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探討聲樂(lè )訓練的基本要素

時(shí)間:2024-06-26 18:19:49 藝術(shù)學(xué)畢業(yè)論文 我要投稿
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探討聲樂(lè )訓練的基本要素

摘要:聲樂(lè )是技術(shù)性很強的一種藝術(shù),要想有所成就,不付出艱苦的勞動(dòng)是不行的。必須經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練,練好扎實(shí)的基本功,再在長(cháng)期的藝術(shù)實(shí)踐中不斷總結、提高,才能取得藝術(shù)成就。?

關(guān)鍵詞:呼吸;發(fā)聲;技法;作品風(fēng)格?
  
  1 加強基本功的訓練 ?
  
  1.1 呼吸在聲樂(lè )中的重要性?
  聲樂(lè )的基本功,除了聲音技巧、歌唱語(yǔ)言、表現能力的嚴格訓練等,還需要學(xué)習視唱練耳、民族音樂(lè )、音樂(lè )史、音樂(lè )理論、鋼琴等必修基礎課程。對青年歌唱演員來(lái)說(shuō),決不要滿(mǎn)足于個(gè)人初步的點(diǎn)滴成就,更不應把歌唱視為輕而易舉的事,而應使自己具有較扎實(shí)較廣泛的基礎,這才有利于將來(lái)的發(fā)展。?
  “正確的聲樂(lè ),是呼吸、聲門(mén)、共鳴以及語(yǔ)言諸因素共同協(xié)調配合而成的!币簿褪钦f(shuō),發(fā)聲要有:第一,動(dòng)力部分——肺部控制呼吸的肌肉系統;第二,振動(dòng)部分——聲門(mén),也可以說(shuō)是喉;第三,擴音部分——胸腔、氣管、咽和頭部諸腔體;第四,語(yǔ)言部分——舌、腭、牙、唇。這四個(gè)部分的聯(lián)合,組成了發(fā)聲機能。我們姑且把它們稱(chēng)為發(fā)聲的四大要素吧!在這四大要素中,它們既是一個(gè)整體,同時(shí)又是可以單獨改變的。而這每一個(gè)因素的改變,又影響著(zhù)整個(gè)發(fā)聲狀態(tài)。因此這四大要素,在其各自不同狀態(tài)下的互相組合,就形成了各種各樣的發(fā)聲法。?
  聲樂(lè )的發(fā)聲體是長(cháng)在人體內的生理器官,它不是樂(lè )器廠(chǎng)出產(chǎn)的成品,不經(jīng)過(guò)訓練,就不可能成為一件優(yōu)良樂(lè )器。必須經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的、循序漸進(jìn)的嚴格訓練,我們的發(fā)聲器官才能具有適應演唱各種風(fēng)格、內容、形式的曲目的能力。好的演唱,除了聲音優(yōu)美悅耳、感情真摯動(dòng)人、語(yǔ)言形象準確之外,很重要的一點(diǎn),就是要聲音技巧運用自如。一首音域寬、句式長(cháng)、力度大、感情熾熱、強弱和音色變化大的歌曲,如果演唱者缺乏自如地運用聲音的能力,必然會(huì )破壞原作的完整性。即使演唱一首音域不大、句式不長(cháng)、內容優(yōu)美、曲式活潑的小曲,如果聲音缺乏訓練,也同樣不能很好地表達原作的內容。誠然,發(fā)聲技巧只是藝術(shù)表現的手段之一,但它在歌唱藝術(shù)中,卻具有獨特的作用。 ?
  西洋唱法可以吸取的一點(diǎn)就是它的發(fā)聲方法。經(jīng)過(guò)一定時(shí)期的正確訓練,它可使人的聲音變得圓潤、洪亮、統一,有共鳴,能有“兩個(gè)八度”以上的音域。而且歌唱時(shí)高音不是刺耳的尖叫,低音也不是強壓硬“擠”,而是靠訓練有素的良好的技術(shù)方法自如地“唱”出來(lái)的,這種聲音是富有表現力的。?
  1.2 發(fā)聲的基本原理?
  首先,人們通過(guò)口,鼻吸氣,使自己的肺葉充滿(mǎn)空氣,當人們呼氣時(shí),由于聲帶閉合阻氣,使聲帶產(chǎn)生震動(dòng)我們稱(chēng)它為基音,這時(shí)的聲音力量小,音色也不好聽(tīng)。只有經(jīng)過(guò)身體的共鳴腔體的共振,才能產(chǎn)生自然優(yōu)美而響亮的聲音。歌唱是呼吸器官,發(fā)聲器官和共鳴器官協(xié)調,科學(xué)的運動(dòng)。?
  呼吸器官主要包括:喉頭,會(huì )厭,聲帶等。喉頭也叫喉結,是重要的發(fā)聲器官,會(huì )厭是長(cháng)在舌根與喉嚨之間的一塊半圓形的葉狀軟骨,它的作用是保護氣管與聲帶。聲帶是位于喉嚨中間的兩條白色韌帶,當人們吸氣時(shí),聲門(mén)打開(kāi),聲帶自然分開(kāi);而當呼氣發(fā)聲時(shí),聲帶自然閉合靠攏,成水平狀,氣息穿過(guò)兩條聲帶間的縫隙,使聲帶產(chǎn)生震動(dòng),產(chǎn)生了聲音。?
  共鳴器官包括:胸腔,口咽腔,鼻腔,竇腔等。歌唱時(shí)依賴(lài)人體的這些器官的共鳴作用來(lái)擴大,修飾,潤色聲音。?
  1.3 聲樂(lè )訓練的基本技法?
 。1)堅持母音要純凈。?
  母音不純,是由于有喉音、鼻音等錯誤發(fā)聲的干擾所致,因為“錯誤的聲音的發(fā)出,必定伴隨著(zhù)有錯誤的生理動(dòng)作的原因”。堅持母音的純凈性,就是堅持發(fā)聲的正確性,也就是字正才能腔圓。?
 。2)先想好再唱。?
  “在發(fā)一個(gè)音之前,先要在思想上把它成型,并賦予它適當的色彩、音色和表情!币簿褪峭ǔK^的“先想好了再唱”。換句話(huà)說(shuō),也就是要先形成正確的聲音概念,正確的發(fā)聲的條件發(fā)射,然后讓這些概念條件反射,自動(dòng)地來(lái)調節,平衡人體的發(fā)聲器官來(lái)發(fā)聲和歌唱。聲樂(lè )教學(xué)的目的,就是要通過(guò)有意識的學(xué)習,而達到下意識的或半意識的自如歌唱。按吉利的話(huà)來(lái)說(shuō),每一個(gè)人的“說(shuō)話(huà)和歌唱只是有聲音的思想;講話(huà)時(shí)沒(méi)有人想有意識地去擺弄嘴、舌和上顎的動(dòng)作。他們自己會(huì )自動(dòng)調節”!皬膹囊粋(gè)母音過(guò)渡到下一個(gè)母音,重要的是從思想上去做!薄爱斔枷氲母鶕钦_的時(shí)候,生理部分就會(huì )以同樣的準確性,相應正確地反應和調節。我,首先是在思想上建立我的歌唱!薄巴耆仨氼A先在心理上想到所希望,或即將發(fā)出的母音!?
 。3)保持聲音的連貫。?
  “當必須在同度音或某個(gè)音程上作母音變換時(shí),為了避免口內形狀和聲音結構的任何突然和粗暴的改變,其動(dòng)作必須是平穩的!薄耙簿褪窃诳谘是恢,對每一個(gè)母音所進(jìn)行的形狀變換是如此輕微,以致只要想到稍微改變一點(diǎn)點(diǎn),就足以產(chǎn)生所需要的生理效果,這就是連貫地歌唱的秘訣!?
 。4)音色變化。?
   “一個(gè)正確平衡的發(fā)聲機能能準確地教育著(zhù)歌者本人,使他知道可以或不可以把自己的聲音'開(kāi)放'、'集中'或'關(guān)閉'(變圓)到什么程度,而不至于成為喊叫!泵缆晫W(xué)派所需要的音色,并不是越明亮越好,也不是越厚、越圓越好。理想的音色,應是歷代美聲學(xué)派大師所提倡的'又明又暗'。所謂的'暗',實(shí)際是母音變暗,母音變圓(即唱a時(shí)帶點(diǎn)o等)這樣的母音變形就可以使聲音變得更為圓潤,寬厚,可以使聲音避免因過(guò)份明亮靠前而變得剛硬、尖銳、刺激,并使聲音具有天鵝絨般地柔和感覺(jué)而仍不失其明亮?
 。5)呼吸需要有彈性。?
  當完成下肋兩側擴張,小腹微向內收的呼吸動(dòng)作后,腹部“不能有任何僵硬或不舒服的感覺(jué)而只是具有有彈性的柔韌的堅定!倍摇霸谖乙婚_(kāi)始歌唱的時(shí)候,我就把橫膈膜、肋骨及呼吸機能的一切動(dòng)作,全都置之度外!焙粑眠^(guò)滿(mǎn),腹部肌肉過(guò)份僵硬、缺乏彈性等弊病,必然會(huì )帶來(lái)喉部肌肉緊張、僵硬。?
 。6)音樂(lè )表演的適度感。?
   某些因強調語(yǔ)氣而做的柔和且又稍微延緩一些時(shí)值的“延緩重音”(Tenuto)!凹炔荒芴,也不能太長(cháng)。如果延續得太長(cháng),就會(huì )流于粗俗;如果太短,就會(huì )發(fā)揮不出其真正的表現力!边@種適度感,只能是歌唱家自己“通過(guò)長(cháng)期的藝術(shù)實(shí)踐,積累經(jīng)驗,而獲得的一種藝術(shù)和美學(xué)的感覺(jué)! ?
  除此之外,人們還有咬字的氣官包括口腔,唇,齒,舌等。它們是我們演唱時(shí)表達感情,傳達歌曲內容的重要器官。?
  因此,對專(zhuān)業(yè)歌唱演員來(lái)說(shuō),基本功的訓練是極端重要的,而且一定要精益求精。 ?
  
  2 大量學(xué)習中外聲樂(lè )文獻?
  
  在聲樂(lè )訓練中,有了扎實(shí)的基本功,就應該不斷擴大自己的演唱曲目,學(xué)習一定數量的音樂(lè )文獻。經(jīng)典的中外音樂(lè )文獻都有一定的規格(內容、風(fēng)格、速度、句法、段落、高潮等藝術(shù)處理),學(xué)習、掌握、分析研究并演唱這些經(jīng)典文獻中的規格,是學(xué)生在具備一定聲音技巧后必須十分重視和努力的。在接觸不同中外文獻的過(guò)程中,學(xué)生不但學(xué)習到不同時(shí)期不同聲樂(lè )品種、流派的藝術(shù)風(fēng)格,掌握不同聲樂(lè )作品的藝術(shù)處理,更重要的,是在涉獵和演唱大量文獻中增長(cháng)

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