畢業(yè)論文怎么寫(xiě)

　　時(shí)間稍縱即逝，充滿(mǎn)意義的大學(xué)生活即將結束，我們都知道畢業(yè)生要通過(guò)最后的畢業(yè)論文，畢業(yè)論文是一種比較正規的、比較重要的檢驗大學(xué)學(xué)習成果的形式，畢業(yè)論文要怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的畢業(yè)論文怎么寫(xiě)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　畢業(yè)論文怎么寫(xiě)

　　一、標題

　　標題是文章的眉目。各類(lèi)文章的標題，樣式繁多，但無(wú)論是何種形式，總要以全部或不同的側面體現作者的寫(xiě)作意圖、文章的主旨。畢業(yè)論文的標題一般分為總標題、副標題、分標題幾種。

　　(一)總標題

　　總標題是文章總體內容的體現。常見(jiàn)的寫(xiě)法有：

　�、俳沂菊n題的實(shí)質(zhì)。這種形式的標題，高度概括全文內容，往往就是文章的中心論點(diǎn)。它具有高度的明確性，便于讀者把握全文內容的核心。諸如此類(lèi)的標題很多，也很普遍。如《關(guān)于經(jīng)濟體制的模式問(wèn)題》、《經(jīng)濟中心論》、《縣級行政機構改革之我見(jiàn)》等。

　�、谔釂�(wèn)式。這類(lèi)標題用設問(wèn)句的方式，隱去要回答的內容，實(shí)際上作者的觀(guān)點(diǎn)是十分明確的，只不過(guò)語(yǔ)意婉轉，需要讀者加以思考罷了。這種形式的標題因其觀(guān)點(diǎn)含蓄，容易激起讀者的注意。如《家庭聯(lián)產(chǎn)承包制就是單干嗎?》、《商品經(jīng)濟等同于資本主義經(jīng)濟嗎?》等。

　�、诮淮鷥热莘秶�。這種形式的標題，從其本身的角度看，看不出作者所指的觀(guān)點(diǎn)，只是對文章內容的范圍做出限定。擬定這種標題，一方面是文章的主要論點(diǎn)難以用一句簡(jiǎn)短的話(huà)加以歸納；另一方面，交代文章內容的范圍，可引起同仁讀者的注意，以求引起共鳴。這種形式的標題也較普遍。如《試論我國農村的雙層經(jīng)營(yíng)體制》、《正確處理中央和地方、條條與塊塊的關(guān)系》、《戰后西方貿易自由化剖析》等。

　�、苡门袛嗑涫�。這種形式的標題給予全文內容的限定，可伸可縮，具有很大的靈活性。文章研究對象是具體的，面較小，但引申的思想又須有很強的概括性，面較寬。這種從小處著(zhù)眼，大處著(zhù)手的標題，有利于科學(xué)思維和科學(xué)研究的拓展。如《從鄉鎮企業(yè)的興起看中國農村的希望之光》、《科技進(jìn)步與農業(yè)經(jīng)濟》、《從“勞動(dòng)創(chuàng )造了美”看美的本質(zhì)》等。

　�、萦眯蜗蠡�的語(yǔ)句。如《激勵人心的管理體制》、《科技史上的曙光》、《普照之光的理論》等。

　　標題的樣式還有多種，作者可以在實(shí)踐中大膽創(chuàng )新。

　　(二)副標題和分標題

　　為了點(diǎn)明論文的研究對象、研究?jì)热�、研究目的，對總標題加以補充、解說(shuō)，有的論文還可以加副標題。特別是一些商榷性的論文，一般都有一個(gè)副標題，如在總標題下方，添上“與××商榷”之類(lèi)的副標題。

　　另外，為了強調論文所研究的某個(gè)側重面，也可以加副標題。如《如何看待現階段勞動(dòng)報酬的差別——也談按勞分配中的資產(chǎn)階級權利》、《開(kāi)發(fā)蛋白質(zhì)資源，提高蛋白質(zhì)利用效率——探討解決吃飯問(wèn)題的一種發(fā)展戰略》等。

　　設置分標題的主要目的是為了清晰地顯示文章的層次。有的用文字，一般都把本層次的中心內容昭然其上；也有的用數碼，僅標明“一、二、三”等的順序，起承上啟下的作用。需要注意的是：無(wú)論采用哪種形式，都要緊扣所屬層次的內容，以及上文與下文的聯(lián)系緊密性。

　　對于標題的要求，概括起來(lái)有三點(diǎn)：一要明確。要能夠揭示論題范圍或論點(diǎn)，使人看了標題便知曉文章的大體輪廓、所論述的主要內容以及作者的寫(xiě)作意圖，而不能似是而非，藏頭露尾，與讀者捉迷藏。二要簡(jiǎn)煉。．論文的標題不宜過(guò)長(cháng)，過(guò)長(cháng)了容易使人產(chǎn)生煩瑣和累贅的感覺(jué)，得不到鮮明的印象，從而影響對文章的總體評價(jià)。標題也不能過(guò)于抽象、空洞，標題中不能采用非常用的或生造的詞匯，以免使讀者一見(jiàn)標題就如墮煙海，百思不得其解，待看完全文后才知標題的嘩眾取寵之意。三要新穎。標題和文章的內容、形式一樣，應有自己的獨特之處。做到既不標新立異，又不落案臼，使之引人入勝，賞心悅目，從而激起讀者的閱讀興趣。

　　二、目錄

　　一般說(shuō)來(lái)，篇幅較長(cháng)的畢業(yè)論文，都沒(méi)有分標題。設置分標題的論文，因其內容的層次較多，整個(gè)理論體系較龐大、復雜，故通常設目錄。

　　設置目錄的目的主要是：

　　1．使讀者能夠在閱讀該論文之前對全文的內容、結構有一個(gè)大致的了解，以便讀者決定是讀還是不讀，是精讀還是略讀等。

　　2．為讀者選讀論文中的某個(gè)分論點(diǎn)時(shí)提供方便。長(cháng)篇論文，除中心論點(diǎn)外，還有許多分論點(diǎn)。當讀者需要進(jìn)一步了解某個(gè)分論點(diǎn)時(shí)，就可以依靠目錄而節省時(shí)間。

　　目錄一般放置在論文正文的前面，因而是論文的導讀圖。要使目錄真正起到導讀圖的作用，必須注意：

　　1．準確。目錄必須與全文的綱目相一致。也就是說(shuō)，本文的標題、分標題與目錄存在著(zhù)一一對應的關(guān)系。

　　2．清楚無(wú)誤。目錄應逐一標注該行目錄在正文中的頁(yè)碼。標注頁(yè)碼必須清楚無(wú)誤。

　　3．完整。目錄既然是論文的導讀圖，因而必然要求具有完整性。也就是要求文章的各項內容，都應在目錄中反映出來(lái)，不得遺漏。

　　目錄有兩種基本類(lèi)型：

　　1．用文字表示的目錄。

　　2．用數碼表示的目錄。這種目錄較少見(jiàn)。但長(cháng)篇大論，便于讀者閱讀，也有采用這種方式的。

　　三、內容提要

　　內容提要是全文內容的縮影。在這里，作者以極經(jīng)濟的筆墨，勾畫(huà)出全文的整體面目；提出主要論點(diǎn)、揭示論文的研究成果、簡(jiǎn)要敘述全文的框架結構。

　　內容提要是正文的附屬部分，一般放置在論文的篇首。

　　寫(xiě)作內容提要的目的在于：

　　1．為了使指導老師在未審閱論文全文時(shí)，先對文章的主要內容有個(gè)大體上的了解，知道研究所取得的主要成果，研究的主要邏輯順序。

　　2．為了使其他讀者通過(guò)閱讀內容提要，就能大略了解作者所研究的問(wèn)題，如果產(chǎn)生共鳴，則再進(jìn)一步閱讀全文。在這里，內容提要成了把論文推薦給眾多讀者的“廣告”。

　　3、文字要簡(jiǎn)煉。內容提要的寫(xiě)作必須字斟句酌，用精練、概括的語(yǔ)言表述，每項內容不宜展開(kāi)論證說(shuō)明。

　　4．陳述要客觀(guān)。內容提要一般只寫(xiě)課題研究的客觀(guān)情況，對工作過(guò)程、工作方法以及研究成果等，不宜作主觀(guān)評價(jià)，也不宜與別人的研究作對比說(shuō)明。一項研究成果的價(jià)值，自有公論，大可不必自我宣揚。因而，實(shí)事求是也是寫(xiě)作內容提要的基本原則。

　　5．語(yǔ)言要生動(dòng)。提要既要寫(xiě)得簡(jiǎn)明扼要，又要生動(dòng)活潑，引人入勝，在詞語(yǔ)潤色、表達方法和章法結構上要盡可能體現文彩，以求喚起讀者閱讀正文的欲望。

　　四、正文

　　正文包括緒論、本論、結論三部分。這是畢業(yè)論文最重要的組成部分，其它章節有專(zhuān)門(mén)詳細論述，這里不再重復。

　　五、參考文獻

　　參考文獻又叫參考書(shū)目，它是指作者在撰寫(xiě)畢業(yè)論文過(guò)程中所查閱參考過(guò)的著(zhù)作和報刊雜志，它應列在畢業(yè)論文的末尾。列出參考文獻有三個(gè)好處：一是當作者本人發(fā)現引文有差錯時(shí)，便于查找校正。二是可以使畢業(yè)論文答辯委員會(huì )的教師了解學(xué)生閱讀資料的廣度，作為審查畢業(yè)論文的一種參考依據。三是便于研究同類(lèi)問(wèn)題的讀者查閱相關(guān)的觀(guān)點(diǎn)和材料。

　　當然，論文所列的參考文獻必須是主要的，與本論文密切相關(guān)的，對自己寫(xiě)成畢業(yè)論文起過(guò)重要參考作用的專(zhuān)著(zhù)、論文及其它資料。不要輕重不分，開(kāi)列過(guò)多。列出的參考文獻一般要寫(xiě)清書(shū)名或篇名、作者、出版者和出版年份。

　　畢業(yè)論文怎么寫(xiě)

　　一、論文相關(guān)概念

　　1、什么是論文？

　　我們把某一學(xué)術(shù)課題在理論性、實(shí)驗性、預測性上具有的科學(xué)研究成果的學(xué)術(shù)文章簡(jiǎn)稱(chēng)為論文。通常論文可以劃分為兩類(lèi),一類(lèi)是職稱(chēng)論文,另一類(lèi)是學(xué)位論文。職稱(chēng)論文的作用是用來(lái)晉升職稱(chēng)的，所以它的分類(lèi)可以按照不同的職稱(chēng)劃分出不同的類(lèi)別,比如會(huì )計人員的職稱(chēng)論文稱(chēng)作會(huì )計職稱(chēng)論文,醫務(wù)人員的職稱(chēng)論文稱(chēng)作醫學(xué)職稱(chēng)論文等。學(xué)位論文一般指的是畢業(yè)論文，按研究領(lǐng)域可以劃分為自然科學(xué)論文、人文科學(xué)論文、工程技術(shù)論文，按照學(xué)位可劃分為學(xué)士論文、碩士論文、博士論文三種。

　　2、論文標題

　　標題又稱(chēng)題目或題名。標題是以最恰當、最簡(jiǎn)明的詞語(yǔ)反映論文中最重要的特定內容邏輯組合。論文題目是一篇論文給出的涉及論文范圍與水平的第一個(gè)重要信息，也是必須考慮到有助于選定關(guān)鍵詞不達意和編制題錄、索引等二次文獻可以提供檢索的特定實(shí)用信息。論文題目十分重要，必須用心斟酌選定。有人描述其重要性，用了下面的一句話(huà)：論文題目是文章的一半。對論文題目的要求是：準確得體；簡(jiǎn)短精煉；外延和內涵恰如其分；醒目。

　　3、論文摘要

　　論文一般應有摘要，有些為了國際交流，還有外文（多用英文）摘要。它是論文內容不加注釋和評論的簡(jiǎn)短陳述。其作用是不閱讀論文全文即能獲得必要的信息。摘要應包含以下內容：從事這一研究的目的和重要性；研究的主要內容，指明完成了哪些工作；獲得的基本結論和研究成果，突出論文的新見(jiàn)解；結論或結果的意義。論文摘要雖然要反映以上內容，但文字必須十分簡(jiǎn)煉，內容亦需充分概括，字數不可太多，一般論文摘要在150―300字數。

　　4、論文關(guān)鍵詞

　　關(guān)鍵詞屬于主題詞中的一類(lèi)。主題詞除關(guān)鍵詞外，還包含有單元詞、標題詞的敘詞。關(guān)鍵詞是標示文獻的主題內容，但未經(jīng)規范處理的主題詞。

　　5、引言

　　引言又稱(chēng)前言，屬于整篇論文的引論部分。其寫(xiě)作內容包括：研究的理由、目的、背景、前人的工作和知識空白，理論依據和實(shí)驗基礎，預期的結果及其在相關(guān)領(lǐng)域里的地位、作用和意義。引言的文字不可冗長(cháng)，內容選擇不必過(guò)于分散、瑣碎，措詞要精煉，要吸引讀者讀下去。引言的篇幅大小，并無(wú)硬性的統一規定，需視整篇論文篇幅的大小及論文內容的需要來(lái)確定，長(cháng)的可達700~800字或1000字左右，短的可不到100字。

　　6、論文正文

　　正文是一篇論文的本論，屬于論文的主體，它占據論文的最大篇幅。論文所體現的創(chuàng )造性成果或新的研究結果，都將在這一部分得到充分的反映。因此，要求這一部分內容充實(shí)，論據充分、可靠，論證有力，主題明確。為了滿(mǎn)足這一系列要求，同時(shí)也為了做到層次分明、脈絡(luò )清晰，常常將正文部分人成幾個(gè)大的段落。這些段落即所謂邏輯段，一個(gè)邏輯段可包含幾個(gè)自然段。每一邏輯段落可冠以適當標題（分標題或小標題）。段落和劃分，應視論文性質(zhì)與內容而定。

　　7、參考文獻

　　參考文獻是指文章在研究過(guò)程和論文撰寫(xiě)時(shí)所參考過(guò)的有關(guān)文獻的目錄，參考文獻的完整標注是對原作者的尊重。參考文獻作為文章最后涉及的內容一般也是容易引起老師關(guān)注的地方，參考文獻不僅僅在格式上有具體要求，同時(shí)在數量、種類(lèi)、年份等方面也有相關(guān)要求。例如格式一般需要參照國標參考文獻標準；數量上以碩論為例一般要求在50篇以上，其中英文不低于10篇；在種類(lèi)方面一般涉及到圖書(shū)、期刊、碩論、會(huì )議論文、報紙等，一般要求期刊類(lèi)作品不少于10篇；在年份上一般要求參考文獻應是最近五年以?xún)鹊摹?/p>

　　二、論文寫(xiě)作基本步驟

　　在寫(xiě)作過(guò)程中，基本步驟一般分為"前奏――提綱――寫(xiě)作――收尾――校對"。

　　1、前奏

　　就是對資料的收集和遴選，并對文章需要的內容進(jìn)行消化處理。

　　2、提綱

　　就是對文章的整體思路進(jìn)行總體掌握，這樣才能對論文寫(xiě)作質(zhì)量有充分的保障。

　　3、寫(xiě)作

　　這個(gè)過(guò)程是比較重要的，也是核心，在論文的正是寫(xiě)作過(guò)程中需要整合各種資源以及各種優(yōu)勢資料，這樣才能寫(xiě)出好文章。

　　4、收尾

　　開(kāi)頭和收尾都是文章不可缺少的組成部分，這樣保持文章的高質(zhì)量具有保障意義。

　　5、校對

　　校對工作是對文章的最終處理，這種校對包括文章寫(xiě)完后的校對以及對作者不滿(mǎn)意地方的修改，這個(gè)很關(guān)鍵，也很重要，是對作者負責任的集中體現。

　　三、論文題目如何定

　　選擇研究課題。有狹義與廣義之分。狹義是指選擇寫(xiě)作論文的題目；廣義是指選擇研究領(lǐng)域、確定科研方向。這里我們主要是指前者。正確的選擇題目是論文撰寫(xiě)的關(guān)鍵一步。

　　1、選題的一般原則

　　(1)學(xué)術(shù)價(jià)值和社會(huì )急需原則

　　要選擇有科學(xué)價(jià)值的課題。經(jīng)濟領(lǐng)域中有科學(xué)價(jià)值的新發(fā)現、新創(chuàng )造、新成果、新經(jīng)驗，是每個(gè)經(jīng)濟工作者努力追求的目標�？茖W(xué)價(jià)值體現在提示規律、探求真理、有益于經(jīng)濟事業(yè)發(fā)展上。因此。對于凡是有科學(xué)價(jià)值的課題。都應在選擇之列，尤其是要選擇處于經(jīng)濟學(xué)科前沿領(lǐng)域和經(jīng)濟體制改革中急需解決的重大課題。

　　(2)量力而行原則

　　選擇課題要充分考慮主觀(guān)條件與客觀(guān)條件，從實(shí)際出發(fā)，量力而行。主觀(guān)條件主要是指個(gè)人興趣與愛(ài)好、知識水平和研究能力等統籌考慮，切不可好高騖遠，強行為之。實(shí)踐證明，凡是勉強為之的題目，是不可能出好的成果的。而選題適中，難易適度，通過(guò)努力可以取得成功。

　　2、選題方法

　　每個(gè)人從事經(jīng)濟論文的基本條件都不同，因而選題方法也是不同的，我們必須在堅持上述選題原則的基礎上，尋求適合自己的基本條件的選題方法，才能取到事半功倍的效果。

　　(1)個(gè)人偏好法。

　　即從自己的專(zhuān)長(cháng)和興趣人手選題。經(jīng)濟理論文章大體可以分為總結實(shí)踐經(jīng)驗的理論文章、探討研究經(jīng)濟理論、政策的文章等�？梢愿鶕�自己擅長(cháng)和興趣，進(jìn)行選擇。

　　(2)尖刀法

　　選擇問(wèn)題的開(kāi)口要小，就是說(shuō)選題在保證有充分的發(fā)揮余地的前提下，要盡可能小一些，小一些的問(wèn)題容易說(shuō)透，如同尖刀，可以插的深一些一樣。還以消費信貸問(wèn)題為例，如果籠統的寫(xiě)如何開(kāi)展消費信貸，或如何解決消費信貸發(fā)展中存在的問(wèn)題。當然也可以，但顯然缺乏足夠的深度，但是如果僅僅寫(xiě)消費信貸某一方面的問(wèn)題，就較容易寫(xiě)出深度來(lái)，例如，個(gè)人信用制度建立問(wèn)題、個(gè)人信用調查問(wèn)題、個(gè)人信貸風(fēng)險防范問(wèn)題、個(gè)人信貸保險問(wèn)題等等。

　　(3)眼觀(guān)六路法

　　即充分利用已有的知識儲備，尤其是經(jīng)濟學(xué)科研究歷史與現狀的知識儲備，充分發(fā)揮自己的想象力與創(chuàng )造力，在多方面開(kāi)拓思路，不能局限于某一方面或某一角度，而應從更廣泛的領(lǐng)域，更高的視點(diǎn)來(lái)觀(guān)察研究選擇課題。選題本身就是科學(xué)研究的一個(gè)重要內容。要選擇出理想的課題，就需要調動(dòng)自己的知識儲備，全方位開(kāi)拓思路，進(jìn)行創(chuàng )造性思維。具體地說(shuō)：

　�、傺由旆�，即對某個(gè)總是的研究方向不變，增加深度。

　�、谘a差法，即對所研究的領(lǐng)域中尚未研究或研究不充分的問(wèn)題進(jìn)行研究。

　�、鄣�雜交法，即利用其他學(xué)科研究成果，運用于經(jīng)濟學(xué)科。

　�、鼙容^法，即通過(guò)對幾種事物或同一事物的幾個(gè)方向的比較研究來(lái)認識事物。

　�、輷Q角度法，即對同一問(wèn)題可以選取一個(gè)新的角度加以論述。這樣從不同角度來(lái)研究同一問(wèn)題，研究相對也較為容易一些。

　　四、關(guān)鍵詞怎樣定

　　關(guān)鍵詞是為了文獻標引工作，從論文中選取出來(lái)，用以表示全文主要內容信息款目的單詞或術(shù)語(yǔ)。一篇論文可選取3~8個(gè)詞作為關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞或主題詞的一般選擇方法是：由作者在完成論文寫(xiě)作后，縱觀(guān)全文，找出能表示論文主要內容的信息或詞匯，可以從論文標題中去找和選，也可以從論文內容中去找和提煉。

　　五、提綱怎樣擬

　　1、提綱的分類(lèi)

　　論文提綱可分為簡(jiǎn)單提綱和詳細提綱兩種。

　　簡(jiǎn)單提綱是高度概括的，只提示論文的要點(diǎn)，如何展開(kāi)則不涉及。這種提綱雖然簡(jiǎn)單，但由于它是經(jīng)過(guò)深思熟慮構成的，寫(xiě)作時(shí)能順利進(jìn)行。沒(méi)有這種準備，邊想邊寫(xiě)很難順利地寫(xiě)下去。

　　詳細提綱，是把論文的主要論點(diǎn)和展開(kāi)部分較為詳細地列出來(lái)。如果在寫(xiě)作之前準備了詳細提綱，那么，執筆時(shí)就能更順利。至于是寫(xiě)簡(jiǎn)單提綱還是詳細提綱，關(guān)鍵在于文章的難度、長(cháng)度和客戶(hù)的意見(jiàn)。

　　2、擬提綱的原則

　　寫(xiě)論文的關(guān)鍵在于大綱，只有把大綱寫(xiě)好了，才有可能有一篇成功的文章。如何落筆擬定畢業(yè)論文提綱呢?首先要把握擬定論文提綱的原則，為此要掌握如下三個(gè)方面：

　　(1)要有全局觀(guān)念，從整體出發(fā)去檢查每一部分在論文中所占的地位和作用�？纯锤鞑糠值谋壤�分配是否恰當，篇幅的長(cháng)短是否合適，每一部分能否為中心論點(diǎn)服務(wù)。

　　(2)從中心論點(diǎn)出發(fā)，決定材料的取舍，把與主題無(wú)關(guān)或關(guān)系不大的材料毫不可惜地舍棄，盡管這些材料是煞費苦心費了不少勞動(dòng)搜集來(lái)的。有所失，才能有所得。

　　(3)要考慮各部分之間的邏輯關(guān)系。

　　初學(xué)撰寫(xiě)論文的人常犯的毛病，是論點(diǎn)和論據沒(méi)有必然聯(lián)系，有的只限于反復闡述論點(diǎn)，而缺乏切實(shí)有力的論據；有的材料一大堆，論點(diǎn)不明確；有的各部分之間沒(méi)有形成有機的邏輯關(guān)系，這樣的論文都是不合乎要求的，這樣的論文是沒(méi)有說(shuō)服力的。

　　3、擬提綱的步驟

　　(1)先擬標題；

　　(2)寫(xiě)出總論點(diǎn)；

　　(3)考慮全篇總的安排：從幾個(gè)方面，以什么順序來(lái)論述總論點(diǎn)，這是論文結構的骨架；

　　(4)大的項目安排妥當之后，再逐個(gè)考慮每個(gè)項目的下位論點(diǎn)，直到段一級，寫(xiě)出段的論點(diǎn)句(即段旨)；

　　(5)依次考慮各個(gè)段的安排，把準備使用的材料按順序編碼，以便寫(xiě)作時(shí)使用；

　　(6)全面檢查，作必要的增刪；

　　4、編寫(xiě)提綱的方法

　　編寫(xiě)論文提綱有兩種方法：

　　一是標題式寫(xiě)法。即用簡(jiǎn)要的文字寫(xiě)成標題，把這部分的內容概括出來(lái)。這種寫(xiě)法簡(jiǎn)明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。畢業(yè)論文提綱一般不能采用這種方法編寫(xiě)．

　　二是句子式寫(xiě)法。即以一個(gè)能表達完整意思的句子形式把該部分內容概括出來(lái)。這種寫(xiě)法具體而明確，別人看了也能明了，但費時(shí)費力。論文的提綱編寫(xiě)要交與指導教師閱讀，所以，要求采用這種編寫(xiě)方法。

　　提綱寫(xiě)好后，還有一項很重要的工作不可疏忽，這就是提綱的推敲和修改，這種推敲和修改要把握如下幾點(diǎn)。一是推敲題目是否恰當，是否合適；二是推敲提綱的結構。先圍繞所要闡述的中心論點(diǎn)或者說(shuō)明的主要議題，檢查劃分的部分、層次和段落是否可以充分說(shuō)明問(wèn)題，是否合乎道理；各層次、段落之間的聯(lián)系是否緊密，過(guò)渡是否自然。然后再進(jìn)行客觀(guān)總體布局的檢查，再對每一層次中的論述秩序進(jìn)行"微調"。第三，論文寫(xiě)作一般要求提綱擬到三級標題，這樣才能使文章的脈絡(luò )一幕了然。

　　六、參考資料怎么獲取

　　撰寫(xiě)畢業(yè)論文必須詳盡地占有資料，一篇五千字左右的論文寫(xiě)成，可能要搜集到幾萬(wàn)、甚至幾十萬(wàn)字的資料。資料是畢業(yè)論文寫(xiě)作的基礎，沒(méi)有資料，"巧婦難為無(wú)米之炊"，研究無(wú)從著(zhù)手，觀(guān)點(diǎn)無(wú)法成立，論文不可能形成。所以，詳盡地占有資料是撰寫(xiě)論文之前的另一項極重要的工作。

　　1、第一手資料

　　第一手資料包括與論題直接有關(guān)的文字材料、數字材料(包括圖表，譬如：統計材料、典型案例、經(jīng)驗總結等等，還包括自己在親自實(shí)踐中取得的感性材料。這是論文中提出論點(diǎn)、主張的基本依據。沒(méi)有這些資料，撰寫(xiě)的畢業(yè)論文就只能成為毫無(wú)實(shí)際價(jià)值的空談。對第一手資料要注意及早收集，同時(shí)要注意其真實(shí)性、典型性、新穎性和準確性。

　　2、他人的研究成果

　　這是指國內外對有關(guān)該課題學(xué)術(shù)研究的最新動(dòng)態(tài)。撰寫(xiě)畢業(yè)論文不是憑空進(jìn)行的，而是在他人研究成果的基礎上進(jìn)行的，因此，對于他人已經(jīng)解決了的問(wèn)題就可以不必再花力氣重復進(jìn)行研究，人們可以以此作為出發(fā)點(diǎn)，并可以從中得到有益的啟發(fā)、借鑒和指導。對于他人未解決的，或解決不圓滿(mǎn)的問(wèn)題，則可以在他人研究的基礎上再繼續研究和探索。切忌只顧埋頭寫(xiě)，不管他人研究，否則，撰寫(xiě)的畢業(yè)論文的理性認識會(huì )遠遠低于前人已達到的水平。

　　3、邊緣學(xué)科的材料

　　當今時(shí)代是信息時(shí)代，人類(lèi)的知識體系，呈現出大分化融合的狀態(tài)，傳統學(xué)科的鴻溝分界逐漸被打破了，出現了令人眼花繚亂的分支學(xué)科及邊緣學(xué)科。努力掌握邊緣學(xué)科的材料，對于所要進(jìn)行的學(xué)科研究，課題研究大有好處。它可以使我們研究的視野更開(kāi)闊，分析的方法更多樣。比如說(shuō)在對學(xué)生上課聽(tīng)課和訓練狀態(tài)進(jìn)行研究的同時(shí)，我們還必須要對學(xué)生和運動(dòng)員們的心理和思想狀態(tài)進(jìn)行研究，結合學(xué)生們和運動(dòng)員們的年齡特點(diǎn)，總結出他們的升息發(fā)展的主要特征，還要掌握一定的心理學(xué)知識。大量研究工作的實(shí)踐表明，不懂一些邊緣學(xué)科知識，不掌握一些邊緣學(xué)科的材料，知識面和思路狹窄是很難撰寫(xiě)出高質(zhì)量的論文。

　　4、名人的有關(guān)論述，有關(guān)政策文獻等

　　名人的論述極具權威性，對準確有力地闡述論點(diǎn)大有益處。至于黨的有關(guān)方針、政策既體現了社會(huì )主義現代化的實(shí)踐經(jīng)驗，又能反映出現實(shí)工作中面臨的多種問(wèn)題，因此，研究一切現實(shí)問(wèn)題都必須占有和清楚這方面的材料，否則會(huì )出現與黨的方針、政策不一致的言論，使論文出現很大的缺陷。

　　5、背景材料

　　搜集和研究背景材料，這有助于開(kāi)闊思路，全面研究、提高論文的質(zhì)量。例如，要研究如何提高學(xué)生們的聽(tīng)課效率時(shí)，我們不能只找出以往教師在進(jìn)行教學(xué)師的不足，還要注意研究新課標的重要內容是什么，如何讓新課標更好地為我們進(jìn)行服務(wù)，怎樣達到教學(xué)目的等等，在體育類(lèi)論文寫(xiě)作過(guò)程中不可以將論文研究的過(guò)于死板，應該讓論文更有針對性，從而取得深入的研究成果。

　　七、寫(xiě)作容易犯的錯誤

　　一篇論文的核心觀(guān)點(diǎn)往往由多個(gè)分論點(diǎn)組成。這些分論點(diǎn)就是論文的主要組成部分。為達到觀(guān)點(diǎn)突出，大學(xué)生在下筆之初就應該對論文的整體框架有一個(gè)清晰地認識。在把握整體框架的情況下，一部分一部分地寫(xiě)作，一部分圍繞一個(gè)分論點(diǎn)，眾多分論點(diǎn)的集中就構成了核心觀(guān)點(diǎn)。其次講究層次清晰。層次性是論文脈絡(luò )清晰的重要保障，一篇論文一定要講究?jì)热莸膶哟�，使讀者有清晰的層次印象。大學(xué)生初次創(chuàng )作論文，最容易犯的錯誤是思路混亂。有很多大學(xué)生寫(xiě)的論文，從整體看，可以基本知道他想說(shuō)明什么問(wèn)題，但是，他一個(gè)自然段一個(gè)意思，上下不連。前后顛倒。已經(jīng)開(kāi)始闡發(fā)意義，下一段又拐回去總結了。所以，邏輯思維比較混亂，材料只是堆砌，而不會(huì )有機運用；第三，要有合理的布局。學(xué)術(shù)論文若要準確清晰地表達出核心觀(guān)點(diǎn)，必須有合理的布局。一般而言，論文的正文由幾大部分組成。合理的布局就是要處理好它們之間的關(guān)系。

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