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飲水與健康開(kāi)題及結題報告
一、課題研究的背景
水是生命不可缺少的物質(zhì)，也是任何有機物體和細胞成活的保證。怎樣健康飲 水成了當今世界熱討的問(wèn)題
目的與意義：健康的飲水能促進(jìn)營(yíng)養物質(zhì)的消化、吸收、代謝產(chǎn)物的排泄；維 持酸堿平衡以及調節體溫，所以科學(xué)地飲水對于人促進(jìn)健康十分有益
二、現狀及發(fā)展趨勢
水是生命不可缺少的物質(zhì)，也是任何有機體和細胞成活的保證。水在人體所有生命活動(dòng)中起著(zhù)媒介的作用，營(yíng)養物質(zhì)的消化、吸收，代謝產(chǎn)物的排泄，酸堿平衡的維持以及體溫的調節等都需要水的參與。人們若能及時(shí)、科學(xué)地飲水，對于促進(jìn)健康長(cháng)壽十分有益
三、課題研究的目標
1. 通過(guò)研究，為更多的人帶來(lái)便利
2. 提高我們的合作意識，增長(cháng)知識，豐富閱歷
3. 提高我們的動(dòng)手實(shí)踐能力，學(xué)到小竅門(mén)蘊涵的科學(xué)道理
四、課題研究?jì)热?實(shí)驗部分
我們的課題是日常用品多用途研究，就這個(gè)課題我們就差不多討論了一節課，最終才確定下來(lái)。第一次正式開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，我們都顯得有點(diǎn)茫然，主要是不知道具體怎么操作。雖然剛開(kāi)始也設計了一些想法，但限于條件關(guān)系，我們有些活動(dòng)第一次由于準備不充分，導致活動(dòng)操作困難，在人員任務(wù)分配方面也出現一點(diǎn)問(wèn)題，大家彼此并不太熟悉，任務(wù)有重復也有一些不明確�？梢哉f(shuō)，第一次的活動(dòng)是一次智慧的摩擦與碰撞。
學(xué)生感悟
楊楠：
我覺(jué)得我們這組的研究性學(xué)習是一項用意義的活動(dòng)，它非常豐符合實(shí)際。如果用心去研究會(huì )發(fā)現其實(shí)生活中了解一些日常小知識是非常有用的。這么多次的活動(dòng)下來(lái)，我們都受益匪淺。用心觀(guān)察實(shí)驗材料，用心尋找生活中的小竅門(mén)方面，我們也從中獲得了很大的收獲，了解了許多生活中的竅門(mén)。最后我想說(shuō)：同學(xué)間的合作是十分重要的，團結就是力量，只要我們善于發(fā)現生活中的事物，處處都有新體驗，生活也會(huì )更有意義。 馬偉燕：
研究性學(xué)習不僅是一門(mén)課程，他更是一種豐富知識重要途徑，它沒(méi)有考試的壓力，給予我們更多的發(fā)展以及思考的空間，只要我們用心參與就能學(xué)到很多東西。我們小組的課題為日常用品多用途研究，實(shí)驗是必不可少的。剛開(kāi)始的時(shí)候，我們準備不充分，經(jīng)常會(huì )因為意見(jiàn)不同而相互爭論。經(jīng)過(guò)這樣幾次“交手”，我們已經(jīng)學(xué)會(huì )聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，但這次過(guò)程中，我們也懂得了團結的意義。同時(shí)，我們也發(fā)現一些現成的理論資料并不完全可信或者有著(zhù)更多的條件才能實(shí)現。
五．教師點(diǎn)評
學(xué)生從不知如何參與到被動(dòng)做起工作再到熱情參與并能有所創(chuàng )造，團隊精神得到很好的鍛煉。我想這是本次研究最大的收獲。同時(shí)，通過(guò)自己親身實(shí)踐，從討論到調查再到實(shí)驗，學(xué)生們也了解了更多書(shū)本上學(xué)不到的，與生活密切相關(guān)的知識，很實(shí)用
六．家長(cháng)點(diǎn)評
這樣的不多，如果能引導正確，認真參與，有利用學(xué)生全面發(fā)展。
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