高考地理沖刺復習方法指導

       高考指日可待，使大多數考生變的緊張起來(lái),今年高考地理到底考哪個(gè)區呀；怎么才能在最短的時(shí)間內復習好地理學(xué)科眾多的內容，高考中取得最理想的分數；怎樣復習才能最有效。其實(shí)眾所周知，地里涉及的內容方方面面，出題的角度也就千變萬(wàn)化，猜測有時(shí)只是徒勞，但要記住一條：萬(wàn)變不離其宗。認真審題，注意一些答題技巧，也尤為重要，別等考完了看答案才知自己“跑題了”，那道題明明會(huì )的，后悔晚焉。下面的一些復習方法、答題思路希望能幫助大家有效復習。
        一、準確區域定位，夯實(shí)各區的基礎知識和特殊知識
        提高地理試題答題能力的前提是從世界區域地理、中國區域地理系統復習的基礎上進(jìn)行的。從歷年高考來(lái)看，區域地理知識約占試卷分數的30%～40%，平時(shí)常說(shuō)“夯實(shí)基礎、提升能力”，其中很重要的方面就是區域地理知識。從命題角度看，區域地理是命題的基礎和背景，如果區域地理知識掌握不扎實(shí)，無(wú)論理論知識掌握得多扎實(shí)，答題也是南轅北轍，得到“一棋走錯，滿(mǎn)盤(pán)皆輸”的結果。近年來(lái)高考試題的基本命題趨勢是：根據各區域經(jīng)緯網(wǎng)及典型地理事物進(jìn)行空間準確定位；以熱點(diǎn)地區地理材料或地圖為載體，考查學(xué)生閱讀材料或地圖，分析、推理、歸納、總結的能力；呈現局部地區輪廓圖（含剖面圖）對比考查學(xué)生對世界主要國家或地區位置、地形、氣候的判斷能力，以及由此形成的特色農產(chǎn)品的全球貿易�？梢�(jiàn)，區域定位及不同區域的基礎知識是高考備考最后沖刺的重中之重。
        二、熟悉高考20類(lèi)地理常見(jiàn)簡(jiǎn)答題的答題思路
        為了讓每年的高考試題有新意，簡(jiǎn)答題的問(wèn)題也趨于多樣化，這就需要準確理解問(wèn)什么，我應該怎么做�，F將高考常見(jiàn)20類(lèi)地理簡(jiǎn)答題答題思路歸納如下，供參考。
        （1）原因（自然、人為）；（2）條件（有利、不利）；（3）影響（正面、負面）；（4）區位（自然、社會(huì )、經(jīng)濟）；（5）效益（經(jīng)濟、社會(huì )、環(huán)境）；（6）措施（生物、工程、技術(shù)）；（7）重大工程意義（兩端、中間）或（政治、經(jīng)濟、民族、國防）；（8）要素（總量、結構）；（9）評價(jià)（積極、消極）；（10）降水量多少成因（大氣環(huán)流、地形、洋流、距海陸遠近、下墊面）；（11）氣溫高低成因（緯度位置、冷氣流影響、洋流、地形-海拔高低與陽(yáng)坡陰坡、下墊面）；（12）大漁場(chǎng)成因（有無(wú)較寬闊大陸架，是否為寒暖流交匯處或上升流處，是否是大江大河的入�？冢�；（13）自然地理特征（地形、氣候、土壤、水源、生物、礦產(chǎn)或其它資源）；（14）位置特征（經(jīng)緯度位置、海陸位置、半球位置、相鄰位置）；（15）水系特征（支流、流程、流域、流向）、水文特征（流量、水位變化、流速、含沙量、結冰期）；（16）氣候特征（氣溫、降水、季節組合）、降水特征（降水總量、雨季長(cháng)短、季節變化）氣溫特征（年均溫、最冷月均溫、溫差）；（17）地形特征（地形類(lèi)型、地勢起伏、主要地形區、海拔狀況）；（18）農業(yè)生產(chǎn)特征（主要從農業(yè)地域類(lèi)型、農作物種類(lèi)、種植歷史經(jīng)驗和單位面積產(chǎn)量、農業(yè)各部門(mén)結構(所占比重)、農業(yè)機械化水平、農業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方式和專(zhuān)門(mén)化水平等方面概括）；（19）工業(yè)生產(chǎn)特征（主要從工業(yè)的發(fā)達程度、工業(yè)部門(mén)結構、工業(yè)技術(shù)水平、工業(yè)產(chǎn)品的銷(xiāo)售和工業(yè)原料能源對國際市場(chǎng)的依賴(lài)程度等方面概括）；（20）地理事物的分布特征和分布規律（主要從空間分布和時(shí)間分配兩方面概括），從總體上看是把握“點(diǎn)”“線(xiàn)”“面”的哪種分布趨勢。 
        三、明確答題之要領(lǐng)
        地理考題常見(jiàn)的答題模式，指明了答題方向。為了提高答案的質(zhì)量，需認真研究提問(wèn)中的謂語(yǔ)動(dòng)詞。
        簡(jiǎn)述——簡(jiǎn)單扼要敘述，須把握要點(diǎn)；
        簡(jiǎn)析——簡(jiǎn)單分析，提出論點(diǎn)即可；       描述——對事物的外部特征予以描述；
        綜述——對事物的總體特征予以概括敘述；
        說(shuō)明——對原理、成因、規律進(jìn)行說(shuō)明；
        寫(xiě)出——對圖像或事實(shí)的主要內容予以呈現；
        分析——對地理事物或現象予以剖析、分解，分析原因、分析局部事物在全局中的地位或作用，如分析區域發(fā)展的優(yōu)勢與不足，分析事物間的聯(lián)系等，要有因有果；
        對比（比較）——列表比較相同、相異、相反、相似的地理事物，可先后對比或并列對比，分析相同事物間的差別、不同事物間的聯(lián)系；
        評價(jià)——對地理環(huán)境、措施、對策、布局進(jìn)行實(shí)施可行性評價(jià)或優(yōu)勢與不足評價(jià)，這需要平時(shí)樹(shù)立科學(xué)的觀(guān)點(diǎn)，具備正確的地理思想；
        概括——對文字材料或圖像內容予以概括要點(diǎn)等。
        地理高考試題中經(jīng)�？疾榈男袨閯�(dòng)詞有描述、說(shuō)明、分析、對比、評價(jià)等
        四、主觀(guān)性試題答案之要求
        “簡(jiǎn)明扼要、條理分明、切中要點(diǎn)”是文綜規范答題的宗旨。
        1．注意從圖中和材料中提取全面、準確、有效的信息，并能夠適當地遷移知識。
        2．規范用語(yǔ)，回歸教材。
        3．有多少問(wèn)，分多少（段）答題，分段分點(diǎn)答題，每個(gè)要點(diǎn)盡量序號化。有條理，分點(diǎn)答題，形成“知識鏈”，做問(wèn)答題首先要了解答題的步驟，問(wèn)什么就回答什么，問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題就分幾節寫(xiě)�？筛鶕�題目的給分來(lái)組織答案，一般一個(gè)要點(diǎn)是2分或3分．這樣如果是8分的題至少就得答出四個(gè)要點(diǎn)。
        4．要點(diǎn)不自相矛盾、不重復；每個(gè)要點(diǎn)必須寫(xiě)全面，寫(xiě)出本質(zhì)內容，別太表面化、現象化。
        5．書(shū)寫(xiě)整潔，不留空缺，字跡工整，反映思維的邏輯性，卷面整潔，從形式上達到卷面的完美，因為清晰的卷面能贏(yíng)得閱卷者好感，也許會(huì )給你帶來(lái)意外的收獲。

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