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畢業(yè)設計選題技巧
在畢業(yè)設計選題的時(shí)候，一定要先冷靜下來(lái)，先對自己要有個(gè)清晰、清楚的了解。以下是小編整理的畢業(yè)設計選題技巧，希望對大家有所幫助。
畢業(yè)設計選題技巧(兩大原則+兩大雷區)
總體說(shuō)來(lái)，關(guān)于畢業(yè)論文的題目選擇和寫(xiě)作方法，總結起來(lái)就是“兩大原則+兩大雷區”：
原則之一：熟悉原則
無(wú)論是連查重都不需要的4000字大專(zhuān)論文，還是動(dòng)輒抄襲率5%以下且需要寫(xiě)10萬(wàn)、20萬(wàn)字的博士論文，最為根本的原則便是要“熟悉”。
如果你連論文的內容都不熟悉，怎么寫(xiě)論文?
如果你連論文的專(zhuān)業(yè)和范疇都不熟悉，怎么寫(xiě)論文?
如果你連論文要解決什么問(wèn)題都不熟悉，就算寫(xiě)出論文?能過(guò)老師的修改關(guān)么?能通過(guò)學(xué)校的盲審關(guān)么?能通過(guò)機關(guān)槍一樣連續發(fā)問(wèn)的答辯關(guān)么?
熟悉原則，就是要對論文的專(zhuān)業(yè)熟悉，對知識點(diǎn)熟悉，對核心部分熟悉!
只有熟悉的題目才能選擇!
只有熟悉的題目才能寫(xiě)出來(lái)!
否則你無(wú)法駕馭它
曾經(jīng)一名碩士研究生寫(xiě)過(guò)一篇論文，他之前的選題是《反義抑制鯊烯合酶基因表達對產(chǎn)紫穗槐烯酵母工程菌生物合成的影響》。
了解生物工程專(zhuān)業(yè)的人都知道，這是一個(gè)項目論文，就是“只有做過(guò)此類(lèi)項目或實(shí)驗才能寫(xiě)出的論文”，類(lèi)似項目報告書(shū)。
但是這個(gè)題目他一點(diǎn)都不熟悉，結果寫(xiě)了開(kāi)題報告后，又寫(xiě)了5000字，實(shí)在是編不出來(lái)了，最終論文胎死腹中，只好換了一個(gè)題目《多元生物污水生態(tài)凈化系統示范工程試驗研究》，又用了一周的時(shí)間沒(méi)黑天沒(méi)白天的寫(xiě)，終于在交初稿的前夜寫(xiě)出了這篇4萬(wàn)字的工科論文。
但是，早干什么去了?
如果早選了熟悉的論文題目，還會(huì )出這樣的事?
如果發(fā)現題目不熟悉而無(wú)法寫(xiě)出，還會(huì )出這樣的事?
選題目最重要、最核心的原則便是：熟悉!
這里的熟悉是指：閉上眼睛，搜索自己的大腦數據庫，有沒(méi)有那個(gè)本事寫(xiě)出來(lái)!
原則之二：資料原則
天下文章一大抄
就算完全原創(chuàng )的論文，知識點(diǎn)和寫(xiě)作方法也是學(xué)來(lái)的，不是憑空編造的，
即使牛頓特斯拉也是站在巨人的肩膀上才有的成就。
找資料不丟人，反而是會(huì )學(xué)習有頭腦的表現。
寫(xiě)論文時(shí)，
先要上網(wǎng)搜索一下，
先要去圖書(shū)館看一下，
看看你想選的題目資料多不多，
前人研究的難度大不大，
如果發(fā)現資料少得可憐，發(fā)現前人研究無(wú)數也沒(méi)有結果，
而自己的論文又是要求要有創(chuàng )新，
那還是果斷放棄吧
因為這個(gè)題目已經(jīng)成了無(wú)本之木，無(wú)源之水，
要找那種“資料豐富，相關(guān)論文多”的題目去寫(xiě)。
而不是死要面子活受罪，
永遠記�。�
畢業(yè)設計的根本目的是獲得畢業(yè)證學(xué)位證，
不是去做學(xué)問(wèn)，
如果要做學(xué)問(wèn)，那是平時(shí)學(xué)習的任務(wù)，
不是應急看本帖子就能做出學(xué)問(wèn)的!
雷區之一：避開(kāi)老師和學(xué)校的熱點(diǎn)
老師和學(xué)校的熱點(diǎn)，包括兩類(lèi)：
一類(lèi)是你所在學(xué)�；驅煙崃已芯�、拼命發(fā)了無(wú)數論文的題目，
另一類(lèi)是導師或其他老師曾經(jīng)熱烈研究、甚至直接就是你所在學(xué)校某某老師的畢業(yè)論文。
如果選了第一類(lèi)：你所在學(xué)�；驅煙崃已芯�、拼命發(fā)了無(wú)數論文的題目，
那么恭喜你，你將獲得兩項“特殊照顧”：
學(xué)校和老師積極的鼓勵你寫(xiě)，然后橫挑鼻子豎挑眼，用博論、碩論、核心的要求去要求你，然后當你拼了老命寫(xiě)好后，你的論文將被學(xué)�；蚶蠋煙o(wú)償的拿去，換個(gè)署名發(fā)表到XX刊物，或直接加進(jìn)你導師的專(zhuān)著(zhù)或博士畢業(yè)論文里的某個(gè)章節中……
你成了免費勞動(dòng)力!
如果你選了一個(gè)學(xué)校和導師都“喜歡”的課題題目，然后引用你所在學(xué)校和老師、或老師的同學(xué)、同事的論文……，在你高高興興的“東抄西抄”拼湊完后，你更加高高興興的開(kāi)始答辯時(shí)，負責答辯的老師當看到你的論文是“那么的似曾相識，原來(lái)是我去年發(fā)表過(guò)的、我同學(xué)前年發(fā)表過(guò)的、我同學(xué)的老婆大前年發(fā)表過(guò)的、我同學(xué)老婆的前男友大大前年發(fā)表過(guò)的……”，
那么問(wèn)題來(lái)了：
那些答辯老師對題目如此的“親切而熟悉”，像“久別不久的朋友一樣”，子曰：“有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎”，此時(shí)，不對你提出各種問(wèn)題、各種刁難，都對不起“如此似曾相識”的論文，你答辯將面臨暴風(fēng)雨一樣的難關(guān)，如果是本專(zhuān)科學(xué)生，就等著(zhù)被機關(guān)槍一樣的問(wèn)題淹沒(méi)、二次答辯;如果是碩士博士，就等著(zhù)因答辯不過(guò)而推遲畢業(yè)吧……
正確的做法是：要選老師和學(xué)校的非熱點(diǎn)題目，尤其要避開(kāi)老師正在寫(xiě)或準備寫(xiě)、研究的課題!
雷區之二：貪大求全或純理論
這方面的表現有這么兩個(gè)：
1、題目過(guò)大
選擇的題目過(guò)大，會(huì )造成論文無(wú)法展開(kāi)和無(wú)法駕馭。
論文選題要和字數相符合，否則會(huì )造成文字量的錯位。
一篇5000字的論文，如果選了《中國生物醫藥工程面臨的困境及解決方法》這種“生物學(xué)博士畢業(yè)論文題目或國家醫藥管理局X五計劃發(fā)展紅頭文件”的題目，試問(wèn)一下：連論文內容都沒(méi)有展開(kāi)，怎么可能寫(xiě)出來(lái)?如果要展開(kāi)，那就要成倍的擴充文字，那么多文字，能否寫(xiě)的過(guò)來(lái)?就算寫(xiě)過(guò)來(lái)?自己能否駕馭?質(zhì)量能否保證?文字寫(xiě)的越多，可被老師挑毛病和攻擊的地方也就越多，你就不保證自己不疲于奔命的應付各種老師的刁難?
2、字數過(guò)多
選題字數不宜過(guò)多，
最好的辦法是：
主標題不要超過(guò)20個(gè)字，
副標題一樣
題目是提綱性的東西，
不是你的研究成果，
不要試圖在題目里寫(xiě)結論!
該原則同樣適用于論文各個(gè)章節題目的編寫(xiě)。
3、純理論題目
純理論類(lèi)的題目是不適合用來(lái)做論文題目的。無(wú)論任何題目，像電解質(zhì)生物可降解材料，還是茶氨酸合成技術(shù)，或是紅霉素工程菌構建，都需要有許多的數據與實(shí)例、分析去支持，畢業(yè)論文是一個(gè)人幾年甚至十幾年學(xué)習的凝結，無(wú)論是本專(zhuān)論文的應用知識解決問(wèn)題、還是碩論的創(chuàng )造新知識解決老問(wèn)題或應用老知識解決新問(wèn)題、抑或是博論的創(chuàng )造新知識解決新問(wèn)題，都是本著(zhù)提出問(wèn)題——找出解決方法——解決問(wèn)題的路徑來(lái)的，一個(gè)只有理論的題目，是一個(gè)只有問(wèn)題提出而沒(méi)有問(wèn)題解決方法的論文，是殘缺的論文。而只有理論聯(lián)系實(shí)際的論文，才是一篇合格的論文，才是一個(gè)不會(huì )被老師斃掉的論文。
畢業(yè)設計基本步驟
確定課題
選題是畢業(yè)設計的關(guān)鍵。一個(gè)良好的課題，能強化理論知識及實(shí)踐技能，使學(xué)生充分發(fā)揮其創(chuàng )造力，圓滿(mǎn)地完成畢業(yè)設計。
畢業(yè)設計的課題可從以下幾個(gè)方面綜合考慮：
�。�1）有利于綜合學(xué)生所學(xué)知識。
�。�2）能結合學(xué)科特點(diǎn)。
�。�3）盡可能聯(lián)系實(shí)際。
�。�4）有一定的應用價(jià)值。
根據以上要求，可以考慮從下面一些角度挖掘課題：
�。�1）學(xué)科教學(xué)的延伸。例如：結合電氣控制線(xiàn)路，要求學(xué)生設計機械動(dòng)力頭控制電路并安裝調試。結合數字電路進(jìn)行邏輯電路的設計與裝接。
�。�2）多學(xué)科的綜合。結合某專(zhuān)業(yè)學(xué)科確定一個(gè)綜合課題，假如課題較大，可分解為幾個(gè)子課題，交由不同的小組完成，最后再整合成一個(gè)完整的課題。例如，機電專(zhuān)業(yè)可設計以下課題：大型城市的交通信號燈指示。這個(gè)課題就可分為以下兩個(gè)子課題：PLC控制的信號燈顯示、信號長(cháng)短計時(shí)的時(shí)鐘電路。
�。�3）結合生產(chǎn)實(shí)際。學(xué)�？梢院鸵恍﹩挝宦�(lián)合，共同開(kāi)發(fā)一批有實(shí)用價(jià)值、適合學(xué)生設計的課題，甚至可以以某些單位的某項生產(chǎn)任務(wù)作為設計課題。學(xué)校應注重課題資料的積累，盡量選取最適合教學(xué)內容又貼近生產(chǎn)實(shí)際的課題，完成資料庫的建設，為今后課題的不斷完善創(chuàng )造良好的基礎。
項目分析
畢業(yè)設計需對一個(gè)即將進(jìn)行開(kāi)發(fā)的項目的一部份進(jìn)行系統分析（需求分析，平臺選型，分塊，設計部分模塊的細化）。這類(lèi)論文的重點(diǎn)是收集整理應用項目的背景分析，需求分析，平臺選型，總體設計（分塊），設計部分模塊的細化，使用的開(kāi)發(fā)工具的內容。論文結構一般安排如下：
1）引言（重點(diǎn)描述應用項目背景，項目開(kāi)發(fā)特色，工作難度等） ；
2）項目分析設計（重點(diǎn)描述項目的整體框架，功能說(shuō)明，開(kāi)發(fā)工具簡(jiǎn)介等）；
3）項目實(shí)現（重點(diǎn)描述數據庫設計結果，代碼開(kāi)發(fā)原理和過(guò)程，實(shí)現中遇到和解決的主要問(wèn)題，項目今后的維護和改進(jìn)等，此部分可安排兩到三節）；
4）結束語(yǔ)。
設計環(huán)節
實(shí)踐環(huán)節
1、計算機專(zhuān)業(yè)實(shí)踐環(huán)節形式：畢業(yè)設計
2、畢業(yè)論文實(shí)踐環(huán)節應注意的事項：
�。�1）、“畢業(yè)論文”實(shí)踐環(huán)節在全部畢業(yè)學(xué)分中占有一定學(xué)分；
�。�2）、“畢業(yè)論文”實(shí)踐環(huán)節從起步到畢業(yè)答辯結束歷時(shí)至少4周以上；
�。�3）、“畢業(yè)論文”實(shí)踐環(huán)節包括兩部分內容：① 完成“畢業(yè)論文”所開(kāi)發(fā)的應用程序；② 針對所開(kāi)發(fā)的應用程序書(shū)寫(xiě)“畢業(yè)論文”說(shuō)明書(shū)（即論文）；
3、畢業(yè)論文實(shí)踐環(huán)節應先完成的工作在畢業(yè)論文實(shí)踐環(huán)節之前，應向有關(guān)主管設計工作的單位或老師上報如下材料：
�。�1）《畢業(yè)論文實(shí)踐環(huán)節安排意見(jiàn)》（包括領(lǐng)導小組名單，畢業(yè)班專(zhuān)業(yè)、級別、性質(zhì)、工作計劃安排、實(shí)踐環(huán)節工作步驟，指導教師名單，學(xué)生分組名單）；
�。�2）《畢業(yè)論文（論文）審批表》一式兩份（要求認真審核、填寫(xiě)指導教師資格，包括職稱(chēng)、從事專(zhuān)業(yè)、有何論著(zhù)，每人指導學(xué)生不得超過(guò)一定人數，兼職（或業(yè)余）指導教師指導學(xué)生數根據情況酌減）。
4、關(guān)于“畢業(yè)論文”工作的過(guò)程步驟：
�。�1）、“畢業(yè)論文”題目的選擇選題時(shí)應遵循以下原則：
�、龠x題必須符合計算機專(zhuān)業(yè)的綜合培養要求；
�、趹M可能選擇工程性較強的課題，以保證有足夠的工程訓練；
�、郛厴I(yè)論文工作要有一定的編程量要求，以保證有明確的工作成果；
�、苓x題原則上一人一題，結合較大型任務(wù)的課題，每個(gè)學(xué)生必須有畢業(yè)論文的獨立子課題；
�、葸x題應盡量結合本地、本單位的教學(xué)、科研、技術(shù)開(kāi)發(fā)項目，在實(shí)際環(huán)境中進(jìn)行。
總之選題要體現綜合性原則、實(shí)用性原則、先進(jìn)性原則、量力性原則等選題時(shí)要達到以下目標：
�、龠x題與要求提高綜合運用專(zhuān)業(yè)知識分析和解決問(wèn)題的能力；
�、谡莆瘴墨I檢索、資料查詢(xún)的基該方法和獲取新知識的能力；
�、壅莆哲浻布驊孟到y的設計開(kāi)發(fā)能力；
�、芴岣邥�(shū)面和口頭表達能力；
�、萏岣邊f(xié)作配合工作的能力。
�。�2）、“畢業(yè)論文”題目審核有關(guān)單位將畢業(yè)學(xué)生選擇的題目填寫(xiě)在同一個(gè)“畢業(yè)論文（論文）審批表”中的“畢業(yè)論文安排表”相應欄目中，審核通過(guò)后方可開(kāi)展下一步工作。
�。�3）、“畢業(yè)論文”應用程序開(kāi)發(fā)實(shí)施（大致用時(shí)安排）
�、傩枨蠓治鲭A段（約一周時(shí)間完成）
�、谙到y分析階段（約一周時(shí)間完成），同時(shí)完成畢業(yè)論文說(shuō)明書(shū)前兩章資料整理工作。
�、巯到y設計階段（約一周時(shí)間完成）
�、艽a實(shí)現階段（約三周時(shí)間完成）同時(shí)完成畢業(yè)論文說(shuō)明書(shū)第三章、第四章資料整理工作。
�、菹到y調試階段（約二周時(shí)間完成），同時(shí)完成畢業(yè)論文說(shuō)明書(shū)第五章資料整理工作。
�、尥度脒\行階段（約一周時(shí)間完成），同時(shí)完成畢業(yè)論文說(shuō)明書(shū)中第六章資料整理工作。
�、弋厴I(yè)論文說(shuō)明書(shū)的整理定稿階段（約二周時(shí)間完成）
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