新媒體時(shí)代高校圖書(shū)館育人工作的新途徑淺析
【文章摘要】高校是培養高素質(zhì)人才的重要基地，大學(xué)生是國家未來(lái)的建設者和實(shí)現中華民族偉大復興的重要力量。高校始終要堅持育人為本、全面發(fā)展的理念，肩負起人才培養的重任和使命。高校圖書(shū)館應挖掘自身優(yōu)勢，面對迅速崛起的新媒體時(shí)代帶來(lái)的機遇和挑戰，積極探索行之有效的育人工作新途徑，不斷強化育人工作機制，更好地發(fā)揮育人的職能和作用。
【關(guān)鍵詞】新媒體;高校;圖書(shū)館;育人
[Abstract] universities is an important base for training high-quality personnel, college students are the future builders and achieve the great rejuvenation of the Chinese nation an important force. Universities should always adhere to people-oriented, comprehensive development of the concept, to take up the task and mission personnel training. University Library should tap their own strengths, opportunities and challenges facing the rapid rise of the new media era has brought, and actively explore effective new ways of educating people, educating people continue to strengthen mechanisms to better play to the functions of education and role.
Key words new media; universities; libraries; education
高校承擔著(zhù)為國家現代化建設培養高素質(zhì)人才的重任，在科技與人才競爭日益激烈的形勢下，高校如何提升人才培養質(zhì)量和綜合競爭力，使當代大學(xué)生成為德智體全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，是關(guān)系到高校生存與發(fā)展所面臨的歷史性課題。高校必須發(fā)揮自身優(yōu)勢，始終把育人工作放在首位，這是由我們黨在新世紀、新階段的歷史使命和高等教育的任務(wù)決定的，是實(shí)現人才培養目標的必然要求和重要保證。在科技迅猛發(fā)展的今天，互聯(lián)網(wǎng)越來(lái)越成為大學(xué)生獲得知識和信息的重要渠道，并對大學(xué)生的學(xué)習、生活乃至思想觀(guān)念產(chǎn)生深刻而廣泛的影響。當今高校圖書(shū)館已成為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代信息資源的傳播者、引領(lǐng)者和受益者。有人認為從某種意義上講，網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的高校教育就是用正確、生動(dòng)和豐富的信息，影響熏陶大學(xué)生的思想觀(guān)念、價(jià)值觀(guān)念和精神狀態(tài)的過(guò)程。因此，高校圖書(shū)館應充分認識新媒體時(shí)代自身在育人工作中的地位與作用，認真研究和探索，積極應對挑戰，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，為培養高層次人才作出應有的貢獻。
1 新媒體時(shí)代高校圖書(shū)館育人工作的新視點(diǎn)
圖書(shū)館是人類(lèi)知識的殿堂，是承載莘莘學(xué)子求學(xué)夢(mèng)想和實(shí)現當代大學(xué)生成才愿望的精神家園，是高校精神文明建設的重要陣地，在高校人才培養中具有不可或缺的作用。凡是辦學(xué)實(shí)力雄厚的高校，都十分重視圖書(shū)館的建設，并把它當成培養高素質(zhì)人才的重要高地，日益完善其功能和結構，使圖書(shū)館的建設步伐跟上人才培養的步伐。
1.1 重視圖書(shū)館環(huán)境育人的建設
圖書(shū)館不僅是學(xué)校的文獻信息中心，也是大學(xué)生素質(zhì)教育的第二課堂，是對課堂教學(xué)的補充與延伸。圖書(shū)館閱覽環(huán)境的好壞，會(huì )直接影響大學(xué)生的學(xué)習積極性的發(fā)揮和學(xué)習效果的提高。優(yōu)雅的閱覽環(huán)境能夠激發(fā)大學(xué)生學(xué)習的興趣與靈感，使他們產(chǎn)生心曠神怡的感受和持久的學(xué)習熱情，這不僅是圖書(shū)館區別于德育教師和課堂教學(xué)的地方，也是其吸引大學(xué)生競相“搶占座位”的地方。圖書(shū)館以其整潔干凈、優(yōu)雅舒適的閱覽環(huán)境使之成為大學(xué)生最理想的學(xué)習場(chǎng)所。“昔孟母，擇鄰處”，即說(shuō)明環(huán)境對人的成長(cháng)具有重要的影響作用。整潔的書(shū)架、整齊的桌椅、排列有序的書(shū)刊報紙、多樣化的視聽(tīng)設施、豐富的電子資源，在寬敞明亮、清新寧靜的環(huán)境中，再加上花卉盆景的點(diǎn)綴，從視覺(jué)和感官上都會(huì )使人產(chǎn)生愉快的感覺(jué)，使學(xué)生們置身安靜怡人的閱覽環(huán)境，靜心閱讀，專(zhuān)心致志地投入學(xué)習，把教師課堂上講授的內容進(jìn)行系統的消化與吸收。
近年來(lái)很多高校把圖書(shū)館作為標志性建筑來(lái)打造，注意提升圖書(shū)館的人文環(huán)境和學(xué)術(shù)氛圍，使大學(xué)生在安靜舒適、明亮清新的閱覽環(huán)境中，耳濡目染，身心受到熏陶，心靈得到凈化。圖書(shū)館在環(huán)境布置上，不僅要滿(mǎn)足文獻資料、視聽(tīng)設備、閱覽桌椅、書(shū)架等設備的布置和人們使用的需求，同時(shí)還要考慮內外聯(lián)系交通和安全衛生、采光通風(fēng)等設施的功能要求。有人說(shuō)現代圖書(shū)館不再是一幢呆板建筑，而是一座有現代信息、人文色彩和具有生命力的建筑物。圖書(shū)館育人環(huán)境不能簡(jiǎn)單地用高樓大廈、建筑面積、藏書(shū)數量來(lái)衡量，而是用它賴(lài)以生存和永續傳承的理念、內涵與以及對人類(lèi)精神世界的陶冶和凈化作用予以評價(jià)。因此圖書(shū)館要合理地組織圖書(shū)館建筑的內部空間和外部格局，綜合考慮功能和環(huán)境來(lái)進(jìn)行合理規劃。圖書(shū)館外部輔以石刻雕塑、花草綠樹(shù)、湖水走廊等自然景觀(guān)相映成趣，構成一幅優(yōu)美的圖畫(huà)，使圖書(shū)館內外環(huán)境達到渾然和諧，彰顯出獨特的魅力，體現出大學(xué)人文精神、學(xué)術(shù)底蘊及特色，真正發(fā)揮環(huán)境在育人方面的特殊作用。
1.2 加強圖書(shū)館文化育人的建設
圖書(shū)館作為高校的重要組成部分，是學(xué)校三大支柱之一，也是高校培養優(yōu)秀人才的場(chǎng)所。被喻為“大學(xué)的心臟”。郭沫若曾說(shuō)“辦好了圖書(shū)館就等于辦好了學(xué)校的一半”，可謂是對圖書(shū)館育人作用的最大肯定。圖書(shū)館是人類(lèi)文明成果的匯集地，是人們精神食糧的大本營(yíng)，是維系人的精神健康的活水源頭。濃厚的文化氛圍往往能成為學(xué)習者精神的催化劑，對讀者的學(xué)習產(chǎn)生巨大的推動(dòng)力。圖書(shū)館要充分發(fā)揮文化育人的滲透作用，通過(guò)張貼警示勵志語(yǔ)，展示名人名言、書(shū)法、繪畫(huà)、攝影等藝術(shù)作品等多種形式，進(jìn)行經(jīng)典文化和名家名著(zhù)的宣傳推廣，使大學(xué)生受到精神感染和文化熏陶，提升他們的文化藝術(shù)修養。特別是將師生的優(yōu)秀書(shū)畫(huà)作品等裝裱上墻，更有親切感和影響力。校訓、館訓是辦學(xué)精神和大學(xué)文化的凝煉與傳承，大學(xué)文化既是一所大學(xué)辦學(xué)底蘊和人文精神的集中體現，也是蘊含著(zhù)一所大學(xué)人才培養理念的厚重載體，對圖書(shū)館文化氛圍的營(yíng)造也具有十分重要的作用。“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，文化氛圍猶如營(yíng)養大餐，對大學(xué)生起到潛移默化的教育作用。文化氛圍還可以起到緩解學(xué)習疲勞的作用，喚醒學(xué)習的主動(dòng)性和持久力。圖書(shū)館每一項溫馨提示，勢必也會(huì )對讀者產(chǎn)生一定的影響。圖書(shū)館要緊緊抓住這些重要環(huán)節，營(yíng)造濃郁高雅的文化氛圍，使讀者身臨其境、步入其中時(shí)，會(huì )快速調整學(xué)習狀態(tài)，集中精力，身心愉悅投入學(xué)習。
1.3 發(fā)揮圖書(shū)館知識育人的作用
圖書(shū)館是人類(lèi)知識的寶庫，是大學(xué)生獲取知識的重要場(chǎng)所和知識的加油站。圖書(shū)館不僅以其豐富的專(zhuān)業(yè)文獻幫助學(xué)生理解、消化和吸收教師傳授的專(zhuān)業(yè)知識，而且幫助學(xué)生廣泛涉獵相關(guān)學(xué)科知識，開(kāi)闊視野，拓展知識面，幫助他們早日成為社會(huì )需要的復合型人才。圖書(shū)館擁有極其豐富多樣的圖書(shū)及館藏文獻資料，在為讀者提供知識和信息服務(wù)中起著(zhù)積極的導航作用。學(xué)生們通過(guò)閱讀大量的紙質(zhì)和電子類(lèi)的課外參考書(shū)和優(yōu)秀書(shū)籍，使他們對全部所學(xué)知識予以梳理和細化，實(shí)現課上課下知識的有效銜接，達到專(zhuān)業(yè)知識與相關(guān)學(xué)科知識的融會(huì )貫通。
大學(xué)生正處于世界觀(guān)形成的關(guān)鍵時(shí)期，正值學(xué)習知識、儲備知識的最佳年齡。他們具有強烈的求知欲望和學(xué)習熱情，渴望通過(guò)大學(xué)的努力拼搏，獲得更多的知識來(lái)充實(shí)和提高自己，實(shí)現自身的價(jià)值。知識對大學(xué)生的教育成長(cháng)和啟迪作用是不言而喻。知識改變命運，擁有了知識就擁有了力量。古今中外凡是有所成就的人，都是勤奮好學(xué)并擁有淵博知識的人。高校圖書(shū)館的大量?jì)?yōu)秀書(shū)籍中蘊含著(zhù)許多令人奮進(jìn)的教育案例，讓讀者感受到偉人、學(xué)者們博大的思想與人格魅力，對大學(xué)生道德觀(guān)、世界觀(guān)的形成起著(zhù)積極作用。
當今社會(huì )快餐式閱讀正在沖擊著(zhù)人們的閱讀行為，功利色彩也熏染到高校這座知識的殿堂。為了考試而學(xué)習、為了就業(yè)而學(xué)習，不能不說(shuō)是教育的悲哀。因此引發(fā)并推進(jìn)了高考制度的改革，打破了“一考定終身”的局面，今后高考更加注重學(xué)生綜合知識和全面素質(zhì)的考評，希望高考制度的改革能有一番作為。作為高校圖書(shū)館，必須時(shí)刻關(guān)注教育改革的新形勢，把握高校育人工作的新動(dòng)態(tài)，讓滿(mǎn)載知識的優(yōu)秀書(shū)籍占領(lǐng)圖書(shū)館這片陣地，發(fā)揮其獨特的作用。圖書(shū)館必須及時(shí)了解大學(xué)生的閱讀傾向，認真做好導讀工作，把閱讀引導到健康正確的軌道上，積極倡導經(jīng)典名著(zhù)閱讀，倡導精品高雅閱讀活動(dòng)，向大學(xué)生推薦優(yōu)秀書(shū)目和勵志書(shū)籍，引導他們發(fā)奮讀書(shū)、刻苦鉆研、獨立思考，在知識的熏陶下，提高道德修養、開(kāi)拓視野、增長(cháng)才干，在書(shū)香的滋潤下，怡情養性、啟迪智慧、提升素質(zhì)，有效發(fā)揮知識育人的作用。催人奮進(jìn)的佳作力作和教育素材，能夠產(chǎn)生直抵心靈的力量，提升大學(xué)生的學(xué)習毅力和精神動(dòng)力，使他們認準人生的航標，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪，勇往直前，抵達成功的彼岸。
1.4 強化圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò )育人的作用
圖書(shū)館不僅是為教學(xué)和科研服務(wù)的學(xué)術(shù)性機構，還是學(xué)校信息化和社會(huì )信息化的重要基地，是高校開(kāi)展育人工作的重要場(chǎng)所。隨著(zhù)信息技術(shù)的迅速發(fā)展，高校圖書(shū)館所處的地位和環(huán)境發(fā)生了深刻的變化。新媒體、新技術(shù)被廣泛應用到圖書(shū)館，使圖書(shū)館提供的信息不再是紙質(zhì)和電子的圖像或文本，而是集視頻、音頻等多媒體信息的數據庫資源。數字化、網(wǎng)絡(luò )化、信息化使高校圖書(shū)館不再止步于象牙之塔�！缎旅襟w聯(lián)盟地平線(xiàn)報告》指出: 未來(lái)圖書(shū)館就在你的指尖。信息技術(shù)發(fā)展改變了人類(lèi)獲取知識、利用資源的方式，也使高校圖書(shū)館面臨新的挑戰和難得的發(fā)展機遇。
毋庸置疑，互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展應用，數字化資源的海量快捷，網(wǎng)絡(luò )學(xué)習平臺的廣泛互動(dòng)，移動(dòng)終端和新技術(shù)前所未有的沖擊力，讓圖書(shū)館育人工作發(fā)生著(zhù)極大的改變。網(wǎng)絡(luò )信息的全方位、多層次和迅捷性等特點(diǎn)，使得它受到大學(xué)生的青睞并迅速融入到大學(xué)生學(xué)習生活的各個(gè)方面。
高校圖書(shū)館基本實(shí)現了網(wǎng)絡(luò )全覆蓋，構筑了一個(gè)載有海量資源、擁有四通八達信息通道、隨時(shí)隨地可以存儲獲取知識的巨大平臺。網(wǎng)絡(luò )資源共享，就像一個(gè)聚寶盆，一座取之不盡用之不竭的金山，好比一本信息量極其豐富的百科全書(shū)，使大學(xué)生開(kāi)闊了視野，使得學(xué)習變得輕松有趣，這是任何教科書(shū)都無(wú)法具備的。此外，圖書(shū)館將古籍文獻等珍貴藏書(shū)電子化后投入網(wǎng)絡(luò )，使過(guò)去難以知曉、難以獲取的文獻，能夠跨越時(shí)空，一鍵進(jìn)入讀者的手中， 這就是網(wǎng)絡(luò )的強大力量。
互聯(lián)網(wǎng)的日益普及，為高校圖書(shū)館提供了新的育人途徑和信息載體。面對掌握網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)最多最廣的大學(xué)生群體，不僅要為大學(xué)生提供多媒體學(xué)習資源，還應把注意力投向網(wǎng)絡(luò )環(huán)境的建設上，引導大學(xué)生在通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、多媒體信息技術(shù)獲取學(xué)習資源時(shí)，學(xué)會(huì )對信息的甄別與選擇，并通過(guò)開(kāi)設文獻檢索課、工具書(shū)使用、數據庫應用等課程，一方面使學(xué)生掌握更多的網(wǎng)絡(luò )知識和技能，另一方面教育他們具有良好的信息意識和鑒別能力，在紛繁復雜的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境中，能夠透過(guò)信息的迷霧，獲得真正需要的知識資源。
網(wǎng)絡(luò )猶如一把“雙刃劍”，在給人們帶來(lái)巨大益處的同時(shí)，也存在一定的負面影響。高校圖書(shū)館必須搶先占領(lǐng)這個(gè)陣地，采取有效的措施加以引導教育，加大網(wǎng)絡(luò )輿情監管，加強大學(xué)生宣傳網(wǎng)站建設，利用QQ 群、微信群、微博、電子信箱等網(wǎng)絡(luò )媒體，傳播正能量，加強大學(xué)生的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)教育，培養大學(xué)生具有良好的道德和行為規范，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )不受時(shí)空限制、傳播快速廣泛的功能，使先進(jìn)思想和科學(xué)知識通過(guò)網(wǎng)絡(luò )廣為傳播。
2 高校圖書(shū)館育人工作的新途徑
高校圖書(shū)館作為高校的教學(xué)科研信息中心，已成為衡量高校辦學(xué)水平的一個(gè)重要標志，對大學(xué)生素質(zhì)養成和全面發(fā)展具有重要作用。如何發(fā)揮高校圖書(shū)館的育人功能，是擺在高校面前一個(gè)現實(shí)而緊迫的課題。在網(wǎng)絡(luò )日益發(fā)展的時(shí)代，圖書(shū)館與生俱來(lái)的獨特育人功能和不可或缺的育人作用更加凸顯，高校圖書(shū)館應積極行動(dòng)，認真履行育人的神圣職責。圖書(shū)館要緊緊圍繞以人為本，全面發(fā)展的人才培養目標，建立圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò )交流平臺，主動(dòng)發(fā)揮圖書(shū)館的優(yōu)勢和陣地作用，借助宣傳欄、宣傳海報、展板等形式，運用QQ 群、手機微信等多媒體信息傳播方式，廣泛開(kāi)展思想教育活動(dòng)，圍繞構建社會(huì )主義核心價(jià)值體系來(lái)進(jìn)行宣傳，占領(lǐng)教育陣地，不給錯誤思想和信息提供傳播渠道。針對“大一”新生，開(kāi)展入館教育，組織參觀(guān)校史館，讓他們盡快融入高校的學(xué)習成長(cháng)環(huán)境，并通過(guò)開(kāi)設文獻檢索課，了解高校圖書(shū)館的功能和作用，了解各類(lèi)文獻資源、工具書(shū)的使用方法，學(xué)會(huì )使用電子資源和數據庫資源，提高他們獲取知識的能力。引導他們積極參加各類(lèi)健康向上的講座和實(shí)踐活動(dòng)，提升他們的實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力。成立大學(xué)生讀書(shū)社團，通過(guò)深入開(kāi)展主題鮮明、內容健康、品位高雅的系列讀書(shū)活動(dòng)，構建全員育人網(wǎng)絡(luò )。加強宣傳欄、櫥窗的宣傳力度，通過(guò)勵志墻、警示語(yǔ)、經(jīng)典誦讀活動(dòng)，進(jìn)行思想教育。舉辦知識競賽、辯論賽、征文活動(dòng)、書(shū)評活動(dòng)，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。組建義務(wù)館員隊伍，協(xié)助圖書(shū)館開(kāi)展讀者導讀與服務(wù)工作。導讀是高校圖書(shū)館服務(wù)育人的重要途徑，也是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的主要形式。通過(guò)分析讀者行為了解閱讀傾向，舉辦借閱之星、讀者排行榜的評比與獎勵，將思想教育融入到文化活動(dòng)中，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，擴大活動(dòng)參與面，提高教育的針對性及效果。建立圖書(shū)館與讀者的溝通渠道，將當代的高科技前沿信息及時(shí)地反饋到讀者中去，使讀者的需要得到及時(shí)的回應。圖書(shū)館人員必須具有良好的道德風(fēng)尚，為人師表，注意儀表著(zhù)裝、言談舉止、文明用語(yǔ)，為讀者提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。
高校圖書(shū)館應積極參與到全方位育人、全過(guò)程育人、全員育人的行列中，主動(dòng)承擔起育人的重要任務(wù)，以其豐富的文獻信息資源和得天獨厚的條件，努力營(yíng)造良好的育人環(huán)境，不斷拓寬育人渠道，積極引導大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，探索行之有效的育人工作新途徑，更好地為學(xué)校人才培養工作服務(wù)，讓高校圖書(shū)館的育人功能得以最大限度的發(fā)揮。
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