高一假如給我三天光明讀后感
高一假如給我三天光明讀后感1
我們誰(shuí)都知道自己難免一死。但是這一天的到來(lái)，似乎遙遙無(wú)期。當然，人們要是健康無(wú)恙,誰(shuí)又會(huì )想到它，誰(shuí)又會(huì )整日（惦記紀念）著(zhù)它。于是便飽食終日，無(wú)所事事。
有時(shí)我想，要是人們把活著(zhù)的每一天都看作是生命的最后一天該有多好��！這就更能顯出生命的價(jià)值。如果認為歲月還相當漫長(cháng)，我們的每一天就不會(huì )過(guò)得那樣有意義、有朝氣，我們對生活就不會(huì )總是充滿(mǎn)熱情。
我們對生命如此倦怠，在對待自己的各種天賦及使用自己的器官上又何嘗不是如此？只有那些瞎了的人才更加珍惜光明。那些成年后失明、失聰的人就更是如此。然而，那些耳聰目明的正常人卻從來(lái)不好好地去利用他們的這些天賦。他們視而不見(jiàn)，充耳不聞，無(wú)任何鑒賞之心。事情往往就是這樣，一旦失去了的東西，人們才會(huì )留戀它。人得了病才想到健康的幸福。
我有過(guò)這樣的想法，如果讓每一個(gè)人在他成年后的某個(gè)階段瞎上幾天、聾上幾天該有多好。黑暗將使他們更加珍惜光明，寂靜將教會(huì )他們真正領(lǐng)略熱鬧的歡樂(lè )。
最近一位朋友來(lái)看我，他剛從林中散步回來(lái)。我問(wèn)他看到些什么，他說(shuō)沒(méi)什么特別的東西。要不是我早就習慣了這樣的回答，我真會(huì )大吃一驚。我終于領(lǐng)會(huì )到了這樣一個(gè)道理，明眼人往往會(huì )熟視無(wú)睹。
我多么渴望看看這世上的一切。僅憑觸摸，我曾經(jīng)感受到了樺樹(shù)光滑的外皮，花朵柔潤的肌理。這是多么大的樂(lè )趣，那么能讓我親眼目睹一下該有多好。奇怪的是明眼人對這一切卻如此淡漠！那點(diǎn)綴世界的五彩繽紛和千姿百態(tài)在他們看來(lái)是那么的無(wú)謂。也許人就是這樣，有了的東西不知道欣賞，沒(méi)有的東西卻一味的追求。在明眼人的心里，視力這種天賦不過(guò)增添一點(diǎn)罷了，并沒(méi)有賦予他們的生活更多。
假如我是一位大學(xué)校長(cháng)，我要設一門(mén)必修課程，“如何使用你的眼睛”。教授應該讓他的學(xué)生知道，看清他們眼前一閃而過(guò)的東西會(huì )給他們的生活帶來(lái)多大的樂(lè )趣，從而（叫醒喚醒）人們那麻木、呆滯的心靈。
請你思考一下這個(gè)問(wèn)題：假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛？想到三天以后，太陽(yáng)再也不會(huì )在你的眼前升起，你又將如何度過(guò)那寶貴的三天？你又會(huì )讓你的眼睛停留在何處？
高一假如給我三天光明讀后感2
《假如給我三天光明》這本書(shū)是一位偉大的教育家——海倫凱勒 的作品。剛看這本書(shū)的名字我就產(chǎn)生了很多疑問(wèn)，誰(shuí)失明了？為什么只要三天的光明？為什么還是假如呢？……這些問(wèn)題帶著(zhù)我走進(jìn)了第一個(gè)小故事。
原來(lái)海倫凱勒19個(gè)月大時(shí)，在一場(chǎng)突發(fā)的急病中失去了視力和聽(tīng)力，不久又喪失了說(shuō)話(huà)能力。這么一個(gè)不幸的小孩，在莎莉文女士的幫助下漸漸學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)與寫(xiě)字，最后還通過(guò)自己堅強的毅力和恒心竟然考上了美國哈佛大學(xué)，成為了一名偉大的殘疾教育家與作家，這是多么的神奇��！
“三天的光明”這是海倫凱勒心中的期盼�！叭臁痹谖覀冄劾锬鞘嵌嗝炊虝�，但對于海倫凱勒來(lái)說(shuō)卻截然不同，給她三天光明簡(jiǎn)直就像重新給她一個(gè)生命，她會(huì )利用這三天時(shí)間好好的看看世界，做那些一直想做卻做不了的事情，這三天將會(huì )比她之前幾十年和以后所有的日子都美好，或許她甚至可以死而無(wú)憾了。她多么希望能得到三天的光明，然而這只是一場(chǎng)美麗的夢(mèng)。我真恨不得獻上我的雙眼，借給她三天的光明，幫她實(shí)現這個(gè)微乎其微的“愿望”。
馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀有兩大奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫凱勒�！焙悇P勒這個(gè)神話(huà)般的傳奇人物，在這段漫長(cháng)的人生旅途中她差點(diǎn)放棄了自己的生命，但她憑借超人的毅力，憑借她對生命和光明有著(zhù)極其強大的向往，她鼓起勇氣，活了下來(lái)。如果說(shuō)海倫。凱勒是波瀾壯闊的大海，那我們渺小的好像是大海里的一滴水。想想她，還有什么刀山火海能阻擋我們，還有什么困難險阻能?chē)樀刮覀儭?/p>
小時(shí)候，媽媽常常說(shuō)：“要做個(gè)樂(lè )觀(guān)、堅毅的人�！蹦菚r(shí)候，我只會(huì )一本正經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)頭，卻從來(lái)不知它們的含義。直到讀了《假如給我三天光明》一書(shū)，才發(fā)覺(jué)自己是多么渺小，才懂得樂(lè )觀(guān)的深意和堅毅的內涵。
高一假如給我三天光明讀后感3
本書(shū)的作者是一位名叫海倫·凱勒的美國女作家。她于1880年6月27日降生在美國南部亞拉巴馬州的塔斯甘比亞鎮，她剛滿(mǎn)周歲時(shí)便會(huì )走路了，她在生病之前住的房子面積不大只有一個(gè)打正方形的住屋和一個(gè)供仆人們住的小正方形物子再加上在竹屋胖加蓋的一間小屋，以備應急之用，她家長(cháng)滿(mǎn)了植物，鄰居們稱(chēng)她家為“綠色家園”。
可惜好景不長(cháng)，在次年可怕的二月，凱勒突然連續發(fā)高燒，一直不退。醫生們的診斷結果是，急性胃充血及腦充血，他們宣布已無(wú)法挽救了。這時(shí)，凱勒還只有16個(gè)月大。沒(méi)想到的是，凱勒的高燒竟在一天清晨奇跡般地退了，全家人和醫生都沉浸在喜悅中。但是，她的家人和醫生都沒(méi)有察覺(jué)到，他在這場(chǎng)高燒中失去了視力和聽(tīng)力。從此，凱勒的眼睛變得干澀熾熱、痛怕陽(yáng)光。她只能天天卷縮在墻角，避開(kāi)窗外的陽(yáng)光。日子一天天過(guò)去，凱勒的視力也一天天的下降。
直到有一天，當凱勒習慣性的睜開(kāi)眼睛，卻發(fā)現自己什么也看不見(jiàn)了時(shí)，他驚恐極了，就像被噩夢(mèng)嚇到一樣，全身發(fā)抖，不知所措。
凱勒有兩個(gè)非常要好的朋友，一個(gè)是廚師的女兒——瑪莎·華盛頓，另一個(gè)是一條名叫貝利的老獵狗。她倆陪伴了凱勒度過(guò)了黑暗的童年。
漸漸地，凱勒5歲了，這是小孩子玩性大發(fā)的時(shí)期，凱勒也是一樣，雖然她看不見(jiàn)也聽(tīng)不見(jiàn)，但她也很喜歡搞惡作劇，又一次，他把她媽媽所在了黑暗的儲藏室里長(cháng)達3小時(shí)，最后還是用備用鑰匙打開(kāi)的。這時(shí)，凱勒的父母才意識到，得馬上請人好好管管凱勒了，于是凱勒的家庭教師——安妮·莎莉文老師來(lái)了！
在莎莉文老師的細心教導下，凱勒知道了文字并學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，最終考上了哈佛大學(xué)拉德克利夫學(xué)院，成為世界歷史上第一位完成大學(xué)學(xué)業(yè)的盲聾人。
之后，海倫·凱勒在全球各地為廣大盲聾人進(jìn)行巡回演講，建立了一座座慈善機構，幫助了無(wú)數名盲聾患者，她被《時(shí)代周刊》評為“美國十大英雄偶像”，并榮獲“總統自由勛章”。
她的一生中國共產(chǎn)黨寫(xiě)了14部著(zhù)作，包括《我的生活》、《走出黑暗》、《老師》、《假如給我三天光明》等，其中《我的生活》是她的處女作。這部作品一經(jīng)發(fā)表，立即在美國引起轟動(dòng)，被稱(chēng)為“世界文學(xué)史上無(wú)與倫比的杰作”，隨后在全世界產(chǎn)生了廣泛的影響。
我佩服海倫·凱勒的偉大，佩服她的頑強的毅力，佩服她的付出，佩服……她能做到的，我們也可以！
高一假如給我三天光明讀后感4
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒�！弊罱易x了一本關(guān)于海倫的書(shū)——《假如給我三天光明》，讀完這本書(shū)之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！
在書(shū)中，海倫說(shuō)：“知識給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應該說(shuō)知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè )！”的確，知識的力量是無(wú)窮的，正是知識使海倫創(chuàng )造了人間奇跡！
海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她19個(gè)月失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)幼小的生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì )她認字，才使她張開(kāi)了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認識的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對知識、對世界強烈的渴求，開(kāi)始了迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中竟然學(xué)會(huì )了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著(zhù)，吸取著(zhù)那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍天的深處、希望的頂峰！這些知識，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！
書(shū)中，海倫用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫(xiě)，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀(guān)博物館，“聽(tīng)”音樂(lè )會(huì )，甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義！是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識使她產(chǎn)生了一種的信仰：現實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類(lèi)應該保持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過(guò)或不敢想象未來(lái)的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復一年，日復一日，時(shí)間如流水飛逝，過(guò)去的日子不再重現，當我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀念？假如，我們每一個(gè)人，都用知識點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明！
海倫，用她艱難卻幸�？鞓�(lè )的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類(lèi)的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。
在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復得的聽(tīng)覺(jué)？只有盲人才珍惜重見(jiàn)天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命、去享受生活！海倫說(shuō)：“我努力求取知識的目的在于為社會(huì )人類(lèi)貢獻一點(diǎn)力量�！�
知識的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類(lèi)、有益于社會(huì )的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫．凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著(zhù)這種追求，懷著(zhù)友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì )增添多少歡樂(lè )、多少幸福��！
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
高一假如給我三天光明讀后感5
我津津有味地閱讀著(zhù)從圖書(shū)角借來(lái)的世界名著(zhù)美國作家海倫凱勒的著(zhù)作《假如給我三天光明》。終于，我把這本書(shū)“啃”完了，回味無(wú)窮。
美國著(zhù)名作家馬克吐溫曾說(shuō)過(guò)：“19世紀出現了兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫凱勒�！薄都偃缃o我三天光明》是海倫凱勒最著(zhù)名的'一篇散文代表作，她以一個(gè)身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人應珍惜生命、珍視光明、關(guān)愛(ài)人生、關(guān)愛(ài)他人。
讀罷此書(shū)，海倫凱勒留給我印象最深的一句話(huà)是“我只看我擁有的，不看我沒(méi)有的”。海倫凱勒在87年無(wú)光無(wú)聲的歲月中珍惜著(zhù)自己所擁有的事物，并且回報世界博大無(wú)私的愛(ài)心。難怪美國的《時(shí)代周刊》會(huì )這樣說(shuō)：“被評為20世紀美國十大偶像之一是當之無(wú)愧的，本書(shū)是偉大的經(jīng)歷和平凡故事的完美結合。海倫凱勒堪稱(chēng)人類(lèi)意志力的偉大偶像�！�
海倫凱勒和我們正常人不同，她只擁有過(guò)19個(gè)月的光明和聽(tīng)力，但她十分珍惜自己擁有的。而我們這些身體健全的人呢?我們這些雙眼清澈的人卻似乎什么也看不見(jiàn)，把這豐富多彩的世界看作是理所當然的，完全不重視自己的眼睛。君不見(jiàn)，在中小學(xué)校園內，上課成“蟲(chóng)”者大多晚上成“夜貓”，打游戲機不到深夜不歸家。我們小孩子迷戀在網(wǎng)絡(luò )游戲中，經(jīng)常一玩就是好幾個(gè)小時(shí)，眼睛20幾秒才眨一次，這對眼睛的傷害是很?chē)乐氐�，而且還有很多中小學(xué)生不認真做“眼保健操”，直到戴上了眼睛，也仍不知悔改，繼續我行我素地玩電腦游戲。而成年人呢，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論上下班，都在用手機上著(zhù)QQ，發(fā)著(zhù)微博，聊著(zhù)微信，成為“低頭族”，視力越來(lái)越差，在十個(gè)成年人中，起碼有七人戴著(zhù)眼鏡。連大人也如此，根本不知道視覺(jué)天賦的重要性。
我以前也不知道眼睛的重要性，經(jīng)常躺在床上看書(shū)，還長(cháng)時(shí)間看電視，玩電腦。但自從看了海倫凱勒的悲慘遭遇之后，我頓時(shí)醒悟過(guò)來(lái)，明白了不珍視自己視力這行為是愚蠢的，勤做眼操，改掉了影響視力的壞習慣。
如果你失明了。你就再也看不見(jiàn)美麗的風(fēng)景，雄偉的建筑，嫵媚的花兒，翠綠的大樹(shù)，可愛(ài)的寵物，意味深長(cháng)的格言警句，刺激的游戲畫(huà)面，好看的喜劇電影，父母慈祥的面孔......你再也看不到多姿多彩的生活，眼前只有無(wú)窮的黑暗。這是多么可怕呀!
是否明天將要走向死亡，我們才會(huì )珍惜自己的生命，珍惜現有的光陰?生命只有短短的幾十年，難道你不希望他有價(jià)值嗎?我們不指望如岳飛那樣馳騁沙場(chǎng)，流芳百世;不奢求如李白那樣豪邁浪漫，一詩(shī)一劍縱橫江湖;只要能在有限的生命里做一些有意義的事，難道不比吃喝玩樂(lè )更有意義嗎?生命的價(jià)值不在于它經(jīng)歷過(guò)多少驚天動(dòng)地的大事，而是在于當你驀然回首往事之時(shí)，不會(huì )因曾經(jīng)虛度年華而悔恨，也不會(huì )因碌碌無(wú)為而羞恥。
要在擁有時(shí)珍惜，失去時(shí)亦無(wú)悔。正如穿衣吃飯時(shí)，就要懂得珍惜農民的勞動(dòng)成果;正如孝敬父母時(shí)，就要懂得最深切的關(guān)愛(ài);正如尊敬師長(cháng)時(shí)，就要懂得赤誠的關(guān)心;正如朋友互道一聲祝福，就要懂得人間的溫馨;......甚至失敗了，也要懂得珍惜深刻的教訓。
如海倫凱勒所說(shuō)的：“在光明的世界里，將視力的天賦只看作方便，而不看作是充實(shí)生活的手段，這是非�？上У��！痹趽碛袝r(shí)多一份珍惜，往后就少一份失落;在今天多一份珍惜，明天就少一份悔恨。莫等失去再去珍惜，因為有很多東西失去了就像“覆水”一樣“難收”。朋友，讓我們學(xué)會(huì )珍惜吧，珍惜生命，珍視光明領(lǐng)悟到生存的意義。
珍惜!一個(gè)簡(jiǎn)單短小而又耐人尋味的字眼，是《假如給我三天光明》，也是海倫凱勒給我最深的感悟。
高一假如給我三天光明讀后感6
閑來(lái)無(wú)事，信手拈來(lái)一本書(shū)《假如給我三天光明》，相信很多人都已拜讀過(guò)且爛熟于心，但是不同年齡、不同環(huán)境、不同經(jīng)歷的人，讀書(shū)的感悟是不同的，細讀之下，感慨頗多。
書(shū)中主要內容寫(xiě)了**·凱勒在變成盲聾啞人后對生活失去信心，情緒暴躁，思想消極，感覺(jué)現實(shí)生活中沒(méi)有了希望，直到后來(lái)遇到安妮。莎莉文，在老師的幫助關(guān)愛(ài)下，**學(xué)會(huì )了閱讀，認識了許多字，感受到了身邊無(wú)處不在的愛(ài)，以驚人的毅力、頑強的精神克服常人無(wú)法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業(yè)。
我曾經(jīng)試著(zhù)蒙住雙眼在熟悉的家里走動(dòng)，結果寸步難行，第一感覺(jué)：恐懼！當你眼睛看不見(jiàn)，當你不知道下一刻會(huì )發(fā)生什么事的時(shí)候，就會(huì )覺(jué)得身邊到處充滿(mǎn)危險，到處都是深淵，其結果就是極度恐懼，從而一步都不敢移動(dòng)，感覺(jué)從此生活一片黑暗，你被無(wú)情的拋棄了！
每個(gè)人一生中都會(huì )遇到困難、挫折和失敗，當遇到時(shí)，不要失望害怕退縮，而要正確地面對，要想方設法地將其克服，"不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹"，精致的瓷器都要經(jīng)過(guò)多次烈火的鍛造，命運往往在最艱苦的逆境之后出現轉機，任何時(shí)候都不要放棄希望，堅持到底，永不放棄，要有樂(lè )觀(guān)向上的良好心態(tài)。**在巨大的打擊及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)去面對，()使自己得到信心最終走向成功！
人的一生是短暫的，我們似乎從未想過(guò)**·凱勒的世界，一個(gè)失明聾啞人尚且可以懷著(zhù)感恩的心情去生活，去感謝上蒼去感謝愛(ài)，我們這些健全的人就更應該有著(zhù)感恩的思想，感謝上蒼賜予我們那么多美好的東西：健康、親情、友情、工作、衣食無(wú)憂(yōu)……所有的一切都值得我們去感恩，發(fā)自?xún)刃牡母卸鳎?/p>
而現實(shí)環(huán)境中，我們每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天的不公自暴自棄，人際交往也是阿諛?lè )畛�，爾虞我詐，精于算計，糾結于為"已失去"的東西痛苦不堪，為"得不到"的東西百般煩惱，卻偏偏對實(shí)實(shí)在在"擁有"的東西不知珍惜，不懂得好好把握。，驀然回首，這樣做是否值得？生命的意義何在？人生的價(jià)值何在？什么才是最寶貴的東西？我想說(shuō)：活著(zhù)真好，健康真好，能有工作真好，能夠學(xué)習真好，感恩愛(ài)真好，不要到失去時(shí)才去醒悟，才去嘆息，才會(huì )覺(jué)得失去的東西實(shí)在太寶貴！
高一假如給我三天光明讀后感7
讀過(guò)《假如給我三天光明》這本書(shū)的同學(xué)一定會(huì )被作者的堅強、奮斗、樂(lè )觀(guān)與勇氣深深感動(dòng)。如果你還不了解作者海倫凱勒，那么就讓我來(lái)向你作介紹吧。 海倫凱勒原來(lái)是位健康活潑的小女孩，在19個(gè)月大時(shí)，因一場(chǎng)急病導致失明、失聰和失語(yǔ)，從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨。直到七歲，，她在充滿(mǎn)愛(ài)心與耐心、曾經(jīng)接近失明、當時(shí)只有20歲的莎莉文老師費盡心思的引導下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語(yǔ)言的神秘，領(lǐng)悟出了知識的神奇。從此，海倫凱勒求知若渴，憑著(zhù)自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以?xún)?yōu)等的成績(jì)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習，成為人類(lèi)歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。 “假如給我三天光明”，海倫凱勒將仔細端詳自己的莎莉文老師、親人、朋友，還有環(huán)視自己生活的環(huán)境；到森林進(jìn)行一次遠足，放縱一下自己的眼睛；到博物館對世界的歷史與未來(lái)、人類(lèi)進(jìn)步的奇觀(guān)作匆忙一瞥；看看黎明時(shí)由黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡；到劇院或電影院享受色彩、優(yōu)美和動(dòng)作的完美結合；瀏覽城市中令人敬畏的建筑藝術(shù)；漫步在大街、公園，瞧瞧萬(wàn)花筒般五光十色的景象……“我的眼睛不輕易放過(guò)一件小事，它爭取密切關(guān)注它所看的的每一件事物。
此后，我摸到每件物品，我的記憶都將鮮明地反應出那件物品是個(gè)什么樣子�！� 這三天對于海倫凱勒真的是奢望。而我們已經(jīng)擁有了三千多天的光明，讓我們反省一下，我們是否都充分利用這天賦的五官和四肢去感受大自然的美麗和生活的美好了嗎？“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難�！� 的確，我們太幸運了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習環(huán)境、優(yōu)秀的老師……從今天起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習，以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值！
高一假如給我三天光明讀后感8
暑假的一天，在圖書(shū)館里選書(shū)，無(wú)意間發(fā)現了這本《假如給我三天光明》。書(shū)名像一塊磁鐵，把我的好奇心吸引了出來(lái)。
懷著(zhù)一種好奇的想法：這本書(shū)為什么要叫《假如給我三天光明》？于是我便翻開(kāi)了第一頁(yè)，如饑似渴讀了起來(lái)，隨著(zhù)書(shū)頁(yè)的翻動(dòng)，好奇變成了感動(dòng)，又由感動(dòng)變成了感觸。原來(lái)，這本書(shū)的作者名叫海倫凱勒，是一名聾盲啞人，她的一生中僅僅只有19個(gè)月的光明。因為一場(chǎng)大病導致其失明及失聰。在小海倫人生最黑暗的這段時(shí)間，安妮老師的到來(lái)是小孩輪感受到了生活的樂(lè )趣。再一次散步中，安妮老師教會(huì )了小海倫"水”這個(gè)單詞的拼寫(xiě)。小海倫仿佛找到了一把鑰匙，開(kāi)啟了自己腦中那扇知識的大門(mén)，變得樂(lè )愛(ài)學(xué)習了起來(lái)。之后的生活她便像一個(gè)在沙灘上玩耍的孩子，撿到無(wú)數知識的貝殼。雖然有時(shí)浪花會(huì )奔涌而上把她推倒�？珊愡�是堅毅地爬起來(lái)，就是這些知識的貝殼和摔了無(wú)數的跟頭，讓他在學(xué)業(yè)上有所成就，并且畢業(yè)于哈佛大學(xué)。
在這本書(shū)中多處有海倫對景物的細致描寫(xiě)，讓人很難想像這是出自盲人之筆。由此可見(jiàn)，她是用心去感受著(zhù)一切的。海倫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：只有*子懂得聽(tīng)力的價(jià)值只有下子體會(huì )得到重見(jiàn)天日的幸福。就因為這樣，她才對身邊事物如此細心“觀(guān)察”。海倫聽(tīng)不見(jiàn)，也看不見(jiàn)，但她用手同樣也觸摸出了一個(gè)在我們眼中看得到的世界，甚至比我們看到的更充實(shí)，更豐富多彩。因為我們已經(jīng)習慣了這些器官給我們帶來(lái)的便利，對這個(gè)每天來(lái)往的城市早已司空見(jiàn)慣，從來(lái)沒(méi)有停下來(lái)發(fā)現它的美。大藝術(shù)家羅丹說(shuō)過(guò)：生活中并不缺少美，只是少了一雙發(fā)現美的眼睛。海倫雖然看不見(jiàn)，但手卻是她發(fā)現美的眼睛。在書(shū)中她寫(xiě)道如果給她三天光明，她第一天要看的是那些鼓勵她生活下去的朋友們，因為他們的熱情、溫柔而淘氣的友誼令她得到莫大的慰藉。第二天看的黑夜變成白晝的自然景觀(guān)，那光色令人變幻莫測，真是在這變換種太陽(yáng)喚醒了沉睡的大地。第三天，也就是最后一天，海倫會(huì )像她之前的日常生活一樣度過(guò)，體驗那高聳雄偉的建筑物與忙碌而過(guò)的人們。就這樣，海倫就滿(mǎn)足了，因為她有了三天光明，那三天光明會(huì )深刻的印在她的腦海里。相反的，海倫也向擁有光明的我們提出了問(wèn)題，假如給我們三天黑暗會(huì )怎么樣做？閉上眼睛，四周都是黑暗，做什么都必須小心翼翼，生怕一不小心就摔了個(gè)大跟頭。這么多年了，海倫就是在這樣的環(huán)境下度過(guò)的？那她要面臨多大的危險與困難��？！這種感覺(jué)我們有怎能體會(huì )？
我常常對自己生活的種種不滿(mǎn)意抱怨，但看了這本書(shū)我不再抱怨了。海倫又聾又盲都能感覺(jué)到自己幸福，和她相比，我們又有何痛苦呢？所以我們要向海倫學(xué)習，珍惜自己現在所擁有的，并且要不屈不饒，克服困難！
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