應屆畢業(yè)生論文答辯的全攻略
百煉成鋼
馬克思認為:在科學(xué)的入口處,如同在地獄的入口處一樣,這里任何怯懦都無(wú)濟于事……
每個(gè)人都可以心對口,口對心地自問(wèn):害怕嗎 膽怯嗎 慌亂嗎 不知所措嗎……
怎樣才可以過(guò)好畢業(yè)答辯,爐火純青的關(guān)口 心地要熱,頭腦要冷,排除干擾,精力專(zhuān)注,多思多想,定能成功!
目錄
1.始終保持心靜如水的心態(tài)
2.概述選題的背景和意義
3.清晰地表述論文的邏輯結構
4.做好PPT文件
5.論文宣講的基本思路是什么
6.怎樣回答老師們的提問(wèn)
1,始終保持心靜如水的心態(tài)
◆不緊張,不慌亂,心明如鏡,平如水.
畢業(yè)答辯,是你們知識,能力等綜合素質(zhì) 的體現;良好的心態(tài),是成功的關(guān)鍵.
臺上五分鐘,臺下十年功.
◆念論文(錯)
讀論文(錯)
宣講論文(對)
2,概述選題的背景和意義
文獻綜述:
★概述選題的背景 .
★ 這些(個(gè))問(wèn)題目前的研究現狀.
★在前人研究的基礎上,重點(diǎn)所作的工作.
在用詞,用語(yǔ)上,少用第一人稱(chēng),多用第三人稱(chēng)句,或無(wú)人稱(chēng)句,不定人稱(chēng)句;因為你的研究,你的發(fā)現和見(jiàn)解,在科學(xué)技術(shù)浩瀚的海洋中,只不過(guò)是滄海之一粟.
3,清晰地表述論文的邏輯結構
★不是羅列論文的目錄
把論文目錄列出來(lái),分章節,分大小標題,無(wú)要點(diǎn)也無(wú)重點(diǎn),豪無(wú)遺漏地羅列;
★要用圖形表明論文的結構
突出整個(gè)論文的邏輯關(guān)系,著(zhù)重突出文章的重點(diǎn),濃墨重筆反映文章中有新意,有自己大量工作的地方.
清晰地表述論文的邏輯結構(準備一份大摘要)
◆用2500---3000字左右,把自己論文的全貌做成大摘要,發(fā)給每個(gè)答辯老師.
◆大摘要應當反映:
① 論文的全貌(論文研究的對象是什么 研究的范圍和邊界是什么 ),有的老師的第一個(gè)問(wèn)題,就可能對你論文的題目提出疑義,千萬(wàn)別慌神,在大摘要里首先把這個(gè)問(wèn)題說(shuō)清楚;
準備一份大摘要(論文演講稿)
②畢業(yè)實(shí)習(或設計)中,你的工作狀況(研究的理論主線(xiàn)是什么 邏輯遞進(jìn)關(guān)系是什么 所采用的技術(shù)路線(xiàn)和手段是什么 );
③論文的重點(diǎn),要點(diǎn)和有新意之點(diǎn),集論文精華之大成;
④論文的結論或研究結果,以及自己對自己的研究工作的價(jià)值評估;
⑤論文不足之處及今后努力的方向.
4,做好PPT文件
◆按照自己說(shuō)話(huà)語(yǔ)速的快慢,設計PPT文件的長(cháng)短.語(yǔ)速稍慢的,一分鐘一幀畫(huà)面,語(yǔ)速稍快的,兩分鐘三幀畫(huà)面,構思自己宣講論文的PPT文件(若十分鐘的時(shí)限,最多只能十五幀畫(huà)面,十五分鐘時(shí)限,最多22幀畫(huà)面).
◆每幀畫(huà)面,以不超過(guò)六行字為宜.
◆講論文的總體邏輯結構;
講論文所運用的基本理論,基本知識和方 法論;
做好PPT文件
◆不要重復人所共知的理念和理論,著(zhù)重講自己在畢業(yè)實(shí)習中所作的調查研究工作,自己論文的要點(diǎn),能夠激動(dòng)自己心靈的閃光之點(diǎn),以及自己略有獨到見(jiàn)解之處,或者你認為論文里有新意之處.
做好PPT文件
◆惜墨如金:多用圖表說(shuō)明問(wèn)題,少用文字說(shuō)明,每個(gè)圖表的內涵和意義,可以在你的講稿中寫(xiě)明白,但PPT文件上不要反映.
◆你引用的或你創(chuàng )建的數學(xué)模型和公式,一定需要把每個(gè)字符所代表的經(jīng)濟管理含義說(shuō)清楚,把運算結果的經(jīng)濟管理意義說(shuō)明白;所用的模擬或仿真過(guò)程,與經(jīng)濟管理活動(dòng)的實(shí)際吻合程度.
做好PPT文件
◆請記住:不要自己昏昏,使人昭昭.
不要把簡(jiǎn)單的事情搞復雜;
不要把復雜的事情搞糊涂;
不要用大家都聽(tīng)不懂的語(yǔ)言來(lái)講述大家都明白的道理.
5,論文宣講的基本思路是什么
1,論文選題的意義和背景(結合開(kāi)題報告)
2,你所研究的主題,在畢業(yè)實(shí)習中你發(fā)現的 一些(或某個(gè))問(wèn)題是什么 或者有待改進(jìn)的地方是什么
3,你在研究中所運用的基本理論知識和基本方法論有哪些
4,你的研究所得出的結論或結果是什么
5,這種研究的結果,有什么意義
論文宣講的基本思路是什么
簡(jiǎn)言之:
①破題:論文題目的意義和價(jià)值體現在何處
②提出問(wèn)題:重點(diǎn)研究和解決的問(wèn)題是什么
③解決問(wèn)題:理論和方法是什么
如:基本理論部分:經(jīng)濟學(xué),管理學(xué),營(yíng)銷(xiāo)學(xué),會(huì )計學(xué)……
需要結合你的參考文獻和資料來(lái)說(shuō)明之(不能出現參考資料和論文毫不搭界的現象).
論文宣講的基本思路是什么
方法論部分:符合邏輯的理論推理;統計分析;數模分析; 實(shí)證分析;案例分析;模擬分析或仿真分析等.
④結果和結論是什么
⑤你的研究結果價(jià)值體現在何處
6,怎樣回答老師們的提問(wèn)
請記住:膽大心細,手腦并用,實(shí)事求是, 保持自信,問(wèn)題清楚,先易后難.
⑴首先要聽(tīng)清楚老師所提出的問(wèn)題,若第一遍沒(méi)聽(tīng)明白,應有禮貌地請求老師再說(shuō)一次,同時(shí)用筆記下這個(gè)問(wèn)題.
⑵若能夠馬上回答,問(wèn)問(wèn)老師,是否立即回答 老師同意后,就馬上回答.
怎樣回答老師們的提問(wèn)
⑶有的答辯小組的老師,要求學(xué)生用紙和筆記錄下所有老師提出的問(wèn)題,然后統一回答.
⑷這時(shí)候要動(dòng)腦筋想一想,問(wèn)題可以合并也可以拆分,先易后難.
⑸有些問(wèn)題一時(shí)想不起來(lái),可以先談自己的理解和認識,要實(shí)事求是,不懂就是不懂,不要瞎扯.
怎樣回答老師們的提問(wèn)
⑹對自己很明白的問(wèn)題,要充滿(mǎn)自信,要經(jīng)得起盤(pán)問(wèn),不要問(wèn)答辯老師:對不對 是不是 行不行
⑺在答辯會(huì )上,千萬(wàn)不要與老師們瞎爭辯,更不能發(fā)火!這樣顯得你素質(zhì)低,也不可能取得好成績(jì).若確實(shí)認為老師對你有成見(jiàn),答辯會(huì )后,可以向學(xué)院教學(xué)科或主管教學(xué)的院長(cháng)申訴自己的理由.
怎樣回答老師們的提問(wèn)
⑻在回答問(wèn)題時(shí),要充分運用自己所做的PPT文件,對照文件,你也許能獲得靈感,得到啟發(fā),千萬(wàn)不要慌神.
⑼若老師所提出的問(wèn)題,超越你的論文范圍,你就明確說(shuō)明:這個(gè)問(wèn)題在我的論文里沒(méi)有涉及到,我目前沒(méi)有考慮,今后我會(huì )加強這方面學(xué)習的.
怎樣回答老師們的提問(wèn)
⑽老師們若指出你論文文本中,或你演講的PPT文件里所存在的明顯的錯誤(如錯別字等),要襟懷坦白,大膽認錯;不要文過(guò)飾非,強詞奪理.應當明白:金無(wú)全赤,人無(wú)完人.
怎樣回答老師們的提問(wèn)
總之,回答問(wèn)題,把握好分寸:
清楚無(wú)誤的問(wèn)題,自己又有十分把握,那就暫釘截鐵地回答!
模糊不清的提問(wèn),在自己有所認識的情況下,探索性地回答,留有余地!
根本不懂的問(wèn)題,就大膽地承認自己現在不明白,但今后會(huì )努力弄懂!
附件一經(jīng)管學(xué)院教學(xué)科關(guān)于2001級畢業(yè)生答辯的規定
1,所有做畢業(yè)設計(論文)的學(xué)生在6月20日8點(diǎn)以前到達答辯教室,抽簽決定答辯順序.
2,學(xué)生按抽簽號參加本組答辯,認真聽(tīng)取答辯老師對自己畢業(yè)設計(論文)提出的問(wèn)題,認真記錄和回答答辯老師提出的問(wèn)題,其他學(xué)生在答辯教室外等候答辯(具體要求按答辯組組長(cháng)安排).
附件一經(jīng)管學(xué)院教學(xué)科關(guān)于2001級畢業(yè)生答辯的規定
3,學(xué)生在自述及回答問(wèn)題過(guò)程中不要提及所帶畢設指導教師的姓名,如有違反,將影響答辯成績(jì)或優(yōu)先考慮后序.
4,答辯教室可使用多媒體,但不排除多媒體出現故障情況,學(xué)生最好準備ppt文件.
附件一經(jīng)管學(xué)院教學(xué)科關(guān)于2001級畢業(yè)生答辯的規定
5,分組名單及答辯地點(diǎn)于本周四(6月16日)張貼在本科生教學(xué)櫥窗內,請同學(xué)們注意查看.
6,學(xué)生答辯時(shí)需帶齊的資料:6份答辯題綱;一份論文正文(隱去致謝部分和指導教師的姓名)
請學(xué)委負責將以上注意事項通知到本班學(xué)生,并協(xié)助答辯教師做好工作.
教學(xué)科
6月15日
附件二經(jīng)管學(xué)院教學(xué)科關(guān)于2001級學(xué)生畢業(yè)論文評審和答辯的通知
01級做畢設(論文)的同學(xué)請注意
2001級本科生畢業(yè)論文已進(jìn)入最后關(guān)鍵階段,為了保證論文工作質(zhì)量,學(xué)院將對論文評審后10%學(xué)生責其修改,并組織第二次論文評審,后期工作安排如下:
6月10日,11日兩天論文評審:教師評審論文,6月12日將評審結果匯總.
附件二經(jīng)管學(xué)院教學(xué)科關(guān)于2001級學(xué)生畢業(yè)論文評審和答辯的通知
6月13日—18日論文評審排序后10%的同學(xué)修改論文(6月13日排序后10%的同學(xué)到教學(xué)科將自己的論文取回,根據一審提出的修改意見(jiàn)進(jìn)行修改,修改過(guò)程中充分考慮評審老師和指導老師的意見(jiàn)).
附件二經(jīng)管學(xué)院教學(xué)科關(guān)于2001級學(xué)生畢業(yè)論文評審和答辯的通知
學(xué)生交論文
6月18日,19日論文二審.
6月20日上午8:00論文答辯,答辯地點(diǎn)和答辯分組情況另行通知.
論文答辯具體要求:
(1)按照北京交通大學(xué)畢業(yè)設計(論文)規范要求進(jìn)行答辯.
附件二經(jīng)管學(xué)院教學(xué)科關(guān)于2001級學(xué)生畢業(yè)論文評審和答辯的通知
(2)答辯時(shí)間:每個(gè)學(xué)生答辯時(shí)間為30分鐘左右,其中:學(xué)生論文報告15分鐘,回答問(wèn)題15分鐘.學(xué)生在報告前可出示有關(guān)報告,圖表,數據或實(shí)物;在報告中需闡述論文的主要內容包括:論文綜述,論文研究的背景和意義,研究方法,論文框架,論文創(chuàng )新點(diǎn)等.
附件二經(jīng)管學(xué)院教學(xué)科關(guān)于2001級學(xué)生畢業(yè)論文評審和答辯的通知
(3)答辯教室均為多媒體教室,學(xué)生自行決定是否制作ppt文件,但也應做好使用中出現多媒體故障的準備.
(4)答辯時(shí)學(xué)生應將自己的論文及相關(guān)資料交給答辯小組教師傳閱,以便教師對論文有更多了解(每人準備6份).
附件二經(jīng)管學(xué)院教學(xué)科關(guān)于2001級學(xué)生畢業(yè)論文評審和答辯的通知
(5) 答辯時(shí)要隱去致謝部分,不要提到指導教師的姓名.
6月22日上午8:30爭優(yōu)和爭議答辯,答辯地點(diǎn)另外通知.
爭議答辯仍不能通過(guò)者,可于9月15日前再參加一次答辯.
特別強調:學(xué)院將對論文答辯不合格的同學(xué)進(jìn)行延期第二次答辯.
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