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2017創(chuàng )業(yè)需要好奇心與傻瓜邏輯
2017年如何創(chuàng )業(yè)?有哪些方法?下面是有關(guān)創(chuàng )業(yè)需要好奇心和傻瓜邏輯知識，歡迎大家閱讀與學(xué)習。
雖然很多人包括一些商學(xué)院的教授都在重復著(zhù)同樣的觀(guān)點(diǎn)：MBA教育培養的是“管家型”而非”當家型”人才，但這依然擋不住眾多MBA創(chuàng )業(yè)的激情。
4月23日下午，來(lái)自哈佛商學(xué)院、沃頓商學(xué)院、劍橋商學(xué)院、牛津商學(xué)院和中歐國際工商學(xué)院五所院校的近百名EMBA/MBA校友共聚上海新天地，參加中歐校友創(chuàng )業(yè)者俱樂(lè )部舉辦的“2005創(chuàng )業(yè)聯(lián)誼會(huì )”。這些EMBA/MBA們雖然那有著(zhù)不同的人生經(jīng)歷，卻有著(zhù)同樣的創(chuàng )業(yè)渴望。
文武，中歐EMBA，自1992年起先后三次創(chuàng )業(yè)，經(jīng)歷過(guò)輝煌，也遭遇過(guò)失敗，至今創(chuàng )業(yè)激情不改。林真，沃頓商學(xué)院2003級MBA，在德國、印度生活多年，1997年移居上海，2001年創(chuàng )立太席聯(lián)合數碼有限公司。在中歐創(chuàng )業(yè)者俱樂(lè )部理事、立特(中國)整合營(yíng)銷(xiāo)傳播機構總經(jīng)理洪軍的主持下，他們一中一西，一土一洋，碰撞出激情的創(chuàng )業(yè)火花。
好奇心、傻氣與人脈
洪軍：許多人都有創(chuàng )業(yè)夢(mèng)，但有的人成功，有的人失敗。你們認為什么樣的MBA適合創(chuàng )業(yè)?或者說(shuō)創(chuàng )業(yè)者需要具備哪些素質(zhì)?
林真：“創(chuàng )業(yè)成功者很少是有MBA背景的。”一進(jìn)校時(shí)，教授就這樣提醒我們。很多人就是因為書(shū)讀得太多，把事情想得太復雜，希望面面俱到，反而不敢去行動(dòng)。而創(chuàng )業(yè)者首先就要敢于面對困難，具有極強的好奇心，尤其對創(chuàng )業(yè)過(guò)程中的各種不確定性保持好奇心，這是創(chuàng )業(yè)的動(dòng)力。
第二，創(chuàng )業(yè)者要有一點(diǎn)傻氣。即使還沒(méi)看清楚方向也敢于去行動(dòng)，不管面對什么樣的問(wèn)題，都愿意相信自己會(huì )成功。
第三，要講究誠信。其實(shí)，創(chuàng )業(yè)者什么都沒(méi)有，有的只是自己這個(gè)人，有了誠信才能吸引員工，吸引投資者。
文武：我認為創(chuàng )業(yè)者必須先要有成熟的心態(tài)。做老板就要把利潤放在第一位，把尊嚴放在第二位。要面對現實(shí)，不能以知識分子的心態(tài)來(lái)做事，更不能不愿看別人的臉色行事。
第二要有人脈�，F在MBA創(chuàng )業(yè)不可能再像國內最初創(chuàng )業(yè)的那批人一樣從最底層做起。進(jìn)入一個(gè)行業(yè)，就要有好的起點(diǎn)，否則很難挖到第一桶金。
第三，所做的事要在自己熟悉的領(lǐng)域內，這樣才能搶得先機。
書(shū)本與現實(shí)的差距
洪軍：創(chuàng )業(yè)后，要由企業(yè)領(lǐng)導者帶領(lǐng)員工共同成長(cháng)，這是我們在商學(xué)院上課時(shí)聽(tīng)到的內容。但書(shū)本上的知識和現實(shí)有很多差距，在運用這些知識時(shí)，總有一些問(wèn)號在我們的腦子里打轉：書(shū)本上的東西到底要不要用?管不管用?
有人曾經(jīng)講，我們在書(shū)上學(xué)過(guò)很多激勵的方法，但實(shí)際工作中仍無(wú)所適從。比如企業(yè)有一些非常優(yōu)秀的員工，但有時(shí)這些核心員工也是問(wèn)題員工，不守紀律、要求多多。作為管理者，應該怎樣處理這樣的事情?
林真：這要具體問(wèn)題具體分析。我們需要先來(lái)看這個(gè)問(wèn)題員工所造成的問(wèn)題是什么。有時(shí)候，這個(gè)員工的工作可以獨立完成，所以問(wèn)題不會(huì )太大。但如果他造成太多負面影響，就應請他離開(kāi)，否則拖得越久，傷害也就越大。
在企業(yè)中，管理者扮演的是牧羊人的角色，既要激勵也要鞭策。對問(wèn)題員工而言，責備、管教的地方需要多一些，這樣他或她的潛力才會(huì )爆發(fā)出來(lái)，這與我們課堂上所強調的激勵思路有所不同。
文武：我認為在創(chuàng )業(yè)初期，不可能太多地強調激勵機制。好的辦法是將那些任勞任怨的員工樹(shù)立為榜樣，給他們更多的發(fā)展機會(huì )，這樣一來(lái)，其他的員工就很難提出非分要求。而且我主張大家的底薪低一點(diǎn)，獎金高一些，對核心員工私下再多給一些。即使紙包不住火，但等別的員工知道的時(shí)候，公司已經(jīng)做大了。
在商學(xué)院的課程中，大家總是強調先要制定好所有的規章制度，希望一步到位，但在操作層面上講，這是不現實(shí)的，我們必須一步步來(lái)。
善用新人、舊資源
洪軍：第一次創(chuàng )業(yè)是完成資本的原始積累，它能做成什么樣子，有時(shí)候和我們的力量、智慧關(guān)系不大，而是與我們有沒(méi)有清晰地考慮好未來(lái)，采用好的創(chuàng )業(yè)模式大有關(guān)系。第二次創(chuàng )業(yè)時(shí)，往往會(huì )發(fā)現很好的機會(huì )，但也會(huì )面臨一些意想不到的挑戰，那么我們應該如何進(jìn)行二次創(chuàng )業(yè)呢?
林真：2002年底，我開(kāi)始了第二次創(chuàng )業(yè)。我發(fā)現，二次創(chuàng )業(yè)非常困難，因為最大的問(wèn)題是害怕失去自己以前的積累。我認為這時(shí)首先要對自己以前所有的資源詳加梳理，深入發(fā)掘;而且一定要引入外來(lái)伙伴，因為依靠原來(lái)的團隊創(chuàng )新已經(jīng)很困難，學(xué)習過(guò)程又很緩慢，一不留神就會(huì )回到原來(lái)的老路上，因此要找不一樣的人加盟，用不一樣的角度來(lái)思考問(wèn)題、做事。我也是這么做的，結果發(fā)現非常有效。
文武：我認為這時(shí)要不斷研究市場(chǎng)上的互補性，看到自己的優(yōu)勢，并把它盡可能發(fā)揮出來(lái)。
比如我們一直在有色金屬的物流領(lǐng)域里發(fā)展，就可以利用既有優(yōu)勢，進(jìn)入期貨市場(chǎng)，實(shí)現跨市套利�？偠灾�，就是把以前的資源穩定住，同時(shí)整合新的資源。
互動(dòng)：僅有熱情并不夠
學(xué)員1：我是中歐2003級EMBA，在一家法國基金公司任董事長(cháng)。我認為創(chuàng )業(yè)需要有理智的熱情，創(chuàng )業(yè)的前兩年可能轟轟烈烈，但此后就要面對殘酷的市場(chǎng)淘汰。創(chuàng )業(yè)固然需要激情，但是這種火苗能燃多久?僅有激情，無(wú)法說(shuō)服像我們這樣的投資者。人的生命有始有終，企業(yè)的生命也同樣有始有終。作為創(chuàng )業(yè)者也要知道何時(shí)開(kāi)始，何時(shí)結束。
學(xué)員2：我是1996年從中歐畢業(yè)的EMBA，叫林公偉。我認為創(chuàng )業(yè)時(shí)先要找到自己的輸贏(yíng)點(diǎn)，了解自己有多大的承受力。我創(chuàng )業(yè)時(shí)，就給自己留了很少的現金，并設立了一個(gè)底線(xiàn)，決定一旦超過(guò)底線(xiàn)就老老實(shí)實(shí)地回去做職業(yè)經(jīng)理人。
而且創(chuàng )業(yè)時(shí)，商業(yè)模式越簡(jiǎn)單越好，要運用傻瓜邏輯，通過(guò)最簡(jiǎn)單的行為營(yíng)造商業(yè)模式，也就是說(shuō)企業(yè)的盈利系統要簡(jiǎn)單，善于把復雜的事情簡(jiǎn)單化。就如同手機短信一樣，運營(yíng)商搭建好平臺，就有許多人來(lái)用，運營(yíng)商只需等著(zhù)收錢(qián)就行了。
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