探索計算機應用與技術(shù)
計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)培養具備管理學(xué)理論基礎、計算機科學(xué)技術(shù)知識及應用能力，在探索過(guò)程中要夯實(shí)基礎，以此培養能力，提高技能，達到知識和能力的融會(huì )貫通和綜合應用，從而提高素質(zhì)。掌握專(zhuān)業(yè)的技術(shù)。
摘 要：隨著(zhù)計算機應用技術(shù)和操作的普及，我們的生活越來(lái)越離不開(kāi)計算機的輔助作用，成為日常工作中的重要一部分，成為我們必備的基本技能，如何最大限度的發(fā)揮計算機技術(shù)在工作中的重大作用，要求我們能有效的去靈活運用和操作，熟練的掌握基本的知識而后應用技術(shù)，為以后的熟練工作打下基礎。
關(guān)鍵詞：計算機應用;技術(shù)
當今社會(huì )，計算機應用涉及到了數據處理、家庭和辦公自動(dòng)化、遠程信息制約和信息系統構建等多中領(lǐng)域，分別需要不同的技術(shù)支撐和技術(shù)應用范圍。而如何有效的掌握知識，推動(dòng)能力，拓展創(chuàng )新，是推廣和使用信息技術(shù)的必由之路。
從計算機的發(fā)展歷程看，也是知識和技術(shù)應用不斷推陳出新和過(guò)程，隨著(zhù)多媒體技術(shù)和信息高速公路技術(shù)的出現使用，計算機的功能更大的被發(fā)掘出來(lái)，甚至在某些方面取代了人工，成為重要的角色。
一、全面掌握應用知識，提高應用技術(shù)能力
所有計算機技術(shù)的應用是以掌握相關(guān)的知識為前提的，這種知識可以使理論的，也可以是操作的，可以集中學(xué)習，也可以邊學(xué)邊做。在當前計算機的應用領(lǐng)域，關(guān)乎到日常工作和生活的有很多，像計算機教學(xué)、平面設計、軟件開(kāi)發(fā)與應用、信息工程師和系統管理等，除了要求掌握基本通用的知識外，專(zhuān)業(yè)方面的知識也甚為關(guān)鍵。
每個(gè)計算機工作的技術(shù)應用人員，需全面系統的掌握計算機知識應用的理論體系，以完整夯實(shí)的基礎帶動(dòng)應用能力的發(fā)展，遵照社會(huì )需求，確定自己的發(fā)展方向和目標，反復鞏固基本的應用知識，反復操練應用技能，將理論和實(shí)踐相結合。
知識的掌握和能力的運用，在實(shí)際工作中，會(huì )面對到很多新的情況，這就需要能融會(huì )貫通，隨機應變，通過(guò)知識的變式和創(chuàng )新，能力的在發(fā)展去解決工作中的理由，計算機知識和能力的變通性和替代性很強，沒(méi)有單一的要求，需要計算機應用操作人員觸類(lèi)旁通。
二、以重點(diǎn)為核心，以多元化發(fā)展為方向
計算機的應用技術(shù)的分工日漸細密，而且各個(gè)工種是相互配合和合作的形勢展開(kāi)，每個(gè)人只需重點(diǎn)掌握一項計算機技術(shù)的應用就可大有作為，成為自己的關(guān)鍵，每個(gè)人根據自己的情況當確立重點(diǎn)，在不同的工作領(lǐng)域確定不同的自我應用技術(shù)。
以重點(diǎn)為核心，以多元化發(fā)展為方向，計算機技術(shù)應用的重點(diǎn)性和全面性是相輔相成，不可分割的，因為計算機技術(shù)本身都存在有本質(zhì)的和密切的聯(lián)系，不存在單一技術(shù)領(lǐng)域，都是知識某一部分的合成，像在平面設計方面，同時(shí)運用到了“辦公自動(dòng)化、網(wǎng)頁(yè)制作和PS”等基本知識，您只懂得平面的創(chuàng )意或設計是遠遠不夠的，必須有相關(guān)的技術(shù)支持，這樣才能達到目的。
應用型和技術(shù)型是互相統一的，要理論知識和技術(shù)并重，重點(diǎn)突出和全面發(fā)展兼具，這樣才會(huì )有效的發(fā)揮出個(gè)人應用技術(shù)的效能。
三、有效拓展能力，推動(dòng)應用創(chuàng )新
在當前計算機教育中，應用人才的培養與學(xué)術(shù)研究和市場(chǎng)需求存在一定矛盾，從某種程度上說(shuō)，只重視理論而忽視技術(shù)能力和創(chuàng )新實(shí)踐的培養，這樣的應用僅僅停留在知識應用的表層，無(wú)法深入到技術(shù)能力深處，無(wú)法推動(dòng)應用創(chuàng )新。
在實(shí)際工作中，遇到實(shí)踐操作和技術(shù)應用的理由，往往不能有效迅速的解決，這就是確乏經(jīng)驗的表現，經(jīng)驗是學(xué)不到的，是在實(shí)際應用工作中感悟到的，是個(gè)人的自我深思和體會(huì )。
在知識學(xué)習和運用的同時(shí)，必須輔之以計算機的實(shí)踐操作，感受能力的體現，不斷總結經(jīng)驗，提高應用技術(shù)的熟練度，方能化繁為簡(jiǎn)，形成真正的能力，這是從現實(shí)中磨礪出來(lái)的。在能力提高的同時(shí)，通過(guò)完善理論體系和能力體系，完全會(huì )有自己獨特的創(chuàng )新和感悟，來(lái)解決日常生活中遇到的主要理由。而知識和能力應用的嵌入式和混合式發(fā)展，要求計算機從業(yè)者有著(zhù)全面的知識底子和互通的理論融合。針對某一理由的解決，做到多樣化和多重性，以求可以找到更好的解決理由的措施，而且能起到熟練技能和選擇優(yōu)化的效果。
四、計算機技術(shù)
計算機技術(shù)的內容非常廣泛，可粗分為計算機系統技術(shù)、計算機器件技術(shù)、計算機部件技術(shù)和計算機組裝技術(shù)等幾個(gè)方面。計算機技術(shù)包括：運算策略的基本原理與運算器設計、指令系統、中央處理器(CPU)設計、流水線(xiàn)原理及其在CPU設計中的應用、存儲體系、總線(xiàn)與輸入輸出。計算機作為一個(gè)完整系統所運用的技術(shù)。主要有系統結構技術(shù)、系統管理技術(shù)、系統維護技術(shù)和系統應用技術(shù)等。計算機領(lǐng)域中所運用的技術(shù)策略和技術(shù)手段。計算機技術(shù)具有明顯的綜合特性，它與電子工程、應用物理、機械工程、現代通信技術(shù)和數學(xué)等緊密結合，發(fā)展很快。
第一臺通用電子計算機ENIAC就是以當時(shí)雷達脈沖技術(shù)、核物理電子計數技術(shù)、通信技術(shù)等為基礎的。電子技術(shù)，特別是微電子技術(shù)的發(fā)展，對計算機技術(shù)產(chǎn)生重大影響，二者相互滲透，密切結合。應用物理方面的成就，為計算機技術(shù)的發(fā)展提供了條件：真空電子技術(shù)、磁記錄技術(shù)、光學(xué)和激光技術(shù)、超導技術(shù)、光導纖維技術(shù)、熱敏和光敏技術(shù)等，均在計算機中得到廣泛應用。機械工程技術(shù)，尤其是精密機械及其工藝和計量技術(shù)，是計算機外部設備的技術(shù)支柱。隨著(zhù)計算機技術(shù)和通信技術(shù)各自的進(jìn)步，以及社會(huì )對于將計算機結成網(wǎng)絡(luò )以實(shí)現資源共享的要求日益增長(cháng)，計算機技術(shù)與通信技術(shù)也已緊密地結合起來(lái)，將成為社會(huì )的強大物質(zhì)技術(shù)基礎。離散數學(xué)、算法論、語(yǔ)言理論、制約論、信息論、自動(dòng)機論等，為計算機技術(shù)的發(fā)展提供了重要的理論基礎。計算機技術(shù)在許多學(xué)科和工業(yè)技術(shù)的基礎上產(chǎn)生和發(fā)展，又在幾乎所有科學(xué)技術(shù)和國民經(jīng)濟領(lǐng)域中得到廣泛應用。
綜上所述，在計算機的應用和技術(shù)操作過(guò)程當中，首先要夯實(shí)基礎，以此培養能力，提高技能，達到知識和能力的融會(huì )貫通和綜合應用，從而提高素質(zhì)，然后以計算機主干核心知識構造自己的應用體系，確定目標，將計算機的多功能化融會(huì )到日常生活當中，有效解決各種為題，打造更廣闊的發(fā)展前景。
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