管窺幼兒舞蹈啟蒙教育價(jià)值論文

　　一、促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展

　　幼兒是祖國的花朵、祖國的未來(lái)，隨著(zhù)現在社會(huì )的發(fā)展，人們對幼兒的教育也是越來(lái)越重視。家長(cháng)們都希望把孩子們培養成健康聰明、體態(tài)優(yōu)美、氣質(zhì)高雅、樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的新一代。幼兒時(shí)期是孩子身體發(fā)育的重要時(shí)期，舞蹈可以促進(jìn)孩子的生長(cháng)發(fā)育，舞蹈又是以動(dòng)作為主要元素的，運動(dòng)則可以促進(jìn)孩子身體的新陳代謝，從而促進(jìn)身體各個(gè)部位的生長(cháng)發(fā)育，舞蹈訓練能夠改善幼兒的身體不正確的體態(tài)，讓他們擁有完美的身形體態(tài)。舞蹈的一些基本功訓練也可以使孩子的身體變得挺拔，例如舞蹈動(dòng)作中的劈叉、踢腿、下腰等基本功練習，抬頭、挺胸、收腹、提臀的基本體態(tài)練習，這些都能克服彎腰駝背等一些不良的身體姿態(tài)�？茖W(xué)化、規范化的舞蹈訓練還有助于幼兒身體健康的發(fā)展，經(jīng)過(guò)舞蹈關(guān)節運動(dòng)的組合訓練，關(guān)節的活動(dòng)幅度也會(huì )得到相應的提高，從而使孩子們更加的靈活，使孩子的在舞蹈的時(shí)候動(dòng)作也能更加的舒展優(yōu)美和協(xié)調，姿態(tài)也能美麗動(dòng)人。

　　記憶觀(guān)察能力是大腦功能最主要的體現之一，幼兒時(shí)間正是孩子智力的開(kāi)發(fā)階段，在這個(gè)階段充分的開(kāi)發(fā)孩子的智力，對孩子以后的發(fā)展是十分的重要，因為觀(guān)察記憶力跟我們的生活息息相關(guān)。幼兒觀(guān)察能力的條理性還是較差的，因此，要引導幼兒有目的的、全面又比較細致地觀(guān)察事物，不能硬塞給孩子，要有一定的觀(guān)察原則。舞蹈就像一種游戲運動(dòng)，這樣在學(xué)習的時(shí)候不但可以使他們學(xué)習到知識，更可以開(kāi)發(fā)他們的語(yǔ)言和智力。

　　模仿是人的本性，舞蹈學(xué)習其實(shí)就是一種模仿能力培養的過(guò)程，經(jīng)常的讓孩子去模仿，這對他們學(xué)習和提高觀(guān)察記憶的能力有很大的幫助，因為孩子在學(xué)習舞蹈的時(shí)候要去不斷的模仿，所以很能集中注意力，一旦在學(xué)習的時(shí)候他們的注意力集中了，他們就能很容易的記住舞蹈，他們的記憶力，思維能力都會(huì )跟著(zhù)提高，長(cháng)時(shí)間的舞蹈學(xué)習，更是可以讓他們有較好的表達能力，幼兒舞蹈的動(dòng)作簡(jiǎn)單、音樂(lè )好聽(tīng)，因此孩子們能很快的記住這些，從而使他們的觀(guān)察力和記憶力的到提高。幼兒期是孩子健康成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期，然而幼兒期除了關(guān)心孩子的身體發(fā)育，更要關(guān)心孩子的心理成長(cháng)，從小培養幼兒有個(gè)健康的心理，提高幼兒的心理素質(zhì)非常的重要，現在因為大多數家庭是獨生子，父母們對小朋友的知識教育和身體健康都很重視了，就因為這樣，反而忽略了孩子的心理健康，看過(guò)不少的資料，很多孩子多多少少都有些不正常的心理，所以孩子的心理健康非常的重要。舞蹈不僅能夠促進(jìn)孩子的身體健康發(fā)展，也能促進(jìn)他們的心理健康發(fā)展。

　　因為舞蹈時(shí)孩子們的身體各個(gè)器官都在參與，輕松的幼兒舞蹈可以讓孩子的整個(gè)身心都投入到舞蹈世界里，身體的各個(gè)器官和機能都可以得到運動(dòng)，因此，孩子可以在舞蹈的世界里學(xué)會(huì )與其他人接觸，并能夠在舞蹈里發(fā)泄情感，可以忘記不開(kāi)心的事情，可以使大腦得到很好的休息，這樣他們就會(huì )感覺(jué)到心情舒暢。對于孩子的心理發(fā)展，舞蹈還具有一定的治療效果，例如孩子的學(xué)習的注意力不集中，跳舞時(shí)動(dòng)作不協(xié)調，做事情不能一心一意、動(dòng)手能力也較差、協(xié)調能力不好，還怕見(jiàn)生人、膽子較小、遇到事情很敏感、在家長(cháng)老師伙伴面前對自己沒(méi)有信心，嚴重的不愿意與人交流，有自閉癥、多動(dòng)癥和自卑等等，然而通過(guò)參加舞蹈的排練、面對很多觀(guān)眾的演出，可以幫助孩子克服性格這些不健康的心理，從而增強他們的自信心，提高心理素質(zhì)。

　　二、幼兒性格品德的培養

　　當代中國兒童，由于大多數都是獨生子女，所以很多孩子都是嬌生慣養，他們缺少必要的生活經(jīng)驗和困難磨練，所以會(huì )有不良的性格脾氣。不少孩子的身體薄弱，而且他們的意志力也很不堅定，做事情沒(méi)有堅持不懈的精神。然而，這些都可以通過(guò)舞蹈訓練進(jìn)行較好的改善，堅持不懈的舞蹈訓練，會(huì )讓他們擁有堅定的性格。舞蹈是一門(mén)相對比較完整的藝術(shù)，幼兒舞蹈的編排經(jīng)常是群舞，這就要求孩子們訓練的時(shí)候要注意力集中，長(cháng)時(shí)間的訓練，幼兒就會(huì )自然的養成遵守紀律、相互關(guān)心、熱愛(ài)集體的好習慣，養成活潑、大方的性格。參加舞蹈排練與演出，可以開(kāi)闊孩子們的眼界，增強了他們的自信心，培養他們開(kāi)朗活潑的性格。當然，舞蹈的學(xué)習需要持久的耐力和意志，這需要孩子們有堅強的意志和吃苦精神。所以，舞蹈對培養孩子養成堅毅的性格有很大的幫助。

　　三、結語(yǔ)

　　舞蹈是表達人們思想情感的一種藝術(shù)形式，具有較高的藝術(shù)感染力。同時(shí)，舞蹈教育作為素質(zhì)教育的重要組成部分，在其他不同領(lǐng)域的交叉融合過(guò)程中發(fā)揮著(zhù)中介作用。因此，通過(guò)系統的舞蹈教學(xué)來(lái)發(fā)掘幼兒的發(fā)展潛能，塑造幼兒健康活潑的個(gè)性，促進(jìn)幼兒全方面的發(fā)展，舞蹈教育成為各教育領(lǐng)域之間聯(lián)系的紐帶。

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