、制高點(diǎn)，應想辦法提高質(zhì)量。根據比賽內容的變化，內容有進(jìn)一步擴大的趨勢。(8)網(wǎng)絡(luò )工程與綜合布線(xiàn)這門(mén)課也是比賽要求的內容，要求以速度和施工標準取勝。(9)網(wǎng)絡(luò )安全與防護本課程由于缺乏相關(guān)條件，無(wú)法開(kāi)展深入的網(wǎng)絡(luò )安全實(shí)踐和高級的攻防演練，重點(diǎn)最好放在網(wǎng)絡(luò )故障及排除、保護網(wǎng)絡(luò )安全可靠運行方面。(10)無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )技術(shù)本課程由于缺乏相關(guān)條件，講授不宜過(guò)深，主要講解無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )的基本概念，無(wú)線(xiàn)局域網(wǎng)技術(shù)及設備、組建小型辦公室無(wú)線(xiàn)局域網(wǎng)絡(luò )。(11)網(wǎng)絡(luò )存儲與虛擬化技術(shù)本課程為新開(kāi)設課程，目前僅有一套H3C的云平臺軟件，可用于搭建云計算平臺，實(shí)現服務(wù)虛擬化和網(wǎng)絡(luò )存儲。教學(xué)可圍繞此開(kāi)展。(12)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)基礎本課程為新開(kāi)設課程，物聯(lián)網(wǎng)應用發(fā)展很快，若等到學(xué)校有開(kāi)課條件了再開(kāi)，可能就無(wú)法跟上技術(shù)的發(fā)展，落后于其他職業(yè)學(xué)校�？紤]實(shí)際困難，教學(xué)內容不易過(guò)深。(13)智能建筑安防系統開(kāi)設本課程的目的，是由于最近幾年安防行業(yè)發(fā)展很快，已經(jīng)開(kāi)始吸收網(wǎng)絡(luò )專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)或創(chuàng )業(yè)。同時(shí)學(xué)院正著(zhù)手建設智能樓宇實(shí)訓室，具備開(kāi)課條件。(14)電工技術(shù)基礎開(kāi)設本課程的目的，是有用人單位反映我們的畢業(yè)生在做系統集成過(guò)程中，連個(gè)電線(xiàn)都不會(huì )，更不注重用電安全。這門(mén)課不用教授電工學(xué)的基本原理，就當作一門(mén)應用電工來(lái)開(kāi)，特別講授用電安全常識。
3.2電子商務(wù)網(wǎng)站建設方面的課程
3.2.1網(wǎng)頁(yè)美工
這門(mén)課的任務(wù)以前是由兩門(mén)課完成的，即PS和FLASH，考慮到網(wǎng)絡(luò )專(zhuān)業(yè)的針對性，同時(shí)便于課程的項目化，我們就對應網(wǎng)站美工師工作崗位來(lái)開(kāi)課。所以從15級開(kāi)始，網(wǎng)絡(luò )專(zhuān)業(yè)就取消了單純的PS和FLASH課程。
3.2.2網(wǎng)絡(luò )數據庫管理
這門(mén)課主要為后續課程Web程序設計(PHP)服務(wù)，只需教授基本的數據庫知識，不必涉及數據庫開(kāi)發(fā)。注意：SQLserver安全管理是省賽規程中的內容，只是這幾次還沒(méi)考到。
3.2.3網(wǎng)頁(yè)設計與制作
這門(mén)課程以前的做法是先學(xué)靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)制作，后學(xué)動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)制作，學(xué)了一些落后的技術(shù)又浪費時(shí)間。應該一開(kāi)始就學(xué)習用HTML、CSS和JavaScript制作網(wǎng)頁(yè)的編程技術(shù)及方法。
3.2.4電子商務(wù)網(wǎng)站運營(yíng)與管理
這門(mén)課不必涉及網(wǎng)站建設，重點(diǎn)在運營(yíng)及網(wǎng)站的日常管理。
3.2.5淘寶店鋪裝修開(kāi)設這門(mén)課的目的，是讓從事電子商務(wù)網(wǎng)站運營(yíng)與管理的就業(yè)學(xué)生知道怎樣做才能使自己的網(wǎng)站能更吸引人。
參考文獻
[1]張士萍，張振東.計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程體系的研究與實(shí)踐[J].遼寧農業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，20xx(04).
計算機畢業(yè)論文2
1虛擬網(wǎng)絡(luò )功能的特征和安全保障
虛擬網(wǎng)絡(luò )的技術(shù)簡(jiǎn)化能力較強，可以有效的降低成本，對于網(wǎng)絡(luò )設備的要求也較低，這些特點(diǎn)使虛擬網(wǎng)絡(luò )能夠實(shí)現更好的發(fā)展，使人們的生活更加方便。在現代社會(huì )中，網(wǎng)絡(luò )安全已成為所有企業(yè)和個(gè)人需要重視的問(wèn)題。通過(guò)虛擬專(zhuān)用網(wǎng)絡(luò )的使用，可以全面掌握整個(gè)網(wǎng)絡(luò )的安全，還可以有效的限制和幫助用戶(hù)使用網(wǎng)絡(luò )。虛擬網(wǎng)絡(luò )要提高安全性，還需要運用不同的方式，來(lái)防范虛擬網(wǎng)絡(luò )中存在的安全問(wèn)題。在虛擬網(wǎng)絡(luò )技術(shù)發(fā)展的過(guò)程中，雖然還存在很多問(wèn)題，但是經(jīng)過(guò)不斷地創(chuàng )新，虛擬網(wǎng)絡(luò )必將迎來(lái)更好的發(fā)展并為用戶(hù)帶來(lái)更多的安全和方便。
2威脅計算機網(wǎng)絡(luò )安全的因素
2.1非法入侵
在非經(jīng)許可的條件下，有些人利用先進(jìn)的計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)非法入侵企業(yè)、個(gè)人網(wǎng)絡(luò )，獲得機密文件，從而導致侵權等問(wèn)題，甚至構成犯罪，也會(huì )影響計算機網(wǎng)絡(luò )的安全。
2.2自然因素
計算機安全會(huì )受到自然因素的威脅，包括自然災害、輻射、計算機網(wǎng)絡(luò )設備更新滯后等因素，這些因素也可能會(huì )影響計算機網(wǎng)絡(luò )的安全。
2.3計算機病毒
計算機在聯(lián)網(wǎng)狀態(tài)時(shí)容易受到病毒的威脅。計算機程序如果被病毒感染，可能會(huì )破壞計算機內的數據安全或軟件使用，甚至會(huì )影響到計算機硬件的功能，這都會(huì )影響計算機網(wǎng)絡(luò )的安全。
2.4木馬
從計算機誕生和普及開(kāi)始，就經(jīng)常受到木馬的威脅。許多所謂“黑客”就是專(zhuān)門(mén)進(jìn)入通過(guò)木馬非法進(jìn)入系統，獲取計算機中的文件，以此達到不光彩的目的。
3虛擬網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的含義及主要技術(shù)
3.1虛擬網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的含義
虛擬網(wǎng)絡(luò )技術(shù)是一種專(zhuān)用的網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，是在公開(kāi)數據的環(huán)境下可以創(chuàng )建出的數據網(wǎng)絡(luò )。用戶(hù)能在計算機網(wǎng)絡(luò )中找到特定的局域網(wǎng)進(jìn)行虛擬活動(dòng)，以便在不同地點(diǎn)也能應用同一個(gè)虛擬網(wǎng)絡(luò )，這樣可以保證網(wǎng)絡(luò )數據的安全傳輸。
3.2虛擬網(wǎng)絡(luò )的主要技術(shù)
虛擬網(wǎng)絡(luò )的技術(shù)主要有：隧道技術(shù)、加解密技術(shù)、身份認證技術(shù)，當中最主要的技術(shù)是隧道技術(shù)和加解密技術(shù)。虛擬網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的發(fā)展，使用戶(hù)的生活和工作更加方便，但安全性隨之降低，企業(yè)的機密文件被竊取的可能性大增。
4虛擬網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的用途
4.1企業(yè)間的虛擬網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的應用
企業(yè)之間有很多數據進(jìn)行了共享，但還是有些內部文件等機密資料不能共享。要實(shí)現這樣的目的，企業(yè)之間可以將能共享的資料放在一個(gè)可以共享的文件夾中，用防火墻來(lái)隔絕不能共享的資料。企業(yè)之間可以登陸一個(gè)虛擬網(wǎng)絡(luò )的客戶(hù)端，進(jìn)行資源共享，但不能對企業(yè)的內部資料進(jìn)行共享。
4.2企業(yè)部門(mén)間的虛擬網(wǎng)絡(luò )技術(shù)
虛擬網(wǎng)絡(luò )的技術(shù)，能將分布在各地的分支性企業(yè)機構在局域網(wǎng)中進(jìn)行鏈接，因此，虛擬網(wǎng)絡(luò )技術(shù)在企業(yè)之間的運用十分廣泛。硬件式的虛擬專(zhuān)用網(wǎng)絡(luò )可以使網(wǎng)絡(luò )上的保密性更高，不易被破壞，有更高的加密性。企業(yè)在合作的時(shí)候，需要有更高的`嚴密性，因此非常適用這種技術(shù)。
4.3員工與企業(yè)的虛擬網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的應用
在員工與企業(yè)的虛擬網(wǎng)絡(luò )技術(shù)應用方式上，主要是采購人員和銷(xiāo)售人員占的比例比較大，可以使企業(yè)之間的員工進(jìn)行資源共享，信息共享。
4.4其他的網(wǎng)絡(luò )技術(shù)應用
在企業(yè)的內部設置一個(gè)具有極高嚴密性的防火墻，可以有效保障企業(yè)文件的嚴密性，保護企業(yè)系統安全，防止黑客竊取文件。
5虛擬網(wǎng)絡(luò )技術(shù)應用的發(fā)展趨勢
在網(wǎng)絡(luò )技術(shù)不斷發(fā)展的過(guò)程中，虛擬網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的產(chǎn)生是由企業(yè)信息化和寬帶技術(shù)融合產(chǎn)生的，從而使計算機網(wǎng)絡(luò )信息化得到大力的發(fā)展，特別是在網(wǎng)絡(luò )信息安全方面取得了很大的成就。隨著(zhù)虛擬網(wǎng)絡(luò )的不斷更新，不斷成熟，安全性與隱秘性都得到了很大的進(jìn)步。就目前為言，虛擬網(wǎng)絡(luò )技術(shù)可能會(huì )成為計算機中的最大閃光點(diǎn)，虛擬網(wǎng)絡(luò )技術(shù)不斷占據社會(huì )市場(chǎng)，也會(huì )逐漸成為計算機網(wǎng)絡(luò )的一大市場(chǎng)。
6結語(yǔ)
就目前的形勢來(lái)看，計算機網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)發(fā)展的很快，得到了很廣泛的運用，為人們的生活和工作帶來(lái)了更多的便利。當我們在運用計算機網(wǎng)絡(luò )的同時(shí)，要學(xué)會(huì )應用最新的技術(shù)，要注意保障計算機網(wǎng)絡(luò )的安全，使它為我們帶來(lái)更多的便利。
計算機畢業(yè)論文3
【摘要】本文在分析中職院校計算機專(zhuān)業(yè)教學(xué)現狀和存在問(wèn)題的基礎上，探討了解決策略：注重培養學(xué)習興趣；保證課堂秩序；完善教學(xué)方法；增加設備投資；增強課堂互動(dòng)和課后交流。
【關(guān)鍵詞】中職教育；計算機專(zhuān)業(yè)；教學(xué)現狀；存在問(wèn)題；解決策略
在我國經(jīng)濟和科技水平的發(fā)展，社會(huì )對計算機專(zhuān)業(yè)人才的需求日益增大�，F階段我國中職院校的計算機專(zhuān)業(yè)課程開(kāi)設的主要目標就是提高學(xué)生計算機專(zhuān)業(yè)水平，從而使它能夠滿(mǎn)足社會(huì )發(fā)展的需要。
一、教學(xué)任務(wù)
教育的應用性是中職院校教育的特色之一，讓學(xué)生將所學(xué)專(zhuān)業(yè)技術(shù)真正運用到工作崗位，教學(xué)任務(wù)的目的是培育出大批的應用型人才以滿(mǎn)足社會(huì )需要。計算機人才的缺乏，已經(jīng)是現階段不得不重視的問(wèn)題。標準合格的計算機人才必須對工作嚴謹負責，并且具備較好職業(yè)道德素質(zhì)，對我國計算機相關(guān)法律法規較為熟悉，最重要的是可以熟練操作計算機和編制軟件，以及深入了解網(wǎng)絡(luò )在平時(shí)生活中有哪些應用。[1]計算機專(zhuān)業(yè)就業(yè)市場(chǎng)在近年來(lái)遭遇了較為尷尬的境地，很多企業(yè)招聘不到優(yōu)異的計算機人才，而從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生難于尋找一份好工作。這很明顯可以看出，中職院校的計算機專(zhuān)業(yè)教學(xué)在目前尚未實(shí)現其教學(xué)目標，造成了社會(huì )人才需求上的脫節。
二、教學(xué)現狀
1、教師教學(xué)水平和教學(xué)條件現存問(wèn)題
在教學(xué)條件和教學(xué)水平方面，中職院校教師還存在一定不足。第一，在給學(xué)生上課時(shí)，教師無(wú)法及時(shí)更新知識，教學(xué)的技巧和方法缺乏正確方向的探索。大多中職教師在傳授知識時(shí)，只是將課本上知識照本宣科而已，并沒(méi)有幫助學(xué)生更好理解其中意義，之后再布置一點(diǎn)作業(yè)，做幾個(gè)課本上的實(shí)驗。整體教學(xué)方法和過(guò)程無(wú)法滿(mǎn)足熟練操作計算機并學(xué)會(huì )編制程序的需要，與實(shí)際的應用脫節，難以培育出優(yōu)異的計算機人才。[2]并且中職院校的計算機設備相對落后，滿(mǎn)足不了教師的教學(xué)需求和學(xué)生的實(shí)踐需求。
2、學(xué)生學(xué)習方法和態(tài)度的基本情況
中職計算機專(zhuān)業(yè)學(xué)生掌握的知識大多屬于理論知識，對于實(shí)踐方面的操作還缺少相關(guān)經(jīng)驗，導致其專(zhuān)業(yè)的綜合能力總的來(lái)說(shuō)還有待提升。只有自己動(dòng)手試過(guò)了，哪怕失敗，也是為了下一次的成功做鋪墊。何況有些同學(xué)對于計算機的內部節構都尚未交接清楚，雖然公式了解，也知道計算機編程的方法，但是對于計算機出現的一些小故障也束手無(wú)策。這就說(shuō)明中職計算機專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在自己動(dòng)手實(shí)踐能力方面存在一定問(wèn)題。部分學(xué)生對于學(xué)習沒(méi)有興趣，課堂上需要老師逼迫去學(xué)，可能會(huì )導致學(xué)生產(chǎn)生負面情緒。[3]有的同學(xué)知識一昧的死板學(xué)習，也缺少獨立思考的時(shí)間，無(wú)法有效學(xué)習。
三、解決策略
1、注重培養學(xué)習興趣
興趣是最好的老師，一旦學(xué)生對學(xué)習有了興趣，學(xué)習效果就可能事半功倍。在日常的課堂上，教師要根據教材內容和課程安排的特點(diǎn)，采用相應的教學(xué)方法，注重學(xué)生興趣的培養。在學(xué)習理論知識時(shí)要培養理論興趣，學(xué)習實(shí)操則是應注重操作興趣。操作興趣是指學(xué)生在實(shí)踐操作中，對計算機的操作技巧產(chǎn)生興趣，讓學(xué)生享受學(xué)習的`過(guò)程。例如，在學(xué)習操作知識中的認識鍵盤(pán)時(shí)，老師要求所有同學(xué)同時(shí)開(kāi)始手打一篇稿件，看誰(shuí)打得又快又好，排名前列的學(xué)生可以得到一定獎勵。這樣一來(lái)，學(xué)生們都摩拳擦掌的開(kāi)始鍵盤(pán)打字游戲了，其實(shí)是因為學(xué)生都有好奇心和取勝心。[4]理論興趣是在傳授理論知識時(shí)，使學(xué)生通過(guò)分析和辯論，體驗到理論和實(shí)踐的結合，期間可以運用多媒體手段使學(xué)生更加清晰了解到是什么理論，對所學(xué)知識的印象也就更加清晰。
2、保證課堂秩序
想要真正提高課堂教學(xué)效率，就必須保持課堂秩序良好，給學(xué)生創(chuàng )建一個(gè)適合學(xué)習的環(huán)境。第一，先防止部分學(xué)生在課堂上做一些和課堂內容無(wú)關(guān)的事。在日常計算機教學(xué)工作中，應該盡量了解每一個(gè)學(xué)生的需求，然后針對性地對學(xué)生因材施教，激發(fā)其對學(xué)習計算機熱情和強烈的求知欲，集中全部注意力于課堂之中。第二，可以將一個(gè)班的所有學(xué)生平均分配成各個(gè)學(xué)習小組，在上課回答問(wèn)題時(shí)可以一起討論，以互相合作的形式完成教學(xué)任務(wù)，增加學(xué)生的團結凝聚力。
3、完善教學(xué)方法
在教學(xué)過(guò)程中，一個(gè)好的教學(xué)方法對于教師來(lái)說(shuō)是很重要的，它可以有效提高學(xué)生的學(xué)習效率和進(jìn)度。例如，教師可以通過(guò)獎勵制度，采取個(gè)人競賽的方式，準備一些小禮品，一個(gè)階段的前十可以獲得一點(diǎn)獎勵，激發(fā)個(gè)人學(xué)習興趣。安排課程內容時(shí)，應與現實(shí)生活貼近，從學(xué)生的實(shí)際學(xué)習需求方向考慮，刪減與意義價(jià)值的內容。在設計教學(xué)大綱時(shí)，就應該注重實(shí)踐和精神的結合，將每個(gè)知識點(diǎn)聯(lián)系到實(shí)踐上來(lái)，使學(xué)生學(xué)以致用，每一堂課都有所收獲。除此之外，實(shí)時(shí)更新教學(xué)知識也是很重要的，因為計算機是發(fā)展速度很快的學(xué)科，不斷完善教學(xué)方法，使學(xué)生在好奇心的引導下，實(shí)現教育目標，培養更多優(yōu)秀的計算機人才。
4、增加設備投資
計算機硬件設備決定著(zhù)中職院校學(xué)生能否學(xué)好計算機專(zhuān)業(yè)技術(shù)，只有增加對設備的投資，給學(xué)生創(chuàng )建出更好的學(xué)習條件。中職院校在平時(shí)應注意器材設備的維護工作，從根本上減少資金損失。投資設備的資金來(lái)源可以是校方自己，也可以促進(jìn)校企合作，用企業(yè)的贊助資金來(lái)購買(mǎi)計算機設備，為學(xué)生創(chuàng )建一個(gè)合適的實(shí)操環(huán)境。另外，讓學(xué)生在優(yōu)秀企業(yè)實(shí)習進(jìn)行實(shí)踐操作，也可以讓學(xué)生加強實(shí)踐操作能力方面的鍛煉，為學(xué)生以后就業(yè)找工作奠定了良好基礎。
5、增加課堂互動(dòng)
課堂上老師一對多的單一授課模式容易使學(xué)生感到學(xué)習的枯燥與乏味，無(wú)法將注意力長(cháng)期集中于學(xué)習上，也容易固定學(xué)生的創(chuàng )新思維。一個(gè)教師的教學(xué)能力很大程度上決定了教學(xué)的質(zhì)量水平，教師是課堂的引導者也是組織者，教師應該突破傳統教學(xué)模式，以學(xué)生為主體，培養其自主學(xué)習能力、在課堂教學(xué)過(guò)程中多與學(xué)生互動(dòng)，形成良好和諧師生關(guān)系，為營(yíng)造學(xué)習氛圍奠定扎實(shí)基礎。[6]6、增加課后交流教師還可以通過(guò)微信、QQ等大型社交軟件，增加與學(xué)生在課后的交流溝通。方便學(xué)生有什么意見(jiàn)可以隨時(shí)提出，也更加方便教室布置課堂作業(yè)，即時(shí)告知學(xué)生學(xué)校相關(guān)通知，在課后和學(xué)生真正打成一片，減少師生距離感。
四、結束語(yǔ)
中職院校的計算機專(zhuān)業(yè)教育工作現階段還有許多問(wèn)題有待解決，我們需要做的是正視這些問(wèn)題并想辦法加以改正，教室需要在這條道路上不斷探索，慢慢總結出一種屬于計算機專(zhuān)業(yè)的教學(xué)方法和模式，努力提高中職院校計算機專(zhuān)業(yè)教學(xué)的有效性，為培育更多優(yōu)秀的計算機人才做出一份貢獻。
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計算機畢業(yè)論文4
摘要：經(jīng)濟的快速發(fā)展以及科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，使得計算機快速的融入到我國的各行各業(yè)中。隨著(zhù)計算機網(wǎng)絡(luò )的全面普及和全面使用，計算機網(wǎng)絡(luò )的安全問(wèn)題逐漸被人們所認知。計算機網(wǎng)絡(luò )本身并不是十分完善，其中存在一些相應的系統漏洞，這些漏洞在被黑客攻擊的時(shí)候，就會(huì )導致計算機出現數據丟失甚至計算機硬件損毀的現象。為了減少計算機網(wǎng)絡(luò )中不安全因素的影響，通過(guò)對計算機網(wǎng)絡(luò )中的安全問(wèn)題進(jìn)行全面的研究和分析，對于其中存在的相應問(wèn)題進(jìn)行了總結，并提出了計算機網(wǎng)絡(luò )安全問(wèn)題的防范措施。希望可以為每個(gè)進(jìn)行計算機使用的人員提供一定的幫助和指導。
關(guān)鍵詞：計算機網(wǎng)絡(luò )安全；問(wèn)題；防范措施
計算機網(wǎng)絡(luò )本身具有開(kāi)放性、國際性和自由性，因此計算機網(wǎng)絡(luò )本身就具有數據共享的特點(diǎn)，其中必然存在不穩定因素。通過(guò)對計算機網(wǎng)絡(luò )本身的特點(diǎn)進(jìn)行研究發(fā)現，主要的計算機網(wǎng)路完全問(wèn)題是由于計算機病毒、計算機木馬、使用者的操作失誤、計算機本身的漏洞以及垃圾郵件和間諜軟件所導致的。但是由于本篇作者要求從其中一個(gè)方面進(jìn)行論述，故而從計算機病毒以及木馬的防治角度出發(fā)，對計算機網(wǎng)絡(luò )安全問(wèn)題進(jìn)行了深入的研究和分析。
1計算機網(wǎng)絡(luò )病毒和木馬的主要特點(diǎn)
按寄生方式分為引導型病毒、文件型病毒和混合型病毒：按照計算機病毒的破壞情況分類(lèi)可分為良性計算機病毒和惡性計算機病毒，按照計算機病毒攻擊的系統分為攻擊DOS系統的病毒和攻擊Windows系統的病毒。計算機病毒的產(chǎn)生是計算機技術(shù)和以計算機為核心的社會(huì )信息化進(jìn)程發(fā)展到一定階段的必然產(chǎn)物。它的產(chǎn)生是計算機犯罪的一種新的衍化形式，不易取證、風(fēng)險小、破壞大，從而刺激了犯罪意識和犯罪活動(dòng)。計算機軟硬件產(chǎn)品的危弱性也是計算機病毒產(chǎn)生的另一個(gè)原因，也是最根本的原因。隨著(zhù)技術(shù)的進(jìn)步，計算機的普及應用是計算機病毒產(chǎn)生的必要環(huán)境。計算機病毒是最近十幾年影響計算機網(wǎng)絡(luò )安全的重要問(wèn)題，通過(guò)對最近幾年的計算機病毒的爆發(fā)情況來(lái)看，比較突出的問(wèn)題就是計算機病毒對網(wǎng)絡(luò )信息安全和計算機硬件影響。通過(guò)對日常計算機網(wǎng)絡(luò )安全的情況進(jìn)行分析和研究發(fā)現，在日常的使用中，容易因為計算機病毒導致程序出現嚴重的問(wèn)題。計算機病毒本身具有較為嚴重的破壞性，再加上計算機病毒的復雜性和傳染性的特點(diǎn)，導致計算機受到病毒的嚴重損壞。計算機病毒本身的超大破壞性，導致計算機受到很大的影響。在計算機病毒進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )傳播的過(guò)程中，容易導致計算機網(wǎng)絡(luò )的信息傳輸受到影響。對于比較機密的信息，如果受到計算機網(wǎng)絡(luò )的影響，十分容易出現較為嚴重的信息泄露問(wèn)題。計算機病毒在進(jìn)行運行的過(guò)程中，如果出現對信息的損害，容易出現較為嚴重的信息丟失和泄露的問(wèn)題。我國目前出現的木馬程序很多，在加上黑客利用木馬程序對計算機網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行攻擊，導致計算機網(wǎng)絡(luò )出現嚴重的安全問(wèn)題。由于計算機本身所使用的技術(shù)比較高端，很多計算機知識較為專(zhuān)業(yè)，普通的人員對于木馬程序沒(méi)有相應的認識。計算機黑客具有較為良好的計算機知識，所以能夠利用自身的良好計算機知識，實(shí)現對計算機的控制。在加上計算機黑客對于攻擊目標和攻擊途徑的選擇，合理地控制計算機網(wǎng)絡(luò )的信息傳輸，利用非法的程序，實(shí)現對計算機網(wǎng)絡(luò )數據信息的竊取，利用所獲得的相應數據，對計算機網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行攻擊。因此黑客利用木馬程序可以對計算機以及相應的網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行攻擊，并獲得較為機密的文件。計算機網(wǎng)絡(luò )系統本身就是人進(jìn)行設計和使用的，因此在進(jìn)行設計的時(shí)候，難免其中會(huì )有很多相應的漏洞和缺陷。如果網(wǎng)絡(luò )系統本身的漏洞被黑客發(fā)現，就會(huì )利用這些漏洞，對系統本身進(jìn)行攻擊，導致出現整體系統癱瘓的問(wèn)題。另外計算機網(wǎng)絡(luò )系統本身就是開(kāi)放性的系統，開(kāi)放性的系統雖然能夠實(shí)現多用戶(hù)的相互信息傳遞，但是也容易出現較為嚴重的網(wǎng)絡(luò )安全問(wèn)題。黑客人員通過(guò)利用計算網(wǎng)絡(luò )的開(kāi)放性，能夠非常容易地對計算機網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行攻擊和數據的攔截竊取。所以計算機網(wǎng)絡(luò )本身的系統漏洞是導致計算機網(wǎng)絡(luò )出現嚴重安全問(wèn)題的重要影響因素之一，想要實(shí)現對計算機網(wǎng)絡(luò )自身安全問(wèn)題的解決，需要以減少系統本身漏洞為基礎進(jìn)行操作和控制。計算機系統本身的漏洞只能通過(guò)不斷的漏洞修補，提升計算機系統的安全水平，減少黑客可以利用漏洞的數量。
2計算機網(wǎng)絡(luò )安全針對病毒木馬的相應防范措施
計算機病毒的存在時(shí)間已經(jīng)有幾十年，在幾十年中計算病毒的發(fā)展速度是很快的'，傳統的計算機病毒防御構建。但是隨著(zhù)技術(shù)的不斷改革和發(fā)展，傳統的計算機病毒防御措施已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足新型病毒防御構建的要求，通過(guò)多年的而不懈努力，總結得出了新型病毒防御構建客戶(hù)端的設計要求。隨著(zhù)計算機網(wǎng)絡(luò )安全技術(shù)的不斷發(fā)展，計算機使用者發(fā)明了較為先進(jìn)的計算機殺毒軟件。通過(guò)使用計算機殺毒軟件，不但能夠防止計算機病毒的蔓延和爆發(fā)，而且還能夠修復計算機中的相應安全隱患，提升計算機的安全水平。在目前進(jìn)行計算機使用的時(shí)候，首先要做的就是確保安裝計算機的相應殺毒軟件和防火墻。對于計算機來(lái)說(shuō)，防火墻就相當于計算機安全的最終保護。設置較為嚴密的計算機防火墻，不但能夠提升計算機的整體安全水平，而且還能夠有效降低計算機數據被盜取的可能性。利用防火墻和相應的殺毒軟件，能夠實(shí)現對計算機病毒的相應控制，確保計算的良好安全使用。計算機系統本身并不是完美無(wú)瑕的，以此其中存在一些相應的漏洞。作為系統的制作者，微軟一直以來(lái)都在進(jìn)行系統漏洞的修復，作為使用者可以及時(shí)地下載相應的漏洞補丁，通過(guò)漏洞補丁的下載，能夠實(shí)現對計算機系統漏洞的補充，防止出現計算機黑客利用計算機漏洞攻擊計算機網(wǎng)絡(luò )的問(wèn)題。從目前我國計算機用戶(hù)對于系統漏洞的修復情況來(lái)看，很多專(zhuān)業(yè)的殺毒軟件本身就能夠實(shí)現對系統漏洞的修復，因此目前國內用戶(hù)對于計算機系統中的漏洞修復還是比較及時(shí)的。對于任何計算機而言，都不可避免地出現被入侵的問(wèn)題。因此需要對計算機本身進(jìn)行入侵檢測和網(wǎng)絡(luò )監控，以此實(shí)現對計算機網(wǎng)絡(luò )安全問(wèn)題的控制。通過(guò)分析發(fā)現，目前所采用的計算機入侵檢測中使用了統計技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )通信技術(shù)以及推理等其他的相應技術(shù)。通過(guò)使用計算機入侵檢測，能夠實(shí)現對計算機網(wǎng)絡(luò )入侵和計算機病毒的全面監控。對于比較先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò )系統，可以利用網(wǎng)絡(luò )監督系統，實(shí)現對網(wǎng)絡(luò )的綜合監控，確保不會(huì )出現黑客的嚴重攻擊.
3結語(yǔ)
我國的計算機網(wǎng)絡(luò )發(fā)展速度很快，再加上智能手機的廣泛應用，計算機網(wǎng)絡(luò )網(wǎng)民數量正在穩步增長(cháng)。計算機網(wǎng)絡(luò )的發(fā)展，使得我國的信息實(shí)現了全面的共享，逐漸實(shí)現了巨大的信息方便。但是隨著(zhù)計算機網(wǎng)絡(luò )的全面使用，其中出現了較為嚴重的安全問(wèn)題。對于計算機網(wǎng)絡(luò )安全中出現的問(wèn)題進(jìn)行處理的時(shí)候，不但需要進(jìn)行防火墻的相應設置，還需要利用文件加密和數字簽名技術(shù)，保障文件的安全性，對于使用者的相應賬戶(hù)，需要確保賬戶(hù)口令的絕對安全。只有對計算機網(wǎng)絡(luò )安全中的相應問(wèn)題進(jìn)行全面的控制和管理，才能夠實(shí)現計算機網(wǎng)絡(luò )環(huán)境的提升，全面促進(jìn)計算機網(wǎng)絡(luò )的健康發(fā)展。
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計算機畢業(yè)論文5
摘要：國家經(jīng)濟的飛速發(fā)展離不開(kāi)科學(xué)技術(shù)的有力推動(dòng)，而隨著(zhù)經(jīng)濟增長(cháng)的不斷加快，科學(xué)技術(shù)也獲得了巨大的發(fā)展空間。計算機技術(shù)的應用是我國科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域中不可或缺的部分，對整個(gè)社會(huì )發(fā)展以及各行各業(yè)的進(jìn)步都發(fā)揮著(zhù)重要的作用。當下，市場(chǎng)競爭愈發(fā)激烈，市場(chǎng)需求也在不斷增加，計算機技術(shù)作為國家競爭力的強大支持，其應用現狀與未來(lái)的發(fā)展趨勢，對人民生活、經(jīng)濟發(fā)展、行業(yè)變革乃至社會(huì )轉型均有重要而深遠的意義。因此，本文將圍繞計算機應用的現狀與發(fā)展趨勢展開(kāi)研究。
關(guān)鍵詞：計算機應用；現狀；計算機；發(fā)展趨勢
引言
近年來(lái)，計算機技術(shù)取得了非比尋常的發(fā)展，不僅為人們的工作、學(xué)習、生活帶來(lái)了巨大的便利，也在各行各業(yè)的應用中，推動(dòng)了行業(yè)的創(chuàng )新與進(jìn)步。無(wú)論是教育、醫療，還是農業(yè)、工業(yè)生產(chǎn)，甚至是國家的政務(wù)工作，無(wú)不在計算機技術(shù)的應用中，發(fā)生了翻天覆地的變化。但同時(shí)，我們也發(fā)現在計算機應用過(guò)程中，也存在一些問(wèn)題亟待改善。為了更好地促進(jìn)計算機在經(jīng)濟與社會(huì )發(fā)展中的應用，我們更應該深入分析應用現狀，準確把握改進(jìn)的措施與未來(lái)的發(fā)展趨勢。
1計算機應用的現狀
當下，計算機已經(jīng)在全國大范圍鋪開(kāi)應用，不僅滲透到人們生活的方方面面，更是在各個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮著(zhù)重要的作用。在教育領(lǐng)域中，計算機應用推動(dòng)了多媒體教學(xué)的普及，促進(jìn)了網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的發(fā)展，豐富了學(xué)習的方式，延伸了學(xué)習的時(shí)間和地點(diǎn)，更是實(shí)現了教育資源的共享。在零售領(lǐng)域，電子商務(wù)在計算機應用下應運而生，銷(xiāo)售形式、支付形式也隨之改變，電子商務(wù)環(huán)境不斷完善。在文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，計算機應用為影視劇作創(chuàng )造、音樂(lè )制作、書(shū)籍出版等提供了重要創(chuàng )新平臺。此外，在國家的政務(wù)管理、公安領(lǐng)域，計算機應用均有所建樹(shù)。但是，計算機應用的過(guò)程中仍然存在一些問(wèn)題亟待改善，具體如下：
1.1技術(shù)水平有待提升
雖然我國的計算機技術(shù)已經(jīng)取得了較大的發(fā)展，但是相較于發(fā)達國家，其發(fā)展速度仍然有所滯后。在一些領(lǐng)域的應用中，還停留在文本處理、電子化信息儲存等層面，計算機技術(shù)的價(jià)值還有待挖掘和開(kāi)發(fā)。而部分領(lǐng)域則過(guò)分依賴(lài)國外技術(shù)，導致國內計算機技術(shù)人才的缺失，不利于計算機應用的創(chuàng )新發(fā)展。
1.2區域應用不夠平衡
目前，國內的計算機應用仍然集中在一、二線(xiàn)中心城市，一些落后地區受經(jīng)濟發(fā)展等影響，計算機應用的情況不夠理想，不僅無(wú)法發(fā)揮計算機技術(shù)的重要作用，也制約了當地社會(huì )經(jīng)濟的長(cháng)遠發(fā)展。
1.3技術(shù)問(wèn)題頻繁發(fā)生
盡管計算機技術(shù)及其應用發(fā)展迅速，但在國內，人們在計算機應用中的規范操作、風(fēng)險防范方面仍然有所不足，尤其是互聯(lián)網(wǎng)迅速普及的今天，病毒侵擾往往給計算機的用戶(hù)帶來(lái)各種威脅、隱患甚至嚴重的經(jīng)濟損失。因此，用戶(hù)不僅要規范操作計算機，還要保持較高的風(fēng)險防范意識，通過(guò)有效的保護措施，確保計算機的持續穩定應用。
1.4研究力度有所欠缺
當下，計算機已經(jīng)與各行各業(yè)緊密銜接，未來(lái)還需在軟件、硬件的開(kāi)發(fā)上不斷創(chuàng )新升級。但是，相較于發(fā)達國家，我國在計算機應用研究方面，缺乏資金與技術(shù)的支持，致使我國計算機的應用常常依賴(lài)他國的經(jīng)驗，而沒(méi)有貼合中國實(shí)際的研究及發(fā)展特點(diǎn)。
2計算機未來(lái)的發(fā)展趨勢
2.1新興的計算機技術(shù)不斷產(chǎn)生
計算機的發(fā)展，本質(zhì)上是計算機技術(shù)的`發(fā)展。今天，計算機技術(shù)已經(jīng)廣泛滲透到各個(gè)領(lǐng)域，社會(huì )進(jìn)步與行業(yè)發(fā)展都急需計算機技術(shù)的創(chuàng )新與升級，因此，計算機未來(lái)的發(fā)展趨勢之一，就是新興計算機技術(shù)的產(chǎn)生。比如運行速度快、傳輸效率高的光計算機，數據處理能力強大的量子計算機，引入神經(jīng)元結構的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )計算機，與人體大腦相連的生物計算機，能量消耗少，運行速度快的化學(xué)計算機，此外，還有納米技術(shù)、虛擬網(wǎng)絡(luò )技術(shù)在計算機應用中的發(fā)展等等，均將帶來(lái)積極的技術(shù)變革。
2.2計算機應用向微型化、智能化、巨型化發(fā)展
資源共享、信息傳遞、社會(huì )服務(wù)是計算機應用的重要功能。而為了更好地發(fā)揮這些社會(huì )功能，提高計算機的服務(wù)效率，計算機應用就必須適應各種技術(shù)需求。因此，各種小型設備的廣泛使用，將推動(dòng)計算機應用向微型化發(fā)展。而生活節奏的不斷加快，令人們對自動(dòng)化、人性化服務(wù)的需求愈加明顯，相應的，計算機應用也必將向智能化方向發(fā)展。此外，大量的信息處理需要計算機在運算速度、運算空間上更加的“巨型化”，如此才能更加精準，更加快速的完成各類(lèi)計算機運算，實(shí)現高質(zhì)量的計算機處理功能。
2.3相關(guān)法律法規進(jìn)一步完善
良好的計算機使用環(huán)境，才能保障用戶(hù)的安全穩定使用，降低各領(lǐng)域的信息經(jīng)濟風(fēng)險。因此，隨著(zhù)計算機技術(shù)的發(fā)展以及更為深入廣泛的應用，國家務(wù)必要結合中國國情以及計算機應用特點(diǎn)，在現有的制度基礎上，圍繞計算機使用規范、網(wǎng)絡(luò )安全、風(fēng)險防范等，完善相關(guān)的法律法規，構建和諧的計算機使用環(huán)境。
2.4地區發(fā)展日趨平衡，計算機應用日趨廣泛
要進(jìn)一步的推動(dòng)計算機應用，充分發(fā)揮計算機應用的價(jià)值，就必須要促進(jìn)各地區經(jīng)濟的平衡發(fā)展，縮小各地區計算機應用的差距。而國家經(jīng)濟的快速發(fā)展以及經(jīng)濟結構的轉型，正在不斷的促進(jìn)各地區的平衡發(fā)展，以及各種高新技術(shù)在相對落后地區的推廣及應用。未來(lái)，隨著(zhù)地區發(fā)展的日趨平衡，計算機應用也將在全國各地更為普及和平衡。
3結束語(yǔ)
綜上所述，計算機技術(shù)在各行各業(yè)均得到了廣泛而深入的應用，已經(jīng)與整個(gè)社會(huì )的長(cháng)遠發(fā)展密不可分。當然，在技術(shù)水平、研究力度、區域平衡等方面中，計算機應用仍然存在一些問(wèn)題需要進(jìn)一步完善。特別是在經(jīng)濟全球化的背景下，各行各業(yè)均面臨著(zhù)巨大的挑戰，我國的計算機技術(shù)如何準確把握發(fā)展的趨勢，緊跟時(shí)代的步伐，深入促進(jìn)各個(gè)領(lǐng)域的創(chuàng )新與變革，值得有關(guān)部門(mén)和人員持續關(guān)注與研究。
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計算機畢業(yè)論文6
Flash軟件畫(huà)在網(wǎng)頁(yè)設計中的應用
網(wǎng)頁(yè)設計畢業(yè)論文摘要
摘要:Flash技術(shù)運用范圍非常廣泛,不論是網(wǎng)站、廣告、動(dòng)畫(huà)、游戲,甚至程序設計與多媒體化展示方面都有一定程度的運用。本文首先對Flash動(dòng)畫(huà)今后的發(fā)展趨勢進(jìn)行分析并具體化敘述了Flash的實(shí)際定義與特點(diǎn),并對Flash動(dòng)畫(huà)當前在網(wǎng)頁(yè)設計中的應用方式進(jìn)行分析,針對性闡述了Flash動(dòng)畫(huà)在整站式網(wǎng)頁(yè)設計過(guò)程中交互式導航系統、Web圖像動(dòng)畫(huà)展示以及鼠標動(dòng)畫(huà)的應用。在此針對性研究Flash動(dòng)畫(huà)在網(wǎng)頁(yè)設計中的相關(guān)研究,望研究結果能夠對今后的學(xué)者一定幫助。
網(wǎng)頁(yè)設計畢業(yè)論文內容
關(guān)鍵詞:Flash動(dòng)畫(huà) 網(wǎng)頁(yè)設計 應用研究
隨著(zhù)社會(huì )邁入信息化時(shí)代,網(wǎng)絡(luò )及計算機技術(shù)的發(fā)展及普及程度呈現出優(yōu)質(zhì)化的發(fā)展形勢,從而促進(jìn)網(wǎng)頁(yè)動(dòng)畫(huà)漸漸發(fā)展起來(lái),此外網(wǎng)頁(yè)動(dòng)畫(huà)設計在網(wǎng)頁(yè)設計中占據重要地位,促使人們在關(guān)注動(dòng)畫(huà)整體發(fā)展趨勢的過(guò)程中將注意力放在網(wǎng)頁(yè)動(dòng)畫(huà)方面。在構建及設計網(wǎng)頁(yè)時(shí),運用Flash幫助網(wǎng)頁(yè)實(shí)現多媒體化的網(wǎng)頁(yè)成果展示,同時(shí)也漸漸成為網(wǎng)頁(yè)設計發(fā)展過(guò)程中不可或缺的重要部分。
1Flash的運用及特點(diǎn)
MacromediaFlash作為一種交互式編輯矢量圖及多媒體創(chuàng )作軟件,因特網(wǎng)網(wǎng)頁(yè)設計矢量動(dòng)畫(huà)文件格式時(shí)常得以較多的運用,此外,針對性分析Flash,可以了解到目前其主要具備以下六大特點(diǎn):第一,將矢量圖形作為主要運行前提,致使其自身文件導出容量不大,在進(jìn)行圖片縮放時(shí)對其自身的清晰度影響不大,在網(wǎng)絡(luò )傳輸過(guò)程中存在一定的便捷性;第二,Flash具備非常優(yōu)質(zhì)化且強大的AS代碼,在設計動(dòng)畫(huà)時(shí)運用Flash技術(shù),促使動(dòng)畫(huà)的交互性?xún)?yōu)良,便于讀者在閱讀過(guò)程的理解并實(shí)施相關(guān)互動(dòng);第三,針對實(shí)際運用過(guò)程分析,Flash動(dòng)畫(huà)在運作時(shí)主要采用插件,若用戶(hù)想要實(shí)現視頻觀(guān)看,僅僅需要安裝一次視頻插件就可以直接觀(guān)看,避免繁瑣性多次安裝的現象發(fā)生。此外,由于Flash構建的動(dòng)畫(huà)自身極小,所以其具備較快的調用速率;第四,在設計Flash過(guò)程中,可以根據需要適當增加頁(yè)面控制按鈕幫助頁(yè)面實(shí)現鏈接的跳動(dòng),還可以運用鼠標實(shí)現頁(yè)面動(dòng)畫(huà)中的運動(dòng)及移動(dòng)。第五,Flash可以實(shí)現動(dòng)畫(huà)視聽(tīng)效果內容的升華,譬如漸變聲、位圖等等,用戶(hù)在制作圖片的過(guò)程中可以直接構建全Flash制作站點(diǎn);第六,Flash動(dòng)畫(huà)屬于一種“準”流式文件內容,無(wú)需全部下載完成就可以實(shí)現動(dòng)畫(huà)觀(guān)看。
2Flash動(dòng)畫(huà)在網(wǎng)絡(luò )設計中的應用
在網(wǎng)頁(yè)設計中,Flash動(dòng)畫(huà)具備非常多關(guān)鍵性的作用,如流式播放動(dòng)畫(huà)、FlashMV及短片動(dòng)畫(huà)等,此外其所表現的形式中存在一定的交互性。但需要注意的是,在實(shí)施網(wǎng)頁(yè)設計時(shí),避免繁瑣、復雜的動(dòng)畫(huà)設計效果的存在,畢竟物極必反,只會(huì )降低網(wǎng)頁(yè)的品質(zhì);如圖1所示。2.1網(wǎng)頁(yè)動(dòng)畫(huà)信息交互的實(shí)現為了進(jìn)一步卻寶寶網(wǎng)頁(yè)動(dòng)畫(huà)信息交互整體的流暢性,其中的一個(gè)重要關(guān)鍵就是Flash動(dòng)畫(huà)導航的交互性設計。在對該部分內容進(jìn)行設計時(shí),往往會(huì )使用針對性的Flash動(dòng)畫(huà)腳本——AxtionScript。實(shí)際設計過(guò)程中,通常由編程者的思想與Flash在事件中作用共同形成動(dòng)力,并依據動(dòng)畫(huà)中的相應內容實(shí)現AxtionScript的具體化定義。2.2網(wǎng)頁(yè)動(dòng)畫(huà)相關(guān)要素的設計第一,交互式導航系統。在網(wǎng)頁(yè)設計中,導航欄對用戶(hù)主要起到一種引導性作用。所以在設計時(shí)需要將其設計為多個(gè)導航級別,并構建針對性的標識來(lái)將其區分,以色彩為例,可以采用較為鮮艷、清爽式的搭配。第二,Web圖像動(dòng)畫(huà)形式展示。傳統網(wǎng)頁(yè)中,Web圖像主要呈現靜態(tài),不過(guò)經(jīng)由計算機技術(shù)的不斷發(fā)展,最近幾年在網(wǎng)頁(yè)設計中漸漸出現了一部分動(dòng)態(tài)化的Web圖像。同時(shí)在其色彩方面的運用,主要采用RGB模板,并在網(wǎng)頁(yè)安全色方面運用216色,其主要的色彩格式包括GIF、PNG以及JPE6。第三,鼠標動(dòng)畫(huà)。為了實(shí)現優(yōu)質(zhì)化Flash動(dòng)畫(huà)效果,在制作動(dòng)畫(huà)效果時(shí)要特別注意鼠標在移動(dòng)過(guò)程中其軌跡圖案及色彩搭配。首先,要確保鼠標移動(dòng)過(guò)程中的.色彩與網(wǎng)頁(yè)設計色彩是不同的,有助于用戶(hù)一眼就可以將鼠標找到。最后就是,鼠標在色彩區別網(wǎng)頁(yè)之后還要注意其透明性,避免遮蔽信息的現象出現。
3結語(yǔ)
綜合全文內容,在網(wǎng)站設計過(guò)程中,Flash作為一個(gè)極具重要性的視覺(jué)性元素,其可以在幫助網(wǎng)站實(shí)現多媒體化效果展示的同時(shí),還能夠結合數據通信這一措施全面性豐富網(wǎng)站自身具備的素材及資源,最終達到一種動(dòng)態(tài)化的效果。截至今日,由于計算機技術(shù)發(fā)展速度不斷提升,結合Flash自身所具備的多種優(yōu)質(zhì)化特征,筆者相信在今后人們的日常生活中,Flash動(dòng)畫(huà)一定可以獲得更加廣泛的用途,更具普遍性,最終實(shí)現網(wǎng)頁(yè)設計的主體化運用趨勢。
網(wǎng)頁(yè)設計畢業(yè)論文文獻
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計算機畢業(yè)論文7
《英語(yǔ)課程標準》明確指出：小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的主要目標是激發(fā)學(xué)生對英語(yǔ)的濃厚興趣和敏感性，使他們形成良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調，發(fā)展語(yǔ)言的基本技能，培養學(xué)生初步運用英語(yǔ)進(jìn)行實(shí)際交際的能力，為進(jìn)一步學(xué)習英語(yǔ)奠定基礎因此，在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，教師要努力營(yíng)造良好的語(yǔ)言學(xué)習環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,增加交際化內容的輸入量，探索符合培養現代化人才要求的英語(yǔ)教學(xué)方法。尤其是在當前,隨著(zhù)教育理論和現代科技的發(fā)展，充分有效地運用多媒體課件,將是提高英語(yǔ)教學(xué)效率、進(jìn)行教學(xué)改革的有效途徑。多媒體課件，作為輔助教學(xué)的現代教學(xué)手段和內容，其突出的作用，正在逐步被人們認識、理解、接受和應用。我通過(guò)制作并使用多媒體課件，深深體會(huì )到課件在教學(xué)過(guò)程中起到的作用是非常巨大的，是其他教學(xué)手段所不能比擬的。
一、什么是計算機輔助教學(xué)
多媒體輔助教學(xué)（即多媒體課件）是將計算機作為主要教學(xué)媒體，直接介入教學(xué)過(guò)程，為完成教學(xué)目標而使用的一種教學(xué)手段。它集文字，聲音，圖形，圖像，動(dòng)畫(huà)，視頻為一體，密度高，容量大，直觀(guān)性和趣味性比較強，而且不受時(shí)間和空間的限制，可以多功能全方位地虛擬真實(shí)情境，為教學(xué)提供互動(dòng)空間，同時(shí)還能對學(xué)習者提供個(gè)性化學(xué)習服務(wù)。多媒體技術(shù)為構建探究式學(xué)習提供了多種便利條件。
教師不僅要從思想上重視，還要不斷加強對計算機知識的學(xué)習。例如，我在制作課件時(shí)，對于計算機的硬件設施和在制作中會(huì )遇到的問(wèn)題并不了解，為此也經(jīng)常徒勞無(wú)功。后來(lái)我咨詢(xún)了計算機老師，把這些在制作中遇到的問(wèn)題一一解決，在以后制作中基本的操作問(wèn)題就迎刃而解了。這就表現出學(xué)科教師與計算機教師合作能夠取長(cháng)補短，優(yōu)勢互補來(lái)提高課件質(zhì)量。
二、計算機輔助教學(xué)的強大優(yōu)勢
心理學(xué)研究表明，興趣是求知的先導。小學(xué)生一旦對某種事物發(fā)生了濃厚的興趣，注意力就會(huì )高度集中。因而觀(guān)察細致，記憶深刻，思維敏捷，積極主動(dòng)。計算機聲像兼備，既直觀(guān)又生動(dòng)，能夠引起學(xué)生濃厚的學(xué)習興趣，能滿(mǎn)足學(xué)生的這種心理需求，他們的興趣就能大大激發(fā)出來(lái)。
多種感官的綜合運用，產(chǎn)生整體效應。學(xué)習效率最高，視聽(tīng)并用的理解記憶率，遠遠大于光看、光聽(tīng)的記憶率。作為教師，我深刻體會(huì )，在教師使用傳統的學(xué)具授課時(shí)，學(xué)生的積極性遠不如教師授課時(shí)使用生動(dòng)的課件。因此教師應該在現代化手段的下，將多媒體教學(xué)深入每個(gè)教學(xué)點(diǎn)，讓學(xué)生在教學(xué)中起著(zhù)主體作用。教師只是以引導者的身份出現，學(xué)生真正成為學(xué)習的主人。讓課件作為創(chuàng )造更多元、更高效的教學(xué)模式出現。多媒體在教學(xué)中，即可用于課堂教學(xué)，也可用于課外輔導，他所顯示出的巨大優(yōu)勢往往令常規教學(xué)手段無(wú)法比擬。
如在教學(xué)“Can I help you?”這一語(yǔ)言時(shí)，通過(guò)計算機設計了幾個(gè)情景：
�、判』ü返叫∝埖乃耆ベI(mǎi)蘋(píng)果。
�、埔晃簧傧汝爢T幫助一位老爺爺過(guò)馬路。
�、且晃挥慰偷矫髦榇缶频甑怯涀∷�。
學(xué)生在這些模擬現實(shí)生活的情景中邊看邊說(shuō)，不僅熟悉了“Can I help you？”而且知道使用這句話(huà)的具體環(huán)境（什么時(shí)候說(shuō)），它所表達的意思（怎么說(shuō)），以及其它一些相關(guān)句子的用法�；谇榫暗慕虒W(xué)中，學(xué)生既要考慮所處的場(chǎng)合，又要使所表達的內容前后連貫，也就是要把符合環(huán)境要求的一些句子組織在上下連貫、前后呼應的語(yǔ)篇中。在學(xué)習“Can I help you?”句型時(shí)，根據前面設計的情景，我們可以采用對話(huà)的形式，使學(xué)生自動(dòng)聯(lián)想以前學(xué)過(guò)的知識，如“Thank you./Thanks.”和“You are welcome./Not at all.”等句型和單詞，并將它們用到現在的情景對話(huà)中。這樣，學(xué)生不但學(xué)習了新知識，還復習了原有知識，更重要的是培養了知識整合、靈活運用的.能力。我們還可以將基于相同主題的學(xué)生現場(chǎng)表演與計算機虛擬環(huán)境相結合，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)、唱起來(lái)，使課堂成為真實(shí)的語(yǔ)言交際的“社會(huì )性”場(chǎng)所，調動(dòng)學(xué)生運用英語(yǔ)進(jìn)行交際的主動(dòng)性和積極性，組織他們投入自然、自由的語(yǔ)言交際氛圍，使學(xué)生語(yǔ)言交際的能動(dòng)性和創(chuàng )造性得到充分發(fā)揮。
三、多媒體課件在教學(xué)中的具體運用和效果
多媒體課件能輕松創(chuàng )設各種環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的興趣，良好的導入新課。
一般來(lái)說(shuō)，在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中每一單元都圍繞著(zhù)一個(gè)特定的課題，如人物稱(chēng)呼、顏色、購物、喜歡什么，會(huì )干什么、打招呼等等。這些話(huà)題都由每一單元的主情景圖導入，這個(gè)情景圖的作用是一個(gè)單元所有知識的總攬，教師可以據此來(lái)告知學(xué)生在本單元需要學(xué)習那些東西，并逐步在以后的教學(xué)過(guò)程中層層深入。因此，單元導入的好壞直接關(guān)系著(zhù)每一單元其他環(huán)節完成的好壞。但要做好導入，需要我們充分挖掘其相關(guān)的背景知識，創(chuàng )設相應真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，方能緊緊扣住學(xué)生心弦，激發(fā)他們的學(xué)習興趣及參與意識。傳統模式導入，無(wú)非通過(guò)圖片講解，放錄音對話(huà)，若由老師解釋相關(guān)語(yǔ)言背景等方式，很難營(yíng)造一種真實(shí)氛圍。而利用課件，則可以多管齊下，向學(xué)生真實(shí)立體地展現所學(xué)語(yǔ)言的背景和使用環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)“擺脫母語(yǔ)羈絆，充分調動(dòng)眼、耳、腦、口等對語(yǔ)言信息綜合反應的語(yǔ)言習得環(huán)境”，使之有身臨其境之感，從而激發(fā)學(xué)生興趣而主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)。
如PEP教材四年級下冊《Is this your skirt》一課的導入，我通過(guò)相關(guān)軟件截取樂(lè )光盤(pán)上的一段關(guān)于衣服的視頻。這段視頻向學(xué)生展示了櫥窗里五顏六色的衣服，吸引學(xué)生的注意力。當然呈現內容的重點(diǎn)是要學(xué)習的各種衣服。學(xué)生興趣很高。當然不同話(huà)題的導入方式也不一樣。如“Country Music”一單元，可利用音頻播放一段優(yōu)美的音樂(lè )如“Country Road”再配上一幅優(yōu)美的田園風(fēng)光，自然引出Country music和country singer這一話(huà)題。再比如四年級下冊有關(guān)天氣《It’s warm today》一課，可剪輯一段反映颶風(fēng)登陸前后的音像資料，使學(xué)生切身體會(huì )到颶風(fēng)的危害，將其帶入真實(shí)的情境之中。
這些生動(dòng)直觀(guān)的導入方式，都能積極激發(fā)學(xué)生學(xué)習欲望，主動(dòng)參與到教學(xué)之中。
四、利用多媒體課件可以突破英語(yǔ)教學(xué)的重難點(diǎn)
目前新的課程標準強調三維目標的生成，最基本的是知識與技能，在知識與技能當中需要教師去突破重難點(diǎn)。如何突出重難點(diǎn)是上好一節課的關(guān)鍵。若處理不好，一節課收效甚微。在傳統教學(xué)中，一些抽象、難以用言語(yǔ)來(lái)描述的問(wèn)題，通常讓許多老師感到棘手。而多媒體課件由于其形象直觀(guān)特點(diǎn)，能使抽象東西形象化，既突出重點(diǎn)，又能使難點(diǎn)化難為易，從而使學(xué)生對所學(xué)知識記得牢，興趣盎然，增加美感。
計算機畢業(yè)論文8
【計算機網(wǎng)絡(luò )畢業(yè)論文——WCDMA無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )規劃的要點(diǎn)探討】
相對于2G時(shí)代,3G時(shí)代是一個(gè)競爭的時(shí)代,眾多運營(yíng)商將參與到3G的競爭,對用戶(hù)而言運營(yíng)商提供服務(wù)的優(yōu)劣將直接影響到用戶(hù)的認知度,因此,運營(yíng)商從一開(kāi)始就應當準備建設一個(gè)高質(zhì)量、能提供多種類(lèi)型業(yè)務(wù)、有競爭力的網(wǎng)絡(luò ),這是WCDMA無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )規劃的出發(fā)點(diǎn)。本文即主要對WCDMA無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )規劃過(guò)程的原則及規劃方法進(jìn)行了探討,并對依托于現有2G網(wǎng)絡(luò )規劃做了闡述。
網(wǎng)絡(luò )規劃內容探討
WCDMA網(wǎng)絡(luò )規劃主要包括覆蓋規劃、容量規劃、業(yè)務(wù)質(zhì)量規劃以及與之相關(guān)的無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )資源的規劃。WCDMA系統覆蓋能力與系統容量、負載狀況相關(guān)。系統負載的增加會(huì )導致覆蓋范圍的縮小,這就是WCDMA的 “軟”特性。同時(shí)由于WCDMA系統的目標是為用戶(hù)提供包括話(huà)音業(yè)務(wù)在內的多種不同速率、不同QoS質(zhì)量要求的業(yè)務(wù),因此業(yè)務(wù)質(zhì)量要求也與網(wǎng)絡(luò )的覆蓋和容量有密切關(guān)系。在同一小區內,不同的覆蓋范圍可以提供不同質(zhì)量要求的業(yè)務(wù)。
WCDMA網(wǎng)絡(luò )規劃的目標是根據規劃的無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )特性以及網(wǎng)絡(luò )規劃的需求,通過(guò)對相應的工程參數和無(wú)線(xiàn)資源管理參數規劃設計,使得在滿(mǎn)足一定信號覆蓋、系統容量和業(yè)務(wù)質(zhì)量要求的前提下,綜合建網(wǎng)成本最低,并能保證網(wǎng)絡(luò )具有良好的可升級能力。因此,WCDMA無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )規劃一般需要關(guān)注以下幾個(gè)方面。
(1) 總體規劃
WCDMA是一個(gè)自干擾系統,WCDMA無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )規劃的核心就是對系統干擾的控制。如果仍采用傳統的GSM無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )規劃的分階段規劃和分階段實(shí)施的原則,就會(huì )產(chǎn)生新加站對原有系統的強烈干擾,這一點(diǎn)在國內外的CDMA網(wǎng)絡(luò )建設中已得到了證實(shí)。因此WCDMA網(wǎng)絡(luò )規劃一般采用全網(wǎng)總體規劃,分階段實(shí)施的原則,也就是通過(guò)合理的話(huà)務(wù)預測來(lái)得到未來(lái)幾年WCDMA網(wǎng)絡(luò )的用戶(hù)數量和話(huà)務(wù)量,并據此對WCDMA無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行規劃。在實(shí)施過(guò)程中,根據預測的用戶(hù)數量和話(huà)務(wù)量,在規劃的基礎上分階段進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )建設,這樣將大大減少后期維護和優(yōu)化成本,系統也將具有很好的可升級能力。
基于全網(wǎng)總體規劃,分階段實(shí)施的原則,需要對未來(lái)一段時(shí)間的用戶(hù)數量和業(yè)務(wù)發(fā)展進(jìn)行準確的預測,預測過(guò)高將會(huì )導致建設成本的增加,而預測過(guò)低將無(wú)法滿(mǎn)足實(shí)際業(yè)務(wù)的發(fā)展需要。由于經(jīng)濟的發(fā)展、市場(chǎng)競爭格局的變化以及新技術(shù)的出現都可能對預測的準確性產(chǎn)生較多影響。因此,為了既能保證一定的預測前瞻性,又能適應各方面條件的變化,一般將預測時(shí)間設定為3~5年為宜。
(2) 覆蓋、容量規劃
根據不同的自身發(fā)展戰略、3G發(fā)展定位、可分配資源等情況,對WCDMA覆蓋將有不
同的原則。一般包括:“孤島型”覆蓋,先滿(mǎn)足熱點(diǎn)地區需求,再逐步擴張3G覆蓋與容量;“撒網(wǎng)型”覆蓋,3G建設采取廣覆蓋、小容量形式,再逐步進(jìn)行容量擴充;“全面型”覆蓋,廣覆蓋,大容量,全面鋪開(kāi),迅速實(shí)現3G規�；逃�。
根據各種因素的博弈,WCDMA網(wǎng)絡(luò )覆蓋一般應該考慮各地的經(jīng)濟發(fā)展水平、市場(chǎng)需求等條件,在經(jīng)濟發(fā)達、市場(chǎng)需求較高的地區實(shí)現連續覆蓋,在欠發(fā)達地區進(jìn)行重點(diǎn)城市和區域的覆蓋,即采取“撒網(wǎng)型”的覆蓋方式。同時(shí),隨著(zhù)WCDMA網(wǎng)絡(luò )的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò )規劃應實(shí)現在發(fā)達省市絕大部分鄉鎮的覆蓋,在中等發(fā)達地區大部分鄉鎮的覆蓋,在欠發(fā)達地區可實(shí)現少部分鄉鎮的覆蓋,并最終實(shí)現全國范圍內的覆蓋。
容量規劃應該根據覆蓋區域的業(yè)務(wù)流量密度、可以利用的頻譜以及對用戶(hù)增長(cháng)的預測等因素綜合考慮。WCDMA具有“大覆蓋,小容量”特點(diǎn),因此容量規劃與覆蓋規劃是相關(guān)聯(lián)的。 WCDMA無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )覆蓋規劃一般是在一定的負載條件下進(jìn)行規劃,對于不同的建網(wǎng)階段、不同的區域分別按照上行鏈路35%~75%的負載進(jìn)行規劃。
(3) 室內規劃
WCDMA網(wǎng)絡(luò )由于其工作在2GHz的頻段,因此其無(wú)線(xiàn)傳播特性較之于GSM網(wǎng)絡(luò )要差,并且由于WCDMA技術(shù)的自干擾特性等,傳統的依靠室外來(lái)對室內進(jìn)行覆蓋的方式不再適用;同時(shí),由于3G業(yè)務(wù)更多的是支持各種高速數據業(yè)務(wù),而數據業(yè)務(wù)一般發(fā)生的區域是在室內,因此,WCDMA網(wǎng)絡(luò )在規劃初期就需要考慮較為完善的室內覆蓋。國外3G網(wǎng)絡(luò )的發(fā)展也證明了這一點(diǎn)。室內分布系統規劃主要考慮室內外頻率策略、切換策略、分區策略等方面。
(4) 業(yè)務(wù)規劃
在前面已經(jīng)提到WCDMA網(wǎng)絡(luò )的目標是為用戶(hù)提供包括話(huà)音在內的多種不同速率、不同QoS質(zhì)量要求的業(yè)務(wù),因此,無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )規劃階段須考慮未來(lái)WCDMA網(wǎng)絡(luò )所要提供的業(yè)務(wù)類(lèi)型、話(huà)務(wù)密度等因素。一般認為,WCDMA網(wǎng)絡(luò )將是一個(gè)承載基本話(huà)音和多種不同速率業(yè)務(wù)的混和網(wǎng)絡(luò ),即除了要提供與2G網(wǎng)絡(luò )相同的基本話(huà)音業(yè)務(wù)之外,還要提供區別于2G網(wǎng)絡(luò )的差異化業(yè)務(wù),這包括CS64kbps可視電話(huà)業(yè)務(wù),PS64/128/384kbps數據業(yè)務(wù)等。
其中,CS64kbps可視電話(huà)業(yè)務(wù)是WCDMA系統區別于2G業(yè)務(wù),也是區別于其他3G系統的特色業(yè)務(wù),同時(shí)一般也被認為是未來(lái)3G中的較具有競爭力的業(yè)務(wù),因此,WCDMA網(wǎng)絡(luò )一般是以CS64kbps可視電話(huà)業(yè)務(wù)連續覆蓋為原則,同時(shí)由于分組域數據業(yè)務(wù)的上行一般為PS64kbps,在此條件下也能較好的保證各種不同速率分組業(yè)務(wù)的進(jìn)行。在數據業(yè)務(wù)熱點(diǎn)地區,規劃初期可以考慮PS128kbps或者PS384kbps連續覆蓋,這樣既能保證WCDMA系統有足夠的容量,又能保證為用戶(hù)提供各種不同QoS的業(yè)務(wù)。
另一方面,隨著(zhù)WCDMA技術(shù)的發(fā)展,HSDPA技術(shù)也逐漸成熟,各個(gè)WCDMA系統設備和終端廠(chǎng)商將能陸續提供商用HSDPA系統和終端設備。因此,在進(jìn)行業(yè)務(wù)規劃的時(shí)候,也需要考慮到可以承載更高數據速率業(yè)務(wù)的HSDPA規劃。
(5) 2G/3G協(xié)同規劃
2G網(wǎng)絡(luò )是運營(yíng)商所具有的寶貴資源,這不僅包括2G系統的基站站址、室內分布系統、機房、天饋等設施和場(chǎng)所,也包括經(jīng)由2G網(wǎng)絡(luò )所獲得的關(guān)于用戶(hù)的話(huà)務(wù)密度、用戶(hù)分布等重要數據。因此在進(jìn)行WCDMA無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )規劃時(shí),應該充分、合理利用2G網(wǎng)絡(luò )的`各種資源。
WCDMA無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )規劃流程介紹
WCDMA無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )規劃一般包括無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )設計需求的確定、傳播模型校正、初始無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )設計、詳細無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )設計以及初始網(wǎng)絡(luò )調整等幾個(gè)階段,其中每個(gè)階段有不同的工作重點(diǎn)。下面分別予以介紹與分析。
(1) 無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )設計需求的確定
無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )設計的初期,需要根據具體服務(wù)區對覆蓋的要求、容量的要求以及服務(wù)的種類(lèi)及質(zhì)量要求并參考服務(wù)區的話(huà)務(wù)密度等情況來(lái)確定網(wǎng)絡(luò )設計的需求。
這一階段需要考慮進(jìn)行規劃區域的類(lèi)型,如密集城區、普通城區、郊區、室內、公路/干道等以及各種區域所占的比例情況。覆蓋要求一般是以服務(wù)區域覆蓋率為指標。WCDMA網(wǎng)絡(luò )中網(wǎng)絡(luò )負荷與規劃的容量有很大關(guān)系,一般根據覆蓋區域的不同和對容量的不同要求設定不同的網(wǎng)絡(luò )負荷。同時(shí),業(yè)務(wù)模型與用戶(hù)使用無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )中不同業(yè)務(wù)的行為有密切關(guān)系,并且不同區域用戶(hù)的業(yè)務(wù)模型一般是不同的。業(yè)務(wù)模型與網(wǎng)絡(luò )提供的業(yè)務(wù)、不同業(yè)務(wù)的業(yè)務(wù)強度、不同服務(wù)區域類(lèi)型以及用戶(hù)高中低端的分布等密切相關(guān)。
(2) 傳播模型校正
在WCDMA網(wǎng)絡(luò )規劃中,傳播模型是進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )規劃的重要工具,傳播預測的準確性將大大影響規劃的準確性。眾所周知,無(wú)線(xiàn)信道的電波傳播特性與電波傳播環(huán)境密切相關(guān),不同頻段下的電波傳播受到傳播環(huán)境的影響,包括地貌、人工建筑、收發(fā)天線(xiàn)間的距離、天線(xiàn)高度等。
根據不同的無(wú)線(xiàn)傳播特性和點(diǎn)播傳播方式人們已經(jīng)提出了各種典型的傳播模型,如Okumura-Hata模型、COST231 Hata模型,在這些模型中前面所提到的各種因素一般都以變量函數的形式在路徑損耗公式中體現。這些傳播模型具有普遍的適用性,但由于地形、建筑物密集程度和高度等方面的不同,在具體應用時(shí)前述的各種對應變量函數應該各不相同,從而導致一般的傳播模型對具體的無(wú)線(xiàn)環(huán)境預測不夠準確,而需要在這些典型的傳播模型基礎上進(jìn)行傳播模型校正。
【計算機網(wǎng)絡(luò )畢業(yè)論文——智能光網(wǎng)絡(luò )在城域網(wǎng)中的應用和發(fā)展趨勢】
lP業(yè)務(wù)持續的指數增長(cháng)對光通信帶來(lái)了新的機遇和挑戰。在骨干網(wǎng)上,一方面巨大的IP業(yè)務(wù)量刺激了WDM技術(shù)的應用,另一方面IP數據業(yè)務(wù)量具有突發(fā)性和自相似性,對光網(wǎng)絡(luò )帶寬實(shí)行動(dòng)態(tài)分配和調度以實(shí)現有效的網(wǎng)絡(luò )優(yōu)化提供了契機,面對現有網(wǎng)絡(luò )人工操作的復雜和低效率,自動(dòng)交換光網(wǎng)絡(luò )(ASON)應運而生。
目前雖然已有國外運營(yíng)商在自己的長(cháng)途網(wǎng)上部署ASON網(wǎng)絡(luò ),國內還處在論證和實(shí)驗階段,但它一定是未來(lái)的發(fā)展趨勢;相對于骨干網(wǎng),目前城域傳送網(wǎng)成為發(fā)展的一個(gè)熱點(diǎn)。隨著(zhù)北京、上海這兩個(gè)超大城市和一些省會(huì )城市規模的不斷擴大,城域傳送網(wǎng)所承載的業(yè)務(wù)量在迅速增加。從下面對城域傳送網(wǎng)現狀和需求分析可以看出,在大的城域網(wǎng)中更加迫切的需要增加ASON網(wǎng)絡(luò )中提供的功能。
城域傳送網(wǎng)現狀和特點(diǎn)
目前,城域傳送網(wǎng)已建和在建的網(wǎng)絡(luò )在電路層基本上還是以SDH環(huán)網(wǎng)為主,多環(huán)層疊嵌套,網(wǎng)絡(luò )生存性主要依賴(lài)SDH的自愈機制,大量的業(yè)務(wù)轉接由多套ADM設備之間通過(guò)ODF/DDF互連來(lái)實(shí)現,電路調配由人工完成,部分地區引入DXO用于通道調度與保護,但利用率不高。另一方面,隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )和業(yè)務(wù)的不斷發(fā)展,城域傳送網(wǎng)相對與骨于傳送網(wǎng)又有著(zhù)自己的特點(diǎn)和需求:
業(yè)務(wù)種類(lèi)繁多,交叉粒度從64K到2.5G,對保護需求多樣,不同業(yè)務(wù)對資費敏感度差異較大。
電路調度頻繁,電路層的拓撲頻繁更新,電路持續時(shí)間按月計算,甚至按天計算,電路建立和拆除操作頻繁。
網(wǎng)絡(luò )資源有限,對成本敏感,光纖擴容比較復網(wǎng)絡(luò )資源不能隨著(zhù)業(yè)務(wù)需求的增長(cháng)而快速增加,城域匯聚和疏導能力有限,造成一定瓶頸。
開(kāi)通時(shí)限緊急,現在很多客戶(hù)都要求市內業(yè)務(wù)開(kāi)通時(shí)間在1天以?xún)?隨著(zhù)運營(yíng)商之間激烈競爭,開(kāi)通時(shí)限會(huì )越來(lái)越短。
技術(shù)多樣性,現在發(fā)展的主要技術(shù)有MsTP、RPR、城域Ethernet、CWDM等,每種技術(shù)都有其應用空V、司。
業(yè)務(wù)競爭激烈,城域范圍內各個(gè)運營(yíng)商都在積極的新建或補建自己的傳輸網(wǎng)絡(luò ),降來(lái)城域大戰不可避免。
針對上述情況,現有的網(wǎng)絡(luò )結構和控制方式已經(jīng)不能適應業(yè)務(wù)發(fā)展的需要了,必須考慮新的網(wǎng)絡(luò )結構和技術(shù)。ASON網(wǎng)絡(luò )靈活智能的特性恰能滿(mǎn)足現在城域網(wǎng)發(fā)展的需求,所以在大城市、超大城市的城域范圍內尤其是核心層部署智能光網(wǎng)絡(luò )將能更有效的發(fā)揮ASON網(wǎng)絡(luò )的特點(diǎn),并有可能先于A(yíng)SON在長(cháng)途網(wǎng)絡(luò )中的應用。
智能光網(wǎng)絡(luò )的特點(diǎn)和優(yōu)勢
智能光網(wǎng)絡(luò )(ASON)是指在選路和信令控制之下完成自動(dòng)交換功能的新一代的智能光網(wǎng)絡(luò ),也可以看作是一種具備標準化智能的光傳送網(wǎng)。在傳統的傳送網(wǎng)中引入動(dòng)態(tài)交換的概念不僅是幾十年來(lái)傳送網(wǎng)概念的重大歷史性突破,也是傳送網(wǎng)技術(shù)的一次重要突破。
同傳統的傳輸網(wǎng)絡(luò )比較,智能光網(wǎng)絡(luò )的網(wǎng)絡(luò )結構將由環(huán)網(wǎng)為主轉變?yōu)榫W(wǎng)狀網(wǎng)為主,附以部分環(huán)網(wǎng)和鏈路,同時(shí)網(wǎng)絡(luò )的節點(diǎn)具有智能性。由此,產(chǎn)生了相對于環(huán)網(wǎng)的、網(wǎng)狀網(wǎng)所特有的許多優(yōu)勢。
1) 網(wǎng)狀網(wǎng)結構
現在大城市、超大城市等地域跨度很大,各個(gè)區都有網(wǎng)絡(luò )互聯(lián)的要求,城域傳送網(wǎng)節點(diǎn)眾多。隨著(zhù)信息技術(shù)的發(fā)展,對網(wǎng)絡(luò )帶寬的需求也將迅速增加,現在的多環(huán)嵌套、多環(huán)重疊的網(wǎng)絡(luò )不能適應未來(lái)的需要,網(wǎng)狀網(wǎng)結構是城域核心網(wǎng)絡(luò )發(fā)展的必然趨勢。
相對于環(huán)網(wǎng)來(lái)說(shuō),網(wǎng)狀網(wǎng)結構可為業(yè)務(wù)提供多種保護和恢復方式(如1+1、1:1保護、動(dòng)態(tài)恢復、無(wú)保護等),網(wǎng)絡(luò )生存性高,所需的備用容量較低,網(wǎng)絡(luò )資源利用率較高;網(wǎng)狀網(wǎng)的擴展性較強,僅需增加新的節點(diǎn)和鏈路即可,不需要全網(wǎng)配合,便于升級和維護;易于實(shí)現端到端的電路調度和保護,可快速提供各種業(yè)務(wù),適合于業(yè)務(wù)量較大且分布又比較均勻的地區;可以分區域、分步驟的向智能光網(wǎng)絡(luò )演進(jìn),充分發(fā)揮智能光網(wǎng)絡(luò )的優(yōu)勢。
2) 智能化節點(diǎn)
智能光網(wǎng)絡(luò )的重要標志是實(shí)現了網(wǎng)絡(luò )的分布智能,即網(wǎng)元的智能化,具體體現為通過(guò)網(wǎng)元實(shí)現網(wǎng)絡(luò )拓撲的自動(dòng)發(fā)現、路由計算、鏈路自動(dòng)配置、路徑的管理和控制、業(yè)務(wù)的保護和恢復等,許多原來(lái)需要人工參與的工作由網(wǎng)絡(luò )本身即可自動(dòng)完成。
智能光網(wǎng)絡(luò )結構將使網(wǎng)絡(luò )出現三個(gè)平面:數據傳送面、管理面和控制面,最終實(shí)現由業(yè)務(wù)層提出帶寬需求,通過(guò)標準的控制面來(lái)使傳送層提供動(dòng)態(tài)自動(dòng)的路由,控制面可以通過(guò)信令UNI/NNI接口的方式或通過(guò)管理系統接口的方式來(lái)實(shí)現,而網(wǎng)絡(luò )管理平面將仍然對全網(wǎng)進(jìn)行管理。智能光網(wǎng)絡(luò )的標準控制面協(xié)議可以實(shí)現在多廠(chǎng)商環(huán)境下業(yè)務(wù)的連接、呼叫控制甚至快速恢復,為解決多廠(chǎng)商互聯(lián)問(wèn)題和實(shí)現快速提供業(yè)務(wù)鋪平道路。
城域網(wǎng)中引入ASON的解決方案
目前ASON體系結構中物理層網(wǎng)絡(luò )是考慮了SDH和OTN兩種情況,城域網(wǎng)的主要傳輸網(wǎng)絡(luò )還是SDH網(wǎng)絡(luò ),WDM只作為點(diǎn)到點(diǎn)的傳輸鏈路,所以城域網(wǎng)引入ASON主要需要解決的是如何在SDH的網(wǎng)絡(luò )上增加控制平面,將,AgON的功能和現在城域網(wǎng)中流行的幾種技術(shù)相結合。
大的城域傳送網(wǎng)一般分為核心層、匯聚層和接入層三層結構,核心層提供城域骨干節點(diǎn)之間的連接,其業(yè)務(wù)具有網(wǎng)狀均勻分布、業(yè)務(wù)顆粒大的特點(diǎn),最適合ASON技術(shù)的應用。例如超大城市核心層面某些節點(diǎn)的需求高達數十個(gè)100b/s,利用具有ASON控制平面的DXO或O-E-O方式的光交叉機可以在骨干傳輸節點(diǎn)建立全網(wǎng)狀光纖連接或虛擬波長(cháng)連接,解決核心網(wǎng)絡(luò )的快速通道配置和網(wǎng)絡(luò )生存性。為支持數據業(yè)務(wù),核心層的ASON設備要求提供數據透傳功能,提供多業(yè)務(wù)的承載。
匯聚層負責將本地交換局連接到骨干節點(diǎn),以多業(yè)務(wù)顆粒匯聚、傳送、調度和處理為核心。由于電路調度頻繁,資源需求變化大,采用ASON技術(shù)也是非常適合。目前匯聚層多采用MSTP設備,具有以太網(wǎng)L2交換和匯聚功能,所以增加ASON控制平面需要考慮和M8TP技術(shù)的結合,作為過(guò)渡方案也可以采用智能代理的模式,將匯聚層和核心層統一管理,實(shí)現端到端的快速配置和網(wǎng)絡(luò )生存性。
接入層主要負責端局業(yè)務(wù)的接入,以細顆粒傳送、調度和多業(yè)務(wù)處理為核心、對智能控制功能的要求可以視需求和成本而定。
另外,如果城域采用WDM技術(shù),并且在匯聚層組成OADM環(huán)網(wǎng),對ASON的應用將更加有利。
ASON和MSTP的結合
AS0N和MSTP都是近幾年新發(fā)展的技術(shù),在城域網(wǎng)中應用ASON技術(shù)也是一個(gè)較新的話(huà)題,將兩者的結合更是一種創(chuàng )新,所以目前此類(lèi)設備還不太成熟。目前,雖然已有廠(chǎng)家提出其MSTP設備是具有ASON功能,但基本上對于數據業(yè)務(wù)的處理還是放在業(yè)務(wù)板卡上,AS0N的功能體現在網(wǎng)絡(luò )側節點(diǎn)之間。但從ASON技術(shù)應用在城域網(wǎng)的目標來(lái)看,是要解決業(yè)務(wù)的快速配置和帶寬的有效利用,如果將MSTP的多業(yè)務(wù)功能和ASON的節點(diǎn)智能性結合在一起,是一種最佳的選擇。
AS0N和MSTP的結合需要考慮的問(wèn)題包括兩者在連接建立、業(yè)務(wù)顆粒、保護恢復、電路等級等方面的關(guān)聯(lián):
一連接關(guān)聯(lián):ASON的連接管理和MSTP虛級聯(lián)、LCAS等技術(shù)的配合等;
一業(yè)務(wù)顆粒:業(yè)務(wù)請求除在UN11.0中考慮的SDHVC-3或更高的連接外,還應考慮VC-12或者更多顆粒度的連接等;
一保護恢復:ASON的保護恢復策略和SDH網(wǎng)絡(luò )兼容MSTP設備數據層的保護和底層傳輸電路保護的聯(lián)合;
一電路等級:城域ASON網(wǎng)絡(luò )的電路級別和給客戶(hù)提供的端到端的電路級別的對應關(guān)系等。
ASON和MSTP的融合有兩種方式:(1)AS0N設備中增加數據處理功能;(2)MSTP設備中增加控制平面。事實(shí)上,國外運營(yíng)商現在已經(jīng)有了將兩者成功運用的案例。OIF在UNl2.0的技術(shù)要求中也提出了若干支持以太網(wǎng)業(yè)務(wù)的要求,并成功的進(jìn)行了互通測試,例如20xx的OIF在全球范圍內進(jìn)行的基于6FP/VGAT/LCAS的以太網(wǎng)業(yè)務(wù)互通測試,和20xx年即將進(jìn)行的以太網(wǎng)業(yè)務(wù)測試等。
通過(guò)以上方式,AS0N城域網(wǎng)將真正實(shí)現數據和傳輸的融合,最先實(shí)現的可能是在MSTP設備內部數據業(yè)務(wù)和底層傳輸的接口之間實(shí)現ASON技術(shù)中UNl部分功能等,即在設備內部實(shí)現按照數據帶寬需求自動(dòng)建立交換連接。雖然UNI的最初提出是希望由路由器直接發(fā)起建立連接的請求,但從非所問(wèn)目前來(lái)看此種應用還有待時(shí)日,但如果能在MSTP設備內部實(shí)現該功能,將向該目標前進(jìn)了重要一步,這也是AS0N和MSTP結合的真正意義所在。
結束語(yǔ)
智能光網(wǎng)絡(luò )是下一代傳送網(wǎng)發(fā)展的必然趨勢。雖然ASON技術(shù)最早的提出是基于多節點(diǎn)、大容量的長(cháng)途DWDM網(wǎng)絡(luò ),但是從目前來(lái)看,城域網(wǎng)對智能性的要求更加迫切,基于A(yíng)S0N技術(shù)的城域傳送網(wǎng)更能發(fā)揮其優(yōu)勢。在應用過(guò)程中,必須注意ASON技術(shù)和現有城域網(wǎng)技術(shù)的結合,尤其和SDH(MSTP)的結合,在SDH(MSTP)網(wǎng)絡(luò )上增加智能控制平面是AS0N在城域網(wǎng)中的具體體現。ASON網(wǎng)絡(luò )在城域的應用可能先于在長(cháng)途網(wǎng)中的應用,并且必將推動(dòng)整個(gè)傳送網(wǎng)的發(fā)展。
【計算機網(wǎng)絡(luò )畢業(yè)論文——局域網(wǎng)的信息安全與病毒防治策略】
隨著(zhù)信息化的不斷擴展， 各類(lèi)網(wǎng)絡(luò )版應用軟件推廣應用， 計算機網(wǎng)絡(luò )在提高數據傳輸效率， 實(shí)現數據集中、數據共享等方面發(fā)揮著(zhù)越來(lái)越重要的作用，網(wǎng)絡(luò )與信息系統建設已逐步成為各項工作的重要基礎設施。為了確保各項工作的安全高效運行， 保證網(wǎng)絡(luò )信息安全以及網(wǎng)絡(luò )硬件及軟件系統的正常順利運轉是基本前提， 因此計算機網(wǎng)絡(luò )和系統安全建設就顯得尤為重要。
1、局域網(wǎng)安全現狀
廣域網(wǎng)絡(luò )已有了相對完善的安全防御體系， 防火墻、漏洞掃描、防病毒、IDS 等網(wǎng)關(guān)級別、網(wǎng)絡(luò )邊界方面的防御， 重要的安全設施大致集中于機房或網(wǎng)絡(luò )入口處， 在這些設備的嚴密監控下， 來(lái)自網(wǎng)絡(luò )外部的安全威脅大大減小。相反來(lái)自網(wǎng)絡(luò )內部的計算機客戶(hù)端的安全威脅缺乏必要的安全管理措施， 安全威脅較大。未經(jīng)授權的網(wǎng)絡(luò )設備或用戶(hù)就可能通過(guò)到局域網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò )設備自動(dòng)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò )， 形成極大的安全隱患。目前， 局域網(wǎng)絡(luò )安全隱患是利用了網(wǎng)絡(luò )系統本身存在的安全弱點(diǎn)， 而系統在使用和管理過(guò)程的疏漏增加了安全問(wèn)題的嚴重程度。
2、局域網(wǎng)安全威脅分析
局域網(wǎng)(LAN ) 是指在小范圍內由服務(wù)器和多臺電腦組成的工作組互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )。由于通過(guò)交換機和服務(wù)器連接網(wǎng)內每一臺電腦， 因此局域網(wǎng)內信息的傳輸速率比較高， 同時(shí)局域網(wǎng)采用的技術(shù)比較簡(jiǎn)單，安全措施較少， 同樣也給病毒傳播提供了有效的通道和數據信息的安全埋下了隱患。局域網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò )安全威脅通常有以下幾類(lèi)：
2.1 欺騙性的軟件使數據安全性降低
由于局域網(wǎng)很大的一部分用處是資源共享， 而正是由于共享資源的“數據開(kāi)放性”， 導致數據信息容易被篡改和刪除， 數據安全性較低。例如“網(wǎng)絡(luò )釣魚(yú)攻擊”， 釣魚(yú)工具是通過(guò)大量發(fā)送聲稱(chēng)來(lái)自于一些知名機構的欺騙性垃圾郵件， 意圖引誘收信人給出敏感信息： 如用戶(hù)名、口令、賬號ID、ATM PIN 碼或信用卡詳細信息等的一種攻擊方式。最常用的手法是冒充一些真正的網(wǎng)站來(lái)騙取用戶(hù)的敏感的數據，以往此類(lèi)攻擊的冒名的多是大型或著(zhù)名的網(wǎng)站， 但由于大型網(wǎng)站反應比較迅速， 而且所提供的安全功能不斷增強， 網(wǎng)絡(luò )釣魚(yú)已越來(lái)越多地把目光對準了較小的網(wǎng)站。同時(shí)由于用戶(hù)缺乏數據備份等數據安全方面的知識和手段， 因此會(huì )造成經(jīng)常性的信息丟失等現象發(fā)生。
2.2 服務(wù)器區域沒(méi)有進(jìn)行獨立防護
局域網(wǎng)內計算機的數據快速、便捷的傳遞， 造就了病毒感染的直接性和快速性， 如果局域網(wǎng)中服務(wù)器區域不進(jìn)行獨立保護， 其中一臺電腦感染病毒， 并且通過(guò)服務(wù)器進(jìn)行信息傳遞， 就會(huì )感染服務(wù)器， 這樣局域網(wǎng)中任何一臺通過(guò)服務(wù)器信息傳遞的電腦， 就有可能會(huì )感染病毒。雖然在網(wǎng)絡(luò )出口有防火墻阻斷對外來(lái)攻擊， 但無(wú)法抵擋來(lái)自局域網(wǎng)內部的攻擊。
2.3 計算機病毒及惡意代碼的威脅
由于網(wǎng)絡(luò )用戶(hù)不及時(shí)安裝防病毒軟件和操作系統補丁， 或未及時(shí)更新防病毒軟件的病毒庫而造成計算機病毒的入侵。許多網(wǎng)絡(luò )寄生犯罪軟件的攻擊，正是利用了用戶(hù)的這個(gè)弱點(diǎn)。寄生軟件可以修改磁盤(pán)上現有的軟件， 在自己寄生的文件中注入新的代碼。最近幾年， 隨著(zhù)犯罪軟件(crimeware) 洶涌而至， 寄生軟件已退居幕后， 成為犯罪軟件的助手。20xx 年， 兩種軟件的結合推動(dòng)舊有寄生軟件變種增長(cháng)3 倍之多。20xx 年， 預計犯罪軟件社區對寄生軟件的興趣將繼續增長(cháng)， 寄生軟件的總量預計將增長(cháng)20%。
2.4 局域網(wǎng)用戶(hù)安全意識不強
許多用戶(hù)使用移動(dòng)存儲設備來(lái)進(jìn)行數據的傳遞， 經(jīng)常將外部數據不經(jīng)過(guò)必要的安全檢查通過(guò)移動(dòng)存儲設備帶入內部局域網(wǎng)， 同時(shí)將內部數據帶出局域網(wǎng)， 這給木馬、蠕蟲(chóng)等病毒的進(jìn)入提供了方便同時(shí)增加了數據泄密的可能性。另外一機兩用甚至多用情況普遍， 筆記本電腦在內外網(wǎng)之間平凡切換使用， 許多用戶(hù)將在In ternet 網(wǎng)上使用過(guò)的筆記本電腦在未經(jīng)許可的情況下擅自接入內部局域網(wǎng)絡(luò )使用， 造成病毒的傳入和信息的泄密。
2.5 IP 地址沖突
局域網(wǎng)用戶(hù)在同一個(gè)網(wǎng)段內， 經(jīng)常造成IP 地址沖突， 造成部分計算機無(wú)法上網(wǎng)。對于局域網(wǎng)來(lái)講，此類(lèi)IP 地址沖突的問(wèn)題會(huì )經(jīng)常出現， 用戶(hù)規模越大， 查找工作就越困難， 所以網(wǎng)絡(luò )管理員必須加以解決。
正是由于局域網(wǎng)內應用上這些獨特的特點(diǎn)， 造成局域網(wǎng)內的病毒快速傳遞， 數據安全性低， 網(wǎng)內電腦相互感染， 病毒屢殺不盡， 數據經(jīng)常丟失。
3 局域網(wǎng)安全控制與病毒防治策略
3.1 加強人員的網(wǎng)絡(luò )安全培訓
安全是個(gè)過(guò)程， 它是一個(gè)匯集了硬件、軟件、網(wǎng)絡(luò )、人員以及他們之間互相關(guān)系和接口的系統。從行業(yè)和組織的業(yè)務(wù)角度看， 主要涉及管理、技術(shù)和應用三個(gè)層面。要確保信息安全工作的順利進(jìn)行， 必須注重把每個(gè)環(huán)節落實(shí)到每個(gè)層次上， 而進(jìn)行這種具體操作的是人， 人正是網(wǎng)絡(luò )安全中最薄弱的環(huán)節， 然而這個(gè)環(huán)節的加固又是見(jiàn)效最快的。所以必須加強對使用網(wǎng)絡(luò )的人員的管理， 注意管理方式和實(shí)現方法。從而加強工作人員的安全培訓。增強內部人員的安全防范意識， 提高內部管理人員整體素質(zhì)。同時(shí)要加強法制建設， 進(jìn)一步完善關(guān)于網(wǎng)絡(luò )安全的法律， 以便更有利地打擊不法分子。對局域網(wǎng)內部人員， 從下面幾方面進(jìn)行培訓：
3.1.1 加強安全意識培訓， 讓每個(gè)工作人員明白數據信息安全的重要性， 理解保證數據信息安全是所有計算機使用者共同的責任。
3.1.2 加強安全知識培訓， 使每個(gè)計算機使用者掌握一定的安全知識， 至少能夠掌握如何備份本地的數據， 保證本地數據信息的安全可靠。
3.1.3 加強網(wǎng)絡(luò )知識培訓， 通過(guò)培訓掌握一定的網(wǎng)絡(luò )知識， 能夠掌握IP 地址的配置、數據的共享等網(wǎng)絡(luò )基本知識， 樹(shù)立良好的計算機使用習慣。
3.2 局域網(wǎng)安全控制策略
安全管理保護網(wǎng)絡(luò )用戶(hù)資源與設備以及網(wǎng)絡(luò )管理系統本身不被未經(jīng)授權的用戶(hù)訪(fǎng)問(wèn)。目前網(wǎng)絡(luò )管理工作量最大的部分是客戶(hù)端安全部分， 對網(wǎng)絡(luò )的安全運行威脅最大的也同樣是客戶(hù)端安全管理。只有解決網(wǎng)絡(luò )內部的安全問(wèn)題， 才可以排除網(wǎng)絡(luò )中最大的安全隱患， 對于內部網(wǎng)絡(luò )終端安全管理主要從終端狀態(tài)、行為、事件三個(gè)方面進(jìn)行防御。利用現有的安全管理軟件加強對以上三個(gè)方面的管理是當前解決局域網(wǎng)安全的關(guān)鍵所在。[論文網(wǎng) LunWenDataCom]
3.2.1 利用桌面管理系統控制用戶(hù)入網(wǎng)。入網(wǎng)訪(fǎng)問(wèn)控制是保證網(wǎng)絡(luò )資源不被非法使用， 是網(wǎng)絡(luò )安全防范和保護的主要策略。它為網(wǎng)絡(luò )訪(fǎng)問(wèn)提供了第一層訪(fǎng)問(wèn)控制。它控制哪些用戶(hù)能夠登錄到服務(wù)器并獲取網(wǎng)絡(luò )資源， 控制用戶(hù)入網(wǎng)的時(shí)間和在哪臺工作站入網(wǎng)。用戶(hù)和用戶(hù)組被賦予一定的權限， 網(wǎng)絡(luò )控制用戶(hù)和用戶(hù)組可以訪(fǎng)問(wèn)的目錄、文件和其他資源， 可以指定用戶(hù)對這些文件、目錄、設備能夠執行的操作。啟用密碼策略， 強制計算機用戶(hù)設置符合安全要求的密碼， 包括設置口令鎖定服務(wù)器控制臺， 以防止非法用戶(hù)修改。設定服務(wù)器登錄時(shí)間限制、檢測非法訪(fǎng)問(wèn)。刪除重要信息或破壞數據， 提高系統安全行， 對密碼不符合要求的計算機在多次警告后阻斷其連網(wǎng)。
3.2.2 采用防火墻技術(shù)。防火墻技術(shù)是通常安裝在單獨的計算機上， 與網(wǎng)絡(luò )的其余部分隔開(kāi)， 它使內部網(wǎng)絡(luò )與In ternet 之間或與其他外部網(wǎng)絡(luò )互相隔離，限制網(wǎng)絡(luò )互訪(fǎng)， 用來(lái)保護內部網(wǎng)絡(luò )資源免遭非法使用者的侵入， 執行安全管制措施， 記錄所有可疑事件。它是在兩個(gè)網(wǎng)絡(luò )之間實(shí)行控制策略的系統， 是建立在現代通信網(wǎng)絡(luò )技術(shù)和信息安全技術(shù)基礎上的應用性安全技術(shù)。采用防火墻技術(shù)發(fā)現及封阻應用攻擊所采用的技術(shù)有：
�、偕疃葦祿幚�。深度數據包處理在一個(gè)數據流當中有多個(gè)數據包， 在尋找攻擊異常行為的同時(shí)， 保持整個(gè)數據流的狀態(tài)。深度數據包處理要求以極高的速度分析、檢測及重新組裝應用流量， 以避免應用時(shí)帶來(lái)時(shí)延。
�、贗P?U RL 過(guò)濾。一旦應用流量是明文格式， 就必須檢測HTTP 請求的U RL 部分， 尋找惡意攻擊的跡象， 這就需要一種方案不僅能檢查RUL , 還能檢查請求的其余部分。其實(shí)， 如果把應用響應考慮進(jìn)來(lái)， 可以大大提高檢測攻擊的準確性。雖然U RL 過(guò)濾是一項重要的操作，可以阻止通常的腳本類(lèi)型的攻擊。
�、跿CP? IP 終止。應用層攻擊涉及多種數據包， 并且常常涉及不同的數據流。流量分析系統要發(fā)揮功效， 就必須在用戶(hù)與應用保持互動(dòng)的整個(gè)會(huì )話(huà)期間， 能夠檢測數據包和請求， 以尋找攻擊行為。至少， 這需要能夠終止傳輸層協(xié)議， 并且在整個(gè)數據流而不是僅僅在單個(gè)數據包中尋找惡意模式。系統中存著(zhù)一些訪(fǎng)問(wèn)網(wǎng)絡(luò )的木馬、病毒等IP 地址， 檢查訪(fǎng)問(wèn)的IP 地址或者端口是否合法， 有效的TCP? IP 終止， 并有效地扼殺木馬。時(shí)等。
�、茉L(fǎng)問(wèn)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)程跟蹤。訪(fǎng)問(wèn)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)程跟蹤。這是防火墻技術(shù)的最基本部分， 判斷進(jìn)程訪(fǎng)問(wèn)網(wǎng)絡(luò )的合法性， 進(jìn)行有效攔截。這項功能通常借助于TD I層的網(wǎng)絡(luò )數據攔截， 得到操作網(wǎng)絡(luò )數據報的進(jìn)程的詳細信息加以實(shí)現。[論文網(wǎng) LunWenDataCom]
3.2.3 封存所有空閑的IP 地址， 啟動(dòng)IP 地址綁定采用上網(wǎng)計算機IP 地址與MCA 地址唯一對應， 網(wǎng)絡(luò )沒(méi)有空閑IP 地址的策略。由于采用了無(wú)空閑IP 地址策略， 可以有效防止IP 地址引起的網(wǎng)絡(luò )中斷和移動(dòng)計算機隨意上內部局域網(wǎng)絡(luò )造成病毒傳播和數據泄密。
3.2.4 屬性安全控制。它能控制以下幾個(gè)方面的權限： 防止用戶(hù)對目錄和文件的誤刪除、執行修改、查看目錄和文件、顯示向某個(gè)文件寫(xiě)數據、拷貝、刪除目錄或文件、執行文件、隱含文件、共享、系統屬性等。網(wǎng)絡(luò )的屬性可以保護重要的目錄和文件。
3.2.5 啟用殺毒軟件強制安裝策略， 監測所有運行在局域網(wǎng)絡(luò )上的計算機， 對沒(méi)有安裝殺毒軟件的計算機采用警告和阻斷的方式強制使用人安裝殺毒軟件。
3.3 病毒防治
病毒的侵入必將對系統資源構成威脅， 影響系統的正常運行。特別是通過(guò)網(wǎng)絡(luò )傳播的計算機病毒，能在很短的時(shí)間內使整個(gè)計算機網(wǎng)絡(luò )處于癱瘓狀態(tài)， 從而造成巨大的損失。因此， 防止病毒的侵入要比發(fā)現和消除病毒更重要。防毒的重點(diǎn)是控制病毒的傳染。防毒的關(guān)鍵是對病毒行為的判斷， 如何有效辨別病毒行為與正常程序行為是防毒成功與否的重要因素。防病毒體系是建立在每個(gè)局域網(wǎng)的防病毒系統上的， 主要從以下幾個(gè)方面制定有針對性的防病毒策略：
3.3.1 增加安全意識和安全知識， 對工作人員定期培訓。首先明確病毒的危害， 文件共享的時(shí)候盡量控制權限和增加密碼， 對來(lái)歷不明的文件運行前進(jìn)行查殺等， 都可以很好地防止病毒在網(wǎng)絡(luò )中的傳播。這些措施對杜絕病毒， 主觀(guān)能動(dòng)性起到很重要的作用。
3.3.2 小心使用移動(dòng)存儲設備。在使用移動(dòng)存儲設備之前進(jìn)行病毒的掃描和查殺， 也可把病毒拒絕在外。
3.3.3 挑選網(wǎng)絡(luò )版殺毒軟件。一般而言， 查殺是否徹底， 界面是否友好、方便， 能否實(shí)現遠程控制、集中管理是決定一個(gè)網(wǎng)絡(luò )殺毒軟件的三大要素。瑞星殺毒軟件在這些方面都相當不錯， 能夠熟練掌握瑞星殺毒軟件使用， 及時(shí)升級殺毒軟件病毒庫， 有效使用殺毒軟件是防毒殺毒的關(guān)鍵。
通過(guò)以上策略的設置， 能夠及時(shí)發(fā)現網(wǎng)絡(luò )運行中存在的問(wèn)題， 快速有效的定位網(wǎng)絡(luò )中病毒、蠕蟲(chóng)等網(wǎng)絡(luò )安全威脅的切入點(diǎn)， 及時(shí)、準確的切斷安全事件發(fā)生點(diǎn)和網(wǎng)絡(luò )。
局域網(wǎng)安全控制與病毒防治是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)， 需要不斷的探索。隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )應用的發(fā)展計算機病毒形式及傳播途徑日趨多樣化， 安全問(wèn)題日益復雜化， 網(wǎng)絡(luò )安全建設已不再像單臺計算安全防護那樣簡(jiǎn)單。計算機網(wǎng)絡(luò )安全需要建立多層次的、立體的防護體系， 要具備完善的管理系統來(lái)設置和維護對安全的防護策略。
計算機畢業(yè)論文9
【摘要】
論文關(guān)鍵詞：我們常常站在老師的角度,抱怨學(xué)生不好好學(xué),文化基礎不好,而學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )會(huì )怎么說(shuō)呢?說(shuō)教育這么多年就沒(méi)有變化?看看商品市場(chǎng)發(fā)生的變化有多大,看看企業(yè)競爭有多么激烈,而你們學(xué)校卻四平八穩的,老師夾一本書(shū),在課堂上想講什么就講什么,想講多久就講多久,然后離開(kāi)學(xué)校,還埋怨學(xué)生不聽(tīng)!學(xué)生為什么對游戲那么感興趣?對網(wǎng)絡(luò )上的東西那么感興趣?我們需要反思,反思什么?我們的教學(xué)內容,教學(xué)方式對學(xué)生的引導必須得有一個(gè)全新的理念�！蔽覀兣υ谡n程改革上做了一些嘗試后認為教學(xué)內容就是典型企業(yè)工作任務(wù)的制作流程,把更多的時(shí)間用在讓學(xué)生去根據客戶(hù)要求調研,分析、決策,去發(fā)現問(wèn)題,解決問(wèn)題,最終把一個(gè)個(gè)滿(mǎn)意的作品交上來(lái)
全國知名職教專(zhuān)家、山西金融職業(yè)學(xué)院院長(cháng)杜明漢來(lái)我校做報告，有一段話(huà)深深振憾了我，他是這樣說(shuō)的：“我們常常站在老師的角度，抱怨學(xué)生不好好學(xué)，文化基礎不好，而學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )會(huì )怎么說(shuō)呢?說(shuō)教育這么多年就沒(méi)有變化?看看商品市場(chǎng)發(fā)生的變化有多大，看看企業(yè)競爭有多么激烈，而你們學(xué)校卻四平八穩的，老師夾一本書(shū)，在課堂上想講什么就講什么，想講多久就講多久，然后離開(kāi)學(xué)校，還埋怨學(xué)生不聽(tīng)!學(xué)生為什么對游戲那么感興趣?對網(wǎng)絡(luò )上的東西那么感興趣?我們需要反思，反思什么?之后，我們努力在課程改革上做了一些嘗試，對計算機平面設計軟件操作課程實(shí)踐項目教學(xué)有了新的想法和做法，不能為了教軟件而教軟件，而要把軟件靈活運用到實(shí)際工作任務(wù)中來(lái)，那么如何靈活運用成了我們探索的方向�，F在我就從三方面說(shuō)明一下我在實(shí)踐過(guò)程中的淺薄認識。
一、單科教學(xué)，不便于融會(huì )貫通，不利于綜合設計能力培養。
首先，我校計算機平面設計專(zhuān)業(yè)軟件操作課程主要有PhotoShop、CorelDRAW、IlluStrator、方正飛騰、方正書(shū)版、3DSMAX、AUTOCAD等，以前我們采用的都是類(lèi)似《PhotoShop平面設計教程》類(lèi)的單科教程，每節課的任務(wù)就是圍繞這一門(mén)軟件的某些工具(命令)進(jìn)行案例教學(xué)，一個(gè)案例做完后不知道這個(gè)工具(命令)將來(lái)在工作實(shí)踐中哪個(gè)地方會(huì )常用，做好的案例也不知往哪兒用，時(shí)間長(cháng)了學(xué)習積極性被打消了，這個(gè)工具(命令)的用法也會(huì )因為印象不深刻，記憶不牢固而忘掉。也就是說(shuō)學(xué)只是為了學(xué)，而不是為了用。
其次，每門(mén)軟件都有它的特色，比如PhotoShop在圖像處理方面有很強功能，這是其他軟件所不能及的，在繪制平面矢量圖時(shí)CorelDRAW和IlluStrator無(wú)疑又是最方便的、方正軟件在報刊雜志排版方面又簡(jiǎn)單又快捷，3DSMAX在做三維立體構圖時(shí)功能又是無(wú)可比擬的、AUTOCAD在制圖方面又是強手。平時(shí)我們每個(gè)老師只熟悉其中一門(mén)課進(jìn)行教學(xué)，遇到一個(gè)實(shí)際任務(wù)，往往僅憑一個(gè)軟件很難快速完成，學(xué)生在綜合分析和設計能力方面缺乏鍛煉，很難適應工作中的綜合設計要求。經(jīng)過(guò)企業(yè)專(zhuān)家的訪(fǎng)談和論證，老板想要的畢業(yè)生不是只會(huì )某個(gè)軟件的操作員，而是有較強的學(xué)習和分析能力，應變和創(chuàng )造能力的設計師，這就是說(shuō)我們以前的實(shí)踐教學(xué)內容遠遠不適應現在的社會(huì )發(fā)展和需求，我們必須對教學(xué)內容大膽改革，使我們的教學(xué)任務(wù)變成企業(yè)的工作任務(wù)，教學(xué)內容就是企業(yè)的業(yè)務(wù)內容，讓學(xué)生在實(shí)踐中做，再做中學(xué)，學(xué)中做，提高學(xué)生的積極性和主觀(guān)能動(dòng)性，發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的潛力，激發(fā)學(xué)生的應變能力和創(chuàng )造能力。
二、多個(gè)學(xué)科橫切，重組教學(xué)內容，教材就是典型工作任務(wù)的制作流程。
經(jīng)過(guò)到企業(yè)的多次實(shí)踐，和企業(yè)專(zhuān)家多次交流溝通后，我們專(zhuān)業(yè)的老師有一個(gè)共同認識，我們的實(shí)踐教學(xué)內容就應該是企業(yè)典型工作任務(wù)的制作流程，從接到客戶(hù)的一個(gè)要求開(kāi)始，到分析、決策，設計多種方案，確定方案后，打印印刷、裁切出成品、客戶(hù)提貨等，整個(gè)工作流程都應該是學(xué)生必備的能力素質(zhì)。那么我們的課程內容如何體現呢?教材又該怎么編寫(xiě)呢?我初步認為我們不按軟件來(lái)分課程，按企業(yè)典型工作任務(wù)來(lái)分課程，至少分四門(mén)課程《數碼圖像后期處理》、《網(wǎng)站美工》、《印刷前期排版設計》、《平面廣告設計》。比如《數碼圖像后期處理》一書(shū)則主要是PhotoShop軟件調圖修圖功能的應用，項目一：婚紗影樓的`數碼照制作(5寸照、7寸照、寫(xiě)真照等)，項目二是證件照制作，(1寸照，2寸照、駕照、身份證照、護照等)項目三：婚紗照制作(婚紗相冊，大幅婚紗照，電子相冊等)，這塊可能用到電子相冊制作軟件或視頻處理軟件的操作教程�！毒W(wǎng)站美工》主要針對網(wǎng)站設計前期的靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)設計，主要是用PhotoShop軟件對圖像素材的調色、再加工，網(wǎng)頁(yè)插畫(huà)設計等知識點(diǎn)。
再如：《印刷前期排版設計》、《平面廣告設計》兩本書(shū)以CorelDRAW軟件或IlluStrator軟件操作為主，針對不同的任務(wù)用到什么軟件，教什么軟件，比如每幅作品中都有數碼照片的調色和圖像再加工，那就講PhotoShop的調色技巧，書(shū)籍裝幀項目中書(shū)內頁(yè)排版就講方正飛騰軟件，封皮就用CorelDRAW或IlluStrator軟件，這兩本書(shū)我們主要提取了九個(gè)典型工作任務(wù)：彩頁(yè)印刷設計、書(shū)籍裝幀設計、報紙排版設計、異形不干膠印刷設計、包裝設計、平面廣告設計、板面設計、字體設計、卡片設計。這樣，我們把教材就變成了企業(yè)中常用的工作任務(wù)，我們的一個(gè)項目任務(wù)涉及到多個(gè)軟件的操作技巧，用到哪科就講哪科，教會(huì )學(xué)生把所有學(xué)科融會(huì )貫通起來(lái)，靈活把握知識點(diǎn)和技能點(diǎn)。而且每一個(gè)項目涉及到不同的輸出工具和制作流程，學(xué)生每學(xué)完一個(gè)項目就能實(shí)實(shí)在在地掌握這個(gè)項目從始至終的工作流程和技巧，到企業(yè)中就能很會(huì )適應工作環(huán)境。
三、投身企業(yè)實(shí)踐，積極探索，勇于創(chuàng )新，以適應教師崗位更高的要求。
課程內容改革后影響到教學(xué)模式的改革，以前的“滿(mǎn)堂灌”、“填鴨式”教學(xué)模式早已經(jīng)滿(mǎn)足不了現在的學(xué)生，杜明漢院長(cháng)強調：“現在，在知識的海洋里，到處都是知識，學(xué)生可以從不同的渠道接受知識，學(xué)生每天看到的，聽(tīng)到的，接觸事物的時(shí)間，速度比我們老師接觸的又早又快，老師不再是掌握知識最多的，也不是最權威的，那么我們靠什么來(lái)吸引學(xué)生呢?”我想我們以前把教軟件操作當作教學(xué)重點(diǎn)是個(gè)誤區，我們應該利用最多5%的時(shí)間教會(huì )學(xué)生學(xué)習軟件里的命令和工具有哪些?怎么用?把95%的時(shí)間用在讓學(xué)生去根據客戶(hù)要求調研，分析、決策，去發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，最終把一個(gè)個(gè)滿(mǎn)意的作品交上來(lái)。至于調研可以直接去市場(chǎng)調研，也可以到網(wǎng)絡(luò )上調研，也可以同學(xué)們互換角色模擬調研，必須讓學(xué)生到實(shí)踐中尋求他想要的答案，在調研過(guò)程中培養了學(xué)生與人溝通能力，對新任務(wù)的分析決策能力，在設計過(guò)程中如果遇到技術(shù)上的問(wèn)題，便是老師指導加引導的時(shí)候，可以對知識點(diǎn)和技能點(diǎn)進(jìn)行啟發(fā)和輔導，從而讓學(xué)生在解決自己?jiǎn)?wèn)題的同時(shí)加深對知識點(diǎn)的理解和靈活運用能力。從而達到培養學(xué)生應變能力和創(chuàng )新能力的要求。作品上交后，還要進(jìn)行多元化評價(jià)，使同學(xué)們每一次創(chuàng )作后都能在交流中提升自己，取長(cháng)補短。這對我們教師的素質(zhì)就提出了更高的要求，教師只掌握一門(mén)設計軟件是遠遠不夠的，這就需要教師必須不斷地學(xué)習和提高，從一門(mén)軟件的精通到多門(mén)軟件的精通，從參與企業(yè)實(shí)踐，到能獨當一面進(jìn)行創(chuàng )造性的設計，都需要教師靜靜地潛下身來(lái)，謙虛認真地向企業(yè)專(zhuān)家學(xué)習，和學(xué)生共同學(xué)習，這樣才能把控課堂上的每一個(gè)節奏，才能做好學(xué)生的指導者和幫助者，才能把每個(gè)技能點(diǎn)落實(shí)到實(shí)處。
總之，計算機平面設計專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)內容改革才剛開(kāi)始，我會(huì )在實(shí)踐中不斷提升自己的綜合素質(zhì)，和學(xué)生一起去創(chuàng )造新知識，新技能，做好學(xué)生的幫助者，指導者。
計算機畢業(yè)論文10
摘要:近年來(lái),計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)在原有基礎之上獲得了飛速的發(fā)展.而其中,計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)成為提高網(wǎng)絡(luò )發(fā)展質(zhì)量與推動(dòng)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的重要因素.智能化、高效化是計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)未來(lái)發(fā)展的重要方向,而計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)本身的優(yōu)勢性條件也推動(dòng)著(zhù)其應用領(lǐng)域的不斷擴大.從現實(shí)情況來(lái)看,目前計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)已然應用于信息系統、教育科研以及網(wǎng)絡(luò )系統等各個(gè)領(lǐng)域,切實(shí)影響及帶動(dòng)著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟文化的發(fā)展與進(jìn)步.當然,為了保證計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)應用效果的實(shí)現與提升,仍需對其進(jìn)行深入分析,把握計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)特點(diǎn)并結合具體應用進(jìn)行分析與探索.
關(guān)鍵詞:計算機 通信網(wǎng)絡(luò )技術(shù) 應用
新時(shí)期,隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的不斷發(fā)展,計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)已然應用于信息系統、教育科研以及網(wǎng)絡(luò )系統等各個(gè)領(lǐng)域,切實(shí)影響及帶動(dòng)著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟文化的發(fā)展與進(jìn)步.與此同時(shí),計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)應用也成為推動(dòng)社會(huì )發(fā)展的重要動(dòng)力.其中,從應用層面探討與研究計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù),其中帶有明顯應用特征的同時(shí),也圍繞著(zhù)實(shí)際性應用需求這一中心點(diǎn)而進(jìn)行,是計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)面向未來(lái)發(fā)展的重要方向.當然,在對計算機網(wǎng)絡(luò )應用技術(shù)的研究,除了要結合其應用領(lǐng)域的實(shí)際性需求之外,還需充分結合與有效發(fā)揮計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的優(yōu)勢性條件,進(jìn)而實(shí)現計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)得以全面應用、有效應用.
一、計算機通信網(wǎng)絡(luò )技術(shù)在信息系統中的應用
計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)對信息系統的建設與發(fā)展形成巨大影響,成為信息系統構建與發(fā)展的有力支持.具體來(lái)講,集中表現在以下幾個(gè)方面:
(一)、為信息系統構建提供技術(shù)支持
計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)為信息系統的構建提供了技術(shù)支持,具體表現為:第一、計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)通過(guò)制定與提供新的傳輸協(xié)議,使信息系統傳輸效率得以保證;第二、計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)當中的數據庫技術(shù),能夠滿(mǎn)足信息系統的數據存儲需求;第三、計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)當中的傳輸技術(shù),可有效的實(shí)現信息傳輸.
(二)、提升了信息系統的建設質(zhì)量
計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)在信息系統的建設過(guò)程當中,為其提供了有力的支持的同時(shí),提高了其建設的質(zhì)量.具體來(lái)講,基于計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù),信息系統的傳輸性能、信息存儲性能等各個(gè)方面都有了顯著(zhù)提升,使信息系統構建的預期目標得以實(shí)現.
(三)、促進(jìn)了信息系統的發(fā)展
自計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)應用到信息系統當中,信息系統本身的整體性能得以全面而有效的提升.與此同時(shí),隨著(zhù)計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的不斷發(fā)展,在逐步應用于信息系統的過(guò)程當中,也實(shí)現了信息系統不斷向前發(fā)展.
二、計算機通信網(wǎng)絡(luò )技術(shù)在網(wǎng)絡(luò )系統中的應用
(一)、Ethernet(以太網(wǎng))
從 Ethernet(以太網(wǎng))結構來(lái)看,包括為同軸電纜、雙絞線(xiàn)以及同軸電纜與雙絞線(xiàn)合成這三種主要的結構形式.結合目前網(wǎng)絡(luò )發(fā)展而言,以太網(wǎng)是局域網(wǎng)當中的重要結構形式,為局域網(wǎng)提供有力支持的同時(shí)也提升了局域網(wǎng)的構建質(zhì)量.
(二)、Token-Ring(令牌環(huán)網(wǎng))
從 Token-Ring(令牌環(huán)網(wǎng))的發(fā)展歷史來(lái)看,其最早出現于美國,由美國 IBM 與 TI 共同研制.現階段,令牌環(huán)網(wǎng)已然成為局域網(wǎng)的主要發(fā)展形式之一,其對網(wǎng)絡(luò )提供的支持比較突出.令牌環(huán)網(wǎng)以其優(yōu)先控制權機制,在得到廣泛應用的同時(shí),既可以滿(mǎn)足網(wǎng)絡(luò )需求,還能夠提升網(wǎng)絡(luò )傳輸的質(zhì)量.
(三)、FDDI(光纖分布式數據接口)
近年來(lái),光纖技術(shù)更是得以全面發(fā)展與普及.其中在城域網(wǎng)當中,以光纖技術(shù)為主的 FDDI(光纖分布式數據接口)是其中的主要傳輸方式.光纖分布式數據接口當中,通過(guò)以分組交換和令牌方式來(lái)實(shí)現光纖容量共享.具體可追溯至上世紀 80 年代,以其 100Mps 的高效率傳輸與 100km 遠距離傳輸逐漸走向市場(chǎng)并逐漸受到市場(chǎng)的青睞.當然,光纖分布式數據接口本身造價(jià)較高,直到后來(lái)如雙絞線(xiàn)等產(chǎn)品的出現有效的彌補了這一價(jià)格劣勢.
三、計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)在教育科研中的應用
總體上來(lái)講,借助于計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù),教育科研從中獲得了先進(jìn)的技術(shù),對自身整個(gè)科研水平的提升產(chǎn)生巨大作用.具體來(lái)講,集中表現在以下三個(gè)方面:
(一)、實(shí)現遠程教育網(wǎng)絡(luò )的構建
基于計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)所搭建的遠程教育網(wǎng)絡(luò )平臺,起到了整合教學(xué)資源、豐富教學(xué)手段、拓寬教育范圍、提高教育整體效果等作用.從未來(lái)發(fā)展的長(cháng)遠角度來(lái)講,遠程網(wǎng)絡(luò )教育必將成為教育發(fā)展的重要形式.而其中,計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)也為遠程網(wǎng)絡(luò )教育的`興起、發(fā)展提供了強有力的支持.
(二)、為教育與科研提供虛擬分析技術(shù)
在教育與科研領(lǐng)域當中,經(jīng)常性的需要對數據進(jìn)行統計分析,而傳統技術(shù)條件下并不能夠達到預期目標.借助計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)當中的虛擬分析技術(shù),可實(shí)現對數據的形象分析、準確分析,提高分析效果的同時(shí),促進(jìn)教育與科研的進(jìn)步與發(fā)展.
(三)、為教育與科研提供了計算機輔助技術(shù)
如 CAD、CAI 等計算機輔助技術(shù)以其獨有的直觀(guān)、形象、便捷等優(yōu)勢性特征,在教育與科研領(lǐng)域得以廣泛應用,同時(shí)也取得了良好的實(shí)際成效,為其發(fā)展提供了有利支持.
四、計算機通信網(wǎng)絡(luò )技術(shù)在公共服務(wù)體系中的應用
對于公共服務(wù)體系而言,需要對大量的數據進(jìn)行有效的收集、分析與處理,這關(guān)于公共服務(wù)體系的管理效率與工作效率.在傳統公共服務(wù)體系當中,全由人工完成,導致公共服務(wù)效率低下,服務(wù)水平較低.然而,基于計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù),公共服務(wù)體系引進(jìn)先進(jìn)工作方式,效率與水平得以大幅提升.
(一)、改進(jìn)傳統公共服務(wù)體系管理模式與質(zhì)量傳統公共服務(wù)體系管理模式依賴(lài)于人工操作,導致公共服務(wù)成本較高的同時(shí)效率不佳且水平較差.新時(shí)期,公共服務(wù)體系當中的辦公管理系統已實(shí)現網(wǎng)絡(luò )化.對此,在信息調用、便民服務(wù)以及咨詢(xún)投訴等多個(gè)方面都取得了巨大的進(jìn)步,更好地滿(mǎn)足了公共服務(wù)體系的實(shí)際性需求.
(二)、促進(jìn)公共服務(wù)體系全面發(fā)展新時(shí)期,基于計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù),不僅僅賦予公共服務(wù)體系較強的技術(shù)特征,而且還為其提供了具體的、行之有效的技術(shù)支持,保證了公共服務(wù)體系在實(shí)際運行過(guò)程當中具備可靠的技術(shù)手段,促進(jìn)了公共服務(wù)體系的全面發(fā)展.
五、結論
基于本文的分析可知,新時(shí)期計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)是推動(dòng)社會(huì )全面發(fā)展的重要力量.就實(shí)際情況來(lái)看,計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)已應用于信息系統、網(wǎng)絡(luò )系統、教通信育科研、公共服務(wù)體系等重要領(lǐng)域中并起到了非常重要的作用.對此,我們應進(jìn)一步深入對計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)應用的認知,從橫向應用推廣與縱向質(zhì)量提升方面入手,促進(jìn)計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)發(fā)展與應用.
參考文獻:
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[2]楊懷森.淺談?dòng)嬎銠C網(wǎng)絡(luò )安全及其防護策略.才智[J].20xx(33).
計算機畢業(yè)論文11
本論文是在劉虎興研究員的悉心指導下完成的。三年來(lái)，導師嚴謹的治學(xué)作風(fēng)，認真負責的工作態(tài)度，以及對學(xué)生精心的指導，無(wú)私的幫助，令我受益匪淺。在論文的寫(xiě)作過(guò)程中，無(wú)論從論文的選題還是論文的最后定稿，都傾注了導師無(wú)數的心血，而且導師在提供良好工作條件、環(huán)境等方面給予了無(wú)條件的支持。正是由于導師的精心指導和嚴格要求，使我順利地完成了論文。借此機會(huì )，謹向導師表示衷心的感謝。
在課題的'開(kāi)發(fā)和論文的完成過(guò)程中，段武研究員和開(kāi)祥寶副研究員都對我進(jìn)行了指導和幫助，在此表示感謝。
在學(xué)習和研究中，還得到許多同事的關(guān)心和大力幫助，在這里謹向他們表示衷心的感謝。他們是：謝保鋒、高雪濤、馬際華、張新明、龐增文、李剛、朱艷軍、高術(shù)強等等。
感謝研究生部各位領(lǐng)導和老師，這幾年給予我生活和學(xué)業(yè)上的關(guān)心與幫助。
感謝曾經(jīng)關(guān)心，支持和幫助過(guò)作者的所有老師，同學(xué)和朋友。
最后感謝父母和家人多年來(lái)無(wú)私的支持和鼓勵。
計算機畢業(yè)論文12
【摘要】在我國的科技發(fā)展領(lǐng)域，人工智能的出現帶來(lái)了新的發(fā)展前景和發(fā)展動(dòng)力。伴隨著(zhù)科技大發(fā)展的信息化時(shí)代的到來(lái)，現在涉及到人們生產(chǎn)生活的各個(gè)領(lǐng)域都開(kāi)始實(shí)現了人工智能技術(shù)的研究和嘗試性應用，通過(guò)實(shí)踐應用表明，人工智能確實(shí)發(fā)揮了巨大的技術(shù)推動(dòng)作用。本文從人工智能的概念入手，詳細闡述了人工智能在計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)中的運用和未來(lái)發(fā)展方向，最后對人工智能的科技發(fā)展措施進(jìn)行了完整總結。
【關(guān)鍵詞】人工智能;計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù);運用
引言
到目前為止，我國的很多領(lǐng)域都已經(jīng)開(kāi)始了人工智能技術(shù)的應用，人工智能的技術(shù)應用大大方便了我們的生活，同時(shí)，也實(shí)現了生產(chǎn)和服務(wù)領(lǐng)域的革新和進(jìn)步，對我國整體的科技進(jìn)步和發(fā)展發(fā)揮了重要作用。
1人工智能簡(jiǎn)介
1.1概念
人工智能是在近些年逐步興起和開(kāi)始被大家熟知的技術(shù)名詞，人工智能主要應用在人工模擬操控以及實(shí)現人的智能性擴展和延伸，人工智能綜合了相關(guān)領(lǐng)域的智能性技術(shù)、智能操作方法以及智能技術(shù)應用，屬于一門(mén)綜合性較強的技術(shù)類(lèi)應用科學(xué)。屬于一門(mén)獨立的新型技術(shù)學(xué)科。人工智能主要的應用載體為計算機，通過(guò)技術(shù)研究嘗試實(shí)現計算機實(shí)體發(fā)揮出人的智能，實(shí)現對人的智能性模擬應用，智能性延伸和擴展。從根本上來(lái)講就是尋求高應用技能的計算機，通過(guò)科學(xué)的設計和新型的建造方式實(shí)現計算機應用系統的高智能水平發(fā)揮。人工智能的概念是以人類(lèi)智能為參考的，主要的應用方法是利用人工技術(shù)，通過(guò)人類(lèi)智能行為的計算機開(kāi)發(fā)和引入，綜合性研究的科學(xué)載體。近些年來(lái)，伴隨著(zhù)計算機軟硬件的技術(shù)更新發(fā)展速度不斷加快，計算機的實(shí)際應用速度和效率不斷提高、實(shí)際的資源存儲能力不斷提高，同時(shí)，實(shí)際的網(wǎng)絡(luò )技術(shù)普及促使電子類(lèi)產(chǎn)品價(jià)格不斷下降，許多人工無(wú)法短時(shí)間內快速完成的任務(wù)通過(guò)計算機已經(jīng)可以輕松搞定，人工智能也由此擁有了更多的現實(shí)應用能力和基礎。目前，我國的人工智能研究主要集中在三個(gè)重要領(lǐng)域，其中包括了智能化的接口設計、智能化的數據搜索以及智能化的主體系統研究[1]。
1.2接口技術(shù)研究
為了實(shí)現更加便捷自然的人工智能交流技術(shù)應用，智能接口技術(shù)的'研究在近些年來(lái)越來(lái)越受到關(guān)注。數據的提煉和有效信息的挖掘技術(shù)需要從大量模糊和隨機的數據中進(jìn)行有效信息提取，從而實(shí)現對潛在和隱含信息中有價(jià)值數據的搜索和提煉的過(guò)程。所以，這一過(guò)程就需要搜索的主體具有一定的意念、選擇性能力以及辨識方法，屬于一個(gè)智能化的概念主體。同時(shí)具有明顯的自主性特征。通過(guò)對人類(lèi)大腦智能化識別以及模糊數據處理功能模仿，實(shí)現智能化計算機的應用。未來(lái)，人工智能將會(huì )在人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )中進(jìn)一步應用和普及，成為未來(lái)可具發(fā)展潛力的全新領(lǐng)域。在人工智能技術(shù)應用過(guò)程中，包含了語(yǔ)言信息自動(dòng)處理、定理化的自動(dòng)證明以及智能化信息檢索和問(wèn)題解答等等。所以，人工智能應用中人機關(guān)系的變化將會(huì )進(jìn)一步對人們生活方式以及生產(chǎn)模式產(chǎn)生重要影響，成為整體信息技術(shù)發(fā)展的新方向和新課題。在新的發(fā)展階段，人工智能也將擁有新的應用領(lǐng)域需要出現[2]。
2人工智能在網(wǎng)絡(luò )技術(shù)中的應用
在網(wǎng)絡(luò )安全領(lǐng)域，人工智能技術(shù)應用也逐步廣泛發(fā)展起來(lái)�；ヂ�(lián)網(wǎng)信息時(shí)代人們的交流和聯(lián)系日益密切起來(lái)。人們的生產(chǎn)生活也因此大為便捷。但是，信息交流溝通的便利性加大的同時(shí)也必然引起網(wǎng)絡(luò )信息的安全系數降低，網(wǎng)絡(luò )安全隱患多種多樣。所以，人工智能技術(shù)的網(wǎng)絡(luò )安全維護應用將成為重要的突破口，大大提高網(wǎng)絡(luò )安全系數，同時(shí)實(shí)現網(wǎng)絡(luò )安全性能的提高，對用戶(hù)的信息安全進(jìn)行充分保護。人工智能最突出的特點(diǎn)就是對于不確定性信息以及不可知性信息的理解以及整合能力較高，這些都是可利用在網(wǎng)絡(luò )安全維護中的重要技術(shù)優(yōu)勢。能夠很好的對入網(wǎng)訪(fǎng)問(wèn)者進(jìn)行智能識別，提高信息的安全和穩定性[3]。同時(shí)，人工智能技術(shù)還可以很好的應用到計算機網(wǎng)絡(luò )信息服務(wù)領(lǐng)域中，一般被稱(chēng)為智能信息代理處理技術(shù)，通過(guò)這一技術(shù)的融合可以有效提高人工智能的個(gè)性化任務(wù)設置，豐富實(shí)用方式，提高綜合服務(wù)水平。在軟件方面，各類(lèi)新型開(kāi)發(fā)工具都在不斷應用，人工智能的領(lǐng)域化拓展速度不斷加快，在硬件方面，技術(shù)革新帶來(lái)了性能的不斷提高，同時(shí)價(jià)格也在不斷降低。
3結論
綜上所述，我國的人工智能科學(xué)技術(shù)在很多領(lǐng)域的應用已經(jīng)得到了很大的突破，科學(xué)技術(shù)與計算機網(wǎng)絡(luò )都是在人工智能發(fā)展過(guò)程中得到自身應用拓展的重要組成。通過(guò)以人工智能計算機網(wǎng)絡(luò )應用模式的分析和研究，進(jìn)一步為人工智能的未來(lái)發(fā)展提供理論研究和參考價(jià)值。
參考文獻
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計算機畢業(yè)論文13
摘要：隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展和科技的不斷進(jìn)步，我國各個(gè)領(lǐng)域均得到了很好的發(fā)展，教育事業(yè)方面更是發(fā)生了翻天覆地的變化。如今計算機教育已經(jīng)得到了廣泛認可和應用，但如何使該教育模式發(fā)揮更大的作用卻成為教育界亟待解決的問(wèn)題。通過(guò)查閱相關(guān)資料，簡(jiǎn)要介紹了互動(dòng)式教育的優(yōu)勢，并提出了行之有效的中學(xué)計算機教育的互動(dòng)式培養措施，以期能夠為我國中學(xué)計算機教育方面的發(fā)展提供有價(jià)值的參考。
關(guān)鍵詞：中學(xué)；計算機教育；互動(dòng)式培養；優(yōu)勢；措施
中學(xué)時(shí)期對于學(xué)生而言極為重要，然而傳統的教學(xué)理念和教學(xué)方式已經(jīng)難以滿(mǎn)足當代教育的發(fā)展要求和發(fā)展趨勢，提升教學(xué)質(zhì)量、優(yōu)化教學(xué)已經(jīng)成為勢在必行的事情，尤其在計算機教育方面�？v觀(guān)我國中學(xué)計算機教育方面，多半均存在教學(xué)方式落后、師資力量薄弱的情況，尤其是教學(xué)方式方面存在很大的弊端，如今互動(dòng)式教育已經(jīng)被應用到計算機教學(xué)中，并且發(fā)揮了非常不錯的作用，但不可否認的是其在實(shí)際應用中依然會(huì )暴露出些許問(wèn)題。
一、互動(dòng)式教育的優(yōu)勢
互動(dòng)式教學(xué)無(wú)論對于教師而言，還是對于學(xué)生而言，均會(huì )起到很好的作用，并且其可以充分實(shí)現新課改“教師為主導，學(xué)生為主體”的教學(xué)理念。在此種教學(xué)模式下，教師不再是教學(xué)主體，其若要在此種模式下實(shí)現自身價(jià)值，需要不斷地豐富自我，因此，其會(huì )促進(jìn)教師個(gè)人素養和能力的提升。而學(xué)生方面，該種模式可以充分體現出學(xué)生的地位，學(xué)生也可以在學(xué)習的過(guò)程中各抒己見(jiàn)，迅速找到自己更感興趣的部分，進(jìn)而提升學(xué)習積極性。
二、中學(xué)計算機教育的互動(dòng)式培養措施
1.確定教學(xué)目標
若要充分發(fā)揮互動(dòng)式教學(xué)的作用，教師應首先明確教學(xué)目標，對于計算機教學(xué)而言，學(xué)生不僅要掌握基本的理論知識，同時(shí)也要具備相應的實(shí)踐技能，對于計算機的由來(lái)和發(fā)展歷程方面也要有所涉獵。如此才能使學(xué)生在計算機方面的認知更加全面，這也是提升學(xué)生學(xué)習興趣的前提，另外，只有明確教學(xué)目標，教師才能對課程設置以及教學(xué)內容進(jìn)行優(yōu)化。在此方面需要教師轉變以往的教學(xué)觀(guān)念，將互動(dòng)式教育的優(yōu)勢和精髓充分發(fā)揮出來(lái)。
2.完善教學(xué)體制
在如今的教育形勢下，教師應意識到角色轉換的作用和意義，并在教學(xué)中實(shí)現此目的。如，在學(xué)習Word的相關(guān)知識時(shí)，教師不應僅僅是大量講解相關(guān)知識，并隨后為學(xué)生進(jìn)行演示，此種教學(xué)方法很難使學(xué)生對計算機知識有更深的了解，并且在實(shí)踐時(shí)也會(huì )遇到諸多阻礙。鑒于此，今后教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)要積極應用互動(dòng)式教學(xué)方法，采用多種方法為學(xué)生講解知識，同時(shí)鼓勵學(xué)生積極提出問(wèn)題，在課后或課中也可以舉辦相應的課堂活動(dòng)，如組織學(xué)生進(jìn)行編程比賽等。
3.優(yōu)化教學(xué)內容
很多傳統計算機教材的內容如今已經(jīng)失去了教學(xué)意義，因此，今后應不斷豐富教學(xué)內容，可以利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，將網(wǎng)絡(luò )中豐富的'教學(xué)資源融入中學(xué)計算機教學(xué)中。另外，教師也可以利用互動(dòng)教學(xué)模式使學(xué)生掌握將知識應用到實(shí)際生活中的能力，如此一來(lái)，不僅學(xué)生的生活會(huì )更加豐富，也可以提升學(xué)生的實(shí)踐能力，增強對計算機知識的理解。在學(xué)習計算機知識時(shí)，教師要充分激發(fā)學(xué)生自身的學(xué)習積極性，并通過(guò)實(shí)踐促進(jìn)學(xué)生邏輯思維能力的提升，將教學(xué)內容與學(xué)生緊密結合在一起，促進(jìn)學(xué)生不斷自我思考、自我提升。
4.組織教學(xué)活動(dòng)
互動(dòng)式教學(xué)中若能發(fā)揮教學(xué)活動(dòng)的作用，一定能提升計算機的教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)活動(dòng)的制定可以分為三個(gè)部分：（1）教學(xué)活動(dòng)導入；（2）教學(xué)活動(dòng)過(guò)程；（3）教學(xué)活動(dòng)結束。在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中過(guò)程必然是最為重要的部分，其直接決定本次活動(dòng)是否能夠實(shí)現真正的價(jià)值；而結束過(guò)程則主要是對本次教學(xué)活動(dòng)所掌握的知識進(jìn)行鞏固；教學(xué)導入更重要的是要引起學(xué)生對此次活動(dòng)的關(guān)注和積極性。為了能夠更加符合計算機教育的特點(diǎn)，教師可以在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下開(kāi)展教學(xué)互動(dòng)。
5.加強互動(dòng)式教學(xué)
鑒于計算機學(xué)科自身的特點(diǎn)，導致傳統教學(xué)方式難以在此方面發(fā)揮作用，加強互動(dòng)式教學(xué)力度能夠幫助學(xué)生更好地理解相關(guān)知識。如，學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中遇到瓶頸，教師應盡己所能為學(xué)生講解，并主動(dòng)詢(xún)問(wèn)學(xué)生不理解的地方，力求使學(xué)生能夠完全掌握各個(gè)知識點(diǎn)。另外，如今將網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源引入中學(xué)計算機教育中已經(jīng)是十分平常的事情，此種情況下教師應善于利用網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源的優(yōu)勢，提出更加新穎、有實(shí)用價(jià)值的問(wèn)題，并鼓勵學(xué)生自主思考，尋找答案。綜上所述，研究關(guān)于中學(xué)計算機教育的互動(dòng)式培養方面的內容具有十分重要的意義，其不僅關(guān)系到我國中學(xué)計算機教育方面的發(fā)展，也與中學(xué)生的個(gè)人成績(jì)、今后的發(fā)展等方面息息相關(guān)。如今社會(huì )各界對人才的要求越來(lái)越高，為了能夠為我國學(xué)子提供更優(yōu)質(zhì)的教育，我國相繼完成了教育改革、高校擴展等目標，但對于部分學(xué)校而言，其在教學(xué)中依然會(huì )存在很多問(wèn)題，因此，相關(guān)機構和人員應加強此方面的研究。
參考文獻：
�。�1］鄧文勇.中學(xué)計算機教育的互動(dòng)式培養分析［J］.計算機光盤(pán)軟件與應用，20xx（2）：233-235.
�。�2］程穎.中學(xué)計算機教育的幾點(diǎn)誤區［J］.計算機光盤(pán)軟件與應用，20xx（2）：248-249.
�。�3］彭雪陽(yáng).中學(xué)計算機教育的教學(xué)改革［J］.計算機光盤(pán)軟件與應用，20xx（11）：211-212.
計算機畢業(yè)論文14
計算機專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在各專(zhuān)業(yè)課程考試成績(jì)合格后，都要進(jìn)行畢業(yè)設計及其答辯考核，計算機專(zhuān)業(yè)自考畢業(yè)生如何書(shū)寫(xiě)畢業(yè)論文。畢業(yè)設計成果及答辯考核是取得高等教育考試畢業(yè)文憑的重要環(huán)節之一，也是衡量畢業(yè)生是否達到全日制普通高校相同層次相同專(zhuān)業(yè)的學(xué)力水平的重要依據之一。但是，由于許多應考者缺少系統的課堂授課和平時(shí)訓練，往往對畢業(yè)設計感到壓力很大，心中無(wú)數，難以動(dòng)手。因此，對計算機專(zhuān)業(yè)學(xué)生這一特定群體，就畢業(yè)設計的撰寫(xiě)進(jìn)行必要指導，具有重要的現實(shí)意義。本文就如何進(jìn)行畢業(yè)論文的寫(xiě)作簡(jiǎn)要論述，供大家參考。
一、選好課題
畢業(yè)設計是高等教育考試計算機專(zhuān)業(yè)應考者完成學(xué)業(yè)的最后一個(gè)環(huán)節，它是應考者的總結性獨立作業(yè)，目的在于總結學(xué)習專(zhuān)業(yè)的成果，培養綜合運用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。完成畢業(yè)設計的撰寫(xiě)可以分兩個(gè)步驟，即選擇課題和研究課題。
首先是選擇課題。選題是設計成敗的關(guān)鍵。因為，選題是畢業(yè)設計撰寫(xiě)的第一步，它實(shí)際上就是確定“設計什么”的問(wèn)題，亦即確定科學(xué)研究的方向。如果“設計什么”不明確，“怎么設計”就無(wú)從談起。
教育部考試辦公室有關(guān)對畢業(yè)設計選題的途徑和要求是“為鼓勵理論與工作實(shí)踐結合，應考者可結合本單位或本人從事的工作提出設計題目，報主考學(xué)校審查同意后確立。也可由主考學(xué)校公布設計題目，由應考者選擇。畢業(yè)設計的總體要求應與普通全日制高等學(xué)校相一致，做到通過(guò)設計寫(xiě)作和答辯考核，檢驗應考者綜合運用專(zhuān)業(yè)知識的能力。但不管考生是自己任意選擇課題，還是在主考院校公布的指定課題中選擇課題，都要堅持選擇有科學(xué)價(jià)值和現實(shí)意義的、切實(shí)可行的課題。選好課題是畢業(yè)設計成功的一半。
�。ㄒ唬�、要堅持選擇有科學(xué)價(jià)值和現實(shí)意義的課題�？茖W(xué)研究的目的是為了更好地認識世界、改造世界，以推動(dòng)社會(huì )的不斷進(jìn)步和發(fā)展。因此，畢業(yè)設計的選題，必須緊密結合社會(huì )主義物質(zhì)文明和精神文明建設的需要，以促進(jìn)科學(xué)事業(yè)發(fā)展和解決現實(shí)存在問(wèn)題作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。選題要符合科學(xué)研究的正確方向，要具有新穎性，有創(chuàng )新、有理論價(jià)值和現實(shí)的指導意義或推動(dòng)作用，一項毫無(wú)意義的研究，即使花很大的精力，也將沒(méi)有絲毫價(jià)值。具體地說(shuō)，學(xué)生可從以下三個(gè)方面來(lái)選題。
1、首先要從現實(shí)的弊端中選題，學(xué)習了專(zhuān)業(yè)知識，不能僅停留在書(shū)本上和理論上，還要下一番功夫，理論聯(lián)系實(shí)際，用已掌握的專(zhuān)業(yè)知識，去尋找和解決工作實(shí)踐中急待解決的問(wèn)題。
2、要從尋找科學(xué)研究的空白處和邊緣領(lǐng)域中選題，科學(xué)研究還有許多沒(méi)有被開(kāi)墾的處女地，還有許多缺陷和空白，這些都需要填補。應考者應有獨特的眼光和超前的意識去思索，去發(fā)現，去研究。最后，要從尋找前人研究的不足處和錯誤處選題，在前人已提出來(lái)的研究課題中，許多雖已有初步的研究成果，但隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展，還有待于豐富、完善和發(fā)展，這種補充性或糾正性的研究課題，也是有科學(xué)價(jià)值和現實(shí)指導意義的。
�。ǘ�、要根據自己的能力選擇切實(shí)可行的課題。畢業(yè)設計是一種創(chuàng )造性勞動(dòng)，不但要有考生個(gè)人的見(jiàn)解和主張，同時(shí)還需要具備一定的客觀(guān)條件。由于考生個(gè)人的主觀(guān)、客觀(guān)條件都是各不相同的，因此在選題時(shí)，還應結合自己的特長(cháng)、興趣及所具備的客觀(guān)條件來(lái)選題。具體地說(shuō)，考生可從以下三個(gè)方面來(lái)綜合考慮。首先，要有充足的資料來(lái)源�！扒蓩D難為無(wú)米之炊”，在缺少資料的情況下，是很難寫(xiě)出高質(zhì)量的設計的。選擇一個(gè)具有豐富資料來(lái)源的課題，對課題深入研究與開(kāi)展很有幫助。其次，要有濃厚的研究興趣，選擇自己感興趣的課題，可以激發(fā)自己研究的熱情，調動(dòng)自己的主動(dòng)性和積極性，能夠以專(zhuān)心、細心、恒心和耐心的積極心態(tài)去完成。最后，要能結合發(fā)揮自己的業(yè)務(wù)專(zhuān)長(cháng)，每個(gè)考生無(wú)論能力水平高低，工作崗位如何，都有自己的業(yè)務(wù)專(zhuān)長(cháng)，選擇那些能結合自己工作、發(fā)揮自己業(yè)務(wù)專(zhuān)長(cháng)的課題，對順利完成課題的研究大有益處。
二、進(jìn)行系統的設計工作
學(xué)生可以從查閱圖書(shū)館、資料室的資料，到實(shí)習單位或企業(yè)做實(shí)地調查研究、實(shí)驗與觀(guān)察等三個(gè)方面來(lái)搜集資料。搜集資料越具體、細致越好，最好把想要搜集資料的文獻目錄、詳細計劃都列出來(lái)。首先，查閱資料時(shí)要熟悉、掌握圖書(shū)分類(lèi)法，要善于利用書(shū)目、索引，要熟練地使用其他工具書(shū)，如年鑒、文稿、表冊、數字等。其次，做實(shí)地調查研究，調查研究能獲得最真實(shí)可靠、最豐富的第一手資料，調查研究時(shí)要做到目的明確、對象明確、內容明確。調查的方法有：普遍調查、重點(diǎn)調查、典型調查、抽樣調查，經(jīng)驗交流《計算機專(zhuān)業(yè)自考畢業(yè)生如何書(shū)寫(xiě)畢業(yè)論文》。調查的方式有：開(kāi)會(huì )、訪(fǎng)問(wèn)、問(wèn)卷。
三、論文的組織安排
依據上述的論文類(lèi)型，由于各類(lèi)工作特點(diǎn)的不同，在搜集整理論文的素材、組織安排論文的結構方面，應有所不同，做到有的放矢。
3.1、系統實(shí)現型論文：重點(diǎn)收集整理系統體系結構，程序模塊調用關(guān)系，數據結構，算法，實(shí)驗或測試等內容，論文結構一般安排如下：
�。�1）引言或背景（概述題目背景，實(shí)現情況，自己開(kāi)發(fā)的內容或模塊）
一般談?wù)n題意義，綜述已有成果，如“誰(shuí)誰(shuí)在文獻某某中做了什么工作，誰(shuí)誰(shuí)在文獻某某中有什么突出貢獻”，用“但是”一轉，分析存在問(wèn)題，引出自己工作必要性、意義和價(jià)值、創(chuàng )新點(diǎn)和主要思想、方法和結果。然后用“本文組織如下：第二節第三節……，第四節……”作為這段結束。
�。�2）系統體系結構（強調系統的整體性，突出自己工作在整體中的位置）
�。�3）主要實(shí)現功能的描述（包括模塊調用關(guān)系，數據結構，算法說(shuō)明，依據內容多少此部分可安排兩到三節）
�。�4）實(shí)驗或測試
�。�5）總結
3.2、應用開(kāi)發(fā)型論文：重點(diǎn)收集整理應用項目的背景分析，需求分析，平臺選型，分塊，設計部分模塊的細化，使用的開(kāi)發(fā)工具的內容。論文結構一般安排如下：
引言（重點(diǎn)描述應用項目背景，項目開(kāi)發(fā)特色，工作難度等）
項目分析設計（重點(diǎn)描述項目的整體框架，功能說(shuō)明，開(kāi)發(fā)工具簡(jiǎn)介等）
項目實(shí)現（重點(diǎn)描述數據庫設計結果，代碼開(kāi)發(fā)原理和過(guò)程，實(shí)現中遇到和解決的主要問(wèn)題，項目今后的維護和改進(jìn)等，此部分可安排兩到三節）
總結
3.3、分析比較型論文：重點(diǎn)收集整理有關(guān)的最新論文或軟件，分析比較心得，實(shí)驗數據等內容。論文結構一般安排如下：
引言（重點(diǎn)描述分析對象的特點(diǎn)，分析比較工作的意義，主要結果等）
分析對象的概括性描述
分析比較的.主要結果（如果是技術(shù)分析，給出主要數據，如果是軟件分析，給出代碼分析結果，實(shí)驗過(guò)程等）
分析比較的評價(jià)和系統應用（可以給出基于分析比較的結果，提出某些設計實(shí)現方案，和進(jìn)行一些實(shí)驗工作
結論
3.4、理論探索型論文：重點(diǎn)收集整理問(wèn)題的發(fā)現，解決問(wèn)題所用到的基本知識，解決問(wèn)題的獨特方法，定理證明，算法設計和分析。論文結構一般安排如下：
�。�1）引言（重點(diǎn)描述要解決的問(wèn)題的來(lái)源，難度，解決問(wèn)題的主要方法等）
�。�2）基本知識（解決問(wèn)題涉及的基本定義，定理，及自己提出的概念等）
�。�3）推理結論（給出問(wèn)題解決方案，包括定理證明，算法設計，復雜性分析等）
�。�4）結論
上述論文結構的安排和劃分不是絕對，可依據各自工作的實(shí)際情況，采用某一種或某幾種混合的方式指導自己論文的寫(xiě)作。但無(wú)論采用什么樣的結構，一定要作到心中有數，貫穿一條邏輯線(xiàn)索，切不可泛論成文或堆砌成文，時(shí)刻突出自己的工作內容。
四、論文格式及目錄系統
每個(gè)作者有自己的風(fēng)格，格式不必強求一致，但科技論文不能像寫(xiě)小說(shuō)劇本那樣，一般不能用倒敘，插敘，不設懸念，不用意識流，多線(xiàn)索方式等。例如，可在下列格式基礎上適當修改：
科技論文目錄體系一般不用中文的“一二三”，而用下列的編排方式
扉頁(yè)
摘要（中英文，200-300字為限）
目錄
正文
1.前言（背景，動(dòng)機，前人工作）
1.1………
�。�1）（a）（b）（c）
�。�2）（a）（b）（c）
1.2………
2.項目框圖及本工作在項目中的地位
3.項目特色（特殊功能，困難）
4.方案選擇（前人方案，現可選方案，為什么選這一方案）
5.實(shí)現技術(shù)數據結構程序片段
6.特殊問(wèn)題解決方法
6.1問(wèn)題1
6.2問(wèn)題2……
7.結果測試，性能分析（圖表等）
8.結束語(yǔ)（或結論、小結）
參考文獻
附錄
致謝
目錄可以用Word插入—目錄功能實(shí)現，可自動(dòng)編頁(yè)自動(dòng)更新
五、寫(xiě)作技巧和注意事項
5.1學(xué)術(shù)論文要求文字流暢，層次清晰，詞藻不能過(guò)分華麗，近年國內外在計算機方面的論文的語(yǔ)言較以前生動(dòng)，但用詞都以準確，不過(guò)分夸張為度。
5.2標題要能反映內容。如有新意更好。例如，下面題目是個(gè)不好的題目：“圖像處理的某些問(wèn)題的研究”，論防火墻技術(shù)“等，其中的”某些問(wèn)題“不如換成最中心的詞匯。論防火墻技術(shù)題目太大，不適合本科生作。
5.3學(xué)術(shù)刊物上論文摘要一般300字左右，需要較高的綜合能力。而學(xué)生畢業(yè)論文摘要可以寫(xiě)一頁(yè)（1000字左右），因此活動(dòng)空間較大，要好寫(xiě)一些。
摘要可以在全文寫(xiě)完后再寫(xiě)。要簡(jiǎn)明，
中英文摘要應一致，要突出自己的工作，要提供幾個(gè)keywords.
寫(xiě)英文摘要時(shí)，可先用英文的習慣和用語(yǔ)寫(xiě)摘要（可以借助于電子詞典），然后英譯漢，用中文摘要去將就英文摘要。反過(guò)來(lái)，如果先寫(xiě)好中文摘要，再漢譯英，則很難把英文摘要寫(xiě)得地道。
為了使得英文表達地道、準確，可以讀十幾篇相關(guān)研究方向的論文的摘要，注意一些表達詞的使用，如present，implementation，propose，give，argue等。
平行的內容宜用平行的句型。例如下面的例子中，一句主動(dòng)，一句被動(dòng)，語(yǔ)感就非常糟糕：“Thispaperproposesanewalgorithmandaprototypeispresented……”。
5.4前言部分要寫(xiě)問(wèn)題背景，動(dòng)機，要說(shuō)明自己工作的工作有用，有意義（才能鼓勵讀者讀下去），通常在介紹國內外工作后，用“但是”一轉，指出前人工作的不足，引出自己的工作。在前言中簡(jiǎn)述自己作的主要結果，（例如明確地列出幾條，說(shuō)明本文的主要工作，主要成果）。前言部分的末尾介紹文章的組織情況，各節內容。
5.5突出特色，一個(gè)項目中工作很多，有些是同行皆知，自己也無(wú)創(chuàng )新的，可以略寫(xiě)，要多寫(xiě)自己遇到的特殊困難和創(chuàng )造的特殊解決方法。使人家讀了能學(xué)到東西，看到作者的創(chuàng )意。為了突出特色，還可以在一節中分成小標題寫(xiě)，一個(gè)問(wèn)題一小段，與計算機相關(guān)的論文中還可以把數據結構和程序片段夾敘夾議呈現出來(lái)，比只用漢字解釋得更清楚。
5.6上升到理論，一般碩士論文會(huì )要求這一點(diǎn)。如果本科生能夠在畢業(yè)論文中得出有意義的定理或命題，一般會(huì )認為是好成果�？赡軙�(huì )被推薦到雜志上發(fā)表，或在考研、求職中得到承認。
5.7各部分應詳略得當。一般地，畢業(yè)論文應該主要寫(xiě)作者的見(jiàn)解和工作，把自己的創(chuàng )新寫(xiě)深寫(xiě)透。綜述要有述有評有比較。只要是作了實(shí)驗，寫(xiě)了程序，一般是想寫(xiě)的太多，寫(xiě)不完。反之，會(huì )感到空虛，沒(méi)有寫(xiě)的，有的學(xué)生抄書(shū)來(lái)充篇幅，效果不好。一般地介紹相關(guān)工作（前人的成果）部分不應該超過(guò)總篇幅的1/6.
5.8完整的論文應包括測試、運行結果及分析（圖表或曲線(xiàn)）。
5.9結論，小結。說(shuō)明解決了什么問(wèn)題，有什么創(chuàng )新，下一步工作主要內容等。
六、參考文獻及引用
參考文獻是論文寫(xiě)作中的重要一環(huán)，帶著(zhù)問(wèn)題讀文獻或雜志上的論文，不但注意學(xué)習學(xué)術(shù)內容，同時(shí)也注意學(xué)習選題方法、格式、標準的套話(huà)、起承轉合的語(yǔ)言和方式，參考文獻的寫(xiě)法，字體的運用等等。在論文中明確給出參考文獻的出處，既代表著(zhù)對前人成果的繼承，也代表了對他人研究成果的尊崇，是科學(xué)研究中應培養的正確的科學(xué)態(tài)度和做人準則。
參考文獻的寫(xiě)法：按參考文獻在論文中出現的順序，用編碼的方式給出，如[1]，[2]，等。參考文獻包括專(zhuān)著(zhù)、學(xué)術(shù)期刊、學(xué)術(shù)會(huì )議、技術(shù)報告等。
七、摘要樣板
學(xué)術(shù)刊物上論文摘要一般300字左右，需要較高的綜合能力。而學(xué)生畢業(yè)論文摘要可以寫(xiě)到1000字，因此活動(dòng)空間較大，要好寫(xiě)一些。下面是可行寫(xiě)法之一。
1、介紹項目意義背景，100-200字。
2、本文作的主要工作，（1），（2），（3），……，400—600字
3、本文組織第一章……第二章……第三章，……。（200字）
計算機畢業(yè)論文15
在全球經(jīng)濟市場(chǎng)化的大環(huán)境下，市場(chǎng)競爭異常激烈，面對激烈的國際市場(chǎng)競爭，企業(yè)為了滿(mǎn)足人們不斷變化的需求，產(chǎn)品更新?lián)Q代的速度明顯加快。新產(chǎn)品創(chuàng )新設計的快慢，決定了產(chǎn)品投放市場(chǎng)的速度，也制約了產(chǎn)品在市場(chǎng)的競爭力。
1、計算機輔助產(chǎn)品創(chuàng )新設計系統概述
1.1、計算機輔助產(chǎn)品創(chuàng )新設計系統的概念
創(chuàng )新是增加企業(yè)市場(chǎng)競爭力最有力的手段。因此如何創(chuàng )新是各個(gè)企業(yè)都在關(guān)注的問(wèn)題。進(jìn)入信息時(shí)代后，計算機的應用大大提高了企業(yè)的生產(chǎn)效率。例如計計算機輔助設計(CAD)、計算機輔助制造(CAM)技術(shù)極大地推進(jìn)了產(chǎn)品的設計和制造技術(shù)的發(fā)展一樣，隨著(zhù)信息技術(shù)和計算機技術(shù)的發(fā)展，如今，將計算機技術(shù)引入到產(chǎn)品創(chuàng )新中更是大大推動(dòng)了產(chǎn)品創(chuàng )新的進(jìn)程。計算機輔助創(chuàng )新 ( Computer Aided Innovation)，簡(jiǎn)稱(chēng)CAI。CAI系統融合了發(fā)明 創(chuàng )造學(xué)、現代設計方法、多工程學(xué)科領(lǐng)域知識與計算機軟件技術(shù)，將多個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)知識有機地綜合起來(lái)，可以在新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的需求分析、概念設計、方案設計和方案評價(jià)等階段為設計人員提供支持，有助于設計者拓寬思路，打破思維定勢，引導設計者綜合應用各學(xué)科知識，獲得突破性創(chuàng )新知識，為產(chǎn)品創(chuàng )新源源不斷地提供富有創(chuàng )造性的設計方案，已經(jīng)成為企業(yè)提高新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)能力和經(jīng)濟效益的重要手段。
1.2、計算機輔助產(chǎn)品創(chuàng )新設計系統的.結構
計算機輔助創(chuàng )新設計平臺是創(chuàng )新設計的工作平臺。該平臺由四部分組成 : 知識庫系統、信息檢索系統、概念設計空間和創(chuàng )造性思維方法。其邏輯體系結構可以分為三層 : 界面層、應用程序服務(wù)器層和資源層。
1.2.1、界面層
界面層是系統和用戶(hù)進(jìn)行交互的平臺。界面層有三部分組成:二次開(kāi)發(fā)接口、應用程序客戶(hù)端、第三方工具。除了交互的功能，界面層還起到了系統集成的作用。提供了用戶(hù)與系統的友好訪(fǎng)問(wèn)。
1.2.2、應用程序服務(wù)層
應用程序服務(wù)層是計算機輔助創(chuàng )新設計的核心部分。由六部分組成 : 用戶(hù)需求分析、設計問(wèn)題分析、創(chuàng )新設計問(wèn)題求解、設計方案管理、設計知識管理、設計資源管理。創(chuàng )新設計問(wèn)題求解之后，就可以得出設計方案。設計方案管理分為三個(gè)方面進(jìn)行管理 : 記錄創(chuàng )新設計方案、創(chuàng )新設計方案評估、最佳設計方案輸出。
其中設計方案評估這一步驟非常重要。設計方案的正確性直接影響到實(shí)現過(guò)程的正確性。問(wèn)題改正的階段越早，消耗的精力也就越少。因此進(jìn)行合理的創(chuàng )新設計評估，是計算機輔助創(chuàng )新系統必不可少的功能。
1.2.3、資源層
資源層是一個(gè)集成知識資源的平臺。包含各種的信息庫和知識庫。一般來(lái)說(shuō)，資源層分為六個(gè)部分，分別是 : 用戶(hù)需求信息庫、科學(xué)效益知識庫、發(fā)明原理知識庫、專(zhuān)利知識庫、領(lǐng)域知識庫、多層次信息檢索引擎。
2、計算機輔助產(chǎn)品創(chuàng )新設計系統開(kāi)發(fā)
系統開(kāi)發(fā)工具為 SQL Server、My SQL、Oracle 等任何后端數據的 Web 應用程序，計算機輔助創(chuàng )新設計系統主要包含了針對新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)及現有產(chǎn)品改良創(chuàng )新的問(wèn)題分析與定義模塊、導航模塊、方案求解模塊、知識與方案管理模塊。這些模塊為設計人員提供了基于方法流、過(guò)程流、時(shí)間流的問(wèn)題分析、定義、求解及方案與知識管理的一切方法與工具指導。
2.1、問(wèn)題的分析與定義模塊
問(wèn)題的分析與定義對問(wèn)題的求解方向及準確求解提供了目標與基礎，在該模塊設計者通過(guò)系統平臺，應用不同的方法工具進(jìn)行問(wèn)題分析與定義，以便為后期應用 TRIZ 的問(wèn)題求解子模塊進(jìn)行問(wèn)題創(chuàng )新求解做鋪墊，在該模塊，設計人員主要通過(guò)用戶(hù)需求分析、系統功能分析、系統因果分析、設計措施定義等4個(gè)環(huán)節來(lái)實(shí)現問(wèn)題的分析與定義。
首先，設計者根據用戶(hù)的“戰略需求參數”及“核心根原因”等信息設定出系統改進(jìn)的“理想解”。其次，對“理想解”、用戶(hù)的戰略需求、系統的不良現象與結果、核心“根原因”等進(jìn)行綜合分析，以 BS 法、QFD 等定義出實(shí)現用戶(hù)的核心需求所需的各項技術(shù)措施，即將用戶(hù)功能需求轉化為創(chuàng )新設計的技術(shù)需求。然后，建立“用戶(hù)需求—技術(shù)措施”關(guān)系矩陣，并結合 AHP 分析法確定出技術(shù)措施的權重及其排序。最后，進(jìn)行問(wèn)題求解策略分析，即根據用戶(hù)戰略需求參數、技術(shù)措施等，按照問(wèn)題求解策略分析方法，將實(shí)際設計問(wèn)題轉化為 TRIZ 問(wèn)題。
2.2、導航模塊
系統的導航模塊是處于問(wèn)題分析與定義模塊與創(chuàng )新問(wèn)題求解模塊之間，是將實(shí)際的工程參數或工程問(wèn)題直接轉化為標準 TRIZ問(wèn)題的重要一步。該模塊中主要有技術(shù)效應導航、技術(shù)進(jìn)化導航、技術(shù)沖突導航、物理沖突導航。
技術(shù)效應導航可以有效的輔助設計人員完成系統所需的功能抽取，及實(shí)際功能到標準功能參數的泛化，可用狀態(tài)的判定及通過(guò)物質(zhì)狀態(tài)與標準功能進(jìn)行技術(shù)效應及其對應實(shí)例的檢索。物理沖突導航也可輔助設計人員對當前設計問(wèn)題中存在的物理沖突參數進(jìn)行分析與定義，并通過(guò)格式化的沖突參數描述，找出可用的分離原理，并通過(guò)分離原理進(jìn)行發(fā)明原理及對應工程實(shí)例的檢索。
2.3、創(chuàng )新問(wèn)題求解模塊
系統的問(wèn)題求解模塊是系統平臺的最核心部分，該部分主要包含了技術(shù)效應求解子模塊，技術(shù)進(jìn)化求解子模塊，技術(shù)沖突求解子模塊，物理沖突求解子模塊。
設計人員可通過(guò)系統提供的原理、路線(xiàn)及跨學(xué)科知識資源，借助系統的技術(shù)沖突、物理沖突、技術(shù)效應等問(wèn)題創(chuàng )新求解工具，并應用相關(guān)的原理、路線(xiàn)及跨學(xué)科的知識庫資源，進(jìn)行創(chuàng )造性的問(wèn)題求解，得到初步創(chuàng )新解。
2.4、方案與知識管理模塊
該模塊為使用者針對問(wèn)題的求解過(guò)程與結果提供了過(guò)程及結果存儲接口，并提供了系統知識庫的動(dòng)態(tài)更新與擴充接口及網(wǎng)絡(luò )知識的檢索接口�？蔀樽远x知識結構提供存儲支持與格式化的上傳與輸出。方便使用者對問(wèn)題的分析與定義過(guò)程、創(chuàng )新結果、所用知識資源等的查看、重用及積累以及各創(chuàng )新方案與各領(lǐng)域方案的融合，也可使使用者將創(chuàng )新方案融入系統平臺的知識資源中，以便對系統平臺的知識庫進(jìn)行擴充與更新。
主要研究了計算機輔助創(chuàng )新設計系統的開(kāi)發(fā)，分析了計算機輔助創(chuàng )新設計系統的概念和結構組成，詳細的介紹了計算機輔助創(chuàng )新設計系統開(kāi)發(fā)過(guò)程中的問(wèn)題的分析與定義模塊、導航模塊、創(chuàng )新問(wèn)題求解模塊、方案與知識管理模塊，為后續 CAI 系統開(kāi)發(fā)應用打下堅實(shí)的理論基礎。
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