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當前，隨著(zhù)人們自我保健意識的提高 初中政治，綠色環(huán)保食品已成為百姓餐桌上的主宰。其實(shí)選擇綠色無(wú)公害食品只是生命保健的第一步，是否能夠起到健康身體的作用，還要將所選擇的綠色食品合理搭配，適時(shí)適量，否則也會(huì )危害健康。
前言：食物，它給人獲取不竭的動(dòng)力，開(kāi)創(chuàng )一番事業(yè)和美好人生，它給人美味，讓人獲得飲食的歡愉。最重要的是我們要合理的搭配�，F在讓我給大家介紹一些食品。
（1）現在介紹的是有關(guān)食物的搭配相克例如
胡蘿卜與白蘿卜相克：白蘿卜中的維生素C會(huì )被胡蘿卜中的分解酶破壞殆盡。 菠菜與豆腐相克：菠菜中的草酸與豆府中的鈣形成草酸鈣，使人體的鈣無(wú)法吸收。
土豆燒牛肉：由于土豆和牛肉在被消化時(shí)所需的胃酸的濃度不同，就勢必延長(cháng)食物在胃中的滯留時(shí)間，從而引起胃腸消化吸收時(shí)間的延長(cháng)，久而久之，必然導致腸胃功能的紊亂。
豆漿沖雞蛋：雞蛋中的粘液性蛋白會(huì )與豆漿中的胰蛋白酶結合，從而失去二者應有的營(yíng)養價(jià)值。
牛奶與橘子同食：剛喝完牛奶就吃橘子，牛奶中的蛋白質(zhì)就會(huì )先與橘子中的果酸和維生素C相遇而凝固成塊，影響消化吸收，而且還會(huì )使人發(fā)生腹脹、腹痛、腹瀉等癥狀。
（2）現在是有關(guān)搭配的食物：
五谷加紅棗，勝似靈草； 精糧合口味，粗糧潤胃； 豆腐配海帶，常吃除害； 白菜蘿卜湯，益壽�？�； 心虛氣不足，桂圓米煮； 口渴心煩躁，粥加獼猴桃。
建議：看到這些食物，我們發(fā)現很多食物的搭配很容易相克。所以我們一定要非常的注意我們的食物的搭配。我們可以根據體質(zhì)搭配食物，根據季節搭配食物，根據地區的不同搭配食物 ，根據食物的四性五味搭配食物。我們還要科學(xué)的配菜，例如我們首先要編制好食譜，但是為了滿(mǎn)足人體各種營(yíng)養素的需要，我們可以根據家庭成員每個(gè)人的年齡、職業(yè)、勞動(dòng)、生活及飲食習慣，按照人體補給營(yíng)養的標準，選擇各種適宜的食物，制訂好食譜，并按早餐、午餐、晚餐各占全日熱量的25%～30%、40%、30%～35%分配食物 。在選配食物時(shí)要重視維生素和微量元素的補充，尤其要重視易缺乏和易損失的營(yíng)養素。 不過(guò)我們配菜時(shí)應該注意如下原則：
�、僮裱胶鉅I(yíng)養、合理膳食結構的原則，達到總熱量和各種營(yíng)養素的平衡。 ②搭配的食物品種愈多愈好，在以植物性食物為主的基礎上，葷素搭配，最好
每天有3～5種食物，達到食品多樣化、合理化。
�、叟洳藨悦坎蜑閱挝�，達到食物同時(shí)吃，才能收到搭配的效果。如各種氨基酸只有在同時(shí)消化時(shí)，才能構成蛋白質(zhì)。 ④搭配的食物種屬愈遠愈好。
�、菔澄锎钆湟⒁庵鞲笔车馁|(zhì)量，提高食用價(jià)值。
�、夼洳说倪x擇，要依據食物的營(yíng)養成分、食物的性味、適合人們的飲食習慣的原則，合理搭配。
總之，不過(guò)最重要的是我們每個(gè)人都應該對食物有更多的了解，這樣我們就會(huì )減少對食物中毒事件。
【—初一之組織結構】，組織結構是指，對于工作任務(wù)如何進(jìn)行分工、分組和協(xié)調合作。
1、生物體結構和功能的基本單位是： 。
2、植物細胞的基本結構包括 、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核四個(gè)部分。
3、人和動(dòng)物的四種基本組織分別是：上皮組織、 、結締組織、肌肉組織。
4、一棵樹(shù)從小樹(shù)苗長(cháng)大成為參天的大樹(shù)，是由于該樹(shù)的 增多和細胞體積增大的結果。
5、生物體的每個(gè)細胞需要進(jìn)行物質(zhì)交換，得到充足的營(yíng)養物質(zhì)才能維持正常的生命活動(dòng)，細胞需要排出內部產(chǎn)生的廢物，同時(shí)選擇吸收外界的營(yíng)養物質(zhì)的結構是 。
6、我們把物種多樣性、遺傳多樣性和 多樣性統稱(chēng)為生物多樣性。
7、生物學(xué)研究的重要方法--實(shí)驗法，它的重要步驟是：1）發(fā)現并提出問(wèn)題，2）收集與問(wèn)題相關(guān)的信息，3） ，4）設計實(shí)驗方案，5）實(shí)施實(shí)驗并記錄，6）分析實(shí)驗現象，7）得出結論。
8、生物體在生長(cháng)發(fā)育的過(guò)程中，細胞分化產(chǎn)生了不同的細胞群，每個(gè)細胞群都是由形態(tài)相似， 初中英語(yǔ) 相同的細胞和細胞間質(zhì)聯(lián)合在一起形成組織。
9、高等動(dòng)物和人體有八大系統，分別是 系統、呼吸系統、泌尿系統、循環(huán)系統、運動(dòng)系統、神經(jīng)系統、生殖系統和內分泌系統，它們相互協(xié)調配合，使人或動(dòng)物體完成各種復雜的生命活動(dòng)。
10、在使用顯微鏡的過(guò)程中，對光是非常重要的。對光時(shí)，首先轉動(dòng)轉換器，使 物鏡對準通光孔。
總結： 組織結構是組織的全體成員為實(shí)現組織目標，在管理工作中進(jìn)行分工協(xié)作，在職務(wù)范圍、責任、權利方面所形成的結構體系。
【—八年級之菜青蟲(chóng)取食行為】，使學(xué)生能運用研究動(dòng)物行為的方法，嘗試探究動(dòng)物行為的成因。
在探究“菜青蟲(chóng)的取食行為”時(shí)，需要從菜青蟲(chóng)卵開(kāi)始進(jìn)行隔離飼養，同學(xué)們討論這樣做的原因 初一，其中不正確的是：
A.這樣才能說(shuō)明觀(guān)察或檢驗菜青蟲(chóng)的某些行為究竟是先天性行為，還是后天的學(xué)習行為；
B.避免其他因素的干擾；
C.有利于給菜青蟲(chóng)提供安靜的環(huán)境；
D.探究結果更具有可信度。答（ ）
7.下列圖中動(dòng)物的行為屬于學(xué)習行為的是：
�、傩▲B(niǎo)喂魚(yú) ②大山雀喝牛奶 ③黑猩猩釣取食物 ④雞的繞道取食
A. ①②④；B. ①③④；
C. ①②③；D. ②③④。答（ ）
總結：通過(guò)探究實(shí)驗，使學(xué)生間相互合作，培養學(xué)生確立團結互助的情感態(tài)度。使學(xué)生能模仿教材的探究實(shí)驗，獨立完成研究課題。
初中生物：環(huán)境對生物的影響 課堂訓練
1．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”，造成這一差異的生態(tài)因素是………………（）
A .溫度B.光照C.濕度D.土壤
2.在進(jìn)行實(shí)驗研究時(shí)，為了增強實(shí)驗的說(shuō)服力，一般還應同時(shí)設計……………………（）
A.分組實(shí)驗B.重復實(shí)驗C.獨立實(shí)驗D.對照實(shí)驗
3.蜜蜂在找到食物后，會(huì )在空中跳“8”字擺尾舞招引同伴前去采蜜，這種現象在學(xué)上稱(chēng)為（）
A．合作B．寄生C．捕食D．競爭
4.“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述的是…………………………………………………………（）
A．合作B．食物網(wǎng)C．捕食D．競爭
5.日常生活中總有“春蘭秋菊”、“南橘北梨”之說(shuō)，造成上述植物生活差異的生態(tài)因素依次是()
A.溫度和水分B．光和溫度C．水分和光D．土壤和溫度
6．下列哪項不是生活在河中鯽魚(yú)的生態(tài)因素……………………………&hellip 中考;……………（）
A．河中水B．水的溫度C．同種的魚(yú)D．河岸上吃草的羊
7.在做了“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”實(shí)驗后，請你回答下列問(wèn)題：
(1)同學(xué)們在捕捉鼠婦時(shí)會(huì )發(fā)現，它們經(jīng)常躲在什么的地方？
(2)根據鼠婦的生活環(huán)境，你提出的問(wèn)題是：.
(3)實(shí)驗時(shí)所用鼠婦的數量是不是越多越好？為什么？
(4)假設的提出不是憑空臆造的，需要有較豐富的___________________________。當實(shí)驗結果不符合假設時(shí)，應該怎么做（ ）
A．放棄實(shí)驗不再探討此問(wèn)題B．修正實(shí)驗結果以符合假設
C．重新提出假設再進(jìn)行實(shí)驗D．不再做此實(shí)驗直接提出結論
�。�5）在設計實(shí)驗時(shí)，注意了使鼠婦的生活環(huán)境除______________外都保持相同，形成了________兩種環(huán)境的對照。
�。�6）實(shí)驗中用了10只鼠婦而不用1只是為了__________________________。
�。�7）實(shí)驗完畢后，用過(guò)的鼠婦應怎樣處理？________________________________。
�。�8）實(shí)驗中你不能控制的因素有哪些？（請寫(xiě)出一個(gè)）
土壤中的微生物
土壤中的微主要有細菌、真菌、放線(xiàn)菌、藻類(lèi)和原生動(dòng)物，它們與土壤肥力有關(guān)，并在自然界物質(zhì)循環(huán)中起重要作用。
土壤具有微生物生長(cháng)繁殖所需要的一切營(yíng)養物質(zhì)及各種條件，因此土壤是微生物良好的生活場(chǎng)所，有“微生物的天然培養基”之稱(chēng)。本文就土壤中與農業(yè)有關(guān)的微生物的類(lèi)型及作用作簡(jiǎn)單的介紹。
1．土壤微生物的類(lèi)群
土壤中的微生物種類(lèi)繁多，數量極大，一克肥沃土壤中通常含有幾億到幾十億個(gè)微生物，貧瘠土壤每克也含有幾百萬(wàn)至幾千萬(wàn)個(gè)微生物，一般說(shuō)來(lái)，土壤越肥沃，微生物種類(lèi)和數量越多。另外，土壤表層或耕作層中及植物根附近微生物數量也較多。土壤中的漸生物主要有細菌、真菌、放線(xiàn)菌、藻類(lèi)和原生動(dòng)物。土壤中的微生物以細菌數量最多，細菌占土壤微生物總量的70%～90％，而且種類(lèi)多，它們多數是異養菌，少數是自養菌。放線(xiàn)菌的數量?jì)H次于細菌，多存在于偏堿性的土壤中，主要是鏈霉菌屬、諾卡菌屬和小單孢菌屬等。放線(xiàn)菌雖然數量比細菌少，但由于其菌絲體的體積比單個(gè)細菌大幾十倍甚至幾百倍，所以在土壤中的生物量也相近于細菌。土壤中的真菌各種類(lèi)型都有 初中物理，但以半知菌類(lèi)為最多，主要分布于土壤表層中。土壤中的藻類(lèi)數量遠遠少于上述各類(lèi)，主要有綠藻、硅藻等。土壤中的原生動(dòng)物都是單細胞異養型的，主要是纖毛蟲(chóng)、鞭毛蟲(chóng)、根足蟲(chóng)等。上要是纖毛蟲(chóng)、鞭毛蟲(chóng)、根足蟲(chóng)等。
2．土壤微生物的作用
土壤中的微生物有些對農業(yè)有害。如反硝化細菌，能把硝酸鹽還原成氨散失到大氣中，降低土壤肥力。但多數是對農業(yè)有益的。
（1） 合成土壤腐殖質(zhì)
腐殖質(zhì)是一種黑色的膠狀物質(zhì)，它常與礦物質(zhì)顆粒緊密結合在一起，成為土壤有機質(zhì)的主要類(lèi)型，對土壤肥力有重要的影響。腐殖質(zhì)的形成，是由一些異養的微生物，如某些腐生細菌，把土壤中的動(dòng)、植物殘體和有機肥料分解，然后再重新合成的。當土壤溫度較低，通氣差時(shí)，嫌氣性微生物活動(dòng)旺盛，腐殖質(zhì)合成速度加快，并得到積累。
（2） 增加土壤有機物質(zhì)
每當溫暖多雨季節，在潮濕的土壤表層藻類(lèi)大量繁殖。藻類(lèi)具有光合色素，通過(guò)光合作用制造有機物，增加土壤中的有機物質(zhì)。固氮菌能固定空氣中的氮，成為自身的蛋白質(zhì)，當這些細菌死亡和分解后，其氮素即可被植物吸收利用，并使土壤中積累很多氮素。
（3）促進(jìn)營(yíng)養物質(zhì)的轉化
在土壤溫度高、水分適當、通氣良好的條件下，土壤中的好氣性微生物活動(dòng)旺盛，腐殖質(zhì)分解，釋放出其中的養分供植物吸收利用。硝化細菌能把有機肥料分解產(chǎn)生的氨轉變?yōu)閷χ参镉行У南跛猁}類(lèi)。磷細菌分解磷礦石和骨粉，鉀細菌分解鉀礦石，把植物不能直接利用的磷和鉀轉化為能被植物利用的形式。土壤中的原生動(dòng)物吞食土壤中的細菌、單細胞藻類(lèi)、真菌孢子和有機物殘片等，對土壤中有機物的分解起著(zhù)明顯的作用，并促進(jìn)了物質(zhì)的轉化。
（4） 其他作用
土壤中的微生物除了上述的幾個(gè)作用外，還有一些其他的有益之處。如土壤中的真菌有許多能分解纖維素、木質(zhì)素和果膠等，對自然界物質(zhì)循環(huán)起重要作用。真菌菌絲的積累，能使土壤的結構得到改善。放線(xiàn)菌能產(chǎn)生抗生素。如我國使用的“5406”是由涇陽(yáng)鏈霉菌制成的�？傊寥乐械奈⑸飳υ黾油寥婪柿�、改善土壤結構、促進(jìn)自然界的物質(zhì)循環(huán)具有重要作用。
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