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創(chuàng )業(yè)潮興起，如何成功創(chuàng )業(yè)
2016年6月16日，“全球創(chuàng )業(yè)領(lǐng)袖項目”在清華大學(xué)五道口金融學(xué)院正式啟動(dòng)，清華大學(xué)五道口金融學(xué)院常務(wù)副院長(cháng)廖理教授在儀式上致辭提到：“中國正在成為創(chuàng )業(yè)大國�！�
國內“創(chuàng )業(yè)”相關(guān)數據統計
2015年，全國新增市場(chǎng)主體超過(guò)1400萬(wàn)戶(hù)，同比增長(cháng)了14%;其中企業(yè)達到了44.9萬(wàn)戶(hù)，同比增長(cháng)21.6%。企業(yè)中私營(yíng)企業(yè)421萬(wàn)戶(hù)，占新增企業(yè)的95%。創(chuàng )業(yè)者群體也在不斷擴大，2015年創(chuàng )業(yè)以及參與創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生達到了50多萬(wàn)人，畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)同比增長(cháng)近15%。由于創(chuàng )業(yè)群體激增，國家頒布的創(chuàng )業(yè)相關(guān)政策達到165項。其中不少是國家鼓勵畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)的相關(guān)支持政策。
國內創(chuàng )業(yè)者現狀
在《中國青年創(chuàng )業(yè)現狀報告》中顯示，創(chuàng )業(yè)者多為初次創(chuàng )業(yè)，占62.2%。其中44.5%的創(chuàng )業(yè)項目處于盈利狀態(tài)，42.1%的項目盈虧平衡，13.4%的項目處于虧損狀態(tài)。在創(chuàng )業(yè)方向上，創(chuàng )業(yè)者選擇的項目源自個(gè)人對市場(chǎng)的觀(guān)察的占40%，而來(lái)自專(zhuān)業(yè)興趣的占34%�！癐T行業(yè)市場(chǎng)巨大，我自己也熱衷互聯(lián)網(wǎng)，因此我當初選擇先到多迪實(shí)習學(xué)習計算機技能，在多迪工作長(cháng)見(jiàn)識，而后開(kāi)始創(chuàng )業(yè)�！背醮蝿�(chuàng )業(yè)者小王對多迪小編說(shuō)道。
如何成功創(chuàng )業(yè)?
以多迪為例，2003年，正讀大學(xué)的陳迪看到中國互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展的勢頭，組織其他10名大學(xué)生，成立多迪工作室。十三年勵精圖治，如今多迪互聯(lián)網(wǎng)集團已有17個(gè)多迪實(shí)習分公司遍布全國，收益可觀(guān)。不少同行看到多迪的成功套路，紛紛東施效顰�！皠�(chuàng )業(yè)是發(fā)現更大的世界的過(guò)程，也是被更大的世界蹂躪的過(guò)程�！毙⊥跽f(shuō)道創(chuàng )業(yè)的艱辛，以及創(chuàng )業(yè)的必備條件：“一是行業(yè)專(zhuān)業(yè)技能與經(jīng)驗人脈，二是一定的經(jīng)濟實(shí)力�！�
那么，畢業(yè)生如何獲取專(zhuān)業(yè)技能、積累經(jīng)驗和創(chuàng )業(yè)資金呢?從多迪實(shí)習生做起吧。以小王成功創(chuàng )業(yè)為例，剛剛走出校門(mén)的小王來(lái)到多迪實(shí)習，學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能。在多迪首創(chuàng )“半天崗前培訓，半天帶薪實(shí)習，在多迪包吃包住包就業(yè)，在多迪實(shí)習期間基本工資加提成獎金”的模式下，小王沒(méi)有經(jīng)濟壓力與就業(yè)難題。在多迪四個(gè)月的實(shí)習工作，小王迅速掌握了工作要領(lǐng)�！爱敃r(shí)在多迪實(shí)習完后，多迪企業(yè)顧問(wèn)把我安排到了一家互聯(lián)網(wǎng)公司當工程師，年薪不錯，一干就是兩年。這兩年積累了不少資金與人脈。所以很感謝多迪，是多迪為我的成功創(chuàng )業(yè)打下堅實(shí)基礎�！毙⊥踅邮芏嗟闲【幉稍L(fǎng)時(shí)說(shuō)道。
即使小王談及創(chuàng )業(yè)時(shí)將苦楚一筆帶過(guò)，多迪小編仍能感受到飽經(jīng)滄桑后的淡然。創(chuàng )業(yè)不易，但在中國的創(chuàng )業(yè)時(shí)代下，有政策扶持、多迪的有效實(shí)習與工作指引，你會(huì )免去許多荊棘�！昂脤�(shí)習，到多迪�！倍嗟现銊�(chuàng )業(yè)圓夢(mèng)。
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