- 相關(guān)推薦
土木工程學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展研究論文
摘要：本文結合我國土木工程建設的發(fā)展潛力和發(fā)展前景，就創(chuàng )新技工院校專(zhuān)業(yè)的人才培養模式，提升土木工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)水平，促進(jìn)技工院校土木工程學(xué)科的專(zhuān)業(yè)發(fā)展進(jìn)行分析闡述。
關(guān)鍵詞：土木工程；技工院校；創(chuàng )新型人才；校企合作
當前世界經(jīng)濟已形成命運共同體，科技發(fā)展日新月異，新技術(shù)、新材料、新工藝不斷涌現和應用。我國已成為世界經(jīng)濟發(fā)展的引擎，土木工程建設恰恰是目前這臺引擎的重要動(dòng)力來(lái)源。根據我國土木工程建設的發(fā)展潛力和發(fā)展前景，創(chuàng )新技工院校專(zhuān)業(yè)的人才培養模式，提升土木工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)水平勢在必行。
一、當前我國土木工程建設的發(fā)展現狀
改革開(kāi)放以來(lái)，國民經(jīng)濟持續高速發(fā)展，近30年發(fā)展極為迅速，整個(gè)中國幾乎成了一個(gè)大的建設工地。作為一個(gè)幅員遼闊的大國，我國的土木工程建設與世界發(fā)達國家相比仍有差距，各省份之間的發(fā)展也不平衡。我國的土木工程建設雖然發(fā)展較快，但并不能滿(mǎn)足社會(huì )發(fā)展的需求。當前土木工程建設專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員知識面狹窄，知識更新速度較慢，專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力參差不齊，已成為制約我國土木工程建設發(fā)展的首要問(wèn)題。
二、土木工程建設對技術(shù)人員綜合能力方面的要求
根據《國務(wù)院辦公廳關(guān)于促進(jìn)建筑業(yè)持續健康發(fā)展的意見(jiàn)》和住建部2017年制定的《建筑業(yè)發(fā)展“十三五”規劃》，充分說(shuō)明我國的土木工程建設任重而道遠。單從建筑工程角度分析，隨著(zhù)社會(huì )和科技的發(fā)展，新材料、新技術(shù)、新設備與新結構技術(shù)相結合，土木工程建筑實(shí)體成為新技術(shù)的復合載體。從事土木工程勘測、設計、施工、監理、檢測等專(zhuān)業(yè)的技術(shù)人員應不斷學(xué)習，更新自己現有的專(zhuān)業(yè)知識體系，綜合掌握各種建設環(huán)節，由單一型人才向復合型人才發(fā)展，真正做到“科學(xué)技術(shù)就是生產(chǎn)力”“創(chuàng )新引領(lǐng)一切”。
三、技工院校的培養目標與教育模式
技工院校土木工程專(zhuān)業(yè)以為工程建設一線(xiàn)崗位培養并輸送理論合格、技術(shù)過(guò)硬的施工、監理、測量、化驗、檢測等應用型專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員為發(fā)展目標。因此，筆者建議對目前技工院校土木工程工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生采取以下教育培養方式。1.端正學(xué)習態(tài)度，樹(shù)立學(xué)習信心通過(guò)準確的職業(yè)定位，教育學(xué)生如何把過(guò)去的基礎課程與現在的專(zhuān)業(yè)課程相結合，用大量的工程實(shí)例來(lái)啟發(fā)學(xué)生并找到學(xué)習的切入點(diǎn)，培養其專(zhuān)業(yè)學(xué)習興趣，以達到教學(xué)的目的。在專(zhuān)業(yè)課學(xué)習方面，要求學(xué)生對于基本的知識要點(diǎn)、儀器操作步驟達到熟練掌握，能運用電腦進(jìn)行熟練的工程CAD制圖工作。擴大校企聯(lián)合辦學(xué)規模，提升學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，增強學(xué)生的就業(yè)競爭能力。2.刻苦研究材料性質(zhì)，積極做好檢驗試驗工作掌握實(shí)驗操作規范，重視試驗操作方法與步驟的學(xué)習，增強學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗檢測的能力，積極做好檢驗試驗工作。要求學(xué)生熟悉各種機械的施工方法，掌握各道施工程序，綜合各科專(zhuān)業(yè)課程知識，結合施工機械使用原理，從而掌握每種機械在不同施工程序中的標準作業(yè)方法和規范要求。3.樹(shù)立遠大目標，培養吃苦精神對學(xué)生進(jìn)行世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)教育，使其樹(shù)立正確的職業(yè)觀(guān)念。土木工程是一個(gè)與自然環(huán)境充分結合的行業(yè)，這就需要學(xué)生從選擇這門(mén)專(zhuān)業(yè)時(shí)就要樹(shù)立遠大的目標，培養吃苦精神。學(xué)生走上工作崗位后，既要不斷提升自己的理論知識，又要千方百計地總結施工經(jīng)驗，真正做到理論聯(lián)系實(shí)際。4.深化校企合作，提升就業(yè)平臺進(jìn)入新時(shí)代，拓寬新思維，大力推進(jìn)校企合作人才培養模式，突出學(xué)生實(shí)踐能力的培養，充分利用好企業(yè)的優(yōu)質(zhì)資源，加強技工院校的教學(xué)質(zhì)量。深化校企合作融合度，更新教學(xué)理念，依托企業(yè)行業(yè)優(yōu)勢，充分利用教學(xué)資源，加強校企深度合作，達到“互利共贏(yíng)”的目的，努力開(kāi)創(chuàng )校企合作的新局面。
四、小結
總之，我國現代土木工程的某些方面在世界上已經(jīng)處于先進(jìn)水平，但工程建設人員的綜合能力和素質(zhì)與發(fā)達國家相比還存在一定的差距，這為技工院校的土木工程教學(xué)改革提供了更大的空間。希望技工院校在土木工程教學(xué)改革中不斷探索、積極創(chuàng )新、與時(shí)俱進(jìn)，為我國土木工程建設培養出更專(zhuān)業(yè)、更優(yōu)秀的技能人才。
【土木工程學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展研究論文】相關(guān)文章：
現代土木工程建設的發(fā)展研究論文07-09
關(guān)于土木工程信息化發(fā)展研究的論文06-12
企業(yè)文化發(fā)展研究論文09-03
電視民生新聞發(fā)展研究論文10-28
土木工程發(fā)展趨勢論文07-29