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同濟大學(xué)管理系論文開(kāi)題報告樣本

時(shí)間:2024-09-09 17:57:46 開(kāi)題報告 我要投稿
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同濟大學(xué)管理系論文開(kāi)題報告樣本

  引導語(yǔ):一篇好的畢業(yè)論文,開(kāi)題報告的寫(xiě)作是很重要的,我們要寫(xiě)好開(kāi)題報告才能吸引讀者,才會(huì )有更多的人閱讀。

同濟大學(xué)管理系論文開(kāi)題報告樣本

  論文題目:PAC公司生產(chǎn)計劃管理系統優(yōu)化

  一、立論依據

  課題來(lái)源、選題依據和背景情況、課題研究目的、理論意義和實(shí)際應用價(jià)值

  課題來(lái)源、選題依據和背景情況:

  現在企業(yè)的生產(chǎn)運營(yíng)已完全成為基于互聯(lián)網(wǎng)以及供應鏈環(huán)境下的一種開(kāi)放模式。每個(gè)企業(yè)不但要承擔向客戶(hù)及時(shí)交貨的義務(wù),也須承擔向下游供應商提供準確信息流的責任。而完成這一關(guān)鍵功能的角色就完全依賴(lài)于企業(yè)的計劃職能部門(mén),它承擔著(zhù)諸如企業(yè)的采購計劃、采購策略、庫存管理、產(chǎn)能評估、生產(chǎn)計劃、交貨計劃等一切與物品流動(dòng)相關(guān)的工作。對于制造業(yè)企業(yè),生產(chǎn)中更加注重制造技術(shù),制造設施,制造規模等轉化過(guò)程的管理。在零售企業(yè)中,更注重商業(yè)技術(shù),商品規模的管理,對于咨詢(xún)企業(yè),咨詢(xún)技術(shù)和服務(wù)內容也是生產(chǎn)管理中的重要環(huán)節。

  隨著(zhù)信息技術(shù)的迅猛發(fā)展和日益成熟,ERP已被現代企業(yè)廣泛采用,并已成為企業(yè)進(jìn)行戰略轉移,獲取競爭資源的有力武器。ERP能否為企業(yè)真正帶來(lái)運作上的便利,提供及時(shí)與準確的信息流與物資流,服務(wù)好企業(yè)管理。這不僅與企業(yè)在實(shí)行ERP前期的準備工作有很大關(guān)系,而關(guān)鍵因素是企業(yè)在實(shí)行過(guò)程中能否根據企業(yè)實(shí)際情況對ERP進(jìn)行相應優(yōu)化。從更層次上來(lái)看,生產(chǎn)管理能夠實(shí)現將所擁有的資源要素合理地組織起來(lái),使產(chǎn)出實(shí)現最大化。下面我們將進(jìn)一步結合實(shí)際的案例來(lái)說(shuō)明。

  PAC公司是一家較晚進(jìn)入中國境內的外資企業(yè),于2009年在寧波北侖成立工廠(chǎng)。主要業(yè)務(wù)是生產(chǎn)柴油動(dòng)力的尾氣制動(dòng)閥,以及引擎制動(dòng)閥。其客戶(hù)主要是北美與歐洲地區著(zhù)名的重型卡車(chē)制造廠(chǎng)。因汽車(chē)客戶(hù)實(shí)行精益生產(chǎn)模式,按時(shí)交貨是PAC公司不顧一切代價(jià)而必須保證的經(jīng)營(yíng)目標,它關(guān)系著(zhù)PAC公司的業(yè)界的經(jīng)營(yíng)聲譽(yù),以及企業(yè)的存亡。所以,PAC公司專(zhuān)為現在的客戶(hù)在OEM工廠(chǎng)周邊成立配送中心,以高庫存來(lái)隨時(shí)滿(mǎn)足客戶(hù)的需求不確定變動(dòng)。

  另一方面,PAC公司的下游供應商基本已實(shí)行本地化,均在寧波周邊城市或地區。但由于PAC公司自身內部管理原因,以及供應商自身的管理原因,導致PAC公司的物料供應經(jīng)常出現斷貨、短貨的情況,從而導致企業(yè)的生產(chǎn)運作時(shí)繼時(shí)斷,無(wú)法完成生產(chǎn)計劃目標,隨即也危及到向客戶(hù)及時(shí)供貨的目標。為此,PAC公司需經(jīng)常變動(dòng)內部生產(chǎn)計劃,如保留總公司的部份產(chǎn)能、維持備用庫存、在緊急情況下由總公司負責向客戶(hù)交貨;而絕大多數情況下,PAC公司主要是通過(guò)臨時(shí)增加人員、擴大企業(yè)生產(chǎn)能力、要求供應商急驟增加產(chǎn)能、并且采用快速物流通道,如采用成本超高的空運方案,來(lái)滿(mǎn)足客戶(hù)短時(shí)間內的高需求。

  二、文獻綜述

  參考文獻

  [1]萊文森. 超越約束理論[m]. 中國財政經(jīng)濟出版社, 2009.10

  [2]王軍強,張翠林等.MRPⅡ、JIT、TOC生產(chǎn)計劃與控制比較研究[J],制造業(yè)自動(dòng)化,,2005,(02):9-14.

  [3]杜軍,陳倍穎等.ERP系統在生產(chǎn)計劃管理上的運用[J],中國管理信息化,2011,(21):45-47

  [4]張啟亮,劉建森.基于TOC約束的工程機械行業(yè)生產(chǎn)計劃管理系統研究[J],中國管理信息化,2011,(13):61-64

  [5]徐建萍,羅妤,面向大規模定制的生產(chǎn)計劃研究[I],現代管理技術(shù),2010.(01):59-62

  [6] 黃貴東,丁文英等.基于線(xiàn)性規劃的生產(chǎn)計劃優(yōu)化研究[JI,物流技術(shù),2006,(02):83-84

  [7]黃紅麗,楊正書(shū)等.面向備貨型企業(yè)的生產(chǎn)計劃優(yōu)化研究[J],價(jià)值工程,2008(09):111-113

  [8]威廉 J. 史蒂文森.運營(yíng)管理[M],機械工業(yè)出版社,2009.11:600-758

  [9]董鵬,朱復生等.現代企業(yè)生產(chǎn)計劃編制的理論與方法研究[J],武漢交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報,2011 Vol.13 No.2:25-31

  [10]蔣海波,何莉.生產(chǎn)計劃的優(yōu)化模型[J],成都大學(xué)學(xué)報,1996,Vol.15, NO.326-32.

  [11]富春巖,系統集成與生產(chǎn)計劃優(yōu)化協(xié)調研究[J].控制管理,2010,26 : 30-31.

  知識拓展:主要寫(xiě)法

  基本說(shuō)明開(kāi)題報告的基本內容及其順序:論文的目的與意義;國內外研究概況;論文擬研究解決的主要問(wèn)題;論文擬撰寫(xiě)的主要內容(提綱);論文計劃進(jìn)度;其它。

  內容撰寫(xiě)開(kāi)題報告的內容一般包括:

  題目、立論依據(畢業(yè)論文選題的目的與意義、國內外研究現狀)、研究方案(研究目標、研究?jì)热、研究方法、研究過(guò)程、擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題及創(chuàng )新點(diǎn))、條件分析(儀器設備、協(xié)作單位及分工、人員配置)等。

  1、題目是畢業(yè)論文中心思想的高度概括,要求:

 、贉蚀_、規范。要將研究的問(wèn)題準確地概括出來(lái),反映出研究的深度和廣度,反映出研究的性質(zhì),反映出實(shí)驗研究的基本要求——處理因素、受試對象及實(shí)驗效應等。用詞造句要科學(xué)、規范。

 、诤(jiǎn)潔。要用盡可能少的文字表達,一般不得超過(guò)20個(gè)漢字。

  2、立論依據開(kāi)題報告中要考慮:

 、 選題目的與意義,即回答為什么要研究,交代研究的價(jià)值及需要背景。一般先談現實(shí)需要——由存在的問(wèn)題導出研究的實(shí)際意義,然后再談理論及學(xué)術(shù)價(jià)值,要求具體、客觀(guān),且具有針對性,注重資料分析基礎,注重時(shí)代、地區或單位發(fā)展的需要,切忌空洞無(wú)物的口號。

 、 國內外研究現狀,即文獻綜述,要以查閱文獻為前提,所查閱的文獻應與研究問(wèn)題相關(guān),但又不能過(guò)于局限。與問(wèn)題無(wú)關(guān)則流散無(wú)窮;過(guò)于局限又違背了學(xué)科交叉、滲透原則,使視野狹隘,思維窒息。所謂綜述的“綜”即綜合,綜合某一學(xué)科領(lǐng)域在一定時(shí)期內的研究概況;“述”更多的并不是敘述,而是評述與述評,即要有作者自己的獨特見(jiàn)解。要注重分析研究,善于發(fā)現問(wèn)題,突出選題在當前研究中的位置、優(yōu)勢及突破點(diǎn);要摒棄偏見(jiàn),不引用與導師及本人觀(guān)點(diǎn)相悖的觀(guān)點(diǎn)是一個(gè)明顯的錯誤。綜述的對象,除觀(guān)點(diǎn)外,還可以是材料與方法等。此外,文獻綜述所引用的主要參考文獻應予著(zhù)錄,一方面可以反映作者立論的真實(shí)依據,另一方面也是對原著(zhù)者創(chuàng )造性勞動(dòng)的尊重。

  3、研究方案開(kāi)題報告中要考慮:

 、傺芯康倪^(guò)程。整個(gè)研究在時(shí)間及順序上的安排,要分階段進(jìn)行,對每一階段的起止時(shí)間、相應的研究?jì)热菁俺晒忻鞔_的規定,階段之間不能間斷,以保證研究進(jìn)程的連續性。

 、跀M解決的關(guān)鍵問(wèn)題。對可能遇到的最主要的、最根本的關(guān)鍵性困難與問(wèn)題要有準確、科學(xué)的估計和判斷,并采取可行的解決方法和措施。條件分析突出儀器設備等物質(zhì)條件的優(yōu)勢。明確協(xié)作單位及分工,分工要合理,明確各自的工作及職責,同時(shí)又要注意全體人員的密切合作。提倡成立導師組,導師組成員的選擇要充分考慮課題研究的實(shí)際需要,要以知識結構的互補為依據。

  報告研究研究方法我們首先要弄清的是哪些是我們科研中科學(xué)的研究方法,在大中小學(xué)教研中,運用比較廣泛的是文獻法、調查法、實(shí)驗法、行動(dòng)研究法、訪(fǎng)談法等;我們在介紹自己的論文方法時(shí),不是對方法概念的解釋?zhuān)且榻B你如何使用的研究方法,比如問(wèn)卷調查法,你就要闡述清楚你的問(wèn)卷是自制的呢?還是沿用的前人的呢?我們在研究用,不要羅列一大堆的研究方法,主要提煉一兩種研究方法,側重研究就可以了。研究?jì)r(jià)值就這個(gè)部分,不能空而大或羅列許多我們根本解決不了的,比如有的老師說(shuō)他的研究有利于提高某某地區的教育質(zhì)量等等,別人一看“提高”這個(gè)詞就不相信,最多是“改善”。教育質(zhì)量的不是一項科研就可提高的,另就本土文化的研究,是否具有良好的推廣性,還有待實(shí)證;研究的創(chuàng )新是相對別人這方面的研究,別人沒(méi)有的,你自己總結提煉出來(lái)的新亮點(diǎn),也是你文章的亮點(diǎn)。研究的價(jià)值與創(chuàng )新應立足于自己的本研究,不能把自己無(wú)關(guān)的或自己根本解決不了的羅列上去。研究階段研究階段主要是指我們選題從思考階段到論文成熟,這個(gè)部分我們一定要細化,各個(gè)階段干什么,目的明確且應呈現什么樣的成果;階段分工要明確,在各個(gè)階段具體由誰(shuí)負責、由誰(shuí)處理相關(guān)事項;階段時(shí)間分配要合理,有步驟、有計劃的實(shí)行。

  參考文獻格式要規范,其順序的論文作者、論文題目、出版社或刊物名稱(chēng)并用大寫(xiě)英文字母標明刊物類(lèi)型、出版日期(如果是書(shū)目就要寫(xiě)清楚頁(yè)碼);另外,每部分的標點(diǎn)符號都是有規定的,并且字號一般用小五。對于來(lái)源渠道不一樣的文章,要分別標明其文章類(lèi)型.

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