略談大學(xué)體育文化節問(wèn)題及對策論文
一、高校體育文化節開(kāi)展的現狀
1.體育文化節開(kāi)展的作用和意義不明確
高校開(kāi)展校園體育文化節具有其獨特的優(yōu)勢:貫徹了國家陽(yáng)光體育運動(dòng)的政策，樹(shù)立體育健康觀(guān)是校園體育文化節的本質(zhì)與核心，決定了體育文化節的目標。所以，健全的組織機構是體育文化節舉辦的方式方法、規章制度的科學(xué)制定者，主要包括體育教學(xué)教研機構，團委，學(xué)生會(huì )，體育協(xié)會(huì )，體育社團等組織機構成員;豐富的物質(zhì)資源是體育文化節的基礎也是客觀(guān)物質(zhì)保障，主要包括體育場(chǎng)館，體育設施，器材，教材，教師等。在體育文化節的開(kāi)展過(guò)程中，這些方面都建立在以人文本的原則基礎上，舉辦了多種多樣的體育競賽，體育文化宣傳，開(kāi)設體育知識課堂，舉辦體育知識講堂等等，其主要的宗旨就是培養體育鍛煉意識，建立終身體育觀(guān)念，提高體育文化素養，增進(jìn)身心健康，大力開(kāi)展的校園陽(yáng)光體育運動(dòng)。
2.重成績(jì)，輕文化
目前各高校體育文化節的特點(diǎn)和共性比較明顯，主要是以競技項目、競賽活動(dòng)為主，缺乏體育文化知識的傳授，部分高校體育文化節包含了例如體育文化論壇和講座，但是，還沒(méi)有普遍的開(kāi)展起來(lái)，體育文化節的文化氣氛不足。在比賽競技的過(guò)程中，為了取得優(yōu)異的成績(jì)，暴露了很多不文明的因素，甚至會(huì )出現類(lèi)似球場(chǎng)暴力事件的惡劣行為，根本沒(méi)有做到“友誼第一、比賽第二”的宗旨，其現象的出現主要因為學(xué)生缺乏體育比賽精神，不具備優(yōu)秀的自身的品德修養。在體育文化節比賽中的觀(guān)眾和關(guān)注者也同樣缺乏素養，不能夠文明觀(guān)看比賽，文明地給支持者加油等等。這些現象充分顯現了體育文化節的組織者們沒(méi)有很好的理解體育文化節中的“文化”一詞，節日中缺少了“文化”成分。
3.項目設計單調，普及程度不夠
目前，絕大多數高校體育文化節只能算是一個(gè)慣例性的活動(dòng)，缺少濃厚的節日氣氛，只能吸引一小部分學(xué)生的注意力，甚至有些學(xué)生不知道有體育文化節這樣的活動(dòng)，或者是知道了，不清楚活動(dòng)的具體內容。其體現了，體育文化節內容的設置過(guò)于單調，比賽項目主要是體育課堂上常見(jiàn)的內容，缺乏時(shí)代性、新穎性、趣味性、娛樂(lè )性，不能引起學(xué)生們的注意力，這樣也直接導致了參與的學(xué)生人數有限。另外，在智力體育類(lèi)比賽方面的內容涉及很少，使得一些競技能力不足，思維能力突出的同學(xué)失去了競爭的機會(huì )和展示的平臺。體育文化節的開(kāi)展主要依托于校園的賽事，而賽事則需要水平相對較高的學(xué)生運動(dòng)員參與，這便忽略了身體素質(zhì)本身較差或體育興趣本身不高的同學(xué)，大部分學(xué)生成了旁觀(guān)者，沒(méi)有達到預期的普及程度。
4.宣傳力度不夠到位
體育文化節已經(jīng)成為一些高校的主要學(xué)生活動(dòng)，但是部分學(xué)生們只是知道這個(gè)活動(dòng)，但不能夠真正的知道體育文化節的內容，體育文化節的真正目的和意義;同時(shí)，為了營(yíng)造體育文化節氛圍，學(xué)校的宣傳工作一定要到位和及時(shí)，但事實(shí)上，體育文化節在宣傳的力度上一直做的不夠。其主要原因是:校廣播站，校園報刊，校內網(wǎng)站等等宣傳渠道利用的不足，并且相互之間的合作不夠流暢，不能把體育文化節的相關(guān)信息多層面多角度地向學(xué)生們傳達。所以，導致了不能讓每一位學(xué)生成為參與者，并能夠找到之間最喜歡的展示平臺，沒(méi)有真正的成為“陽(yáng)光體育運動(dòng)”的執行者。
二、高校體育文化節開(kāi)展的對策
1.明確體育文化節的特點(diǎn)
在大力推動(dòng)“陽(yáng)光體育運動(dòng)”的政策下，高校體育文化節一定要吸引廣大青少年學(xué)生走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然，走到陽(yáng)光下，積極主動(dòng)參與體育鍛煉，培養體育鍛煉的興趣和習慣，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。那么，舉辦的體育文化節就應該具有以下四大特點(diǎn):第一，全體性，以“重在參與”為基本原則，讓每一位同學(xué)都享有參加的權利，并盡可能的滿(mǎn)足每位同學(xué)的需求;第二，全面性，充分發(fā)揮體育的育人和文化傳遞的功能，讓內容豐富和形式多樣，突出學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面方面素質(zhì)的發(fā)展;第三，主體性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，積極參與體育文化節的籌備、組織、實(shí)施的過(guò)程，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性和活力，讓他們得到更多的鍛煉機會(huì );第四，基礎性，注重普及意識，健身和娛樂(lè )，淡化選拔意識和競技，為提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，培養終身體育習慣打下良好基礎。
2.充分體現文化的內涵和特征
使體育文化節切實(shí)落實(shí)學(xué)校體育的任務(wù)和貫徹全民健身綱要，促進(jìn)校園物質(zhì)和精神文化的建設，提高高校學(xué)生的體育意識和終身體育的觀(guān)念，樹(shù)立良好的體育觀(guān)，并帶領(lǐng)學(xué)生積極的投入體育文化節的各項活動(dòng)中去，以提高學(xué)生體質(zhì)健康、促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，并建造良好的高校體育文化氛圍。而且，體育文化節必須充分體現社會(huì )文化的共性的同時(shí)，突出特大群體性、鮮明時(shí)代性、身體表征性、先進(jìn)純潔性的個(gè)性特征。
3.豐富體育文化節的內容
體育文化節的宗旨是以健身和娛樂(lè )為主，所以高校在舉辦的這個(gè)活動(dòng)就應該具有濃厚的節日歡樂(lè )氣氛，一定要吸引全校師生的注意力，激發(fā)他們的欲望，關(guān)鍵在于體育文化節的內容是否豐富多彩，極具特性:時(shí)代性和新穎性、創(chuàng )造性和挖潛性、知識性和趣味性、娛樂(lè )性和競爭性。體育文化節的內容安排要具有普及的特點(diǎn)，并且根據體育文化節的主題、性質(zhì)、規模和參與者的總體水平來(lái)設置，合理調整比賽規則，器材的重量和規格等，設置具有較強的可變性和選擇性的內容和形式:健身類(lèi)、競技類(lèi)、娛樂(lè )類(lèi)、創(chuàng )作類(lèi)、觀(guān)賞類(lèi)體育活動(dòng)。
4.健全籌備組織機構，加強部門(mén)相互協(xié)作
一屆體育文化節的舉辦，需要從籌劃、設定規程、報名、編排、組織比賽到賽后總結等等，這是一個(gè)非常復雜過(guò)程，其工作極其繁重，那么，成功的體育文化節就必須具備一個(gè)精干的組織機構，成立以校領(lǐng)導為組織機構的總負責人，在校領(lǐng)導高度重視、精心組織、周密安排下，由下屬機構體育教學(xué)機構、學(xué)生工作部、團委、各基層團組織、學(xué)生會(huì )等相互協(xié)調，共同合作，分工明確，組織落實(shí)，將體育文化節的意義和精神傳遞給每一位同學(xué)。充分利用校內各種宣傳渠道，與校廣播站、校園報刊、校園網(wǎng)絡(luò )、各基層宣傳部等多渠道校內媒體緊密合作，將體育文化節活的內容和信心多層面多角度地向學(xué)生們傳達，爭取做到每一位同學(xué)都能找到適合自己展現的舞臺。
5.樹(shù)立良好的體育觀(guān)、鑄造積極向上的體育精神
高校學(xué)生的思想道德修養是一門(mén)必修課，其主要目的在體育文化節開(kāi)展過(guò)程中以一種特殊的方式同樣可以得到規范和提高。高校體育文化節中的內容是以體育比賽為主，這些體育比賽不部分都是集體項目，其規則決定了參與必須為了集體榮譽(yù)而拼搏，這是一種無(wú)形的力量，讓學(xué)生在體育比賽中感知和認識并內化其道德和行為準則，強化團隊的團結合作、齊心協(xié)力體育精神，使同學(xué)之間形成相互尊重信任、諒解寬容氣氛。高校要通過(guò)體育文化節培養學(xué)生的價(jià)值觀(guān)念和體育精神。體育文化節的開(kāi)展過(guò)程中，利用這種無(wú)形的凝聚力和號召力使學(xué)生們緊密團結在一起，形成一股強大的力量，為了共同的目標前進(jìn)，教育學(xué)生集體的利益高于一切。體育文化節讓學(xué)生們在親身參與過(guò)程中強健了體魄，獲取了健康知識，培養了體育興趣，而且樹(shù)立了正確的審美觀(guān)，形成了崇高的審美情趣。
三、結論
近年來(lái)，高校體育文化節已經(jīng)是一種發(fā)展較快的校園體育文化活動(dòng)，正逐步成為目前高校校園文化的熱點(diǎn)，更是“陽(yáng)光體育運動(dòng)”開(kāi)展的形式之一，它是增強學(xué)生體質(zhì)健康、提高學(xué)生的體育意識、樹(shù)立終身體育觀(guān)念具有重大的作用和意義。成功的高校體育文化節應本著(zhù)“重在參與、展示個(gè)性”為原則，針對目前高校在體育文化節開(kāi)展中所體現出來(lái)的種種現象，堅持以體育與健康為主要內容，通過(guò)競賽、表演、講座、論壇等多樣形式，創(chuàng )造良好高校體育文化氛圍，體現自身發(fā)展的規律和特點(diǎn)，以學(xué)生為主體，設置具有普及性、娛樂(lè )性、健身性、傳統性的體育項目，讓學(xué)生充分參與到體育的大節日里去，在操場(chǎng)、大自然、陽(yáng)光下完善自我，發(fā)展身心，積極投身到全民健身活動(dòng)中去。
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