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高校行政管理體制的優(yōu)化與創(chuàng )新
近些年來(lái),隨著(zhù)我們市場(chǎng)經(jīng)濟競爭的不斷激烈,信息化時(shí)代的不斷推 進(jìn),高校人才的整體培養模式也發(fā)生了很大的變化,更加注重學(xué)生學(xué)習的實(shí)用性和操作性.下面是小編搜集整理的相關(guān)內容的論文，歡迎大家閱讀參考。
摘要：我國教育體制的深化改革必然會(huì )使高職院校的行政管理體制受到一定的影響，因此高職院校要想在當前教育改革背景下獲得更好的發(fā)展，就必須探索相應的措施對行政管理體制進(jìn)行優(yōu)化創(chuàng )新，以高效的行政管理為高職院校的持續健康發(fā)展提供相應的保障。
關(guān)鍵詞：高職院校 行政管理 體制 創(chuàng )新
高職院校的行政管理，具體而言就是高職院校在學(xué)校教育管理過(guò)程中依據管理要求和管理制度合理組織和實(shí)施相關(guān)管理計劃，促使管理職能得到充分發(fā)揮的管理活動(dòng)。對高職院校行政管理工作進(jìn)行優(yōu)化創(chuàng )新能夠促使學(xué)校教學(xué)中心任務(wù)得到有效的完成，并進(jìn)一步提升學(xué)校教育資源的有效利用率，對學(xué)校的穩定運行產(chǎn)生著(zhù)關(guān)鍵性影響。從機制建設、思想建設、制度建設等方面對行政管理體制的優(yōu)化和創(chuàng )新進(jìn)行了分析，希望能夠為高職院校的教育改革提供一定的支持。
一、建立相對科學(xué)的行政管理機制
從高職院校內部管理工作來(lái)說(shuō)，要想對行政管理工作進(jìn)行優(yōu)化創(chuàng )新，首先必須構建相對科學(xué)的內部管理機制，為高職院校行政管理工作的開(kāi)展和人才培養工作的順利推進(jìn)提供相應的保障。一方面，高職院校應該結合本校實(shí)際情況選擇建立相應的行政管理體系，加強對集體負責制的重視，并基于集體負責制思想對發(fā)揮學(xué)校黨委部門(mén)的作用、制定發(fā)展戰略和該規劃做出正確的指引，有效克服行政管理工作的局限性，增強行政管理決策的科學(xué)性[1]。同時(shí)，高職院校還應該積極學(xué)習國家在高等教育方面的法律精神，并結合法律規范對學(xué)校黨政議事原則、機構設置規范等問(wèn)題進(jìn)行研究，進(jìn)而結合研究結果構建相對科學(xué)的黨政關(guān)系，促使管理能力得到一定的凸顯。另一方面，高職院校也應該結合本校辦學(xué)情況適當設立相應的內部行政管理機構，對中層管理部門(mén)進(jìn)行壓縮和精簡(jiǎn)，并且按照教學(xué)改革需求合理設置學(xué)生事務(wù)直屬部門(mén)，加強對學(xué)生的管理，促使學(xué)校行政管理工作效率得到顯著(zhù)的提升。只有這樣，才能夠借助科學(xué)行政管理機制提升高職院校行政管理水平，也為高職院校行政管理體制的創(chuàng )新提供相應的保障，切實(shí)推進(jìn)高職院校的健康發(fā)展。
二、樹(shù)立科學(xué)的教育思想，創(chuàng )新行政管理理念
我國相關(guān)教育會(huì )議明確指出，高職教育也是高等教育的主要構成元素，因此新時(shí)期必須加強對高職教育工作的重視，為社會(huì )培養大批具有較強實(shí)踐能力的應用型人才，緩解當前我國生產(chǎn)、建設、服務(wù)第一線(xiàn)人才短缺的局面。這在強調了高職教育重要性的同時(shí)也在一定程度上指明了高職教育的人才培養方向。因此，高職院校行政管理工作的創(chuàng )新也應該基于實(shí)用型人才培養思想，為高職院校各項教育工作的開(kāi)展提供相應的行政管理服務(wù)[2]�；诖�，對高職院校行政管理制度進(jìn)行創(chuàng )新，首先應該保證行政管理工作人員自身積極轉變管理觀(guān)念，對學(xué)校的人才培養目標、人才觀(guān)、教育觀(guān)等形成清晰的定位，進(jìn)而在實(shí)際管理過(guò)程中將高等職業(yè)教育的教學(xué)理念與學(xué)校辦學(xué)宗旨、人才培養目標等進(jìn)行有機結合，為學(xué)生創(chuàng )設相對寬松自由、民主和諧的學(xué)習環(huán)境，保證高職院校行政管理工作質(zhì)量得到顯著(zhù)的提升。具體來(lái)說(shuō)，行政管理人員在對管理制度進(jìn)行創(chuàng )新、轉變自身管理理念的過(guò)程中可以從三個(gè)方面進(jìn)行探索：
其一，加強對管理人員實(shí)施一定的思想道德教育和職業(yè)素質(zhì)教育，促使管理人員的社會(huì )責任感和歷史使命感得到顯著(zhù)的提升，自覺(jué)為學(xué)校行政管理工作的開(kāi)展貢獻一定的力量。
其二，要重視對行政管理人員進(jìn)行相應的教育和培訓，促使行政管理人員在接受良好的專(zhuān)業(yè)教育后自身文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平得到顯著(zhù)的提升，并在接受現代化教育的過(guò)程中樹(shù)立科學(xué)的管理理念，為自身管理效率的強化創(chuàng )造條件。
其三，要對學(xué)校用人機制進(jìn)行合理創(chuàng )新，在用人機制的配合下為員工創(chuàng )造良好的工作環(huán)境，讓員工能夠以更大的熱情投入到工作實(shí)踐中，為高職院校行政管理工作的優(yōu)化開(kāi)展提供相應的保障。
三、建立健全各項規章制度，對考核體系加以完善
各項規章制度的建立也對高職院校行政管理體制的創(chuàng )新產(chǎn)生著(zhù)特定的影響，只有具備相對完善的規章制度，高職院校相關(guān)行政管理人員才能夠在工作中認真履行各項職責，從而促使行政管理工作的各項責任可以得到全面貫徹落實(shí)，管理紀律更加嚴明，對行政管理工作的優(yōu)化開(kāi)展產(chǎn)生著(zhù)一定的積極影響。具體來(lái)說(shuō)，高職院校結合當前行政管理現狀和行政管理工作的發(fā)展需求可以建立相應的績(jì)效考核制度，將定性考核和定量考核進(jìn)行有機結合，增強考核工作的科學(xué)性，保證考核結果的準確性和可靠性。同時(shí)，還應該加強對過(guò)程考評的重視，借助對行政管理工作的全方位、全過(guò)程考察，增強考核結果的完整性和全面性，唯有如此，才能夠促使高職院校行政管理工作中績(jì)效考核工作得以?xún)?yōu)化推進(jìn)，高職院校行政管理工作的開(kāi)展受其影響在全面性和客觀(guān)性方面有所提升，對行政管理體制的創(chuàng )新和優(yōu)化產(chǎn)生一定積極影響，有利于未來(lái)我國高職院校行政管理工作的優(yōu)化開(kāi)展。
四、結語(yǔ)
綜上所述，對高職院校行政管理體制進(jìn)行優(yōu)化創(chuàng )新是當前我國高職院校建設發(fā)展的必然趨勢，對高職院校教育質(zhì)量的提升和學(xué)校的穩定運行發(fā)揮著(zhù)重要的作用。因此，高職院校應該進(jìn)一步加強對行政管理體制創(chuàng )新工作的重視，以高效的行政管理為高職院校各項工作的開(kāi)展提供充分的支持。
參考文獻：
[1]安菲.民辦高職院校行政管理體制初探[J].東方企業(yè)文化,2015,(9):362.
[2]何世瓊.關(guān)于高職院校行政管理體制的思考[J].科教導刊(上旬),2015,(5):30.
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