《假如給我三天光明》讀后感(精選11篇)
讀完一本書(shū)以后，大家心中一定有很多感想，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編為大家整理的《假如給我三天光明》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《假如給我三天光明》讀后感1
19世紀出了兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒。海倫·凱勒出生時(shí)健康美麗，1歲7個(gè)月時(shí)因為一場(chǎng)疾病失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，從而也無(wú)法學(xué)習說(shuō)話(huà)，便成了一個(gè)又聾又啞又盲的孩子。在安妮·莎莉文老師來(lái)到海倫家教導她之前，她在寂靜黑暗的世界中已經(jīng)掙扎了很久很久。因為她與常人不同，又是獨生子，所以備受寵愛(ài)。海倫的父親沒(méi)有一刻放棄對海倫的治療，他不想讓自己的女兒在未知的世界里度過(guò)一輩子，他去尋求著(zhù)名的眼科醫生奇澤姆先生，他建議海倫的父親去找亞力山大·貝爾博士。貝爾博士自己也是個(gè)失去聽(tīng)力的人，他立刻寫(xiě)信給柏金斯盲人學(xué)校，請他們派位專(zhuān)門(mén)教師來(lái)幫助海倫。
1887年，對海倫·凱勒一生影響最大的安妮·莎莉文老師來(lái)到海倫家，在老師的教育和幫助下，海倫學(xué)會(huì )了讀書(shū)、寫(xiě)字和說(shuō)話(huà)，與世界建立了溝通，也學(xué)會(huì )了愛(ài)與服從。所以她在很多時(shí)候把1887年作為自己新生的年份。莎莉文老師非常清楚如何讓海倫走出那個(gè)黑暗的世界。一天，海倫和老師在溪邊散步，老師停下來(lái)把海倫的手放在水管口上，讓水流過(guò)海倫的手，然后在另一只手上開(kāi)始拼寫(xiě)“水”這個(gè)字，忽然，海倫恍然大悟：原來(lái)，從手上流過(guò)的這種清涼奇妙的東西就是“水”可以用手指劃出的符號指代。那天，海倫一口氣學(xué)會(huì )了“父親”、“母親”、“老師”、“妹妹”等許多詞匯。那一天，海倫非�？鞓�(lè )。
后來(lái)，因為她的努力，她考上了劍橋中學(xué)，在上學(xué)期間她曾說(shuō)：“我將來(lái)一定要上大學(xué)，而且是哈佛大學(xué)�！彼新�(tīng)見(jiàn)的人都很吃驚，哈佛大學(xué)可是一流大學(xué)，入學(xué)考試常人都很難通過(guò)，何況你又聾又盲？從此，海倫閉門(mén)苦讀，終于考上了哈佛大學(xué)，實(shí)現了自己的夢(mèng)想。
為什么海倫——一個(gè)又聾又盲的孩子，能做到我們常人做不到的事，考上我們常人考不上的劍橋中學(xué)，考上我們常人考不上的哈佛大學(xué)，成為我們無(wú)法成為的成功人士、傳奇人士？“因為運氣？”“不�！薄耙驗槁斆�？”“不�！薄耙驗榕�？”“不，你只說(shuō)對了一點(diǎn)，還有堅持�！�
時(shí)至今日，海倫成了創(chuàng )造奇跡的代名詞，她取得了正常人甚至正常人中的佼佼者都無(wú)法取得的成績(jì)。這種奇跡背后是堅守，是突破，是不向命運低頭的力量。當我們在感動(dòng)、欽佩的同時(shí)，是不是也該想一想，自己想做什么？怎么做好？即使那不是一個(gè)奇跡，只是我們一個(gè)小小的夢(mèng)想。
《假如給我三天光明》讀后感2
書(shū)，是我的教育家，它是英雄，打開(kāi)了我的心靈之窗。書(shū)，是我的彩筆，它是有功之臣，在我的生活中畫(huà)下精彩。我讀過(guò)一本名著(zhù)——《假如給我三天光明》，讓我受益無(wú)窮。
海倫·凱勒出生在19個(gè)月的時(shí)候，由于一場(chǎng)突如其來(lái)的猩紅熱，喪失了視力和聽(tīng)力。但她沒(méi)有屈服于命運，依舊熱愛(ài)生活，用頑強的毅力克服了這些生理缺陷，得到了全世界人民的尊敬和贊揚�！都偃缃o我三天光明》把作者對人生的感概和對光明的渴望淋漓盡致地展現在我們的面前。
讀完這本書(shū)，我依然沉浸在她那愛(ài)意濃濃的故事之中。雖然命運注定了疾病后的她無(wú)法再擁有視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，但是命運的無(wú)情卻沒(méi)有讓她就此躊躇。在蘇里文老師到來(lái)后，她教會(huì )了海倫熱愛(ài)--海倫以愛(ài)，熱愛(ài)，點(diǎn)燃了逆境的光芒。
她熱愛(ài)自然。她只需要通過(guò)觸摸，便能發(fā)現樹(shù)林中數以百計的新鮮事物--包括花朵柔軟的紋理，小鳥(niǎo)歡快的震顫，樹(shù)葉精巧的形狀……一個(gè)視力正常的人卻不一定會(huì )有這么多的發(fā)現。因為他沒(méi)有一雙熱愛(ài)的眼睛，所以細微的美好他根本不會(huì )發(fā)現。試想，微風(fēng)拂過(guò)，你靜靜地感受它溫柔的撫摸，體會(huì )他它柔軟的觸感；雨滴墜落，你看它綻開(kāi)的形狀，傾聽(tīng)它最后的歌唱；樹(shù)葉飄落，你看它輕盈的舞姿，領(lǐng)會(huì )他落葉歸根的情懷……因為熱愛(ài)，生活才會(huì )這般美好，才會(huì )“到處皆詩(shī)境，隨時(shí)有物華”。
黑暗與寂靜為她的學(xué)習帶來(lái)了困難，但是她對學(xué)習的熱愛(ài)足以克服一切困難。正所謂“所愛(ài)隔山海，山海皆可平”。我想我們中應該有很多人想過(guò)自己到底是為何而學(xué)習，難道僅僅是為了有一個(gè)更好的生活嗎？不，不是的。為了學(xué)習而學(xué)習是出于應付任務(wù)。但是，因為熱愛(ài)，所以學(xué)習，這樣的學(xué)習更經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。
不經(jīng)歷過(guò)黑暗與寂靜，你永遠都無(wú)法得知生活在黑暗與寂靜中的人的痛苦。也許在書(shū)中海倫凱勒并沒(méi)有過(guò)多流露出這種痛苦的情感，但是不能代表她就沒(méi)有痛苦過(guò)，而她對于生活的熱愛(ài)仍然。生活并不總是按照我們的預期和設想進(jìn)行，但是我們仍然要熱愛(ài)生活的每一個(gè)瞬間。無(wú)論生活以什么方式對待你，你都要微笑著(zhù)走向生活。
海倫·凱勒的堅強樂(lè )觀(guān)讓我折服，她對于世界的熱愛(ài)更是讓我為之傾倒�？v使生活冷酷，但是熱愛(ài)可點(diǎn)亮逆境之光。要知道，熱愛(ài)可抵歲月漫長(cháng)。
《假如給我三天光明》讀后感3
最近我看了一本書(shū)，是美國盲聾女作家海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》這一本書(shū)給我很大的心靈震撼。這種震撼的力量不僅僅是因為海倫·凱勒的驚人事跡，更重要的是她看到了我們大多數人沒(méi)有看到的東西，即使我們的視力都很正常。
在《假如給我三天光明》一書(shū)當中有這樣的一段話(huà)：“我的心充滿(mǎn)了人和物的形象，我的眼睛絕不輕易放過(guò)一件小事，它爭取密切關(guān)注它所看到的每一件事物。有些景象令人愉快，使人陶醉；但有些則是極其凄慘，令人傷感。對于后者，我決不閉上我的雙眼，因為它們也是生活的一部分。在它們面前閉上了眼睛，就等于關(guān)閉了心房，關(guān)閉了思想�！�
看，這是一段多么真誠的自白！同時(shí)，這也點(diǎn)出了當代青年的一種不足——不敢直面現實(shí)。
生活是美好的，但生活也有不幸。如何面對這些不幸，成為我們生活哲學(xué)里面一個(gè)極其重要的課程。海倫·凱勒是不幸的，她幾乎從出生開(kāi)始就比別人遭受了更多的磨難。但這種不幸僅僅表現在生理上。從心理上說(shuō)，她是一個(gè)強者。我們很多人都有著(zhù)比她更好的身體條件，但，我們有誰(shuí)能夠達到她的高度呢？拋開(kāi)其盲聾人的身份不說(shuō)，僅僅是學(xué)術(shù)上的成就，我們有多少人能夠與之相提并論呢？
翻開(kāi)歷史畫(huà)冊，我發(fā)現，在身體殘疾的情況下仍有高成就的不僅僅只有海倫·凱勒，還有很多人與她一樣，身殘志堅。如古希臘盲詩(shī)人荷馬，中國漢朝時(shí)期的史學(xué)家司馬遷，現代物理學(xué)的巨子霍金......
有太多的奇跡在我們的世界存在，以致我無(wú)法一一列舉。也許有人會(huì )說(shuō)，因為他們都是天才，所以才會(huì )有這樣大的成就。但是，天才的定義是什么呢？聰明的頭腦？如果是的話(huà)，我想問(wèn)，聰明的頭腦可以彌補身體的缺陷嗎？可以抵抗生活的壓力嗎？答案顯然是不能。但是，我知道有一種東西可以使他們與不幸對抗，那就是強大的意志力，即直面現實(shí)的勇氣。
從以上的每一個(gè)例子都可以看出，他們當中的每一個(gè)人，都具有直面身體缺陷，直面生活不幸的勇氣。正是這種勇氣，支持他們成就一番事業(yè)。
生活中的不幸有很多，假如我每次面對它們，都閉上自己的眼睛，禁錮自己的心房，無(wú)疑會(huì )成為一個(gè)徹頭徹尾的失敗者。沒(méi)有人會(huì )想成為一名失敗者，我同樣也不例外。所以，我應該要學(xué)習海倫·凱勒的這一種精神，時(shí)刻睜大自己的眼睛，去面對生活，無(wú)論是陽(yáng)光明媚還是烏云密布，都應該用笑容去面對。
《假如給我三天光明》讀后感4
在寒假里，我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)。
這本書(shū)是美國盲聾女作家海倫凱勒的自傳。書(shū)中講述了又盲又聾的海倫凱勒坎坷的一生：她一生只有十九個(gè)月的光明與聲音，在安妮莎利文老師及其他老師的關(guān)愛(ài)和幫助下，海倫凱勒克服了常人無(wú)法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，并以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng )造受教育的機會(huì )。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁，最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
在她黑暗無(wú)聲的世界里，她堅定地認為：假如給我三天光明
第一天，我要把我所有的朋友都叫來(lái)，凝視他們的臉，仔細觀(guān)察這個(gè)世界；
第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡，白天去參觀(guān)博物館，晚上則觀(guān)看戲��；
第三天，我要在這個(gè)世界里，在從事日常生活的人們中間度過(guò)平凡而又不平凡的一天。
海倫是不幸的，卻又是幸運的。她不幸，因為她的世界是黑暗無(wú)聲的；她幸運，因為她樂(lè )觀(guān)向上，努力地汲取知識，努力地爬上那璀璨的云端。她的精神使我自愧不如。讀后，我時(shí)常想：如果我是她，我能像她這樣不屈奮斗嗎？我想，我做不到。
一個(gè)盲聾人，便是如此堅強，那我們呢？我們有比她更好的環(huán)境，更好的老師，更好的條件，但卻并不珍惜，難道，我們只有失去了，才會(huì )珍惜嗎？
有時(shí)，我因為一些小小的困難，想堅持的事情就放棄了，假如海倫像我一樣，因為一些小小的困難便輕言放棄，她還會(huì )有今天的成就嗎？
馬克吐溫稱(chēng)贊她是與拿破侖齊名的杰出人物，因為她所付出的艱辛比常人多上許多，使常人難以想象。
她被美國《時(shí)代周刊》評為美國十大英雄偶像之一；榮獲“總統自由勛章”獎項；被推選為世界十大杰出婦女之一
一個(gè)正常人都難以做到的，海倫凱勒做到了，這不讓我們欽佩嗎？這一切，我想都是因為海倫信心強大，堅持不懈。
海倫凱勒說(shuō)過(guò)：“信心是命運的主宰�！弊屛覀兿蚝悓W(xué)習，用信心主宰命運、改變生活。
《假如給我三天光明》讀后感5
書(shū)桌上，那本書(shū)靜靜躺在那兒，紙面微微泛黃，陳舊書(shū)角已經(jīng)卷起，灰塵攀附在封面上，濃濃的書(shū)香混雜著(zhù)墨香，令人心馳神往。
封面上雖布滿(mǎn)灰塵，可依然可以清晰地看出上面那女孩美麗的面龐，更讓人驚異的是，那女孩的眼神暗淡無(wú)光，卻又充滿(mǎn)對光明的向往，標題讓人一目了然，但總讓人感覺(jué)心驚膽戰，我的眼睛被熠熠生輝的標題刺痛，也許是陽(yáng)光太刺眼了吧。我無(wú)法用言語(yǔ)形容這本書(shū)封面給我的震撼，終于，我再也抑制不住自己對這本書(shū)的好奇，便把它輕輕捧起來(lái)閱讀，居然是無(wú)論如何也放不下了——《假如給我三天光明》的主角是海倫.凱勒，她6歲時(shí)生了一場(chǎng)大病，從此生活在只有黑暗，寂寞，冷清，孤獨的世界里。但她沒(méi)有放棄，通過(guò)唇語(yǔ)，觸摸學(xué)會(huì )了德，英，法等多種語(yǔ)言，靠著(zhù)頑強的毅力創(chuàng )作14部著(zhù)名作品，被評為美國十大英雄偶像，榮獲了“總統□勛章”等獎項，可所謂是“功名顯赫”。
海倫是一個(gè)盲人。她看不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)，也說(shuō)不了話(huà)，生活在無(wú)邊無(wú)盡的黑暗之中，她看不見(jiàn)這世界上美妙的色彩，聽(tīng)不見(jiàn)這世界上動(dòng)聽(tīng)的歌聲，說(shuō)不出屬于這個(gè)年齡的孩子的清脆悅耳的聲音，但她并沒(méi)有從此自暴自棄，而是在莎莉文老師的幫助下，以驚人的困境，付出了痛苦坎坷的代價(jià)，學(xué)會(huì )了英，法，德等五種語(yǔ)言，在一片漆黑中找到了一線(xiàn)光明，并把它擴大，終于創(chuàng )造了生命的奇跡，把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。
三天的光明，對于常人來(lái)說(shuō)只不過(guò)就是36小時(shí)，那短暫的，轉瞬即逝的一刻，但對又聾又盲又啞的海倫來(lái)說(shuō)，三天光明，是明明
近在咫尺，又遠在天邊，可想而不可及的！
現實(shí)生活中，我們總是哀嘆命運對我們的不公平，埋怨上天沒(méi)有給自己聰穎的天資，超人的智慧，讓自己成為“人上人”，卻不知道，要成為“人上人”還得吃得“苦中苦”��！
海倫正是明白這個(gè)道理，逆境挫折面前從不屈服，敢于與病魔作斗爭，頑強地咬牙抵抗，樂(lè )觀(guān)面對利用數年時(shí)間學(xué)會(huì )了通過(guò)唇語(yǔ)和觸摸實(shí)體書(shū)來(lái)辨別字體，學(xué)會(huì )了五種語(yǔ)言，創(chuàng )作了14部巨著(zhù)，加起來(lái)有百十萬(wàn)字，一個(gè)盲人都可以做到樂(lè )觀(guān)面對，自信豁達對待挫折逆境，我們這些身體健全，環(huán)境優(yōu)越的人還有什么理由不珍惜現在的生活呢？
海倫憑著(zhù)一顆堅強的心，在逆境中頑強生存，真是身殘志不殘，而我呢條件優(yōu)越，缺乏堅強的毅力，海倫在巨大的打擊以及挫折
面前，不是唉聲嘆氣，怨天尤人，而是以樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)去面對，從而獲得更大的進(jìn)步，我要學(xué)習她的這種精神。
《假如給我三天光明》讀后感6
《假如給我三天光明》書(shū)中雖然沒(méi)有什么扣人心弦的故事，但卻深深地感動(dòng)了我。
海倫·凱勒是一位雙目失明、無(wú)法言語(yǔ)的殘疾人。我們雖然擁有比她健全的身體，但卻常常犯那種“常識性”的錯誤。
海倫·凱勒原來(lái)是位健康活潑的小女孩，在19個(gè)月大時(shí)，因一場(chǎng)急病導致失明、失聰和失語(yǔ)，從此海倫·凱勒變得暴躁、任性和性格孤僻。直到7歲，她在充滿(mǎn)愛(ài)心與耐心、曾經(jīng)幾近失明、當時(shí)在20歲的莎莉文老師的引導下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語(yǔ)言的美妙，領(lǐng)悟出了知識的奇妙，以及生命的真諦、人生的意義。
《假如給我三天光明》這本書(shū)寫(xiě)的是海倫·凱勒一生的事。書(shū)中感人的故事，總是在我受到困難時(shí)鼓舞著(zhù)我，要勇敢地面對這一切，將困難解決，而不是埋頭痛哭。一個(gè)人只要有理想，有目標，并不懈地向著(zhù)希望努力進(jìn)取，就不會(huì )被困難絆住腳，你就會(huì )擁有無(wú)限的力量去實(shí)現它！
在我們生活當中，有許多人在白白浪費著(zhù)自己的生命，自暴自棄。海倫·凱勒是一位雖然雙目失明、無(wú)法言語(yǔ)的殘疾人，可是她并沒(méi)有自暴自棄，而是勇敢地抬起頭面對風(fēng)雨。為此，我感到很慚愧。
從沒(méi)有遭遇過(guò)災難,甚至從沒(méi)有體驗過(guò)不幸的我們,只有享受幸福。
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀有兩奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒�！焙悺P勒說(shuō)：“知識給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè )！”這句話(huà)深深的震撼了我。
有位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強壯的軀體�！边@正是對海倫的真實(shí)描寫(xiě)。海倫憑著(zhù)一顆堅強而有毅力的心，最終在災難中立起。
讓我們像海倫·凱勒一樣堅強地面對生活和困難，不讓自己的生命白白流失，讓有限的生命綻放出最美麗的花朵！讓自己也創(chuàng )造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡！讓我們好好珍惜自己所擁有的，努力學(xué)習，用微笑度過(guò)困難，用頑強不屈的毅力放飛希望的翅膀！讓我們生命的每一天都活得精彩！
《假如給我三天光明》讀后感7
在夜深人靜的時(shí)候，我的房間依然開(kāi)著(zhù)燈，我拿起了出自海倫·凱勒的《假如給我三天光明》這本書(shū)，津津有味的讀著(zhù)，體會(huì )著(zhù)來(lái)自書(shū)中的世界。
這本書(shū)的女主角是海倫·凱勒，她出生在一個(gè)幸福的家庭，過(guò)著(zhù)快樂(lè )的生活�？墒窃旎�，快樂(lè )總是短暫的，小海倫生了一場(chǎng)重病，醫生說(shuō)是急性胃充血和腦充血，然而醫生們對此卻毫無(wú)辦法，于是便對她判了"死刑".可是在一個(gè)明媚的清晨，她身上的高燒卻退了，家人對此萬(wàn)分欣喜，卻沒(méi)想到這場(chǎng)大病使她失去了光明失去了聲音，從此她就和有聲有色的世界隔絕著(zhù)。誰(shuí)能想到，那時(shí)的她僅僅是一個(gè)一歲半的娃娃呀！于是，隨著(zhù)年歲的增長(cháng)，她的脾氣變得越來(lái)越暴躁，直到小海倫六歲零九個(gè)月的時(shí)候，安妮·莎莉文走進(jìn)了她的生命，同時(shí)豐富的知識和精彩的世界也進(jìn)入到了她原本黯淡的生命中，為她的生活增添了許多色彩。她每天都要學(xué)習生字，為了摸盲文，有時(shí)還會(huì )把自己的手指磨破，但是她卻一如既往的堅持學(xué)習知識。
當海倫還在劍橋女子學(xué)院學(xué)習的時(shí)候，因為莎莉文老師知道海倫聽(tīng)不到也看不見(jiàn)，所以每天都會(huì )把在課堂上講的知識內容快速的寫(xiě)在海倫的手上，而海倫只能快速的去讀懂它。自習課的時(shí)候，海倫還要再查盲人字典去學(xué)習一些不懂的地方。雖然作業(yè)很多，對她來(lái)說(shuō)還很難，可她依然堅持著(zhù)，認真對待學(xué)習不輕言放棄，不像我似的作業(yè)一多就不認真寫(xiě)，缺少認真堅韌的學(xué)習態(tài)度。最終她考上了哈佛大學(xué)。雖然她是一個(gè)生活在黑暗中的女生，但她卻是一個(gè)能給人類(lèi)帶來(lái)光明的勇者。
書(shū)中說(shuō)了她最大的愿望就是給她三天光明，第一天，她想看看身邊的莎莉文老師，想看看身邊的`朋友。她把這一天，給了朋友，給了那些有生命和沒(méi)有生命的東西。第二天，她想看太陽(yáng)升上天空和夕陽(yáng)落下時(shí)的樣子。她把這天給了人類(lèi)和自然的歷史面目。第三天，她想再次看一看太陽(yáng)的升起和落下。她想在現實(shí)世界里，在從事日常生活的人們中間度過(guò)平凡的一天。她是多么的渴望光明��！
這本書(shū)中的三個(gè)樸實(shí)卻又飽含深情的愿望，也告訴了我們要珍惜現在的一切。朋友們，珍惜這幸福的生活吧，用美麗的心情去擁抱這美好的世界吧，人生都會(huì )有挫折的，但是你要樂(lè )觀(guān)要勇敢的去面對它，向著(zhù)新的生活，向著(zhù)幸福和更加精彩的明天出發(fā)！
《假如給我三天光明》讀后感8
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！边@是一句在再熟悉不過(guò)的詩(shī)句。我早已將它背的滾瓜爛熟了。
偶然的一天，我看了美國女作家——以為震驚了全世界的女作家——海倫·凱勒，寫(xiě)的巨作《假如給我三天光明》，我才徹底領(lǐng)悟了這句詩(shī)的含義。
海倫的一生，也許注定要坎坷曲折。
她出生十九個(gè)月后，便因得了猩紅熱而失去了聽(tīng)力、視力，成了一位聾啞人。但她卻沒(méi)有向命運屈服，而是依舊對生活保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)、熱愛(ài)，并用她頑強的毅力，克服了這些困難，還以自己的真實(shí)經(jīng)歷，寫(xiě)下了散文集——《假如給我三天光明》。這本書(shū)，真實(shí)地記錄了她艱辛的一生，把她對光明的渴望、對幸福的向往和對人生的感慨，表達得淋漓盡致。
我依稀記得文中寫(xiě)著(zhù)這樣一句話(huà)：“要是人把活著(zhù)的每一天都看作是生命的最后一天，那該有多好啊，那樣就能更加體現出生命的價(jià)值……”
回顧我的學(xué)習和生活，不也該如此嗎？時(shí)間看起來(lái)是無(wú)限的，猶如滾滾江水般源源不斷。也許有人會(huì )覺(jué)得，反正人的一生那么漫長(cháng)，時(shí)間那么多，浪費一點(diǎn)又有何不可呢？呵呵，但是你錯了。人生雖長(cháng)，但可以利用的時(shí)間卻不多，要知道，人有一半的時(shí)間是在睡夢(mèng)中度過(guò)的呀。
所以，我們應該好好的利用這有限的時(shí)間，去干一些有意義的事情，而不是端坐在電腦桌前，敲敲鍵盤(pán)，點(diǎn)點(diǎn)鼠標，打打游戲，玩玩電腦。
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！笔前�，時(shí)間如流水，稍縱即逝，我們應當合理地利用每一分，每一秒，千萬(wàn)不要任時(shí)間悄悄溜走。
這本書(shū)令我深有感觸的，還是這樣一句話(huà)：“我多么渴望看看這一切，如果憑我的觸覺(jué)能得到如此大的樂(lè )趣，那么能讓我親眼目睹一下該有多好�？善婀值氖敲餮廴藢@一切都如此淡漠！……”
是啊，人們何嘗不是這樣呢？
許多事情只有在失去后才會(huì )知道那有多么可貴，那有多么值得珍惜。
當你生病時(shí)，才會(huì )留戀健康時(shí)的歡聲笑語(yǔ)；當你考試失敗時(shí)，才會(huì )覺(jué)得當時(shí)講過(guò)的知識多么重要；當你視力下降后，才會(huì )愛(ài)惜曾經(jīng)那雙明亮的眼睛；當你離開(kāi)父母時(shí)，才會(huì )認為他們的叮嚀又多么溫馨………
當你失去后，才懂得珍惜，你擁有它時(shí)，卻從沒(méi)想過(guò)要珍惜。
沐浴在幸福中的人卻總是感受不到自己所擁有的那份珍貴的、來(lái)之不易的幸福。正所謂：身在福中不知福。
我時(shí)刻銘記著(zhù)：不要等到失去，才懂得珍惜。
讀了這本《假如給我三天光明》，我受益匪淺，感觸頗深。
我已經(jīng)擁有了十三年的光明世界，而現在，我也找到了我心中那份真正的光明……
《假如給我三天光明》讀后感9
這本書(shū)名字叫《假如給我三天光明》看完這本書(shū)后，我把它買(mǎi)下。潸然淚下的我，已是泣不成聲了。三日光明，永生黑暗，無(wú)法遮挽的夜幕同黑暗到來(lái)。但這又怎樣，有了有了痛楚，才明白快樂(lè )的存在，有了黑暗，才等待得到，光明的到來(lái)！ 面對痛楚的事，要有一顆滄桑般寬廣的心。也許，可以反方向想：
假如給我三天黑暗。然而，這并不是乞求的語(yǔ)氣，而是一種想象。那三天的黑暗，我將如何度過(guò)？現在，自己哪怕是安分閉眼一會(huì )兒去做事，也同樣覺(jué)得度日如年，不一會(huì )兒就心灰意冷了。 那些只是假設，我也不希望它發(fā)生在我身上。相比眼前那無(wú)窮無(wú)盡的黑暗，生活自然是美好的�？梢钥匆�(jiàn)四季交替：春季春暖花開(kāi)，百花齊放，姹紫嫣紅。夏季綠樹(shù)成蔭，驕陽(yáng)似火，赤日炎炎。秋季秋高氣爽，疊翠流金，五谷豐登。冬季寒風(fēng)凜冽，漫天飛雪，千里冰封。一日東方欲曉，暮色蒼茫。一日旭日東升，日月星稀。大雨滂沱而墜，山河拔地而起，草原一碧千里，建筑雕梁畫(huà)棟，美麗。 那些看過(guò)的景色，記在我的腦海里，永不逝去，化為永恒。 打開(kāi)窗，之間一片林。一條河，無(wú)聲無(wú)息。我何眺，百里外。今夜春風(fēng)而去，菊花散一地，滿(mǎn)地隨傷痛。思念，想在腦中，念在心里。眼睛，生來(lái)就是認為看事看物的。
即刻，心如刀絞，有眼卻看不見(jiàn)親人，又將是何等悲傷�？v然遙隔千里依舊可再見(jiàn)。 這件事是這樣的&& 因為生活，人們四處奔波，而他們卻在遠方生活。 二伯伯一家，跨海而去，遠渡意大利。本來(lái)和二伯伯一家就已是很少接觸，這次去麗水，
下次去寧波，然后去香港&&每次夢(mèng)寐以求，成了我畢生最奢侈的夢(mèng)。日日的朝思暮想，只得夜夜魁首以待，當然，這都在我眼中。 留著(zhù)雙眼有何用，想見(jiàn)不見(jiàn)我心人！但回去而想，留得青山在，不怕沒(méi)柴燒。帶爭分奪秒的自強不息，
去盼望天倫之樂(lè )&& 看，萬(wàn)里之外的親情；看，億萬(wàn)光年外的星系爆炸；看，彼此之間心顫動(dòng)；看，還可以看見(jiàn)無(wú)限于無(wú)窮&& 漸漸的走，淡淡的笑。所到之處，都將刻畫(huà)于我腦海之中，永不離去。六年級:李城城
《假如給我三天光明》讀后感10
早上，我看了《假如給我三天光明》這本書(shū)。這本書(shū)是一位又聾又啞的女孩——海倫．凱勒寫(xiě)的自傳。你肯定會(huì )很奇怪：一個(gè)殘疾人怎么寫(xiě)書(shū)呀？其實(shí)，這位作者是用打字機打出原稿的。
在這本書(shū)的開(kāi)頭的前言中，作者親筆寫(xiě)到：寫(xiě)自傳回憶出生到現在的生命歷程，真令我覺(jué)得惶恐不安。，一道帷幕籠罩住了我的童年，要把它揭開(kāi)的卻令我疑慮重重。從這里，我們可以看出，作者的童年并不像我們一樣快樂(lè )。
下面，作者又這么寫(xiě)道：更何況，童年已經(jīng)久遠，至于那些是事實(shí)，那些只是幻想，我自己也分不清了�？梢钥闯鲆驗樽髡邲](méi)有一個(gè)美好的童年，因此他產(chǎn)生了幻想，湊成了一個(gè)幻想的美好童年，以此來(lái)安慰自己。
后面作者還寫(xiě)道：只不過(guò)在殘存的記憶中，有些事情的發(fā)生，仍然不是鮮明的在我的腦海中閃現，雖然只是片段的、零碎的，但對我的人生，卻都有或多或少地影響。
由于，前言寫(xiě)的讓人有一種想看下去的欲望，所以我急急地想開(kāi)始在這本書(shū)中的旅程。
從第一章中，我知道了作者曾經(jīng)也有過(guò)十九個(gè)月的光明與聲音。但是后來(lái)在作者一歲時(shí)患上了急性胃充血以及腦充血，以至作者高燒不退。雖然醫生宣布無(wú)法挽救了，但是在一個(gè)清晨作者的病突然奇跡般的好了。盡管作者的病好了，但是這場(chǎng)病卻使作者永遠失去了聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)。
當我看見(jiàn)作者雖然失明、失聰，但卻奇跡般的考上了大學(xué)這段時(shí)，我一方面佩服作者，一方面感覺(jué)到她所受到的困難，另一方面被她的勇敢所折服。
在第十六章中，我更是“我們常常能看到，那些生活在或曾經(jīng)生活在死亡陰影中的人們對他們所做的每一件事都賦予了一種醇美香甜之感�！迸c“我常想，如果每一個(gè)人在他的初識階段患過(guò)幾天聾盲癥，這將是一種幸福�！边�有“黑暗會(huì )使人更珍惜視覺(jué)，啞默會(huì )教導人更喜慕聲音�！边@三句話(huà)更是使我為之折服。
在第十六章中，作者還寫(xiě)道：如果，由于某種奇跡，我可以看到三天光明，緊跟著(zhù)回到黑暗中去，那么我一定會(huì )好好珍惜這三天。中我知道了作者是多么渴望光明呀！
在文章的最后，我知道陪伴了作者一生的老師——安妮．莎莉文與1986年10月19日與世長(cháng)辭。安妮．莎莉文沒(méi)有白費心血，她用她一生的心血培養了21世紀的不朽奇葩——海倫．凱勒。
到這里，整本書(shū)就結束了。但這本書(shū)給我留下的卻是無(wú)限的遐想與堅定的信念。
《假如給我三天光明》讀后感11
許多人都不知道如何把心中的情感表達出來(lái)，也不知道該怎么來(lái)感恩別人。其實(shí)感恩很簡(jiǎn)單，它可是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)，可以是一杯熱騰騰的茶，也可以是一個(gè)擁抱。
海倫凱勒，一個(gè)熟悉而又陌生的名字，她度過(guò)了88個(gè)春秋，卻在黑暗中度過(guò)了87個(gè)春秋。她聽(tīng)不見(jiàn)悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )章，看不到身邊美好的事物，在她的生命中，永遠沒(méi)有光明，也不知道太陽(yáng)是多么燦爛，多么耀眼。她也并不知道世界的色彩，世界的模樣。然而，在盲聾啞世界里生活的她，卻畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫學(xué)院，并掌握了五門(mén)語(yǔ)言，她那不屈不撓的精神，給許多人樹(shù)立與命運拼搏的榜樣。
馬克吐溫說(shuō)：“十九世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫凱勒�！焙悇�(chuàng )造了前所未有的奇跡，她用不怨人世的態(tài)度，勸戒世人珍惜出在的一切。她的成功被稱(chēng)為“教育史上最偉大的成就�！痹诤惖纳磉�，有一位改變她一生的人，那便是她親愛(ài)的老師——安妮莎利文。莎利文老師用她的愛(ài)心和智慧引導海倫走出黑暗和孤寂。
在書(shū)中的一句話(huà)是這樣寫(xiě)的：“把別人的眼睛所見(jiàn)的音樂(lè )當作是我的樂(lè )章，別人嘴角的微笑當作是我的快樂(lè )�！庇纱丝梢�(jiàn)，海倫是多么樂(lè )觀(guān)，她用她的笑容和愛(ài)心去融化她身邊的每一個(gè)人的心靈，令無(wú)數人認同她。海倫，多么了不起！雖然她很偉大，但是她始終懷著(zhù)一顆感恩的心來(lái)面對她的老師。
現在我們不像海倫一樣是殘疾人，我們很健康，那么我們就應該更加珍惜身邊的人和事，要學(xué)會(huì )感恩別人。我們首先要感恩的人就是我們的父母，父母賦予我們以生命，并且教我們咿呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步�，F在我們已尼長(cháng)大了，就應該用我們自己的行動(dòng)來(lái)報答父母，他們也特別辛苦，為了供我們上學(xué)，每天含辛茹苦地上班賺錢(qián)，看到父母每天拖著(zhù)疲憊的身體回家，我總是鼻子一酸，流出眼淚。父母總是在我們面前說(shuō)不累，說(shuō)只要我們可以努力學(xué)習，以后找到好的工作就行了。他們每天這樣辛苦竟然就是為了我們可有一個(gè)美好的未來(lái)，難道我們不應該感恩父母嗎？只要我們在他們工作后，為他們端上一杯熱茶，為他們洗腳，他們就會(huì )很感動(dòng)，所以感恩也很簡(jiǎn)單。
當然，我們還有許多要感恩的人，比如老師、同學(xué)、親人以及那些曾經(jīng)幫助過(guò)我們的陌生人。他們都曾在我遇到困難或挫折時(shí)幫助過(guò)，我們也應該感恩他們。我相信，感恩永遠會(huì )存于我的心中，不會(huì )磨滅。
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