寫(xiě)字樓的調研報告范文

　　1、前言

　　20世紀90年代以后，隨著(zhù)我國鋼材量的不斷提高，鋼--混凝土組合結構在建筑行業(yè)得到了迅速發(fā)展，隨著(zhù)建筑造型和建筑功能要求日趨多樣化，無(wú)論是工業(yè)建筑還是民用建筑，在結構設計中遇到的各種難題也日益增多，因而作為一個(gè)結構設計者需要在遵循各種規范下大膽靈活的解決一些結構方案上的難點(diǎn)、重點(diǎn)。由于經(jīng)濟增長(cháng)方式粗放,帶來(lái)能源資源的矛盾更加突出:我們的單位建筑能耗比同等氣候條件下發(fā)達國家高出2～3倍,建筑能耗高出10%～25%,建筑用鋼高出10%～25%,每立方米混凝土多耗水泥80公斤等。既有建筑中95%達不到節能標準,新建建筑中也僅有不足20%達到節能標準。公共建筑能耗最高,據有關(guān)專(zhuān)家對北京大型公共建筑的調查,北京市大型公共建筑的能耗是普通住宅的10～15倍,全國公共建筑的能耗是普通住宅的大約5倍。

　　因此我們的建筑規劃、設計、施工、監理、檢測驗收,所有的環(huán)節都要樹(shù)立可持續發(fā)展的觀(guān)念,都要有發(fā)展節能省地型建筑的工作思路,都要有推動(dòng)建筑“四節”(節能、節地、節水、節材)的措施，超綠色建筑、綠色結構、綠色施工方面發(fā)展。

　　2、課題發(fā)展現狀和前景展望

　　我國社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步速度很快，辦公樓設計在現階段發(fā)展也很快，每個(gè)城市里基本上都有標志性的辦公樓，還有不計其數的中小辦公樓，這些辦公樓的建成筑就了城市的一道亮麗風(fēng)景線(xiàn)，更使城市的經(jīng)濟得到了良好的發(fā)展。但是國內外很多專(zhuān)家都發(fā)現，有時(shí)候環(huán)境的壓抑可產(chǎn)生工作的壓力，如通風(fēng)不暢，采光不好，這樣容易降低工作效率，所以工作環(huán)境設計得好的話(huà)，可以把很多的問(wèn)題調節了，這樣可以大大的提高人們的工作效率，所以如何把辦公樓設計的更好、更合理、更美觀(guān)，是當今社會(huì )的熱點(diǎn)之一。

　　辦公建筑作為城市建筑的一種主要類(lèi)型，在城市的發(fā)展過(guò)程中起著(zhù)不可磨滅的作用。不同時(shí)期、不同風(fēng)格的辦公建筑，沿著(zhù)城市的干道向城市四周展開(kāi)，從中我們也許可以尋找到城市發(fā)展的文脈和城市發(fā)展的軌跡。同時(shí)，在一定意義上，辦公建筑也成為管理者、規劃者素質(zhì)的綜合體現。直至今日，我國的經(jīng)濟形勢，在改革開(kāi)放政策實(shí)施以來(lái)，人民的生活水平逐步提高，伴隨著(zhù)政府體制改革，進(jìn)行辦公設計更新的途徑可能有多種多樣，目前主要的方式有固定空間多樣化類(lèi)型和大空間靈活化類(lèi)型。隨著(zhù)改革開(kāi)放的深入，我國人民的生活水平大大提高，需要解決的矛盾和問(wèn)題不斷凸顯，要在進(jìn)步的前提下合理地解決問(wèn)題，我所采用的底部框架，上部磚房的建筑結構形式就是一個(gè)很好的例證�？傊�，都是為了適應多功能現代化的需求，也就是適用社會(huì )發(fā)展的需求。

　　3、結構類(lèi)型

　　建筑結構主要有框架結構、剪力墻結構、框架剪力墻結構和筒體結構。

　　框架結構是指以鋼筋混凝土澆搗成承重梁柱，再用預制的加氣混凝土、膨脹珍珠巖、浮石、蛭石、陶爛等輕質(zhì)板材隔墻分戶(hù)裝配成而的住宅。適合大規模工業(yè)化施工，效率較高，工程質(zhì)量較好�？蚣芙Y構由梁柱構成，構件截面較小，因此框架結構的承載力和剛度都較低，它的受力特點(diǎn)類(lèi)似于豎向懸臂剪切梁，樓層越高，水平位移越慢，高層框架在縱橫兩個(gè)方向都承受很大的.水平力，這時(shí)，現澆樓面也作為梁共同工作的，裝配整體式樓面的作用則不考慮，框架結構的墻體是填充墻，起圍護和分隔作用，框架結構的特點(diǎn)是能為建筑提供靈活的使用空間，但抗震性能差。

　　剪力墻結構是用鋼筋混凝土墻板來(lái)代替框架結構中的梁柱，能承擔各類(lèi)荷載引起的內力，并能有效控制結構的水平力。鋼筋混凝土墻板能承受豎向和水平力，它的剛度很大，空間整體性好，房間內不外露梁、柱楞角，便于室內布置，方便使用。剪力墻結構形式是高層住宅采用最為廣泛的一種結構形式。

　　框架剪力墻結構與框架結構的主要區別就是多了剪力墻,框架結構的豎向剛度不強,高層或超高層的框架結構建筑更是如此!為了解決這個(gè)問(wèn)題故使用剪力墻�？蚣�-剪力墻結構，又稱(chēng)為框剪結構，它是框架結構和剪力墻結構兩種體系的結合，吸取了各自的長(cháng)處，既能為建筑平面布置提供較大的使用空間，又具有良好的抗側力性能�？蚣艚Y構中的剪力墻可以單獨設置，也可以利用電梯井、樓梯間、管道井等墻體。因此，這種結構已被廣泛地應用于各類(lèi)房屋建筑�？蚣艚Y構的變形是剪彎型。眾所周知，框架結構的變形是剪切型，上部層間相對變形小，下部層間相對變形大。剪力墻結構的變形為彎曲型，上部層間相對變形大，下部層間相對變形小。對于框剪結構，由于兩種結構協(xié)同工作變形協(xié)調，形成了彎剪變形，從而減小了結砍的層間相對位移比和頂點(diǎn)位移比，使結構的側向剛度得到了提高。水平荷載主要由剪力墻來(lái)承受。從受力特點(diǎn)看，由于框剪結構中的剪力墻側向剛度比框架的側向剛度大得多，在水平荷載作用下，一般情況下，約80%以上用剪力墻來(lái)承擔。因此，使框架結構在水平荷載作用下所分配的樓層剪力，沿高度分布比較均勻，各層梁柱的彎矩比較接近，有利于減小梁柱規格，便于施工。

　　筒體結構由框架-剪力墻結構與全剪力墻結構綜合演變和發(fā)展而來(lái)。筒體結構是將剪力墻或密柱框架集中到房屋的內部和外圍而形成的空間封閉式的筒體。其特點(diǎn)是剪力墻集中而獲得較大的自由分割空間，多用于寫(xiě)字樓建筑。本工程采用現澆鋼筋混凝土框架結構,樓板可采用現澆或預制鋼筋混凝土樓板,基礎采用柱下獨立基礎。

　　4、項目工程概況和設計要點(diǎn)

　　4.1．建筑設計

　�。�1）建筑初步設計（方案設計）

　　繪制建筑平面、立面、剖面及構造的方案草圖。

　�。�2）建筑施工圖設計（繪制施工圖）

　　嚴格按《建筑制圖標準（GB/T50104-2001）》繪制建筑施工圖，其中手工繪制3-4張，成果形式及要求：建筑設計總說(shuō)明、總平面圖（1：200）、一層平面圖（1：100～200）、其他層平面圖（1：100～200）、屋頂平面圖（1：100～200）、正立面圖（1：100～200）、側立面圖（1：100～200）、剖面圖1個(gè)（1個(gè)主樓梯剖面）、節點(diǎn)詳圖2個(gè)（1：10～30檐口、泛水、陽(yáng)臺扶手等）、門(mén)窗表、表現圖、功能分析圖、其他特征平與立面（1：100～200）、單元放大平面圖（1：50；含設施家具布置）。

　　4.2、 結構設計

　�。�1）確定結構方案，合理選型

　　根據建筑設計、材料供應和施工條件，合理的確定結構方案和結構布置，完成結構布置草圖。

　�。�2）結構計算

　　在結構布置的基礎上，對現澆連續梁、板進(jìn)行計算，并選取一榀有代表性的框架及柱下基礎進(jìn)行結構設計計算（包括確定計算簡(jiǎn)圖、荷載計算、內力分析及組合、配筋計算等），須有詳細的設計計算步驟�？蚣茉O計計算時(shí)，要求分別進(jìn)行手算和電算，并對兩者的設計計算結果進(jìn)行比較分析。

　�。�3）結構施工圖繪制及深度要求

　　結構施工圖按照手算設計計算結果，嚴格按《建筑制圖標準》繪制，其中手工繪制2張，成果形式要求：基礎平面結構布置圖（1：100）、基礎大樣圖（1：20～50）、標準層結構布置圖（1:100）、屋面結構布置圖（1:100）、框架模板配筋圖（1：20～100）、現澆樓梯配筋圖（1：20～50）、現澆雨棚配筋圖（1：20～50）、連續梁、現澆板配筋圖（1：20～50）。

　　4.3、 施工組織設計

　　完成施工組織設計和一個(gè)分部工程施工組織設計。

　�。�1）施工組織設計要求：確定施工部署；擬定施工方案；選擇施工方法、施工機械；確定施工順序、步驟，制定施工技術(shù)措施。

　�。�2）分部工程施工組織設計：分部工程施工組織設計可選作基礎工程施工組織設計，要求：計算工程量；選擇施工方法、施工機械；確定施工順序和步驟，制定施工技術(shù)措施；分部工程施工平面圖；施工進(jìn)度計劃編制單位工程施工進(jìn)度計劃；對主要材料要編制材料、半成品和零件的消費進(jìn)度計劃（鋼材、水泥、木材、砌體材料、門(mén)窗等）

　�。�3）成果形式及要求

　　按《建筑制圖標準》繪制：施工組織設計說(shuō)明書(shū)、主體施工階段施工平面圖、施工進(jìn)度計劃橫道圖并附說(shuō)明、施工進(jìn)度計劃網(wǎng)絡(luò )圖并附說(shuō)明。

　　5、對畢業(yè)設計的認識

　　土建類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設計是學(xué)校教學(xué)計劃的最后一個(gè)重要環(huán)節；是學(xué)生綜合素質(zhì)與工程實(shí)踐能力培養效果的全面檢驗；是衡量高等教育和辦學(xué)效益的重要評價(jià)內容。畢業(yè)設計的目的是培養學(xué)生綜合應用所學(xué)基礎課、技術(shù)基礎課、專(zhuān)業(yè)課知識和相應技能，解決土木工程設計問(wèn)題的綜合能力和創(chuàng )新能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和分析、處理問(wèn)題的本領(lǐng)。

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