淺談?dòng)跋襻t學(xué)專(zhuān)業(yè)在職碩士論文的選題
近年來(lái)，我國的在職研究生教育迅速發(fā)展，不斷為社會(huì )培養出具有競爭力的高端創(chuàng )新人才。在當前的教育體制中，一般會(huì )把研究生學(xué)位論文作為研究生培養質(zhì)量的重要判定依據，它體現了學(xué)位申請者思維的邏輯性、創(chuàng )新的能力及科學(xué)研究的能力等多方面的素質(zhì)。下面小編精選了2017年影像醫學(xué)與核醫學(xué)碩士授權點(diǎn)以同等學(xué)歷申請影像醫學(xué)專(zhuān)業(yè)的論文答辯的學(xué)員77人（其中75人順利獲得學(xué)位），對其畢業(yè)論文的選題、課題類(lèi)型等進(jìn)行解析，以期為在職申請影像醫學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位人員的畢業(yè)論文選題和論文質(zhì)量保障體系的建立提供參考。
1 學(xué)位申請者的來(lái)源及分布
75名獲得碩士學(xué)位的在職研究生學(xué)員中，男40人，占53。3%；女35人，占46。7%。從學(xué)員的來(lái)源單位分布看，縣級醫院11人，占14。7%；縣級及以上醫院64人，占85。3%。獲得學(xué)士學(xué)位3年及3年以上者為75人（100%），通過(guò)我院規定的學(xué)位課程考試并獲得研究生課程進(jìn)修班結業(yè)證書(shū)者為75人（100%）；通過(guò)全國同等學(xué)力人員申請碩士學(xué)位外語(yǔ)和/或醫學(xué)綜合水平考試者75人（100%）。
2 在職申請碩士學(xué)位者的畢業(yè)論文的類(lèi)型
75人的畢業(yè)論文分為應用基礎研究和應用研究二種類(lèi)型。其中，應用基礎研究2個(gè)，占2。7%；應用研究73個(gè)，占97。3%。畢業(yè)論文的主要內容都與在職申請碩士學(xué)位者所主要從事的專(zhuān)業(yè)有關(guān)。從畢業(yè)論文運用的影像學(xué)技術(shù)來(lái)看，有17篇論文采用了超聲技術(shù)，占論文總數的22。7%；3篇論文采用了普通X線(xiàn)技術(shù)，占論文總數的4。0%；27篇論文采用了CT技術(shù)，占論文總數的36。0%；10篇論文采用了磁共振技術(shù)，占論文總數的13。3%；5篇論文采用了介入放射學(xué)技術(shù)，占論文總數的6。7%；13篇論文采用了多種影像學(xué)技術(shù)，占論文總數的17。3%。
3 影響醫學(xué)專(zhuān)業(yè)在職碩士論文的選題
（1）畢業(yè)論文選題時(shí)明確其重要性
研究生畢業(yè)論文應能表明研究生在研究工作中取得的新成果或提出新的見(jiàn)解。好的選題是保證畢業(yè)論文質(zhì)量的前提，而幫助學(xué)位申請者確定畢業(yè)論文題目是指導教師職責之一。畢業(yè)論文選題時(shí)要考慮所選的題目是否能對本專(zhuān)業(yè)有學(xué)術(shù)貢獻，是否值得去做。指導教師可根據申請者的特點(diǎn)，幫助其選擇論文題目[4]。一般來(lái)說(shuō)，合適的畢業(yè)論文選題可以激發(fā)在職申請學(xué)位人員的積極性和創(chuàng )造性，從而為畢業(yè)論文的完成奠定基礎。
（2）畢業(yè)論文選題時(shí)要注重其實(shí)用性
在職申請學(xué)位人員的工作年限都在3年以上，從本文的資料來(lái)看，有80%的學(xué)員工作年限在5年以上，他們大都是本科室的業(yè)務(wù)骨干，都有了自己相對固定的研究方向和專(zhuān)業(yè)特長(cháng)。選擇一個(gè)與自己從事的主要專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域密切相關(guān)且有實(shí)用價(jià)值的研究課題，對促進(jìn)個(gè)人和科室的臨床業(yè)務(wù)提高具有現實(shí)意義。本組75人的課題設計均建立在臨床問(wèn)題基礎之上，以解決臨床某些疾病的影像診斷和/或治療為目的，所以畢業(yè)論文的研究結論實(shí)用性較強，具有臨床應用價(jià)值。
科學(xué)問(wèn)題的發(fā)現和提出是科學(xué)研究的第一要素，提出問(wèn)題意味著(zhù)科學(xué)研究的真正開(kāi)始[3]。臨床實(shí)踐表明，在臨床工作中發(fā)現的科學(xué)問(wèn)題，可促使影像醫學(xué)工作者能夠有目的、有計劃地進(jìn)行創(chuàng )新性研究，也更能保證研究成果的實(shí)用性。
（3）畢業(yè)論文選題時(shí)要注重其創(chuàng )新性
只有所選題目具有較強的創(chuàng )新性和一定的臨床意義，研究結論具有較強的實(shí)用性，才能寫(xiě)出高水平的畢業(yè)論文。畢業(yè)論文的創(chuàng )新性是研究生創(chuàng )新能力的體現。以同等學(xué)力申請碩士學(xué)位人員要對所研究的題目提出新的見(jiàn)解，或是在專(zhuān)門(mén)技術(shù)上得出創(chuàng )造性的結論，必須先做好文獻綜述，即高質(zhì)量的文獻綜述是學(xué)位論文選題具備創(chuàng )新性的基礎。一般來(lái)說(shuō)，在職申請學(xué)位人員日常工作都比較繁忙，在攻讀學(xué)位期間，其投入的時(shí)間相對于統招研究生來(lái)說(shuō)較少。由于每年國內外有海量的科研論文發(fā)布，新觀(guān)點(diǎn)、新方法和新技術(shù)不斷涌現，在職申請學(xué)位人員進(jìn)行文獻綜述寫(xiě)作時(shí)，光是評讀當前研究這一項就要耗費大量時(shí)間，導致研究工作和論文撰寫(xiě)時(shí)的時(shí)間相對缺乏。研究生指導教師具有相對穩定的研究方向，多承擔著(zhù)較高級別的科研課題，熟悉其研究方向的最新進(jìn)展。因此，在職申請學(xué)位人員在查閱相關(guān)文獻時(shí)，要注重參考指導教師的意見(jiàn)，有針對性地閱讀相關(guān)文獻，在系統、全面地分析所研究領(lǐng)域的成果、存在問(wèn)題以及未來(lái)發(fā)展趨勢后可節省大量時(shí)間，從而為確保論文質(zhì)量奠定基礎。
（4）畢業(yè)論文選題時(shí)要注重其可行性
影像醫學(xué)專(zhuān)業(yè)在職申請碩士學(xué)位人員需要一邊工作，一邊學(xué)習，一邊從事研究和畢業(yè)論文撰寫(xiě)，所以選題時(shí)要注重其可行性，即自己要考慮到在現有時(shí)間、經(jīng)費和個(gè)人能力限制下能否完成合格的畢業(yè)論文。如果論文設計中需要的影像學(xué)設備和實(shí)驗室條件超過(guò)了學(xué)位申請者所在單位和培養單位現有的研究條件，而又因時(shí)間或經(jīng)費等原因無(wú)法通過(guò)其他醫院或科研院所解決，則畢業(yè)論文的設計內容就無(wú)法順利完成，這必然影響畢業(yè)論文的完成和論文的答辯。本組資料中，未能按期完成畢業(yè)論文的2位學(xué)員中，均因畢業(yè)論文的設計難度較高且研究條件受限，未能如期完成課題研究。
（5）畢業(yè)論文選題時(shí)要考慮其延續性
影像醫學(xué)專(zhuān)業(yè)在職申請學(xué)位人員大多是為了提升自己的科研水平和提高自身的臨床技能而參加在職研究生學(xué)習；他們學(xué)習目的明確，態(tài)度端正，并積極參與到科學(xué)研究中。作為影像醫學(xué)專(zhuān)業(yè)的在職申請學(xué)位人員，應選擇一個(gè)與自己從事的主要專(zhuān)業(yè)相關(guān)、具有臨床應用價(jià)值、能持續進(jìn)行研究的題目，這對于提高自身臨床業(yè)務(wù)水平和科研水平具有現實(shí)意義。在選課時(shí)，指導教師和在職申請學(xué)位人員都要考慮申請者所從事的主要專(zhuān)業(yè)和自身特點(diǎn)，選擇有延續性的題目。這樣做，一是有利于在原有的基礎上，不斷提高自身的科研水平和科研層次；二是選題更具有目的性和針對性。
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