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愛(ài)的教育讀后感200字

時(shí)間:2020-11-30 15:02:29 讀后感200字 我要投稿

愛(ài)的教育讀后感200字

  《愛(ài)的教育》講述的是情感教育,其中看似心平氣和的對話(huà),卻洋溢著(zhù)對生活、對大自然的熱愛(ài),充滿(mǎn)樂(lè )觀(guān)向上的精神,以及對社會(huì )丑惡現象的無(wú)情鞭撻。讀后令人回味無(wú)窮,發(fā)人深省。本書(shū)是素質(zhì)教育的最佳讀本,是老師、父母、青少年必讀的教育經(jīng)典。下面是小編為大家收集整理的幾篇讀后感,希望大家喜歡。

愛(ài)的教育讀后感200字

  愛(ài)的教育讀后感200字(一)

  今年寒假,我懷著(zhù)崇敬的心情,一口氣讀完了意大利作家亞米契斯的《愛(ài)的教育》這本書(shū),通過(guò)對生活樸素的描寫(xiě),使人感受到一個(gè)最基本的東西“愛(ài)”.

  給我印象最深的是《高尚行為》這個(gè)故事,故事的'內容是取笑侮辱科洛西,科洛西是個(gè)殘疾人,幾個(gè)同學(xué)看他軟弱可欺,還侮辱他勤勞的母親。由此老師對幾個(gè)同學(xué)的行為提出了嚴厲的批評。并且讓他們知道錯在哪。通過(guò)這個(gè)故事告訴我們在日常的生活中,無(wú)論是在學(xué)校還是在家里,都要尊重別人,只有尊重別人,才能得到別人的尊重。

  愛(ài)的教育讀后感200字(二)

  寒假里我看了一本叫《愛(ài)的教育》的書(shū),這其中有我最喜歡的一篇故事叫《為父著(zhù)想》。

  這則故事里有一位小朋友叫許利亞,他讀四年級,品學(xué)兼優(yōu)。他父親在鐵路上做雇員,收入少,子女又多,生活非常艱苦,晚上還要寫(xiě)名冊,每天寫(xiě)五百條才能得到三塊錢(qián)。

  許利亞決定幫助他爸爸,晚上到了,爸爸睡覺(jué)了,他就偷偷地起床幫助爸爸寫(xiě)名冊。因此他每天晚上都不能睡上一個(gè)好覺(jué),學(xué)習成績(jì)下降了,還被爸爸批評了?墒撬是堅持偷偷幫助爸爸。直到有一天晚上被爸爸發(fā)現了,爸爸流著(zhù)淚,把許利亞抱起來(lái)左親親右親親。

  小朋友們,讓我們一起向許利亞學(xué)習,做個(gè)乖巧懂事的好孩子。

  愛(ài)的教育讀后感200字(三)

  寒假里,我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū),其中一篇為“紳士與燒炭工”,有一次,紳士的兒子諾比斯和燒炭工的兒子貝蒂吵架了。諾比斯罵貝蒂的爸爸是窮叫花子,貝蒂把這件事情告訴了爸爸,他爸爸去向老師提意見(jiàn)。而諾比斯的爸爸聽(tīng)到有人叫他,就問(wèn)了問(wèn)怎么回事。老師說(shuō):“是這位工人向你提意見(jiàn),因為您的兒子諾比斯跟他的兒子說(shuō):”你爸是窮叫花子“.”紳士問(wèn)兒子:“是不是?”諾比斯站在中間沒(méi)有回答。紳士父親讓兒子向貝蒂道了歉,最后他們和好了。

  這個(gè)故事告訴我們:窮人和富人是平等的,富人不能瞧不起窮人,要成為好朋友。

  愛(ài)的教育讀后感200字(四)

  讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū),那平凡而細膩的筆觸中體現出的近乎完美的親子之愛(ài)、師生之情、朋友之情、鄉國之戀……令我不由得被感動(dòng)。這部處處洋溢著(zhù)愛(ài)的小說(shuō),所蘊涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量,無(wú)不訴說(shuō)著(zhù)崇高純真的人性之愛(ài)就是一種最為真誠的教育,教育使愛(ài)在升華。

  它讓我感動(dòng)的同時(shí),也引發(fā)了我對“愛(ài)”的一些思索。

  愛(ài)的教育讀后感200字(五)

  “愛(ài)是什么”不會(huì )有明確的答案。但“愛(ài)”是沒(méi)有限制的,小到同學(xué)之間的友好交談,老師對學(xué)生的鼓勵,父母對孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻骨髓,獻血,幫助希望工程……

  雖然如同空氣般的愛(ài)有時(shí)會(huì )被“污染”、“稀釋”,甚至“消失”.但還有更多的人能感受到樸實(shí)的愛(ài)、深厚的愛(ài)。我想《愛(ài)的教育》這本好的書(shū)將會(huì )把這種美好的感受帶給更多的人。

  愛(ài)的教育讀后感200字(六)

  看完了《愛(ài)的教育》,我發(fā)現了,這里面每個(gè)故事都告訴我們深刻的道理,讓我銘刻在心里。不過(guò),最深刻的還是《客船失事》這篇文章。主要講一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩在客船上相見(jiàn)了正當他們聊的非常開(kāi)心的時(shí)候,客船失事了。當最后一個(gè)救生艇只能容納一個(gè)人的時(shí)候,小男孩讓小女孩去,并說(shuō):“朱列塔,你去吧,你比我輕,你應該活下去。你有父親,有母親,我就一個(gè)人,這位置讓給你,你就上去吧!”這句話(huà)讓我為之一振,其他的大人只顧自己,而小男孩心里時(shí)刻想著(zhù)他人。

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