畢業(yè)論文的結構原則

　　畢業(yè)論文的結構原則

　　一、順理成章，依理定形

　　一般來(lái)說(shuō)，文章采用的基本推理形式，決定著(zhù)文章的內在結構形式。例如，一篇文章主要是想探討某一事物產(chǎn)生的原因，反映在結構上，必然有因果關(guān)系的兩個(gè)部分�；蛘哂山Y果推斷原因，或者由原因推斷結果，缺一不可。又如，論述事物一般與個(gè)別的關(guān)系，或從個(gè)別到一般，或從一般到個(gè)別，或從個(gè)別到個(gè)別，反映在結構上，從個(gè)別到一般，總是要逐一分析個(gè)別事物的特征，然后歸納出一般事物的特性；從一般到個(gè)別，也必然一般結論在先，而后再觸及個(gè)別事物的特征。如果違背了這一發(fā)展邏輯，其結構就會(huì )顯得不合理。比如，有的學(xué)生為了得出一個(gè)一般結論，只建立在一個(gè)事例的剖析上，如果沒(méi)有充分理由證明這一事例本身具有普遍性，那么從中得出的一般結論是沒(méi)有說(shuō)服力的，論文的結構是不合理的。再如，在論述事物的對立統一關(guān)系時(shí)，總少不了正反、前后、表里、上下、質(zhì)量等各對矛盾的兩個(gè)方面的分析對比。忽略一個(gè)方面，就會(huì )產(chǎn)生片面性。不少畢業(yè)論文也往往犯這一錯誤，比如《國有公路運輸企業(yè)單車(chē)承包之我見(jiàn)》一文，針對社會(huì )上和企業(yè)內部對單車(chē)承包的各種否定看法，提出自己的見(jiàn)解，這雖然是可以的，但問(wèn)題在于論文基本上完全肯定了這種承包方法，實(shí)際上這種承包方法既有其正面作用，也不可否認有它的反面作用，這已為實(shí)踐的發(fā)展所證實(shí)。片面地肯定某一方面，這種偏激的論述方式往往經(jīng)受不住時(shí)間的考驗。所以，理的發(fā)展，不能不遵循人類(lèi)的思維規律。違反了，理就不通，文就不順。講同樣一個(gè)道理，比如，人類(lèi)是在不斷進(jìn)步的，社論、文學(xué)評論、經(jīng)濟論文的外在形式，可以是完全不同的。但在這個(gè)理論的內部結構上又是一致的。當然，我們這里講的是基本形式，并不排斥與其它推理形式的結合與交替使用。

　　二、以意為主，首尾員一

　　意是文章的中心，是主腦，是統帥。要寫(xiě)好畢業(yè)論文，就要抓住中心。這個(gè)中心的要求應當是簡(jiǎn)單明了的，能夠一言以蔽之，可以達到以簡(jiǎn)治繁的目的。抓住這樣的中心，緊扣不放，一線(xiàn)到底，中途不可轉換論題，不可停滯，不可跳躍遺隙，這樣就能使中心思想的發(fā)展具有連續性。比如，論文《關(guān)于提高國有公路運輸企業(yè)整體優(yōu)勢之我見(jiàn)》就緊緊圍繞中心論點(diǎn)，論述了：

　　1．國有公路運輸企業(yè)整體優(yōu)勢綜述；

　　2．國有公路運輸企業(yè)整體優(yōu)勢下降的現狀；

　　3．國有公路運輸企業(yè)整體優(yōu)勢下降的原因；

　　4．提高國有公路運輸企業(yè)整體優(yōu)勢的途徑。

　　可謂“以意為主，首尾貫一”，點(diǎn)滴不漏。

　　作為一篇論文，從思想的發(fā)展來(lái)說(shuō)，要一層一層地講，講透了一層，再講另一層意思。開(kāi)頭提出的問(wèn)題，當中要有分析，結尾要有回答，做到前有呼，后有應。比如論文《對發(fā)展和完善建筑市場(chǎng)的有關(guān)問(wèn)題思考》，圍繞發(fā)展和完善建筑市場(chǎng)這一中心論點(diǎn)，首先從理論和實(shí)踐雙重角度論述了發(fā)展和完善建筑市場(chǎng)的地位和作用，其次從深化體制改革和諸多因素共同作用的分析中探索了發(fā)展和完善建筑市場(chǎng)的條件和基礎，從條件和基礎的差距出發(fā)再探究發(fā)展和完善建筑市場(chǎng)的方向和過(guò)程，提出了建筑市場(chǎng)的長(cháng)遠發(fā)展方向和發(fā)展全過(guò)程；最后，對近期建筑市場(chǎng)的發(fā)展提出操作性很強的措施和對策。層層剖橋，前后呼應，成為一篇優(yōu)秀論文。雖然，作為一篇優(yōu)秀論文，還須做到每層之間瞻前顧后，后面講的與前面不要有矛盾，留在后面說(shuō)的，也不要在前面一氣說(shuō)光。中心思想能夠貫通始終，才能真正做到“文以傳意”，不流其詞，文章自然增色。

　　三、層第有序，條理清晰

　　文章要有層次，有條理，這和材料的安排處理關(guān)系極大。材料之間的相互關(guān)系不同，處理方式也不同，不能錯亂，錯亂了，層次就不清楚，自然也不會(huì )有條理。

　　例如，平行關(guān)系。文章各部分材料之間，沒(méi)有主從關(guān)系，在順序上誰(shuí)先誰(shuí)后都可以，影響不大。例如介紹利潤率，有成本利潤率，工資利潤率，資金利潤率等；介紹價(jià)格，有消費品價(jià)格、生產(chǎn)資料價(jià)格、服務(wù)價(jià)格、土地價(jià)格、住宅價(jià)格等等，不論先介紹哪一個(gè)都可以。

　　遞進(jìn)關(guān)系，有些材料之間的次序不可隨意顛倒，遞進(jìn)關(guān)系就是這樣，這些材料之間是一種一層比一層深入的關(guān)系，顛倒了就會(huì )造成邏輯混亂。同樣以上面的價(jià)格為例，如果要結合經(jīng)濟體制改革的進(jìn)程來(lái)談?wù)撍�，那就應該先講消費品價(jià)格，因為我們最早承認消費品是商品，其次應介紹生產(chǎn)資料價(jià)格，在黨的十二屆三中全會(huì )之后，我們拋棄了傳統的“生產(chǎn)資料不是商品”的觀(guān)點(diǎn)；接下去才介紹服務(wù)價(jià)格、土地價(jià)格、住宅價(jià)格，等等，這一類(lèi)要素價(jià)格一直到1992年之后，我們才認識到必須主要由市場(chǎng)形成，以上這種表述，表明了我們認識的不斷深化。遞進(jìn)關(guān)系處理得好，就能造成步步深入，道理猶如剝繭抽絲，愈轉愈雋。

　　接續關(guān)系。前一部分與后一部分有直接的邏輯聯(lián)系，層次雖分，道理末盡。前一層有未盡之意有待后面續接，不可中斷。比如按行進(jìn)過(guò)程順序安排論據，闡述某些事實(shí)，就比較多的采取這一種方式。像在論述股份合作制經(jīng)濟的發(fā)展時(shí)，作者就往往從起緣、發(fā)展、完善這樣一個(gè)行進(jìn)過(guò)程來(lái)層層展開(kāi)，顯得層次清楚，有條有理。

　　對立關(guān)系。文章論述的事理是對立統一體。為正反、表里、前后、質(zhì)量、勝負、成績(jì)缺點(diǎn)等等。它們有聯(lián)系又有區別。論述的重點(diǎn)在于闡明它們是辯證的統一，不能將它們孤立地對待。那么在論述時(shí)，就不能強調了一面而忽略了另一面。由于畢業(yè)學(xué)員理論功底不很深厚；辯證思維的方式掌握得不是很好，所以，往往在畢業(yè)論文的撰寫(xiě)中犯片面性錯誤，為強調某一事物的作用，就把其說(shuō)得好得不得了，通篇都是正面材料，沒(méi)有任何不足之處；而要否定某一事物，就把其說(shuō)得差得不得了，通篇都是反面材料，沒(méi)有任何長(cháng)足之處，這種論文從結構的角度來(lái)說(shuō)是層次失

　　衡，有悖常理。

　　總之，理清了事物間的相互關(guān)系，并在結構中體現出來(lái)，文章的眉目就清楚了。

　　四、接榫細密，轉折自然古人作文講究起、承、轉、合。起、合是總起、總結問(wèn)題。承、轉是接榫、轉折問(wèn)題。要使文章上上下下渾然一體，沒(méi)有斷裂痕跡，使文氣貫通下來(lái)，說(shuō)理有節奏，接榫和轉折是不能不注意的問(wèn)題。

　　接榫是一部分內容與另一部分內容接頭的地方。就像木制家具的“榫頭”。凹凸之處，不能大，不能小，要正好合適，做出來(lái)的東西才能精美。如接不下、接不緊，就既難看，又不適合，寫(xiě)畢業(yè)論文也是如此。一篇論文很好，但一個(gè)接榫出毛病，就會(huì )鑄成錯誤。因為它在文章中起著(zhù)承上啟下的作用，是上下聯(lián)系的紐帶，稍不留意，就會(huì )造成意的脫節。要解決這個(gè)問(wèn)題，就要交代明白聯(lián)系的媒介與中心環(huán)節，通常是通過(guò)過(guò)渡來(lái)實(shí)現的。在論文中有段落作過(guò)渡，比如，一篇論述農村股份合作制的論文，在介紹了五種不同的開(kāi)發(fā)農村股份合作制形式之后寫(xiě)道“上述這些形式，由于生產(chǎn)要素不同，入股合作的方法也不同，因此，收益分配的比例也有差異�！庇眠@段過(guò)渡，接下去就很自然地轉到對這幾種不同股份合作制形式的收益分配的剖析上。也有以句子作過(guò)渡，比如有一學(xué)員對鄧小平的農業(yè)思想指引著(zhù)××市農業(yè)生產(chǎn)不斷發(fā)展進(jìn)行論述，先敘述了鄧小平同志一系列“農業(yè)是根本”的思想，接著(zhù)要論述××市農業(yè)生產(chǎn)在這一思想指引下不斷發(fā)展的問(wèn)題，中間就以“在鄧小平同志‘農業(yè)是根本’的思想指引下，××市對農業(yè)重要性認識不斷深化”作為過(guò)渡，顯得很平穩、自然。還有更多的是用詞語(yǔ)作過(guò)渡，像“所以”、“因此”、“顯然”等等都屬于這一類(lèi)。為使過(guò)渡得法、得體，必須弄清楚上下兩段關(guān)系怎樣，然后再決定用什么形式把它們聯(lián)結起來(lái)。有些地方需要議論發(fā)揮，有的地方需要借曾穿插，有的地方要有比較復雜的判斷與推理，不能抽掉它們。省略了，文章就會(huì )急轉直下，使人感到突冗。

　　轉折，指兩層意思的轉換。在論文中也同樣有段落作轉折，有句子作轉折，也有詞語(yǔ)作轉折。比如有一學(xué)員對傳統勞動(dòng)用工制度進(jìn)行剖析，先實(shí)事求是地論述了我國國有企業(yè)實(shí)行的固定工制度曾經(jīng)起過(guò)作用，接著(zhù)要論述這種固定工制度的實(shí)行越來(lái)越不適應社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展，帶來(lái)了一系列問(wèn)題，中間就以“但是由于長(cháng)期來(lái)片面地把人人就業(yè)當作社會(huì )主義制度的優(yōu)越性看待，由此帶來(lái)了兩大問(wèn)題”，這就是以句子作為轉折，使上下文之間顯得轉折得體、自然。此外，我國傳統的轉折手法還有提法(明轉)、駐法(暗轉)，有急轉、緩轉，有在前頭富開(kāi)一筆勾魂動(dòng)魄的后轉，也有篇末暗送秋波的前轉。具體選取何種方法轉折，要看具體情況而定。

　　五、瞻前顧后，調整結構

　　結構是文章內容的組織安排形式，論文的結構應是順暢有序，層次清晰，前呼后應，合乎邏輯。結構一旦確定下來(lái)，還須進(jìn)行一番修改工作，以防止事后的返工。結構的修改主要從三方面檢查入手：其一，看各層次是否明白清晰，有無(wú)重復或相互矛盾的地方，有無(wú)缺少或多余之處，意思上是否連貫通暢，是否達到了各分論點(diǎn)的證明要求；其二，看各層次之間的過(guò)渡與照應是否吻合，起承轉合是否自然得體，各段落之間的銜接是否緊密；其三，看序論、本論與結論是否協(xié)調一致，是否有前已呼而后不應，前面提出問(wèn)題而后面沒(méi)有做回答的情況�？傊�，結構上的修改，是要把混亂的層次劃分清楚，把不合理的段落安排妥當，把上下不銜接的改得連貫，把前后不照應的改得呼應，把詳略不得體的改得相宜。盡量做到天衣無(wú)縫，不留痕跡。

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