學(xué)校給水排水工程評估調研報告
這是一篇關(guān)于調研報告的范文，可以提供大家借鑒！
一、我院給水排水專(zhuān)業(yè)基本情況分析
1 招生情況
相比較調研院校，我校給水排水專(zhuān)業(yè)招生人數較少，年平均低于60名。在目前良好的就業(yè)形勢和學(xué)院較好的師資配備條件下，適當考慮專(zhuān)業(yè)擴招。
2 師資情況
我校市政學(xué)科專(zhuān)職教師11人，高級職稱(chēng)8人，博士8位，在讀博士2位。與調研學(xué)校對照情況如下圖。
3 實(shí)驗室使用面積、資產(chǎn)及實(shí)驗開(kāi)設情況
我校給水排水實(shí)驗室新建面積400余平米，新購置設備總資產(chǎn)150萬(wàn)元，相比原有實(shí)驗室面積狹小，設備陳舊的現狀有了明顯的改善，但與調研院校相比較，實(shí)驗室資源仍舊有限。
目前開(kāi)設實(shí)驗課不能滿(mǎn)足專(zhuān)業(yè)指導委員會(huì )教學(xué)大綱要求，實(shí)驗開(kāi)出率僅為50%，實(shí)驗類(lèi)型單一，除開(kāi)設少量操作和演示實(shí)驗外，綜合實(shí)驗和設計實(shí)驗的缺乏導致實(shí)驗教學(xué)缺乏特色。在新建實(shí)驗室落成和新增設備到位的情況下，教學(xué)狀況將有所改善，但由于實(shí)驗項目增多，學(xué)生小組化，為確保每個(gè)學(xué)生都有動(dòng)手操作的機會(huì )，實(shí)驗藥品、玻璃器材等消耗必然增加，建議增加實(shí)驗教學(xué)經(jīng)費投入。
4 圖書(shū)資料
圖中1-長(cháng)安大學(xué)；2-揚州大學(xué)；3-山東建筑大學(xué)；4-蘭州交通大學(xué)；5-浙江工業(yè)大學(xué)。由調研發(fā)現，給水排水專(zhuān)業(yè)相關(guān)圖書(shū)資料分為校圖書(shū)館藏書(shū)和學(xué)院資料室藏書(shū)。圖書(shū)資料包括中外文圖書(shū)、中外文期刊和工具書(shū)（包括規范、手冊和標準等）。調研高校中一般校館藏中外文圖書(shū)都在2萬(wàn)冊以上，我校館藏圖書(shū)相對較少，需要進(jìn)行補充。在調研高校中，學(xué)院圖書(shū)館藏書(shū)數量相對校圖書(shū)館少，但期刊和工具書(shū)等教師、學(xué)生使用頻率較高的資料則較多。我校應適當借鑒這種分布格局，學(xué)院圖書(shū)資料室藏書(shū)應該滿(mǎn)足教師、學(xué)生對設計手冊，設計規范等工具書(shū)的使用需求，確保畢業(yè)生在進(jìn)行畢業(yè)設計時(shí)，每2-3人擁有一套設計手冊。
我校圖書(shū)館館藏與給水排水專(zhuān)業(yè)有關(guān)圖書(shū)種類(lèi)和冊數之少，與我校的.教學(xué)、教育水平和社會(huì )聲譽(yù)不相稱(chēng)，與調研院校相比存在較大差距。建議學(xué)校每年的購書(shū)投入中將給水排水專(zhuān)業(yè)類(lèi)圖書(shū)比例放大，或者每年投入10～20萬(wàn)專(zhuān)門(mén)用于購買(mǎi)給水排水專(zhuān)業(yè)相關(guān)圖書(shū)資料，并保證中英文圖書(shū)比例。
建議教師、學(xué)生常用規范、標準、設計手冊和期刊等資料集中放置學(xué)院圖書(shū)資料室，保證使用方便。在滿(mǎn)足建設部給水排水專(zhuān)業(yè)評估要求的基礎上，根據教學(xué)和畢業(yè)設計需求量，建議學(xué)院購置一定數量的工具書(shū)。
5 課程建設情況
與調研院校相比，我校課程建設處于起步階段，2011年啟動(dòng)水泵與泵站和水質(zhì)工程學(xué)優(yōu)秀課程建設，2項教改項目。目前無(wú)已完成教改項目，無(wú)精品課程，無(wú)教改論文，在評估準備階段需要加強這方面的建設。
6 實(shí)習基地
截至2010年，給水排水專(zhuān)業(yè)實(shí)習均在杭州市開(kāi)展，實(shí)習經(jīng)費嚴重不足。
從深化認識、拓寬知識面的角度，實(shí)習基地需要進(jìn)行補充，到國內其它省市具有特色的示范工程基地進(jìn)行實(shí)習在目前經(jīng)濟、科技發(fā)展迅速的形式下顯得尤為必要。
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