學(xué)位論文寫(xiě)作方法概述

　　畢業(yè)論文是高等院校應屆畢業(yè)生接受專(zhuān)業(yè)考核的一項重要內容，也是實(shí)踐性教學(xué)的重要環(huán)節，下面是小編搜集整理的學(xué)位論文寫(xiě)作方法概述，歡迎閱讀查看。

　　一、學(xué)位論文的理解

　　學(xué)位論文的指導和寫(xiě)作是一個(gè)科學(xué)研究的過(guò)程。

　　學(xué)位論文的靈魂：原創(chuàng )

　　學(xué)位論文的特點(diǎn)

　　內容上的學(xué)術(shù)性。(不是概況介紹、調查報告或總結一類(lèi)的文章，側重于對事物進(jìn)行抽象概括的敘述或論證，形成自己的學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn))

　　立論上的創(chuàng )造性。(論文的基本觀(guān)點(diǎn)來(lái)自具體材料的分析和研究，所提出的問(wèn)題在本專(zhuān)業(yè)學(xué)科領(lǐng)域內有一定的理論意義或實(shí)際意義，并通過(guò)獨立研究，體現出作者的認知和看法)

　　二、學(xué)位論文的區別

　　1.寫(xiě)作水平的區別

　　本科畢業(yè)論文、碩士學(xué)位論文、博士學(xué)位論文

　　2.寫(xiě)作方式的區別

　　文科、理科、工科、藝術(shù)學(xué)科

　　3.寫(xiě)作目標的區別

　�、呕�礎研究

　�、茟�用研究

　�、枪こ萄芯�

　　觀(guān)察方法

　　科學(xué)觀(guān)察，是人們在科學(xué)認識中有目的、有意識地對事物和現象進(jìn)行感知、描述和記載的方法。所以它是獲取感性材料的一種活動(dòng)。

　　觀(guān)察大都是在自然發(fā)生的條件下進(jìn)行的。所謂自然發(fā)生的條件，就是說(shuō)人們在觀(guān)察時(shí)不干預自然現象，即使運用儀器，也可保證儀器不改變自然現象的基本形態(tài)和運動(dòng)的原有進(jìn)程。

　　實(shí)驗方法

　　實(shí)驗方法是人們根據一定的科學(xué)研究目的，運用一定的物質(zhì)手段 (儀器和設備)，人為控制或變革研究對象，獲得科學(xué)事實(shí)的一種研究方法。

　　實(shí)驗與觀(guān)察都是科學(xué)認識的基本方法，但實(shí)驗方法比單純觀(guān)察方法有明顯的優(yōu)點(diǎn)，它克服了單純觀(guān)察的局限性。

　　科學(xué)的邏輯思維方法

　　概念：

　　在感性認識的基礎上，運用概念、判斷、推理等形式對客觀(guān)世界的間接、概括性的反映過(guò)程。

　　方法：

　　1.比較和分類(lèi)

　　2.類(lèi)比

　　3.歸納和演繹

　　4.分析和綜合

　　5.證明和反駁

　　三、學(xué)位論文的選題

　　愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):“提出問(wèn)題往往比解決問(wèn)題更重要。”選題就是提出問(wèn)題。選題一旦擬定，我們科研的范圍和方向就明確了，論文的中心思想和表達形式也就確定了。所以可以這樣說(shuō)，論文的選題制約著(zhù)作者思考的角度、材料的取舍和內容的安排等。選題是論文撰寫(xiě)的一個(gè)極其重要的環(huán)節，是第一道工序，是論文寫(xiě)作成敗、質(zhì)量高低的關(guān)鍵。有人說(shuō):“題好一半文”，擬定了一個(gè)好的選題，文章也就完成了一半。也有人給不恰當的選題作過(guò)一個(gè)比喻:“種下的是不會(huì )發(fā)芽的種子”，付出的必然是無(wú)價(jià)值的勞動(dòng)。選題的意義由此可見(jiàn)一斑。

　　碩士學(xué)位論文選題要求：

　　選題具有深度和廣度及其價(jià)值性，字數1萬(wàn)—5萬(wàn)，能研究某課題或某課題的某個(gè)角度，具有學(xué)術(shù)創(chuàng )意、新應用、新方法等，要求有創(chuàng )新和學(xué)術(shù)價(jià)值 。

　　選題的技巧

　　(1)結合本人的學(xué)業(yè)和研究興趣選題

　　要力求與自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)對口，并且是自己的興趣和特長(cháng)之所在，以有利于揚長(cháng)避短，保證論文質(zhì)量。 對眾多老師和同學(xué)們結合本人的學(xué)業(yè)和研究興趣選取論文題目無(wú)疑是一種明智之舉。因為長(cháng)期處于學(xué)習第一線(xiàn)，對自己學(xué)習涉及范圍內的問(wèn)題經(jīng)常接觸、認識深刻、思考較多，其中不乏“文章”可做。

　　有人認為，從事某一具體課程學(xué)習，但許多選題已被同行捷足先登，再難以找到合適選題。之所以存在這種困惑，不是選題少了，而是潛意識里有一種畏難情緒。

　　選題的技巧

　　(2)從實(shí)踐和社會(huì )需要中選題

　　人類(lèi)的生產(chǎn)、生活、教學(xué)是最基本的實(shí)踐活動(dòng)，有著(zhù)大量的課題，要求老師和同學(xué)們去研究和探索，揭示它的基本規律，并提出提高生產(chǎn)率、生活質(zhì)量、改進(jìn)教學(xué)的方法。大量的科研論文都是來(lái)自這一領(lǐng)域。

　　選題的技巧

　　(3)從新理論、新技術(shù)、新方法的應用上選題

　　• 近年來(lái)，信息技術(shù)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )、知識管理等一系列新的理論和研究方法進(jìn)入科學(xué)領(lǐng)域，使得大量科研新成果相繼問(wèn)世。由此可見(jiàn)，新理論、新技術(shù)、新方法的運用能為選題提供新的空間。

　　• 從新理論、新技術(shù)、新方法的應用上選題，文章會(huì )有新意。文章的精髓是“新”，新理論、新觀(guān)點(diǎn)、新觀(guān)測事實(shí)、新技術(shù)、新裝備等都是寫(xiě)文章的最好素材。選題要緊密聯(lián)系前沿課題。要作到選題準確，一個(gè)重要的途徑是緊密聯(lián)系前沿課題和技術(shù)。

　　選題的技巧

　　(4)從不同學(xué)科的結合部位選題

　　現代各個(gè)學(xué)科呈現出了互相滲透、交叉和綜合的趨勢，可從學(xué)科的交叉點(diǎn)上找到突破點(diǎn)。我們如果能從本學(xué)科與其他學(xué)科之間尋找到“接觸點(diǎn)”、“結合部”，從中選定課題，如果能專(zhuān)注本學(xué)科與其它學(xué)科的“結合部”并尋根究底，較容易取得突破性成果，也可據此寫(xiě)出學(xué)術(shù)價(jià)值較高的論文。

　　選題的技巧

　　(5)針對已有的學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)和科研成果選題

　　科技發(fā)展及其探索是無(wú)止境的。對于老師和同學(xué)們來(lái)說(shuō)，在繼承已有學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)和科研成果的基礎上還要敢于突破，依據科技發(fā)展變化，不斷審視科學(xué)定論，或發(fā)現偏差進(jìn)行糾正，或發(fā)現缺漏加以彌補，或發(fā)現錯誤予以更正，這都可作為學(xué)術(shù)論文的選題。

　　選題的技巧

　　(6)從社會(huì )關(guān)注的熱點(diǎn)選題

　　熱點(diǎn)是指人們在一段時(shí)期經(jīng)常談?wù)摱�又迷惑不解的涉及學(xué)科領(lǐng)域的新話(huà)題。從一定意義上說(shuō)，熱點(diǎn)本身就是一個(gè)學(xué)術(shù)問(wèn)題。如預警系統、基因技術(shù)、三峽工程、經(jīng)濟全球化等現象，無(wú)一不在影響人類(lèi)社會(huì )、經(jīng)濟和文化。如果老師和同學(xué)們能夠就此類(lèi)問(wèn)題展開(kāi)研究，一定可以寫(xiě)出具有很高學(xué)術(shù)價(jià)值的科技論文。老師和同學(xué)們理應對相關(guān)(并非全部)熱點(diǎn)問(wèn)題有濃厚的興趣。否則，其以往所學(xué)知識必然日漸老化，獲得科技信息的敏感性也會(huì )變得遲鈍。試想，老師和同學(xué)們連對本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域科技發(fā)展動(dòng)態(tài)都漠不關(guān)心或知之甚少，就不可能捕捉到最新選題。

　　選題的技巧

　　(7)用創(chuàng )造性思維來(lái)選題

　　運用創(chuàng )造性思維選題就是創(chuàng )新性。而創(chuàng )新性課題獲得則依賴(lài)于選題者的創(chuàng )造性思維能力。這主要助于想象者潛意識和靈感和不循常規的思路，從而產(chǎn)生認識上的突發(fā)性飛躍，這種飛躍最終導致新觀(guān)點(diǎn)、新方法、新工藝和新產(chǎn)品的產(chǎn)生。想象又稱(chēng)為白日夢(mèng)或異想天開(kāi)，是一種大膽的想象，可以說(shuō)想象是發(fā)明創(chuàng )造的先驅?zhuān)瑳](méi)有大膽的想象，就不可能有偉大發(fā)現。

　　選題的技巧

　　(8)通過(guò)學(xué)術(shù)交流，發(fā)現和選定課題

　　學(xué)術(shù)交流往往是針對某些特定課題而展開(kāi)的最新研究成果的學(xué)術(shù)對話(huà)，通過(guò)這樣的學(xué)術(shù)交流，我們能及時(shí)了解信息，掌握動(dòng)態(tài)，預測趨勢，從而發(fā)現和選定有意義的課題。學(xué)術(shù)交流活動(dòng)可以與老師對話(huà)、同學(xué)沙龍、學(xué)術(shù)研討會(huì )、專(zhuān)家講座等等。

　　《國家中長(cháng)期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規劃綱要》(2006—2020年)

　　選題的技巧

　　(9)查閱文獻資料，從中發(fā)現和選定課題

　　文獻資料是各學(xué)科歷史、現狀的真實(shí)記錄和客觀(guān)反映，經(jīng)常閱讀專(zhuān)業(yè)文獻，能使我們從中了解本學(xué)科進(jìn)行了哪些研究，取得了哪些成果，達到了什么樣的程度，以及哪些問(wèn)題尚未解決，本學(xué)科發(fā)展的新動(dòng)向、新問(wèn)題是什么等等，使選題具有針對性和時(shí)代性。如果對本學(xué)科發(fā)展的歷史及現狀不甚了解，選題必然是盲目的。

　　為了發(fā)展個(gè)學(xué)科的研究，有關(guān)行政管理部門(mén)、學(xué)術(shù)團體、學(xué)會(huì )機構往往會(huì )制定出某個(gè)時(shí)期的學(xué)科課題指南;一些專(zhuān)業(yè)刊物也會(huì )發(fā)布重點(diǎn)用稿選題等等。

　　選題的關(guān)鍵

　　• 廣開(kāi)思路，尋找靈感。

　　目前國內的教育方式 —— 填鴨式 —— 缺乏創(chuàng )新型人才

　　國外的教育方式 —— 靈活多樣 —— 全面型人才，很強的解決實(shí)際問(wèn)題的能力

　　• 做一個(gè)對信息點(diǎn)(知識元)敏感的人

　　網(wǎng)絡(luò )上的信息、動(dòng)態(tài);生活中的新事物、新理念;廣泛的社會(huì )交流

　　• 大量的閱讀

　　閱讀文獻從教科書(shū)開(kāi)始 —— 找到自己最感興趣的問(wèn)題;(一位教授的話(huà))

　　尋找權威雜志上相關(guān)研究領(lǐng)域權威人士撰寫(xiě)的綜述類(lèi)文章;

　　內容是從綜述到論著(zhù)。

　　(一般花上一兩個(gè)小時(shí)，可以查一堆文獻，先把它們的摘要整理出來(lái)，甚至打印出來(lái)，根據摘要，可以初步判斷哪些是自己決定要的。然后再到網(wǎng)上找全文)

　　如何閱讀文獻

　　• 看文章時(shí)作筆記

　　• 勤思考

　　• 多與人交流

　　• 比較閱讀

　　• 單篇文章閱讀順序及側重

　　一篇論文中最重要的部分依次是：圖表、討論、文字結果、方法

　　學(xué)位論文的選題誤區

　　• 不與導師溝通 盲目選題

　　• 過(guò)分依賴(lài)導師

　　• 選題難度低 論文無(wú)創(chuàng )新

　　• 選題過(guò)大

　　• 太大了，研究不易透徹，論文會(huì )缺乏深度。

　　• 選擇小一點(diǎn)的課題，特別是重要的小課題，如學(xué)科中的關(guān)鍵問(wèn)題，經(jīng)過(guò) 深入研究，抓住其本質(zhì)和核心，多方面、多層次進(jìn)行挖掘，有理有據地闡述自己的新觀(guān)點(diǎn)、新見(jiàn)解，把一個(gè)重要的小問(wèn)題徹底解決，論文就會(huì )有分量、有價(jià)值。

　　• 選題過(guò)難

　　• 選題陳舊

　　選題的表達：論文標題

　　標題是用恰當、簡(jiǎn)明的詞語(yǔ)邏輯組合反映論文中特定的內容。一個(gè)好的標題，常會(huì )使論文增色添輝。在論文標題應考慮用言簡(jiǎn)意賅的20字以?xún)鹊脑~語(yǔ)組合為宜。

　　•　　第一項要求：題目要新穎

　　一篇學(xué)位論文的題目，就是該學(xué)位論文的名稱(chēng)。通過(guò)給學(xué)位論文設計一個(gè)題目，首先，是要明示作者所研究的對象，使讀者(更重要的是答辯委員會(huì )成員)一望而知作者所研究的是什么;其次，要確定一個(gè)研究的最佳角度，將自己的研究限定在一個(gè)適當的范圍，選擇一個(gè)最好的切入點(diǎn)，現在時(shí)髦的說(shuō)法叫“進(jìn)路”;最后，還要能夠引起讀者的閱讀興趣。

　　題目一般化，甚至千篇一律，千人一面，不可能給讀者和答辯委員會(huì )成員、評定論文的專(zhuān)家以好的第一印象。有一個(gè)時(shí)期，很多法學(xué)論文的題目雷同，都是關(guān)于什么什么的幾個(gè)問(wèn)題，關(guān)于什么什么的若干問(wèn)題，或者關(guān)于什么什么的三論，顯然不能給人以好的第一印象。一般化的題目還會(huì )起反作用，讀者心里說(shuō)，連一個(gè)新穎一點(diǎn)的題目都擬不出來(lái)，可見(jiàn)作者的能力不怎么樣!答辯委員會(huì )成員則會(huì )懷疑作者是否具有獨立從事科學(xué)研究的能力。

　　• 第二項要求：題目應與內容相符

　　要求題目能夠涵蓋論文的全部?jì)热�。題目是關(guān)于某某制度的研究，但從論文的內容看，只是研究該制度的一個(gè)方面或一個(gè)部分，或者論文內容超出題目的范圍，都是內容與題目不符。當然，不是說(shuō)該制度的一切方面、全部?jì)热荻家�研究，而是要求題目應涵蓋該制度的主要方面、基本內容，如果不是這樣，就要調整題目。

　　例：　　違約責任及其比較研究

　　• 本文內容，分五章：

　　• 第一章 違約責任概述

　　第二章 違約責任構成理論的基本研究

　　第三章 違約行為研究

　　第四章 歸責事由研究

　　第五章 救濟措施研究

　　評論：

　　這不能算一個(gè)好的題目設計。因為題目中使用了“及其”一詞，相當于英文中的 AND ，給讀者的印象是：本文要研究?jì)蓚�(gè)課題，一是違約責任，二是違約責任的比較。而從內容看，作者的意思大概是：采用比較研究的方法研究違約責任�？梢愿臑椋�“違約責任研究”，或者“違約責任的比較研究”。問(wèn)題出在第五章。“違約責任”與“違約救濟措施”是既有聯(lián)系又有區別的兩個(gè)不同概念，而違約救濟措施超出了違約責任概念的外延。違約救濟措施有多種，其中有的屬于違約責任形式，有的不屬于違約責任形式。簡(jiǎn)而言之，論文題目涵蓋不了第五章的內容。這是文題不符的例子。

　　• 第三項要求：題目的大小要適當

　　題目太大，必然空泛，題目太小，分量不夠。題目大小，決定論文篇幅長(cháng)短。碩士學(xué)位論文，一般四五萬(wàn)字，長(cháng)的七八萬(wàn)字。博士學(xué)位論文，一般要求二十萬(wàn)字以上。寫(xiě)博士學(xué)位論文，題目太小，寫(xiě)三五萬(wàn)字就沒(méi)什么話(huà)說(shuō)了�；蛘邔�(xiě)碩士學(xué)位論文，題目太大，寫(xiě)到十來(lái)萬(wàn)字還打不住。勉強寫(xiě)成一篇碩士學(xué)位論文，淺淺的、泛泛的，沒(méi)有什么深度。都是因為題目太大、太小，不適當。題目的大小，關(guān)系論文的成敗，不可小視。

　　• 第四項要求：要注意揚長(cháng)避短

　　前面談到選題要注意揚長(cháng)避短，但在課題選定后，在已經(jīng)選定的課題上，有的內容是自己的長(cháng)處，另一些內容是自己的短處。就要在題目設計上回避短處，盡可能發(fā)揮自己的長(cháng)處。

　　• 1.標題大、內容少和標題小、內容多;

　　• 2.標題曾相識，沒(méi)有新意;

　　• 3.隨意設置副標題。

　　• 4.連用同義、近義詞。如“××分析研究”，“××研究探討”.“分析、研究、探討”為近義詞，題名中保留其一即可。

　　• 5.拔高論文層次。往往喜歡冠上“研究”二字作為題目，重要是在內容或觀(guān)點(diǎn)突出“研究”。

　　四、開(kāi)題報告的撰寫(xiě)

　　1、題目

　　•要求：

　　•①準確、規范。要將研究的問(wèn)題準確地概括出來(lái),反映出研究的深度和廣度,反映出研究的性質(zhì), 反映出實(shí)驗研究的基本要求—處理因素、受試對象及實(shí)驗效應等。用詞造句要科學(xué)、規范。

　　•②簡(jiǎn)潔。要用盡可能少的文字表達,一般不得超過(guò)20 個(gè)漢字。

　　2、選題依據(包括研究目的、意義，國內外研究現狀和發(fā)展趨勢并附參考文獻)

　　•要求：

　　•①交代研究的價(jià)值及需要背景。一般先談現實(shí)需要—由存在的問(wèn)題導出研究的實(shí)際意義,然后再談理論及學(xué)術(shù)價(jià)值,要求具體、客觀(guān),且具有針對性,注重資料分析基礎,注重時(shí)代、地區或單位發(fā)展的需要,切忌空洞無(wú)物的口號。

　　•② 綜述國內外研究現狀更多的并不是敘述,而是評述與述評,即要有作者自己的獨特見(jiàn)解。要注重分析研究,善于發(fā)現問(wèn)題,突出選題在當前研究中的位置、優(yōu)勢及突破點(diǎn)。

　　3、研究?jì)热?說(shuō)明課題的具體研究?jì)热�，重點(diǎn)解決的問(wèn)題，預期的研究成果)

　　4、獨創(chuàng )及新穎之處

　　•要求：一般至少需要三點(diǎn)新穎之處。

　　5、研究方案設計(包括研究方法，技術(shù)路線(xiàn)，理論分析、計算、實(shí)驗方法和步驟及其可行性，可能出現的技術(shù)問(wèn)題及解決辦法)

　　6、基礎及條件(包括已經(jīng)做過(guò)的有關(guān)研究工作，本單位或外單位可供使用的儀器設備和實(shí)驗條件，已經(jīng)獲得或將要獲得的經(jīng)費等)

　　•要求：突出儀器設備等物質(zhì)條件的優(yōu)勢。明確協(xié)作單位及分工,分工要合理,要以知識結構的互補為依據，明確各自的工作及職責,同時(shí)又要注意全體人員的密切合作。

　　7、學(xué)位論文工作計劃(包括時(shí)間、研究?jì)热�、預期效果)

　　•要求：整個(gè)研究在時(shí)間及順序上的安排,要分階段進(jìn)行,階段之間不能間斷,以保證研究進(jìn)程的連續性。

　　學(xué)位論文如何選材?

　　材料對于論文寫(xiě)作的意義：

　　第一，詳盡地占有材料是寫(xiě)作論文的前提

　　第二，材料是構成文章的要素

　　第三，材料也是產(chǎn)生和表現主題的基礎

　　信息資源概述

　　•有資料表明：科研工作者在科研的過(guò)程中要用80%的時(shí)間來(lái)獲取信息，而只用20%的時(shí)間來(lái)加工和產(chǎn)生新的成果。

　　•如在科研中，不重視信息的查閱，沒(méi)有做好繼承和借鑒工作，則容易重復研究，浪費大量的人力、物力和財力。美國的重復率為38%，日本為40%，我國則更高。

　　•數字資源的消費指數在成倍增長(cháng)，并逐步動(dòng)搖著(zhù)印刷型信息長(cháng)期以來(lái)在信息消費體系中的主導地位。

　　論文材料來(lái)源

　　•直接材料收集

　　科學(xué)考察

　　實(shí)地調查

　　科學(xué)實(shí)驗

　　•間接材料收集

　　文獻檢索

　　數字資源類(lèi)型簡(jiǎn)介

　　•參考數據庫(目錄數據庫、文摘數據庫和索引數據庫)

　　•全文數據庫(主要以期刊論文、會(huì )議文獻、學(xué)位論文、研究報告、法律條文、商業(yè)信息等為主)

　　•事實(shí)、數值型數據庫(指包含大量數據、事實(shí)、概念，直接提供原始資料的數據庫)

　　•電子圖書(shū)、電子期刊和電子報紙

　　•網(wǎng)絡(luò )資源指南/搜索引擎

　　五、學(xué)位論文如何選材?

　　材料對于論文寫(xiě)作的意義：

　　第一，詳盡地占有材料是寫(xiě)作論文的前提

　　第二，材料是構成文章的要素

　　第三，材料也是產(chǎn)生和表現主題的基礎

　　信息資源概述

　　• 有資料表明：科研工作者在科研的過(guò)程中要用80%的時(shí)間來(lái)獲取信息，而只用20%的時(shí)間來(lái)加工和產(chǎn)生新的成果。

　　• 如在科研中，不重視信息的查閱，沒(méi)有做好繼承和借鑒工作，則容易重復研究，浪費大量的人力、物力和財力。美國的重復率為38%，日本為40%，我國則更高。

　　• 數字資源的消費指數在成倍增長(cháng)，并逐步動(dòng)搖著(zhù)印刷型信息長(cháng)期以來(lái)在信息消費體系中的主導地位。

　　論文材料來(lái)源

　　• 直接材料收集

　　科學(xué)考察

　　實(shí)地調查

　　科學(xué)實(shí)驗

　　• 間接材料收集

　　文獻檢索

　　數字資源類(lèi)型簡(jiǎn)介

　　• 參考數據庫(目錄數據庫、文摘數據庫和索引數據庫)

　　• 全文數據庫(主要以期刊論文、會(huì )議文獻、學(xué)位論文、研究報告、法律條文、商業(yè)信息等為主)

　　• 事實(shí)、數值型數據庫(指包含大量數據、事實(shí)、概念，直接提供原始資料的數據庫)

　　• 電子圖書(shū)、電子期刊和電子報紙

　　• 網(wǎng)絡(luò )資源指南/搜索引擎

　　六、學(xué)位論文如何選材?

　　論文寫(xiě)作之前，應當占有五個(gè)方面的材料:

　　1.第一手材料

　　2.他人的研究成果

　　3.邊緣學(xué)科的材料

　　4.名人的有關(guān)論述，有關(guān)政策文獻等

　　5.背景材料

　　材料的選擇：

　　•1.根據主題需要決定取舍。凡是選擇，總會(huì )有一個(gè)標準，而首要的一條就是要根據文章主題的需要，決定材料的取舍。和主題有關(guān)并能有力地烘托、說(shuō)明、突出主題的材料，把它留下;和主題無(wú)關(guān)，不能說(shuō)明、烘托主題的材料，要堅決把它“扣下來(lái)”，要克服材料越多越好的錯誤觀(guān)點(diǎn)。

　　•2.選擇典型的材料。典型就是要求選擇的材料能夠揭示事物的本質(zhì)，具有廣泛的代表性和強大的說(shuō)服力。選擇典型材料，通過(guò)個(gè)別反映一般，通過(guò)個(gè)性反映共性是撰寫(xiě)畢業(yè)論文的一條共同規律。

　　•3.選取新穎的材料。新穎就是要選取具有新意的、能反映時(shí)代氣息的材料，尤其是別人沒(méi)有用過(guò)的新事實(shí)、新觀(guān)點(diǎn)和新情況。新穎的材料有助于進(jìn)行創(chuàng )造性思考，能夠表現更生動(dòng)活潑的內容，也具有更強的感染力。

　　•4.選取充分的、全面的材料

　　學(xué)位論文的材料使用：

　　•1.要詳略得當。主題應是材料使用的重要依據，能夠直接而深刻地表現主題的材料要詳寫(xiě)，詳寫(xiě)是為了突出重點(diǎn)，使主題更鮮明;與主題無(wú)關(guān)或關(guān)系不大的材料要寫(xiě)得概括些、簡(jiǎn)單些。此外，新穎的、不為人知的材料要詳寫(xiě)。

　　•2.要有邏輯順序。在寫(xiě)論文時(shí)，作者面對眾多的材料，要把它們分分類(lèi)，排排隊，有條不紊地一一道來(lái)。文章要做到條理清楚，使用材料就得注意先后順序。先后順序的決定，必須考慮材料作用的大小、時(shí)間的先后、材料間的邏輯聯(lián)系等因素。如果不考慮這些因素，寫(xiě)進(jìn)文章的材料只能是雜亂無(wú)章，胡亂堆砌，或是前后倒置、順序不清、缺乏邏輯性，這樣的文章必然條理不清，層次不明。

　　•3.要錯落有致。錯落有致是指交錯使用相關(guān)的各類(lèi)材料，互相印證，互為補充，以充分表現主題，同時(shí)又可使文筆靈活多變。通過(guò)處理具體材料、概括材料、反面材料、正面材料、現實(shí)材料、歷史材料，使之互相搭配，交錯使用，材料方能珠聯(lián)壁合，相得益彰，進(jìn)而充分地表達主題，文章也才能生氣勃勃。所以說(shuō)，使用材料錯落有致，是一個(gè)使文章不致呆滯的有效方法。

　　•4.選材的常見(jiàn)問(wèn)題

　　•抄、堆、湊、舊、錯

　　七、學(xué)位論文的寫(xiě)作

　　•1、寫(xiě)作標準

　　•(1)、厚。小而新的學(xué)位論文, 需要以厚實(shí)的材料和嚴謹的分析去使其豐厚、沉穩。厚不是指一味堆砌材料, 而是指對問(wèn)題采取多方面的、立體的或層層推進(jìn)的研究, 使人感到由此獲得豐厚的洞見(jiàn)和知識。

　　•(2)、 面。面是指論文的“點(diǎn)”可以牽涉寬廣的平面。這是說(shuō)要以論文所論之焦點(diǎn)性問(wèn)題, 帶出它所涉及的廣闊的文化平面。要想使小的題目不顯小氣、窄小, 就需要注意將焦點(diǎn)置放到寬廣的平面上去分析。

　　•(3)、實(shí)。是指論文要處處求實(shí)、實(shí)證。必須以豐厚而可靠的學(xué)術(shù)研究基礎、翔實(shí)的材料和嚴實(shí)的論證取勝。一方面要求作者有厚實(shí)的學(xué)術(shù)背景或基礎，同時(shí)也要求每一觀(guān)點(diǎn)都有來(lái)處, 都注明出處。否則容易被視為論證不足, 甚至“抄襲”。

　　•(4)、透。是指說(shuō)理透徹, 分析透辟。學(xué)位論文以獲取學(xué)位為第一目標,切不要一味追求“玄”, 而要求透徹、透辟。

　　論文提綱的編寫(xiě)

　　編寫(xiě)提綱的意義

　　•第一，可以體現作者的總體思路

　　•第二，有利于作者謀篇布局

　　•第三，編寫(xiě)提綱可以避免寫(xiě)作上出現大的失誤

　　編寫(xiě)論文提綱的幾個(gè)步驟

　　(1)構思提綱

　�、� 通過(guò)課題研究，弄清所寫(xiě)課題的來(lái)龍去脈

　�、谕ㄟ^(guò)課題研究，激發(fā)創(chuàng )造性思維

　�、鄹鶕�客觀(guān)事物變化發(fā)展的規律來(lái)考慮

　�、芨鶕�寫(xiě)作意圖的需要來(lái)考慮

　　(2)編寫(xiě)提綱

　�、傧葦M標題

　�、趯�(xiě)出總論點(diǎn)

　�、劭紤]全篇總的安排

　�、苤饌�(gè)考慮每個(gè)項目的下位論點(diǎn)

　�、轀蕚涫褂玫牟牧习错樞蚓幋a

　�、奕�面檢查，作必要的增刪

　　(3)修改、調整提綱

　　•一看立論是否正確，是否符合客觀(guān)實(shí)際，是否符合黨的路線(xiàn)、方針和政策，是否具有科學(xué)價(jià)值;

　　•二看框架是否合理，需不需要調整;

　　•三看各個(gè)部分的論證能否站得住腳，有沒(méi)有新的論點(diǎn)、論據需要補充;

　　•四看邏輯體系有無(wú)問(wèn)題。

　　學(xué)位論文的結構比例

　　前面：封面、摘要(中文英文)、目錄

　　中間：正文：

　　前言(現狀、研究方法)(15%);文獻評論(20%);研究的實(shí)施過(guò)程(25%);數據與資料的分析與說(shuō)明(20%);研究結果的評論與評價(jià)(10%);結論或總結(10%);附錄

　　后面：參考資料、研究成果、致謝

　　學(xué)位論文的結構

　　第一章 緒論(引言)(說(shuō)明為什么要研究，15% )

　　1.1 課題研究目的和意義

　　1.2 課題的國內外研究現狀和發(fā)展趨勢

　　1.2.1國內外研究現狀

　　1.2.2課題發(fā)展趨勢

　　1.3 課題目前需要解決的問(wèn)題

　　1.3.1目前已具有的能力

　　1.3.2目前需要解決的問(wèn)題

　　1.4 課題的研究?jì)热?/p>

　　1.4.1研究目的

　　1.4.2研究方法

　　1.4.3研究?jì)热?/p>

　　第二章 課題相關(guān)理論綜述 (文獻評論 20%)

　　2.1 概述

　　2.1.1基本概念

　　2.1.2基本功能

　　2.1.3組成部分

　　2.1.4基本問(wèn)題

　　2.2 課題已研究的理論和方法

　　2.2.1國外代表理論和方法

　　2.2.2國內代表理論和方法

　　2.3課題理論需要研究的問(wèn)題

　　2.3.1方法

　　2.3.2技術(shù)

　　2.4課題應用需要研究的問(wèn)題

　　2.4.1國外應用

　　2.4.2國內應用

　　2.5 課題發(fā)展研究的問(wèn)題

　　第三章 課題的論證分析(課題論證，研究的實(shí)施過(guò)程 25%)

　　3.1課題的理論分析

　　3.1.1歷史回顧

　　3.1.2當前代表理論

　　3.1.3課題的理論歸納

　　3.2課題的方法分析

　　3.2.1國外方法

　　3.2.2國內方法

　　3.2.3課題的方法評價(jià)

　　3.3課題的應用分析

　　3.3.1按地域應用分析

　　3.3.2按類(lèi)型應用分析

　　3.3.3按影響程度分析

　　3.3.4按效益程度分析

　　3.3.5課題的應用總結

　　3.4課題的關(guān)鍵問(wèn)題分析

　　3.4.1關(guān)鍵方法

　　3.4.2關(guān)鍵技術(shù)

　　3.4.3關(guān)鍵材料

　　3.4.4關(guān)鍵組織

　　3.4.5關(guān)鍵政策

　　3.4.6關(guān)鍵環(huán)境

　　第四章 課題的應用實(shí)驗(實(shí)驗數據與資料的分析與說(shuō)明20%)

　　4.1 課題的應用設計的構思

　　4.1.1構思原則

　　4.1.2課題應用的構架

　　4.2 課題的應用模型的建立

　　4.2.1應用模型概念

　　4.2.2模型的建立，

　　4.3課題的應用過(guò)程

　　4.3.1技術(shù)路線(xiàn)選擇

　　4.3.2課題實(shí)現步驟

　　4.4課題的解決方法或技術(shù)關(guān)鍵

　　4.4.1課題關(guān)鍵方法或技術(shù)

　　4.4.2課題關(guān)鍵方法或技術(shù)創(chuàng )新點(diǎn)

　　4.5課題完成的體會(huì )

　　第五章 結束語(yǔ)(研究結果的評論與評價(jià)10%;結論或總結10%);

　　5.1 本文總結

　　5.2 課題展望

　　學(xué)位論文的正文

　　引言的寫(xiě)法：

　　(1)提出課題的情況與背景;

　　(2)本課題的性質(zhì)、范圍與重要性,并突出研究目的或要解決的問(wèn)題;

　　(3)前人的研究成果及其評價(jià)。其中,研究的理由、目的、范圍與重要性要著(zhù)重地寫(xiě)清楚。在介紹前人的研究經(jīng)過(guò)和結果時(shí),應在本課題的范圍內,只引述密切相關(guān)的部分。

　　主體部分：

　�、僭诮榻B技術(shù)方法時(shí)對于引用他人的東西要盡量簡(jiǎn)單明了，不必長(cháng)篇累牘地抄寫(xiě)別人的內容，但應用參考文獻的方式給出出處。

　�、趯τ谧约旱墓ぷ鲬�力求突出，詳細說(shuō)明自己所進(jìn)行的研究與別人的不同之處或改進(jìn)之處。

　�、劢Y論部分不應是全文的簡(jiǎn)單概括，而是應給出評價(jià)性的看法或觀(guān)點(diǎn)，提出尚待解決的問(wèn)題， 是對研究結果更深入一步的認識,是從正文部分的全部?jì)热莩霭l(fā),并涉及引言的部分內容,經(jīng)過(guò)判斷、歸納、推理等過(guò)程而得到的新的總觀(guān)點(diǎn)。應當發(fā)揮作者的悟性，提高論文的學(xué)術(shù)水平。結論寫(xiě)得好可以成為論文出彩的地方。

　�、懿鍒D和附表

　　插圖和附表是實(shí)驗數據,觀(guān)測結果,科學(xué)思想的形象化語(yǔ)言,是對文字論述的必要補充。插圖可以形象地表達、說(shuō)明和論證正文所敘述的問(wèn)題,起著(zhù)文字敘述難以達到的作用�，F代科技刊物中圖和表用得較多,它們已成為科技文獻中不可缺少的表述手段。由于它們的運用,使所表述的內容的邏輯性、準確性更強。注意圖表的使用，盡量使用作者自己制作的圖表，少用現成的圖，如天氣圖、探空曲線(xiàn)等。文字和圖表一定要保持一致，不能出現圖文不符的錯誤。

　　摘要的寫(xiě)作

　　摘要內容：

　　1.摘要的定義以提供文獻內容為目的,不加評論和補充解釋,簡(jiǎn)明、確切地記述文獻重要內容的短文。

　　2.摘要的要素⑴目的——研究、研制、調查等的前提、目的和任務(wù),所涉及的主題范圍。⑵方法——所用的原理、理論、條件、對象、材料、工藝、結構、手段、裝備、程序等。⑶結果——試驗的、研究的結果,數據,被確定的關(guān)系,觀(guān)察結果,得到的效果,性能等。⑷結論——結果的分析、研究、比較、評價(jià)、應用,提出的課題、假設、啟發(fā)、建議、預測等。

　　3.摘要的詳簡(jiǎn)度篇幅以200～300字為宜。

　　編寫(xiě)摘要的注意事項：

　�、拧�對論文的內容不加注釋和評論。

　�、啤∫�著(zhù)重反映新內容和作者特別強調的觀(guān)點(diǎn)。

　�、恰∫�排除在本學(xué)科領(lǐng)域已成常識的內容。

　�、取〔坏煤�(jiǎn)單地重復題名中已有的信息。

　�、伞≌�要應具有獨立性和自含性,應是一篇完整的短文。一般不分段,不用圖表、化學(xué)公式和非公知公認的符號或術(shù)語(yǔ),也不宜引用圖、表、公式和參考文獻的序號。

　�、省∫�用第三人稱(chēng)的寫(xiě)法。應采用“對……進(jìn)行了研究”、“報告了……現狀”、“進(jìn)行了……調查”等記述方法標明一次文獻的性質(zhì)和文獻主題,不必使用“本文”、“作者”等為主語(yǔ)。

　�、恕∫�采用規范化的名詞和術(shù)語(yǔ)(包括地名、機構名和人名)。

　　高質(zhì)量學(xué)位論文的要點(diǎn)

　　•第一，學(xué)位論文必須是對同類(lèi)研究的揚棄。只有在占有大量的文獻、資料的基礎上，并從“羅列”上升到理性的抽象思維、增加科技含量才能做到這一點(diǎn)。

　　•第二，學(xué)位論文是運用所學(xué)知識并根植于實(shí)踐的結晶。要避免貪大求全和已有研究的低水平重復;要深入實(shí)際調研才能弄清所要解決問(wèn)題之所以存在的原因，使對策具有針對性與可操作性;另外，要有恰當的方法論。

　　•第三，學(xué)位論文是對自己研究成果揚棄的基礎。必須清楚自己所研究題目的進(jìn)展狀況、存在哪些問(wèn)題以及解決該問(wèn)題的具體思路。為自己提供揚棄的基礎。

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