研究生論文答辯經(jīng)驗
導語(yǔ)：在聽(tīng)答辯的時(shí)候，注意老師們經(jīng)常會(huì )提什么類(lèi)型的問(wèn)題，他們提出的建議也要認真記筆記，防止相同的錯誤出現在自己的論文里。還要注意從師兄師姐的回答中吸取經(jīng)驗教訓。下面和小編一起來(lái)看研究生論文答辯經(jīng)驗，希望有所幫助！
首先，我們論文編輯的經(jīng)驗。
只要熟悉論文就行，但是這種熟悉是按照論文答辯框架有條理的總結熟悉，這個(gè)框架按照（研究意義、研究?jì)热�、�?chuàng )新點(diǎn)以及論文的不足4個(gè)方面闡述）。
其次，下面是我們的答辯范文：
各位老師好！我叫xxx，我的論文題目是《關(guān)于考研的機會(huì )成本研究》。在這里，請允許我向xxx老師的悉心指導表示深深的謝意，向各位老師不辭勞苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。
首先，論文意義。
本文在對“考研熱”解讀的同時(shí)，選擇明瑟收入函數作為計算大學(xué)生考研收益率的基本模型，并輔以成本收益分析，對考研的機會(huì )成本做出計算；同時(shí)綜合個(gè)體理性選擇和環(huán)境體制層面進(jìn)行分析，探討制度作用對于個(gè)體選擇的影響，分析考研的決定是如何“被選擇”的，個(gè)體的理性選擇是如何導致集體的非理性選擇。
理論方面：
本文主要針對大學(xué)生在不確定條件下的選擇行為提出了一個(gè)較新的可供，研究的觀(guān)點(diǎn)：面對畢業(yè)抉擇，大學(xué)生是否對一于考研的機會(huì )成本進(jìn)行過(guò)理性的計算，做出考研的決定是由于個(gè)人的“自主選擇”還是由于制度或社會(huì )環(huán)境的“被選擇”。雖然考研的機會(huì )成本問(wèn)題作為一種研究的視角，己經(jīng)逐漸受到人們的關(guān)注，但是關(guān)于考研的機會(huì )成本研究幾乎都是從經(jīng)濟學(xué)的角度去進(jìn)行分析，社會(huì )學(xué)的視角還很少而且沒(méi)有進(jìn)行深入的實(shí)證分析。從微觀(guān)層面來(lái)看，每個(gè)人做出考研的決定未必都是通過(guò)個(gè)人的理性選擇來(lái)確定的；從中觀(guān)層面來(lái)看，學(xué)校通過(guò)對考研的正面宣傳促使了考研熱的盛行；從宏觀(guān)層面來(lái)看，國家教育制度的改革和社會(huì )環(huán)境的影響則使得考研成為一種必然趨勢。
現實(shí)方面：
隨著(zhù)近年來(lái)碩士研究生招生規模的逐步擴大，“考研熱”已經(jīng)成為應屆本科生當中的普遍現象。盡管研究生教育在為我國培養高層次人才和促進(jìn)社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展方面發(fā)揮著(zhù)重要的作用，但是研究生教育中愈演愈烈的報考熱卻在深層次上隱藏著(zhù)潛在的風(fēng)險�？佳凶鳛橐豁椊逃顿Y具有投入費用較大、周期較長(cháng)、報錄比低的特點(diǎn)，在投入回報上的不確定性方面存在著(zhù)許多的風(fēng)險。
研究生教育作為我國高等教育的最高層次，其設立的初衷是為了培養國家經(jīng)濟建設和社會(huì )發(fā)展所需要的高層次和高素質(zhì)的創(chuàng )新性人才，但是隨著(zhù)研究生擴招的開(kāi)始，很多同學(xué)考研的目的偏離了國家招考的目標。很多同學(xué)只是將考研當作就業(yè)的避風(fēng)港或者提升自己學(xué)歷和層次的跳板，而不是出于提高自己的科研和學(xué)習的能力，違背了研究生教育的最本質(zhì)目的。從這個(gè)角度去分析考研更多的是一種對稀缺的高等教育資源的爭奪，如果不是出于學(xué)術(shù)深造或者提升科研能力的考研應該算是對稀缺教育資源的巨大浪費。
其次，在研究?jì)热菘蚣苌稀?/strong>
第一章緒論主要討論研究思路與方法以及相關(guān)概念與基礎理論。
第二章關(guān)于就業(yè)與調研的調查（現象分析）。
第三章考研的機會(huì )成本分析（成本計算）。
第四章“考研熱”原因分析。
第五章如何讓考研回歸理性選擇。
然后，本文的創(chuàng )新點(diǎn)。
本文的創(chuàng )新之處在于：
1、研究視角的創(chuàng )新。本論文從“考研熱”現象入手，通過(guò)對東北財經(jīng)大學(xué)同學(xué)就業(yè)和考研現狀的調查，深入分析了考研的機會(huì )成本，并引入教育經(jīng)濟學(xué)中對于教育投資收益的計算方法計算了考研的投資收益率，通過(guò)直觀(guān)的數據反映了考研的機會(huì )成本的大小及投資收益率的高低。
2、理論視角的綜合創(chuàng )新。本文在社會(huì )學(xué)理性選擇理論的基礎上，引入社會(huì )分層理論及經(jīng)濟學(xué)中的機會(huì )成本、投資收益進(jìn)行研究，通過(guò)對本科生考研意向的調查，本科生和研究生就業(yè)現狀的調查，通過(guò)計算考研的機會(huì )成本來(lái)分析考研是否是一種理性選擇，是否是制度和社會(huì )環(huán)境下的一種“被選擇”。
3、探析問(wèn)題原因的綜合創(chuàng )新。本文在探析考研熱原因時(shí)，綜合了宏觀(guān)、中觀(guān)和微觀(guān)三個(gè)層面，從宏觀(guān)層面的高等教育制度和社會(huì )分層制度層面來(lái)探討造成“考研熱”的環(huán)境因素，從中觀(guān)層面的學(xué)校就業(yè)指導層面分析學(xué)校指導偏向的原因，從微觀(guān)層面的個(gè)體行為選擇層面分析考研群體自身做出選擇的原因，從而對考研的“選擇”與“被選擇”進(jìn)行解答。
最后，本文的不足。
經(jīng)過(guò)本次論文寫(xiě)作，本人學(xué)到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗，但由于本人才疏學(xué)淺，能力不足，加之時(shí)間和精力有限，在許多內容表述、論證上存在著(zhù)不當之處，與老師的期望還相差甚遠，許多問(wèn)題還有待進(jìn)行一步思考和探究，借此答辯機會(huì )，萬(wàn)分肯切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見(jiàn)，多指出我的錯誤和不足之處，本人將虛心接受，從而不斷進(jìn)一步深入學(xué)習研究，使該論文得到完善和提高。
再一次謝謝各位老師。
【研究生論文答辯經(jīng)驗】相關(guān)文章：
研究生論文答辯12-09
研究生學(xué)位論文答辯12-08
研究生論文答辯程序11-18
研究生論文答辯策略03-29
醫學(xué)研究生論文答辯02-28
研究生論文答辯流程01-07
研究生學(xué)位論文答辯的技巧03-11
研究生怎么進(jìn)行論文答辯12-05
- 相關(guān)推薦