小學(xué)《假如給我三天光明》讀后感（通用6篇）
細細品味一本名著(zhù)后，相信你心中會(huì )有不少感想，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編收集整理的小學(xué)《假如給我三天光明》讀后感（通用6篇），希望能夠幫助到大家。
小學(xué)《假如給我三天光明》讀后感1
讀過(guò)《假如給我三天光明》這本書(shū)的讓我深深的感受海倫凱勒對知識點(diǎn)渴望、對生命的熱愛(ài)、對時(shí)間的珍惜、對生命的樂(lè )觀(guān)與勇氣。我們做人也要向他學(xué)習，下面就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我看的感受吧。
對知識點(diǎn)渴望——在書(shū)中，海倫說(shuō)：“知識給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應該說(shuō)知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè )！”。的確，知識的力量是無(wú)窮的，正是知識使海倫創(chuàng )造了這些人間奇跡，知識的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類(lèi)、有益于社會(huì )的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫．凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著(zhù)這種追求，懷著(zhù)友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì )增添無(wú)限的歡樂(lè )與色彩。
對生命的熱愛(ài)——這本書(shū)讓我懂得了要熱愛(ài)自己的生命，懂得了自強不息的含義。所以我們要學(xué)習海倫的這種頑強拼搏，不怕困難的精神，就必須奮勇前進(jìn)，不管山高路遠，無(wú)論海浪滔天。人生的道路上沒(méi)有捷徑可尋。跌倒后再爬起來(lái)，抖落滿(mǎn)身泥水，繼續向前，這樣我們的人生才會(huì )更加精彩。
對時(shí)間的.珍惜——時(shí)間是無(wú)限的，猶如長(cháng)江水般永遠奔騰洶涌，源源不斷，然而，每個(gè)人能利用、享受的時(shí)間卻是有限的，是最寶貴的。所以我們要珍惜時(shí)間。我們還要像海倫一樣，不埋怨、不放棄，并且保持一顆積極向上、樂(lè )觀(guān)和敢于去改變的心，這樣人生就會(huì )更加的美好。
對生命的樂(lè )觀(guān)與勇氣——海倫凱勒說(shuō)：“鼓起勇氣上臺演講”的時(shí)候，想到了自己第一次走上演講臺的忐忑和羞澀，感受到了勇氣的力量，只要邁出第一步，就會(huì )一直走下去，人的一生總會(huì )有挫折，總沒(méi)有萬(wàn)事都會(huì )如意，就像海倫，她依然樂(lè )觀(guān)向上，她雖然看不見(jiàn)天空，但他仍然會(huì )勇敢地抬起頭，向著(zhù)新生活，向著(zhù)幸福，向著(zhù)明天精彩的生活出發(fā)。
也許你無(wú)法預知未來(lái)，但是只要我們努力去學(xué)習知識，熱愛(ài)生命，珍惜時(shí)間，以積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對學(xué)習生活，我們就能夠看到自己生命中的美好，用一顆堅定的心去面對困難和挫折，不論碰到什么都勇敢面對，用一顆希望的心去面對未來(lái)，讓自己每天都能夠陽(yáng)光快樂(lè )。
小學(xué)《假如給我三天光明》讀后感2
馬克.吐溫曾說(shuō)過(guò)：十九世紀出了兩個(gè)杰出的人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫。凱勒。最近我讀了一本海倫的書(shū)——《假如給我三天光明》。
這本書(shū)講的是海倫在19個(gè)月大時(shí)，一場(chǎng)大病奪走了她的視力和聽(tīng)力，至此，她常常發(fā)脾氣，直到莎莉文老師走進(jìn)了她的生活——教她認字，閱讀，才使她打開(kāi)心靈的眼睛。海倫在家人和老師的幫助下，克服了種種困難，先后在珀金斯盲校法和劍橋女子學(xué)校就讀，最終如愿以?xún)斂忌瞎鸫髮W(xué)。
海倫。凱蒂是一個(gè)意志堅強的人，由于她又聾，又盲，又啞，學(xué)習簡(jiǎn)直比登天還難，但她并沒(méi)有放棄，而是以更堅強的意志考上哈佛大學(xué)。正如馬克思所說(shuō)：生活就像海洋，只有意志堅強的人，才可以到達彼岸。海倫假想給她三天光明，她就會(huì )把這三天分成三個(gè)部分，第一天，她要看到老師和親朋好友，將他們的面孔深深印在腦海里；第二天她要參觀(guān)博物館了解人類(lèi)真實(shí)面孔；第三天，她要度過(guò)人類(lèi)中最平凡的一天。
三天短暫時(shí)期，告訴我們應該珍惜生命。謝謝你，海倫老師，你已經(jīng)用行動(dòng)向我們證明應該珍惜生命，不應該自暴自棄。
小學(xué)《假如給我三天光明》讀后感3
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)十九世紀有兩位奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒。尤其是后者，真的無(wú)法想象一個(gè)人竟然在黑暗中度過(guò)自己的一生，并且寫(xiě)出了如此感人的故事，她就是海倫·凱勒——《假如給我三天光明》的作者。
海倫出生在一個(gè)幸福的家庭，可她卻遭遇不幸。在她出生19個(gè)月后，一場(chǎng)意想不到的疾病讓她永遠失去了光明和聲音。她浸泡在沒(méi)有光和聲音的世界中，唯一感受到的只有無(wú)止境的寧靜。在這本書(shū)中，海倫說(shuō)：“要是人把活著(zhù)的每一天都當成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的�！焙悺P勒這樣的想法，又何嘗不是經(jīng)歷過(guò)雙耳失聰、雙目失明的不幸后，釋然的自我解脫呢？
人的一生總會(huì )有挫折，總不可能事事順意，在挫折面前，最重要的是心態(tài)。不屈不折，不被挫折打敗，永遠樂(lè )觀(guān)坦然地面對世界。就像海倫，即使沒(méi)有眼睛和耳朵，她依然樂(lè )觀(guān)向上，直面一切。雖然看不見(jiàn)天空，但她仍然會(huì )勇敢地抬起頭，向著(zhù)新生活，向著(zhù)幸福，向著(zhù)明天精彩的生活出發(fā)。
我們要學(xué)習海倫這種自強不息，樂(lè )觀(guān)向上的精神，讓平凡的人生也綻放出燦爛的生命之花。海倫·凱勒，一個(gè)多么積極向上、不屈不撓的名字。她會(huì )一直激勵著(zhù)我，讓我在人生的路上一步步向前邁進(jìn)！
小學(xué)《假如給我三天光明》讀后感4
當我讀完《假如給我三天光明》后，海倫的故事讓我震撼，安妮老師讓我感動(dòng)。
上帝給予海倫，只有19個(gè)月的光明與聲音。但是，她在失去光明、聽(tīng)力，失去語(yǔ)言表達能力后，并沒(méi)有因此絕望，而是更加熱愛(ài)生活。
海倫讓我震撼。當然，開(kāi)始她也很膽怯，但通過(guò)老師的幫助下，克服自己內心陰影，勇敢的從自己內心的黑暗世界中走了出來(lái)，變得不再像以前那么弱小，那樣寂靜。往日被鎖在空茫黑暗中的女孩，不再孤單寂寞了。她雖然不能看到多姿多彩的世界，不能聽(tīng)到人間悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音，但學(xué)會(huì )了溝通與參與；海倫讓我震撼。很難想象，如果一個(gè)正常人正常人失去了視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)，將會(huì )變成什么樣子呢？可，海倫憑借著(zhù)強大的個(gè)人毅力，讓自己的世界不再是黑色的，而是越來(lái)越精彩。
安妮老師讓我感動(dòng)：耐心地教導海倫，讓她更多的了解世界，了解大自然，讓海倫無(wú)聲無(wú)色的視覺(jué)世界，慢慢變成了能夠參與的繁華空間；安妮老師讓我感動(dòng)：教會(huì )海倫閱讀，用書(shū)籍的大海洋，讓海倫的思想自由自在的暢游。教會(huì )海倫寫(xiě)字，能夠從無(wú)聲的世界，用文字傳達自己的情感。
合上書(shū)，內心久久不能平靜。她們的故事，深深的震撼到我內心深處。
假如，也只給我三天光明，我會(huì )怎么辦？
小學(xué)《假如給我三天光明》讀后感5
暑假期間，我讀了一本書(shū)，名字叫《假如給我三天光明》。
本書(shū)的作者叫“海倫。凱勒”，是個(gè)盲聾人，稍有點(diǎn)啞。內容是海倫。凱勒在安妮。沙莉文老師的幫助下，學(xué)會(huì )了英法德等多國語(yǔ)言，而且自己的語(yǔ)言能力也基本掌握了。當然還有許多好心人幫助自己，如：馬克.吐溫先生、貝爾博士等，自己也非�？炭�，一直學(xué)習各種語(yǔ)言，一直堅強奮斗著(zhù)。
讀完了這本書(shū)，我想起了自己多么不堅強的一件事。有一次，我們一家人和其他兩家子一起去了北京，第二天一早就去了長(cháng)城。長(cháng)城真長(cháng)��！真像條巨龍！我和爸爸媽媽等人一起爬呀爬，可累死人了！“這臺階可真陡！”我大叫。哈哈，臺階這么陡，我必須大叫一聲給自己壓壓驚，免得一不留神摔成“西紅柿醬”！��！終于爬到第一個(gè)烽火臺了啦！眼看烽火臺在前方，我不禁竊喜，但又轉念一想，后面那么多烽火臺，天這么熱，就算不摔成西紅柿醬也得變成“烤乳豬”！于是我對爸媽說(shuō)：“咱爬完那個(gè)烽火臺下去吧！”爸媽便說(shuō)我不是好漢，但我再三要求，終于和大伙說(shuō)一聲：“回去吧！”
唉，當我讀完這本書(shū)，我才知道，堅強，是多么重要的��！但是，我又不能再彌補，只能以后學(xué)著(zhù)堅強點(diǎn)兒了！所以，我要提醒大家：“堅強很重要！”
小學(xué)《假如給我三天光明》讀后感6
《假如給我三天光明》是美國作家海倫·凱勒所著(zhù)的一部自傳，記述了作者從小到大的真實(shí)成長(cháng)歷程。
出生于亞拉巴馬州北部一個(gè)城鎮——塔斯喀姆比亞。她在一歲半時(shí)因為一次連續幾天的高燒，治愈后留下后遺癥——失去了視力、聽(tīng)力和說(shuō)話(huà)能力。在這黑暗而又寂寞的世界里，她并沒(méi)有放棄，而是自強不息，在導師莎莉文的幫助下，海倫·凱勒學(xué)會(huì )用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦，也克服了自己聲線(xiàn)上的缺陷，漸漸可以發(fā)出了聲音。她熱愛(ài)生活并從中得到許多知識，并開(kāi)始和其他人溝通。以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于美國哈佛大學(xué)拉德克利夫學(xué)院，成為一個(gè)學(xué)識淵博，懂得五種語(yǔ)言的才女。但她始終有一個(gè)愿望——期待有一天可以看見(jiàn)光明。所以她許給了自己一個(gè)在當時(shí)無(wú)法完成的愿望——給自己三天光明。她說(shuō)，第一天她要看人，看那些給予她友誼、溫暖，使她的生活充滿(mǎn)意義的善良溫厚的人；第二天，她要在黎明起身，去看黑夜與白晝瞬間交替的動(dòng)人一幕。她將懷著(zhù)敬畏之心，仰望曙光全貌，感受太陽(yáng)喚醒沉睡的大地的壯麗奇景；第三天清晨，海倫將再一次迎接光明，渴望發(fā)現新的快樂(lè )。因為她相信，那些視力正常的人，肯定會(huì )發(fā)現每天的黎明都呈現出千姿百態(tài)、不斷重復的美景。當然這只是她的美好愿望。不過(guò)這仍值得我們敬仰。
對于我們，如果是個(gè)盲人，得到了三天的光明，我們一定會(huì )去花大量時(shí)間玩，去感受光明所帶來(lái)的樂(lè )趣。而海倫卻把這寶貴的三天的大量時(shí)間留給別人，而自己卻只享受其中的一天，這是多么無(wú)私啊。
在讀《假如給我三天光明》時(shí)，不僅是她那用于活下去的精神，還有她不懈努力的向上和無(wú)私的精神。她，確實(shí)值得被人所贊頌！
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