綠山墻的安妮讀后感2000字（通用15篇）
讀后感是指讀了一本書(shū)，一篇文章，一段話(huà)，幾句名言，一段音樂(lè )，或者一段視頻后，把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章。這是小編為大家帶來(lái)的綠山墻的安妮讀后感2000字，希望能幫助到大家。
綠山墻的安妮讀后感 1
游著(zhù)游著(zhù)，你游到了一個(gè)童話(huà)般的美麗世界。王子牽著(zhù)穿公主裙的你走進(jìn)城堡邀你共舞；你騎著(zhù)駿馬馳騁在大草原和長(cháng)頸鹿賽跑；腳踩著(zhù)浮云和大雁招手……想知道你在哪嗎？來(lái)！一起走進(jìn)安妮的世界，她會(huì )告訴你答案。
安妮是個(gè)一頭紅發(fā)滿(mǎn)臉雀斑的11歲孤兒，愛(ài)幻想也不斷闖禍。馬修和馬瑞拉是對上了年紀的兄妹，他們本不想收養安妮卻因一場(chǎng)誤會(huì )成了事實(shí)。故事就此拉開(kāi)了序幕，安妮住在一個(gè)美麗偏僻的叫綠山墻的農舍。她的一言一行時(shí)刻受到馬瑞拉的刻板挑剔眼光和村民們的厭惡。但安妮用她獨有的熱情與魅力，善良與活力化解了一切隔閡，給馬修和馬瑞拉以及村民門(mén)帶來(lái)溫暖的陽(yáng)光與活力四射的生命力，給綠山墻增添了鮮亮的色彩。最后因為她的聰明刻苦贏(yíng)得了友誼關(guān)愛(ài)并得到了大學(xué)的獎學(xué)金，不幸的是馬修突然去世，她毫不猶豫放棄了去女王學(xué)院上大學(xué)的機會(huì )，就在當地成為教師以便照顧年邁的馬瑞拉。
在我看來(lái)安妮是個(gè)近乎完美的女孩。她有著(zhù)無(wú)人能敵的魅力與腦洞大開(kāi)的想象力，她就是這么牛！
我不知道安妮的腦袋里怎么會(huì )有那么多的奇思妙想，我也不知道如果我是她會(huì )不會(huì )有如此天方夜譚的想象力，我想我該做一次安妮。我試著(zhù)爬上樹(shù)梢閉上眼搖擺雙手仿佛自己是大雁在高空翱翔；聞聞花香仿佛自己是一只饑餓的蜜蜂正迫不及待地吮吸著(zhù)花蜜；劃著(zhù)小船仿佛自己是仗義豪情的江湖大俠……安妮用她奇特的想象力感染著(zhù)我，帶給我歡樂(lè )與神奇體驗。我是否要在心里藏著(zhù)個(gè)安妮呢？即使我有了兒女有了孫子，是否還會(huì )懷著(zhù)一顆童心去尋找內心的美夢(mèng)呢？都說(shuō)時(shí)間會(huì )給人答案，不過(guò)我要放棄這漫長(cháng)時(shí)間的等待，從現在開(kāi)始做一個(gè)安妮。只要能給自己和他人帶來(lái)快樂(lè )就算是虛幻縹緲的那又怎樣？
上帝總會(huì )青睞有一顆善良感恩之心的人。當你屢次被他人陷害時(shí)你會(huì )依然善待他嗎？當你一貧如洗時(shí)你會(huì )給乞討者一些面包嗎？我們無(wú)法確定，但安妮肯定會(huì )。在這個(gè)現實(shí)的社會(huì )里，感恩善良似乎成為了奢侈品，只有當一方付出時(shí)另一方才會(huì )給予。很少有人會(huì )無(wú)私，不求回報地善待感恩他人，不是嗎？這已不是上帝創(chuàng )造的淳樸的那些人了。我們不會(huì )感恩這世間的一草一木，不會(huì )感恩夾雜著(zhù)土壤氣息的春風(fēng)，也不會(huì )善待即將滅絕的動(dòng)物。為了利益肆意砍伐，摧毀與漠視，為了利益傷害那些愛(ài)我們和幫助過(guò)我們的人，甚至是親人。在這追逐物欲的時(shí)代，人的冷漠讓人不免感嘆人心不古、風(fēng)骨難再。在利益面前，感恩與善良的天使永遠都輸給它這個(gè)惡魔。因為我們要豪宅，名聲、地位、財富、權利，要這些世人皆?shī)Z的東西。我們真的愿意失去那些寶貴的財富嗎？毋庸置疑的是安妮肯定不愿意，感恩善良就是她的一半靈魂，她絕不會(huì )因為某些東西而放棄。而我也希望更多的人也能這樣想，慢慢地人們之間就沒(méi)有斗爭，猜忌、嫉妒、暗算……或許有人會(huì )說(shuō)這只是理想的狀態(tài)，就像誤差那樣，只可減小不可消除。那為什么我們不試著(zhù)去改變呢？沒(méi)有嘗試怎知我們不行。
最讓我喜愛(ài)的是安妮那永遠富有生命活力的靈氣與朝氣蓬勃。安妮太強大了，她那自信堅強樂(lè )觀(guān)的精神就像是一座堅不可摧的堡壘�；仡^看看走過(guò)的路，有坎坷，風(fēng)浪、荊棘、心酸、淚水……安妮又何嘗不是呢？只不過(guò)她選擇了很少有人走的一條路，最終將它們都輕松踩在了腳下。我要感謝安妮教會(huì )了我就算日子過(guò)得再糟也不要失去對明日的希望與期待，要相信明日會(huì )有一個(gè)大大的驚喜。要時(shí)刻保持微笑，不輕言放棄、不生氣、不后悔，相信自己是一個(gè)頑強的鋼鐵俠。也不要瞧不起自己，小苗終會(huì )成為參天大樹(shù)，是金子總會(huì )發(fā)光。安妮她飛得高，卻不怕摔得疼，她不相信有人能主宰她，所以她一直在跟阻礙她飛翔的人做斗爭。難道我們不可以嗎？
在這個(gè)眾說(shuō)紛紜的時(shí)代，我們已很久沒(méi)有沉默了，很久沒(méi)有靜下來(lái)深思是什么讓我們活在這個(gè)世界？難道只是為了活著(zhù)而活著(zhù)嗎？不，我們不是喪尸，是有靈魂的人，那就不要再過(guò)著(zhù)渾渾噩噩行尸走肉般的生活，因為那樣只會(huì )讓我們陷入泥潭，越來(lái)越深。要動(dòng)起來(lái)，燃燒身體的每一個(gè)細胞，沸騰起熱血流動(dòng)全身，臉上揚起自信的微笑，奮斗的一天即將開(kāi)始，美好的日子在終點(diǎn)等著(zhù)你，等著(zhù)你去沖！
我相信每個(gè)人心里都深藏著(zhù)一個(gè)安妮，你不離她便不棄。不要輕言誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)那么大了還那么幼稚，不要扼殺了他們心里的安妮，那會(huì )是他們擁有的一個(gè)極其美好寶貴的東西。偶爾做個(gè)長(cháng)不大的孩子可以煥發(fā)活力彰顯魅力，但需理智且切勿無(wú)知，否則那便是眾人眼中的胡鬧是非。
我們不能像哲人或僧人那樣看透世間，修煉人的最高境界，那只不過(guò)是我們一眼飄過(guò)就遺忘的浮云，追求那些也只是尋求心靈的`安慰，卻改變不了人的本性，就像電影里所說(shuō)的：“人的本性連佛都滅不了，就憑你？”的確我們想改動(dòng)，隱藏、偽造人的本性太難了！理性兼感性是最好的選擇，在一葉扁舟上我們不要忘了哪些東西可以丟哪些東西不該丟，否則上了岸就再也找不回那些錢(qián)都買(mǎi)不到的東西。一生很長(cháng)，一步卻很短，人生在世就要走好每一步，錯一步滿(mǎn)盤(pán)皆輸。生命中我們彼此都是過(guò)客擦肩而過(guò)，一瞬間我們可能錯過(guò)了機遇，權利、金錢(qián)……心痛嗎？摸摸自己的心，問(wèn)問(wèn)自己到底還錯過(guò)了什么比那些更為珍貴的東西？
她是黑夜里的一盞明燈為我照亮黑暗的小路；她是懸崖上的一根救命草使我沒(méi)有掉到死亡的魔爪上；她是我在沙漠里的一滴甘甜爽口的水給我走下去的勇氣。是安妮改變了我，讓我重新審視思考自己，讓我知道什么是生命。我強烈推薦朋友們品讀這本書(shū)，因為不管男女老少都可以免費享受安妮獨有的其樂(lè )無(wú)窮的世界，這本《綠山墻的安妮》會(huì )讓你們受益匪淺，大開(kāi)眼界。來(lái)吧！
歡迎來(lái)到安妮的世界，準備好了嗎？下一站前往白鯊密室……
綠山墻的安妮讀后感 2
我是在讀周?chē)浇o《綠山墻的安妮》做的序中認識安妮的，“女主人公小安妮，自幼失去父母，十一歲時(shí)被人領(lǐng)養，但她個(gè)性鮮明，富于幻想，而且自尊自強，憑借自己的刻苦勤奮，不但得到領(lǐng)養人的喜愛(ài)，也贏(yíng)得老師和同學(xué)的敬重和友誼�！薄鞍材輷碛袃煞N極其寶貴的財富，一是對生活的驚奇感，二是充滿(mǎn)樂(lè )觀(guān)精神的想象力�！边@樣的介紹一下子讓我產(chǎn)生了一定要讀一讀的沖動(dòng)。于是就買(mǎi)來(lái)了這本書(shū),誰(shuí)知道，一讀就放不下了，三天就把書(shū)讀完了。很久沒(méi)有這樣暢快地讀一本書(shū)了。
就這樣一邊讀著(zhù)，一邊感受著(zhù)安妮的可愛(ài)。小安妮天真熱情，滿(mǎn)腦子都是浪漫的想象，給綠山墻的地方起那么可愛(ài)的名字！頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑;玫瑰會(huì )說(shuō)話(huà)，會(huì )給她講很多有趣的故事;自己的影子和回聲是自己的兩個(gè)知心朋友，可以訴說(shuō)心事……我想成人看問(wèn)題的角度與孩子們是多么的不同，如果每個(gè)人一直都能保持像安妮一樣的好奇心和想象力，真是一件很幸福的事！安妮那么樂(lè )觀(guān)，在那樣清苦的環(huán)境里那么會(huì )勸慰自己，安慰自己！讀著(zhù)讀著(zhù)，一邊是開(kāi)心，一邊是心疼！如果可能，真想讓安妮當自己的孩子，給予她母愛(ài)，補償她母愛(ài)！
讀安妮對自己“紅頭發(fā)”由排斥到接受，使我想到了每個(gè)孩子在成長(cháng)過(guò)程中都要學(xué)會(huì )悅納自己！記得這樣一個(gè)對話(huà)：“我知道自己長(cháng)得難看，但我喜歡漂亮的東西，照鏡子一發(fā)現不美的東西，就討厭得很，為自己犯愁。每次總是如此。正因為我長(cháng)得丑，才變得這么可憐�！薄盎ㄈ菰旅膊皇敲�，只有善良的心靈和文明的舉止才算美�！爆斃锢昧艘痪渲V語(yǔ)�！斑@話(huà)您好久以前也對我說(shuō)過(guò)，不過(guò)我還是不太相信�！卑材輵岩傻卣f(shuō)道，并嗅了一下水仙花的香味。
這時(shí)，不由想起自己兒時(shí)的感受，沒(méi)有擁有一雙像媽媽一樣的大眼睛，一直是我的遺憾。而且一直很自卑，雖然爸爸媽媽也經(jīng)常調侃，看著(zhù)《小學(xué)生作文》的封面說(shuō)：“你看，聰明的學(xué)習好的孩子都是單眼皮的多呢……”在上師范的時(shí)候還對這個(gè)問(wèn)題耿耿于懷。當時(shí)也有同學(xué)也不滿(mǎn)意自己是單眼皮，于是在畢業(yè)時(shí)去做了割雙眼皮的手術(shù)。我最終很開(kāi)心得接納了自己的眼睛的缺點(diǎn)，正如安妮接納自己的紅頭發(fā)。
悅納自己的一切就是無(wú)條件地、全盤(pán)地接受你自己，不管是你的長(cháng)相還是學(xué)識，不管是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)。這其實(shí)是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程。畢淑敏講到，每個(gè)人都有自卑情結�！叭嗽趶姶蟮淖匀灰幝擅媲�，沒(méi)有法子不自卑。但是，人又不能被自卑打倒，人就是在同自卑的抗爭中成長(cháng)壯大起來(lái)的�！敝挥性谧约郝砷L(cháng)過(guò)程中，經(jīng)歷了更多的事情，讀了越來(lái)越多的書(shū)，也就慢慢接納了自己的所有。
前不久我班一個(gè)小女孩兒的日記中曾為媽媽說(shuō)自己的個(gè)子低而煩惱，我就告訴她，我到初中的時(shí)候還是班里最低的同學(xué)呢！讓孩子知道，我們老師家長(cháng)，一直在她身邊，陪伴著(zhù)她們，有什么心里話(huà)愿意與我們溝通。我想，作為老師，懂得這一點(diǎn)，就要學(xué)會(huì )細心體會(huì )每個(gè)孩子成長(cháng)過(guò)程中可能遇到的“死角”，我們要善于觀(guān)察、分析，并走進(jìn)孩子心靈去引導，讓他們的成長(cháng)少些疼痛，多些溫暖。
今年一段時(shí)間，班里有個(gè)女孩兒一直在日記中吐露自己不被父母喜歡的煩惱和痛苦，我和她促膝談心，讓她學(xué)會(huì )理解爸爸媽媽?zhuān)瑢W(xué)著(zhù)另一種方式――用紙筆和父母交流，然后悅納自己和父母、家庭。這段時(shí)間我再詢(xún)問(wèn)的時(shí)候，她羞澀地一笑說(shuō)跟父母處得挺好的。我也真心為孩子感到高興。家庭是孩子的心靈港灣，真的需要我們共同來(lái)呵護。
讀到馬修去世，心里非常難過(guò)�！艾F在馬修不過(guò)是到很遠的另一個(gè)世界去了，他仍然希望你明白這一點(diǎn)。我相信我們不該關(guān)上心扉，不去接受大自然給予我們的治愈創(chuàng )傷的感染力。安妮，我很理解你的心情，任何人都會(huì )有這種經(jīng)歷的。當我們再也不能同我們所喜愛(ài)的某一個(gè)人分享彼此的快樂(lè )時(shí)，我們卻依然覺(jué)得有些事情使我們感到高興，每次想到這一點(diǎn)心里總有些內疚，而當我們發(fā)現自己又恢復了對生活的.熱愛(ài)，便覺(jué)得好像不知為什么有一種背叛親人的感覺(jué)�！爆旣惱脑�(huà)語(yǔ)讓安妮深思，也讓讀者深思。這個(gè)情節又教會(huì )孩子們如何面對生命的虛無(wú)，但這是個(gè)很大的課題，也許孩子們還不能領(lǐng)悟很多，但一定會(huì )在他們的心靈上留下痕跡。所以，當后來(lái)在帶著(zhù)孩子們讀了繪本《最后一片葉子落下來(lái)》后，孩子們也想到人生的意義和價(jià)值，張浩涵同學(xué)說(shuō)：“人既然注定要走向死亡，那我們活著(zhù)的意義是什么呢？”同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論，似乎明白了一些生命的意義：體驗生命的過(guò)程、給別人帶來(lái)幸福和溫暖，讓別人因為我的存在而快樂(lè )……
真的非常喜歡這本書(shū)，引導孩子們讀安妮，應該讓他們學(xué)習什么？也許是某些品質(zhì)和習慣，可是品質(zhì)和習慣是不會(huì )簡(jiǎn)單到因為讀一本書(shū)就能學(xué)會(huì )的，但是有這些榜樣在心里，有這樣親切的文字的感悟在心里，孩子們會(huì )受到熏陶和感染的，會(huì )一直溫暖他們的心靈……
綠山墻的安妮讀后感 3
似乎是幾年前的事，但仍記憶猶新，隨著(zhù)時(shí)間的推移，已發(fā)出泛黃的光芒。在時(shí)間的面前，它似乎從未關(guān)心過(guò)自己的年齡。只是靜靜地向我們講述著(zhù)那千百年來(lái)的故事，不可抹去的記憶。
微風(fēng)輕輕地拂過(guò)，吹走它那泛黃的書(shū)頁(yè)。歲月不饒人，人在漸漸地長(cháng)大，變老。由一開(kāi)始的黑發(fā)漸漸變?yōu)橐活^銀發(fā)，書(shū)亦是如此。歲月從它身上踏過(guò)，它的書(shū)頁(yè)也變得破舊不堪了。
秋天，在林蔭小道上蕩著(zhù)秋千�；貞浿�(zhù)它在春天給我講述的故事。
看似平凡的童年，卻有著(zhù)不一樣的趣味�？此破椒驳纳�，卻夾雜著(zhù)喜怒哀樂(lè )，酸甜苦辣咸。
她和其他女孩一樣，喜歡漂亮的衣服，喜歡最流行的款式。但她長(cháng)得并不漂亮，瘦長(cháng)的身材，大大的眼睛，滿(mǎn)臉雀斑。最讓她在意的是那一頭紅發(fā)，她羨慕其他女孩的像波浪一樣金黃色的頭發(fā)。也曾幻想過(guò)從一只丑小鴨變成天鵝，渴望過(guò)想象中的美麗容顏能夠變成現實(shí)。
那一日，她聽(tīng)到琳達夫人對自己相貌的評價(jià)，憤怒加速了她的腳步，理智卻在瞬間化為烏有。她對著(zhù)琳達夫人一通亂哄。委屈的淚水再也止不住了，像瀑布一樣“砰”地一聲爆發(fā)了，飛也似地奔出客廳。
微風(fēng)拂過(guò)，吹得樹(shù)上的樹(shù)葉沙沙作響。似乎是為安妮感到憤憤不平。
只是一瞬間，一瞬間的時(shí)間，就讓她的心情來(lái)了個(gè)天翻地覆的變化。她討厭別人說(shuō)自己丑，討厭別人說(shuō)自己的辮子像紅蘿卜。她只是期待著(zhù)有一天能變成美麗的公主，期待著(zhù)她的`頭發(fā)有一天也會(huì )變成美麗的金黃色波浪一樣的頭發(fā)�？商煲鈪s偏偏不能隨她如愿。
又一個(gè)晴朗的下午，安妮與戴安娜在河邊手牽手地發(fā)誓永遠做朋友，做最好的朋友。藍色的天空，溫暖的大地見(jiàn)證了他們的友誼；太陽(yáng)為他們的友誼之路照明；想象中的小河在他們面前緩緩地流過(guò)，好像也要停下來(lái)見(jiàn)她們的友誼似的，并祝福她們永遠做最好的朋友。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹�！比松傆行┠ルy，無(wú)論是面臨著(zhù)就業(yè)的選擇，還是生命的考驗，都只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，才能見(jiàn)到美麗的彩虹。對于友誼，也是如此。
記得那一次，安妮邀請戴安娜去綠山墻做客。不料卻錯將葡萄酒當作草莓汁喝掉了，巴利夫人也因此不予許戴安娜和安妮做朋友（巴利夫人對戴安娜很?chē)栏�，只有乖孩子才能做她女兒的朋友）。但卻重新喚起安妮上學(xué)的決心，因為只有在學(xué)校才能見(jiàn)到戴安娜。誰(shuí)知即使在學(xué)校，巴利夫人也不予許戴安娜和安妮交往。
為什么命運總喜歡捉弄人呢？一段純潔無(wú)暇的友誼，要被迫終止……
也許是上帝的安排，那一天晚上，蜜妮得了喉炎。安妮冒著(zhù)大雨去戴安娜家搶救蜜妮，讓巴利夫人感激不已，并原諒了上次安妮將葡萄酒當做草莓汁給戴安娜喝的錯事，也希望她們能夠和好如初，一段純潔無(wú)暇的友誼也得以延續。
“患難見(jiàn)真情”這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也不錯，只有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨才能檢驗出友誼的價(jià)值，友誼也因這場(chǎng)風(fēng)雨變得更加真貴無(wú)比。
時(shí)光如梭，轉眼間安妮就畢業(yè)了。我們好像在這一刻都瞬間長(cháng)大了，不再是以前那個(gè)調皮娃娃了；不再因一點(diǎn)小事而斤斤計較了。我們想抓住以前的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想讓童年的快樂(lè )時(shí)光在自己的身邊多呆一會(huì )兒。我們在不知不覺(jué)中產(chǎn)生了一中茫然若失的感覺(jué)，我們懷念以前那個(gè)安妮，那個(gè)活潑快樂(lè )的安妮。
在畢業(yè)的那天，我們都失聲痛哭。我們留念學(xué)校的一切，留念與同學(xué)們補課的那一個(gè)又一個(gè)晚上，留念那每一次一起度過(guò)的圣誕之夜，想念受人愛(ài)戴的史黛西老師。我們想要抓住那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻又無(wú)能為力，只能任由它被歲月的河流沖走，只留下一些只言片語(yǔ)。
我不知道我們是不是應該感謝歲月，我們和安妮一樣原來(lái)心目中活潑可愛(ài)的人兒已不復存在，取而代之的是逐漸成熟了的亭亭玉立的清秀佳人，也圓了安妮當初的夢(mèng)�？蓺q月也剝奪了我們最美好的回憶，又給我們送來(lái)了更大的壓力。
在林蔭道上與戴安娜散步的安妮，與琳達夫人吵架的安妮，在帽子上插花的安妮，都已成為過(guò)去。唯有那泛著(zhù)歲月的光芒和有著(zhù)童年風(fēng)采的相冊記錄著(zhù)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，刻印著(zhù)我們可愛(ài)天真的笑容。
回憶就像在空中慢慢蕩漾的秋千，在我們的腦海中蕩來(lái)蕩去。那動(dòng)聽(tīng)的歌聲也隨著(zhù)時(shí)間的流逝而戛然而止。我們想要抓住那些回憶，握在手中。重溫那些溫馨而快樂(lè )的場(chǎng)面，想要重新去品味。卻無(wú)能為力，無(wú)法將想象變?yōu)槭聦?shí)，只能任它而去。
當我們想去游樂(lè )場(chǎng)去重溫那些快樂(lè )的場(chǎng)面，卻發(fā)現這時(shí)的笑容，沒(méi)有那時(shí)的真摯。我們想拼命地擠出笑容，卻發(fā)現那擠出的永遠是微笑，卻沒(méi)有半點(diǎn)當初的快樂(lè )感覺(jué)。我們想問(wèn)為什么，為什么不能去重溫當年那些快樂(lè )的感覺(jué)呢？
也許，我們真的應該讓歲月為我們安排一切。我們不能總是停留在那個(gè)令人懷念的童年了，我們要學(xué)面對現實(shí)。我們不能總停留在回憶里，要學(xué)會(huì )珍惜現在。不要讓它從你手中逃走后，卻又追悔莫及。就讓我們那個(gè)天真可愛(ài)的安妮留在記憶的典藏里吧！
綠山墻的安妮讀后感 4
今年國慶期間，我重新看了一遍《綠山墻的安妮》。
本書(shū)的作者是加拿大女作家蒙格馬利。其實(shí)在六年級的時(shí)候，我就已經(jīng)把這本書(shū)看完了，當時(shí)看完了也沒(méi)有什么太多的想法。如果回過(guò)頭再看一遍，倒是讓我感受頗多。
《綠山墻的安妮》的主要故事是：綠山墻的兄妹倆決定領(lǐng)養一個(gè)男孩，幫著(zhù)做田里的農活。不料，陰差陽(yáng)錯，孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)孩--安妮。
性格嚴肅冷淡的瑪莉拉原本打算把安妮送回孤兒院，但經(jīng)過(guò)一天的短暫相處后，她發(fā)現這個(gè)紅頭發(fā)的孩子性格樂(lè )觀(guān)向上，討人喜歡，于是決定收留她。而極端內向的馬修，內心是個(gè)堅持自己的人，他一見(jiàn)到安妮就深深地被安妮吸引住了。
安妮給我的印象是：愛(ài)幻想，愛(ài)說(shuō)話(huà)，真實(shí)直爽。也正是因此，安妮給自己惹來(lái)了一連串的麻煩，她不斷地闖禍，也不斷改正錯誤。但安妮愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然。她對大自然的一花一草，一樹(shù)一木，都充滿(mǎn)了愛(ài)心，并一個(gè)個(gè)幫它們取了名字。她對親人，朋友，同學(xué)，師長(cháng)，都懷揣著(zhù)一顆善良，純潔，熱忱的心。她對知識和學(xué)習都有一股狂熱的勁頭，那種積極向上，拼搏奮斗的精神。
安妮聰明、勤奮，憑著(zhù)自己的努力考取了大學(xué)，不想馬修已經(jīng)去世，為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學(xué)業(yè)。和瑪莉拉一起生活在綠山墻農舍里。
最終，她在朋友、家人和老師的關(guān)愛(ài)中，小孤女安妮漸漸長(cháng)大，成熟。
其實(shí)剛開(kāi)始獨自本書(shū)的時(shí)候，我并不能明白安妮真實(shí)的想法。
當我再一次是品味的時(shí)候，我暮然發(fā)現，其實(shí)安妮很孤獨。就像這樣的一句話(huà)“越是愛(ài)說(shuō)話(huà)、愛(ài)幻想的人越寂寞�！卑材莺軔�(ài)說(shuō)話(huà)，因為一旦她不話(huà)可說(shuō)時(shí)，她也不知道自己應該做些什么。她很愛(ài)幻想，因為沒(méi)有朋友，大家都覺(jué)得她是個(gè)怪人，所以當她無(wú)話(huà)可說(shuō)時(shí)，只能沉浸在自己的思想中。
或許只有這樣子，才能讓自己看起來(lái)不孤獨吧！
書(shū)中曾成提起過(guò)，馬莉拉剛開(kāi)始并不喜歡安妮，但她十分的`同情安妮，于是把她留了下來(lái)。很多的時(shí)候，馬莉拉看起來(lái)對安妮很兇，但每一次都會(huì )讓安妮去做自己喜歡做的事。
這就是典型的刀子嘴豆腐心。這讓我想起了我的媽媽?zhuān)褪沁@么一個(gè)人。人看起來(lái)，總是兇巴巴的，老實(shí)說(shuō)，我這個(gè)做的不好，那個(gè)做的不對。但是我知道，其實(shí)她都是為了我好。每當我想要什么東西的時(shí)候，她都會(huì )盡量的滿(mǎn)足我。
為了更加深刻的了解《綠山墻的安妮》這本書(shū)，我特意去查找了作者以及創(chuàng )作的背景。
這本書(shū)的作者是露西·莫德·蒙哥馬麗，她生于加拿大的愛(ài)德華王子島的克利夫頓（現在的新倫敦），從小就由外祖父母撫養，與外祖父母一起生活在卡文迪許村一所老式的四周都是蘋(píng)果園的農舍里，參與各種農活的小露西，接受著(zhù)外祖父母嚴厲和無(wú)情的教育�？尚业氖�，愛(ài)德華王子島是加拿大最美麗的省份之一，它培育了小露西對大自然的終身熱愛(ài)，這一點(diǎn)在她的作品中得到了強烈的詩(shī)意表現，所以書(shū)中的安妮總是幻想著(zhù)自然。
蒙格瑪利嫁為人婦的時(shí)候，已經(jīng)是頗有名望的作家了。她的創(chuàng )作秘訣出自每日瑣碎的家務(wù)，在她的圍裙口袋里總是有一個(gè)小本本，靈感乍現，立刻記錄。在一次瀏覽小本本的時(shí)候，她發(fā)現了這樣一條消息引發(fā)了她的創(chuàng )作靈感：“一對年邁的夫婦向孤兒院申請領(lǐng)養一個(gè)男孩，陰差陽(yáng)錯，一個(gè)女孩被送了過(guò)來(lái)”。正是從這只言片語(yǔ)中，蒙格瑪利整合出了她的第一本小說(shuō)，并于 908年出版為《綠山墻的安妮》。
這是我受到了啟發(fā)，其實(shí)我們可以記錄生活中的趣事，整理歸納，然后可以寫(xiě)在作文中。
總體來(lái)說(shuō)，讀完《綠山墻的安妮》。我也得到了些許的收獲。明白了，要用積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對困難。更要熱愛(ài)生活熱愛(ài)自然，生活才會(huì )更好，明天才會(huì )更加精彩。
其實(shí)這一次我也沒(méi)有太認真的讀，但畢竟是已經(jīng)讀過(guò)一次的，可是現在情節大多數已經(jīng)記不住了，這次也只是囫圇吞棗。我打算再仔細品味品味，并揣摩其中其他的角色。因為我覺(jué)得每一個(gè)角色角沒(méi)有像明面上那么簡(jiǎn)單，就好比說(shuō)林德太太。剛開(kāi)始從她對安妮的態(tài)度中，讓人感覺(jué)到她的刁鉆刻薄。知道慢慢讀下去，才發(fā)現，雖然她的言語(yǔ)十分的尖銳刻薄，但她的為人處事卻也是雷厲風(fēng)行，簡(jiǎn)潔快速。
所以說(shuō)啊，作者手下的每一個(gè)角色，都是經(jīng)過(guò)精雕細磨而打造出來(lái)的，只有熟知這個(gè)故事才能真正的理解每一個(gè)角色，感受到角色的獨特魅力。
其實(shí)對于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，每一個(gè)女孩和男孩都何嘗不是另一種的安妮呢？
有時(shí)候讀著(zhù)讀著(zhù) ，我就會(huì )感覺(jué)這里面的安妮好是自己。因為我們都十分的敏感，但安妮都會(huì )直接的表現出來(lái)。而我只是表面上無(wú)所謂，只是默默地把這件事藏在心底。
我們往往能從故事中找到自己的影子，所以，我們也可以學(xué)習故事中主人公的精神。 就像安妮積極向上，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗那樣，快快成長(cháng)！
綠山墻的安妮讀后感 5
六月初的一個(gè)下午，安維利亞大街向下延伸山谷的地方，一條小溪在林中蜿蜒奔流；布萊特和車(chē)站，一位香提發(fā)色的女孩站著(zhù)等待，陽(yáng)光撒在她有著(zhù)雀斑的小臉上，映出無(wú)限生機。故事，從這開(kāi)始……
安妮雪莉，是一個(gè)可愛(ài)的小女孩，卻也是一名孤兒。不同的是，她并不似我們心中的孤兒的形像那般：憂(yōu)郁、迷茫，她天真熱情。被卡斯伯特兄妹收養，生活在綠山墻農舍中，在這里，擁有著(zhù)快樂(lè )，也有煩惱；擁有著(zhù)榮耀，也有懊悔。
這本書(shū)，是灰姑娘中的教母，指引著(zhù)我們在內心搭建一座芬芳燦爛的花園。在故事的開(kāi)始，卡斯伯特兄妹決定領(lǐng)養一個(gè)孩子時(shí)，林德太太出于善意的告誡，讓人心生退意，我心中也不由得想：“領(lǐng)養這個(gè)決定真的是正確的嗎？”產(chǎn)生了對自己的懷疑。但卡斯伯特兄妹沒(méi)心生退意，反而更加的堅定了內心的決定。在我的一生中，我總是畏懼著(zhù)人言，他人的告誡也總是不在少數，各種血淋淋的案例更是擺在我的眼前，心里一個(gè)激靈，就放棄罷。但馬瑞拉·卡斯伯特告訴我們：不親言放棄，更要不畏人言所懼，不過(guò)一段文字，豈能將你輕易擊垮？
我們不要輸得不明不白，更不要讓內心輸給人言。在我們的一生中，家庭是我們不可或缺的，是無(wú)比重要的，更是我們人生的一個(gè)起點(diǎn)。
在如今社會(huì )中，有多少個(gè)所謂的家庭，有多少位所謂的父母，打著(zhù)為孩子好的名號，限制著(zhù)孩子的行動(dòng)，禁錮著(zhù)孩子的思想？讓人不由得想起秦朝的焚書(shū)坑儒、清朝的文字獄。在當下的思想，強加上一道枷鎖，更有甚者，以至于規劃著(zhù)孩子的未來(lái)。哪怕，哪怕這是本著(zhù)為孩子好的初心，也不忍得令人心寒。
“家”，自古以來(lái)都是飽含溫情的詞，可何時(shí)？何時(shí)成了一座禁錮自由的、無(wú)情的監獄？何時(shí)成了一道繁重的枷鎖？有多少對充滿(mǎn)想象的翅膀在此折斷？
在你打斷孩子天馬行空的想象時(shí)；在你忽略孩子的想法時(shí)；在你低頭忙碌時(shí)。孩子在你面前興高采烈地表達想法時(shí)，是否是一個(gè)皺眉、一句呵斥？這些，僅僅是這些，足以毀滅一切幻想。
換之，在當你大膽地設想，卻被一盆冷水貫徹全身時(shí)，你，還有勇氣嗎？相較之下，安妮無(wú)疑是幸運的。她擁有著(zhù)一個(gè)能承載他所有幻想的家，一個(gè)溫馨的臂彎。而卡斯伯特兄妹也是耐心的聽(tīng)眾，他們更多的，是讓安妮自己去探索，不會(huì )禁錮她。比起聽(tīng)人描述的酸甜苦辣咸，遠遠不及親身嘗試。
永遠不要因自卑而否定自己———這是安妮告訴我們的：愛(ài)美之心，人皆有之。安妮自然不例外，她總是因自己擁有的一頭紅發(fā)而自卑，但她永遠也不會(huì )因此而停下前進(jìn)的步伐。她能大膽的承認自己的自卑之處，能做到這點(diǎn)的又有多少人？
誰(shuí)沒(méi)有追求過(guò)美呢？安妮曾輕信一個(gè)小販的話(huà)，也是因對美的追求，將頭發(fā)染成綠色，到頭來(lái)，也只好舍棄一頭柔軟的長(cháng)發(fā)。再剪刀舞動(dòng)的那幾個(gè)瞬間，安妮后悔自己的愚笨，更多的是羨慕她的從前。我們在這方面都一樣，總是，失去了才懂得珍惜。
但安妮的目光不局促于此，她不會(huì )執著(zhù)于從前，既已做了，那就從中獲得成長(cháng)，路仍要走，日子仍要過(guò)。地球不會(huì )因此停止自轉，太陽(yáng)系也不會(huì )因而消極毀滅。我們既要珍惜當下，同時(shí)也讓?xiě)摬粓讨?zhù)于從前。
每一個(gè)人都有追求美的權利，但是，有些美，不一定要得到。不要讓虛榮心占據我們的心靈，更不要讓其操控了我們。因為，它可能會(huì )毀了我們。
在美和善良之間，安妮選擇了后者，但在這個(gè)看臉的世界里，你會(huì )選擇哪一方呢？金錢(qián)、地位，似乎已成為幸福的代名詞，顯然是讓無(wú)數人為之瘋狂的。的確，金錢(qián)與地位或許能讓我們過(guò)上有底氣的`生活，但可能會(huì )蒙蔽人的雙眼。在你滿(mǎn)懷耀人的寶石時(shí)，你可能就注意不到小湖得粼波微閃其實(shí)也很美；可能就注意不到天空的蔚藍其實(shí)也很令人舒心；可能就注意不到森林的神秘。擋在故事中雖光彩動(dòng)人，卻目光短淺的富太太與精神富有，充滿(mǎn)朝氣的安妮相比時(shí)，我更愿意做“安妮”。所以，當面對簡(jiǎn)·安德魯斯的提問(wèn)時(shí)，安妮毫不猶豫地拒絕了數人夢(mèng)寐以求的金錢(qián)與地位。
在安妮的生活中，馬修·卡斯伯特是她最親的親人，也是她人生的轉折點(diǎn)，是馬修的堅持，才能讓安妮留下。但最令人痛心的就是馬修的死了罷，他因心臟病病發(fā)而死。這對安妮的打擊沉重，任誰(shuí)也承受不了摯親死在眼前，灰黑色如烏云般籠罩住了安妮。但在愛(ài)的包圍中，安妮的眼神才重現生機�？芍^是禍不單行，馬瑞拉的眼睛也積勞成疾，別無(wú)他法，只好打算將綠山墻農舍這個(gè)她生活了一生的地方賣(mài)掉。
在那時(shí)的安妮，非常優(yōu)秀，可也正是那個(gè)拿到了埃布里獎學(xué)金的安妮，得到就讀大學(xué)的機會(huì )的安妮，在這時(shí)，她果斷地放棄了一切，放棄了她的夢(mèng)想。她留下了，她照顧這個(gè)家。
在安妮眼中，早已將這個(gè)毫無(wú)血緣關(guān)系的家視為珍寶。我常常反問(wèn)自己，“你呢？你能做到放棄嗎？”我得不到回答，也終究不比安妮的果斷。這才清楚，我是多么的膽小與迷茫。
在這個(gè)充滿(mǎn)生機的綠山墻農舍里，承載著(zhù)太多太多。
安妮是我的寶貝，精神的富足足以抵擋任何外在的境界。
綠山墻的安妮讀后感 6
在學(xué)校參加完骨干班培訓后，到校校那兒借了一本《綠山墻的安妮》這本書(shū)，作者是加拿大的露西-莫德-蒙哥馬利。這幾天，我一直在看這一本書(shū)，雖然是一本兒童名著(zhù)，但書(shū)中的情節卻深深地吸引了我。
故事的梗概是這樣的：在愛(ài)德華王子島上有一對老兄妹，他們本想從孤兒院里領(lǐng)養一個(gè)男孩做幫手，卻因為同情鬼使神差地收養了一個(gè)名叫安妮的女孩兒，可就是這一個(gè)有著(zhù)豐富的想象力和夸張的語(yǔ)言的小姑娘，卻給這一對老兄妹帶來(lái)了春天般的生機。作者的文字清新流暢，生動(dòng)幽默，以細膩的筆觸來(lái)描寫(xiě)主人公內心深處的情感變化，故事情節一波三折，引人入勝，馬修和瑪瑞拉兄妹對安妮發(fā)自肺腑的疼愛(ài)和無(wú)私的付出，感人至深，而安妮純真善良，熱愛(ài)生活，堅強樂(lè )觀(guān)的形象更讓人掩卷難忘，作者塑造了女主人公安妮陽(yáng)光燦爛般美好的性格，其中對大自然以及鄉村生活的詩(shī)意描摹使人神往。
主人公安妮她長(cháng)著(zhù)一頭她自己討厭至極的紅頭發(fā)，是一個(gè)臉上有很多雀斑而且嘰嘰喳喳有說(shuō)不完的話(huà)的女孩。雖然她從小失去父母，被孤兒院收養，可是她并沒(méi)有成為一個(gè)性格孤僻內向的小孩，而是整天沉浸在自己美麗的夢(mèng)幻和想象中。她想象自己也許是一個(gè)國王的女兒，被海盜偷了出來(lái)；看到鏡子中的倒影，就想象那是另外一個(gè)被魔法捆住的小姑娘；聽(tīng)到山谷中傳來(lái)的回聲，就想象那是一個(gè)叫維奧萊特的喜歡重復她說(shuō)話(huà)的好朋友。在她的想象中,頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；如果玫瑰會(huì )說(shuō)話(huà)，一定會(huì )給我們講很多有趣的故事；她還把自己的影子和回聲想像成兩個(gè)知心朋友，向她們訴說(shuō)心事……看著(zhù)安妮的那些天真而充滿(mǎn)著(zhù)美好夢(mèng)想的.話(huà)與想象，你會(huì )感覺(jué)你進(jìn)入了一個(gè)奇妙而甜蜜的通信世界，感受到前所未有的神奇與快樂(lè )。安妮還是一個(gè)熱愛(ài)生活的孩子，她對周?chē)氖澜�，對大自然的一花一草，一�?shù)一木，都充滿(mǎn)了愛(ài)心。她對親人，朋友，同學(xué)，師長(cháng)，都懷揣著(zhù)一顆善良，純潔，熱忱的心。盡管有時(shí)候因為這些和她那豐富的想象力使她鬧出了一些天真的笑話(huà)，可她卻一如既往。她對知識和學(xué)習都有一股狂熱的勁頭，那種積極向上，拼搏奮斗的精神令人感動(dòng)。安妮是一個(gè)夢(mèng)想家，但憑借著(zhù)自己的努力，她的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想都成為了現實(shí)�？傊�，這個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩感動(dòng)著(zhù)一代又一代的小讀者。而“紅頭發(fā)安妮”也成了孩子們心目中的偶像。
讓我們向安妮那樣，樂(lè )觀(guān)向上，用積極的心態(tài)微笑著(zhù)迎接生活中的每一次挑戰，越過(guò)一個(gè)又一個(gè)障礙，沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，朝著(zhù)我們美好的夢(mèng)想奮進(jìn)吧！
這本書(shū)講述了綠山墻農舍的馬修和瑪瑞拉兄妹決定領(lǐng)養一個(gè)男孩，幫著(zhù)做田里的農活。令人大吃一驚的是，孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩安妮。安妮是個(gè)孤兒，但她生性樂(lè )觀(guān)，想象力非常豐富，雖然這使她在生活中鬧了不少笑話(huà)，但她的生活也由此變得快樂(lè )而充實(shí)。安妮長(cháng)大后考上了大學(xué)，這時(shí)馬修去世了，安妮為了照顧瑪瑞拉，放棄了學(xué)業(yè)，成為一名鄉村教師。這本書(shū)的故事情節一波三折，引人入勝，尤其是主人公安妮令我難忘。
安妮堅強樂(lè )觀(guān)，雖然她從小失去了父母，之后的遭遇也很不幸，但她愛(ài)幻想，樂(lè )觀(guān)面對生活。在之后的學(xué)習中，也是那么的積極向上，渴望獲得知識，勇于競爭和拼搏，最后還考上了大學(xué)。
安妮熱愛(ài)生活，她對周?chē)氖澜�，對大自然的一花一草，一�?shù)一木，都充滿(mǎn)了好奇心，喜歡給它們取名字，對他們訴說(shuō)心事。對一些在常人看來(lái)平平常常的事物，她總能發(fā)現他們的美麗;在她的想象中，櫻花是她的白雪皇后，天蘭葵是她的小精靈;玫瑰花和百合都會(huì )說(shuō)話(huà);她還把玻璃上的影子當成知心的朋友，向她們訴說(shuō)心事……。
安妮對親人，朋友，同學(xué)，老師，都懷揣著(zhù)一顆善良熱忱的心。在好朋友戴安娜的妹妹米尼生病時(shí)，她大顯身手救了米尼;在馬修去世而瑪瑞拉的眼睛又不好時(shí)，她放棄了學(xué)業(yè)，做了老師，以便照顧瑪瑞拉。
安妮有許許多多的夢(mèng)想，有些似乎很難達到，但安妮在自己的努力下，這些夢(mèng)想一個(gè)個(gè)地成為了現實(shí)。安妮的樂(lè )觀(guān)、安妮的堅強、安妮對生活的熱愛(ài)、安妮努力實(shí)現夢(mèng)想的精神，深深感動(dòng)了我。
讓我們向安妮那樣，樂(lè )觀(guān)地面對生活，微笑著(zhù)迎接每一次挑戰，努力為自己的夢(mèng)想去奮斗，去拼搏！
綠山墻的安妮讀后感 7
我曾幻想有這樣的一個(gè)女孩。她善良，她可愛(ài)，她開(kāi)朗，她陽(yáng)光，她樂(lè )觀(guān)，她不拘小節，她大大咧咧，她有著(zhù)豐富的想象力，她總能構思出許多的奇思妙想，她會(huì )將所有悲傷都變成快樂(lè )，她會(huì )用燦爛的笑臉迎接每一天，她會(huì )用自己的快樂(lè )感染身邊的每個(gè)人。終于，我的夢(mèng)想變成了現實(shí)。我真的遇到了這樣的女孩，她就是蒙哥馬利筆下的《綠山墻的安妮》！
安妮有著(zhù)樂(lè )觀(guān)的天性，雖然親身父母在她很小的時(shí)候就去世了，可是幸運的安妮遇到了善良的老兄妹馬修和瑪利亞。馬修與瑪利亞陰錯陽(yáng)差地收養了這個(gè)大大咧咧的女孩，于是，一系列由安妮引發(fā)的令人出乎意料而又啼笑皆非的事情在這個(gè)充滿(mǎn)魔力的愛(ài)德華王子島開(kāi)始了……安妮在剛來(lái)到綠山墻時(shí)便于琳達夫人發(fā)生沖突，但樂(lè )觀(guān)的她很快便去假裝道歉博琳達夫人的歡心，那樣子即使是向來(lái)嚴肅的瑪利亞見(jiàn)了都忍俊不禁；為了能夠出去野營(yíng)，安妮竟承認瑪利亞的水晶別針是自己弄丟的，好在最后瑪利亞找到了別針，這場(chǎng)烏龍才得以澄清；在去好朋友黛安娜家過(guò)夜時(shí)，調皮的安妮卻因自己的原因令約瑟芬姑婆特別生氣，不過(guò)約瑟芬姑婆后來(lái)聽(tīng)了安妮的解釋?zhuān)蛊铺旎牡卦徚怂c黛安娜；不僅只有這些，馬大哈的安妮有一次竟然還將葡萄酒當做草莓汁將黛安娜灌個(gè)大醉，因此黛安娜的母親巴利夫人還要求黛安娜與安妮斷絕來(lái)往，還好后來(lái)安妮將功補過(guò)，醫好了黛安娜的妹妹蜜妮的病，這才使巴利夫人消除了對安妮的成見(jiàn)……就這樣，在磕磕碰碰與跌跌撞撞中，安妮長(cháng)大了。她從當初那個(gè)天真的小女孩，蛻變?yōu)槿缃襁@個(gè)成熟的明日之星。成績(jì)優(yōu)異的安妮原來(lái)可以選擇去世界聞名的雷多蒙大學(xué)進(jìn)修學(xué)習，然而，安妮卻選擇放棄進(jìn)修，留在亞凡利村，在馬修去世后，照顧雙目逐漸失明的瑪利亞。因為她相信，亞凡利村雖然是一個(gè)小小的世界，但在這里，同樣能盛開(kāi)幸福的花朵。
有句話(huà)這樣講：“上帝為你關(guān)上一扇門(mén)，必定會(huì )為你開(kāi)啟一扇窗�！卑材莸墓适戮褪沁@句話(huà)最好的詮釋。盡管她有著(zhù)令人心酸的身世，但她遇到了那么多愛(ài)她、疼她、關(guān)心她的人——馬修、瑪利亞、黛安娜、吉爾巴特、琳達夫人……她是不幸的，但又是幸運的。有時(shí)，我也想和安妮一樣，在綠山墻里快樂(lè )的生活，偶爾也會(huì )闖闖禍，有時(shí)也會(huì )冒冒險，和吉爾巴特吵架斗嘴，和黛安娜喝下午茶。這種生活雖然平淡，可卻又是那樣的幸福。我憧憬會(huì )有這樣的一天。安妮是幸運的、是幸福的'。盡管上帝為她關(guān)閉了一扇門(mén)，但也同時(shí)為她開(kāi)啟了一扇窗。樂(lè )觀(guān)的安妮，在這扇小小的窗中，創(chuàng )造了屬于她的世界。
蒙哥馬利筆下的安妮，將我深深吸引住了。她的樂(lè )觀(guān)，她的單純，她的善良，她的開(kāi)朗，她的想象力，她的不拘小節，都是我喜歡安妮的原因。然而，最令我欽佩的，還是她的知恩圖報。安妮通過(guò)自己的努力，終于如愿以?xún)數乜忌狭死锥嗝纱髮W(xué)。然而，就在她即將被快樂(lè )沖昏了頭腦時(shí)，馬修的去世，瑪利亞的病重。都給了安妮沉重的打擊。在面臨親情與前途的抉擇時(shí)，安妮毫不猶豫地放棄了夢(mèng)想，選擇了前者。讀到這里時(shí)，我的眼眶濕潤了。是啊，我是被安妮那顆金子般的心所感動(dòng)了！安妮的成長(cháng)，好似一朵含苞欲放的花骨朵經(jīng)歷風(fēng)霜雨露終于蛻變?yōu)閶赡塾蔚幕ǘ�。在成長(cháng)的過(guò)程中，安妮經(jīng)歷過(guò)辛酸，經(jīng)歷過(guò)挫折，經(jīng)歷過(guò)磨難，但她都用樂(lè )觀(guān)與堅強克服了這些困難。因為她擁有金子般可貴的心靈。還有安妮身邊那些愛(ài)她的任，也同樣擁有這樣可貴的心靈。她們用積極的生活態(tài)度和樂(lè )觀(guān)的心態(tài)迎接生活，用微笑克服困難。如果現實(shí)中的人們也可以和安妮她們一樣，我們的世界就會(huì )多一些快樂(lè )，少一些悲傷。
正如故事結尾說(shuō)的那樣——人生的反復無(wú)常曾讓安妮困惑和失落過(guò)，但安妮還是相信，人生的旅程盡管遙遠，但也充滿(mǎn)了幸福。她不禁感慨萬(wàn)千：“冥冥之中，凡事皆有天意！但歲月輪回，美好的世界又何時(shí)不在呢？”安妮，我也想和你一樣！
綠山墻的安妮讀后感 8
作者給讀者展現了一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界，更有濃厚的異域風(fēng)情助興，美不勝收。作者通過(guò)描寫(xiě)愛(ài)德華島上的美麗風(fēng)光，襯托出安妮的活潑，樂(lè )觀(guān)等性格特點(diǎn)。也表現了林德夫人這個(gè)刀子嘴豆腐心的人。作者的文字清新流暢，生動(dòng)幽默，以細膩的筆觸來(lái)描寫(xiě)主人公內心深處的情感變化，故事情節一波三折，引人入勝，馬修和瑪麗拉兄妹對安妮發(fā)自肺腑的疼愛(ài)和無(wú)私的付出，感人至深，而安妮純真善良、熱愛(ài)生活、堅強樂(lè )觀(guān)的形象更讓人掩卷難忘。
書(shū)中的綠山墻農舍兄妹馬修和馬瑞拉決定領(lǐng)養一個(gè)男孩，不料陰差陽(yáng)錯，孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮。她獨特的個(gè)性，改變了兩兄妹想把她送回孤兒院換一個(gè)男孩回來(lái)的想法。在她的想象中：櫻花是一位潔白的白雪公主：蘋(píng)果是一位美麗的紅衣少女；黃鸝鳥(niǎo)是一位愛(ài)唱歌的小仙女……她甚至能把影子和回聲想象成兩個(gè)知心朋友，與她們分享幸福、痛苦。 幸福的日子持續了很久，可壞日子也到來(lái)了，壞消息接二連三地傳來(lái)：馬修去世了、馬瑞拉的眼睛瞎了……為了陪伴馬瑞拉，安妮只能去當小學(xué)老師，放棄讀大學(xué)的夢(mèng)想。在這所小學(xué)里，安妮總是教同學(xué)們怎樣克服困難，從另一個(gè)角度去看待問(wèn)題，怎樣想象……因此，孩子們都成績(jì)優(yōu)異，愛(ài)動(dòng)腦。
想到我自己，每次考試前都只愛(ài)給自己出幾道簡(jiǎn)單的數學(xué)題來(lái)復習一下，在作業(yè)本上一遇到難題，自己只會(huì )三下五除二的算算，算不出來(lái)問(wèn)家長(cháng)、同學(xué)。算出來(lái)了，都不會(huì )驗算一下直接寫(xiě)下來(lái)。而安妮呢，總是會(huì )認真思考問(wèn)題，遇到困難決不氣餒，即使比別人慢一拍也要算出來(lái)，我真應該向安妮學(xué)習！
在老師倡導讀名著(zhù)的時(shí)間里，我讀了一本名著(zhù)名叫《《綠山墻的安妮�！贰�。她那燦爛的笑臉，似一束溫暖的陽(yáng)光吹進(jìn)我們的胸懷。她的天真純潔，讓我難以忘懷！，故事是這樣的：
在愛(ài)德華王子島上生活著(zhù)一對兄妹馬修與瑪瑞拉，他們本想從孤兒院里領(lǐng)養一個(gè)男孩做幫手，卻因為同情鬼使神差地收養了一個(gè)名叫安妮的女孩兒，可就是這一個(gè)有著(zhù)豐富的想象力和夸張的語(yǔ)言的小姑娘，卻給這一對兄妹帶來(lái)了春天般的生機。
故事情節一波三折，引人入勝，馬修和瑪瑞拉兄妹對安妮發(fā)自肺腑的疼愛(ài)和無(wú)私的付出，感人至深，而安妮純真善良，熱愛(ài)生活，堅強樂(lè )觀(guān)的形象更讓人掩卷難忘，作者塑造了女主人公安妮陽(yáng)光燦爛般美好的性格，其中對大自然以及鄉村生活的詩(shī)意描摹使人神往。雖然安妮從小失去父母，被孤兒院收養，可是她并沒(méi)有成為一個(gè)性格孤僻內向的小孩，而是整天沉浸在自己美麗的夢(mèng)幻和想象中。她想象自己也許是一個(gè)國王的女兒，被海盜偷了出來(lái)；看到鏡子中的倒影，就想象那是另外一個(gè)被魔法捆住的小姑娘；聽(tīng)到山谷中傳來(lái)的回聲，就想象那是一個(gè)叫維奧萊特的'喜歡重復她說(shuō)話(huà)的好朋友。在她的想象中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；如果玫瑰會(huì )說(shuō)話(huà)，一定會(huì )給我們講很多有趣的故事；她還把自己的影子和回聲想像成兩個(gè)知心朋友，向她們訴說(shuō)心事……看著(zhù)安妮的那些天真而充滿(mǎn)著(zhù)美好夢(mèng)想的話(huà)與想象，你會(huì )感覺(jué)你進(jìn)入了一個(gè)奇妙而甜蜜的通信世界，感受到前所未有的神奇與快樂(lè )。安妮還是一個(gè)熱愛(ài)生活的孩子，她對周?chē)氖澜�，對大自然的一花一草，一�?shù)一木，都充滿(mǎn)了愛(ài)心。她對親人，朋友，同學(xué)，師長(cháng)，都懷揣著(zhù)一顆善良，純潔，熱忱的心。盡管有時(shí)候因為這些和她那豐富的想象力使她鬧出了一些天真的笑話(huà)，可她卻一如既往。她對知識和學(xué)習都有一股狂熱的勁頭，那種積極向上，拼搏奮斗的精神令人感動(dòng)。安妮是一個(gè)夢(mèng)想家，但憑借著(zhù)自己的努力，她的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想都成為了現實(shí)�？傊�，這個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩感動(dòng)著(zhù)一代又一代的小讀者。而“紅頭發(fā)安妮”也成了孩子們心目中的偶像。
讓我們向安妮那樣，樂(lè )觀(guān)向上，用積極的心態(tài)微笑著(zhù)迎接生活中的每一次挑戰，越過(guò)一個(gè)又一個(gè)障礙，沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，朝著(zhù)我們美好的夢(mèng)想奮進(jìn)吧！
綠山墻的安妮讀后感 9
《綠山墻的安妮》是一部最甜蜜的描寫(xiě)兒童生活的小說(shuō)，也是一本可以讓家長(cháng)、老師和孩子都能從中獲得感悟的心靈讀物。主人公安妮出生三個(gè)多月就成了孤兒，在陰差陽(yáng)錯來(lái)到埃文利的綠山墻之前曾幫人看過(guò)孩子，做過(guò)家務(wù)，還在孤兒院生活過(guò)。她渴望親情，渴望理解，渴望有個(gè)溫暖的家。
最近，讀了一本書(shū)——《綠山墻的安妮》，書(shū)中講述了一個(gè)美妙的故事：主人公安妮是一個(gè)長(cháng)著(zhù)紅頭發(fā)、滿(mǎn)臉雀斑、又瘦又丑的小孤兒。因為從小失去父母，她過(guò)早地擔當起了不屬于她這個(gè)年齡段人的責任。她幫人照顧過(guò)孩子，要知道她才僅有十來(lái)歲。十歲的孩子，按現在來(lái)說(shuō)，別說(shuō)照顧別人了，就連自己都照顧不了，可安妮卻做到了。不僅如此，還因為她照顧人的“經(jīng)驗”，救了她的好朋友——戴安娜妹妹的命。這個(gè)小姑娘的舉動(dòng)的確讓人佩服！
安妮的想象力也豐富得驚人，時(shí)不時(shí)就跌入幻想的世界中：她幻想自己有一頭漂亮的黑頭發(fā)；幻想自己穿著(zhù)白紗衣，衣服上有他渴望的泡泡袖；幻想自己是一個(gè)勇士，正在經(jīng)歷探險；幻想大自然有水神、樹(shù)神、甚至有鬼……但有一點(diǎn)她是對的，正因為她的幻想，才讓她的心中充滿(mǎn)陽(yáng)光，這使她對生活和大自然中的一切始終保持一顆熱愛(ài)與感激之心。比如他把巴里家的池塘說(shuō)成是“閃光之湖”；她把一條普通的“林蔭道”說(shuō)成是“喜悅的潔白之路”；他還給櫻桃樹(shù)起名叫“白雪皇后”……她喜歡給她看到過(guò)的各種動(dòng)植物起名字，大自然在她的眼里充滿(mǎn)了生機活力。她喜歡她們，她還和它們交朋友，也正因為這樣，對她來(lái)說(shuō)每一天都是新的開(kāi)始，每一天都有新的期望，生活在她的想象和努力中變得豐富多彩。
假如我們不知如何對待我們的孩子，不知如何拿捏得當教育孩子的方式，就認真閱讀《綠山墻的安妮》吧。就象書(shū)中的馬修和瑪麗拉這對兄妹一樣，心中充滿(mǎn)了愛(ài)。這種愛(ài)，常存于我們的生活中，平凡得很；這種愛(ài)，總是充滿(mǎn)了智慧。
這是一種充滿(mǎn)智慧的愛(ài)。這種愛(ài)，看似平常，但要做到，確實(shí)非常難。
在這里，我以《綠山墻的安妮》中的馬修和瑪麗拉為對象，來(lái)隨意談一談吧。
在這里，我暫時(shí)把馬修的愛(ài)叫沉默的智慧，把瑪麗拉的愛(ài)叫嘮叨的智慧。這兩種愛(ài)綜合在一起，就發(fā)生了奇妙的變化，變成了智慧，變成了家長(cháng)愛(ài)孩子的智慧。這種愛(ài)，是一個(gè)家庭中必不可少的愛(ài)；這種愛(ài)，也是一個(gè)家庭中必不可缺的智慧。試想，沒(méi)馬修默默地傾聽(tīng)安妮心中那一切不可理喻，不符實(shí)際的幻想，安妮的好奇心和對世界勇于探索的精神，可能就此被扼殺，我們就看不到成長(cháng)起來(lái)的安妮，安妮也沒(méi)有這么討人喜愛(ài)。記得有一位哲人說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：對于孩子，特別是叛逆時(shí)期的孩子，與其對他們發(fā)牢騷，不如耐下心來(lái)傾聽(tīng)吧！我想，馬修就是這樣一位哲人，一位充滿(mǎn)智慧的哲人。
當然，僅只是讓孩子一味幻想，而不行動(dòng)，不為創(chuàng )造美好的明天去奮斗也是不行的.。這就需要另一劑調料，它就是瑪麗拉的嘮叨。不論什么樣的孩子，或是天才，或是愚憨，都會(huì )犯錯誤，更進(jìn)一步的說(shuō)，一個(gè)孩子犯的錯誤不可能一下子就會(huì )改正的。有時(shí)還會(huì )出現反復性。這就需要成人，更需要作為家長(cháng)的我們，報之以寬容，給于正確的指導�！毒G山墻的安妮》中的瑪麗拉正是這樣一位家長(cháng)，對安妮所犯的錯誤不僅報以寬容之心，而且還給于了正確的指導。的確，安妮犯的錯誤可以說(shuō)是花樣百出，錯誤不斷的，但瑪麗拉針對安妮的錯誤給于了正確的指導，有的錯誤讓她不能犯二次，有的錯誤讓她必須立刻改正，有的錯誤讓她自己冷靜思考。在瑪麗拉的嘮叨之中，安妮改正了錯誤，使自己朝著(zhù)人生的正確方向不斷進(jìn)步，不斷努力，最終成長(cháng)成了一名優(yōu)秀的孩子。
如今，我們的孩子生活在一個(gè)科技和物質(zhì)都非常發(fā)達的社會(huì )，作為一個(gè)家長(cháng)，我們該給于孩子怎樣的愛(ài)呢？我想，物質(zhì)對于孩子們來(lái)說(shuō)不是第一位的，面對孩子青春期的躁動(dòng)，面對孩子來(lái)自學(xué)習中的壓力，面對我們家長(cháng)預想不到的孩子種種的反常，讓我們來(lái)做馬修和瑪麗拉吧！給于孩子這種富于智慧的愛(ài)吧！
確實(shí)，《綠山墻的安妮》是一本充滿(mǎn)智慧的書(shū)！
綠山墻的安妮讀后感 10
最近，老師推薦給我們一本書(shū)——《綠山墻的安妮》，聽(tīng)老師說(shuō)，這是一本感動(dòng)上萬(wàn)個(gè)善良心靈的經(jīng)典小說(shuō)。于是，我一拿到手就迫不及待地讀起來(lái)。
讀完這本書(shū)，我被深深地感動(dòng)了，覺(jué)得這確實(shí)是一個(gè)關(guān)于友情、責任和愛(ài)的感人故事。書(shū)中的綠山墻農舍兄妹馬修和瑪莉拉決定領(lǐng)養一個(gè)男孩，不料陰差陽(yáng)錯，孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮。她獨特的個(gè)性使她頻頻闖禍又令人忍俊不禁，改變了兄妹倆，牽動(dòng)著(zhù)倆人的愛(ài)心。安妮聰明、勤奮，憑著(zhù)自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學(xué)業(yè)。
讀了這本書(shū)，我深深喜歡上了這個(gè)愛(ài)幻想的有個(gè)性的女孩。她整天沉浸在自己美麗的幻想中。在她的想象中，櫻花是她的白雪皇后，蘋(píng)果是她的紅衣姑娘；頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；她還把自己的影子和回聲想象成兩個(gè)知心朋友，向她們訴說(shuō)
心事……讀著(zhù)安妮這些天真而浪漫的幻想，我覺(jué)得自己被安妮帶進(jìn)了一個(gè)奇妙的世界，在那里，我感受到了另一種神奇和快樂(lè )。其實(shí)，我也是個(gè)愛(ài)幻想的女孩，常常有許多奇妙而甜蜜的夢(mèng)想。我喜歡仰望天上的白云，不知不覺(jué)自己就是白云了；我喜歡小動(dòng)物，常常親切地與它們說(shuō)話(huà)，惹得媽媽笑我是小傻瓜……現在，我找到了一個(gè)比我還愛(ài)幻想的女孩安妮，我要與她交朋友。
安妮是個(gè)孤兒，她的身世和遭遇都很不幸，但是她沒(méi)有被這不幸和痛苦打倒，她樂(lè )觀(guān)、積極向上，憑著(zhù)自己的刻苦、勤奮考取了女王學(xué)校，還獲得了艾費里獎學(xué)金，她憑借自己的努力，讓夢(mèng)想一個(gè)個(gè)變成現實(shí)。想想我自己，每次遇到數學(xué)難題，我都想退縮，不愿意多思考，所以這些“攔路虎”也擋住了我前進(jìn)的道路。安妮肯定不愿意和這樣的人交朋友，所以，我以后要像安妮一樣，不怕困難，戰勝這些“攔路虎”，讓我的夢(mèng)想早日成真。
安妮就像一盞明燈，照亮了我努力的方向，點(diǎn)亮了我的心靈！安妮，讓我們做好朋友吧！
女孩可以不漂亮，但是她們必須有顆純潔、善良的心。安妮就是一個(gè)這樣的`女孩。她有著(zhù)豐富的想象力，一切平凡的事物在她的眼中都妙趣橫生；她渴望親情和友情，因為1歲時(shí)的安妮已經(jīng)失去了父母，11之前在孤兒院的她沒(méi)有任何朋友；她的相貌并不美貌，一頭紅色的頭發(fā)，面頰上生滿(mǎn)了雀斑，可是上天對她是公平的，贈予了她那熱愛(ài)大自然的心。
上天讓安妮先前失去了父母，卻泯滅不了安妮那顆充滿(mǎn)了童貞的心。不管再多的困難，安妮都堅強地挺過(guò)來(lái)了。即使是養孩子、失去父母，這樣的痛苦都挺過(guò)來(lái)了，這些原本并不是安妮這樣幼小的孩子所要承受，可是她卻承受過(guò)來(lái)了。即使再痛苦，可在她那顆小小的心中，只盼望有個(gè)家人的關(guān)愛(ài)、朋友的關(guān)切，她仍然執著(zhù)地認為這個(gè)世界是美好的，這個(gè)大自然是美好的。她天真、活潑、聰明、頑皮、善言又倔強。她可以堅持不為自己的失言給冒犯自己的琳達夫人道歉，卻又可以為了朋友黛安娜匆匆跑去想約瑟芬姑婆解釋關(guān)于“跳床風(fēng)波”的事。安妮就是一個(gè)這樣執著(zhù)又倔強的女孩呢。
安妮漸漸長(cháng)大了，雖然她天真浪漫的性格卻依舊沒(méi)有變，但是她開(kāi)始懂事了，不會(huì )再干出像把葡萄酒當成草莓汁、為了和男孩子爭口氣而從房檐上掉下來(lái)這種令人啼笑皆非的事情了。安妮為了收養她的馬修和瑪利亞，也為了她自己開(kāi)始奮力地讀書(shū)，即使她再討厭的幾何也要奮力去學(xué)。安妮考上了皇后學(xué)院，爭取到了上雷多蒙大學(xué)的機會(huì )，這是她一直以來(lái)的希望��！可是…就在人生的另一扇大門(mén)向安妮打開(kāi)時(shí)，安妮卻放棄了，只為了能在綠山墻農莊照顧失去哥哥馬修的眼瞎的瑪利亞，而選擇放棄自己的夢(mèng)想，教書(shū)來(lái)陪伴寂寞的瑪利亞。安妮只是為了感恩吧，為了感恩而選擇放棄理想，去報答改變她一生的人……
每一個(gè)女孩都應該向安妮學(xué)習，學(xué)習那種執著(zhù)，那種純潔，擁有著(zhù)一顆潔白無(wú)暇的心靈。在當今社會(huì )里，這…應該很難吧。人與人之間的距離、隔閡似乎越來(lái)越遠了，雖然有很多人竭力去幫助別人，用溫暖來(lái)融化這個(gè)世界。如果我們像安妮一樣，把友情和親情以及那些美好的東西看得如此重要，也許世間會(huì )少很多邪惡的事情吧。學(xué)會(huì )有一顆擁有大自然的心，學(xué)會(huì )像安妮一樣，和大自然交朋友。
綠山墻的安妮讀后感 11
《綠山墻的安妮》是一部世界名著(zhù)，是加拿大作家露西·蒙哥馬利所著(zhù)“安妮系列小說(shuō)”第一步，也是最成功的一部。馬克·吐溫曾評價(jià)“安妮是繼不朽的愛(ài)麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的形象”。
作品講述了一個(gè)小女孩自幼失去父母，十一歲被人領(lǐng)養，在綠山墻這個(gè)美麗的地方的成長(cháng)故事。小女孩個(gè)性鮮明，富于幻想。她自尊心強，憑自己的刻苦與勤奮，不但得到領(lǐng)養人的喜歡，也贏(yíng)得老師和同學(xué)的敬重與友誼。
這是一個(gè)“丑小鴨”似的主人公的成長(cháng)小說(shuō)，父母雙亡，長(cháng)了一頭紅頭發(fā)，臉上還有許多雀斑，沒(méi)有受過(guò)什么教育。她似乎有足夠的理由被定義為不幸與苦難，可是與一般的小說(shuō)不同，從她身上找不到自卑，看不到恐懼，聽(tīng)不到抱怨，始終都是那么積極樂(lè )觀(guān)的調子，對于自己永不放棄，這也正是這部小說(shuō)最吸引我的地方。相比而言富足幸運的我讀的時(shí)候總是覺(jué)得自己的遲鈍，不時(shí)地感受著(zhù)她給予的愛(ài)與歡樂(lè )�；蛘�，這就是上帝的“公平”。
整個(gè)故事平淡而瑣屑，沒(méi)有鴻篇巨制、夸張離奇，也就是，一個(gè)小姑娘的哭哭笑笑，一群小朋友的吵吵鬧鬧，一家人的和和睦睦，不需要干出什么驚天動(dòng)地的大事，行云流水，娓娓道來(lái)，就像一道甘甜的水流入心田。
在一般的成長(cháng)小說(shuō)中，總是將主人翁塑造的那么悲慘，被人欺負、誤解、打壓，經(jīng)歷那么多的挫折磨難才最終熬過(guò)來(lái)，雖然感人，可是卻不動(dòng)情，一步一步走得太艱辛，實(shí)在是失去了很多本該有的歡樂(lè )，也許這是現實(shí)，可是我覺(jué)得讀作品有的時(shí)候就是為了一種美好的憧憬，我更愿意選擇主人公可以在一個(gè)溫暖的環(huán)境中成長(cháng)。
環(huán)境對一個(gè)人的影響有多大？那是一種積極正面的東西，讓兒童的心更加的敞亮，環(huán)境是一種保護與支持。生活在這樣一個(gè)像童話(huà)一樣美麗的小村莊，生存本能的釋放，可以不要選擇逃避，而是大方大膽地去承擔去化解去融合。字里行間可以沒(méi)有不滿(mǎn)沒(méi)有抱怨，有的只是現實(shí)樂(lè )觀(guān)的應對。盡管從一定角度上，這樣美好的生活只是一種想象，可是能在想象中快樂(lè )，為什么不去想象呢？比如她看到野李樹(shù)，渾身雪白，鑲著(zhù)花邊，從路旁探出身子。急著(zhù)問(wèn)你“這種情形會(huì )讓你想到什么？”可你當然趕不上她的'想象，“當然是一位新娘嘍�！倍嗝疵畹幕卮�！
讀安妮的話(huà)，就像一個(gè)小朋友在你面前吹泡泡，那么多，那么多，每一個(gè)泡泡里又是一個(gè)美麗的故事，在這個(gè)小朋友面前，只有聽(tīng)她說(shuō)，傾瀉而來(lái)，來(lái)不及猶豫來(lái)不及思考，沉浸在快樂(lè )的海洋中。你會(huì )驚訝，原來(lái)一切可以這樣！原來(lái)生活就是這樣！想到那句歌詞“生活給了什么，我就享受什么”，就是這么痛快！安妮說(shuō)“如果我們對一切的事情都知道的一清二楚，世界就會(huì )失去一半的樂(lè )趣。那時(shí)候就不會(huì )有想象的余地了�！币仓挥形覀兛梢韵胂�，我們才可以感受到“差不多徹底的幸�！�。
孩子的世界永遠是成人無(wú)法追趕的，兒童文學(xué)將兒童視為成人之父，不無(wú)道理，從兒童身上，我們可以換一種角度看世界，而這樣的世界是近乎單純的，一草一木，一桌一椅，別有洞天。讀的時(shí)候，老是會(huì )想她的小腦袋里到底裝了些什么？怎么就能想到那么多。有想象力的人真的是一個(gè)幸福的人，失去了這種敏銳，該失去多少快樂(lè )？隨著(zhù)成長(cháng)，也許安妮不再那么天馬行空，人始終要成熟的，可是不容置疑，想象力是促使她理想、道德的形成和智力發(fā)展的推動(dòng)力量。馬修不幸去世，小姑娘不再傻傻想象，而是承擔起生命的責任，放棄了上大學(xué)的機會(huì )，決心留在當地教書(shū)。當她說(shuō)出“毫不畏懼地正視自己的責任，并且發(fā)現，它是一個(gè)對你有幫助的因素---每當我們坦率面對他的時(shí)候，責任對于我們總是有幫助的”話(huà)時(shí)，會(huì )驚喜地發(fā)現，她想象中“幼稚”的成分一點(diǎn)點(diǎn)褪去，可是那一顆敏銳好奇的心和愛(ài)發(fā)現的眼睛依舊在，心靈依舊干凈美好，她依然是令人喜歡的安妮。
在安妮的身邊，也始終有一些善良的人們守護著(zhù)。沒(méi)有血緣關(guān)系的一家人。他們相親相愛(ài)，盡管他們的愛(ài)看起來(lái)那么沉默。馬修對安妮的愛(ài)是顯而易見(jiàn)卻沉默的，誰(shuí)能說(shuō)是誰(shuí)拯救了誰(shuí)？怎么就不能說(shuō)是安妮的到來(lái)，讓這個(gè)普通的小家有了陽(yáng)光？力的作用永遠是相互的，愛(ài)也是相互的�，旣惱莻�(gè)刀子嘴豆腐心的人，對安妮要求嚴格，甚至有的時(shí)候叫人誤解害怕，把愛(ài)藏在心靈，不輕易流露。如此對立統一的愛(ài)，引導著(zhù)安妮不斷地完善長(cháng)大。戴安娜的姑姑，被兩個(gè)小姑娘壓在身下的老奶奶，在安妮的真誠坦白感動(dòng)了，心軟了。表面看起來(lái)那么兇的一個(gè)人，可是走近了，也可以成為靈魂知音。于是懂了，其實(shí)有的時(shí)候，看人真的不是用眼睛，而是用心，把心貼近去感受去傾聽(tīng)，可以發(fā)現很多錯過(guò)的美好。
這真是一篇可愛(ài)的兒童文學(xué)。和兒童相處，我們要蹲下來(lái)，可是有的時(shí)候蹲下來(lái)并不意味著(zhù)我們就真的和兒童看到了同樣的世界，而是應該讓我們的心也蹲下來(lái)，回歸。沒(méi)有甜的發(fā)膩的語(yǔ)言，卻洋溢著(zhù)兒童生活的情趣。
綠山墻的安妮，一個(gè)“丑小鴨”的故事，但不要悲傷，如果上帝忘記了你，就靠自己去去想象，一樣生活，一樣快樂(lè )。就像小說(shuō)的結尾說(shuō)的“縱然她腳下的路是狹窄的，她知道田徑的幸福之花一定會(huì )一路開(kāi)放。誠摯工作帶來(lái)的快樂(lè )，有價(jià)值的追求，志趣相投的友誼將是屬于她的。任何東西也無(wú)法奪走她與身居來(lái)的幻想的權利和夢(mèng)的理想世界�！�
綠山墻的安妮讀后感 12
在老師的推薦下，我選擇購買(mǎi)了《綠山墻的安妮》一書(shū)。故事發(fā)生在加拿大的安維利村里，在新斯科舍的孤兒院里，有一個(gè)叫做安妮·雪莉的小女孩，她出生不久，父母就相繼離世，從此不得不寄人籬下，輾轉在不同的家庭和孤兒院中，直到十一歲時(shí)，命運之神忽然眷顧了她，她陰差陽(yáng)錯地被綠山墻農舍的卡斯波特兄妹收養。但是，這個(gè)命運的轉機卻是充滿(mǎn)戲劇性的。綠山墻農舍的主人馬修·卡斯波特和瑪麗拉·卡斯波特兄妹本想領(lǐng)養一個(gè)男孩，以幫助馬修干活，可因為經(jīng)辦人的失誤，送來(lái)的卻是小女孩安妮·雪莉。并且，這個(gè)小女孩還不是瑪麗拉喜歡的類(lèi)型。對新生活充滿(mǎn)了渴望的安妮迅速愛(ài)上了綠山墻農舍和它周?chē)囊磺�，但瑪麗拉并不想收養安妮，這讓安妮在短短的時(shí)間里從滿(mǎn)懷欣喜沉入絕望的深淵。而讀者也在此過(guò)程中對這個(gè)滿(mǎn)頭紅發(fā)、一臉雀斑的小姑娘傾注了自己的同情和愛(ài)憐�？吹竭@兒，我不禁眼淚花花。我在哭的同時(shí)，也在祝愿安妮能順利被綠山墻農舍的主人馬修和瑪麗拉收養，討得他們兩兄妹的歡心，因為安妮實(shí)在太可憐了，正是因為這樣一個(gè)無(wú)父無(wú)母的孤女，才值得我們去同情，去憐憫。
我承認，安妮長(cháng)得一點(diǎn)也不漂亮，—頭紅發(fā)，就像吉爾伯特·史密斯說(shuō)的：“胡蘿卜！胡蘿卜！”一樣，安妮的頭發(fā)像極了胡蘿卜；還有滿(mǎn)臉的雀斑，開(kāi)始我還以為那是安妮臉上的青春痘呢，直到后來(lái)我才明白，原來(lái)臉上那些“青春痘”并不是真正的“青春痘”，那只是安妮生下來(lái)時(shí)臉上就長(cháng)了的雀斑罷了，安妮有時(shí)也會(huì )為此感到難過(guò)；但是，盡管如此，安妮并沒(méi)有放棄對生活的信心，相反，安妮比普通人更快樂(lè )，她天真熱情，有著(zhù)各種奇妙的幻想。安妮擁有著(zhù)天馬行空的想象力，在她的世界里，溪水、玫瑰，甚至小樹(shù)都是美麗的生命，她的影子和回聲也是正在交流的知心朋友；安妮的想象力同時(shí)還充滿(mǎn)了浪漫的色彩：在她的想象中，櫻花是她的“白雪皇后”；蘋(píng)果是她的“紅衣姑娘”；林蔭道是“白色的.歡樂(lè )之路”；“頑皮的小溪”在冰雪覆蓋下歡笑；鏡子中自己的倒影成了另外一個(gè)被魔法捆住的小姑娘；山谷中傳來(lái)的回聲，在她聽(tīng)來(lái)卻是一個(gè)叫維奧萊特——一個(gè)喜歡重復她說(shuō)話(huà)的好朋友……多么豐富的想象力！多么天真可愛(ài)的孩子！每當讀到這些句子，我的嘴角就會(huì )不自覺(jué)地流露出會(huì )心的微笑。在我看來(lái)，在現實(shí)生活中，我們小孩子就是缺少這種想象力，總是局限于教師講的知識，沒(méi)有想象哪來(lái)的創(chuàng )新呢？安妮如果沒(méi)有這么豐富的想象力，也就不會(huì )有后來(lái)為夢(mèng)想所付出的努力。
安妮不但愛(ài)幻想，而且樂(lè )觀(guān)，積極向上。面對不幸的身世和遭遇，她沒(méi)有絲毫的抱怨，而是總是微笑以對�，旣惱�(jīng)問(wèn)過(guò)安妮：“你的身世如此可憐，可你為什么還這么開(kāi)心呢？”安妮嚴肅地回答：“生活就像一面鏡子，只有你笑著(zhù)對它，它才會(huì )笑著(zhù)面對你，與其每天愁眉苦臉地，還不如開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一天，這樣我也可以讓在天堂的父母安心�！边@是多么精辟的見(jiàn)解��！我們的生活的確如此！
安妮的身上還有一種許多人都沒(méi)有的品質(zhì)——懂得感恩：收養者馬修受到刺激突然去世了，瑪麗拉痛不欲生，從女王學(xué)校畢業(yè)的安妮為了照顧另一位收養者——瑪麗拉，不惜放棄了自己的夢(mèng)想——讀大學(xué)，留在了安維利教書(shū)，正如安妮所說(shuō)：“我的未來(lái)就像一條筆直的道路，現在路上有了轉彎，我相信那里一定有很好的風(fēng)景�！�
在讀完《綠山墻的安妮》這本書(shū)后，我在心里深深譴責自己：我恨我自己沒(méi)有為父母著(zhù)想，天天吵吵嚷嚷叫父母為我買(mǎi)書(shū)。感恩，這兩個(gè)字如同錘子重重地敲在我們每一個(gè)人的心上，現在的孩子有幾個(gè)懂得感恩的？別說(shuō)感恩別人，就是父母，也沒(méi)有幾個(gè)孩子有這種感恩之心的。
你想像生活有陽(yáng)光，它就會(huì )有陽(yáng)光，你向生活微笑，它也會(huì )毫不保留地向你微笑，給你帶來(lái)真正的快樂(lè )。只要你時(shí)刻用一顆樂(lè )觀(guān)的心去看待世界，去面對世界，你就會(huì )發(fā)現：原來(lái)天空是藍悠悠的，又高又遠；小鳥(niǎo)兒快樂(lè )地唧唧喳喳地叫著(zhù)。然而，在生活中有很多人看不到這一點(diǎn)，他們遭遇一點(diǎn)小挫折，就怨天尤人，認為老天對自己不公平，而對生活喪失信心，這些人是不是應該像安妮那樣，樂(lè )觀(guān)向上，用積極的心態(tài)微笑著(zhù)迎接生活對自己的考驗呢？
安妮的故事告訴了我，我們現在還不曾有的東西，那就是堅強和勇氣，在任何時(shí)候都一如既往的優(yōu)雅，一如既往的歡顏。成長(cháng)是每個(gè)人都要面對的，我們可以選擇任何態(tài)度去面對它，但如果你想成為陽(yáng)光少年或陽(yáng)光少女的話(huà)，那么，安妮的樂(lè )觀(guān)便是必不可少的一種性情。試著(zhù)用安妮的眼光和態(tài)度去看待這個(gè)世界，你會(huì )發(fā)現，原來(lái)灰暗的那一部分也是明媚的，這便是樂(lè )觀(guān)的力量！期望也是一種快樂(lè )，只是這些期望也許會(huì )辜負一些東西，但是它不會(huì )辜負自己。也許，安妮原來(lái)就不期望它真的會(huì )實(shí)現，因為在期望的過(guò)程中她們就已經(jīng)得到了快樂(lè )和滿(mǎn)足，我想：也許，這就是想象的力量！
讀完了《綠山墻的安妮》一書(shū)，我仿佛身臨其境，如果你在加拿大的話(huà)，那就一定要去安維利村看一看，否則就太可惜了，在安維利村里抬頭望去，那一定就是綠山墻農舍，幸運的話(huà)，也許你還能看見(jiàn)安妮·雪莉正在她的臥室和她的知心朋友黛安娜·巴里一起欣賞窗外美麗的風(fēng)景，或許你還能看到“潔白的歡樂(lè )之路”、“閃光的小湖”、“海濱大道”、“情人的小徑”、“柳池”、“紫羅蘭峽谷”、“白樺小道”等等，但是，這些都是安妮自己想出來(lái)的名字，雖然不是它們真正的名字，可我也覺(jué)得這些名字十分美，而且也十分動(dòng)聽(tīng)。寫(xiě)到這里，我的嘴角上漾著(zhù)絲絲抹不掉的笑。突然，我不經(jīng)意地翻到了這本書(shū)的第一頁(yè)，重新開(kāi)始看了起來(lái)……
綠山墻的安妮讀后感 13
在老師的推薦下，我選擇購買(mǎi)了《綠山墻的安妮》一書(shū)。故事發(fā)生在加拿大的安維利村里，在新斯科舍的孤兒院里，有一個(gè)叫做安妮·雪莉的小女孩，她出生不久，父母就相繼離世，從此不得不寄人籬下，輾轉在不同的家庭和孤兒院中，直到十一歲時(shí)，命運之神忽然眷顧了她，她陰差陽(yáng)錯地被綠山墻農舍的卡斯波特兄妹收養。但是，這個(gè)命運的轉機卻是充滿(mǎn)戲劇性的。綠山墻農舍的主人馬修·卡斯波特和瑪麗拉·卡斯波特兄妹本想領(lǐng)養一個(gè)男孩，以幫助馬修干活，可因為經(jīng)辦人的失誤，送來(lái)的卻是小女孩安妮·雪莉。并且，這個(gè)小女孩還不是瑪麗拉喜歡的類(lèi)型。對新生活充滿(mǎn)了渴望的安妮迅速愛(ài)上了綠山墻農舍和它周?chē)囊磺�，但瑪麗拉并不想收養安妮，這讓安妮在短短的時(shí)間里從滿(mǎn)懷欣喜沉入絕望的深淵。而讀者也在此過(guò)程中對這個(gè)滿(mǎn)頭紅發(fā)、一臉雀斑的小姑娘傾注了自己的同情和愛(ài)憐�？吹竭@兒，我不禁眼淚花花。我在哭的同時(shí)，也在祝愿安妮能順利被綠山墻農舍的主人馬修和瑪麗拉收養，討得他們兩兄妹的歡心，因為安妮實(shí)在太可憐了，正是因為這樣一個(gè)無(wú)父無(wú)母的孤女，才值得我們去同情，去憐憫。
我承認，安妮長(cháng)得一點(diǎn)也不漂亮，—頭紅發(fā)，就像吉爾伯特·史密斯說(shuō)的：“胡蘿卜！胡蘿卜！”一樣，安妮的頭發(fā)像極了胡蘿卜；還有滿(mǎn)臉的雀斑，開(kāi)始我還以為那是安妮臉上的青春痘呢，直到后來(lái)我才明白，原來(lái)臉上那些“青春痘”并不是真正的“青春痘”，那只是安妮生下來(lái)時(shí)臉上就長(cháng)了的雀斑罷了，安妮有時(shí)也會(huì )為此感到難過(guò)；但是，盡管如此，安妮并沒(méi)有放棄對生活的信心，相反，安妮比普通人更快樂(lè )，她天真熱情，有著(zhù)各種奇妙的幻想。安妮擁有著(zhù)天馬行空的想象力，在她的世界里，溪水、玫瑰，甚至小樹(shù)都是美麗的生命，她的影子和回聲也是正在交流的知心朋友；安妮的想象力同時(shí)還充滿(mǎn)了浪漫的色彩：在她的想象中，櫻花是她的“白雪皇后”；蘋(píng)果是她的“紅衣姑娘”；林蔭道是“白色的歡樂(lè )之路”；“頑皮的小溪”在冰雪覆蓋下歡笑；鏡子中自己的倒影成了另外一個(gè)被魔法捆住的小姑娘；山谷中傳來(lái)的回聲，在她聽(tīng)來(lái)卻是一個(gè)叫維奧萊特——一個(gè)喜歡重復她說(shuō)話(huà)的好朋友……多么豐富的想象力！多么天真可愛(ài)的孩子！每當讀到這些句子，我的嘴角就會(huì )不自覺(jué)地流露出會(huì )心的微笑。在我看來(lái)，在現實(shí)生活中，我們小孩子就是缺少這種想象力，總是局限于教師講的知識，沒(méi)有想象哪來(lái)的創(chuàng )新呢？安妮如果沒(méi)有這么豐富的想象力，也就不會(huì )有后來(lái)為夢(mèng)想所付出的努力。 安妮不但愛(ài)幻想，而且樂(lè )觀(guān)，積極向上。面對不幸的身世和遭遇，她沒(méi)有絲毫的抱怨，而是總是微笑以對�，旣惱�(jīng)問(wèn)過(guò)安妮：“你的身世如此可憐，可你為什么還這么開(kāi)心呢？”安妮嚴肅地回答：“生活就像一面鏡子，只有你笑著(zhù)對它，它才會(huì )笑著(zhù)面對你，與其每天愁眉苦臉地，還不如開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一天，這樣我也可以讓在天堂的父母安心�！边@是多么精辟的見(jiàn)解��！我們的生活的確如此！
安妮的身上還有一種許多人都沒(méi)有的.品質(zhì)——懂得感恩：收養者馬修受到刺激突然去世了，瑪麗拉痛不欲生，從女王學(xué)校畢業(yè)的安妮為了照顧另一位收養者——瑪麗拉，不惜放棄了自己的夢(mèng)想——讀大學(xué)，留在了安維利教書(shū)，正如安妮所說(shuō)：“我的未來(lái)就像一條筆直的道路，現在路上有了轉彎，我相信那里一定有很好的風(fēng)景�！� 在讀完《綠山墻的安妮》這本書(shū)后，我在心里深深譴責自己：我恨我自己沒(méi)有為父母著(zhù)想，天天吵吵嚷嚷叫父母為我買(mǎi)書(shū)。感恩，這兩個(gè)字如同錘子重重地敲在我們每一個(gè)人的心上，現在的孩子有幾個(gè)懂得感恩的？別說(shuō)感恩別人，就是父母，也沒(méi)有幾個(gè)孩子有這種感恩之心的。
你想像生活有陽(yáng)光，它就會(huì )有陽(yáng)光，你向生活微笑，它也會(huì )毫不保留地向你微笑，給你帶來(lái)真正的快樂(lè )。只要你時(shí)刻用一顆樂(lè )觀(guān)的心去看待世界，去面對世界，你就會(huì )發(fā)現：原來(lái)天空是藍悠悠的，又高又遠；小鳥(niǎo)兒快樂(lè )地唧唧喳喳地叫著(zhù)。然而，在生活中有很多人看不到這一點(diǎn)，他們遭遇一點(diǎn)小挫折，就怨天尤人，認為老天對自己不公平，而對生活喪失信心，這些人是不是應該像安妮那樣，樂(lè )觀(guān)向上，用積極的心態(tài)微笑著(zhù)迎接生活對自己的考驗呢？ 安妮的故事告訴了我，我們現在還不曾有的東西，那就是堅強和勇氣，在任何時(shí)候都一如既往的優(yōu)雅，一如既往的歡顏。成長(cháng)是每個(gè)人都要面對的，我們可以選擇任何態(tài)度去面對它，但如果你想成為陽(yáng)光少年或陽(yáng)光少女的話(huà)，那么，安妮的樂(lè )觀(guān)便是必不可少的一種性情。試著(zhù)用安妮的眼光和態(tài)度去看待這個(gè)世界，你會(huì )發(fā)現，原來(lái)灰暗的那一部分也是明媚的，這便是樂(lè )觀(guān)的力量！期望也是一種快樂(lè )，只是這些期望也許會(huì )辜負一些東西，但是它不會(huì )辜負自己。也許，安妮原來(lái)就不期望它真的會(huì )實(shí)現，因為在期望的過(guò)程中她們就已經(jīng)得到了快樂(lè )和滿(mǎn)足，我想：也許，這就是想象的力量！
讀完了《綠山墻的安妮》一書(shū)，我仿佛身臨其境，如果你在加拿大的話(huà)，那就一定要去安維利村看一看，否則就太可惜了，在安維利村里抬頭望去，那一定就是綠山墻農舍，幸運的話(huà)，也許你還能看見(jiàn)安妮·雪莉正在她的臥室和她的知心朋友黛安娜·巴里一起欣賞窗外美麗的風(fēng)景，或許你還能看到“潔白的歡樂(lè )之路”、“閃光的小湖”、“海濱大道”、“情人的小徑”、“柳池”、“紫羅蘭峽谷”、“白樺小道”等等，但是，這些都是安妮自己想出來(lái)的名字，雖然不是它們真正的名字，可我也覺(jué)得這些名字十分美，而且也十分動(dòng)聽(tīng)。寫(xiě)到這里，我的嘴角上漾著(zhù)絲絲抹不掉的笑。突然，我不經(jīng)意地翻到了這本書(shū)的第一頁(yè)，重新開(kāi)始看了起來(lái)……
綠山墻的安妮讀后感 14
在老師的推薦下，我選取購買(mǎi)了《綠山墻的安妮》一書(shū)。故事發(fā)生在加拿大的安維利村里，在新斯科舍的孤兒院里，有一個(gè)叫做安妮·雪莉的小女孩，她出生不久，父母就相繼離世，從此不得不寄人籬下，輾轉在不一樣的家庭和孤兒院中，直到十一歲時(shí)，命運之神忽然眷顧了她，她陰差陽(yáng)錯地被綠山墻農舍的卡斯波特兄妹收養。但是，這個(gè)命運的轉機卻是充滿(mǎn)戲劇性的。綠山墻農舍的主人馬修·卡斯波特和瑪麗拉·卡斯波特兄妹本想領(lǐng)養一個(gè)男孩，以幫忙馬修干活，可因為經(jīng)辦人的失誤，送來(lái)的卻是小女孩安妮·雪莉。并且，這個(gè)小女孩還不是瑪麗拉喜歡的類(lèi)型。對新生活充滿(mǎn)了渴望的安妮迅速愛(ài)上了綠山墻農舍和它周?chē)囊磺�，但瑪麗拉并不想收養安妮，這讓安妮在短短的時(shí)光里從滿(mǎn)懷欣喜沉入絕望的深淵。而讀者也在此過(guò)程中對這個(gè)滿(mǎn)頭紅發(fā)、一臉雀斑的小姑娘傾注了自己的同情和愛(ài)憐�？吹竭@兒，我不禁眼淚花花。我在哭的同時(shí)，也在祝愿安妮能順利被綠山墻農舍的主人馬修和瑪麗拉收養，討得他們兩兄妹的歡心，因為安妮實(shí)在太可憐了，正是因為這樣一個(gè)無(wú)父無(wú)母的孤女，才值得我們去同情，去憐憫。
我承認，安妮長(cháng)得一點(diǎn)也不漂亮，—頭紅發(fā)，就像吉爾伯特·史密斯說(shuō)的：“胡蘿卜！胡蘿卜！”一樣，安妮的頭發(fā)像極了胡蘿卜；還有滿(mǎn)臉的雀斑，開(kāi)始我還以為那是安妮臉上的青春痘呢，直到之后我才明白，原先臉上那些“青春痘”并不是真正的“青春痘”，那只是安妮生下來(lái)時(shí)臉上就長(cháng)了的雀斑罷了，安妮有時(shí)也會(huì )為此感到難過(guò)；但是，盡管如此，安妮并沒(méi)有放下對生活的信心，相反，安妮比普通人更快樂(lè )，她天真熱情，有著(zhù)各種奇妙的幻想。安妮擁有著(zhù)天馬行空的想象力，在她的世界里，溪水、玫瑰，甚至小樹(shù)都是美麗的生命，她的影子和回聲也是正在交流的知心朋友；安妮的想象力同時(shí)還充滿(mǎn)了浪漫的色彩：在她的想象中，櫻花是她的“白雪皇后”；蘋(píng)果是她的“紅衣姑娘”；林蔭道是“白色的歡樂(lè )之路”；“頑皮的小溪”在冰雪覆蓋下歡笑；鏡子中自己的倒影成了另外一個(gè)被魔法捆住的小姑娘；山谷中傳來(lái)的回聲，在她聽(tīng)來(lái)卻是一個(gè)叫維奧萊特——一個(gè)喜歡重復她說(shuō)話(huà)的好朋友……多么豐富的想象力！多么天真可愛(ài)的孩子！每當讀到這些句子，我的嘴角就會(huì )不自覺(jué)地流露出會(huì )心的微笑。在我看來(lái)，在現實(shí)生活中，我們小孩子就是缺少這種想象力，總是局限于教師講的知識，沒(méi)有想象哪來(lái)的創(chuàng )新呢？安妮如果沒(méi)有這么豐富的想象力，也就不會(huì )有之后為夢(mèng)想所付出的努力。
安妮不但愛(ài)幻想，而且樂(lè )觀(guān)，積極向上。應對不幸的身世和遭遇，她沒(méi)有絲毫的抱怨，而是總是微笑以對�，旣惱郧皢�(wèn)過(guò)安妮：“你的身世如此可憐，可你為什么還這么開(kāi)心呢？”安妮嚴肅地回答：“生活就像一面鏡子，只有你笑著(zhù)對它，它才會(huì )笑著(zhù)應對你，與其每一天愁眉苦臉地，還不如開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一天，這樣我也能夠讓在天堂的父母安心�！边@是多么精辟的見(jiàn)解��！我們的生活的確如此！安妮的身上還有一種許多人都沒(méi)有的品質(zhì)——懂得感恩：收養者馬修受到刺激突然去世了，瑪麗拉痛不欲生，從女王學(xué)校畢業(yè)的安妮為了照顧另一位收養者——瑪麗拉，不惜放下了自己的夢(mèng)想——讀大學(xué)，留在了安維利教書(shū)，正如安妮所說(shuō)：“我的未來(lái)就像一條筆直的道路，現在路上有了轉彎，我相信那里必須有很好的風(fēng)景�！痹谧x完《綠山墻的安妮》這本書(shū)后，我在心里深深譴責自己：我恨我自己有為父母著(zhù)想，天天吵吵嚷嚷叫父母為我買(mǎi)書(shū)。感恩，這兩個(gè)字如同錘子重重地敲在我們每一個(gè)人的心上，現在的孩子有幾個(gè)懂得感恩的？別說(shuō)感恩別人，就是父母，也沒(méi)有幾個(gè)孩子有這種感恩之心的。
你想像生活有陽(yáng)光，它就會(huì )有陽(yáng)光，你向生活微笑，它也會(huì )毫不保留地向你微笑，給你帶來(lái)真正的快樂(lè )。只要你時(shí)刻用一顆樂(lè )觀(guān)的心去看待世界，去應對世界，你就會(huì )發(fā)現：原先天空是藍悠悠的，又高又遠；小鳥(niǎo)兒快樂(lè )地唧唧喳喳地叫著(zhù)。然而，在生活中有很多人看不到這一點(diǎn)，他們遭遇一點(diǎn)小挫折，就怨天尤人，認為老天對自己不公平，而對生活喪失信心，這些人是不是就應像安妮那樣，樂(lè )觀(guān)向上，用用心的心態(tài)微笑著(zhù)迎接生活對自己的考驗呢？
安妮的故事告訴了我，我們現在還不曾有的東西，那就是堅強和勇氣，在任何時(shí)候都一如既往的'優(yōu)雅，一如既往的歡顏。成長(cháng)是每個(gè)人都要應對的，我們能夠選取任何態(tài)度去應對它，但如果你想成為陽(yáng)光少年或陽(yáng)光少女的話(huà)，那么，安妮的樂(lè )觀(guān)便是必不可少的一種性情。試著(zhù)用安妮的眼光和態(tài)度去看待這個(gè)世界，你會(huì )發(fā)現，原先灰暗的那一部分也是明媚的，這便是樂(lè )觀(guān)的力量！期望也是一種快樂(lè )，只是這些期望也許會(huì )辜負一些東西，但是它不會(huì )辜負自己。也許，安妮原先就不期望它真的會(huì )實(shí)現，因為在期望的過(guò)程中她們就已經(jīng)得到了快樂(lè )和滿(mǎn)足，我想：也許，這就是想象的力量！讀完了《綠山墻的安妮》一書(shū)，我仿佛身臨其境，如果你在加拿大的話(huà)，那就必須要去安維利村看一看，否則就太可惜了，在安維利村里抬頭望去，那必須就是綠山墻農舍，幸運的話(huà)，也許你還能看見(jiàn)安妮·雪莉正在她的臥室和她的知心朋友黛安娜·巴里一起欣賞窗外美麗的風(fēng)景，或許你還能看到“潔白的歡樂(lè )之路”、“閃光的小湖”、“海濱大道”、“情人的小徑”、“柳池”、“紫羅蘭峽谷”、“白樺小道”等等，但是，這些都是安妮自己想出來(lái)的名字，雖然不是它們真正的名字，可我也覺(jué)得這些名字十分美，而且也十分動(dòng)聽(tīng)。寫(xiě)到那里，我的嘴角上漾著(zhù)絲絲抹不掉的笑。突然，我不經(jīng)意地翻到了這本書(shū)的第一頁(yè)，重新開(kāi)始看了起來(lái)……
綠山墻的安妮讀后感 15
我喜歡漫畫(huà)，也喜歡看漫畫(huà)書(shū)，總認為再沒(méi)有比漫畫(huà)書(shū)更有趣的書(shū)了。這個(gè)寒假，老師推薦我們看幾本外國名著(zhù)�！毒G山墻的安妮》是其中的一本。我有條不絮地打開(kāi)書(shū)，準備以完成作業(yè)的的姿態(tài)讀完它。剛剛看了幾頁(yè)我就被里面的故事深深地吸引住了。
愛(ài)德華島上風(fēng)景秀麗，是個(gè)美麗的地方�，斃麃喓透绺珩R修住在一個(gè)古老而清幽的房子里，因為綠色的藤蔓爬滿(mǎn)房子四周，因而得名“綠山墻”。
馬修兄妹因為年紀日漸老了，所以希望領(lǐng)養個(gè)10幾歲的男孩來(lái)幫他們。誰(shuí)知陰差陽(yáng)錯，馬修領(lǐng)回了一個(gè)瘦小的長(cháng)著(zhù)紅頭發(fā)，臉上有雀斑的安妮。安妮是一個(gè)活潑開(kāi)朗，愛(ài)幻想的，并且總是喋喋不休地說(shuō)個(gè)不停的小女孩。
安妮是一個(gè)苦孩子，她用自己的善良和努力贏(yíng)得馬修兄妹的愛(ài)，讓她留在了“綠山墻”。經(jīng)歷了好幾次誤會(huì )，大家慢慢都喜歡上了堅強樂(lè )觀(guān)的安妮。安妮不喜歡自己的簡(jiǎn)單的裙子，可是很快就會(huì )高興起來(lái)，把裙子想象成帶著(zhù)蕾絲花邊的公主裙。安妮很努力地學(xué)習，終于她可以拿著(zhù)獎學(xué)金上大學(xué)了�？墒沁@時(shí)候馬修死了，瑪利亞眼睛也近乎失明，于是安妮放棄了上大學(xué)，留下來(lái)教書(shū)陪伴著(zhù)瑪利亞。
安妮在艱苦的逆境中，從來(lái)不叫苦，總是把這一切幻想成美好，心情隨之就快樂(lè )起來(lái)。櫻花，池塘，一切景物在她眼里都是無(wú)比美好，她總會(huì )給起個(gè)好聽(tīng)的名字。來(lái)到“綠山墻”，安妮覺(jué)得自己就是世界上最幸運的人。她帶著(zhù)感恩的心回報馬修兄妹，讓馬修兄妹感受到了從來(lái)沒(méi)有的快樂(lè )！她樂(lè )于助人，就像快樂(lè )的小鳥(niǎo)，就像叮咚的小溪，就像一縷春風(fēng)，總是帶給大家一股清新的快樂(lè )的感覺(jué)。
真的好喜歡安妮！想想自己真的好慚愧，總是抱怨作業(yè)，抱怨老師，抱怨同學(xué)，抱怨父母！老師無(wú)論怎樣都是為我們好呀，同學(xué)之間誰(shuí)沒(méi)個(gè)誤會(huì )呢！可是我總是嫌老師喋喋不休，總是覺(jué)得同學(xué)這里不好那里不夠灑脫，而從沒(méi)覺(jué)得自己也有好多缺點(diǎn)呀。
爸爸媽媽給我生命，為了我愿意付出一切，而我總是講條件。什么考好了給我喜歡的東西;就連洗個(gè)澡也好像是為媽媽洗的;幾乎沒(méi)洗過(guò)自己的衣服;就連收拾個(gè)餐桌還要說(shuō)是幫媽媽忙了。想想真的好慚愧。
安妮呀，你是那樣陽(yáng)光！你是那樣自強不息！你對生活充滿(mǎn)了愛(ài)，你對幫助過(guò)你的人感激不盡！你樂(lè )于助人，你懂得感恩！你就像快樂(lè )的小知更鳥(niǎo)，幸福地長(cháng)成美麗的少女！
合上書(shū)，我深深地陶醉了！閉上眼睛，雙手交叉握在一起放到腿上，我仿佛也融入到“綠山墻”，白紗一樣的薄霧慢慢淡去，美麗的'櫻花，清澈的池塘，燦爛的玫瑰，蔥翠的松樹(shù)林，安妮和黛安娜，和她的同學(xué)們，以及所有愛(ài)德華小島的人，溫馨而祥和。
哦，《綠山墻的安妮》好美！
在雙方發(fā)生矛盾的時(shí)候，彼此的寬容和理解才是化解雙方矛盾的最好良藥。
學(xué)校生活中，同學(xué)之間多一些寬容和理解，許多不必要的小矛盾就不會(huì )發(fā)生�！巴艘徊胶ｉ熖炜�，讓三分心平氣和”嘛！記得有一次，春游時(shí)我們不讓朱家儀來(lái)我們小組，她就哭了，我們幾個(gè)女生都覺(jué)得她有點(diǎn)矯情。于是我們就不跟她玩了，六一節表演節目都沒(méi)讓她參加我們組。漸漸地，曾經(jīng)其樂(lè )融融的友誼飛到了九霄云外，但我的心中始終放不下她，又不好意思主動(dòng)去和好……暑假剛開(kāi)始，爸爸媽媽們約好我們一起去舟山玩。一到旅游集合點(diǎn)，看到朱家儀已經(jīng)在那兒了，我熱情地迎了上去，不約而同地兩個(gè)人來(lái)了個(gè)緊緊地擁抱，相視笑了起來(lái)，似乎以前的不愉快根本沒(méi)發(fā)生過(guò)。那幾天，我們互相幫助，一起玩耍，以前的友誼終于又回來(lái)了，我心中的石頭也落了下來(lái)。有時(shí)她也問(wèn)起我：“以前我們是怎么鬧起來(lái)的呢？”我也只是笑著(zhù)回答：“我也不知道！呵呵！”“《綠山墻的安妮》！哈哈哈……”我們異口同聲喊道。
寬容別人，其實(shí)就是寬容我們自己。多一點(diǎn)對別人的寬容，其實(shí)，我們生命中就多了一點(diǎn)空間。有朋友的人生路上，才會(huì )有關(guān)愛(ài)和扶持，才不會(huì )有寂寞和孤獨;有朋友的生活，才會(huì )少一點(diǎn)風(fēng)雨，多一點(diǎn)溫暖和陽(yáng)光。其實(shí)，寬容永遠都是一片晴天。
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