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廣西教育科學(xué)規劃立項課題的管理
這篇廣西教育科學(xué)規劃立項課題的管理的關(guān)鍵詞是廣西,課題,規劃,科學(xué),教育,管理,
第一部分 關(guān)于教育科學(xué)規劃課題管理的內容
教育科學(xué)規劃課題的管理是教育研究活動(dòng)的基本單位。其管理內容，站在不同的位置，或考慮問(wèn)題的不同角度，有不同的理解及不同的內容。
1.廣義狹義的理解。
廣義理解。按照“全國教育科學(xué)規劃課題管理辦法”，教育科學(xué)規劃課題管理內容應包含有8 個(gè)方面：①組織;②課題類(lèi)別和選題;③申報;④評審;⑤經(jīng)費(管理);⑥課題管理;⑦成果鑒定和結題驗收;⑧成果的宣傳、推廣和評獎。
狹義理解。僅指“⑥課題管理”這一部分。
2. 工作性質(zhì)的理解。從課題管理的分工工作性質(zhì)看，既包含有行政性的管理，又包含業(yè)務(wù)性的管理。
3. 課題級別的理解。從立項課題的級別來(lái)看，教育科學(xué)規劃課題可以有5級。
國家級——全國教育科學(xué)規劃辦組織審批的課題;
自治區級——廣西教育科學(xué)規劃辦組織的，由廣西教育科學(xué)規劃領(lǐng)導小組、廣西教育廳批準立項的課題;
地市級——由地市教科所教研室組織，地市教育科學(xué)規劃辦或教育局批準的課題;
縣(市區)級——縣教研室組織，縣(市區)教育局批準的課題;
校級——學(xué)校自己組織并批準立項的課題。
4.管理層次的理解。
宏觀(guān)管理——課題的規劃管理屬于宏觀(guān)層次的管理，意在引導科研方向，形成研究重點(diǎn)，調動(dòng)、組織和協(xié)調研究力量，有助于教育科研工作整體目標的明確與教育研究資源的合理組織。如區教科規劃辦對全廣西、各地市教科所教研室對本地市、各縣教研室對本縣區范圍內課題的規劃管理。
宏觀(guān)管理較偏重于行政性的管理。
微觀(guān)管理——以課題的研究進(jìn)程為管理對象，以研究方法與技術(shù)為主要領(lǐng)域，以課題個(gè)體的成果效益最優(yōu)化為管理目的，是落實(shí)課題規劃，完成課題研究任務(wù)的關(guān)鍵。指課題自身獨立的管理。
微觀(guān)管理偏重于業(yè)務(wù)性管理。
中觀(guān)管理——介于宏觀(guān)管理與微觀(guān)管理之間。
5.工作過(guò)程的.理解。從研究工作發(fā)展過(guò)程看，可分為規劃管理、過(guò)程管理與成果推廣應用管理三大板塊管理。
總之，課題管理內容是相對而言的，站的位置(上、中、下)、角度的不同，所指的管理工作內容和要求也有所不同。有的時(shí)候是既有分別，又有互相包含，不是截然分開(kāi)。
本講座所講的管理內容和要求，主要是確定在兩個(gè)方面：
一是針對廣西教育科學(xué)規劃立項課題——自治區一級課題的管理問(wèn)題來(lái)講。
二是針對與大家關(guān)系比較密切，目前大家比較關(guān)注和急需了解的關(guān)于“課題的管理”、“課題的成果鑒定和結題驗收”兩大問(wèn)題來(lái)講。
第二部分 關(guān)于廣西教育科學(xué)規劃立項課題的管理
一、廣西教育科學(xué)規劃課題實(shí)行分級管理。
廣西教育科學(xué)規劃立項課題的管理，主要遵循“上管下”、“自管自”和“委托管理”的辦法進(jìn)行。
1.廣西教育科學(xué)規劃領(lǐng)導小組辦公室對全區教育科學(xué)規劃課題負有管理職責，直接管理廣西教育科學(xué)規劃課題，并指導委托課題管理單位進(jìn)行課題的日常管理工作。
2.廣西教育科學(xué)規劃課題(含A類(lèi)、B類(lèi)的C類(lèi))的日常管理，委托地市和高校教育科研機構進(jìn)行，具體為：
�、僬n題負責人所在單位是地、市、柳鐵管轄的，委托地、市教科所(教研室)、柳鐵教委普教科進(jìn)行管理。
�、谡n題負責人所在單位是高等學(xué)校的，委托該校分管教育科研規劃課題的部門(mén)(如：科研處、教務(wù)處、高教室、教科所等。)進(jìn)行管理。
其余(指上述提到的“地市或高校所管轄”以外的其他單位，如區直單位、區直中專(zhuān)、區直幼兒園、教育學(xué)會(huì ))，由區教科規劃辦直接管理。
我們把以上①②所提到的地市教科所、教研室和高校教育科學(xué)規劃課題管理部門(mén)稱(chēng)為：委托課題管理單位。
3. 各立項課題負責人及其所在單位負責課題的自我管理、具體管理。
二、廣西教育科學(xué)規劃辦對委托課題管理單位進(jìn)行日常管理的內容和要求。
1.地市教科所教研室及高校教育科學(xué)規劃課題管理部門(mén)，負責對課題的日常管理。協(xié)助廣西教育科學(xué)規劃辦管理所屬范圍的重點(diǎn)(A類(lèi)、B類(lèi))課題，代為管理所屬范圍的一般課題(C類(lèi))，做好有關(guān)工作。
2.對課題研究過(guò)程進(jìn)行檢查、督促和指導。了解、檢查立項課題的研究進(jìn)展情況，督促課題組按計劃開(kāi)展研究;對研究工作盡可能提出改進(jìn)意見(jiàn)，為課題組開(kāi)展研究工作提供必要的條件;指導、協(xié)調有關(guān)部門(mén)支持課題的研究，提供咨詢(xún)服務(wù)，幫助解決具體問(wèn)題。同時(shí)可通過(guò)召開(kāi)研討會(huì )、現場(chǎng)會(huì )、印發(fā)課題簡(jiǎn)報等各種形式，溝通信息。
3.對課題更改項目的請示及課題結題申請進(jìn)行審核蓋章。課題研究過(guò)程中，需要變更的7種情況 (后面“二、2.”在對立項課題的規定和要求中將詳細提到)的請示，進(jìn)行審核和蓋章。
4.協(xié)助做好課題結題及成果鑒定工作，協(xié)助做好成果推廣工作。
5.協(xié)助做好其他工作。①督促課題組報送《課題實(shí)施方案》及開(kāi)題情況，及每年的《課題研究工作年度總結》;②根據區教科規劃辦要求代為轉發(fā)某些通知給所管理的各課題組;③對各課題《申請.評審書(shū)》(復印件)、更改項目批復、《課題實(shí)施方案》及開(kāi)題情況匯報、每年的《課題年度研究工作報告》等資料進(jìn)行保存備案。
三、廣西教育科學(xué)規劃辦對各立項課題的一些規定和要求。
1.需要報告和匯報的工作。各立項課題在研究過(guò)程中，要按有關(guān)規定完成，并向廣西教育科學(xué)規劃辦(含委托課題管理單位)報告和匯報的以下工作。
�、僬n題的開(kāi)題啟動(dòng)。課題負責人接到立項批準通知后，應盡快確定具體的課題實(shí)施方案，在3個(gè)月內組織開(kāi)題。并及時(shí)將《課題實(shí)施方案》及《開(kāi)題情況報告》。
分別報送：區教育科學(xué)規劃辦、 委托管理單位。
�、谡n題的每年總結匯報。立項課題要在每年的12月前(最遲不超過(guò)次年2月)，需將《課題年度研究工作報告》。
分別報送：區教科規劃辦、委托課題管理單位。
2.對課題有關(guān)項目進(jìn)行更改的專(zhuān)題請示。
(1)需要請示批復才能更改的項目。
�、僮兏n題負責人; ②改變課題名稱(chēng);③改變成果形式;④研究?jì)热葑髦卮笳{整;⑤變更課題管理單位; ⑥課題完成時(shí)間延續一年以上;⑦因故終止或撤銷(xiāo)課題。
未經(jīng)批準，擅自進(jìn)行上述變更的課題，將不予結題。
不屬于上述7種情況的，如要求變更子課題負責人、增加課題組成員等，今后不需報告。
(2)更改手續及具體要求：
�、夙氂烧n題負責人提出書(shū)面請示。要講明更改原因、理由。原來(lái)是什么情況，要求改為什么情況要寫(xiě)明。如果是更換負責人，還要將新更換負責人的業(yè)務(wù)情況，職稱(chēng)、職務(wù)、工作保障研究水平等加以說(shuō)明，以便區教科規劃辦審查其能否勝任)。延長(cháng)時(shí)間的，要講清原定什么時(shí)間，現定什么時(shí)間等。
�、谡n題負責人簽名。
�、鬯趩挝煌馍w章。如果是更換課題管理單位的，除了接任單位同意蓋章外，還要原所在單位蓋章。
高等學(xué)校的“所在單位，”可以由所在系、處，不必到學(xué)校蓋章(愿意到學(xué)校辦也可以)。
�、芪姓n題管理單位審核蓋章(指屬于地市及高校管理的課題)。
�、菁慕粡V西教育科學(xué)規劃辦審批。
3.強調有關(guān)公文的幾個(gè)問(wèn)題。
�、俜彩墙o區教科規劃辦的公文(請示、報告或匯報)，一律要寫(xiě)清寫(xiě)準課題的名稱(chēng)、年度、類(lèi)別、編號(要立項當年的編號，2002年課題搞的一次總編號不要了)，一定要記得寫(xiě)上課題聯(lián)系人及電話(huà)，以便查找歸檔和及時(shí)回復聯(lián)系。
�、凇罢埵尽迸c“報告”文種的區別。
“請示”和“報告”是兩個(gè)不同的文種，它的區別： “請示”一般要求上級單位給予直接的
這篇廣西教育科學(xué)規劃立項課題的管理的關(guān)鍵詞是廣西,課題,規劃,科學(xué),教育,管理, 答復，即批復，如“關(guān)于更改課題負責人的請示”、“關(guān)于課題延長(cháng)時(shí)間的請示”等。
“報告”則主要下情上達，不要求批復，如《開(kāi)題情況報告》、《課題年度研究工作報告》等。
�、邸罢埵尽奔啊皥蟾妗钡闹魉蛦挝恢荒�1個(gè)——廣西教育科學(xué)規劃領(lǐng)導小組辦公室。
“請示” 和“報告”都屬于上行文，上行文只能一個(gè)主送單位，不能多頭主送，否則造成受文單位之間相互推諉或產(chǎn)生矛盾、抵觸，不利于盡快解決問(wèn)題。一定要寫(xiě)清。
�、堋罢埵尽币笠皇乱晃�。 公文處理規范要求是，“請示”一事一文，“批復”也是一事一批復。因此要求一件事情、一個(gè)課題的事情(如更改負責人、延期)要單獨專(zhuān)題請示或報告。
�、菡埵�、報告、匯報的落款要寫(xiě)明“……課題組”及日期。在報批的公文中，課題負責人要簽名，還要經(jīng)所在單位蓋章。
�、薏灰教幝�(lián)系。廣西教育科學(xué)規劃立項課題的管理及處理有關(guān)事情的自治區級聯(lián)系單位，是廣西教育科學(xué)規劃辦，不是別的部門(mén)，不要到處聯(lián)系，以免耽誤工作。
�、吖牡氖招湃瞬灰獙�(xiě)個(gè)人名字，以便公文登記和及時(shí)處理。
4.關(guān)于對課題設立實(shí)驗學(xué)校(基地)、開(kāi)展評獎活動(dòng)、刻制印章的管理。
�、僬n題設立實(shí)驗學(xué)校(實(shí)驗基地)和開(kāi)展該課題子課題評獎活動(dòng)，事前須經(jīng)課題所在單位同意(蓋章)，并由委托課題管理單位審核(蓋章)。報區教科規劃辦審批。
�、谡n題設立實(shí)驗學(xué)校(實(shí)驗基地)要嚴格掌握標準，適當控制數量，確保指導到位，并應得到實(shí)驗學(xué)校(實(shí)驗基地)所在地教育行政部門(mén)的認可。
�、壅n題開(kāi)展評獎活動(dòng)要有明確的評獎標準，較規范的評獎辦法和程序，防止過(guò)多過(guò)濫過(guò)于隨意，評獎結果須報區教科規劃辦。
�、苷n題組不得自行刻制印章，需要時(shí)以所在單位代章即可。
5.凡屬下列情況之一的課題，由區教育科學(xué)規劃辦撤銷(xiāo)課題。
�、儆袊乐卣螁�(wèn)題;②剽竊他人成果，弄虛作假;③研究成果學(xué)術(shù)質(zhì)量低劣;④與批準的課題設計嚴重不符;⑤超過(guò)批準延期時(shí)間仍不能完成;⑥嚴重違反財務(wù)制度。
被撤銷(xiāo)的課題負責人3年內不得申報新課題。
四、各個(gè)立項課題的自我管理。
(一)加強課題自我管理的意義。
課題研究過(guò)程的管理，就是課題自我管理，主要針對課題負責人而言。加強課題的自我管理是提高課題質(zhì)量的重要保證。教育研究的成效好不好，很大程度取決于過(guò)程管理是否嚴謹和方法選用是否得當。要取得好的成果，必須要在“管理”上下功夫。一定要切實(shí)樹(shù)立研究過(guò)程重于研究結果的意識，讓研究成果成為研究過(guò)程的自然產(chǎn)物，而不是虛假的包裝品。
(二)自我過(guò)程管理的主要內容。 1.把握研究問(wèn)題和研究方向;2.協(xié)調研究力量解決研究難點(diǎn);3.資料檔案的收集和整理;4.研究力量的投入與分配;5.階段任務(wù)的驗收;6.研究思路和方法的調整;7.經(jīng)費的使用;8.研究的.進(jìn)度;9.專(zhuān)家咨詢(xún);10.學(xué)術(shù)研討;11.研究報告的執筆;12.成果宣傳等等。
(三)需要抓好幾個(gè)重要環(huán)節的工作。
各課題負責人及其所在單位要按有關(guān)規定做好課題的自我管理，采取措施切實(shí)加強對課題研究過(guò)程的檢查和督促。要抓好幾個(gè)重要環(huán)節的工作。
1.搞好開(kāi)題會(huì )。開(kāi)題會(huì )是教育科研的一個(gè)重要環(huán)節。開(kāi)題會(huì )在課題設計的基礎上進(jìn)行，是課題設計論證方案的進(jìn)一步深化和細化。
從管理的角度講，開(kāi)題會(huì )主要做好3件事：①明確研究的方向與目標。使參與課題研究的人員在重點(diǎn)與難點(diǎn)做到心中有數;②明確分工。使每個(gè)參與者對自己在課題中的職責以及各階段的任務(wù)都比較清楚;③明確每個(gè)階段研究的主要任務(wù)，尤其是第一階段的任務(wù)。
例1：柳州市教科所唐麗《小學(xué)生研究性學(xué)習的理論與實(shí)踐研究》(2002-B35)課題實(shí)施方案：一、課題的提出及名稱(chēng);二、研究假設;三、研究?jì)热?四、研究對象及范圍;五、研究變量及其操作定義;六、研究方法和具體措施;七、經(jīng)費管理與使用;八、人員分工;九、研究步驟及時(shí)間安排。
例2：浦北縣中學(xué)高德良《農村中學(xué)教學(xué)方法優(yōu)化的研究與實(shí)驗》(2002-C138)開(kāi)題報告內容：一課題的提出1.國內外同類(lèi)課題研究狀況;2.研究本課題的理論意義和實(shí)踐意義。二、課題的界說(shuō)。三、課題研究的內容。1.研究目標;2.研究的基本內容。3.本課題要求解決的主要問(wèn)題;四、課題研究的思路、方法和基本步驟。五、研究工作的總體安排和進(jìn)度。六、研究成果的表達形式。七、課題組成員分工。八，經(jīng)費預算。
其余都大同小異。
2.課題進(jìn)展中的檢查和督促。按照研究工作計劃的階段任務(wù)和人員分工，逐項檢查，研討問(wèn)題，聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，溝通信息，在課題原設計的基礎上進(jìn)一步完善論證，并及時(shí)調整。
3. 定期召開(kāi)研討會(huì )及建立例會(huì )制度。主要是加強理論學(xué)習和指導。包括理論學(xué)習和專(zhuān)題研討、聘請專(zhuān)家指導、講學(xué)，階段研討與交流、研討課和示范課的展示以及文獻的檢索與整理等。
課題立項獲準后，應該建立例會(huì )制度。例會(huì )由課題負責人召集，全體成員參加。根據課題研究的內容和參與人員范圍不同，確定例會(huì )時(shí)間。大的課題至少半年一次。
4.重視課題的檔案管理。
(1)課題檔案管理的意義及要求
�、僭谡n題的研究中，數據、資料的收集與整理是一項很重要的工作，是課題研究成果的重要依據，是撰寫(xiě)《研究工作報告》和《研究報告》及論文等重要參考資料，每一項課題都必須自己建檔立案，設立專(zhuān)、兼職資料員，確保檔案的完整。
�、谥匾獧n案資料將來(lái)結題時(shí)作為成果的重要的主件和附件。否則在進(jìn)行階段或結題總結時(shí)，就會(huì )缺乏理論依據，降低說(shuō)服力。
(2)結題時(shí)必不可少的檔案材料。①申報課題時(shí)的《申請.評審書(shū)》;②獲得立項課題的通知;③關(guān)于更改有關(guān)項目的請示及批復。(①和③到結題鑒定時(shí)，需將復印件放進(jìn)每位專(zhuān)家評審的材料中，一定要保存好。)
(3)檔案資料內容
包括課題研究成果的文字資料和實(shí)物等。不同級別、不同研究?jì)热莸恼n題，要求有所不同。
例1：浙江洞頭縣教科室，強調縣市以上課題立項負責人，要過(guò)好課題研究的“材料積累關(guān)”，對自己的研究課題，要建立“課題材料檔案袋”。必須有：1.課題方案;2.課題相關(guān)的背景學(xué)習資料;3.研究過(guò)程的體會(huì )及論文;4.研究過(guò)程的典型個(gè)案;5.研究過(guò)程取得的成效憑證;6.課題活動(dòng)的大事記。其他還有調查測量表，課題階段總結報告等等。
例2：柳州市教科所要求課題結題時(shí)成果附件要有：
檔案資料：①立項申請報告、方案、審批文件;②計劃、小結、階段成果報告等;③研究報告、工作報告、測查報告、論文、專(zhuān)著(zhù)等;④成果推廣應用計劃、教育教學(xué)效果信息反饋情況;⑤成果獲獎文件、獎狀、證書(shū)。
過(guò)程資料：①典型教案、作用、課堂實(shí)錄、觀(guān)察記錄;②各種調查、檢查、測查的數據及評價(jià)記錄;③典型事例、方案;④研究日記、過(guò)程記錄(記事本)⑤文獻檢索等渠道所得的相關(guān)課題信息、動(dòng)態(tài);⑥會(huì )議式研究活動(dòng)記錄、紀要;⑦心得體會(huì )、隨筆;⑧資料性照片、音像資料。
例3：上海市金山區興塔小學(xué)五年來(lái)開(kāi)展"農村小學(xué)環(huán)境教育實(shí)踐研究"的課題全過(guò)程管理資料：包括開(kāi)題設計方案，情報資料綜述，實(shí)施操作中積累的調查問(wèn)卷，教師教學(xué)案例、活動(dòng)方案設計，學(xué)生、家長(cháng)、教師在環(huán)境教育活動(dòng)中的體驗，課題研究成果。
例4：江蘇省太倉高級中學(xué)要求課題組要建立規范的資料收集工作制度。
課題管理材料(立項書(shū)、實(shí)施方案、實(shí)施過(guò)程、階段驗收、結題)
科研工作計劃、總結(每學(xué)期一份)
科研工作制度(長(cháng)期使用)
科研工作會(huì )議記錄簿(會(huì )議主持人、會(huì )議內容、效果、參加人)
科研活動(dòng)記錄簿(課題運作的各項活動(dòng)、時(shí)間地點(diǎn))
報告、學(xué)習、講座記實(shí)(主講人、參加人、時(shí)間、地點(diǎn)、內
這篇廣西教育科學(xué)規劃立項課題的管理的關(guān)鍵詞是廣西,課題,規劃,科學(xué),教育,管理, 容)
課題研究、經(jīng)驗材料匯總(各種經(jīng)驗總結材料、講話(huà)材料、現場(chǎng)會(huì )材料)
信息材料登記(書(shū)籍、小報、照片、圖片刊物等)
論文登記表(時(shí)間、姓名、論文題目、發(fā)證時(shí)間、單位)
論文集(打印精裝或文件簡(jiǎn)裝)
投入經(jīng)費登記表(時(shí)間、名稱(chēng)、單價(jià)、合計)
個(gè)人科研學(xué)習記錄(科研活動(dòng)內容記實(shí)、材料剪輯等)
第三部分 廣西教育科學(xué)規劃課題的成果鑒定和結題驗收
一、申請結題驗收及成果鑒定的程序及要求。
1.填寫(xiě)《結題申請表及成果鑒定書(shū)》。課題研究工作完成后，需要進(jìn)入結題及成果鑒定的,課題負責人向廣西教育科學(xué)規劃領(lǐng)導小組辦公室索要(或網(wǎng)上下載)并填寫(xiě)《廣西教育科學(xué)規劃課題結題申請及成果鑒定書(shū)》(簡(jiǎn)稱(chēng)《結題申請及成果鑒定書(shū)》，接受由區教科規劃辦組織的成果鑒定及結題驗收。
2.申請結題時(shí)需向區教科所規劃辦報送的材料。
�、偬顚�(xiě)好的《結題申請及成果鑒定書(shū)》(含所在單位蓋章;地市教科所教研室或高校教育科學(xué)規劃課題管理部門(mén)蓋章)。
�、谘芯抗ぷ鲌蟾�(報告研究工作概況。一般不超過(guò)3000字)。
�、垩芯砍晒骷�(即最終研究成果形式，有：研究報告、論文、專(zhuān)著(zhù)、譯著(zhù)、工具書(shū)、電腦軟件等等的其中一種。多數為研究報告。)
�、苎芯砍晒匾母郊�。(能夠輔助說(shuō)明成果，增強成果可信度的的材料。)
�、�(A類(lèi)課題)資助經(jīng)費與使用經(jīng)費情況決算單。
上述一起送交區教科規劃辦后，等待批復。
3.區教科規劃辦進(jìn)行批復。區教科規劃辦對課題組的申請材料進(jìn)行審查，同意后發(fā)批復文。同時(shí)附上給專(zhuān)家的《邀請信》及《鑒定意見(jiàn)表》(空表)。
4.課題組接到批復后，向專(zhuān)家送交鑒定材料。課題組向鑒定組每位專(zhuān)家提供的鑒定材料應有：
�、俅l(fā)給專(zhuān)家的《邀請信》及《鑒定意見(jiàn)表》(空表)。
�、谏陥笳n題時(shí)的《申請.評審書(shū)》復印件(含更改項目的批復文);
�、垩芯抗ぷ鲌蟾�;
�、苎芯砍晒骷�;
�、菅芯砍晒匾母郊�。
�、蕹晒�(jiǎn)介。包含：成果提要(完成目標情況);創(chuàng )新點(diǎn);成果學(xué)術(shù)價(jià)值及社會(huì )效益;自我評價(jià)(含了解到的社會(huì )反映，但不一定所有課題都有，有的才寫(xiě))。
�、邥�(huì )議鑒定的日程安排(通訊鑒定不用)。
如果是C類(lèi)及部分B類(lèi)課題需要委托課題管理部門(mén)組織會(huì )議鑒定的，還需將材料多備一套給受委托組織鑒定的`地市教科所、教研室或高校教育科研規劃課題管理部門(mén)。
屬于會(huì )議鑒定的，需將鑒定材料提前至少一周時(shí)間送給專(zhuān)家，同時(shí)課題組還要做好應對專(zhuān)家現場(chǎng)提問(wèn)的答辯準備。
5.專(zhuān)家提出鑒定意見(jiàn)。專(zhuān)家在認真通讀研究成果的基礎上，對照《申請.評審書(shū)》預期達到的目標，實(shí)事求是地對成果提出客觀(guān)、公正、全面的鑒定意見(jiàn)。
6.區教科規劃辦進(jìn)行最后驗收及頒發(fā)結題證書(shū)。所有鑒定材料經(jīng)區教科規劃辦最后驗收合格后，由區教科規劃辦向課題組頒發(fā)《結題證書(shū)》。
特別說(shuō)明：過(guò)去規定，所有課題結題都必須進(jìn)行成果鑒定，對“十五”課題，我區參照全國教育科學(xué)規劃辦的辦法和外省做法，考慮鑒定需要經(jīng)費，而一些課題研究?jì)热葺^小，感到經(jīng)費較困難的C類(lèi)課題，允許選擇“不進(jìn)行成果鑒定，直接辦理結題驗收�！睂Σ贿M(jìn)行鑒定的課題，在完成上述1.和2.的要求后，區教育科學(xué)規劃辦對課題研究是否達到《申請.評審書(shū)》預期的目標，進(jìn)行審查驗收。驗收合格的，頒發(fā)“結題證書(shū)”。兩者區別：一個(gè)有鑒定意見(jiàn)，一個(gè)沒(méi)有專(zhuān)家鑒定意見(jiàn)。
二、選擇結題及成果鑒定方式、時(shí)間。
1.申請結題方式。①通訊鑒定;②會(huì )議鑒定。
2.鑒定時(shí)間。會(huì )議鑒定一般為1—2天。通訊鑒定可限定在10天左右。
三、成果鑒定專(zhuān)家組的確定及鑒定費標準。
1.成果鑒定專(zhuān)家組人選的確定。
鑒定專(zhuān)家組應該是本領(lǐng)域、本學(xué)科威望較高的、副高及相當副高以上職稱(chēng)人員(特殊的情況，如幼兒園研究?jì)热�、小學(xué)教學(xué)等的也可個(gè)別中級職稱(chēng))。每個(gè)課題的鑒定專(zhuān)家一般為5人，最多不超過(guò)7人。課題組成員及顧問(wèn)不能擔任本課題成果鑒定專(zhuān)家，課題負責人所在單位及其上級主管部門(mén)參與鑒定的專(zhuān)家不能超過(guò)2人。
目前辦法：專(zhuān)家組建議名單先由課題組自己或通過(guò)委托管理單位提出，最終由區教科規劃辦確定。
2.專(zhuān)家鑒定費標準。
根據鑒定成果類(lèi)別和字數以及鑒定所需時(shí)間、鑒定形式等不同，鑒定費標準一般掌握在每位專(zhuān)家200—600元。
四、結題驗收的審批及組織鑒定單位。
(一)結題驗收的審批單位。所有課題(A類(lèi)、B類(lèi)、C類(lèi))的結題申請，均由廣西教育科學(xué)規劃辦審批。
(二)組織鑒定單位。
1.通訊鑒定。所有課題(A類(lèi)、B類(lèi)、C類(lèi))，由廣西教育科學(xué)規劃辦組織。
2.會(huì )議鑒定。將分不同情況安排：
(1)A類(lèi)課題，由廣西教育科學(xué)規劃辦組織。
(2)B類(lèi)課題，由廣西教育科學(xué)規劃辦組織;或者由廣西教育科學(xué)規劃辦委托課題管理單位組織。
(3)C類(lèi)課題，主要委托課題管理單位組織。具體為：
�、僬n題負責人所在單位是地、市、柳鐵管轄的，委托地、市教科所(教研室)組織。
�、谡n題負責人所在單位是高等學(xué)校的，委托該校分管教育科學(xué)規劃課題的部門(mén)(科研處、教科所、高教室等)組織。
其余(如：課題負責人所在單位為區直中專(zhuān)、技校以及區直單位等等)仍然由區教科規劃辦組織。
凡委托地市教科所、教研室，或高校教育科學(xué)規劃課題管理部門(mén)組織會(huì )議鑒定的，由區教科規劃辦發(fā)給委托書(shū)。鑒定結束后，受委托鑒定單位將會(huì )議鑒定結果報給區教科規劃辦。
第四部分 課題經(jīng)費的管理、籌措和使用
一、課題研究經(jīng)費
1.A類(lèi)課題由區教育科學(xué)規劃辦資助部分經(jīng)費;B類(lèi)、C類(lèi)課題研究經(jīng)費由課題負責人及其所在單位及自籌。課題負責人及主要參與者所在單位應對課題研究給予人力、財力、物力等方面的支持。
2.課題資助經(jīng)費使用范圍。限于：
�、�?lài)鴥日{研、差旅費。
�、谫Y料收集、復印、翻拍、翻譯費等及少量必要圖書(shū)購置費。
�、坌⌒蜁�(huì )議費。
�、苡嬎銠C使用費。
�、莩晒∷①M。
�、迍趧�(wù)酬金及咨詢(xún)費(提取額分別不得超過(guò)總經(jīng)費的10%和5%)。
�、叱晒b定費。
�、喙芾碣M(課題負責人所在單位提取管理費的限額為課題總經(jīng)費的'5%，但最高每項課題提取2000元，不得超額提取或重復提取。所提管理費按科研管理部門(mén)與財務(wù)部門(mén)3:2的比例分配)。
�、岢霭嫜a助費。
由于目前我區的資助課題經(jīng)費較少，所以暫不提倡搞課題負責人所在單位提取課題管理費。其余自籌的經(jīng)費使用范圍也參照上述辦理。
資助經(jīng)費的安排為2次：批準立項當年下達一次，預留一部分，待課題完成，經(jīng)批準進(jìn)入結題驗收階段時(shí)再撥付一次。
3.在財務(wù)制度和規定經(jīng)費的使用范圍內，由課題負責人按計劃自主支配課題資助經(jīng)費。
4.課題負責人所在單位的科研管理部門(mén)和財務(wù)部門(mén)對課題資助經(jīng)費實(shí)施具體管理，并對經(jīng)費使用情況行使監督、檢查職責。
5.收到資助經(jīng)費后，課題負責人要向所在單位財務(wù)部門(mén)催寄發(fā)票;課題完成，辦理結題手續時(shí)，課題負責人應將經(jīng)費使用決算表報區教科規劃辦。
二、結題鑒定經(jīng)費。
1.A類(lèi)課題，成果鑒定經(jīng)費主要由課題組根據課題經(jīng)費安排，不足部分由所在單位負責;B類(lèi)、C類(lèi)課題由課題組及其負責人所在單位承擔。
2.鑒定經(jīng)費主要有：①給專(zhuān)家的鑒定費;②專(zhuān)家食宿費、會(huì )議場(chǎng)租費;③區教科規劃辦將收取一定的評審驗收費用。
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