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大學(xué)生創(chuàng )業(yè)實(shí)踐能力培養途徑和措施
創(chuàng )業(yè)是創(chuàng )業(yè)者及創(chuàng )業(yè)搭檔對他們擁有的資源或通過(guò)努力對能夠擁有的資源進(jìn)行優(yōu)化整合，從而創(chuàng )造出更大經(jīng)濟或社會(huì )價(jià)值的過(guò)程。下面是小編為大家收集的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)實(shí)踐能力培養途徑和措施，希望對大家有所幫助。
一、大學(xué)生創(chuàng )業(yè)實(shí)踐能力的概述
對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的實(shí)踐情況進(jìn)行全面分析發(fā)現，其主要包括如下幾個(gè)方面:
1.經(jīng)營(yíng)管理能力
在大學(xué)生創(chuàng )業(yè)實(shí)踐能力中，經(jīng)營(yíng)管理能力的綜合性和層次性比較高，在創(chuàng )業(yè)實(shí)踐過(guò)程中發(fā)揮著(zhù)重要運籌帷幄作用。通常情況下，經(jīng)營(yíng)管理能力是指資金和人員方面的管理能力，與創(chuàng )業(yè)組織、安排、計劃等有著(zhù)緊密聯(lián)系，是提高資金利用效率的重要保障。在實(shí)際的創(chuàng )業(yè)實(shí)踐中，大學(xué)生需要從經(jīng)營(yíng)、管理、用人、理財等多個(gè)方面進(jìn)行學(xué)習，才能真正提高自身的經(jīng)營(yíng)管理能力。
2.決策能力
一般情況下，決策能力是一個(gè)人綜合能力的具體表現，大學(xué)生如果想要成為優(yōu)秀的創(chuàng )業(yè)者，就必須先成為一個(gè)合格的決策者，通過(guò)自己的判斷、分析來(lái)制定某個(gè)項目規劃或者計劃，才能確保創(chuàng )業(yè)發(fā)展方向的準確性，從而按照發(fā)展目標有序發(fā)展。目前，創(chuàng )業(yè)者應具備的能力主要有判斷能力、分析能力、創(chuàng )新能力等三種，因此，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)實(shí)踐必須注重決策能力的不斷提高，才能與社會(huì )發(fā)展相適應。
3.交際協(xié)調能力
在創(chuàng )業(yè)實(shí)踐過(guò)程中，交際協(xié)調能力與大學(xué)生創(chuàng )業(yè)發(fā)展有著(zhù)重要聯(lián)系，如果能夠處理好新聞媒體、政府、客戶(hù)等多個(gè)方面的公共關(guān)系，并有效調整各部門(mén)之間的關(guān)系，則可以促進(jìn)企業(yè)長(cháng)遠發(fā)展。因此，大學(xué)生提高自身創(chuàng )業(yè)能力的時(shí)候，要學(xué)會(huì )處理師生、同學(xué)、朋友等多個(gè)方面的關(guān)系，才能在實(shí)際創(chuàng )業(yè)的過(guò)程中獲得政府、稅務(wù)部分的大力支持。
4.專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力
在大學(xué)生創(chuàng )業(yè)能力的培養過(guò)程中，專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力是大學(xué)生從事專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)的重要基礎，有著(zhù)非常強的實(shí)踐性，必須將理論知識和實(shí)踐聯(lián)系在一起，才能不斷提高大學(xué)生的實(shí)踐能力，從而在探索和創(chuàng )新的過(guò)程中不斷提升。
5.創(chuàng )新能力
在實(shí)際進(jìn)行創(chuàng )業(yè)的過(guò)程中，創(chuàng )新能力與大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)素質(zhì)有著(zhù)重要聯(lián)系，主要包括兩部分:一部分是大腦的活動(dòng)能力，主要是指創(chuàng )造性思維、想象力、捕捉能力和獨立思考能力;另一部分是創(chuàng )新實(shí)踐能力，主要是指在創(chuàng )業(yè)實(shí)踐過(guò)程中創(chuàng )新性地完成某個(gè)任務(wù)的能力。由此可見(jiàn)，創(chuàng )新能力與大學(xué)生的知識面、技能、心態(tài)和實(shí)踐經(jīng)驗等有著(zhù)極大聯(lián)系。
二、大學(xué)生創(chuàng )業(yè)實(shí)踐能力培養的途徑
1.注重創(chuàng )業(yè)設計競賽的積極參與
在開(kāi)展各種創(chuàng )業(yè)設計競賽的時(shí)候，學(xué)生參與創(chuàng )業(yè)實(shí)踐的積極性和主動(dòng)性會(huì )得到不斷提高，所以在多層次、多形式和多科學(xué)的情況下，系統性地對大學(xué)生的相關(guān)教學(xué)內容和教學(xué)體系進(jìn)行有效改革，從而促進(jìn)大學(xué)教學(xué)水平不斷提升。通過(guò)合理地開(kāi)展各種創(chuàng )業(yè)設計競賽，大學(xué)生的動(dòng)手能力、思維能力和自學(xué)能力等都可以得到有效培養，這是提高大學(xué)生各方面能力的重要途徑。
2.注重各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的積極參加
在大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)實(shí)踐教育中，思想政治教育、文化活動(dòng)、社區活動(dòng)等都是培養學(xué)生創(chuàng )業(yè)實(shí)踐能力的重要途徑，因此，大學(xué)生必須注重各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的積極參加，才能不斷提高自身的綜合能力，從而為創(chuàng )業(yè)實(shí)踐能力提升提供重要基礎。通過(guò)參加各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，大學(xué)生的社會(huì )責任感、同情心、貢獻精神等都會(huì )得到較大改善，在各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中對社會(huì )發(fā)展動(dòng)向、經(jīng)濟發(fā)展情況、社區發(fā)展形勢等有比較真實(shí)的了解，對于提高大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)實(shí)踐能力有著(zhù)重要作用。
3.加強大學(xué)生創(chuàng )業(yè)實(shí)踐協(xié)會(huì )的有效建設
隨著(zhù)我國教育改革力度的不斷加大，很多大學(xué)都成立有創(chuàng )業(yè)實(shí)踐協(xié)會(huì )，在一定程度上可以有效培養大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)實(shí)踐能力，對于促進(jìn)大學(xué)生綜合能力不斷提高有著(zhù)重要影響。因此，加強大學(xué)生創(chuàng )業(yè)實(shí)踐協(xié)會(huì )的有效建設，注重學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的有效開(kāi)展，盡可能多地為大學(xué)生提供創(chuàng )業(yè)實(shí)踐的機會(huì )，才能促進(jìn)大學(xué)生未來(lái)良好發(fā)展。例如:充分利用暑假和寒假的時(shí)間，為學(xué)生提供到企業(yè)實(shí)習的機會(huì )，以在實(shí)踐過(guò)程中了解企業(yè)發(fā)展的流程和各種日常管理工作，幫助學(xué)生正確選擇創(chuàng )業(yè)項目，從而為大學(xué)生畢業(yè)后創(chuàng )業(yè)奠定堅實(shí)基礎。
4.高度重視大學(xué)生創(chuàng )業(yè)園的有效構建
在大學(xué)教育過(guò)程中，創(chuàng )業(yè)園的構建與大學(xué)生創(chuàng )業(yè)能力培養有著(zhù)緊密聯(lián)系，可以為學(xué)生提供各種創(chuàng )業(yè)資源、創(chuàng )業(yè)平臺和相關(guān)服務(wù)，從而在大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的過(guò)程中給以相關(guān)指導和引導，這是大學(xué)生成功創(chuàng )業(yè)的重要支持。因此，根據大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的實(shí)際情況，注重創(chuàng )業(yè)園的有效構建，不斷加大投入力度和扶持政策，積極與各企業(yè)建立合作關(guān)系，才能真正縮短大學(xué)生和社會(huì )的距離，從而為大學(xué)生創(chuàng )業(yè)提供重要參考依據。
三、大學(xué)生創(chuàng )業(yè)實(shí)踐能力培養的措施
1.注重創(chuàng )業(yè)教育課程的有效開(kāi)發(fā)
在我國大學(xué)教育水平不斷提高的過(guò)程中，將創(chuàng )業(yè)教育作為重要組成部分，注重創(chuàng )業(yè)教育課程的有效開(kāi)發(fā)，才能使創(chuàng )業(yè)教學(xué)內容更加完善，以真正培養大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)實(shí)踐能力，促進(jìn)大學(xué)生未來(lái)良好發(fā)展。
2.適當增加教學(xué)過(guò)程中的實(shí)踐內容
現代教育制度下，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)實(shí)踐教育的內容已經(jīng)變得越來(lái)越豐富，使得教學(xué)形式、教學(xué)方法變得更加多樣化，在提高學(xué)生學(xué)習積極性和主動(dòng)性等方面有著(zhù)重要影響。因此，有效培養大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)實(shí)踐能力，可以適當地增加教學(xué)過(guò)程中的實(shí)踐內容，讓學(xué)生充分展現自我，可以有效增強大學(xué)生的創(chuàng )新意識，從而促進(jìn)大學(xué)生各方面能力不斷提高。例如:根據大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的實(shí)際情況，開(kāi)展電子商務(wù)方面的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生更加深入、全面地了解電子商務(wù)的運作流程、發(fā)展趨勢和實(shí)際發(fā)展情況，從而為大學(xué)生今后選擇與電子商務(wù)有關(guān)的創(chuàng )業(yè)項目提供重要參考依據。
3.為學(xué)生選擇創(chuàng )業(yè)項目提供各種幫助
在大學(xué)生創(chuàng )業(yè)過(guò)程中，選擇合適的創(chuàng )業(yè)項目需要進(jìn)行各種市場(chǎng)調研、發(fā)展規劃，制定合適的發(fā)展計劃和運行方案，并保證創(chuàng )業(yè)項目的經(jīng)濟效益，才能真正促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。因此，在培養大學(xué)生創(chuàng )業(yè)實(shí)踐能力的過(guò)程中，為學(xué)生選擇創(chuàng )業(yè)項目提供各種幫助，讓他們盡可能地選擇發(fā)展前景比較廣闊、自己感興趣和與專(zhuān)業(yè)技術(shù)相關(guān)的項目，才能形成獨特的創(chuàng )業(yè)項目，以促進(jìn)大學(xué)生成功創(chuàng )業(yè)。
4.注重創(chuàng )業(yè)團隊的合理、科學(xué)組建
在不斷提高大學(xué)生創(chuàng )業(yè)實(shí)踐能力的過(guò)程中，注重創(chuàng )業(yè)團隊的合理、科學(xué)組建，形成相互影響、相互促進(jìn)和相互學(xué)習的團隊，才能在開(kāi)展各種創(chuàng )業(yè)活動(dòng)時(shí)展現每個(gè)人的優(yōu)勢，以滿(mǎn)足創(chuàng )業(yè)實(shí)踐的各種需求。通常情況下，創(chuàng )業(yè)團隊的競爭力與創(chuàng )業(yè)發(fā)展有著(zhù)直接聯(lián)系，只有增強團隊每個(gè)人的責任意識，不斷加強團隊教育和訓練，才能真正體現創(chuàng )業(yè)團隊的精神，從而為創(chuàng )業(yè)成功提供重要保障。在高科技技術(shù)不斷發(fā)展的今天，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)實(shí)踐能力的提高，還需要不斷學(xué)習和運用各種先進(jìn)信息技術(shù)和設備，才能更好地滿(mǎn)足設備發(fā)展需求，以在不斷創(chuàng )新的過(guò)程中，降低團隊創(chuàng )業(yè)的市場(chǎng)風(fēng)險、投資風(fēng)險等。
四、結束語(yǔ)
綜上所述，隨著(zhù)我國大學(xué)教學(xué)改革的不斷創(chuàng )新，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)實(shí)踐能力的有效培養和不斷提高，必須注重教學(xué)內容的不斷豐富，有效開(kāi)展各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，不斷增強大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)實(shí)踐意識，才能真正促進(jìn)大學(xué)生未來(lái)良好發(fā)展。
拓展閱讀：大學(xué)生創(chuàng )業(yè)注意防范的十大風(fēng)險
一：項目選擇
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)時(shí)如果缺乏前期市場(chǎng)調研和論證，只是憑自己的興趣和想象來(lái)決定投資方向，甚至僅憑一時(shí)心血來(lái)潮做決定，一定會(huì )碰得頭破血流。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者在創(chuàng )業(yè)初期一定要做好市場(chǎng)調研，在了解市場(chǎng)的基礎上創(chuàng )業(yè)。一般來(lái)說(shuō)，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者資金實(shí)力較弱，選擇啟動(dòng)資金不多、人手配備要求不高的項目，從小本經(jīng)營(yíng)做起比較適宜。
二：缺乏創(chuàng )業(yè)技能
很多大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者眼高手低，當創(chuàng )業(yè)計劃轉變?yōu)閷?shí)際操作時(shí)，才發(fā)現自己根本不具備解決問(wèn)題的能力，這樣的創(chuàng )業(yè)無(wú)異于紙上談兵。一方面，大學(xué)生應去企業(yè)打工或實(shí)習，積累相關(guān)的管理和營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)驗;另一方面，積極參加創(chuàng )業(yè)培訓，積累創(chuàng )業(yè)知識，接受專(zhuān)業(yè)指導，提高創(chuàng )業(yè)成功率。
三：資金風(fēng)險
資金風(fēng)險在創(chuàng )業(yè)初期會(huì )一直伴隨在創(chuàng )業(yè)者的左右。是否有足夠的資金創(chuàng )辦企業(yè)是創(chuàng )業(yè)者遇到的第一個(gè)問(wèn)題。企業(yè)創(chuàng )辦起來(lái)后，就必須考慮是否有足夠的資金支持企業(yè)的日常運作。對于初創(chuàng )企業(yè)來(lái)說(shuō)，如果連續幾個(gè)月入不敷出或者因為其他原因導致企業(yè)的現金流中斷，都會(huì )給企業(yè)帶來(lái)極大的威脅。相當多的企業(yè)會(huì )在創(chuàng )辦初期因資金緊缺而嚴重影響業(yè)務(wù)的拓展，甚至錯失商機而不得不關(guān)門(mén)大吉。
另外如果沒(méi)有廣闊的融資渠道，創(chuàng )業(yè)計劃只能是一紙空談。除了銀行貸款、自籌資金、民間借貸等傳統方式外，還可以充分利用風(fēng)險投資、創(chuàng )業(yè)基金等融資渠道。
四：社會(huì )資源貧乏
企業(yè)創(chuàng )建、市場(chǎng)開(kāi)拓、產(chǎn)品推介等工作都需要調動(dòng)社會(huì )資源，大學(xué)生在這方面會(huì )感到非常吃力。平時(shí)應多參加各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，擴大自己人際交往的范圍。創(chuàng )業(yè)前，可以先到相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域工作一段時(shí)間，通過(guò)這個(gè)平臺，為自己日后的創(chuàng )業(yè)積累人脈。
五：管理風(fēng)險
一些大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者雖然技術(shù)出類(lèi)拔萃，但理財、營(yíng)銷(xiāo)、溝通、管理方面的能力普遍不足。要想創(chuàng )業(yè)成功，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者必須技術(shù)、經(jīng)營(yíng)兩手抓，可從合伙創(chuàng )業(yè)、家庭創(chuàng )業(yè)或從虛擬店鋪開(kāi)始，鍛煉創(chuàng )業(yè)能力，也可以聘用職業(yè)經(jīng)理人負責企業(yè)的日常運作。
創(chuàng )業(yè)失敗者，基本上都是管理方面出了問(wèn)題，其中包括：決策隨意、信息不通、理念不清、患得患失、用人不當、忽視創(chuàng )新、急功近利、盲目跟風(fēng)、意志薄弱等等。特別是大學(xué)生知識單一、經(jīng)驗不足、資金實(shí)力和心理素質(zhì)明顯不足，更會(huì )增加在管理上的風(fēng)險。
六：競爭風(fēng)險
尋找藍海是創(chuàng )業(yè)的良好開(kāi)端，但并非所有的新創(chuàng )企業(yè)都能找到藍海。更何況，藍海也只是暫時(shí)的，所以，競爭是必然的。如何面對競爭是每個(gè)企業(yè)都要隨時(shí)考慮的事，而對新創(chuàng )企業(yè)更是如此。如果創(chuàng )業(yè)者選擇的行業(yè)是一個(gè)競爭非常激烈的領(lǐng)域，那么在創(chuàng )業(yè)之初極有可能受到同行的強烈排擠。一些大企業(yè)為了把小企業(yè)吞并或擠垮，常會(huì )采用低價(jià)銷(xiāo)售的手段。對于大企業(yè)來(lái)說(shuō)，由于規模效益或實(shí)力雄厚，短時(shí)間的降價(jià)并不會(huì )對它造成致命的傷害，而對初創(chuàng )企業(yè)則可能意味著(zhù)徹底毀滅的危險。因此，考慮好如何應對來(lái)自同行的殘酷競爭是創(chuàng )業(yè)企業(yè)生存的必要準備。
七：團隊分歧
現代企業(yè)越來(lái)越重視團隊的力量。創(chuàng )業(yè)企業(yè)在誕生或成長(cháng)過(guò)程中最主要的力量來(lái)源一般都是創(chuàng )業(yè)團隊，一個(gè)優(yōu)秀的創(chuàng )業(yè)團隊能使創(chuàng )業(yè)企業(yè)迅速地發(fā)展起來(lái)。但與此同時(shí)，風(fēng)險也就蘊含在其中，團隊的力量越大，產(chǎn)生的風(fēng)險也就越大。一旦創(chuàng )業(yè)團隊的核心成員在某些問(wèn)題上產(chǎn)生分歧不能達到統一時(shí)，極有可能會(huì )對企業(yè)造成強烈的沖擊。 事實(shí)上，做好團隊的協(xié)作并非易事。特別是與股權、利益相關(guān)聯(lián)時(shí)，很多初創(chuàng )時(shí)很好的伙伴都會(huì )鬧得不歡而散。
八：核心競爭力缺乏的風(fēng)險
對于具有長(cháng)遠發(fā)展目標的創(chuàng )業(yè)者來(lái)說(shuō)，他們的目標是不斷地發(fā)展壯大企業(yè)，因此，企業(yè)是否具有自己的核心競爭力就是最主要的風(fēng)險。一個(gè)依賴(lài)別人的產(chǎn)品或市場(chǎng)來(lái)打天下的企業(yè)是永遠不會(huì )成長(cháng)為優(yōu)秀企業(yè)的。核心競爭力在創(chuàng )業(yè)之初可能不是最重要的問(wèn)題，但要謀求長(cháng)遠的發(fā)展，就是最不可忽視的問(wèn)題。沒(méi)有核心競爭力的企業(yè)終究會(huì )被淘汰出局。
九：人力資源流失風(fēng)險
一些研發(fā)、生產(chǎn)或經(jīng)營(yíng)性企業(yè)需要面向市場(chǎng)，大量的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)人才或業(yè)務(wù)隊伍是這類(lèi)企業(yè)成長(cháng)的重要基礎。防止專(zhuān)業(yè)人才及業(yè)務(wù)骨干流失應當是創(chuàng )業(yè)者時(shí)刻注意的問(wèn)題，在那些依靠某種技術(shù)或專(zhuān)利創(chuàng )業(yè)的企業(yè)中，擁有或掌握這一關(guān)鍵技術(shù)的業(yè)務(wù)骨干的流失是創(chuàng )業(yè)失敗的最主要風(fēng)險源。
十：意識上的風(fēng)險
意識上的風(fēng)險是創(chuàng )業(yè)團隊最內在的風(fēng)險。這種風(fēng)險來(lái)自于無(wú)形，卻有強大的毀滅力。風(fēng)險性較大的意識有：投機的心態(tài)、僥幸心理、試試看的心態(tài)、過(guò)分依賴(lài)他人、回本的心理等。
這里僅僅是拋磚引玉，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)過(guò)程中所遇到阻礙并不僅此十點(diǎn)，在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中，隨時(shí)都將可能有倒閉關(guān)門(mén)的風(fēng)險。保持一顆積極的心，多學(xué)習，多汲取優(yōu)秀經(jīng)驗，結合大學(xué)生既有的特長(cháng)優(yōu)勢，我們相信，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的步伐，會(huì )越走越遠，越走越穩。
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