中職學(xué)校如何加強與完善職業(yè)指導工作
【論文摘要】目前中職學(xué)校職業(yè)工作存在一些問(wèn)題，加強與完善中職學(xué)校職業(yè)指導工作顯得十分必要。在開(kāi)展職業(yè)指導工作中，學(xué)校應將職業(yè)指導工作納入學(xué)校的常規重要工作當中，著(zhù)力構建學(xué)校職業(yè)指導工作的科學(xué)體系；循序漸進(jìn)，將職業(yè)指導工作貫穿于學(xué)生的全過(guò)程，充分發(fā)揮學(xué)生在職業(yè)指導中的主觀(guān)能動(dòng)性；規范職業(yè)指導工作，著(zhù)力加強職業(yè)指導工作隊伍的專(zhuān)業(yè)化建設，建立一支學(xué)習型的隊伍。
【論文關(guān)鍵詞】中職學(xué)校 就業(yè) 職業(yè)指導
中職學(xué)校的職業(yè)指導工作是貫徹落實(shí)黨和國家就業(yè)方針、政策的重要途徑，事關(guān)學(xué)生職業(yè)前途與人生目標的實(shí)現。目前，中職生就業(yè)形勢并不樂(lè )觀(guān)，而中職學(xué)校在職業(yè)指導工作也存在著(zhù)一些問(wèn)題，因此加強與完善中職學(xué)校職業(yè)指導工作顯得十分的必要。通過(guò)近年來(lái)的實(shí)踐與探索，筆者以為應從以下三個(gè)方面加強和完善學(xué)生的職業(yè)指導工作。
一、將職業(yè)指導工作納入學(xué)校的重要工作內容。以為導向，著(zhù)力構建學(xué)校職業(yè)指導工作的科學(xué)體系
第一，學(xué)校將職業(yè)指導工作納入學(xué)校的重要工作內容，以學(xué)校實(shí)訓處為主要負責部門(mén)，學(xué)校領(lǐng)導親自?huà)鞄�，建立一個(gè)職業(yè)指導工作的工作機制和工作網(wǎng)絡(luò )，從組織機構上保證職業(yè)指導工作的組織的實(shí)施，其中有專(zhuān)業(yè)的隊伍負責職業(yè)指導工作開(kāi)展。
第二，以市場(chǎng)需求為導向，實(shí)行“訂單式”人才培養模式。學(xué)校要引導課程設置、教學(xué)內容和教學(xué)方法的改革，打破現行較死板的按專(zhuān)業(yè)、學(xué)科設置課程的框架，積極與行業(yè)、企業(yè)合作開(kāi)發(fā)課程，同時(shí)師資力量的調配要緊緊結合訂單的需求，多去企業(yè)頂崗學(xué)習，打造“雙師型”教師隊伍，真正建立起以市場(chǎng)需求為導向的學(xué)科專(zhuān)業(yè)設置模式。
第三，成立職業(yè)發(fā)展教研室，打造職業(yè)指導精品課程。教育部負責人在近年全國中職學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì )議上曾指出，要“加快開(kāi)展就業(yè)指導教師培訓和認證工作，加強就業(yè)指導課程建設，把就業(yè)指導課列入必修課或必選課，積極開(kāi)發(fā)教材，完善課程體系”。因此就業(yè)指導課程要從新生入學(xué)開(kāi)始貫穿于整個(gè)中職教育中，同時(shí)，積極鼓勵廣大教師加強職業(yè)指導方面的研究和實(shí)驗，豐富教學(xué)方法，通過(guò)一系列創(chuàng )新教學(xué)方法打造職業(yè)指導精品課程。
第四，組建中職學(xué)生創(chuàng )業(yè)協(xié)會(huì )和中職學(xué)生創(chuàng )業(yè)基地。創(chuàng )業(yè)協(xié)會(huì )由學(xué)生自發(fā)成立，通過(guò)聯(lián)系各界人士，邀請企業(yè)來(lái)校為學(xué)生做創(chuàng )業(yè)指導，舉辦創(chuàng )業(yè)設計大賽，調動(dòng)學(xué)生的創(chuàng )業(yè)熱情，同時(shí)學(xué)�？蔀檫@些可行性強的創(chuàng )業(yè)設想開(kāi)設一個(gè)實(shí)現的平臺——中職學(xué)生創(chuàng )業(yè)基地，為學(xué)生提供一個(gè)展示才華的舞臺，有效實(shí)現了創(chuàng )業(yè)與就業(yè)一體化融合。
第五，主動(dòng)走進(jìn)企業(yè)，加強校企合作。通過(guò)組織學(xué)生參觀(guān)人才市場(chǎng)、勞務(wù)市場(chǎng)，進(jìn)行社會(huì )，讓學(xué)生身臨其境提前感受應聘的場(chǎng)面；組織學(xué)生走進(jìn)企業(yè)，了解職業(yè)崗位對從業(yè)人員素質(zhì)的要求，從而讓學(xué)生養成良好的職業(yè)個(gè)性，品質(zhì)，激發(fā)職業(yè)興趣；組織教師下企業(yè)，學(xué)習企業(yè)的管理模式及生產(chǎn)實(shí)際，從而更好地將實(shí)際運用到教學(xué)，同時(shí)邀請企業(yè)來(lái)校宣講，讓學(xué)生提前了解企業(yè)的及要求，尋找自身的差距，從而改進(jìn)其學(xué)習方向。
二、職業(yè)工作應循序漸進(jìn)。從學(xué)生一入學(xué)抓起并且貫穿于學(xué)生的全過(guò)程。充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性
第一階段，引導學(xué)生盡快完成從接受義務(wù)教育到接受的角色轉換，為自己即將開(kāi)始的職業(yè)生涯做好具體而實(shí)在的準備。我們應提前幫助學(xué)生做好職業(yè)啟蒙與生涯規劃，包括職業(yè)與職業(yè)理想、職業(yè)生涯規劃的基本涵義和內容、職業(yè)生涯規劃書(shū)的等，讓學(xué)生在校期間就有明確的職業(yè)目標，了解、了解職業(yè)、了解自己。珍惜在校生活。同時(shí)挖掘潛能、完善自我、設計未來(lái)，主動(dòng)適應未來(lái)從事的職業(yè)。
第二階段是職業(yè)指導的關(guān)鍵階段，學(xué)生就業(yè)和其今后的可持續發(fā)展基本取決于這個(gè)階段。一是通過(guò)勵志教育，進(jìn)行職業(yè)素質(zhì)的指導。二是注重社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，幫助學(xué)生發(fā)現和了解自己的特長(cháng)和興趣，了解自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，認識自身的不足，了解就業(yè)行情，明確社會(huì )需求，認清就業(yè)形勢，調整就業(yè)觀(guān)，熟悉并熱愛(ài)自己今后所從事的職業(yè)。三是開(kāi)展創(chuàng )業(yè)指導教育，以創(chuàng )業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。通過(guò)成立創(chuàng )業(yè)協(xié)會(huì )，舉辦創(chuàng )業(yè)設計大賽，邀請創(chuàng )業(yè)成功典范來(lái)校講座等方式調動(dòng)學(xué)生的創(chuàng )業(yè)熱情，轉變就業(yè)觀(guān)念，充分利用目前國家給予的多項中職學(xué)生創(chuàng )業(yè)優(yōu)惠政策，推進(jìn)創(chuàng )業(yè)帶動(dòng)就業(yè)工作，鼓勵畢業(yè)生就業(yè)渠道多元化。
第三階段是職業(yè)學(xué)校職業(yè)指導的完成階段。針對學(xué)生即將離開(kāi)校園邁人社會(huì )這個(gè)人生大舞臺的實(shí)際及其特殊需求，拾遺補缺地進(jìn)行以就業(yè)為重點(diǎn)的教育，向學(xué)生宣傳就業(yè)政策，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)，鼓勵學(xué)生大膽進(jìn)入新的行業(yè)，由就業(yè)到創(chuàng )業(yè)。引導學(xué)生以積極的態(tài)度對待即將開(kāi)始的職業(yè)生活，讓學(xué)生既對自己的未來(lái)充滿(mǎn)信心，又能實(shí)事求是地面對現實(shí)，邁好職業(yè)生涯的第一步。此外，通過(guò)邀請企業(yè)專(zhuān)家進(jìn)行、面試、禮儀等方面的指導，觀(guān)摩人才招聘會(huì )，開(kāi)展模擬招聘會(huì )，豐富學(xué)生的應聘技巧，并為學(xué)生選擇合適的工作崗位出謀劃策，力爭讓每個(gè)學(xué)生都及時(shí)、順利就業(yè)。
三、規范職業(yè)指導工作，著(zhù)力加強職業(yè)指導工作隊伍的專(zhuān)業(yè)化建設，建立一支學(xué)習型的隊伍
第一，加大師資培訓力度，充分創(chuàng )造培養條件，促進(jìn)職業(yè)指導隊伍的建設。對于職業(yè)指導工作隊伍的培養，學(xué)校應高度重視，認真規劃，妥善安排，通過(guò)外出調研，到企業(yè)頂崗學(xué)習，參加專(zhuān)業(yè)培訓，對外交流等形式為職業(yè)指導人員的學(xué)習深造提供條件，并認真做好職業(yè)指導工作者的考核和職稱(chēng)評定工作。
第二，及時(shí)工作，加強自身的完善和提高。職業(yè)指導工作者要在大量的日常工作實(shí)踐中，總結開(kāi)展職業(yè)指導工作的成功經(jīng)驗和失敗的教訓，通過(guò)講授就業(yè)指導課、開(kāi)展各種就業(yè)指導教育活動(dòng)，不斷擴大知識視野，豐富頭腦，提高理論政策水平和業(yè)務(wù)水平，通過(guò)編寫(xiě)教材、教學(xué)參考資料和講義，積極鉆研職業(yè)和業(yè)務(wù)，逐步成為一名有較扎實(shí)學(xué)問(wèn)，有較高的職業(yè)指導水平的職業(yè)指導工作者。
第三，與時(shí)俱進(jìn)，在研究探索中不斷成長(cháng)。職業(yè)指導工作具有內在的規律性，應圍繞社會(huì )發(fā)展變化的規律和職業(yè)指導工作的內容、過(guò)程、途徑、原則和方法等方面的問(wèn)題，同時(shí)緊跟時(shí)代的步伐，以為導向，加強職業(yè)指導學(xué)科的理論和實(shí)踐方面探索研究，建立各具特色的職業(yè)指導實(shí)踐體系，不斷提高職業(yè)指導隊伍的整體水平。
論文相關(guān)查閱：畢業(yè)論文范文、計算機畢業(yè)論文、畢業(yè)論文格式、行政管理論文、畢業(yè)論文
【中職學(xué)校如何加強與完善職業(yè)指導工作】相關(guān)文章：
談中職學(xué)校如何加強學(xué)風(fēng)建設02-22
論中職學(xué)校如何加強技能教育11-18
對中職學(xué)校職業(yè)指導工作的幾點(diǎn)思考11-19
試論如何加強中職學(xué)校的德育教育12-04
如何加強中職學(xué)校的學(xué)生檔案管理02-22
如何做好中職學(xué)校職業(yè)生涯規劃教育工作11-19
分析如何加強中職學(xué)校經(jīng)常性思想政治教育的方法對策01-16
- 相關(guān)推薦