新課程改革下高中政治教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展研究分析
在促進(jìn)高中政治教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的過(guò)程中，應培養良好的教師文化，對新課程改革下高中政治教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展研究是?
新課程改革對高中政治教師的專(zhuān)業(yè)水平及教學(xué)能力提出了更高的要求，鑒于此，需要結合目前高中政治教學(xué)的實(shí)際情況，結合新課程改革的要求，采取有效的措施，促進(jìn)高中政治教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，確保高中政治教學(xué)水平的快速提高，實(shí)現對學(xué)生的高效教學(xué)和科學(xué)教學(xué)。
所謂教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展主要強調的是教師在教育領(lǐng)域的發(fā)展，其要求教師結合所教學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)以及自身的發(fā)展目標，不斷地強化自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，采取有效的措施提高自身的專(zhuān)業(yè)水平，并且培養自身高尚的職業(yè)道德、積極的教學(xué)態(tài)度等，進(jìn)而實(shí)現教師的良好發(fā)展。實(shí)際上，教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展是一種動(dòng)態(tài)的過(guò)程，需要結合教師的實(shí)際教學(xué)情況，為教師制訂具有針對性的專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃，這樣才能促使教師穩步地發(fā)展。
一、高中政治教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展現狀
隨著(zhù)我國教育事業(yè)的發(fā)展，很多學(xué)校也逐漸認識到教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要性，通過(guò)采取多種方式與方法促進(jìn)高中政治教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，這對高中政治教師具有非常重要的意義，但是，從實(shí)際情況來(lái)看，依然存在多方面的不足，例如，教師的自我發(fā)展意識較低、教師文化的建設不足以及培訓工作的質(zhì)量和水平不高等都影響高中政治教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，對高中政治教師具有非常不利的影響。因此，需要結合目前高中政治教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的現狀采取有效的策略進(jìn)行解決，以進(jìn)一步促進(jìn)高中政治教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
二、新課程改革下高中政治教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展策略
1.鼓勵教師樹(shù)立自我發(fā)展意識
內因是促進(jìn)客觀(guān)事物發(fā)展的根本動(dòng)力。因此，在新課程改革下，要想促進(jìn)高中政治教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，鼓勵教師樹(shù)立自我發(fā)展的意識是非常關(guān)鍵的。只有教師意識到專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要性，才能夠作出一系列的努力，也才能夠實(shí)現自身的快速發(fā)展。在鼓勵教師樹(shù)立自我發(fā)展意識方面，具體應做如下幾個(gè)方面的努力：(1)教師主要教授的課程是高中政治，教師對高中政治這門(mén)課程的熱愛(ài)程度直接決定了教師自我發(fā)展意識的水平。因此，應該積極地鼓勵教師熱愛(ài)政治這門(mén)學(xué)科，鼓勵教師充滿(mǎn)激情地投入高中政治教學(xué)中，并且為提高高中政治教學(xué)水平而作出不懈的努力，進(jìn)而幫助教師提高自我發(fā)展意識，實(shí)現高中政治教師的良好發(fā)展。(2)高中政治教師應該結合自身的實(shí)際情況，積極探索自我發(fā)展之路，由于教師之間存在個(gè)體差異，其專(zhuān)業(yè)能力及專(zhuān)業(yè)水平不同，因此，教師應根據自身的實(shí)際情況采取有效的措施進(jìn)行專(zhuān)業(yè)發(fā)展。例如，教師可以從培養學(xué)生對政治這門(mén)學(xué)科的教學(xué)情感、樹(shù)立專(zhuān)業(yè)理想等方面尋求自我發(fā)展之路，而這也是高中政治教師自我發(fā)展意識的體現，有助于促進(jìn)高中政治教師的長(cháng)遠發(fā)展。
2.培育良好的教師文化
在促進(jìn)高中政治教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的過(guò)程中，應培養良好的教師文化。良好的教師文化實(shí)際上是一種內在的驅動(dòng)力，是一個(gè)學(xué)校的軟實(shí)力，具有良好教師文化的學(xué)校，教師會(huì )在無(wú)形中受到熏陶，進(jìn)而自覺(jué)地加強自我學(xué)習、促進(jìn)其個(gè)性的發(fā)展。因此，高中學(xué)校應結合自身學(xué)校的實(shí)際情況，采取有效的措施培育良好的教師文化，
這樣才能夠保證高中政治教師的專(zhuān)業(yè)水平得到有效的發(fā)展。其具體的做法包括幫助教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和職業(yè)觀(guān)，培養教師的職業(yè)精神等等，這樣有助于促進(jìn)高中政治教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，
實(shí)現高中政治教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)水平的不斷提高。
3.提高教師培訓的質(zhì)量及效果
在促進(jìn)高中政治教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的過(guò)程中，很多學(xué)校也相繼開(kāi)展了多種培訓活動(dòng)，但是，從整體效果來(lái)看，其培訓質(zhì)量不高，無(wú)法達到培訓的預期目標，在一定程度上還阻礙了教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
因此，針對此種情況，在對高中政治教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓的過(guò)程中，應該不斷地提高培訓的質(zhì)量和效果，具體應做如下幾個(gè)方面的努力：(1)制訂科學(xué)的培訓計劃，結合高中政治教師實(shí)際的教學(xué)水平、專(zhuān)業(yè)能力、職業(yè)發(fā)展需求等制訂科學(xué)的培訓計劃，并且培訓計劃要具有針對性。(2)完善培訓內容。在完善培訓內容方面主要應確保培訓內容的全面和具體，并且要符合新課程改革的要求，這樣才能夠滿(mǎn)足教師的教學(xué)需求和專(zhuān)業(yè)發(fā)展需求。(3)建立健全培訓機制。在對高中政治教師進(jìn)行培訓的過(guò)程中，應該改革培訓模式，建立健全培訓機制，將現代化的培訓模式及機制有效地應用在對教師的培訓中，進(jìn)而進(jìn)一步完善培訓過(guò)程，提高培訓的質(zhì)量和水平，確保高中政治教師的專(zhuān)業(yè)得到有效發(fā)展，促進(jìn)高中政治教學(xué)工作的高質(zhì)量完成。
實(shí)際上，隨著(zhù)新課程改革的不斷深入，對高中政治教師的專(zhuān)業(yè)能力及專(zhuān)業(yè)水平的要求也在不斷提高，高中政治教師應該認清形勢，了解目前新課程改革對高中政治教師的要求，進(jìn)而采取有針對性的發(fā)展策略，運用多種行之有效的方法不斷地強化自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、教學(xué)水平，培養積極的工作態(tài)度，可以實(shí)現高中政治教師的個(gè)性發(fā)展，進(jìn)而推動(dòng)整個(gè)高中政治教育水平的不斷提高，實(shí)現高中政治教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
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