論少兒舞蹈的教育作用
論文關(guān)鍵詞：少兒舞蹈 綜合素質(zhì) 教育作用
論文摘要：少兒的素質(zhì)教育是全民素質(zhì)教育的基礎,舞蹈教育是少兒藝術(shù)教育的重要組成部分。少兒舞蹈以它特有的舞蹈語(yǔ)匯、形象化的優(yōu)美動(dòng)作伴之以?xún)?yōu)美的音樂(lè )描繪了多彩的藝術(shù)形象,對少兒具有強烈的吸引力和感召力,陶冶和開(kāi)啟著(zhù)少兒的心靈和智慧,對于少兒德、智、體、美綜合素質(zhì)的培育作用是其他任何教育形式都難以達到的,應給予充分的關(guān)注與重視。
素質(zhì)教育,是我國為加速培養德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才的重要戰略,是富國強民的根本所在。少兒的素質(zhì)教育是全民素質(zhì)教育的基礎。在對少兒素質(zhì)教育中,藝術(shù)教育是不可缺少的重要組成部分。而在對少兒的藝術(shù)教育中,舞蹈教育以它特有的舞蹈語(yǔ)匯、形象化的優(yōu)美動(dòng)作伴之以?xún)?yōu)美的音樂(lè )描繪了多彩的藝術(shù)形象,對少兒具有強烈的吸引力和感召力,陶冶和開(kāi)啟著(zhù)少兒心靈和智慧,其效果是其他任何教育形式都難以達到的。因此,深入分析和探討少兒舞蹈教育的作用,進(jìn)而提高少兒舞蹈教學(xué)的質(zhì)量與水平,對于少兒舞蹈教育工作者是重要且必要的。
筆者認為,少兒舞蹈教育對于少兒德、智、體、美綜合素質(zhì)的培育作用是獨特且明顯的,應給予充分的關(guān)注與重視。
一、對少兒優(yōu)良品質(zhì)的培育
少兒舞蹈是培育少兒優(yōu)良品質(zhì)的一種生動(dòng)活潑的極好形式。少兒心靈最為純潔,最易受到“真善美”的感召。少兒舞蹈以其特有的形式使少兒在興趣的誘導下,通過(guò)舞蹈贊頌“真善美”的人和事物的同時(shí),潛移默化地受到優(yōu)良品質(zhì)的培育。
少兒舞蹈的主題都是充滿(mǎn)童真、童趣、童樂(lè )和積極、健康向上的。如少兒舞蹈《紅紅的中國結》《陽(yáng)光下的花朵》《讓我們蕩起雙槳》等,這些舞蹈的學(xué)習和表演讓孩子們在歌舞的歡樂(lè )之中不知不覺(jué)地接受良好的教育, 從而在孩子們幼小的心靈里也播下了正直、勇敢、勤勞、善良的種子,進(jìn)而培育出愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng)等優(yōu)良品質(zhì)。又如,少兒舞蹈通常是集體舞,需要雙人或者多人相互配合才能完成, 這就要求少兒在舞蹈中, 動(dòng)作行止有節, 進(jìn)退有序, 來(lái)去穿插, 互相禮讓, 互相配合。這就使孩子們在愉快的舞蹈學(xué)習和表演中學(xué)會(huì )關(guān)注他人,注重協(xié)調與配合,養成用集體主義的精神約束個(gè)人某些行為的習慣,使個(gè)人的行為去服從集體的意志,從而樹(shù)立起集體主義觀(guān)念和團隊精神。在舞蹈的學(xué)習和表演中還可培養少兒自信、大方、開(kāi)朗、堅韌等性格。
因此,少兒舞蹈教育對于改善和避免當今我國眾多獨生子女教育中出現的“以自我為中心”、“任性嬌氣”、“膽怯害羞”的現象無(wú)疑是非常重要的。
二、對少兒智力的有效開(kāi)發(fā)
智力包括觀(guān)察力、注意力、記憶力、思維力和想象力。少兒期是人一生中生理、心理逐漸發(fā)展成熟的重要階段,進(jìn)行舞蹈教育可以有效地開(kāi)發(fā)少兒的觀(guān)察力、注意力、記憶力、思維力和想象力。
少兒舞蹈從體裁、主題、表現形式等都是極豐富多彩的,首先,舞蹈所具有的優(yōu)美形體動(dòng)作、美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )、色彩艷麗的服飾、各種有趣的道具、明亮閃爍的燈光等等,對孩子們有著(zhù)強烈的吸引力,因而訓練了孩子的觀(guān)察力和注意力。其次,經(jīng)過(guò)舞蹈動(dòng)作、隊形變化、音樂(lè )旋律節奏變化、歌詞內容、道具的運用等的長(cháng)期訓練,可以使孩子們的記憶力和快速反映能力得到鍛煉和提高。最后,少兒要學(xué)習和掌握規定的舞蹈動(dòng)作或表演一個(gè)完整的舞蹈,必須思想高度集中,進(jìn)行思考和想象才能真正做好。因此,少兒在舞蹈的學(xué)習、排練、表演過(guò)程中對于開(kāi)發(fā)和提高自身的觀(guān)察力、注意力、記憶力、思維力和想象力是非常有效。
例如,在少兒舞蹈《小猴炒瓜》《淘氣的小鴨》《小孔雀》《勤勞的小蜜蜂》的教學(xué)過(guò)程中,都需要老師注意采用富有感染力的示范動(dòng)作和生動(dòng)形象的語(yǔ)言提示講解, 使少兒在欣賞老師的示范動(dòng)作時(shí)觀(guān)察、注意、記憶各種動(dòng)物動(dòng)作的規律特點(diǎn)。同時(shí), 在老師的啟發(fā)下, 引導孩子聯(lián)想自己所見(jiàn)過(guò)的小猴、小鴨、孔雀、蜜蜂的形象, 然后經(jīng)過(guò)反復的親身實(shí)踐練習,從對各種動(dòng)物的基本動(dòng)作的掌握提高了模仿能力, 再經(jīng)過(guò)少兒思維想象和再創(chuàng )造的過(guò)程, 到少兒對各種動(dòng)物動(dòng)作與情感體驗后對生動(dòng)的動(dòng)物形象的創(chuàng )造。因此,少兒舞蹈不僅是對少兒理想與情操的熏陶, 也是對他們智力與創(chuàng )造力的有效開(kāi)發(fā)。
三、促進(jìn)少兒身體機能生長(cháng)發(fā)育
少兒時(shí)期是身體迅速生長(cháng)發(fā)育的時(shí)期,根據少兒生理和心理的特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)的舞蹈訓練.可提高少兒身體各部分的協(xié)調性和靈活性,促進(jìn)少兒的身體機能生長(cháng)發(fā)育,提高身體素質(zhì)。
少兒經(jīng)常參加生動(dòng)活潑的舞蹈訓練,可以增長(cháng)他們的體力,促進(jìn)其骨骼、肌肉、呼吸、神經(jīng)系統和循環(huán)系統的生理機能發(fā)育,使孩子具有正確的姿勢和健美的體形。一些原有“駝背”“摳胸”“端肩”等不良習慣的少兒,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的舞蹈訓練后,其習慣都可能被有效地糾正。在學(xué)習動(dòng)作、練習動(dòng)作,或表演舞蹈的過(guò)程中,少兒的呼吸、心跳、肌肉、骨骼、循環(huán)系統都得到了充分的鍛煉,加快了身體的新陳代謝,減少了疾病,促進(jìn)了身體機能的生長(cháng)發(fā)育。例如在學(xué)習和表演各具特色的民族舞蹈時(shí),如維族舞蹈《嘗葡萄》、藏族舞蹈《洗衣歌》、蒙族舞蹈《草原小雄鷹》等中的各種動(dòng)作,包括手腕花的動(dòng)作,動(dòng)脖子的動(dòng)作,下腰及腿的踢踏等,可以促進(jìn)少兒腕關(guān)節、肘關(guān)節、頸部肌肉、腿部肌肉乃至全身關(guān)節與肌肉的生長(cháng)發(fā)育與協(xié)調發(fā)展。
事實(shí)證明,受過(guò)舞蹈訓練的孩子,一般都有身體健康、儀表端莊、舉止得體的特點(diǎn)。這種健康的身體和形體特點(diǎn),又會(huì )使他們在成長(cháng)的過(guò)程中充滿(mǎn)自信、樂(lè )觀(guān),不斷積極向上,為其成長(cháng)祖國的棟梁之材奠定了良好的基礎。
四、對少兒審美意識的培養
對少兒審美意識的培養可以不同的方式進(jìn)行。例如少兒可以在與自然環(huán)境的交流中獲得美的陶冶,自覺(jué)地接受藝術(shù)教育。日月星云、山水花鳥(niǎo)、草木魚(yú)蟲(chóng)、園林田野等等, 無(wú)不包含著(zhù)美,包含著(zhù)藝術(shù)教育的內容。讓少兒從小就到自然中去,去同流水細語(yǔ)、去傾聽(tīng)樹(shù)葉的傾訴、去感受山泉的嘆息、去把握大地的脈搏、去感觸海洋的呼吸等,都不失為一種有效的方式。但是,也可以通過(guò)少兒舞蹈特有的舞蹈語(yǔ)匯、形象化的優(yōu)美動(dòng)作和優(yōu)美的音樂(lè )培養兒童對美的感受、美的愛(ài)好和美的表現。眾多歡快、優(yōu)美的的少兒舞蹈,如《五彩繽紛》《嬉蝶》《綠色的夢(mèng)》《跳動(dòng)的旋律》《藍藍的天上有個(gè)家》等所展現的優(yōu)美意境、明快旋律和艷麗色彩不僅培養了少兒的審美意識,同時(shí),也使孩子們在情操上受到熏陶、思想上受到教育、心靈上受到啟迪。
在大力提倡和培養德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才的今天, 大力開(kāi)展有益于少兒身心健康的舞蹈活動(dòng), 已成為舞蹈教育工作者義不容辭的責任,我們應滿(mǎn)腔熱忱地不斷探索和努力工作,讓少兒舞蹈在孩子們的心靈上播下“真善美”的種子, 殷切期望他們成長(cháng)為祖國繁榮和社會(huì )發(fā)展所需要的棟梁之材。
參考文獻:
[1]符姍姍.談舞蹈教學(xué)中智力的開(kāi)發(fā)及訓練[J].懷化學(xué)院學(xué)報,2005,(1).
[2]李韻葳,張剛. 試論少兒舞蹈創(chuàng )新教育[J].時(shí)代教育,2008,(6).
請繼續閱讀相關(guān)推薦：畢業(yè)論文 應屆生求職
畢業(yè)論文范文查看下載 查看的論文開(kāi)題報告 查閱參考論文提綱
查閱更多的畢業(yè)論文致謝 相關(guān)畢業(yè)論文格式 查閱更多論文答辯
【論少兒舞蹈的教育作用】相關(guān)文章：
論舞蹈教學(xué)在初中素質(zhì)教育中的作用及實(shí)施方法02-26
少兒舞蹈教育與素質(zhì)教育淺談11-27
論啟發(fā)式教學(xué)在少兒舞蹈施教中的應用開(kāi)題報告03-23
論德育教育中的激勵因子作用11-20
論接納在當今家庭教育中的作用11-25
論信息技術(shù)對中職教育的推進(jìn)作用11-18
高校舞蹈教育對大學(xué)生素質(zhì)教育的作用分析11-17
- 相關(guān)推薦