調研報告技巧
調研報告側重于研究與結果，以調查為前提，以研究為目的，研究處于主要的地位，是調查與研究的統一，充分反映調查研究的結果。掌握調研報告的中心和特點(diǎn)，對于寫(xiě)好一份調研報告具有重要的意義。下面小編為您整理了調研報告寫(xiě)作的注意要點(diǎn)。
一、調研報告的特點(diǎn)
1.調研報告——目的明確
調研報告不同于調查報告,是因為發(fā)生了某件事(如案件、事故、災情)才去作調查,然后寫(xiě)出報告。調研報告的寫(xiě)作者必須自覺(jué)以研究為目的,根據社會(huì )或工作的需要,制定出切實(shí)可行的調研計劃,即將被動(dòng)的適應變?yōu)橛杏媱澋�、積極主動(dòng)的寫(xiě)作實(shí)踐,從明確的追求出發(fā),經(jīng)常深入到社會(huì )第一線(xiàn),不斷了解新情況、新問(wèn)題,有意識地探索和研究,寫(xiě)出有價(jià)值的調研報告。
2.調研報告——注重事實(shí)
調研報告講求事實(shí)。它通過(guò)調查得來(lái)的事實(shí)材料說(shuō)明問(wèn)題,用事實(shí)材料闡明觀(guān)點(diǎn),揭示出規律性的東西,引出符合客觀(guān)實(shí)際的結論。調研報告的基礎是客觀(guān)事實(shí),一切分析研究都必須建立在事實(shí)基礎之上,確鑿的事實(shí)是調研報告的價(jià)值所在。因此,尊重客觀(guān)事實(shí),用事實(shí)說(shuō)話(huà),是調研報告的最大特點(diǎn)。寫(xiě)入調研報告的材料都必須真實(shí)無(wú)誤,調研報告中涉及的時(shí)間、地點(diǎn)、事件經(jīng)過(guò)、背景介紹、資料引用等等都要求準確真實(shí)。一切材料均出之有據,不能聽(tīng)信道聽(tīng)途說(shuō)。只有用事實(shí)說(shuō)話(huà),才能提供解決問(wèn)題的經(jīng)驗和方法,研究的結論才能有說(shuō)服力。如果調研報告失去了真實(shí)性,也就失去了它賴(lài)以存在的科學(xué)價(jià)值和應用價(jià)值。
3.調研報告——論理性
調研報告的主要內容是事實(shí),主要的表現方法是敘述。但調研報告的目的是從這些事實(shí)中概括出觀(guān)點(diǎn),而觀(guān)點(diǎn)是調研報告的靈魂。因此,占有大量材料,不一定就能寫(xiě)好調研報告,還需要把調研的東西加以分析綜合,進(jìn)而提煉出觀(guān)點(diǎn)。對材料的研究,要在正確思想指導下,用科學(xué)方法經(jīng)過(guò)“去粗取精,去偽存真,由此及彼,由表及里”的過(guò)程,從事物發(fā)展的不同階段中,找出起支配作用的、本質(zhì)的東西,把握事物內在的規律,運用最能說(shuō)明問(wèn)題的材料并合理安排,做到既要弄清事實(shí),又要說(shuō)明觀(guān)點(diǎn)。這就需要在對事實(shí)敘述的基礎上進(jìn)行恰當的議論,表達出論文的主題思想。議論是“畫(huà)龍點(diǎn)睛”之筆。調研報告緊緊圍繞事實(shí)進(jìn)行議論,要求敘大于議,有敘有議,敘議結合。如果議大于敘,就成議論文了。所以要防止只敘不議,觀(guān)點(diǎn)不鮮明;也要防止空發(fā)議論,敘議脫節。夾敘夾議,是調研報告寫(xiě)作的主要特色。
4.調研報告——語(yǔ)言簡(jiǎn)潔
調研報告的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快,這種文體是充足的材料加少量議論的,不要求細膩的描述,只要有簡(jiǎn)明樸素的語(yǔ)言報告客觀(guān)情況。但由于調研報告也涉及可讀性問(wèn)題,所以,語(yǔ)言有時(shí)可以生動(dòng)活潑,適當采用群眾性的生動(dòng)而形象的語(yǔ)言。同時(shí)注意使用一些淺顯生動(dòng)的比喻,增強說(shuō)理的形象性和生動(dòng)性。但前提必須是為說(shuō)明問(wèn)題服務(wù)。
一、調研報告的前提——調查研究
要想寫(xiě)出具有科學(xué)性、指導性的調研報告，必須進(jìn)行深人細致的社會(huì )調查。而正確的指導思想、實(shí)事求是的態(tài)度以及科學(xué)的調查方法是必不可少的。首先要認真學(xué)習，不斷提高政策理論水平。其次要努力深入到基層，扎扎實(shí)實(shí)地把社會(huì )調查工作做好。再次就是要講究科學(xué)的方法，提高調查研究的水平。
科學(xué)的調查研究包括兩個(gè)方面的內容:一是調查研究的具體操作方法要科學(xué)。僅靠過(guò)去傳統手工方式進(jìn)行調查已顯然不夠了，系統論、信息論、控制論等一系列的自然科學(xué)研究方法逐漸滲透到社會(huì )科學(xué)研究領(lǐng)域中來(lái)，形成了社會(huì )調查研究方法現代化的三大特征:數學(xué)方法在社會(huì )研究中的應用;自然科學(xué)研究方法對于社會(huì )科學(xué)研究的滲透;定量研究和定性研究的綜合運用。這就為調查研究的方法提供了科學(xué)的依據。我們除了要了解并掌握有關(guān)普遍調查、典型調查、個(gè)案調查、抽樣調查以及文獻調查法、問(wèn)卷調查法、訪(fǎng)問(wèn)調查法、觀(guān)察調查法等各種具體的調查方法以外，還必須注重對調查對象加強正確引導，確保其講真話(huà)、講實(shí)話(huà)。在實(shí)地考察時(shí)，要防止被假象所蒙蔽，要透過(guò)現象看本質(zhì)，確保調查的科學(xué)性。 二是調查研究的思想方法要科學(xué)。(注釋:參見(jiàn)1983年1月5日《日報》有關(guān)專(zhuān)文，提出了政策調查的“十個(gè)要點(diǎn)”。)
二、調研報告的材料整理
對調研報告材料的整理，一般分成三個(gè)步驟:
l.檢查鑒別。首先檢查調研報告材料是否切合研究的需要，其次要鑒別事實(shí)材料的真實(shí)性，數據的準確性，保證材料的真實(shí)可靠，確實(shí)反映客觀(guān)實(shí)際。
2.制作圖表、數表。以其直觀(guān)形象信息量大，幫助讀者理解調研報告內容。
3.分類(lèi)分組。調研報告材料分類(lèi)的標準，依研究目的而言，可按材料性質(zhì)分為記錄資料、文獻資料、問(wèn)卷資料、統計調查資料等�？筛鶕芯康哪康陌茨挲g、性別分類(lèi)，或按職業(yè)分類(lèi)等。也可分為背景材料，統計材料，典型(人或事例)材料等。
對調研報告材料的分析，應該說(shuō)是調查研究中的一個(gè)十分關(guān)鍵的步驟，是能否將調研報告材料化為研究成果的關(guān)鍵所在。所謂調研報告材料分析，就是用科學(xué)的方法審查、剖析調查材料中包含的被研究對象的狀況、特點(diǎn)、社會(huì )背景、基本結構、本質(zhì)屬性與成因、組成因素與相互關(guān)系，以及運動(dòng)機制和結論的過(guò)程。對調研報告的調查材料進(jìn)行分析研究，最基本的類(lèi)型是定性分析和定量分析，應該用辯證的觀(guān)點(diǎn)對待事物，對質(zhì)和量?jì)蓚�(gè)方面進(jìn)行綜合考察。
(一)調研報告材料的定性分析
調研報告材料的定性分析是據事論理，用思辯的方式，依靠個(gè)人經(jīng)驗判斷能力和直觀(guān)材料，確定社會(huì )現象或事物發(fā)展變化的性質(zhì)和趨向.以劃清事物性質(zhì)界限的方法。定性分析的根本的方法是哲學(xué)方法，即揭示事物發(fā)展的一般規律的方法。除此之外，還可采用系統方法、邏輯方法，常用的方法有:
1.調研報告材料分析——矛盾分析法
即運用唯物辯證法對立統一的原理，具體分析事物內部矛盾及其運動(dòng)狀況，從而認識客觀(guān)事物的方法。其具體作法分三個(gè)步驟:
�、購恼{查所得的大量材料中找到事物的矛盾，即找到問(wèn)題。因為問(wèn)題即是應該消除或縮小的差距，差距就是矛盾。
�、趯κ挛锎嬖诘拿苓M(jìn)行分類(lèi)，看它們是屬于:歷史遺留——現實(shí)產(chǎn)生;客觀(guān)存在——主觀(guān)思想;自然條件——人為造成;局部——全局;根本——枝節;眼前——長(cháng)遠的矛盾。
�、鄯治雒艿膶α⒚�，考察矛盾的主要方面與矛盾其它方面互相依存、斗爭、轉化的條件，從而把握矛盾的特性。
2.調研報告材料分析——比較分析法
做調研報告常用的比較方法有橫向比較和縱向比較;常用的分類(lèi)方法為:先進(jìn)行比較，弄清事物的異同，根據共同點(diǎn)將事物歸集為一大類(lèi)，然后再根據差異將大類(lèi)劃分為幾個(gè)小類(lèi)，依此類(lèi)推，事物就被區分為具有一定從屬關(guān)系的，不同層次的大小類(lèi)別，明確地反映出客觀(guān)事物之間的區別和聯(lián)系。
3.調研報告材料分析——因素分析法
即指從調研報告材料中尋找出對事物產(chǎn)生、發(fā)展、運動(dòng)起作用的`要素，通過(guò)系統分析和科學(xué)的歸納，探尋到對事物變化起著(zhù)關(guān)鍵作用的要素系列，掌握決定事物變化的原因，從而了解事物的本質(zhì)及其運動(dòng)規律的方法。運用因素分析法，首先應進(jìn)行總體分析。
第一步是把蘊藏在現象之中的各個(gè)方面的基本因素清理出來(lái)，并在初步分析的基礎上，將它們按一定的標準組成一個(gè)有機的多層面的網(wǎng)絡(luò )結構。影響事物變化有種種因素，歸納起來(lái)可以劃分為外因(客觀(guān)因素)和內因(主觀(guān)因素)兩大因素系列，在這一層面下，又可以從不同角度將因素分為:主要因素、次要因素;積極因素、消極因素;一般因素、特殊因素;直接因素、間接因素;必然因素、偶然因素;歷史因素、現實(shí)因素;起始因素、終極因素;潛在因素、誘發(fā)因素;階級因素、經(jīng)濟因素、社會(huì )因素、學(xué)校因素(或工作單位因素)、家庭因素、個(gè)人因素等。各個(gè)系列因素有可能相互交織，錯綜復雜，顯現出一種網(wǎng)絡(luò )狀態(tài)。
第二步就是通過(guò)對這一網(wǎng)絡(luò )的分析，從總體上考察研究對象，分析出現某一社會(huì )現象的綜合原因。這就要求實(shí)事求是地把握諸因素的內部聯(lián)系，把握其特征和轉化規律，對事物的總體進(jìn)行多維的、系統的，內因與外因，客觀(guān)與微觀(guān)相結合的辯證的分析。其次是進(jìn)行關(guān)系分析。即對因素與因素之間的各種關(guān)系進(jìn)行分析。要著(zhù)重分析因素之間的因果關(guān)系、功能關(guān)系、轉化關(guān)系、共因關(guān)系。共因往往是事物存在或變化的最根本的原因，如諸多現象的產(chǎn)生，其共因是私欲惡性膨脹，再進(jìn)一步深究，就可找出其根本原因是權力作祟.從而找到問(wèn)題的關(guān)鍵，抓住了事物的本質(zhì)。再次是進(jìn)行因素樹(shù)分析。即以某一種關(guān)鍵性的因素系列為主要分析目標，予以系統的多層次的剖析，按因素之間的聯(lián)系繪出因素樹(shù)圖，即:
4.調研報告(社會(huì )實(shí)踐調研報告)材料的因素分析法——因素樹(shù)圖
這樣逐層深人，直至找出最基礎的原始性要點(diǎn)，即具體行為表現。
定性分析除了以上方法外，還有分析綜合法、歸納演繹法、科學(xué)抽象法、社區研究法(是以分析社區人口集體與特定生活環(huán)境、社會(huì )條件之間的相互關(guān)系，探討社區的社會(huì )構成、社會(huì )功能、價(jià)值觀(guān)念、日常生活及發(fā)展變化的方法)、歷史研究法等多種方法。
(二)調研報告材料的定量分析
調研報告的定量分析是對社會(huì )現象或事物的規模、范圍、程度、速度等方面數量關(guān)系的情況和變化，進(jìn)行變量計算和考察分析，弄清其數量特征的方法。簡(jiǎn)言之，就是從事物數量方面入手進(jìn)行分析研究。目前，在調查研究中進(jìn)行定量分析已越來(lái)越普遍，使用定性、定量相結合的方法已成為大勢所趨，也是調查研究走向完善的標志。定量分析的 基本方法有:
1.調研報告材料分析——統計分析法
即運用統計學(xué)的原理，對調研報告所得的數據資料進(jìn)行綜合處理，分析現象在一定時(shí)間、地點(diǎn)、條件下的數量關(guān)系，以揭示事物的性質(zhì)、特點(diǎn)及其變化規律的過(guò)程和方法。統計分析法包括描述分析和統計推論兩個(gè)部分。
�、倜枋龇治�，是把收集到的數據整理加工，找出其中的規律以及現象之間的關(guān)系.并用統計量對這些資料進(jìn)行描述。它主要包括:編制次數分布表.繪制次數分布曲線(xiàn)，測繪現象的集中趨勢的離散趨勢以及現象之間的相關(guān)關(guān)系等。例如:我們研究城市居民近五年來(lái)生活水平提高的情況，根據調查所得的材料，把每戶(hù)居民年收人劃分為六個(gè)等級:2萬(wàn)元以上，17000～20000元，14000～17000元，11000～14000元，8000～11000元，8000元以下。然后計算每一個(gè)等級中有多少戶(hù)居民，這就是事件次數分布統計。計算各等級居民在全體居民中所占的比重。就是比例分布統計。計算全體居民的平均收人，就是對這個(gè)數列的集中趨勢的統計。計算全體居民平均相差多少錢(qián)，就是離散趨勢的統計。
�、诮y計推論，則是指在隨機抽樣調查的基礎上，根據樣本資料對全體進(jìn)行推論。它常用的方法有兩種:區間估計，統計假設檢驗。
2.調研報告材料分析——社會(huì )測量法
調研報告的社會(huì )測量法即通過(guò)測量和評定某一社會(huì )群體或團體中社會(huì )關(guān)系或社會(huì )意向的一種方法。社會(huì )測量法分社會(huì )關(guān)系測量和社會(huì )意向測量?jì)煞N具體方法。社會(huì )關(guān)系測量法較為常用，是指將所研究的某一社會(huì )團體內部成員相互吸引或排斥的關(guān)系狀態(tài)數量化，從而分析其人際關(guān)系的一種方法。運用此法可分五個(gè)步驟。
其一，確定選擇標準，有六種類(lèi)型:①工作標準，以測量工作團體內部的關(guān)系;②娛樂(lè )標準，以測量娛樂(lè )群體內部的關(guān)系;③社交標準，以測量社交群體內部的關(guān)系;④生活標準，以測量生活團體內部的關(guān)系;⑤學(xué)習標準.以測量學(xué)習團體內部的關(guān)系;⑥服從標準，以測量被領(lǐng)導與領(lǐng)導之間的關(guān)系。
其二，選擇指示項。一個(gè)標準，可以擬出多個(gè)指示項。如服從標準可擬出:你認為本單位誰(shuí)當領(lǐng)導最合適?誰(shuí)威信最高?你最不服誰(shuí)的領(lǐng)導?等等。
其三，制作測試答卷。給出選擇標準;限定選擇數目;交代測試目的、選擇范圍(團體之內)，說(shuō)明對測量結果保密等。
其四，填答試卷。當面填寫(xiě)，當場(chǎng)收回。
其五，對試卷進(jìn)行整理分析。
對調研報告材料的選擇，要注意:
1.運用典型材料說(shuō)明觀(guān)點(diǎn)。典型材料是最具代表性的材料，它顯示著(zhù)事物和現象的某些本質(zhì)特征，有著(zhù)以一當十的力量。
2.運用綜合材料說(shuō)明觀(guān)點(diǎn)。將一組有可比性的材料進(jìn)行對比(今昔、成敗、好壞、新舊、內外、先進(jìn)與落后、正確與錯誤等)，能使觀(guān)點(diǎn)更加鮮明突出，增加說(shuō)服力。
3.用精確的統計數據說(shuō)明觀(guān)點(diǎn)。統計數據具有很強的概括力和表現力，恰當地加以運用，可以增強調研報告的科學(xué)性、準確性和說(shuō)服力。
【調研報告技巧】相關(guān)文章：
教師調研報告03-03
水電調研報告12-15
供暖調研報告08-15
財務(wù)調研報告07-02
衛生調研報告06-21
高校調研報告01-27
地熱調研報告01-24
手機調研報告01-20
簡(jiǎn)易調研報告01-19
災區調研報告01-14