在體育教學(xué)中滲透品德教育

        在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的過(guò)程中，必須把德育放在首位，并把德育滲透到各學(xué)科教育中去。體育也不例外，體育作為學(xué)校素質(zhì)教育不可缺少的組成部分，擔負著(zhù)提高少年兒童身體素質(zhì)的主要任務(wù)，而思想品德教育也是體育的教育目標之一。在體育教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行品德教育的機會(huì )是很多的，只要善于利用這些時(shí)機，及時(shí)地、有目的地、恰當地對學(xué)生進(jìn)行品德教育，就會(huì )收到較好的效果。 
        一、體現教師自身儀表與語(yǔ)言運用的時(shí)機 
        1、教師的儀表。教師上課就必須在學(xué)生面前“亮相”，教師的形象及其給學(xué)生的印象，對教育效果起著(zhù)極大的作用，學(xué)生可從這里體察到教師的氣質(zhì)、對事業(yè)的熱愛(ài)和信心，從而決定向老師學(xué)習的程度。作為一名體育教師，既要有一般教師莊重而嚴肅的風(fēng)度，又要體現出職業(yè)的特點(diǎn)——健康而有朝氣。 
        2、教師的語(yǔ)言。教師使用語(yǔ)言必須文明、簡(jiǎn)練和有較強的邏輯性。幽默是可取的，它有利于提高學(xué)生的興奮性和學(xué)習的興趣，但切忌低級趣味。教師要尊重每一名學(xué)生，尊重學(xué)生本身就是對學(xué)生的一項品德教育，要教育他們尊重他人、互相尊敬、團結友愛(ài)。對待那些體能較差、組織紀律性稍差或不重視體育鍛煉的同學(xué)更要耐心地幫助和教育，切不可用譏諷的語(yǔ)言來(lái)刺激這樣的學(xué)生，更不能侮辱和謾罵他們。與此同時(shí)，要教育其他同學(xué)關(guān)心和尊重“個(gè)別”學(xué)生，而對那些體育骨干、運動(dòng)能力較強的同學(xué)則更要從嚴要求，決不能袒護他們的缺點(diǎn)。 
        二、把握組織教學(xué)中的教育時(shí)機 
        1、課前準備要充分。認真備課是上好課的重要前提，課前不做好充分的準備，課堂上必然雜亂無(wú)章，學(xué)生無(wú)上課和學(xué)習的興趣，導致教學(xué)效果不好。因此，教師必須認真備好每一節課，還要對教學(xué)場(chǎng)地和器材精心地準備、布置，做到器材布置安全、衛生、美觀(guān)、有條理和便于組織教學(xué)，這樣有利于培養學(xué)生有條不紊的學(xué)習與工作習慣。 
        2、教育學(xué)生愛(ài)護場(chǎng)地器材。要向學(xué)生講清楚學(xué)校體育器材和運動(dòng)場(chǎng)地的使用制度和管理辦法，教育學(xué)生愛(ài)護器材和設備。同時(shí)，也應向學(xué)生講明運動(dòng)時(shí)使用器材和設備的要求，以免發(fā)生由于器材的使用不當而損壞或出現傷害事故。對不愛(ài)護器材的學(xué)生應給予批評和教育，對違章操作而損壞的器材應給予賠償。 
        3、教育學(xué)生遵守課堂紀律。要教育學(xué)生在教師指定的區域內活動(dòng)，不打鬧，不隨意離開(kāi)，更不能去其他班級的場(chǎng)地活動(dòng)或穿行，以免影響其他班級的體育教學(xué)，也避免發(fā)生傷害事故。 
        4、利用隊列訓練培養學(xué)生服從命今、聽(tīng)從指揮的良好作風(fēng)。隊形和隊列內容的訓練最好每次課開(kāi)始部分安排一些，時(shí)間不宜太長(cháng)，次數也不宜太多，這樣可以強化學(xué)生的組織紀律性，對培養學(xué)生的良好品德起到促進(jìn)作用。 
 
        5、培養學(xué)生互幫互學(xué)的良好習慣。在教學(xué)課堂上，有不少時(shí)間是分組練習和自我練習時(shí)間，應提倡認真觀(guān)摩，學(xué)習別人的長(cháng)處，熱情幫助同伴改進(jìn)技術(shù)，這樣既有利于提高練習質(zhì)量，也有利于培養學(xué)生團結互助的品德。同時(shí)，還要杜絕學(xué)生對別人的缺點(diǎn)評頭品足、說(shuō)長(cháng)道短的現象，教育和培養學(xué)生良好的習慣。        另外，在分組教學(xué)中，特別是分組輪換教學(xué)時(shí)，更要注意培養學(xué)生自覺(jué)遵守紀律的良好作風(fēng)。 
        三、根據教材和教學(xué)內容的特點(diǎn)教育學(xué)生 
        在短跑教學(xué)時(shí)，特別是起跑教學(xué)中，應有意識地培養學(xué)生精力集中的習慣和實(shí)事求是的品德。在起跑教學(xué)前，要著(zhù)重對學(xué)生講起跑的品德要求——實(shí)事求是，不能有投機取巧的思想；在規則上的要求——必須聽(tīng)鳴槍或哨音后起跑，不能存在僥幸的心理。 
        耐力跑教學(xué)是培養學(xué)生堅毅和頑強的意志、良好的品質(zhì)教育的最好時(shí)機�，F在學(xué)生獨生子女多，生活條件優(yōu)越，多數學(xué)生缺乏艱苦的鍛煉，怕長(cháng)跑，怕吃苦。教師要對學(xué)生深入了解情況，進(jìn)行思想教育，從嚴要求，有目的、有意識地培養學(xué)生的吃苦精神，不給怕苦者留有余地，讓他們在實(shí)踐中得到鍛煉。 
        在投擲項目的教學(xué)中，要注意培養學(xué)生服從命令、聽(tīng)從指揮、自覺(jué)遵守紀律的習慣。沒(méi)有良好的組織紀律，不但難以完成教學(xué)任務(wù)，還可能造成傷害事故。 
        在體操教學(xué)中，要注意培養學(xué)生不怕臟、不怕累、團結友愛(ài)、互相幫助的品質(zhì)。要從健與美的角度強調高質(zhì)量地完成動(dòng)作，有意識地培養學(xué)生精益求精的品德。同時(shí)還要鍛煉和提高學(xué)生的膽量。 
        在球類(lèi)項目教學(xué)中，要培養學(xué)生的全局觀(guān)念和集體主義精神。在球場(chǎng)上，一定要強調全局觀(guān)點(diǎn)，強調集體力量，強調互相配合。要教育學(xué)生正確對待同伴的失誤，技術(shù)好的學(xué)生要熱情幫助和鼓勵技術(shù)較差的同學(xué)。要教育學(xué)生正確對待對手的犯規動(dòng)作，不應計較，更不能采取報復手段。要正確對待裁判的錯判和漏判，要站在公正的立場(chǎng)上對待裁判對雙方的判罰。 
        在教學(xué)過(guò)程中，應給弱者或技術(shù)差的同學(xué)創(chuàng )造鍛煉的機會(huì )。如：體操練習的最后講評時(shí)，除找出較好的同學(xué)示范和小結外，還可以請雖然完成動(dòng)作較差，但在某一技術(shù)環(huán)節有所進(jìn)步的學(xué)生，再做一、二次練習，肯定他的進(jìn)步，并要求大家給予熱情鼓勵，這樣有利于增強學(xué)生完成動(dòng)作的信心和感受到集體的溫暖。 
        總之，學(xué)校的體育課和各種體育活動(dòng)對學(xué)生的思想品德教育起著(zhù)重要的作用。教師必須從思想上重視學(xué)生良好品德的培養，在教育過(guò)程中始終以“為公忘我”這一基本品質(zhì)做工作。這樣，就一定會(huì )在思想品德、體質(zhì)體能、技術(shù)技能等多方面都取得良好的效果。 

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