關(guān)于團結主題班會(huì )演講稿

　　演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的關(guān)于團結主題班會(huì )演講稿，歡迎大家分享。

關(guān)于團結主題班會(huì )演講稿1

　　我很小的時(shí)候看過(guò)一幅畫(huà)《兩驢吃草》畫(huà)的是兩頭驢，被一根繩拴住了，它們的兩邊各有一堆草。它們反向走各去吃自己這邊的草，可是繩子不夠長(cháng)，兩頭驢吃不到各自方向的那堆草。

　　經(jīng)過(guò)思考，我想它們如果能學(xué)會(huì )合作就會(huì )先吃一邊的'草再吃另一堆草。它們如能看到共同的利益就應該進(jìn)行合作，如果它們互不相讓只看到自己眼前的利益，就將誰(shuí)也吃不到草。 媽媽說(shuō)團結合作不只是一種解決問(wèn)題的方法，更是一種道德品質(zhì)。它體現了人們的智慧，是社會(huì )生活中不可缺少的。在社會(huì )生活中，人與人之間就像有一根無(wú)形的線(xiàn)把人們都串起來(lái)。如果沒(méi)有團結合作的精神，可能會(huì )什么事都做不成。學(xué)生要和老師合作，工人要和管理人員合作……

　　媽媽還說(shuō)，一個(gè)人曲折漫長(cháng)的生命之路上，少不了遇到坎坷，這時(shí)就需要和別人團結協(xié)作才能渡過(guò)難關(guān)吃到你眼前的“青草”。

　　一個(gè)和尚挑水喝，二個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝。

　　一只螞蟻來(lái)搬米，搬來(lái)搬去搬不起，兩只螞蟻來(lái)搬米，身體晃來(lái)又晃去，三只螞蟻來(lái)搬米，輕輕抬著(zhù)進(jìn)洞里。

　　這兩首童謠，講了兩種截然不同的結果�！叭齻�(gè)和尚”之所以“沒(méi)水喝”，是因為不負責任，互相推諉；“三只螞蟻來(lái)搬米”之所以能“輕輕抬著(zhù)進(jìn)洞里”，就是學(xué)會(huì )合作，團結力量大的結果。 同學(xué)們我們都要做小螞蟻不怕累不怕苦，遇事不斤斤計較，學(xué)會(huì )互相合作，大家團結起來(lái)使我們班成為萬(wàn)全道小學(xué)最團結最棒的班級體！

關(guān)于團結主題班會(huì )演講稿2

　　今天我們在這里組織這樣一個(gè)可能是史無(wú)前例，后無(wú)來(lái)者的班會(huì )。為這個(gè)班會(huì )阿升、署航在一個(gè)星期之前就已經(jīng)開(kāi)始籌劃了!我們希望的是，在這次班會(huì )中能把我們心里所想的、所得到的體會(huì )與大家分享，希望我們能有所共鳴，在以后的日子里讓我們這個(gè)班更加的融合，更加的團結，希望在以后的某一天我們都不會(huì )忘記，原來(lái)我們曾經(jīng)有過(guò)這么的一個(gè)特殊日子。同時(shí)也希望在這個(gè)班會(huì )中大家共同探討的東西能對我們的人生有所影響影響，為自己所走的路有所幫助。

　　世界很大，我們都是來(lái)自不同的地方，廣東的、湖南的。。。我們今天卻坐在了一起，你不覺(jué)得這是很難得的嗎?靜下來(lái)想一想，以前初中、高中聚會(huì )的時(shí)候，我們都很容易地把所有的同學(xué)組織起來(lái)，因為我們的大部分人都在同一個(gè)城市、同一條村。今天的我們是跨市的、跨省的、甚至跨國界的(哈哈，如果那兩國外教來(lái)做我們的同學(xué)的話(huà)),將來(lái)的我們又如何再相聚呢?

　　最近我都在想，以前我真的舍去了很多很多，同時(shí)也失去了很多。同學(xué)、老師，一起生活的、一起學(xué)習的、一起打過(guò)球的??讓自己最懊悔的是，我卻記不起一個(gè)名字，或者是一張笑臉。那時(shí)候不知道珍惜，不懂得去珍惜，現在回憶起來(lái)??

　　其實(shí)現在的我們很好，互相之間都不缺乏默契。在剛知道分班的結果的時(shí)候，我就很興奮地跟自己說(shuō)，大二我們一定能相處得很好，可以搞很多的活動(dòng)、做很多的事情，讓我們每個(gè)人都會(huì )留下永不磨滅的記憶。但是，到今天，我卻發(fā)覺(jué)，我們都在默默地度過(guò)了大二的大部分時(shí)光。隔膜、隔膜，我們之間還存在著(zhù)很多隔膜，其實(shí)我們并不缺乏交流，但是很缺乏了解。時(shí)光磨滅了自己所有的幻想。

　　我們都來(lái)自五湖四海，今天我們都生活、學(xué)習在這一個(gè)小小的地方，等那一天我們真的`分道揚鑣了，這是什么樣的一種感覺(jué)??如果在接下來(lái)的日子里，我們還在重復著(zhù)過(guò)去，我們還是走在原路，都沒(méi)有去或者沒(méi)想過(guò)真正地珍惜我們剩下的、在一起的日子，然后在以后的那一天突然發(fā)覺(jué)，然來(lái)曾經(jīng)我們又在無(wú)意中失去了??時(shí)間的追趕，讓我們無(wú)法停下來(lái)喘息，十幾年的學(xué)業(yè)在這里也即將化為句號了。同學(xué)們，我們應該??

　　一起!我們要一起，一起去面對、一起去感受。人在患難的時(shí)候會(huì )見(jiàn)真情，那當我們一起去面對一些事情的時(shí)候，我們就更能了解我們也包括自己。我們要一起去笑、一起哭、一起感受快樂(lè )的、感受感動(dòng)的時(shí)刻。生活為我們創(chuàng )造了更多的機會(huì )讓我們去感受。假如我們沒(méi)有在一起去經(jīng)歷，那么如何去感受呢?我覺(jué)得我們是可以做的更好的，讓我們在人生中的那一天回想起來(lái)，哦!然來(lái)我們曾經(jīng)有那么美好的一段時(shí)光，大家都是那么地珍惜、那么地想念，真想回到那時(shí)候再給每一個(gè)同學(xué)一個(gè)深深的擁抱。讓我們的記憶更加特別。

　　人生，我想，我們每個(gè)人多數都對自己人生進(jìn)行了一定的思考，也有自己獨到的看法。

關(guān)于團結主題班會(huì )演講稿3

　　為了對這八個(gè)字更深一層的理解，我首先翻開(kāi)了《現代漢語(yǔ)詞典》，詞典上對這幾個(gè)詞是這樣介紹的：一、團結：為了集中力量實(shí)現共同理想或完成共同任務(wù)而聯(lián)合或結合。二、勤奮：勤勉。三、尊師：尊為“尊敬”，師為“師長(cháng)”。尊敬師長(cháng)。四、守紀：遵守紀律。字典已經(jīng)為我們解釋了這四個(gè)詞語(yǔ)，那么現在我們可以更深一層地理解這八個(gè)字了。

　　奧運賽場(chǎng)雖已塵埃落定，金牌各有歸屬，但舉國上下歡欣鼓舞的熱情卻沒(méi)有散去。曾記否，當舉重運動(dòng)員楊霞站在125公斤的杠鈴前的時(shí)候，我們在電視機旁和她一起屏住了呼吸，祝愿她將勝利舉過(guò)頭頂。當女足姑娘在小組賽敗北的時(shí)候，我們又有多少人淚如泉涌。奧運賽場(chǎng)上那一面面飛揚的五星紅旗把所有國人的心緊緊相連。把我們團結在一起。

　　對國家是否忠誠，決定了他是否能夠做到與人團結。大家還記得嗎？去年我校足球聯(lián)賽的那場(chǎng)對初二·四班的比賽，因為不公正，我們輸了，全班同學(xué)幾乎都淚流滿(mǎn)面，相互支持，立志一定要報這一箭之仇。所有人都為一只小小的足球歡呼、哭泣，雖然我們比分輸了，但我們的斗志沒(méi)有輸。對外我們尚且能這樣的`團結，自己關(guān)上門(mén)還要為一點(diǎn)小事?tīng)幊硢�？為什么還要分出“派系”呢？為什么不能把想法都講出呢？

　　“團結”是最基礎的班級準則，只有大家都能團結在一起，才能開(kāi)展我們今后的所有的 工作。

　　當我們邁入學(xué)校的大門(mén)，老師就對我們說(shuō)要尊敬師長(cháng)，遵守紀律。不是大家不明白這句話(huà)的意思，而是我們有時(shí)不經(jīng)意就沒(méi)有這樣做。叫老師外號啦，回頭說(shuō)句無(wú)關(guān)緊要的話(huà)啦，涂抹桌子啦。也許大家并沒(méi)有認為這怎么了，卻不知你這就是不尊敬師長(cháng)，不遵守紀律。我覺(jué)得要做到這兩點(diǎn)無(wú)非要重視這個(gè)問(wèn)題，從小事做起，強制不是辦法，要靠我們自覺(jué)。

　　如果能做到以上三點(diǎn)，我想勤奮學(xué)習就不成問(wèn)題了，古人尚能“鑿壁偷光”，“頭懸梁、錐刺骨”，我們這些在電子文化中成長(cháng)的一代，難道不能做到古人的一半嗎？有些同學(xué)說(shuō)瞧他天天一門(mén)心思，大門(mén)不出，二門(mén)不邁的學(xué)習，簡(jiǎn)直像木瓜。我也曾經(jīng)有過(guò)這樣的想法，但當我拿到那“壯觀(guān)”的成績(jì)單時(shí)，我傻眼了，我竟與那些同學(xué)差那么多。如今，我們學(xué)生還是要以“學(xué)”為主。我們的知識就像太陽(yáng)一樣，每天都是新的。而勤奮不光表現在學(xué)習這個(gè)方面，鍛煉身體，豐富知識，練就本領(lǐng)都需要“勤”字當頭。

　　我想，“團結、勤奮、尊師、守紀”這八個(gè)字是互相促進(jìn)，互相補充的 。同學(xué)都希望我們初二·一班成為最完美的集體。我們首先應該從我做起。讓這四個(gè)詞時(shí)時(shí)提醒著(zhù)我們，激勵著(zhù)我們。這僅是我個(gè)人的看法，相信大家的想法比我更好！

　　王老師的話(huà)：議論，有理，實(shí)在。語(yǔ)言也符合演講需要。

關(guān)于團結主題班會(huì )演講稿4

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　很興奮這次可以在此次班會(huì )上發(fā)表我的演講，這次我們班會(huì )的主題是團結，那么就讓我們一起來(lái)探討一下團結的力量吧！

　　我想在這里先給大家分享一個(gè)小小的故事，是我媽媽講給我聽(tīng)過(guò)的。我媽媽是一名語(yǔ)文教師，在一所小學(xué)做班主任，她做班主任的時(shí)候，遇到了幾個(gè)非常頑皮的學(xué)生，這幾個(gè)學(xué)生一直都喜歡欺負別人，而且在學(xué)習上一直不太上進(jìn)，得罪了班里很多的同學(xué)。

　　后來(lái)不知道為什么，其中有一個(gè)同學(xué)開(kāi)始想學(xué)習了，但是他這時(shí)才發(fā)現，身邊的同學(xué)都是他欺負過(guò)的，他當時(shí)想請教別人問(wèn)題，但是他也不太好意思，因為以前畢竟讓別人很難堪，這時(shí)候再去拜托別人真的很不好。但是有幾個(gè)同學(xué)察覺(jué)到了他的改變，便紛紛主動(dòng)去教他。他當時(shí)非常感動(dòng)，后來(lái)慢慢的，他們那幾個(gè)一直很吵的同學(xué)都開(kāi)始喜歡學(xué)習了。并且他們的關(guān)系越來(lái)越融洽，互相幫助，互相成長(cháng)，那幾個(gè)調皮的學(xué)生也不再那么調皮，甚至開(kāi)始更喜歡學(xué)習了。

　　我之后問(wèn)我媽媽為什么他們會(huì )作出改變呢？我媽媽說(shuō)，那是因為有一次，喜歡吵鬧的其中一個(gè)同學(xué)發(fā)現除了他們之外的同學(xué)，都非常的團結，他們幾個(gè)反而好像班級拋棄了一樣，他想回到整個(gè)集體中來(lái)，所以他們也慢慢的開(kāi)始改變了，最終整個(gè)班級的同學(xué)都融合在了一起，互相越來(lái)越團結，越來(lái)越上進(jìn)。最后他們畢業(yè)的'時(shí)候，整個(gè)班級的成績(jì)都非常不錯，而那幾個(gè)原本很吵的同學(xué)也取得了一個(gè)非常不錯的成績(jì)，這讓我媽媽感到非常驕傲。

　　其實(shí)說(shuō)這一個(gè)小小的故事，我是想告訴大家，我們是一個(gè)集體，那么我們就要一起成長(cháng)�；蛟S在我們的相處中，總有一些同學(xué)比較調皮，但是我們也不要忘記去接納他們，不要把他們排除在外。只有我們團結了，我們整個(gè)班級的氛圍才會(huì )更好起來(lái)，才會(huì )真正的贏(yíng)得我們的驕傲。

　　所以在這里，我想告訴同學(xué)們，讓我們互相照顧，互相包容，為我們的這一份友誼增添新的翅膀，為我們之間的這一份奮斗增添一些更加美好的記憶。我相信，不管多年以后，我們再回想起這階段的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)，我們仍然會(huì )感到幸福和快樂(lè )。同學(xué)們，讓我們更加和睦友愛(ài)吧，讓我們一起進(jìn)步，一起往前吧！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

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