關(guān)于高職院校閱覽室期刊征訂選擇設想

　　論文摘要：文章通過(guò)對高職院校閱覽室期刊征訂的選擇進(jìn)行思考，提出以結合實(shí)際，減少重復，適當傾斜，科學(xué)舍棄為預設導向，從服務(wù)教學(xué)工作、增強素質(zhì)教育、提升文化休閑等三個(gè)主要方面進(jìn)行高職院校閱覽室期刊征訂選擇。

　　論文關(guān)鍵詞：期刊 征訂 選擇
　　　
　　據統計，目前僅國內的期刊發(fā)行量就達8135種，涵蓋社會(huì )學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、自然科學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農學(xué)、醫學(xué)等科目。而如此龐大的具備發(fā)行條件的期刊均由國家有關(guān)出版部門(mén)管理監督，資料來(lái)源清晰、真實(shí)，具有權威性、專(zhuān)業(yè)性等特點(diǎn)，是國內高職院校閱覽室的直接構成載體。但又因期刊發(fā)行多、科目雜，而高職院校受經(jīng)費限制，導致高職院校期刊的征訂選擇成為難題。針對以上現實(shí)，筆者認為，高職院校閱覽室如何在有限的辦學(xué)預算經(jīng)費下，從茫茫期刊海洋中科學(xué)性、實(shí)用性、針對性、選擇性地征訂閱覽室期刊的問(wèn)題值得深入探討。
　　通過(guò)結合筆者所在單位期刊征訂及借閱情況，筆者認為高職院校在期刊征訂的選擇上應該以結合實(shí)際，減少重復，適當傾斜，科學(xué)舍棄為預設導向。因此，本文擬就以上四個(gè)預設導向為中心、以服務(wù)三方面為基點(diǎn)對高職院校閱覽室期刊征訂選擇進(jìn)行設想。

　　一、以服務(wù)教學(xué)工作為突出點(diǎn)

　　1.服務(wù)教師教學(xué)工作。滿(mǎn)足教師教學(xué)工作是學(xué)校閱覽室服務(wù)高職院校全體教師最直接的體現，也是閱覽室的基本
功能之一。盡管目前教學(xué)信息資源傳播和接受的途徑日新月異，但閱覽室在教師教學(xué)信息的支持上仍然發(fā)揮著(zhù)不可或缺的作用。當前，大部分教師手中教科書(shū)的教學(xué)內容是按照相對固定的模式進(jìn)行編排，往往是數年內一成不變，且絕大部分的教科書(shū)已基本不配套所謂教學(xué)參考書(shū)，因此，隨著(zhù)教學(xué)信息更新的瞬息萬(wàn)變，決定了廣大教師必須不斷深入學(xué)習，才能不斷滿(mǎn)足教學(xué)需求。在此情況下，學(xué)校閱覽室征訂的眾多教學(xué)輔助類(lèi)期刊便可以成為他們獲取教學(xué)參考、輔助的有效途徑和必備載體，這就促使高職院校閱覽室在期刊的征訂上必須以配合教師教學(xué)工作為突出點(diǎn)，必須建立在與廣大教學(xué)崗位職工充分溝通，才能設計出科學(xué)的征訂計劃以滿(mǎn)足教學(xué)需求。在此，筆者認為可以嘗試先按照專(zhuān)業(yè)科系進(jìn)行前期調查摸底制表，做到由圍繞科系專(zhuān)業(yè)設置的骨干課程設定征訂范圍，圍繞教師需求比例較高的設定征訂范圍，再由閱覽室與科系專(zhuān)業(yè)組篩選，最后匯總公示、確定征訂。
　 2.滿(mǎn)足教學(xué)評估需要。當前，對于高職院校的辦學(xué)評估已經(jīng)形成制度化、經(jīng)�；�，成為各高職院校辦學(xué)水平、招生資格的認定標準。而評估對于圖書(shū)閱覽室也有著(zhù)硬性的詳細的評估指標，以福建省近期發(fā)布的示范院校評估標準為例，對于示范性高職院校的報期刊種類(lèi)指標要求必須達到500種以上，其中專(zhuān)業(yè)報期刊應達到50%。以上標準從功利的角度上分析，對于滿(mǎn)足評估標準無(wú)疑是參與辦學(xué)評估的每所院校所必須達到的。高職院校配合評估標準進(jìn)行期刊征訂雖具有功利性，但從實(shí)用性方面分析，辦學(xué)評估指標對期刊征訂具體數量、內容進(jìn)行硬性要求，將更有利于期刊訂購經(jīng)費的預算安排，使辦學(xué)資金更利于支配。當然也不排除個(gè)別資金雄厚的高職院校在此項工作上不惜資金超前投入，遠超于評估指標之上。因此，筆者認為作為高職院校應利用有限資金，在期刊征訂上必須重視選擇，提高今后藏刊質(zhì)量，既服務(wù)教學(xué)工作，又滿(mǎn)足辦學(xué)評估，應盡量做到期刊征訂質(zhì)量不降，期刊征訂數量達標。

　　二、以增強素質(zhì)教育為拓展面

　　1.服務(wù)思想教育需要。目前素質(zhì)教育成功與否已成為高職院校教育工作的主要優(yōu)劣評判標準，而學(xué)生知識的更新與主動(dòng)的閱讀對思想素質(zhì)教育的全面發(fā)展起著(zhù)決定性作用的。根據國家教育部頒發(fā)的《普通高等學(xué)校圖書(shū)館規程（修訂）》總則第一章第二條：“高等學(xué)校圖書(shū)館必須貫徹國家的教育方針，履行教育職能和信息服務(wù)職能，為培養德、智、體、美等方面全面發(fā)展的人才，發(fā)展教育科學(xué)文化事業(yè)，建設社會(huì )主義物質(zhì)文明和精神文明服務(wù)�！边@其中就突出指明了圖書(shū)館對于學(xué)生教育的重要作用，而閱覽室作為圖書(shū)館的組成部分，更應該向青年學(xué)生敞開(kāi)進(jìn)行良好思想素質(zhì)教育的大門(mén)。高職學(xué)生思想素質(zhì)高低應由師長(cháng)教誨，更多的應是自我認知的提升。而通過(guò)閱覽室健康期刊的閱覽是對學(xué)生自我認知提升的有效途徑，尤其是反映良好世界觀(guān)、人生觀(guān)內容以及涉及國際時(shí)事、社會(huì )熱點(diǎn)的期刊能使閱讀此類(lèi)期刊的青年學(xué)生思想走向成熟，提高他們思考問(wèn)題的深度和廣度。因此，筆者認為對于此類(lèi)期刊的征訂應該直接配合國家思想教育路線(xiàn)，符合學(xué)生心靈教育路線(xiàn)，多征求學(xué)校政教部門(mén)意見(jiàn)，多觀(guān)察學(xué)生關(guān)注熱點(diǎn)動(dòng)向，做到有利于思想教育、道德教育、心靈教育。

　　2.滿(mǎn)足課堂延伸需要。由學(xué)生參加并具有“含金量”的各類(lèi)考證、比賽在當前的高職院校中層出不窮，而這些考證、賽事成績(jì)則既能成為學(xué)生今后就業(yè)時(shí)有競爭力的學(xué)習水平展示，另一方面，這也是高職院�！坝�人”成果的突出體現，深受學(xué)校與學(xué)生的推崇，學(xué)生有極大的參與熱情。因此，高職院校期刊征訂選擇上也應該緊緊配合考證、配合比賽。根據筆者平日的觀(guān)察，當前學(xué)生對于閱覽室期刊中的此類(lèi)課堂延伸類(lèi)書(shū)籍是較為興趣的，因為當前高職學(xué)生自學(xué)能力、動(dòng)手能力較強，學(xué)生課堂知識吸收后，更愿意接觸比課本更深入的專(zhuān)題，這就促使閱覽室應在其中扮演“課外教室”的角色，使期刊成為學(xué)生“課外營(yíng)養”，讓學(xué)生有地方充電，既有利于知識延伸，也利于考證、競賽。因此，筆者認為高職院校期刊征訂選擇應該在課堂延伸類(lèi)期刊上給予適當傾斜，盡可能地滿(mǎn)足學(xué)生需求。如每年征訂期刊時(shí)，筆者所在的圖書(shū)館均會(huì )邀請部分常到閱覽室查閱資料的學(xué)生提出部分征訂范圍，而閱覽室也盡量滿(mǎn)足并開(kāi)展征訂，做到既符合技能教育需要，又提升素質(zhì)教育需要。

　　三、.以提升文化休閑為連接線(xiàn)

　　1.滿(mǎn)足文化娛樂(lè )需要。常言道“興趣是最好的老師”，以文化休閑功能為連接線(xiàn)可以吸引學(xué)生“走進(jìn)閱覽室、深入閱覽室，從而愛(ài)上閱讀”。具有文化休閑功能的期刊范圍很廣，主要以藝術(shù)、體育、心理學(xué)、美學(xué)、音樂(lè )等為主。當前的高職學(xué)生有著(zhù)深深的影視、科幻、漫畫(huà)情節，期刊界大量的文化娛樂(lè )類(lèi)期刊，深受青年學(xué)生的喜愛(ài)，如藝術(shù)類(lèi)期刊，學(xué)生就有一種與生俱來(lái)的興趣，雖然閱讀此類(lèi)期刊不能給讀者帶來(lái)即時(shí)的利益，但能在潛移默化中影響讀者良好性格，塑造讀者審美心靈。同時(shí)，廣大學(xué)生讀者升入高職院校后，更愿意接觸高新技術(shù)，對未知的事物更加具有好奇心，盡管科幻類(lèi)期刊只是作為一種休閑讀物，大學(xué)生在閱讀了這類(lèi)報刊后，還會(huì )積極通過(guò)各種渠道探索背后的知識。而書(shū)法等類(lèi)型期刊更直觀(guān)體現在能帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習我國書(shū)法藝術(shù)的熱情，《中國書(shū)法》一直是暢借書(shū)刊，甚至期期出現學(xué)生要求出借復印現象；體育類(lèi)期刊更是有百分百的閱讀率；收藏、數碼類(lèi)期刊也正逐步進(jìn)入學(xué)生的閱讀范圍。因此，高職院校期刊征訂選擇應該做到健康性、休閑性與文化性相結合，只要是健康的、有益的、合適的就應該涉及，吸引學(xué)生的閱讀興趣，為學(xué)生提供課后休閑好去處。
　　2.配合職場(chǎng)文化需要。當前針對高職院校畢業(yè)生，甚至在校生兼職的各類(lèi)招聘常常是鋪天蓋地，而相關(guān)的職場(chǎng)等就業(yè)文化也逐步在學(xué)生中傳播。學(xué)校除了讓學(xué)生在校期間學(xué)好知識外，廣大學(xué)生的就業(yè)成了學(xué)校教育的最終端工作，因此學(xué)校有必要對學(xué)生求職適當“訓練”，對學(xué)生個(gè)人職場(chǎng)教育預演不可或缺。而閱覽室的期刊如能在此方面上發(fā)揮作用，也將給學(xué)生求職、面試等職場(chǎng)文化方面帶來(lái)不可估量的益處。閱覽室在此功能上主要是指征訂相應的職場(chǎng)指導性期刊，通過(guò)期刊內容，采用休閑的角度、輕松的方式、無(wú)聲的教育，使學(xué)生在休閑中體驗今后入職的工作思維與為人處世之道，為今后就業(yè)鋪墊，產(chǎn)生心理暗示，產(chǎn)生演練效果。尤其是對畢業(yè)班的學(xué)生更要引導深入，因為此類(lèi)期刊既可以提供招聘信息，又可以提供面試技巧，且筆者認為在此方面引導學(xué)生從休閑的角度進(jìn)行閱讀教育，更容易讓學(xué)生吸收消化。因此，高職院校閱覽室在發(fā)揮文化休閑閱讀功能上，應該注意選擇征訂更貼近學(xué)生職場(chǎng)文化教育的期刊，彌補課堂上這方面教育中的不足。
　　綜上所述，閱覽室在高職院校的教學(xué)工作中有著(zhù)重要的地位，而其中最本質(zhì)的閱讀載體——期刊，應該進(jìn)行精挑細選，才能發(fā)揮好其應有作用，實(shí)現高職院校育人目的。當然，期刊征訂后，也常常會(huì )發(fā)生借閱率低、檢索率低等現象，這就更需要閱覽室工作人員查找其中的原因，并積極加以引導，使全部征訂期刊都能保持閱讀率，既使辦學(xué)經(jīng)費用在“刀刃”上，又能選擇好期刊、更好地為讀者服務(wù)。

上一頁(yè)  [1] [2] 

【高職院校閱覽室期刊征訂選擇設想】相關(guān)文章：

關(guān)于高職院校圖書(shū)館期刊閱覽室服務(wù)現狀的分析與對策02-22

加快高職院校檔案信息化建設的設想11-18

高職院校學(xué)風(fēng)建設02-26

高職院校教學(xué)管理02-26

高職院校中的創(chuàng )業(yè)教育11-24

高職院�？荚嚫母锾轿�11-24

高職院校展示設計課程11-24

高職院校建設宿舍文化論文11-13

高職院校課程建設的研究與實(shí)踐11-23