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談王鐸的書(shū)法特色

時(shí)間:2023-06-15 08:45:54 偲穎 藝術(shù)學(xué)畢業(yè)論文 我要投稿
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談王鐸的書(shū)法特色

  特色是漢語(yǔ)詞匯,意思是一個(gè)事物或一種事物顯著(zhù)區別于其他事物的風(fēng)格和形式,是由事物賴(lài)以產(chǎn)生和發(fā)展的特定的具體的環(huán)境因素所決定的,是其所屬事物獨有的。下面是小編幫大家整理的談王鐸的書(shū)法特色,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

  書(shū)法特色:

  根據戴明皋的《王鐸草書(shū)詩(shī)卷跋》記述,元代米芾的狂草很是講究技法,而王鐸則全講的是氣勢,魏晉時(shí)期的風(fēng)軌完全一掃而盡,陣馬風(fēng)檣,氣勢魄力之大,非常歡快人意,不是趙、董等人所能比及的。王鐸的書(shū)法墨跡傳世較多,在韓國、新加坡、日本等國深受歡迎,有不少的尺牘、法帖、題詞均有刻石,其中最為著(zhù)名的是《瑯華館帖》與《擬山園帖》。王鐸的《擬山園帖》在傳入日本之后,還曾經(jīng)引起了日本國內的書(shū)法界的巨大轟動(dòng),將王鐸列在一流書(shū)法家之內,甚至還有后王(王鐸)勝先王(王羲之)之說(shuō)。

  一、王鐸書(shū)法風(fēng)格形成之源

  1644年(明崇禎十七年),在擔任了講官等職務(wù)之后,王鐸被攫升為禮部尚書(shū),但因此時(shí)的清軍已經(jīng)攻陷了北京而未能正式上任就職。在清兵入關(guān)后,王鐸來(lái)到了南方,擔任福王弘光朝東閣大學(xué)士之職。自1646年(順治三年)開(kāi)始,王鐸在清朝為官,擔任《明史》的副編修,后來(lái)又相繼擔任了禮部左侍郎及禮部尚書(shū)之職。

  王鐸的章法奇特,擅長(cháng)布局取勢,在草書(shū)方面是明末清初時(shí)期最具有成就的書(shū)法家。雖然王鐸之師承與董其昌較為相近,但二人的書(shū)法風(fēng)格卻截然不同。王之書(shū)法以蒼郁雄暢見(jiàn)長(cháng),以力取勝;董之書(shū)法則較為尚柔媚秀逸,以韻取勝。王鐸還曾與倪元璐、黃道周、傅山等書(shū)法家一起,開(kāi)展復興書(shū)壇的運動(dòng),倡導中國書(shū)法應取法高古,掃除明末書(shū)壇因循守舊的風(fēng)氣。王鐸注重學(xué)習傳統,有“書(shū)不宗晉、終入野道”之說(shuō)。其書(shū)法功底極為深厚,幾乎所有的字體都很熟悉,數十年來(lái),遍臨魏、晉、唐、宋名賢之書(shū)跡。以楷書(shū)為例,他一方面師法鐘繇的書(shū)法藝術(shù),一方面又學(xué)顏真卿、柳公權的書(shū)法技巧。王鐸的書(shū)法筆力洞達、靈氣俊逸、端正莊重。王鐸的行書(shū)與草書(shū)最受世人所重視和追慕,有行草書(shū)宗法“二王”之稱(chēng)。后來(lái),王鐸的書(shū)法技巧得力于學(xué)習宋代的米芾,其手卷變化神出、布勢連綿、蒼勁跳躍。在面幅六尺到丈二長(cháng)條巨幅立軸上,王鐸運筆濃淡虛實(shí)變化多端,也是一氣呵成、得心應手,不見(jiàn)端倪,雄健悠肆,蒼老勁健,骨力暢達。在中國書(shū)法藝術(shù)史上,作為明末清初的書(shū)法大師,王鐸雖生活在明清交替、社會(huì )劇烈動(dòng)蕩、江山易幟的特殊歷史時(shí)期,卻以卓著(zhù)的書(shū)學(xué)成就與獨特的書(shū)風(fēng),牢固確立了自己在中國書(shū)法藝術(shù)發(fā)展史上的特殊地位,也是創(chuàng )造新美境界、勇于開(kāi)拓書(shū)法藝術(shù)境界的書(shū)法藝術(shù)巨匠。這個(gè)特殊的歷史時(shí)代,鍛就了王鐸苦難深重而又充滿(mǎn)矛盾的內心世界,同時(shí)也激發(fā)出其卓越的書(shū)法藝術(shù)創(chuàng )造能力。

  作為封建王朝政治倫理的儒家思想,其“中庸”之道自然也成為了書(shū)法藝術(shù)審美的傳統規則。為維持人際和諧與社會(huì )穩定,所有社會(huì )成員在情感上要溫柔敦厚,在行為上應循規蹈矩,但是這種中庸思想嚴重壓抑了人的活力的表現與個(gè)性創(chuàng )新,使得書(shū)法藝術(shù)領(lǐng)域也存在守舊思想。誰(shuí)都不敢離經(jīng)叛道、開(kāi)拓創(chuàng )新,整個(gè)書(shū)法藝術(shù)領(lǐng)域內充斥著(zhù)惰性模仿與機械重復。在中國封建社會(huì )的明清換代改朝之時(shí),當時(shí)人們思想依然是在儒家思想大一統和封建專(zhuān)制統治之下。

  在中國文化藝術(shù)發(fā)展的一個(gè)重要轉折期,明朝的泰州學(xué)派的崛起、禪宗思想的流行等各種思想流派逐漸興起,當時(shí)的社會(huì )思想慢慢呈現出一種較為自由的氛圍,書(shū)法藝術(shù)也較為發(fā)達。王鐸自然也受到明代哲學(xué)與文藝思想的影響,受一些英勇從事藝術(shù)實(shí)踐的大師們之熏陶。盡管受文人叛逆精神財富與自由學(xué)風(fēng)之影響,但王鐸仍強調,在傳統精神繼承與革新之間的保持一種平衡,因而有人稱(chēng)其書(shū)法理念為矛盾復合體。事實(shí)上,這種矛盾的“中庸”藝術(shù)美學(xué)思想,與王鐸自身的殊遇緊密相連。譬如,降清招致的非議、生活中的困惑、官場(chǎng)上的矛盾、內心的彷徨,雖身居高位卻不被器識,王鐸深感無(wú)力回天,只求茍活。王鐸的創(chuàng )作也是傳統與反叛的相互交織,書(shū)法作品中蘊含更多的苦悶、躁迫、頹喪與無(wú)奈,使作品揮灑出左突右沖的險崛不羈與激烈的情緒宣泄。

  二、王鐸書(shū)法藝術(shù)風(fēng)格形成之本

  王鐸獨特書(shū)法藝術(shù)風(fēng)格之形成,確實(shí)是建立在深厚傳統功力基礎之上的,其藝術(shù)創(chuàng )新確實(shí)是貫徹始終的。王鐸流傳至今的作品,包括墨跡和刻帖在內總共約有470余件,而其中之臨作竟然占到了大約1/4的數量。從其臨古書(shū)跡看,絕大部分系《淳化閣帖》中記載的王羲之與王獻之的許多字帖。其書(shū)法臨摹上可追及張芝、鐘繇等人的風(fēng)格,下至可溯至南朝諸名家的手筆。具體而言,王鐸的行書(shū)是學(xué)“二王”并參照顏與梁王筠的書(shū)法(但主要源于米芾),大楷是學(xué)顏、柳,小楷是學(xué)鐘的。例如,以《淳化閣帖》為臨仿標本,王鐸運用不同筆的材料、墨色,或字體夸張變形,或強化某一風(fēng)格特征,更加增強了書(shū)畫(huà)的視覺(jué)效果。他書(shū)有《擬山園帖》、《瓊蕊廬帖》及晚年的數本《臨淳化閣帖》等。除此之外,王鐸所臨《圣教序》、《臨王羲之小園子帖》、《蘭亭序》、《臨王獻之鵝群帖》、《臨王羲之闊別帖》等皆忠實(shí)于原帖,雖在行氣章法、筆墨使用、映帶、筆畫(huà)粗細等上面有些變化。實(shí)際上,王鐸的有些臨書(shū)只以古帖文字為內容,書(shū)寫(xiě)方式卻已完全脫離古帖,這也是他開(kāi)創(chuàng )自己書(shū)風(fēng)的一種嘗試和探索。

  三、王鐸書(shū)法藝術(shù)風(fēng)格形成之態(tài)

  王鐸自幼酷愛(ài)書(shū)法,少時(shí)家道中落,寒窗苦讀。在對書(shū)法藝術(shù)的研學(xué)上,王鐸推崇顏米,獨崇羲獻,從“二王”的書(shū)法神韻與開(kāi)拓精神中受到很大啟迪。13歲的時(shí)候,王鐸開(kāi)始專(zhuān)門(mén)臨摹王羲之的《圣教序》。在十五歲那年,他精鉆《蘭亭》,以“二王”為其書(shū)法淵源,臨“二王”如燈下取言影,不失毫發(fā)。18歲的時(shí)候,王鐸進(jìn)入河東書(shū)院學(xué)習。28歲時(shí),王鐸便書(shū)寫(xiě)出了一本右軍行楷的規范,即《吳養充先生并孺人張氏墓若表》,用筆圓厚遒勁有力、楚楚可觀(guān)。29歲那年,他便創(chuàng )作了著(zhù)名的行書(shū)《唐詩(shī)軸》。后來(lái),31歲的王鐸順利通過(guò)了殿試而獲得了仕進(jìn)及第,來(lái)到京師任職于翰林院。在34歲至36歲期間,王鐸的書(shū)法藝術(shù)風(fēng)格學(xué)習博覽、忠實(shí)原作。在1628年(崇禎元年),37歲的王鐸寫(xiě)成五言律詩(shī)《成擬山園》和行書(shū)《五律詩(shī)軸》。40歲時(shí),王鐸書(shū)寫(xiě)了《手啟》,從墨跡看已稍有個(gè)人風(fēng)格了,翩若驚鴻,矯若游龍。在43歲那年,他所作的《鄭谷華山作》行書(shū)條幅,就顯得酣暢淋漓、鋒芒畢露。但總體上看,王鐸自成一派的獨特書(shū)法創(chuàng )作風(fēng)格,正是在其48歲至50歲之間這一艱難失意時(shí)期,完成了自己書(shū)法藝術(shù)的重大轉變,創(chuàng )作出自己成熟的書(shū)法藝術(shù)風(fēng)格。然而,臨帖與創(chuàng )作始終貫穿于王鐸的書(shū)法藝術(shù)風(fēng)格發(fā)展的全過(guò)程。

  鐸獨特的書(shū)法藝術(shù)風(fēng)格的形成,經(jīng)歷了一個(gè)漸進(jìn)式發(fā)展的過(guò)程。開(kāi)始時(shí)主要是學(xué)書(shū)法格局的分布只求平書(shū)正,后又追求險絕的技巧,再后來(lái)又歸于平正。正如王鐸所言,恨古人不見(jiàn)我,其之詩(shī)、書(shū)、字、文,直思跤彼室?jiàn)W,皆為割情斷欲,沉心驅智,故飲食夢(mèng)寐以之,足見(jiàn)其對書(shū)學(xué)之癡迷。王鐸的書(shū)法藝術(shù)強調崇古學(xué)古的原因可能有三方面:一是元明時(shí)期都有不同程度的“復古”思想,使得任何前進(jìn)與創(chuàng )新都必須被冠以“復古”之名方可被人接受,王鐸以“宗晉”為幟而自出新意大概也出自此意;二是想從源頭上突破人都學(xué)趙、董之路,努力另辟蹊徑,與時(shí)風(fēng)拉開(kāi)距離,游于晉人之間;三是在矛盾和差異中求得自己書(shū)法的統一,用晉書(shū)來(lái)調和自己書(shū)法的疏狂、獷野。在王鐸的書(shū)法字帖中,點(diǎn)、線(xiàn)、面得到了較為豐富的完美的運用,勢得到了一定的強化,動(dòng)靜也得到了完美的融合,猶如中國詩(shī)詞的平仄韻律,抑揚頓挫。

  王鐸的傳世書(shū)法作品數量眾多,在國內外著(zhù)名博物館以及個(gè)人收藏者手中都有,并大致可分為兩大類(lèi):一是臨帖;二是詩(shī)文。王鐸上能承繼中國書(shū)法藝術(shù)傳統,又能博取書(shū)法藝術(shù)大家之長(cháng),取其精華用其宏大。在經(jīng)歷了繼承數千年書(shū)法傳統、發(fā)展開(kāi)拓新的書(shū)法技藝和不斷創(chuàng )新書(shū)法風(fēng)格的過(guò)程中,中國書(shū)法藝術(shù)領(lǐng)域曾出現過(guò)無(wú)數令后世追崇的書(shū)法大家和杰出的書(shū)法大師。

  相關(guān)資料:

  學(xué)王鐸草書(shū),要抓準王鐸草書(shū)的典型特點(diǎn),才是真正懂得王鐸的草書(shū)藝術(shù)。

  因為對于初學(xué)草書(shū)而言,應該重點(diǎn)放在草書(shū)法則和結體符號化的規律掌握上。從這個(gè)角度而言,王鐸的草書(shū)不是草書(shū)入門(mén)的最佳法帖。王鐸的草書(shū)注重視覺(jué)效果,以形質(zhì)取勝,尤其在章法布局方面具有時(shí)代感。如果說(shuō)晉唐草書(shū)大氣、古意、高雅,那么王鐸的草書(shū)更接近我們的審美情趣。王鐸離我們僅數百年,他對書(shū)法,尤其對草書(shū)藝術(shù)的理解更易為現代人理解和認同。王鐸草書(shū)連綿不斷,一氣呵成,往往一筆書(shū)數十字,隨字形奇崛多變,率性使然,充滿(mǎn)活力。同時(shí),明快的節奏、大幅度的提按、使轉等,營(yíng)造了大開(kāi)大合的結字、章法以及豐富多變的墨法。從這一特點(diǎn)來(lái)說(shuō),王鐸的草書(shū)獨一無(wú)二,同時(shí),也是我們學(xué)王鐸草書(shū)最需要掌握的特點(diǎn)。

  學(xué)王鐸草書(shū),不在于臨像,而是通過(guò)臨帖,要理解和體會(huì )王鐸草書(shū)的筆法、筆意。

  王鐸一生追捧“二王”,諸多名家書(shū)法都有涉獵。據史料,受李邕、顏真卿、趙孟、董其昌等書(shū)法影響頗深。

  王鐸草書(shū)的筆法特點(diǎn),雖說(shuō)源自“二王”,但更多的是自己的筆法和筆意。

  我們可以從他所臨的“二王”等書(shū)作可見(jiàn)一斑。他對古法用功至深,但在字里行間,透露出“學(xué)其貌,得其源”的書(shū)學(xué)思想,他自己認為對古法有自己獨到見(jiàn)解。王鐸天分極高,學(xué)王取法有度。也難怪有人說(shuō)王鐸學(xué)“二王”不得法。

  王鐸的草書(shū)與旭、素的大草也不是一個(gè)系統。例如,他臨懷素的草書(shū),還是自己的筆意。

  可見(jiàn),王鐸的草書(shū)筆法具有開(kāi)創(chuàng )性。我們學(xué)王鐸草書(shū),一是要追其源頭。從“二王”的小草、經(jīng)典的信札、十七帖等入門(mén),打牢草書(shū)根基;二是取之精神。在學(xué)王鐸筆法時(shí),不要一味追求形似,要通過(guò)臨像,悟得其筆法精要,正如王鐸自己所言,學(xué)書(shū)要“得其源”。三是要跳出王鐸學(xué)王鐸。張旭、懷素、黃庭堅的草書(shū),不在王鐸之下,有著(zhù)更高超的筆法,取法乎上。即使他的朋友傅山的草書(shū),也可汲取精華,取長(cháng)補短。

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