2015年社會(huì )學(xué)碩士畢業(yè)論文范文精選

　　【摘要】 科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的今天,現代性問(wèn)題已經(jīng)越來(lái)越引起人們的廣泛關(guān)注�，F代化進(jìn)程帶給人們的不僅僅是福音與光明,還有已經(jīng)日益凸顯或潛在的危機�，F代社會(huì )在生態(tài)、經(jīng)濟、政治、文化等方面表現出的種種特征,僅僅是從表象上對現代社會(huì )的認識,應該從資本與技術(shù)的角度來(lái)考察現代社會(huì )的產(chǎn)生與發(fā)展,探尋現代性問(wèn)題與社會(huì )工程之間的內在聯(lián)系。從本質(zhì)上來(lái)說(shuō),現代社會(huì )種種問(wèn)題的出現,根源于現代社會(huì )人與自然,人與人(人與社會(huì ))之間關(guān)系的緊張與危機。需要通過(guò)調整社會(huì )關(guān)系的社會(huì )技術(shù),實(shí)施具有系統性、整體性、設計性、可控性特征的社會(huì )工程,組織、管理、控制社會(huì )運行,解決現代性問(wèn)題,實(shí)現現代社會(huì )的健康發(fā)展。實(shí)踐在現代社會(huì )中主要采取了工程的形式,運用社會(huì )工程,對現代性問(wèn)題進(jìn)行消解,符合社會(huì )發(fā)展和人自身發(fā)展的內在需要。 本文分四章,第一、二章提出現代性問(wèn)題,分析現代性問(wèn)題的本質(zhì)以及產(chǎn)生的根本原因,第三、四章運用“工具”(社會(huì )工程)消解現代性問(wèn)題。在第一章引言中,論述了本文研究的意義和國

　　【關(guān)鍵詞】 現代性問(wèn)題; 社會(huì )技術(shù); 社會(huì )工程

　　社會(huì )工程與現代性問(wèn)題的消解

　　中文摘要 4-5

　　abstract 5

　　目錄 7-9

　　第一章 引言 9-13

　　一、選題的目的和意義 9-10

　　(一) 選題的目的 9

　　(二) 選題的意義 9-10

　　二、文獻綜述 10-12

　　(一) 現代性問(wèn)題研究的相關(guān)著(zhù)作 10-11

　　(二) 現代性問(wèn)題研究的相關(guān)論文 11-12

　　三、研究方法與理論創(chuàng )新點(diǎn) 12-13

　　(一) 研究方法 12

　　(二) 理論創(chuàng )新點(diǎn) 12-13

　　第二章 現代性問(wèn)題及其本質(zhì) 13-24

　　一、現代性問(wèn)題的根源 13-18

　　(一) 關(guān)于現代性問(wèn)題的分析與闡述 13-14

　　(二) "主客二分"思想成為現代性問(wèn)題的理論根源 14-15

　　(三) 資本的增值本質(zhì)和技術(shù)的負效應成為現代性問(wèn)題的現實(shí)根源 15-18

　　二、現代性問(wèn)題的現實(shí)表現 18-20

　　(一) 現代性問(wèn)題在經(jīng)濟方面的表現 18

　　(二) 現代性問(wèn)題在政治方面的表現 18-19

　　(三) 現代性問(wèn)題在生態(tài)方面的表現 19-20

　　(四) 現代性問(wèn)題在文化方面的表現 20

　　三、現代性悖論 20-24

　　(一) 現代性悖論的內涵 20-21

　　(二) 現代性悖論的產(chǎn)生 21-22

　　(三) 后現代理論對現代性悖論作用的虛無(wú) 22-24

　　第三章 社會(huì )工程的特征與社會(huì )工程思維方式 24-31

　　一、社會(huì )工程的界定 24-26

　　(一) 關(guān)于工程 24-25

　　(二) 關(guān)于社會(huì )工程 25-26

　　(三) 對社會(huì )工程的認識及發(fā)展 26

　　二、社會(huì )工程的特征 26-28

　　(一) 社會(huì )工程的整體性特征 26

　　(二) 社會(huì )工程的系統性特征 26-27

　　(三) 社會(huì )工程的設計性特征 27-28

　　(四) 社會(huì )工程的可控性特征 28

　　三、社會(huì )工程的思維方式 28-31

　　(一) 思維方式的內涵 28

　　(二) 思維方式的形成 28-29

　　(三) 社會(huì )工程思維方式 29-31

　　第四章 社會(huì )工程與現代性問(wèn)題的消解 31-38

　　一、社會(huì )工程知識對現代性問(wèn)題消解的指導作用 31-33

　　(一) 社會(huì )工程知識 31

　　(二) 社會(huì )工程知識與現代性問(wèn)題根源的關(guān)系 31-32

　　(三) 社會(huì )工程知識對現代性問(wèn)題的指導 32-33

　　二、社會(huì )工程實(shí)踐方式使現代性問(wèn)題消解成為現實(shí)可能 33-35

　　(一) 社會(huì )工程特征決定了其解決現代性問(wèn)題的優(yōu)勢 33-34

　　(二) 現代性問(wèn)題的復雜性召喚社會(huì )工程 34

　　(三) 社會(huì )工程實(shí)踐是解決現代性問(wèn)題的重要現實(shí)途徑 34-35

　　三、社會(huì )工程思維在現代性問(wèn)題消解中的作用 35-38

　　(一) 社會(huì )工程思維適應現代社會(huì )復雜性特征 35-36

　　(二) 社會(huì )工程思維適應現代社會(huì )高速發(fā)展的要求 36

　　(三) 社會(huì )工程思維是人的主觀(guān)能動(dòng)性在現代社會(huì )的充分體現 36-38

　　結論 38-39

　　參考文獻 39-43

　　個(gè)人簡(jiǎn)歷 43-44

　　在學(xué)期間的研究成果和發(fā)表的學(xué)術(shù)論文 44-45

　　致謝 45

　　請參考上述社會(huì )學(xué)碩士論文的畢業(yè)論文格式模板，結合自身選題，提煉提綱，寫(xiě)作文獻綜述，開(kāi)啟論文寫(xiě)作思路。

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